网络研修作业【精品范文】
网络研修作业
网络研修作业
自然流淌的音乐最美
——《行进中的歌》教学赏析
培训学习已经进入到中场，但学习的热情却越来越高涨。
每一天都有新的体验，每一天都有新的收获，每一天都有新的提
升。越来越喜欢音乐，虽然作为一名音乐教师已经近十年。但随
着学习的不断深入，才发现自己与音乐教学的真谛相差甚远。因
此，今天的学习比昨天、比前天、比任何时候更加认真、更加细
心、更加静心。我在思索着李老师的课，也在反思着自己走过的
教学之路，更在憧憬着自己以后的音乐之旅。
面对这两位音乐大师，我将李老师的这堂精品课细细品味
如下：
一、三分钟之内，让学生进入到音乐课中去
李老师的开头是《欢迎进行曲》，他让学生随着音乐拍手，
很自然地通过拍手这一简单的动作转到音乐的拍速当中去，
“《欢迎进行曲》之所以快，是因为人们的情绪。”这时候李老
师很巧妙的把音乐的要素引到了教学当中去------
记得教研员王老师也说过类似的话，一节音乐课过了三分
钟还听不到音乐，学生还进入不到音乐中去，这就是一趟失败的
课。俗话说的好：一年之计在于春、一日之计在于晨，一趟音乐
课的好坏首先取决于导入。没有好的开头，后面再精彩的环节设
计也无济于事。课堂的开始抓不住学生，学生就已经散了。这样
的情况下，想再把它们带回音乐中就太难了。
二、用踏步来感受进行曲
在关于进行曲概念的学习时，李老师引导学生用踏步来体
会感受进行曲的要领，让学生用自己的生活来抓住音乐的关键。
当然，我们都知道，通常情况下学生会越踏越快。因此，李老师
这般让学生边听边踏边听老师提示速度的方法，锻炼了学生的速
度感以及对音乐规律的掌握，此外还让学生明白了音乐与情绪的
关系。（拍手听音乐过程中，看到很多学生随音乐律动点头）
三、贴近学生生活提问
感悟李老师的提问，“下一个问题：你还知道有哪些进行
曲吗？”贴近学生生活的提问题，学生随即爆发出思想的火花。
正如郑老师所言，作为农村学校的音乐老师，似乎想上好音乐课
更有难度。因为农村的有孩子知识面窄、表现欲不强等不足之处。
但他们也有他们的优势，如果我们能够扬长避短，相信总能寻找
到属于我们农村音乐教师的一片天空，给我们农村的孩子带来崭
新的春天。
说到这里我想起了平时自己的音乐课，每当欣赏课的时候，
问学生：“同学们你们听到这段音乐有什么样的感受？”学生的
回答经常会另我们无语：“没有感受”；“不好听”；“很难听”
等。听了李老师的课，我找到了答案：自己或许太泛泛而提了，
缺乏针对性，更缺乏与学生的实际生活相联系。提问的问题联系
学生在生活中见到的，听到的，感受到的，学生自然会拿来说。
顺着这样的思路，音乐课就比较有声有色，不再干瘪无力。农村
的孩子有他独特的生活环境，从某种意义上来讲，他们比城里的
孩子还多了乡间生活的乐趣，乡间音乐的熏陶。因此，要寻找突
破口，切中学生的要害，找到学生与音乐的契合点，那么，农村
的孩子与音乐的距离也会越来越近。
四、恰当运用肢体语言
下一个讨论环节，《拉德斯基进行曲》听赏，“听的时候注
意：他有什么变化？”李老师用自己的指挥动作，直观而又力地
向学生展示了音乐结构，李老师总结：“进行曲也是有结构的。”
第二遍聆听，李老师边指挥边讲解边用多媒体画面辅助。第二遍
聆听时对学生来说，音乐的结构已经非常清楚。学生无一例外地
在认真聆听，他们或跟着李老师认可性地点头，或跟着音乐律动，
或思索或疑惑------
李老师独特的教学风格——肢体语言一定会感染学生，将
学生自然地放在音乐当中去。当然，这需要老师课前下工夫。正
如郑老师给李老师下的定义：内容娴熟，自然流淌。
正如李老师所言：“当学生听音乐的时候，老师在干什么？”
在我们的课上，是否也存在这样的问题呢？可以说这样的问题还
真不少：老师们大概有无所事事的，有管理学生纪律的，甚至还
有边放音乐边解说的------无论哪种，均属于脱离音乐。这样的
后果严重，老师的眼神一走，肢体语言一走，学生必然跟着走。
老师的音乐感觉细胞都在这里，学生才会在这儿。老师全神贯注
的在音乐这里，学生还会跑吗？学生会拥抱音乐，老师呢要拥抱
音乐还要拥抱学生。
五、合理运用图形提示
李老师的课给我感受很深的一点是图形提示的运用，在讲
到《拉德斯基进行曲》曲式结构时，李老师采用了边播放音乐边
指挥边播放图形提示的三管齐下方法。效果很好，学生听的认真、
清楚、明白而毫不费力。在平时的课上，其实也经常要用到这样
的图形提示。可有时并达不到预期的效果。
反思：我们上课的时候，一定不要简简单单地把曲式结构
给学生，一定要有针对性，要有提示。这就要求老师要熟悉作品，
备课要备好备细备充分。老师在上课时的教学环节（比如音乐结
构主题）一定要板书或者ppt对应起来，避免图示与讲授的音乐
主题脱节。用李老师的一句话来概括最恰当：“真是要听一百遍
就没这事了（视频中的例子：某位老师出示的图示与自己讲授的
完全是两回事，合不上）。”
总结：在进行图谱教学的时候，作为一种手段，真得运用
恰当才行。
六、进入角色——再现阅兵式场景
李老师课精彩不断，最让学生过瘾的环节我想应该是再现
阅兵式场景了。学生跟着李老师做得很过瘾，也对音乐体会的很
细致到位。这让我深刻学习了：要想上好音乐课，要揣摩学生心
理，贴近学生生活，学生必然能与音乐相联系。李老师抓住了学
