华师公选课总体介绍

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华东师范大学教育管理学系专业介绍

华东师范大学教育管理学系专业介绍

教育管理学系
公共事业管理专业(师范、⾮师范)
本专业以“基础理论+实践能⼒”为主要培养模式,培养学⽣具有良好的政治素质和业务素质,系统掌握管理科学、教育科学的基本理论和基础知识,具备良好的计算机运⽤的基本技能,能够熟练运⽤办公⾃动化和信息管理系统,具有从事公共管理⼯作所需要的研究与创新能⼒、沟通与协调能⼒,能运⽤教育学、⼼理学和管理学等理论进⾏教育等公共事业的管理、指导与评价。

本专业主要培养在教育系统、各级各类学校从事教学与管理的⼯作⼈员、新闻出版和传媒等领域的专业⼈员、社区教育与管理⼯作的师资。

本专业的专业课程主要有:管理学原理、公共事业管理、公共关系、⼈⼒资源开发与管理、规划和预测、管理⼼理学、公共财务管理、管理信息系统、管理⽂秘、经济法学、⾏政法学、公务员基础知识、教育管理学、⽐较教育⾏政、教育经济学、教育政策和法规、教育社会学、教育督导、教育评价、教育统计与测量、社区教育、公共管理前沿专题等。

华北水利水电学院选修课介绍

华北水利水电学院选修课介绍

特别提示:1、下学期可以选修公共任选课学生范围:2009级建筑专业、2010级、2011级、2012级全日制本科学生,不含三本和专升本各年级学生;2、下学期每人在教务系统选课门数不超过1门,不允许跨校区选课;3、选课时,认真对照本专业指导性教学计划,避免选修与所修专业培养方案中课程相同、相关、相近的课程;4、全日制各本科专业学生可以在第二至第七学期内选修全校公共选修课获取素质类选修课学分,也可以通过申请创新(素质)学分或跨专业选修课程获取素质类选修课学分。

一、人文素质类1、逻辑学导论逻辑思维能力是一个人必须具备的能力。

逻辑学则是一门训练逻辑思维能力的科学。

本课程主要介绍逻辑学基本知识,使学生了解日常思维的基本形式结构、基本规律、逻辑方法等,它有助于学生恰当地使用概念、有效地进行推理、合理地进行论证,从而使逻辑思维由自发转向自觉,不断地提高认识事物、从事科学研究的能力,有效交际的能力及识别、驳斥谬误和诡辩的能力。

本课程主要讲授:一、使概念明确。

二、命题的种类。

三、有效地推理。

四、逻辑思维的基本规律。

五、有说服力的论证。

2、儒家思想与中国社会《儒家思想与中国社会》是针对全院学生开设的大学生综合素质教育课程。

主要介绍儒家的基本思想及其对中国社会的影响,包括儒家的基本典籍、儒家思想的发展历史、儒家思想影响下的传统教育、政治模式与家庭组织、道德规范和伦理风俗、价值观念以及对中国古代科技的影响等内容,使学生对在中国传统文化中占主流地位的儒家思想有一个基本的了解,认识基本国情。

同时,继承中国传统文化精华,促进大学生综合素质发展。

3、女性文学女性文学在中国是一条源远流长的河。

本课程拟以20世纪中国的女性文学为研究对象,主要内容有:追溯古代女性的文学创作及近代秋瑾的妇女解放思想;五四女性作家群的崛起,标志着女性文学在现代中国的萌动;二、三十年代丁玲、萧红等的创作,进一步深化了五四开创的女性文学主题;三、四十年代女性文学在**意识主流的重围下曲折前进,以丁玲为代表;十七年文坛凋敝带来女性文学的停滞不前,重点剖析《青春之歌》中女性立场的空缺、女性意识的淡薄;新时期女性文学重新崛起,从张洁等的寻回女性的独立和尊严到王安忆等成熟的女性创作,再到赵枚、陈染等私人化的女性写作,女性文学呈现出繁荣发展的盛势。

