冀教版五下lesson 1I Am Excited
• Danny is excited, too. Why?
It ’s Monday morning. Mrs. Li, Li Ming, Jenny and Danny go to Beijing today. They arrive at the train station.
Please don’t run.
Please walk.
Please don’t sing.
Please read.
Please don’t stand up.
Please sit down.
Please don’t sing.
Please dance.
a. Don’t go straight. b. Don’t turn left. c. Don’t ride a bike. d. Don’t swim. e. Don’t eat or drink. f. Don’t walk on the grass.
Danny runs to the train.
run
jump
sing
dance
un 跑
walk 走
sit 坐
sit down 坐下
stand 站
stand up 站起来
sing
唱
dance
跳舞
Words：
• • • • • • • run 跑 jump 跳 walk 走 sing 唱歌 dance 跳舞 stand up 站着 sit down 坐下
Game
• I say, you do. • Please do, please don’t do.
要求别人做某事，要说：
Please ____________ .
告诉别人不能做某事，要说：
Please don’t ______________ .
Please don’t sit down.
Please stand up.
homework
• 1 单词背写过，遍数不限。家长听写。 • 2 背诵图1、5、7。 • 3 作文列出在图书馆(教室里)里不能做的 事。以Please don’t…… 开头，写至少 四句话。
五年级下册英语教案-Lesson1IAmExcited!冀教版
教案：五年级下册英语教案 Lesson 1 I Am Excited!（冀教版）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述自己的情感和喜好。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 学习本课的生词和句子。
教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语描述自己的情感和喜好。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的问候和交流，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 教师引导学生用中文分享自己的情感和喜好，例如：“我喜欢吃糖果。
”、“我感到快乐。
”等。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师向学生介绍本课的主题：“I Am Excited!”，引导学生用英语思考和表达情感和喜好。
2. 教师展示PPT上的生词和句子，让学生听一听、说一说、读一读，并引导学生进行口语练习。
Step 3: 生词和句子学习（10分钟）1. 教师引导学生跟读生词和句子，注意发音和语调。
2. 教师用卡片展示生词，让学生认一认、说一说，并引导学生进行小组讨论和分享。
Step 4: 口语练习（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，让学生运用生词和句子进行口语交流，例如：“A: I am excited. B: Why are you excited? A: Because I am going to the zoo.”等。
2. 教师鼓励学生大胆开口， corrected and guided the teacher.Step 5: 情感和喜好分享（5分钟）1. 教师引导学生用英语分享自己的情感和喜好，例如：“I am excited because I am going to the amusement park.”等。
2. 教师鼓励学生用英语表达自己的感受，培养学生的观察能力和表达能力。
最新冀教版五年级下册第一课I Am Excited!
冀教版英语·五年级下册Lesson 1 I Am Excited!教学背景分析1. 教学内容分析本课是第一单元的第一课，主要讲述Danny，Jenny，Li Ming 和Mrs. Li乘火车前Danny等人兴奋的心情以及Mrs. Li对于Danny不恰当行为的指正。
内容贴近生活，难度适中，为五年级学生提供了一个很好的谈论话题。
2.学习者分析五年级学生已具备了一定的词汇量和现实生活中情景交际的能力。
本节课是在学生原有的基础上培养学生用英语进行交际的能力。
教学目标1. 知识与技能目标（1）学生能够听懂、会说、认读和书写：run，jump，sing，dance，sit down，stand up，sorry。
（2）学生能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand/walk…，能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
2. 情感态度目标增强约束自己行为的意识。
