2014年重庆高考文综政治试题解析及点评

试题解析
10.李克强说，向雾霾等污染宣战，不是 说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗 放的生产和生活方式宣战。这表明 A. 顺应社会发展规律就能实现人与自 试题分析：要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战强调的是我们的行为要 遵循自然界客观规律，故本题答案选 D。 然和谐相处 考点：发挥主观能动性与尊重规律相结合 B.向污染宣战需要从根本上变革物质 生活的生产方式
例：5.“坝坝舞”作为大众健身活动，已成为重庆的一大特色，但也因其扰民引起极 大争议。甲同学家楼下广场“坝坝舞”音乐声音太大，影响了家人日常休息。对此， 甲同学应该……
这是考查学生对日常生活中常见的处理方式进行判断与选择， 提升考生有序参与社会生活的能力。
例：7.随着党风廉政建设的推进，某些干部2014年春节过得有些“乏味”：年礼没 人送，不敢公车走亲访友，有人宴请也不敢答应。于是他们感慨“为官不易”，当 … 官没意思。对这一观念进行批驳，应运用的理论有……
目前，中俄关系进入新的发展阶段，双方的交流与合作进一步深化。回答13— 考生从经济、政治、文化、哲学等层面分析中俄全面战略协 14题。
例：二、综合题（本大题共2小 题，共52分） 综合题以复杂大国关系背景下的中俄关系为主题，要求
作伙伴关系的内涵与实质。 试题以中俄关系为切入点，引导学生在分析与解决复杂 问题时确立应有的国际视野、历史纬度、理性思维和大国情 怀，理解中国作为一个世界文明古国、作为一个负责任大国 在处理复杂国际关系中所具有的独立性、包容性、原则性与 坚韧性，彰显中国人的气度与自信。
知己知彼，百战不殆
• “知己”就是考生一定要明白自己的目标、 实力以及存在的问题。——学情 • “知彼”，这个“彼”不是与你竞争的同 学们，应该是高考要考什么。——考情
凡事预则立，不预则废
他山之石，可以攻玉
方法策略化
知识系统化 书写规范化 答题模式化 思共同加油
平两个方面作答。 【答案示例】 ①可以提高我国资源配置效率，促进我国经济发展（生产力发展）。 ②有利于中国构建互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。
试题解析 材料二 近年来，中俄文化交流日益活跃。 两国多次成功互办文化节、语言年、旅 游年等丰富多彩的交流活动，展示了各 试题分析：这是一道文化的题，指向的是中俄文化交流对发展我国文化的意 义，较为发散，首先文化交流有利于相互尊重，其次有利于学习借鉴并推动 自的艺术、语言、服装和风俗；两国的 我国文化的创新，再次增强我国的文化实力，建设文化强国，最后有利于我 国文化走出去。 教育、科学、音乐、舞蹈、美术相互交 融，为我国文化的发展注入了新的动力。 【答案示例】 ①有助于保持和尊重文化的多样性。 ②有助于不同民族文化之间的传播、交流、借鉴、融合，实现文化创新。 （3）结合材料二，谈谈中俄文化交流对 ③有助于推动我国社会主义文化大发展大繁荣；发展面向现代化、面向世界、 发展我国文化的重要意义。（12分） 面向未来的社会主义文化。
试题解析 13.（38分）阅读材料，回答问题。 材料一：
试题分析：图表题 解读信息要做到三 读：第一读表头， 把握主旨。第二读 数据，了解具体内 容（纵向找规律， 横向找差距）。三 是读注解。
【答案示例】 与美、日、欧盟相 比，中俄贸易总量 偏（较）小、比重 偏（较）低；但 （贸易）总量在不 断增长，且增长速 度较（最）快。
试题解析
8. “一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉”。 2013年主流媒体推出系列公益广告，将传统 民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注 入其中，传递了积极向上的价值理念。这些 公益广告 ①体现了民族文化和时代精神的结合 ②实现了经济效益与社会效益的统一 ③有助于构建先进文化，抵制落后文化 ④
试题解析
试题解析 14.中国与俄罗斯是邻国，在历史上两国 关系错综复杂，既有竞争也有合作。运 用对立统一关系原理，说明如何看待中 俄关系的发展。
试题解析
【答案示例】 ①矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上互补，政治上合作，文 化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益， 具有斗争性。 ②同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、 文化上的合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中 俄两国在合作中要维护各自的利益。 ③矛盾双方既对立又同一，由此推动事物的运动和发展。中俄之间既竞争又 合作，共同推动了中俄关系发展。
试题解析
【答案示例】 ①中俄构建的新型大国关系建立在中俄两国共同利益基础上，有利于实现共同 发展和繁荣。 ②中俄构建的新型大国关系有利于推动国际秩序朝着更加公正合理方向发展。 ③中俄构建的新型大国关系体现了大国之间的关系经历着重大而深刻的调整， 国家间相互依存相互制约，国际格局向多极化发展，这有利于世界和平与发展。 考点：本题考查了经济全球化的影响、提高开放型经济水平的知识；文化交流、 借鉴与融合、文化创新、发展中国特色社会主义文化的知识；国际关系的决定 因素、当今时代的主题、国际新秩序的知识。