华师教育学复习资料

华师教育学复习资料

华师教育学复习资料第一章1.教育:有意识地以人的身心发展为首要和直接目标的社会活动。

2.教育学:是研究教学现象、揭示教育规律的科学。

3.学校体育以生产力的发展、体脑分工、文字的产生几个因素作为它生产的基础。

4.最早的职业教师产生于希腊5.捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

"教育学之父"6.“教育上的哥白尼”18世纪自然主义教育家卢梭《爱弥儿》教育是使儿童的天性获得率性的发展7.德国,赫尔巴特(现代教育学之父)1806年发表《普通教育学》是教育学一门规范学科形成的标志,使其成为一门独立的学科。

称传统教育。

以教师、教材、教室为中心。

教学形式明了、联想、传统、方法。

学生其勒尔和赖因将其分为:预备、提示、联想、系统、总结、应用。

8.美国哲学家与教育家杜威“三中心”儿童中心、经验中心、活动中心。

9.人类劳动的进行是教育产生的最根本条件。

所有研究者都认为教育最早产生于原始社会。

10.学校教育最早产生于古代两河流域的国家,即亚述和古巴比伦。

11.古希腊“三杰”-----苏格拉底、柏拉图、亚里士多德誉为希腊的“启蒙者”12.教育学产生:生理起源论心理起源论劳动起源论..原因:人类对自身生存和发展需要的满足(最根本)条件:人类劳动的进行(最根本),语言的形成(必要)13.学校教育的出现时间和标志性事件:A.历史基础:生产力的发展和奴隶制国家的形成B客观条件:体脑分工和专职教师的出现。

C重要标志:文字的产生和应用14:.培根《论科学的价值和发展》首次明确提出建立教育学15.康德:格尼斯堡授课,教育学列入大学课程16.洛克:“白板说”,教育万能论第二章1.人的发展与社会发展的关系。

答:矛盾性:社会发展方向规定人发展方向社会发展水平制约人的发展水平,他们之间总存在一定矛盾。

一致性:互为条件,互为因果,相辅相成,相互决定。

2.人、社会、教育三者的关系,在宏观方面的理解答:人、社会和教育多关系中最基本的一个关系,他们的关系是一种对立统一的关系,二者既具矛盾性,又具有一致性。

高中信息科技华师大版教材分析二

高中信息科技华师大版教材分析二

高中信息科技(华师大版)教材分析(二)第二部分教材分析(续)第三篇网络基础架构及其应用顾继英一.在整个教材中的作用和地位纵观整个教材,第一篇主要介绍了信息科技的理论知识,理论性比较强,是学习信息科技的基础;第二篇则主要介绍了信息科技中比较专业的知识——算法,从逻辑的角度向学生展示了信息科技的内在实质——利用算法解决问题;而本篇则介绍了信息科技中最常用、最实用的应用——计算机网络,这既符合现代社会对于计算机网络需求日益增长的趋势,也从应用的角度在一定程度上总结了前两篇的内容,使学生对信息科技有更感性的认识,并对前两篇中理论性比较强的知识有更理性的理解。

高中的信息科技应强调普及教育,即对应用知识的介绍,从这个角度看,可以说本篇的内容是整个教材的点睛之笔,对于完成高中信息科技的教学任务有着非常重要的作用。

二.在各个学段中所处的地位华师大教材小学、初中和高中部分都包含了网络的内容,但是各个学段的要求是不同的。

小学和初中重在知道、了解一些基本的概念,会一些基本的操作,而高中阶段则要求学生不只是会一些简单的应用,更要知道网络架构的原理性的内容。

这也正是为什么教材中花了很大的篇幅来介绍TCP/IP协议、IP地址、网络连接设备等内容。

所以,可以说这部分内容是小学、初中基础上的延续和提升。

因此我们教师在教学的时候应该在学生可接受、理解的范围内适当的给学生揭示一些原理性的东西。

对于网络,很多学生的认识都比较片面:讲到网络,就理解为上网浏览、网络游戏,至于网络的其他功能及其工作原理则毫无认识,知其然而不知其所以然,所以我们要在教学中尽可能地让他们对网络形成比较全面的认识。