在交际中体会快乐学英语，从而激发学生学习英语的兴趣。
3. 学习策略目标教师设置不同的生活场景，拓展学生思路，激活学生知识储备，培养学生语言的综合运用能力。
教学重难点1. 教学重点学生能够听懂、会说、认读和书写：run，sorry，jump，sing，dance，sit down，stand up。
能够使用祈使句Please(don’t)sit /stand/walk…2. 教学难点能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
教学准备多媒体，PPT教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图Warm-up (4 minutes) Greetings简短的问好。
Game: Watch and say出示动作图片。
学生与老师问好。
看图说出图片对应的动词或短语。
互相问候，轻松开始本课的学习。
通过游戏，对本课练习部分将出现的动词提前复习。
Presentation and Practice (24 minutes) 1. Free talk用excited引入李明四人在火车站的图片，学生自由发言，处理文本信息。
五年级下英语教案-Lesson 1 I Am Excited-冀教版
五年级下英语教案-Lesson 1 I Am Excited-冀教版一、教学目标1.听、说、认读单词：desk, book, computer, pen, pencil, ruler。
2.听懂、会说句型：I have a book/computer/pen/pencil/ruler. Do you have a book/computer/pen/pencil/ruler? Yes, I do./No, I don’t.3.能够在生活情境中使用所学单词和句型。
二、教学重难点教学重点1.听、说、认读单词：desk, book, computer, pen, pencil, ruler。
2.听懂、会说句型：I have a book/computer/pen/pencil/ruler. Do you have a book/computer/pen/pencil/ruler? Yes, I do./No, I don’t。
教学难点1.学生在真实情境中使用所学语言。
2.学生在运用所学句型时的语法可以正确使用。
三、教学准备1.单词卡片或单词贴纸。
2.标有文具名字的物品或者手绘物品图片等。
3.游戏卡片和游戏道具。
四、教学流程时间内容活动5 min 打招呼和导入教师和学生互相问好。
10 min 单词听说学习让学生观看展示的物品或图片，发出单词的声音，再由学生重复。
10 min 句型复习以物品为例，师生模拟 I have a book。
老师让一个学生表演并询问另一位同学Do you have a book? Yes, I do./No, Idon’t。
10 min 语法总结列出包含单数第三人称单词 have 的句子（如：I have a book，She has a ruler），解释语法。
15 游戏时1、猜音游戏：寻找相同首音的单词。
2、表演句子游戏：剧情表min间演所学中文句子。
10 min 大声朗读句子全班齐读所学句子。
Unit 1 Lesson 1 I Am Excited! 冀教版三起五年级下册
【精品】Unit 1 lesson 1 I Am Excited! （教案）冀教版-五年级英语下册一、教学目标：1.知识目标：使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：train, run, jump, sing,dance,stand up,sit down,exvited；句型：—Please don’t run!学生学会看懂在公共场合的一些表示禁止的规则。
2.能力目标：学生能看懂标示，并能用英语表述。
3.情感目标：感受世界各地不同景点的相同规则。
二、教学重点掌握重点词汇和句型三、教学难点：使学生学会看懂公共场合中表示禁止的规则。
四、教学用具：多媒体课件、单词卡五、教学步骤和建议（一）Warm u1.教师出示PPT3，通过提问引导学生猜出所学的单词，引出本节课题。
2.让学生打开课本第2页，并介绍Mrs Li一家他们去北京时的一些需要注意的事情。
3.让学生观察图片，初步理解文章内容。
（二）New words1.PPT4-PPT11学习本课的重点词汇和句型，同时用单词卡片对词汇进行操练。
（1）教师展示PPT4，学习单词excited（2）教师展示PPT5，学习重点train . 火车出示图片通过文中给出的图片，学习单词train train station（3）教师展示PPT6，学习重点—run 跑出示图片—Please don’t run！请不要跑！（4）教师展示PPT7，学习重点jump 跳出示图片—Please don’t jump！请不要乱跳。
（5）教师展示PPT8，学习重点sing 唱歌出示图片—Please don’t sing！请不要唱歌。
（6）教师展示PPT9，学习重点dance 跳舞出示图片—Please don’t dance！请不要跳舞。
（7）教师展示PPT10，学习重点Stand up 站起来出示图片—Please stand up！请站起来。
（8）教师展示PPT11，学习重点Sit down 坐下出示图片—Please sit down！请坐下。
五年级下册英语教案Lesson1IAmExcited冀教版
冀教版五年级下册Lesson1I Am Excited!