9.过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美， 不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想 到雾霾、污染、PM2.5。由“雾”到“雾 霾”，“雾”的意象被彻底改变。下列说 法正确的是 试题分析：材料中说到过去提到雾，很诗意，而现在提到雾人们会想到雾霾、 A. “雾”意象的变化体现了认识的反复性 污染、PM2.5 ，这说明物质决定意识，选项 B正确。选项AD与题意无关；选 项C说法错误，因为“雾”意象的变化源于客观世界。 B.“雾”的意象以时间、地点、条件为转 考点：物质决定意识。 移 C.“雾”意象的变化源于人的意识的变化
试题解析
1.没有买卖就没有杀害。据统计，目前每 年约有3万头非洲大象因非法象牙交易 被盗猎者杀害。为警示非法象牙交易， 多国政府公开销毁缴获的象牙及其制品。 材料表明： ①减少象牙消费将减少猎杀行为 ② 非法猎杀导致象牙的非法交易
试题解析
2.结合图1，下列说法正确的是： A.目标价格制度违背了市场供求规律 B.补贴生产者避免了农产品价格的下跌 C.补贴低收入消费者发挥了财政改善民 生的功能 D.目标价格制度使农产品价格在目标区 间内波动
（1）根据材料一，概括中俄贸易的特点。（6分）
试题解析
（2）运用“经济全球化与对外开放” 试题分析：首先要明确知识的限定范围是“经济全球化与对外开放”，其 的相关知识，分析促进中俄贸易发展 次是题型是意义类且客体是中国。对应教材就应是经济全球化对我国的意 义（如两种市场两种资源，提高资源配置的效率等）和提高开放型经济水 对中国经济发展的积极作用。（8分）
试题解析
11.图3漫画《吃 水果有利健康》 A.否认了联系 具有条件性 B.否认了矛盾 具有普遍性 C.肯定了事物
试题解析
12.马云说，为赚钱顺便做好事，还是为做好事 同时赚钱，这是两种完全不同的心态；以商 业的心态去做事已经不行，必须以公益的心 态、商业的手段才能成功。下列说法正确的 是 ①以公益的心态获得的回报越多，个人的 价值就越大 ②“心态”影响商业活动体现了社会意识
试题解析
5.“坝坝舞”作为大众健身活动，已成为重 庆的一大特色，但也因其扰民引起极大争 议。甲同学家楼下广场“坝坝舞”音乐声 音太大，影响了家人日常休息。对此，甲 同学应该 A.在网络上发表言论，号召网友抵制 “坝坝舞” B.向 “天天630”节目投诉，行使公民的
试题解析
6.协商民主指凡涉及群众切身利益及经济社会 发展重大问题时，需在全社会开展广泛协商， 坚持协商于决策之前和决策实施之中。从参 政协商到立法协商，从市民论坛到电视问政， 从价格听证到专家咨询，协商民主的形式日 益丰富。发展协商民主 A.属于政府的“阳光工程” B.是
试题解析
3.诺基亚手机以“可以砸核桃”的高质量著称， 但面对苹果和三星公司在“用户体验”上的 持续创新，诺基亚固步自封， 市场份额不 断萎缩，最终被微软公司收购。材料表明 A.产品质量是企业成功的关键 B.市 场竞争是“创造性毁灭”的过程 C.提高市场份额才能增强企业竞争力 D.企
试题解析 4.国有企业上缴利润比例逐年提高（如图2所 示），这将进一步增强国家财政实力。国 有企业上缴利润比例提高 ①有利于增强国有企业控制力 ② 有利于增强政府宏观调控的能力 ③是改善国民收入分配的重要举措 ④ 目的是促进非公经济公平参与市场竞争
2014年重庆高考文综政治试题解析及点评
2014年重庆高考文综政治总体评价（导读部分）
1.立意高远，情景视野宏大，注重情感、态度和价值观的引导 2.突出学科素养，注重能力考核 3.关注社会热点，紧扣时代脉搏
4.情境设置源于生活，贴近生活本质
5.背景材料鲜活，设问灵活多样
6.试卷整体难度适中，有较好的区分度，既有利于高校选拔人才， 也符合重庆基础教育发展水平
试题解析
7.随着党风廉政建设的推进，某些干部2014年 春节过得有些“乏味”：年礼没人送，不敢 开公车走亲访友，有人宴请也不敢答应。于 是他们感慨“为官不易”，当官没意思。对 这一观念进行批驳，应运用的理论有 ①坚持和健全民主集中制，发展党内民主 ②权力是把双刃剑，能做好事也能做坏事 ③公民对国家工作人员有提出批评的权利
第1、3、5、8题分别以学生日常生活中熟悉的生态保护、诺 基亚手机、坝坝舞、公益广告等为主题，进行情境设置，具有 很强的现实性和亲和力，有利于引导学生提高理解与参与社会 生活的能力。
全卷主题具有很强的空间延展性，引导考生关注日常生活、社 会热点、国家大事、国际形势；素材呈现方式包括文字、图表、 漫画、言论等，有较强的可读性；设问角度与形式多样，有利 于多方面、多层次考查考生分析问题解决问题的能力。
这是考查考生对当前某些错误观念进行质疑、评价和论证的能力。 例：二、综合题以中俄关系这一个主题统摄政治经济文化哲学四门课 程，体现了思想政治学科四门课程的内在统一性，重在考查学生 的情感、态度、价值观，及其对思想政治学科知识的综合运用能 力。
第6、7、9、10、13、14题分别以协商民主、廉政建设、雾霾 治理、中俄关系等热点话题为素材，引导学生紧跟时代步伐， 关注社会发展与国际局势，确立正确的价值导向。