三.教学内容承载的教学目标1.知识技能方面通过本篇的学习,对于网络的原理知识,学生应该能够理解计算机网络的架构组成,包括硬件方面和软件方面的元素。

软件方面主要理解网络协议的作用、原理,了解OSI模型,理解TCP/IP协议,理解网络协议的层次特性、各层次的作用以及不同协议的层次关系(比如,传输层协议TCP和UDP是运行于网络层协议IP协议之上,应用层协议HTTP是运行于TCP之上等等);理解IPv4的地址结构。

华东师范大学新闻学系专业介绍

华东师范大学新闻学系专业介绍

新闻学系 新闻学专业(⾮师范) 本专业旨在培养⾼质量、有特点的复合型新闻传播⼈才,为⽇益发展的新闻业输送⼀流的策划、撰稿、编辑和记者。

本专业的培养特点是强化学⽣的⼈⽂修养和综合创新能⼒,要求毕业⽣既要具备扎实的知识功底、开阔的⼈⽂视野、熟练的语⾔表达,⼜能系统掌握现代新闻传播业的基本业务技能,以胜任现代新闻传播媒介的⼯作要求,并使⾃⼰具备持续发展的潜⼒。

专业基础课程:传播学概论、中外⽂学经典、中外⽂化通论、实⽤现代汉语、⾃然科学概论、艺术概论等。

专业课程:新闻学概论、新闻摄影与暗房技术、新闻采访学、中国新闻史、??视新闻概论、新闻伦理与法规、电视节⽬制作等。

主要选修课程:⼴播学、视听语⾔导论、电视艺术概论、⼴播电视节⽬策划、新闻专稿写作、传播语⾔研究、受众研究、媒介批评、舆论学、媒介产业研究、媒介调查与统计、中国当代思想研究等。

⼴告学专业(⾮师范) 本专业旨在适应现代社会对⼴告策划、创意、宣传、经营⼈才的迫切需求,为各种层次的⼴告公司、媒体⼴告部门、企业⼴告策划部门和宣传公关部门等培养⾼级专门⼈才,也为⼴告教育机构培养教学⼈才。

本专业坚持⽂化素养与专业素养结合,市场意识和创新意识并重,专业理论学习与实践能⼒培养同步的培养原则,将学⽣的艺术感觉与现代传播技术有机融合在⼀起,以胜任各种与⼴告宣传有关的⼯作,适应现代⼴告业的竞争和挑战。

专业基础课程:⽂学写作、美术基础、⾃然科学概论、中外⽂学经典、艺术概论、中外⽂化通论、传播学概论等。

专业课程:⼴告学概论、⼴告创意与策划、⼴告⽂案写作、⼴告媒体研究、市场调查、经典⼴告作品赏析、平⾯⼴告设计、营销理论与实践、⼴告语⾔学、⼴告摄影基础、⼴告法规与案例分析、多媒体制作技术、⼴告经营基础、公共关系学、CI 设计、⼴告实务系列讲座等。