教学分析
1、学生分析
五年级学生已具备了一定的词汇量和现实生活中情景交际的能力。
本节课是在学生原有的基础上培养学生使用恰当的语言进行语言交际的能力。
2、教材分析
本课是第一单元的第一课，主要讲述Danny,Jenny,LiMing and Mrs.Li乘火车旅游前Danny等人兴奋的心情和Mrs.Li对于Danny的不恰当行为的指正。
内容贴近生活，难度适中，为五年级学生提供了一个很好的谈论话题。
教学目标
1、知识与技能目标
（1）学生能够听懂、会说、认读和书写：run, jump, sing, dance, sit down, stand up （2）学生能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand/walk……，能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
2、情感态度目标
增强在各种场合下要约束自己行为的意识。
同时在交际中体会到学习英语的轻松与快乐。
从而更加激发学生们学习英语的兴趣。
3、学习策略目标
教师设置不同的生活场景，拓展学生思路，激活学生知识储备，培养学生语言的综合运用能力。
教学重难点
1、重点
学生能够听懂、会说、认读和书写：run, jump, sing, dance, sit down, stand up 能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand/walk……。
2、难点
能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
教学准备
多媒体教学过程。
冀教版英语五年级下册 Lesson 1 I Am Excited! 课件
冀教版英语五年级下册
01 Please don't run! 02 Let's do it!
课前导入
I am excited!
课堂讲解
① ② ③
课堂讲解
表示日常行为动作的词汇
run /rʌn/ v. 跑 发音：字母u 发的是/ʌ/。 例句：Please don’t run. 请不要跑。 短语：run away 逃走；跑开 run to 跑向……
课堂讲解
重点②:I want to jump! want to+动词原形，表示想做某事 I want to jump! 我想跳！ I want to dance! 我想跳舞！
课堂讲解
重点③:Please sit down. 祈使句的肯定形式 表示要求、命令某人做某事：句子以动词原形开头 Please stand up. 请起立。 “please”可省略，或者放在句尾 Sit down, please. 请坐下。
课堂讲解
谱系记忆法： un
sun
gun
fun
太
枪
乐
阳
趣
词形变化：run (原形)→ ran (过去式) → running (现在分 词)→ runner(n. 跑步者)
课堂讲解
jump /dʒʌmp/ v. & n. 跳；跳跃 发音： 字母u 发的是/ʌ/。 例句： I want to jump. 我想要跳。 短语：jump up and down 跳来跳去走路走路walk， 跑步跑步run，跳跃跳跃jump， 跳舞跳舞dance，唱歌唱歌sing。
课堂讲解
重点①:Please don’t run! 祈使句的否定形式 表示要求、命令某人不许做某事：Don’t+动词原形 Please don’t jump! 请不要跳！ Please don’t sing! 请不要唱！ “please”可省略，或者放在句尾 Don’t dance, please! 请不要跳舞！ Don’t sit down. 不要坐下。
五年级下册英语教案-Lesson 1 I Am Excited!冀教版
五年级下册英语教案 - Lesson 1 I Am Excited! (冀教版)教学目标1.学生能够听、说、认读并理解单词sunny, warm, windy, cold, snowy, 句型I am excited/ I am not excited.2.培养学生的口语表达能力和听力理解能力，让学生在愉快的氛围下体验学习英语的乐趣。
教学重点1.让学生能够听、说、认读并理解单词和句型。
2.培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
教学难点1.学生能够听懂、理解和使用句型I am excited/ I am not excited。
2.让学生在课堂上有趣地体验新单词的发音和意义。
教学方法1.听、说、读、写。
2.小组合作学习。
教学准备1.教师用电脑或投影仪播放与本课相关的图片和视频。
2.教师或学生根据教材准备相应的课件或PPT。
3.准备单词卡片和贴纸等小组合作学习的道具。
教学过程Step 1 Revision教师通过视频或图片等多种媒介方式，复习并引入本课重点单词:sunny, warm, windy, cold, snowy。
同时通过手势或图片等方式让学生理解单词的意义和正确的发音。
Step 2 Presentation教师将本课重点句型I am excited/ I am not excited呈现给学生，并进行语音解释和演示。
学生跟读句子，注意语音语调。
Step 3 Practice3.1 针对单词的练习教师利用单词卡片，在班内播放英文单词，并要求学生大声朗读。
然后，利用贴纸等游戏方式让学生边玩边记忆和理解单词。
3.2 针对句型的练习教师通过图片或者实物等多种方式，让学生感受到在不同天气下怎样表达自己的感受。
让学生回答老师的问题，然后鼓励学生自己想办法表达自己的感受。
Step 4 Group Work教师将全班学生分成小组，让学生组合，并为自己取一个小组名称。
然后在小组内，让学生依次说出一种天气，例如：“cold”. 然后其他组员应该根据情况说出自己感受。
冀教版(三起)英语五年级下册Lesson 1 I Am Excited(课件)
It’s Sunday morning.