生的心理（学生都进行过军训，而且都喜欢看端着枪、踢着正步
的军人，没有不激动的、没有不喜欢的），用这个最精华的东西
抓住学生，然后得到升华。让学生真正认识到进行曲在部队、军
队中的作用。
其实这节课中的音乐知识都进入的很自然，比如当讲到五
十年大庆、六十年大庆喊口号时，“同志们好！”“首0长0好！”
带附点的，“为 人民 服务·”带切分。这样的自然进入，比起
我们空洞的说教更加自然、顺畅。
另外，李老师的肢体语言教学再次奏效。李老师以身示范，
双手端枪，踢起了正步。接着带领四位同学，带领全班同学。这
时候，加上背景音乐，没有人走神，更没有人体会不到音乐的力
量。同时还引导学生感受拍速、踏准节奏，即通俗易懂的“别
快”“踩准点”。把音乐要素简单化、生活化。潜移默化地把音
乐知识的作用交代给学生，渗透在教学活动当中去，遇到问题马
上就很自然地纠正，丝毫感觉不到生硬而且很有时效性。
在李老师的教学中，关注这个体验，实践这个步伐，感受
这个拍速。在这个过程中，我们还提升了学生对音乐听的这个能
力。
总结：音乐欣赏课的三个教学阶段：审美的直觉阶段，审
美的体验阶段，审美的升华阶段。李老师的升华：“为什么要把
我们国家的阅兵式搞得那么好？”回答：“国威，没有军威就没
有国威。”“检阅部队非常美，怎么美？”回答：“齐。”联系
到自己的班风，班威，班级等，只要齐就是美。
七、朴实、淡定的课堂是教学的最高境界。
音乐课要寓教于乐，课要恰到好处地撒出去，还要再收拢，
然后提升。将教学环节一步一步踏上去，自然、有序、朴实、拾
级而上，而且由浅入深、自然地生成。如小河淌水般把知识、情
感与能力培养细化、渗透到课堂教学中去。让教学活动和教学成
果之间不牵强，让它自然的流淌出来，那是学生自己的，不是老
师强加给他的。
老师自身必须自身具有潜在的素质、能力，然后引领着学
生，学生跟着老师，我们就在前行着，我们就在提升着，我们就
在分享着音乐带给我们的快乐。让我们与学生一起，共同走进美
好的音乐殿堂。
教师网络培训研修日志范文40篇
教师网络培训研修日志范文40篇我的网络研修日志我的网络研修日志1通过参加本次新课程培训，我学习到了新颖的教学理念，更新了自己的教学观念，新课程作为一种新理念、新思想，对我们每位教师来说都是一种挑战，一种机遇，更是教学生涯的一个新的开始，因此我们每一个教师都必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。
在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频文案：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。
下面谈谈此次培训的收获及体会。
一、教师必须改变传统的教育思想和观念。
新课程强调“面向学生”，一是强调学生各方面素质的“全面”提高；二是强调面向“全体”学生，使大多数学生都能达到要求，获得成功；三是强调促进每一个学生的“个性”发展；四是课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、经验、感觉、困惑、疑难等。
此次课程正是为了实现这一目标，不仅课程体系有了巨大调整，而且反映出教育思想的某某某性变化：即通过课程促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。
二、教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式。
在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。
教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学习能力的培养。
教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。
总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的。
教师网络研修培训总结范文(15篇)
教师网络研修培训总结范文（15篇）教师网络研修培训总结范文（15篇）教师网络研修培训总结范文篇1 这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
远程培训即将结束，真有点恋恋不舍的感觉。
我们在指导老师陈老师的精心指导下顺利的完成了每一个学习任务，收获了许多有价值的东西。
现总结如下：虽然培训是短暂的，但面对永恒的认识，充实的收获，又不得不让我们感觉欣喜和快乐。
尊敬的老师们、亲切的同学们让我们为了那些渴求知识的孩子们，为我们保亭的教育事业，共同追求、勇敢超越，贡献出我们的青春和热血。
教师远程研修培训将就结束了，在远程研修过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。
使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。
积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。
