部编版一年级下册课文第4课四个太阳
部编版语文一年级下册课文《4 四个太阳》知识点(完美版打印版)
2020年春季部编版一年级语文下册4 四个太阳一、会认字注音及组词道 dào（道路）送 sòng（送给）忙 máng（连忙）尝 cháng（品尝）香 xiāng（香气）甜 tián（甜美）温 wēn（温暖）暖 nuǎn（暖和）该 gāi（应该）颜 yán（颜色）二、会写字及组词太（太阳）（太子）（太后）阳（阳光）（太阳）（阳春白雪）片（一片）（叶片）（动画片）金（金光）（金子）（金秋时节）秋（秋天）（秋风）（秋雨）因（因为）（因果）（因由）为（为什么）（以为）（自以为是）三、易错的字为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
四、多音字：为 wei （以为） wei（因为）五、部首：舌（甜）页（颜）六、近义词：清凉——凉爽邀请——邀约七、反义词：清凉——炎热温暖——寒冷八、课文分析（连一连）：绿绿的太阳春天金黄的太阳夏天红红的太阳秋天彩色的太阳冬天九、练习写话：我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。
我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。
我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。
我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。
一年级语文下册第4课四个太阳课后练习题（部编新版有答案）一、将下列字的音节补充完整。
____ánɡ____ián ____ánɡ____án尝甜忙颜二、选择加点字的正确读音，画“√”。
道路(dǎo dào)香甜(xiānɡxiān)应该(yīnɡyīn)温暖(nuǎn luǎn)三、看拼音，写词语。
tài yánɡyīn wèi qiūtiān jīn sè四、填上合适的词语。
()的落叶()的太阳()的季节五、选词填空。
温暖暖和1.阳光()着小朋友冻僵的手和脸。
2.春天来了，天气渐渐()起来了。
六、照样子，写句子。
人教版小学一年级下册语文课文第4课《四个太阳》原文、教案及教学反思
【篇一】人教版小學一年級下冊語文課文第4課《四個太陽》原文sìgètàiyáng四個太陽wǒhuàlegèlǜlǜdetàiyángguàzàixiàtiāndetiānkōnggāo我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。
高shāntiányějiēdàoxiàoyuándàochùyípiànqīngliáng山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
wǒhuàlegèjīnhuángdetàiyángsònggěiqiūtiānguǒyuán我畫了個金黃的太陽，送給秋天。
果園lǐguǒzishùlejīnhuángdeluòyèmángzheyāoqǐngxiǎohuǒ裏，果子熟了。
金黃的落葉忙著邀請小夥bànqǐngtāmenchángchángshuǐguǒdexiāngtián伴，請他們嘗嘗水果的香甜。
wǒhuàlegèhónghóngdetàiyángzhàoliàngdōngtiānyáng 我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。
陽guāngwēnnuǎnzhexiǎopéngyǒudòngjiāngdeshǒuhéliǎn 光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
chūntiānchūntiāndetàiyánggāihuàshénmeyánsèneō春天，春天的太陽該畫什麼顏色呢?噢，huàgècǎisèdeyīnwéichūntiānshìgèduōcǎidejìjié畫個彩色的。
一年级下册语文教案第一单元第4课《四个太阳》人教版(部编版)
-课文朗读与理解：指导学生流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握小作者为四季画不同颜色太阳的想象。
-句型的掌握与应用：课文中的基本句型“什么是怎样的”是语言学习的重点，教师需通过实例演示和练习，帮助学生掌握并能在实际情境中运用。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解课文的基本内容。课文讲述了小作者为四个季节画上不同颜色的太阳的想象。这个想象展现了季节的特点和自然之美。
2.案例分析：接下来，我们来看课文中具体的描述。通过分析课文的语句，了解每个季节为何要用特定的颜色来描绘太阳。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生字词的学习和课文朗读这两个重点。对于难点部分，如句型“什么是怎样的”的理解，我会通过课文中的例子和实际操作来帮助大家理解。
一年级下册语文教案第一单元第4课《四个太阳》人教版（部编版）
一、教学内容
《四个太阳》为一年级下册语文第一单元第4课，人教版（部编版）。本课教学内容主要包括：1.学习生字词，如“挂、朵、阳、校”等；2.学习课文中的基本句型，如“什么是怎样的”；3.理解课文内容，了解小作者为四个季节画上不同颜色的太阳的想象；4.培养学生热爱大自然、乐于想象和表达的思想感情。通过本课学习，使学生能够流利地朗读课文，掌握基本生字词，提高语言表达能力，并激发学生对自然和生活的热爱。
首先，生字词的教学还有待加强。尽管大多数同学能够正确认读和书写，但仍有个别学生在这方面存在困难。在今后的教学中，我需要更加关注这些学生，采用更多有趣的教学方法，如游戏、竞赛等，帮助他们更好地记忆和掌握生字词。
2024年部编版语文一年级下册4四个太阳教案与反思3篇
部编版语文一年级下册４四个太阳教案与反思３篇〖部编版语文一年级下册4四个太阳教案与反思第【1】篇〗教材简析：这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。
