2014广东省高考语文试卷考试技巧、答题原则
2014高考语文(广东卷)解析
绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文本试卷共8页，24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处。
”2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是A.驰骋．/聘．请饶恕．/夙．愿塞．翁失马/敷衍塞．责B.瑕．疵/遐．想遏．止/摇曳．是否．/臧否．C.诽谤．/磅．礴洗涤．/嫡．亲累．积/劳累．D.渗．透/掺．杂俯．仰/辅．导屡见不鲜．/鲜．为人知2.下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．的一项是与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。
然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。
梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。
只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。
A. 连篇累牍B. 如鲠在喉C. 梳理D. 受众3.下列句子，没有语病．．．．的一项是A.贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
2014广东省高考语文试卷及参考答案考试技巧、答题原则
1、下列语句中，加点词语使用不正确的一项是A．国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年。
B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中的闪亮。
白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。
C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。
D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是。
2、下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。
B．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
C．批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。
D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
3、下列各句中没有语病的一句是A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
D．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。
4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间5、填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。
2014年高考广东语文第15小题阅卷手记——兼谈该题的解题方法和备考攻略
题 的设 问方式 大致是 “ 结 合文 中的观点 （ 原理 ）来分析这个 事例 （ 现象 ） ” 。我们在 回答 时 ，务必要遵循 “ 观点原 理＋ 事 例
分 析” 的模式进 行有条理有 层次地 回答 。一般 情况下 ，这 两 方 面的内容 各 占一半的分数 。对于今年 的第 １ ５ 小题 ，考生可 以这样 回答 ：
网 Ｉ 语 文揭 秘
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
＿ ＿ Ｊ
２ ０ １ ４年高考 广东语文第 １ ５小题 阅卷手记
— —
兼 谈 该 题 的解 题 方 法 和 备 考 攻 略
■朱 少 山
２ ０ １ ４年广东高考语 文试卷仍然沿用 ２ ０ １ ３年 的题 型格局 。 其 中，第三 大题 的 “ 现代 文阅读 ” （ 论述文 ）部分仍然注 重
【 范例 Ａ 】艺术价值 的关键 不在 于认 识的 内容是 否正确 ，
而在 于能否给 人想 象的 空间 、情感 的慰 藉 和精神 关怀 。 （ ２
分）凡 ・ 高的 《 星夜》 虽然不符 合真 实的星空景象 ，但 画 中燃 烧的星 星给人 想 象的空间 ．表现 了人 类共 有的奋斗精神 ，给 人 情感慰藉 （ 给人终极 关怀 ） 。 （ ２分 ）
谈该题 的理解误 区、解答方法和备 考攻 略。
一
、
范 例 举 隅
在 高考 答卷过 程 中 ，主观题 的规范 作答 尤其需 要注 意 。 有 步骤 、有条理 ，层次清 晰 、论说严谨 是最为 重要的 。要 规
范回答好今 年的
慰藉 ，是 对遭受异化痛 苦的人们 所进行 的精 神关怀 ） ” 。回答
2014广东高考语文试卷分析
2014年广东高考语文试卷分析一、各部分分值分布情况板块分值基础知识12古代文学35阅读16文学类与实用类阅读二选一15语言表达12作文60合计150二、试卷题型分析题型选择题填空题翻译题简答题作文题合计题号1-8、12、13 11、22、23 9 10、14、15、16-2124 24分值32 18 10 30 60 150 三、知识点分布模块题号知识点分值反映的问题和解题技巧基础知识1 语音辨析 3 考查对形近音同（或音异）、形异音同（或音异）、多音多义的汉字读音的辨识。
2 词语正确使用3 理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨。
3 病句辨析 3 在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型。
4语言表达3 快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。
古代文学5文言实词含义3 根据已掌握的实词知识直接判断；其次是联系学过的课文知识加以辨析；其三就是运用替代法，把提供的词义置放于句子中，然后根据语境判断正误。
6 文言虚词含义 3 对常见虚词在文中的意义和用法的辨析能力。
7 文言文断句 3 文言文句式结构和语境、实虚词、修辞等8 文言文归纳 3 准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。