主要选修课程:现代传播学、视听语⾔导论、电视节⽬策划与编导、当代传播艺术、络传播、电视制作系统、电视摄像、⼼理学、⼴告⽂化研究、图像处理、⼤众⽂化研究等。

2024年第一册信息技术教案华师版

2024年第一册信息技术教案华师版

2024年第一册信息技术教案华师版一、教学内容本节课我们将学习华师版2024年第一册信息技术教材第二章“计算机系统概述”的1.1节至1.3节。

详细内容包括计算机的发展历程、计算机系统的组成以及操作系统的基本概念。

二、教学目标1. 了解计算机的发展历程,掌握计算机系统的基本组成。

2. 理解操作系统的作用和分类,学会基本的操作系统操作。

3. 培养学生的信息素养,提高他们对计算机科学技术的兴趣。

三、教学难点与重点重点:计算机系统的组成,操作系统的基本概念和作用。

难点:操作系统的作用和分类,计算机系统各组成部分之间的关系。

四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、黑板。

2. 学具:教材、笔记本、计算机。

五、教学过程1. 导入:通过展示计算机发展历程的图片,引发学生对计算机发展的兴趣,导入新课。

2. 知识讲解:讲解计算机系统的组成、操作系统的概念及作用。

详细过程:讲解20分钟,结合教材内容,通过实例进行解释。

3. 实践操作:让学生分组讨论,了解各自计算机的操作系统类型,并进行简单操作。

详细过程:分组讨论10分钟,实践操作5分钟,教师指导并解答疑问。

4. 例题讲解:讲解与计算机系统组成和操作系统相关的例题。

详细过程:讲解10分钟,引导学生思考并解答问题。

5. 随堂练习:布置与教学内容相关的练习题,让学生当堂完成。

详细过程:练习10分钟,教师批改并讲解答案。

六、板书设计1. 计算机发展历程2. 计算机系统组成硬件软件应用3. 操作系统概念与作用分类功能七、作业设计1. 作业题目:请简述计算机系统组成及操作系统的作用。

2. 作业题目:列举至少三种操作系统及其特点。

答案:Windows、Linux、macOS。

Windows系统界面友好,应用广泛;Linux系统开源,安全性高;macOS系统稳定,界面美观。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和练习,让学生对计算机系统及操作系统有了初步了解。

课后反思可以针对学生的掌握情况,调整教学方法,提高教学效果。

全校公共选修课选课指南

全校公共选修课选课指南

华中科技大学武昌分校全校公共选修课选课指南2014~2015学年度第一学期华中科技大学武昌分校教务处二〇一四年六月目录逻辑与幽默新锐军事科技与战场应用房地产法律实务世界文学名著的心理赏析电视节目佳作赏析文学鉴赏方法律师与生活大学生法律热点透视及案例评析消费者权益保护智能物联网ARM Cortex嵌入式微控制器原理与实践大学语文大学生就业指导《西游记》导读足球运动与世界文化信息检索与利用数学软件与实验企业法律实务日本动漫发展史数学文化与数学素养欧美小说鉴赏网络与法律数理统计基础大学生创业法律实务北京与上海城市传统文化精神解读大学生创业基础教育中国战争电影史网络传播与应用漫话中外高等教育沟通与演讲大学生就业指导红楼十二钗评讲物联网与现代生活武器装备概论饮食与健康幸福心理学以案说法人才甄选与测评压力应对与情绪管理图像处理及photoshop软件应用大学生性健康修养解读数字电视新《婚姻法》导读古希腊文明的兴衰中国古代妇女史专题中华文化20讲人人美学物理与艺术大众艺术体操艺术实践—现代舞艺术实践—吉他合唱与指挥大学音乐2014~2015学年度第一学期公共选修课课程安排表华中科技大学武昌分校公共选修课建设与管理规定为进一步加强和完善我校公共选修课的组织与管理,更好地提高公共选修课课程质量及教学效果,现将华中科技大学武昌分校公共选修课管理作如下规定。

一、公共选修课的设置1.公共选修课是我校各专业人才培养计划中的组成部分,按学科分设人文社会科学和自然科学两大类。

2.公共选修课程设置及变更由校教学指导委员会研究决定,教务处负责组织和实施。

二、公共选修课开课原则1.公共选修课授课对象主要是跨学科学习的学生,所以人文社会科学类课程内容应注重提高现代大学生的文化品位、文化修养、人文精神等综合素质;自然科学类课程内容应以让学生了解自然科学的发展史、自然科学的基本常识为侧重点,达到拓宽和提高学生科技知识、科学技能、开阔视野等目的。

河北师范大学汇华学院选课指南

河北师范大学汇华学院选课指南

河北师范大学汇华学院选课指南2020年度省一流本科建设点:动画专业河北师范大学汇华学院整体管理都很好,咱们学校和河北师范大学本部是同样的老师,教学质量也很好。

英语专业是本学校最好的专业,录取分数会相对比较高一点,大一和大二的时候都有早晚自习,上课老师对考勤查的也比较严格,学习氛围很浓厚,就是没课的时候自习室也会有人去学习,无疑会被这种氛围熏陶,关于这方面就业,可以选择老师,也可以选择商务,就业范围也比较广哦~只要跟着老师好好学,一定会学到不少知识,也能增加自己对国外知识的了解。