本篇课文，语言优美，读起来让人感到亲切，适合背诵。
教学理念：1、这课的设计力求贴近学生的生活、贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中收，以情为基础，以读的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。
2、采用多种手段感受阅读的兴趣，力求使每位学生都喜欢读书，能主动地读书，让读书成为生活中不可缺少的一部分。
教学目标：1、认识"挂、街"等13个生字。
会写"园、团"等6个字。
2、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达什么心愿。
课前准备：四季的头饰音乐教学流程：一、创设情境，趣味揭题师：(戴太阳公公的头饰)：我是太阳公公，春天、夏天、秋天、冬天我都高高地挂在天上，给大家带来光明和温暖。
师：你们知道太阳是什么颜色的吗(生答)师：有一个小朋友，他画了绿绿的太阳、红红的太阳、金黄色的太阳，还有一个彩色的太阳。
(边说边在黑板上用简笔画示意)他想把这四个太阳分别送给春、夏、秋、冬。
(板书课题：四个太阳，并读题)这是为什么呢大家认真读了课文，就会明白了。
[这一环节的设计目的是用形象的太阳公公出场，亲切又简单的语言，激发学生的学习兴趣，增强形象性，使学生产生好奇感，为学习下文做铺垫。
]二、尝试学习，整体感知1、师(出示四季的)让学生说出每个季节的主要特点以用及小朋友们的感觉和需要。
(如：夏天特别炎热，小朋友穿得特别少，还想吃冰淇淋和西瓜。
)2、学生分小组尝试学习：学生边讨论以上问题，找一找书中的四季图，然后想一想：假如让你为四季画太阳，你会为春、夏、秋、冬各画什么颜色的太阳呢。
(喜欢画画的同学可为四季画太阳，不喜欢画画的同学可以用语言来描述。
部编版一年级下册课文第4课四个太阳
“我”为_____ 天画了个______的太 阳。
“我”为_____天画了个 ______的太阳。
我画了个绿绿的太阳，挂在 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳， 送给秋天。果园里果子熟了。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴，
请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照 亮冬天。阳光温暖着小朋友冻 僵的手和脸。
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种下一个 会结出许多的太阳
种 一个送给南极 太 一个送给北冰洋 阳 一个挂在冬天
一个挂在晚上 到那个时候 世界每个角落都会变得温暖又明亮
4 四个 太阳
18、 四个太阳
通羊三通小羊方二双小：华颖
自读课文 把课文读正确
1、 借助拼音读准字音，读通句子。 读完课文后，把生字圈出来认 读几遍。
2、 把你最喜欢的一段读给大家 听，说说你知道了什么，再 告诉大家你为什么喜欢它。
1.阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
2.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝水果的香甜。 3.噢！画个彩色的。因为春天是个 多彩的季节。
“我”为_____天画了个 ______的太阳。
“我”为_____天画了个 ______的太阳。
）的太 ），希望
）。
作业：
画一个自己喜欢的太 阳送给爸爸、妈妈和亲人， 并写上自己的心愿。
左右结构
秋天 秋季
因为 原因 因果
因为 为了 为什么
2、 标出自然段。
tài yánɡ dào sònɡ
太阳道 送
mánɡ chánɡ
忙尝
xiā香nɡ
tián
甜舌பைடு நூலகம்
wēn nuǎn ɡāi yán
部编版语文一年级下册 4 四个太阳
（（（ ）））的的的梨桃油花花菜花
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
我想画个 送给 因为
我会说
（颜色）的太阳， （季节）， 。
全包围结构
因 先写外春天，，春后天写的太里阳。该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
国字框，正方方。 大居中，捺变点。 写好大，再封口。
再见
我画了个绿绿的 太阳，挂在夏天的天 空。高山、田野、街 道、校园，到处一片 清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着 邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
柚子
橘子
熟了
梨
金黄的落叶 忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝水果的香甜。
xiānɡ tián
香甜
舌字旁
舌
日晒禾苗香， 舌知甘蔗甜。
顿号
炎热
清凉
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
绿绿的太阳照着高山，高山（ 一片清凉 ）。
绿绿的太阳照着田野，田野（ 一片清凉 ）。
绿绿的太阳照着街道，街道（ 一片清凉 ）。
绿绿的太阳照着校园，校园（ 一片清凉 ）。
高山
田野
dào chù
街道
到处
校园
绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。
金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请 他们尝尝/水果的香甜。
丰收
我画了个红红的太阳， 送给冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
哦，画个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。
春天，春天的太阳该画什么颜色 呢？哦，画个彩色的。因为春天是个 多彩的季节。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。