9 文言文翻译10 对文言文的理解能力及筛选信息的能力。
10 古代文学作品鉴赏7 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
11 默写名句名篇 6 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
阅读12 理解文中重要概念 5 此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法。
13 筛选整合文中信息 3 此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法。
14 归纳文中要点，概括中心思想 4 合对文意的理解，将选项带入原文，找出与原文细微的差别。
15 概括作者观点态度 4 对文章内容的理解和概括能力。
文学类与实用类阅读二选一（15分）16 分析作品结构，概括作品主题 3 对作品内容和主题的分析能力，对作品形象的鉴赏能力。
广东高考语文试卷分析与部分做题技巧
广东高考语文试卷分析与部分做题技巧此份资料是本人结合自己的高考经历和整理高三备考高考时的资料后写出的。
在整理的过程中，是有侧重点的，而且资料有限，并没有囊括所有题型和知识点。
其中的卷面分数分析按2014年的广东高考卷面分数。
一，基础（12分）1，拼音(3分)1，记住就能得分。
常见的，易错的，多音词，同音异形，2，注意以形读形的2，词语（3分）1，记住常见的，有一定的基础2，注意适用范围，对象，词性，褒贬义，谦敬词，词性搭配，与句中的成分是否重复或矛盾 3，即是从两个方面考虑：①词的本身，②在句中的搭配3，病句（3分）1，病句的类型：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。
2，常见的杂柔句式:错误的正确的①本着,,,,,,为原则本着,,,为原则以,,,为原则②以,,,,,,即可以,,,为宜 ,,,即可③是为了,,,目的的以,,,为目的的是为了,,,④对于,,,问题上对于,,,问题在,,,问题上⑤由于,,,,下由于,,, 在,,,下⑥原因是,,,,,造成的原因是,,,, 是由,,,造成的⑦经过,,,,下经过,,,, 在,,,,,下⑧是出于,,,,决定的是出于,,,, 是由,,,,,决定的⑨借口,,,,,,,为名借口,,,,,, 以,,,,,,为名⑩是因为,,,的原因是因为,,,,, ,,,,,,的原因11,有,,,,,组成有,,,,,,, 由,,,,组成12，靠的是，，，，取得的靠的是，，，，，是，，，，取得的13，关键在于，，是十分重要的关键在于，，，，，，是十分重要的14，围绕以，，，为中心围绕，，中心以，，，为中心15，大多以，，，为主大多是，，，，以，，，，为主16，成分是，，，配制而成的成分是，，，，由，，，配制而成17，是由于，，，的结果是由于，，，，是，，，的结果3，技巧与注意①，长单句浓缩：主+谓（+宾）②，关联词：位置与搭配是否正确，成分残缺③，数量词：与中心词搭配是否不当，其位置是否不当④，多重定语，状语：次序是否不当⑤，虚词：是否残缺，位置不当或多余⑥，有双面词的，是否前后失应，不合逻辑⑦，“是”字句，是否动宾搭配不当⑧，介词：主语是否残缺，搭配不当，结构混乱，主客体颠倒⑨，定语过长：动词是否带宾语，，，，，宾语过长：是否句式杂糅⑩，句中有“否则”，是否同义重复11，并列短语:内容是否有交叉12，有“和”“或”（连，介词）连接的成分，是否歧义13，出现否定词看是否符合逻辑，如：防止，禁止，忌讳，阻止，制止，杜绝，避免，以防，切记，，，，，14，无时无刻不 = 时时刻刻都15，数词前后是否矛盾，如:大约，上下，左右，平均，以上，至少等。
2014届高考语文应试策略
2014届高考语文应试策略【胆大、心细、耐心；它山之石可以攻玉】高三备课组亲爱的同学们：高考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学生综合能力的考查。
一个考生的成功可能在知识的掌握上，也可能在答卷的策略和技巧上，还可能在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。
在考场上要去除“语文第一科考试，我一定要考好”“语文是我的拿手学科，我不能考砸”“语文科是我的弱科，万一考砸了怎么办”的心理。
对语文寄予太大的期望、想赢怕输的心理，对语文科不抱希望无所谓的心理，都是考试的大忌。
你只要有“我只要考出我的实力就行了”“我相信我能考出我的水平”的符合实际的平和的心态，便能考出理想的成绩。
考试时最好不要有一定要考到高分的“非分之想”，否则，压力太大反而容易失手。
考试时一定要做到专心致志、心无旁骛，不要去想结果与分数，不要怕选错、做错，要充分相信自己的判断和能力——要敢于用第一感觉去做题。
考完一科丢一科，考完后不去议论，不对答案，不管结果，精心准备下一科就行了。
即使考得不顺手，下一科考好了就能扳回来。
二、提分策略：答对自己能够答对的题。
不少考生一走出考场，就恍然大悟、追悔不已，“那道题是很简单的呀，为什么我就想岔了呢？”这就是典型的非知识因素造成失分。
尽管失误难以完全避免，但只要找出原因，对症下药，减少失误还是可以做到的：⑴误以为是自己熟悉的题型，没有审清题干而出现的错误最常见，也最可惜。
一些考生一拿到题目，自认为熟悉命题方式，因而忽略了题干的变化，按照平时训练的思路仓促下手，失误难免。
考生在解题前，应首先圈出题干关键处，认真全面地分析题干的含义，与常见题型进行比较，明了答题要求与方向。
⑵不会捕捉题中暗示信息。
主观题的题干中，主观题的上下文语境中，往往含有一些暗示性语句，提示你该怎么作答，必须高度关注。
应审清每一道题的题文表述，明确解题的要求和方向，做到问什么就答什么；标清每一题答题的关键所在，结合文本材料的理解，理清答题区域，写清每一处关键的答案要点，做到规范答题。
2014高考语文答题技巧分题梳理
2014年高考语文答题技巧分题梳理做题总原则：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：第Ⅰ卷一、(15分,每小题3分)1.【字音字形辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错,多积累。
2.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除;对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
3.熟语（含成语）辨析题答题技巧：第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义；第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