另外,感觉学习英语的小姑娘,小帅哥都很有气质耶。

动画专业是艺术学部创立较早、课程建设合理、教学严谨、管理规范,成果最丰厚的学科。

本专业培养具备动画创作基础知识和创作基本技能,能在影视和动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各级各类学校从事教学与研究工作的应用型、创新型人才。

教学理念与培养模式动画专业坚持学研产一体化的人才培养模式,并构建“任务驱动式教学方法”运用到学生短片创作课程,以动画产业人才市场需求为导向;注重学生专业核心、艺术创意、创新创业三种能力培养;加强文化艺术理论、造型、动画、软件四个基础;构建“模块化”的理论课程体系、“项目化”的实践教学体系、“全程化”的素质培养体系,形成了模块化课程、工程化平台、项目化载体、团队化指导、产品化成果、多样化评价的人才培养特色。

在学院、学部领导的大力支持下,经过多年的教学改革和经验总结,于2015年升级改造300余平米的动画艺术实验室,着力培养“就业有实力,创新有能力,发展有潜力”的高质量应用型动画人才。

英语专业汇华那时,俗称“汇华女子小高中”,一听名字就知道,学校管得多严格。

如果简单的形容一下我那时一天的大学生活,就是这样的:早起洗漱、食堂吃饭(低年级可能还要提前跑操),上早自习,中间休息,上上午课,中午午餐,英语角或午睡,上下午课,晚餐,晚自习,洗漱、睡觉。

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华师公选课总体介绍:公选课按课程性质可以分为艺术类、人文类、科技类、实践类等等,而按上课方式来分,公选课还可以分为室内课,室外课以及网络公选课,大部分课是属于室内课的,自行车以及轮滑类型的课就一般是室外课的,网络公选课有两次面授课,开头,结尾各一次,平时则是在一个网络平台里面看视频的,在这个平台内要有一定的冒泡率,还得完成一定的作业。期末是要统一考试的,网络课一学期只能选一门,因为网络课都是要一个时间考试的。网络课一般是一个,两个学分。

【旅游文化作品选读】网络课,两个学分,老师丁武军,千万不要以为是讲旅游的,这门课主要是讲古代各种诗歌、文言文,其实有点枯燥,要多去论坛跟帖,考试开卷,他会给资料,很简单,都是开放性题。分数基本都在85以上。

【旅游资源与管理】郑老师对地科院有很深的感情,虽然他是旅管的老师,作业是每人做一份关于旅游景点的PPT上台展示,考试试卷的答案会在最后一次复习课上讲一遍,由于当时碰上我们去了庐山实习,所以干脆把试卷也发给我们课后完成了,给分也是八九十。 【旅游视界】林清清老师,人很好,经常请各种人进行讲座。点了三次名,其中一次小组广州旅游展示,期末旅游攻略。讲座的内容还比较好。比较有趣,但是学到的东西不是特别多,主要是一种旅游的心态等等。

【旅游资源与开发】郑宗清老师上的,人很好,第一节课讲理论,第二节课看视频,视频和旅游有关,我感觉不错,每次上课都抽点几个人,作业是做一份和旅游有关的PPT,然后每次课几个人上去展示,只要用心做,平时分都挺高的,期末闭卷考试。

【基础集邮学】王辉,作业两个,一是极限明信片,二是专题PPT,开卷,一般给分有80分!

【基础韩语】崔老师是朝鲜族的,祖籍南韩。在华师来说算是帅哥,上课也挺好的,有两次电影看,期末不用考试,写一篇关于韩国的小论文,1500字左右,给分不知道。

【微机监测与系统维护】每节课都要点名(学生点名,不是老师点名)平时作业有5次原始记录加一份实践报告,另外还有2次平时要交的文档作业。个人觉得平时作业好多~不过没有期末考试。另外平时课堂回答问题有加分,男生一次1分,女生2分,因为这个课女生选的不多。我觉得学到的东西挺多的,有电脑硬件硬盘方面的以及手机操作系统,有主板硬盘之类的实物可以看。 【汽车构造与驾驶技术】范耀明老师,不得不说,老师的普通话真的很普通。。。上课内容如课程名,讲讲发动机、冷却系、润滑系等等,后面两节课会讲交通规则和急救(心肺复苏、伤口包扎之类的),每次课签到,但是貌似后面补上也行,考试全是选择、判断,哦。。还有只要回答一句话的问答,老师很好说话,给分绝对高。

【自动识别技术】魏乃群,会抽点,考试开卷,大部分内容都是PPT上有的,考试前打印出来就行了,有一小部分可能会出他课上讲的,不过不多,一般都能80分以上!