一、掌握方法，提高能力对于一线教师来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重复走老路子。
通过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效；通过观摩和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。
观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应新课程改革的能力。
远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。
这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。
二、教育、教学观念的转变、提高自身认识作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，“自主探索，合作交流”成为学生学习的主要方式，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。
信息技术研修作业范文(15篇)
信息技术研修作业范文（15篇）篇1：关于信息技术能力研修作业的相关目前，信息技术已在教学领域得到了广泛应用。
在平时的教学工作中，我积极运用现代信息技术进行教学实践，达到了传统教学手段无法比拟的效果。
通过教学实践，我认为，通过信息技术的应用中可以解决以下问题：一、应用信息技术进行教学，能激发学生学习兴趣。
在日常教学工作中，我们利用信息技术和网络手段通过声像并茂的多媒体界面，将教学内容涉及的时代背景、角色、人物形象、心理活动等图文并茂地展现出来，从而达到动静结合、声情融会、视听并用的效果，使课堂更加生动、形象、逼真、有趣，从而极大地激发了学生兴趣，调动其学习的积极性，提高了课堂效率。
二、应用信息技术进行教学，能有效整合各种教学资源，扩大教学信息。
现代信息技术的发展和广泛应用，使课程资源的内涵在广度和深度方面不断拓展，除了传统意义上的教科书、指导书、辅助读物外，音像制品、网络资源的引入极大的丰富了英语的教学内容，扩大了英语知识的范围。
教学过程中信息技术的使用，促进了多媒体技术和中学英语课程的整合，适应了信息技术时代对教育现代化的要求，有利用学生对教学内容加深理解和记忆，促进了他们从书本知识到解决实际问题能力的转化。
三、应用信息技术进行教学，能极大地提高课堂活动的有效性。
多媒体技术与网络技术可实现对数学教学最有效的组织与管理。
它们管理的信息不仅是文字，而且还包含图形、图像、声音、视频等媒体信息。
通过这些载体，可以在极大程度上增大课堂信息容量和提高教师控制教学信息的灵活性，给学生的多重感官刺激和直观教学提供了可能，可有效改善学习方式，加快学生的理解进程，激发学生学习兴趣，增强学生的认知能力。
信息技术的融入利用创设新颖的教学环境，教学模式将从教师讲授为主转为从学生动脑、动手自主研究、小组学习讨论交流为主。
把数学课堂转为“数学实验室”，学生通过自己的活动得出结论，激发学生学习兴趣。
总之，充分掌握并利用现代信息技术，必将给我们的教学实践提供极大方便，促进教学手段的改革创新，优化课堂结构，提高教学效率。
网络研修的心得体会范文（精选22篇）
网络研修的心得体会范文网络研修的心得体会范文当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的网络研修的心得体会范文（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
网络研修的心得体会1有幸参加了区教师进修学校组织的这次初中教研员培训班，作为学校里兼职教研员的我倍感荣幸，因为对一个需要成长起来的教研员来说，这是最好的锻炼成长的机会。
五天的培训，多场高质量的专家报告，虽然短暂密集，我却感觉忙碌且充实，感受颇深，收获也颇多。
我侧耳聆听着专家们对我们专业引领的精彩讲座，他们从新课程教育理念到精神的贯彻实施，从精湛的教育理论阐述到鲜活的案例分析，都给了我强烈的震撼和感染，这一路走来用心体验感悟，收获了成长，也收获了快乐。
我就此次培训总结一下个人的成长及收获：首先，通过这次培训，促使我在自己的课堂教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。
”借用这句话，我觉得对自己以后在研讨教学方面以及自身教学也要进行反思，做一名反思型的教师。
一名教师要想成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。
过去我自以为自己的知识水平应该可以教好学生了，对于教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。
通过此次培训及案例分析，我看到了教授、专家们的严谨的治学态度，教师们授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，从中我看到了自己的不足之处，因此，在今后的教学与学习中，我要和教师们一同钻研业务，要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，尤其是把教学教研提升到更高层面，促进更大的进步。