Mrs. Li, Li Ming, Jenny and Danny go to Beijing today 今天是星期天的早 上。今天李今夫天 人，李明，詹妮和丹 尼去北京。
They arrive at the train station. 他们到达了火车站。
•
请不要跑。
•
Please don't sit down.
•
请不要坐下。
句型
• 要求别人做某事，要说
• Please do ... 请做某事
• 例句：Please sing.
•
请唱歌。
•
Please stand up.
•
请站起来。
• 告诉别人不能做某事，要说：
• Please don't do ... 请不要做......
• 例句：Please don't run.
火车站
Danny runs to the train. 丹尼跑向了火车。
Turn to page2, let’s learn the story.
丹尼！请不要跑！
丹尼，请走着! 对不起。
我很兴奋！ 我也是！我想要跳!
我想要唱歌！ 我想要跳舞！
请不要跳！ 请不要唱歌！ 请不要跳舞！
对不起！
lesson1 I Am Excited!
New Words
jump 跳
run 跑 walk 走 jump 跳 sing 唱 dance 跳舞
sit 坐 down 向下，朝下 sit down 坐下 stand 站 up 向上 ，在上面 stand up 站起来
现在分词
• run →→→ running • jump →→→ jumping • sing →→→ singing • dance →→→ dancing • sit →→→ sitting • stand →→→ standi！
Lesson1I'mexcited(课件)冀教版英语五年级下册
Let's chant
祈使句，无主语，动词原形要牢记； 表请求，或命令，加上 Please 更客气； 如果要用否定句， Don't 开头莫忘记； No smoking! 是警示，祈使用法记心里。
New words
up
向上；在上面
When you excited(当你兴奋的时候） What do you want to do?
I want to______.
sit
walk
run
stand
eat
drink
What does Mrs. Li say?
Let's learn Please don’t run.
Please walk.
Please don’t sing. Please don’t dance. Please don’t jump.
Please don’t sit down. Please stand up.
Let's summery Please do…请…(肯定句）
Please don’t…请不要…（否定句）
New words
run
跑
New words
sorry
对不起，不好意思（道歉时用）
New words
jump
跳；跳跃
New words
sing
唱；演唱
New words
dance
跳舞
New words
sit
坐
New words
五年级下册英语教案-Unit1Lesson1IAmExcited∣冀教版(三起)
教案：五年级下册英语教案 Unit 1 Lesson 1 I Am Excited |冀教版 (三起)教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够用英语简单描述自己的情感和喜好。
3. 培养学生的英语听说能力和团队协作能力。
教学内容：2. 重点句子：I am excited.I am excited aboutWhat do you like?I like教学重点与难点：1. 重点：本课的生词和重点句子的学习和运用。
2. 难点：能够用英语描述自己的情感和喜好。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔2. 学具：课本、练习本、文具教学过程：Step 1: 热身 (5分钟)1. 教师与学生用英语进行简单的问候和交流。
2. 学生听英语歌曲，活跃课堂气氛。
Step 2: 引入 (10分钟)1. 教师通过展示图片，引导学生用英语描述图片内容。
2. 引导学生谈论自己的喜好和兴趣。
Step 3: 生词学习 (10分钟)1. 教师通过PPT展示生词，引导学生跟读和学习生词。
2. 学生进行小组活动，用生词造句。
Step 4: 句子学习 (10分钟)1. 教师通过PPT展示重点句子，引导学生跟读和学习句子。
2. 学生进行小组活动，用重点句子进行对话。
Step 5: 实践环节 (10分钟)1. 教师组织学生进行角色扮演，运用本课所学生词和句子进行对话。
2. 学生进行小组比赛，看哪个小组表现最好。
Step 6: 作业布置 (5分钟)1. 教师布置作业，要求学生复习本课生词和句子，并进行口语练习。
板书设计：1. 板书生词和重点句子，方便学生复习和记忆。
作业设计：1. 作业包括复习本课生词和句子，并进行口语练习。
课后反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到教学目标。
2. 学生对本节课的学习情况进行反馈，提出问题和困难，教师进行解答和指导。
教学时间：40分钟教学评价：1. 学生在本节课中的参与度和表现。