【家庭高保真音响与心理效应】这是一门网络公选课,只要有电脑有空余时间就行,上课的时间完全根据自己的时间来确定。上课是登录“校园开放教育”网站进行视频观看,系统会每次记录登录的次数,估计老师会据此来评定你的平时成绩。有一次期中作业和期末考试(一般为开卷)主要内容:介绍家庭高保真音响的一些原理和产品,研究音响的摆放位置等因素对人的心里效应的影响。

【外国著名法学案例解读】马聪,30几岁女老师,讲课比较无聊,课件百度文库都有,感觉偏重历史,给分不高,80多,经常点名,关键是点名了还很多人不去。期末开卷考试,不难。

【社会文化与多元性/别】这是上学期才开设的公选课,主题挺符合现代社会的需求——性少数的状况(性少数指的是同性恋、异装癖、易性癖等人群)他们会请许多相关人事给我们上课,讲述他们的经历没有期末考,只交一份课后感想,大概1000~3000字吧,没点过名,但是会有一些问卷,作用不详...(ps:话题比较开放,单纯的女生慎点)

【香港史】任教的老师是一位年轻的老师,课上会讲香港从殖民地到回归这段历史,涉及政治(历任港督都会讲)、经济、文化等,我大一下学期选修的课程,不用考试,要写一篇论文。

【思维导图】任课的是教信学院的汪晓东老师,很有魅力的老师,上课从不念ppt,经常会鼓励大家自己思考,几乎每节课都会有课堂作业,还有课后作业,作业就是画思维导图。学了之后对自己复习也好,以后教别人总结复习也好,我都觉得是有好处的。

【观赏植物学】周云龙老师上的,上课挺有趣的,介绍各种科类植物,图片很漂亮,还有可能亲自带你去华南植物园,但是每节课必点名,第二节下课前几分钟点名,平时没作业,考试闭卷,分数还不知……

【太极拳与中医养生】露冷老师 内容以太极拳为主,中医只有3、4节课,考试内容是打整套的38式太极拳,外加一篇心得。不会节节课点名,但会不定时签到。给分比较严,太极拳打得比较好的才80多。

【中国传统文化】周炽成老师 内容主要是中国古代、近代思想家的文化作品和思想解读,个人认为比较偏重历史,挺无聊的。期末考试是开卷考,内容以他的讲课内容和教材为主,唯一的好处是他不点名。 【女性学导论】期中一次作业,期末一次论文,不考试。课程都蛮精彩,但是节节点名,旷三节课就挂科了。主要讲女性的历史地位变化,女性与经济发展,女性与婚姻等等。

【家庭教育学】这个学期是老师现场录视频,下次就是看视频的了,因为是网络公选,录制时可去可不去。觉得这门课的作用挺好的,不过更多情况是自己去学习、看书。

【证券投资学】网络公选,2学分,老师是名捕:王正虎,第一次面授课的时候他就会公布上学期的同学的成绩,告诉你挂科率有多少~~(额,啥隐私都没了!!)不过网络公选有个好处就是不用固定的时间去上课(没点名之说),但是能学到东西,想学点经济什么的可以考虑,我们那年是闭卷考试吧,但是听说现在是开卷了,只要花点时间,没那么容易挂的!