其次，此次的教研员培训更加强化了我转变学习的观念，进一步明确学习的重要性。
因为只有通过学习培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提高，才能更好地指导学校开展教研活动，而且这样的学习是终身性的。
通过此次培训，我明确了教研员的目标和职责，深感一个教研员肩负的可是重任啊！自己虽然在教学一线工作了十几个年头，在教学中也取得了一点微薄的成绩，可近五天的培训，我却茫然了，感觉到心头的压力很大，也清楚地看到了自己的差距，一个老师到一个教研员的差距！因为教研员是专业的指导者，兼具五个角色：政策的执行者、课程设计者、发展服务者、专业指导者和质量促进者。
教师网络研修作业-教学研究
教师网络研修作业参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。
观看教学视频,完成好的作业在网上提交,再上网评论。
培训的时间过得很充实,学到了很多知识和教学经验。
此刻就把个人研修感悟、主要收获总结如下:培训期间,我们利用上网学习,和同行交流教育教学中的问题,用心参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、用心上传计划总结,尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。
在教师学科培训时间内，我用心参与了课题的讨论,并且发表了自己的观点。
在自己学习的同时,还用心地借鉴了他人的看法,彼此之间交流频繁，讨论热烈。
自始至终,我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业,每次均被评为优秀等次。
在班主任培训过程中,我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,透过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。
并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。
新课程改革教师来讲,是一个大的挑战，在新课改的这天，对我们教师的专业潜力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电,我们的远程研修平台就应一向开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习,解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。
新课程远程研修改变了专家在台上讲,我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，能够把帖发到网上，与同行交流。
这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。
我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的能够与课改专家应对面的交流,获取最新的教改信息和最优的教学方式。
ﻬ班主任班级管理策略一、班主任的语言要充满爱在进行班级管理时，教师的语言要充满真情实感，这样才容易与学生进行心与心之间的交流，从而使教师的劝说更有效果。
网络研修总结报告5篇
网络研修总结报告5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!网络研修总结报告5篇为确保后续研修活动的顺利开展，我们需要在此次研修活动结束后写好研修总结，写研修总结之前一定要结合自己的实际经历，千万不能随便应付，以下是本店铺精心为您推荐的网络研修总结报告5篇，供大家参考。
2024年班主任网络培训研修总结范文（3篇）
2024年班主任网络培训研修总结范文通过这次的学习，我自己觉得在信息技术的某些方面有很大提高。
作为一个教育教学经验不够的教师来说，这无疑是一次尝试，一次锻炼，一次提高。
我很感谢这次的网络培训。
这次的培训让我知道了许多学会了很多的新软件，例如美图秀秀，Photoshop，以及处理音频的软件的简单使用。
在以前，这些看似距离我们很遥远的软件，居然能够运用到教学中。
课程学习给我印象比较深刻的是一个教师的一堂课。
她将的是《他是我的朋友》，前半部分的课堂内容和我们的常规课堂一样，到了最后的二十来分钟，教师在出示小练笔的时候，写一写对阮恒说的话，或者写写自己的感想，让同学们拿出自己的笔记本，孩子们拿出了那些笔记本，熟练地使用起来，并且在类似论坛的地方共同发帖，表达自己的意见，教师运用电脑，翻看同学们写的内容，并不时的加入自己的评论。
这样使用电脑，让孩子们能够自主的发表言论，并且每个孩子都能互相看到别的同学写的内容，有助于孩子们互相交流，共同进步。
专家的答疑也很精彩，确切的说，专家的答疑很有针对性，有很多老师的疑问，其实和我的疑问类似，专家的答疑很到位，只是时间有些短暂。