4.【病句辨析题】类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。
技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路：检查句子的主干，是否缺成分→推敲词语运用，是否搭配→心里默读，看是否有不同的句式混用→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
广东高考语文答题技巧大全
广东高考语文满分答题技巧总结审清每一道题的题文表述；标清每一题答题的关键所在；写清每一处关键的答案要点。
第一板块：古诗文阅读与鉴赏1．名句名篇默写题见后面所附《高考语文古诗文背诵篇目汇编》2．诗歌鉴赏题【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。
再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。
注意时代对作家的影响；（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。
（3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词。
后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。
【第二步】明了答案构成要点（即给分点）。
小口径问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：●（1）采用的写作手法：常见写作手法(技巧)见后面所附四大类13小类。
●(2)手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。
●（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。
（内容方面的作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。
形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答）（注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点；且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。
一般情况下，我们要写明白：此诗写了什么内容，用了什么手法，表达了什么感情。
）【第三步】诗歌鉴赏简答题：根据题目类型的不同，选择不同的答题方法。
、景、物）常式问：这首诗歌营造了哪些意象？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。
②概括景物所营造的意境氛围特点。
③根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。
广东高考语文答题技巧(精选5篇)
广东高考语文答题技巧(精选5篇)广东高考语文答题技巧【篇1】1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。
如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。
读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
广东高考语文答题技巧【篇2】1.语文答题时要学会圈圈点点,因为第I卷使用答题卡,圈点是可以的。
把人物、主要事件划一划。
2.要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题。
这个题实质上可称为“文言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。
所以先读了此文。
就相当于读了译文之后。
再去看原文。
事半而功倍。
3.答题要借助原文推断词义。
不要想当然,要调动自己头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意。
因为上下文是最好的提示。
前面的句子理解了,后面的句子自然会水到渠成。
广东高考语文答题技巧【篇3】针对语文文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。
接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
广东高考语文答题技巧【篇4】一、高考语文文言文阅读答题模板文言文阅读：(4-7题，19分，不能够低于13分)[约20分钟]文言翻译：(7题，10分，力争6分以上)[6分钟]1、虚词：18个虚词(之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与)必须过一遍。
2014广东高考语文试题分析(二)
2014广东高考语文试题分析（二）2014广东高考语文试题分析（二）我心永恒三、整体分析各模块分布情况知识点题号分值总分备注（与往年的题型分布、常考考点的差异）语基1—4题每题3分12分与往年题型相同。
古诗文阅读5—11题文言文阅读22分，诗歌鉴赏7分，默写6分。
35分与2013年相比，虚词改用选择填空的形式，断句题继续采用选择形式，文段理解也延续去年的主官题形式，预计这两个题型会保持下去。
论述文本阅读（必考）12—15题选择题8分，主观题8分16分与往年题型相同。
现代文阅读（选考）16—21题三道主观题15分文学文本同去年一样仍为散文文本阅读，实用类文本则和2012年一样考查的是新闻访谈。
语言表达与运用22—23题各6分12分考点不变，22题为句子连贯、简明得体；23题为图文转换。
形式上有较大创新一道要求考生在文段四个不同位置填一句话和整个文段衔接起来，一道要求考生图文转换的同时仿写句子并使三幅画面连成整体。
作文24题60分60分同去年一样，为新材料作文题，考生选择的角度比去年更加宽泛。
四、真题举例1．典型题例举题号22在下面一段文字的空白处填写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。
大颅榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。
如今在地球上已难觅踪影。
？科学家对此提出了多种假说。
美国一位科学家的研究认为，，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。