【心理学与生活】很不专业的心理老师的心理课,喜欢点名回答问题,作业是期中3篇小作文和1篇心理测试,期末不考试。

【大学生与法】谢玉萍老师 主要讲述与大学生相关的几部法律,要3000字左右的论文作业,期末要考试不过是开卷,教材是老师编的,最好买或者借(起码开卷考试时可以翻一下),还有可以参加小组协作作业(模拟法庭、专题调查、专题讨论辩论等方式),期末成绩是论文作业或小组协作作业占50%,期末考试占50%,对法律比较感兴趣可以去上,如果不感兴趣会觉得挺无聊的。

【大学生职业生涯规划】一般都是每个学院的辅导员来上这门课,我们学院的波哥、苏老师也有,一开始在陶园BBS里说得这门课非常严格,是会经常点名,然后有一些作业,不过期末不考试,也会分组,期末要做一份自己的职业生涯规划,个人觉得这门课还可以。

【大学生创业基础】计算机学院09级的辅导员上,很优秀的一位老师,期末不考试,作业少,上课的李凯老师基本不点名,采用分组形式,每一个大组为一个“公司”,自己找项目,期末小组进行公司的项目展示,然后合交一份创业计划书。以后想创业的同学可以选一下这个课,平时也会有很多老板来讲座。

【可持续发展与教育】我们地科陈忠暖老师的课,内容丰富,时常玩游戏。就是人太少,而且有时是师兄师姐上课不点名,要交作业(也不多)挺好的

【影视剧本创作】崔雨竹 主要是讲一些剧本创作的理论,有时是看电影。通常有课堂作业,要动笔的时候比较多。大作业分期中,期末。一个是故事梗概,一个是一万字(?)的剧本。

【中国电影史】 崔雨竹老师 这门课主要是说整一个中国电影的发展历程,上课一般都是看一下电影,然后再谈一下自己的看法,还不错,特别是对中国电影有兴趣的。不过因为老师说不点名,去不去上自由,所以人一般不多的。作业期中和期末各一次,一次写影评,一次写中国电影历程;

【简笔画】很不错,很适合师范班的女孩子们,画的画很简单,但很漂亮,老师的画功那叫一个炉火纯青!不过,有点可惜是个只有一个学分的网络公选课,平时的话要自觉点,多练练笔,可以学到了很多东西!

【班级管理与实务】老师是历史学院12级的辅导员,其实课的内容还不错,就是老师不太熟悉上课的程序。想了解班级管理内容方面的同学可以选。期末考核考试或者论文由学生选择

【教师工作艺术】任教的老师是历史学院11级辅导员,学生会指导老师陈果老师,这位老师在教师工作艺术方面很有经验,会讲一些关于老师如何组织班会课,如何着装,如何管理课堂等等内容,有时课前还会做做类似团培的小游戏,很多可以借鉴到以后教学工作中。期末开卷考试。有志当老师的同学可以尝试一下。

【中学班主任工作】觉得挺无聊的,网上的视频很久之前的了。好像老师也不会给太高的分数,80分左右。

【教师专业成长】网络课,刘良华老师的课,面授的时候觉得这个老师相当好玩,非常自恋+很有自己的想法。把视频看完,交篇作业(是他提几个问题你回答的形式),期末闭卷考试(不过最后一次面授的最后一分钟他很快速地给我们看了试卷),大概有80+的分数吧。个人觉得这个课还不错。

【合唱与指挥】老师人好好,每次课基本是吹半个小时接下来就是各种合唱,喜欢合唱的同学可以试试!抽点两次名,期末考试是两个声部或以上唱老师教过的歌,给分都有八九十。但是老师今年退休了,现在这门课好像归校艺术团的感觉,不清楚详细情况;

【舞台艺术实践】 器乐队 上课基本签到,不同乐器要求不同。弦乐和民乐有定期排合奏、大曲目,键盘乐器自己排小节目或合奏,考核主要是参加比赛或者表演。

【自行车运动与户外旅游】老师叫赵海军,挺不错的一个老师,上课主要听他讲自己的骑行经历、见闻、风俗什么的,他还会带骑行期间自己收藏的各种民俗特色的东西给我们看,学期中期会去大学城外环骑行一次,不用考试,交一篇旅游攻略就行,课堂没压力,不过也没啥东西学,会点名。不过分给挺高的,1个学分。他还教另外一个公选课《轮滑运动》,但是很热门,2学分,考试考几个基本的花式,一般要大二大三才会选上~

【摄影技艺】有实习任务的同学不要选,大家下学期没意外的话有实习任务,所以慎重选择!

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