简报做的很精美，适时的提醒我们的老师们，哪些老师还没有抓紧完成任务，在这里谢谢老师的善意提醒。
同伴的作品都很优秀，我的信息水平还没有达到那么高的层次，其实这也刺激了我在培训时候要有一个认真的态度。
能从网络上学习这么多和教育教学有关的知识，使自己的信息水平得到提高。
在研修活动中，我看到了很多的优秀的教育教学成果，老师的课很精彩。
我以后要提高自的能力，多培养学生自主学习的能力以及合作探究的能力。
在信息技术的方面，我觉得自己的水平有所高，能学会运用一些基本的软件，比如说美图秀秀的裁剪功能，擦拭功能，对图像进行简单的修理。
在以后的教育教学中，我将运用更多的信息技术，提高自己的教育水平，在以后的课堂中，我会多运用信息技术，将信息技术与语文课整合在一起，调动孩子们的积极性，提高孩子们对语文课的兴趣。
【网络研修】研修总结作业模板
训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。
项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。
期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。
在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：。
网络研修小作业
以生为本，以读为本的语文教学设计听了陈延军老师的《谈有效的教学设计基本结构及内容》后，感受颇深。
特别是陈老师提出的语文教学设计要“以生为本，以读为本”的设计理念，与我平时的教学设计，契合点比较多，现以我执教的《田忌赛马》为例，粗浅地谈谈自己的看法，希望能起到抛砖引玉的作用。
针对当前小学语文课堂教学中存在着教师高高在上、学生退避三舍、课堂师生地位颠倒等问题，2015年4月7日，我以《田忌赛马》为课例，开展了以信息技术为平台、以阅读为载体的语文课堂教学实践研究。
实践中，我以新课程教学“以生为本，以读为本”的理念为指导，恰当利用信息技术搭建的平台，对教育资源进行有效筛选、利用、整合、加工与创新，不仅有效落实了教学目标、突出了重点、突破了难点，提高了学生的语文素养！《田忌赛马》是西师大版六年制小学语文四年级下册第三单元的第一篇讲读课文。
这篇课文讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，第一次比赛，田忌连输三场，孙膑仔细地观看了这场比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就转败为胜，表现了孙膑的足智多谋。
原来，转败为胜的法宝就是“变”，这里渗透了科学的思想方法。
文章情节曲折，人物神态描写更是传神。
在上这节课时，我重点把握以下三个方面：一、信息技术下的语文教学设计1.利用媒体，创设情境利用媒体创设的情境生动、形象、逼真，有身临其境的感受，能很好地激发学生求知的欲望、探究的热情。
2.利用媒体，落实目标利用网络的有效教育资源，经过简单的加工、处理，为课堂服务，优化教学过程。
通过从网上下载的赛马的Flash动画演示，直观、生动地将赛马的过程展现在学生面前，让学生自己上台演示，边观看边用解说。
不仅直观形象地再现了赛马过程，而且动手、动脑、动口，培养了学生学习语文的兴趣，提高了学生的语文素养，拟定的教学目标得到了有效落实。
3.利用媒体，突出重点本节课的重点有两个：“①抓重点词语‘垂头丧气、讥讽、轻蔑、目瞪口呆’以及描写田忌、齐威王、孙膑神态、语言的句子，体会孙膑的足智多谋。
关于网络研修活动总结范文（精选6篇）
关于网络研修活动总结范文（精选6篇）关于网络研修活动总结范文（精选6篇）一次精彩纷呈的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧，不如来好好的做个总结。
那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编整理的关于网络研修活动总结范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
网络研修活动总结1教师网络研修已接近结束，在此期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。
下面作简单的总结。
一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟：远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。
我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
三、继续努力，力求完美我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
（一）继续强化教师素质意识，树立终身学习观念。
（二）向名师、骨干教师和学科带头人迈进。
在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身素质稳步提高。