于是，又有研究者们提出了新的假说外来物种的入侵导致了大颅榄树的消失。
不过，这个假说需要进一步验证；如果被证伪，则会被抛弃。
题目分析该题目考查点是语意连贯简明得体，整个文段脉络十分清晰观点——分析——结论。
难点是句意连贯的推断和语言的组织。
第一空要求填的句子是一个问句（原文已用问号表明），横线前面是列举“大颅榄树”这种珍稀物种消失的现象，问句内容显然是要提出其消失的原因，再依据横线后一句“科学家提出了多种假说”我们可确定这一点，所以不难推断出句中应该填的内容为“这是什么原因造成的呢？”之类表述。
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1、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②①
2、默写。
（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】
（1）贫与贱，是人之所恶也，，不去也。
（《〈论语〉七则》）（2），云之君兮纷纷而来下。
（李白《梦游天姥吟留别》）（3），万方多难此登临。
（杜甫《登楼》）
（4）叹年来踪迹，？（柳永《八声甘州》）
（5），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）（6）书不尽言，。
（《周易?系辞上》）
（7）沧浪之水清兮，。
（屈原《渔父》）
（8）今夕为何夕，。
（袁凯《客中除夕》）
3、阅读下文，完成22—26题。
（12分）
治学
（东汉）徐幹
①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何□？学也。
②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。
民之初载，其矇未知。
譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。
学者，心之白日也。
③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。
有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。
④夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。
故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。
顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。
⑤倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。
故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
⑥君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹②，没而后已。
故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。
志者，学之帅也；才者，学之徒也。
学者不患才之不赡，而患志之不立。
是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。
【注】①玄室：暗室。
②亹亹：勤勉不倦的样子。
22、可填入第①段方框处的虚词是（）（1分）
A、兮
B、哉
C、夫
D、矣
23、第②段使用了比喻论证的手法，请结合该段内容加以分析。
（3分）
24、对第④段画线句理解正确的一项是（）（2分）
A、治学不能因为目标过远而松懈。
B、人疏于学习，会犯错而招来批评。
C、治学要回顾走过的路，并加以总结。
D、人不能因为害怕困难而放松学习。
25、赏析第⑤段运用整句的表达效果。
（3分）
26、分析第⑥段作者论述治学的思路。
（3分）
4、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A．寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化
B．氛（fēn）围吝啬（sâ）熹（xī）微束（shù）之高阁
C．发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云
D．模（mó）板怯（qiâ）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）
5、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
，。
，，，。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①
6、说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。
，皆隐于山坳树影之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
3．语段中加点的字，读音全都正确的一组是
A．熌灼shuò曲折q? 山坳ào 石磴chãng
B．熌灼shuò曲折qū山坳yòu 石磴dâng
C．熌灼zhuó曲折q? 山坳yòu 石磴chãng
D．熌灼zhuó曲折qū山坳ào 石磴dâng
4．下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是
A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛
B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁
C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛
D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空
7、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是，从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果，就会落后甚至被
时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道．
A．故步自封墨守成规抱残守缺
B．墨守成规故步自封抱残守缺
C．抱残守缺故步自封墨守成规
D．墨守成规抱残守缺故步自封。