教务绩效考核表
序号 1
2
3
考核项目 学员就业率 在校学员转化率 在校学员转介绍率
培训学校教务月份绩效考核表
姓名：
考核人：
考核标准
考核权重
达成结果
自学员培训结束日起30日内学员就业率达到5% 在校学员本月转化学习其他课程的次数总和与当月学员学籍数的
比达到0.5%以上 在校学员本月转介绍新学员当月成功交费的情况达际得分 小计
4
开班学员分析会
新开班学员特性分析会达到5次／月以上。
20%
5
教学资料完成率
当月培训结束课程电子教案上交率达95%以上
权重：
30%
100%
最终得分：
0
备 注：
表格 设
计： 人事 行政
部
编辑月 份：
2016--11
教师绩效考核表范文【通用5篇】
教师绩效考核表范文【通用5篇】绩效考核可以促进员工竞争意识和团队协作精神，从而激发员工的积极性和创造力，提升整体工作效率。
这里给大家分享一些关于教师绩效考核表范文，供大家参考学习。
教师绩效考核表范文篇1一、指导思想全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质最，合力打造盐中品牌。
依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。
二、考核适用范围高中部全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）（5分）、能（文化业务素质）（5分）、勤（教学行为规范）（5分），绩（教学成绩）（20分），廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则（一）德（想道德素质）5分）1、加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习、升旗等集体活动。
否则缺席一次扣1分。
请假者扣0.5分（公差除外）。
2、服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3、以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生（打骂学生，让学生站在教室外而等），发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
4、该项考核扣至零分为止。
（二）能（业务素质）5分）1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
否则，缺席一次扣1分（公差除外）。
2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于l节。
以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。
3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。
教师工作绩效考核指标量化表正式版
教师工作绩效考核指标量化表
正式版
附件
教师工作绩效考核指标量化表
教师工作绩效考核表——对自评10% 教师姓名：___________
（客服部）售后- -绩效考核指标量化表
备注：
绩效管理首先将组织的战略目标转化为实际的定量或定性的目标，在通过追踪、考核和反馈全程管理实现目标。
奖惩制度分明
绩效考核的目的是通过帮助员工找到错误和低效率的原因，较少错误和偏差，从而全面提高工作效率。
考核以定量指标为主，定性指标为辅的原则。
能够量化的工作以考核为主，不能量化的具体工作出现问题随时给予相应的处罚。
KPI是企业战略目标的层层分解，通过KPI指标的整合和控制，使员工绩效行为与企业目标要求的行为相吻合，不至于出现偏差，有力的保证了公司战略目标的实现。
策略性的指标分解，使公司战略目标成了个人绩效目标，员工个人在实现个人绩效目标的同时，也是在实现公司的整体战略目标，达到两者和谐，公司与员工共赢的结局。
工作业绩；本职工作的完成情况。
从工作效率、工作任务、工作效益等方面进行衡量。
工作能力：员工胜任本职工作所具备的能力。
从知识结构，专业技能，一般能力等方面进行考核。
工作态度：员工对工作所持有的评价与行为倾向。
从工作的认真程度、努力程度、责任心、主动性等方面衡量。
20XX年XX月度员工绩效考核量化表所属考核部门：员工姓名：职位/职级：
第一部分：工作行为考核（权重20%）
第二部分：工作业绩考核（权重65%）
第三部分：综合能力考核（权重15%）。
教师考核工作登记表
教师考核工作登记表1. 考核工作背景教师考核工作是学校对教师进行绩效评估和考核的重要环节，旨在了解教师的教学能力、教育教学成果和工作表现，从而提高教师的专业水平，促进学校的教学质量。
2. 考核内容及标准2.1 教学能力考核•课堂教学表现•教学方法和手段•教学资源的利用•学生学习效果2.2 教育教学成果考核•教学改革成果•科研成果•教育论文和专著2.3 工作表现考核•责任心和工作态度•落实教育方针政策的情况•专业学习和自我提升•师德师风建设3. 登记表格式项目考核标准得分教学能力80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高教育教学成80-100为优秀，60-79为良好，0-59为果待提高工作表现80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高4. 填写说明•登记表应由教师自行填写，并由教务处或考核评审小组审核。
•登记表应客观、真实、详细地反映教师的考核情况。
•得分根据考核标准进行评定，每个项目的得分累加后计算综合得分。
5. 示例老师：张三学科：数学项目考核标准得分教学能力80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高90教育教学成果80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高85工作表现80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高92综合得分： 2676. 结语通过教师考核工作登记表的使用，可以更全面、客观地评价教师的工作表现和教学能力。
这有助于提升教师的专业水平，改进教学方法，为学校提供更好的教育教学资源，进而提高学校的整体教学质量。
注意：此文档仅供参考，请根据实际情况进行修改和调整。
某大学院长月度绩效考核表
大学月度绩效考核表（院长）
部门：填写人：职务：计划起始时间：年月日至
考核内容权重1、领导能力和月度工作完成情况70 分（ 1）全面主持学院的行政工作和教学管
30分理工作，落实各项工作有具体措施
（ 2）保质保量，按时完成学校布置的工
30分作任务
（ 3）掌握和熟悉学院的教学动态，跟踪、
监控教学质量，能及时反映和处理教学10 分中出现的各种问题
2、教师管理10 分
（ 1）教师中每发生上课迟到或提前下课
2分1 人次的扣 0.5 分
（ 2）教学事故发生率
每发生 1 次一般教学事故扣 5 分，重大
5分教学事故扣 10 分；出现教学管理事故的
扣 15分
（ 3）教师队伍稳定，工作好，师资培养
3分计划落实好
3、学生管理10 分（ 1）学生到课率达到学校规定标准，每
5 分少 1 个百分点扣 0.2 分
（2）学生中每发生 1 次一般事故扣 1 分， 5 分重大事故扣 2 分，严重事故扣 4 分
4、其它管理10 分（ 1）管理好学校配置的各种固定资产 5 分（ 2）管理和使用好学校划拨的经费 5 分
月度工作计划
填写时间：
年月日
得分负责考评部门意见
主管领导签字：
教务处签字：
学生处签字：
总务处签字：
签字：
计划完成情况
本人认可
当月工作计划：
签字：年月日
主管领导
认可当月工作计划：
签字：年月日
主管领导
考核意见：
签字：年月日。
教师职员年度考核登记表
教师职员年度考核登记表教师职员年度考核登记表注意事项：1. 本登记表用于收集教师职员年度考核相关信息，评估教师职员的工作表现和业绩。
2. 请填写真实准确的信息，确保评估结果公正公平。
3. 请在每个评价项目下方进行评分，并在适当位置提供具体的评价意见。
4. 请于年度考核结束后的一个月内提交完成的登记表。
基本信息：姓名：工号：部门：职务：评价项目：一、专业知识与教学能力（满分25分）评分标准：教师职员是否具备相关专业知识和教学能力，能否积极应用新知识和教学方法。
评分：（）分评价意见：二、工作态度与团队合作（满分25分）评分标准：教师职员是否具备积极的工作态度，是否能与同事和谐合作，是否能够有效沟通。
评分：（）分评价意见：三、教学成果与学生评价（满分25分）评分标准：教师职员的教学成果和学生评价情况，包括教学效果、学生满意度等。
评分：（）分评价意见：四、专业发展与科研能力（满分15分）评分标准：教师职员是否持续进行专业发展和科研活动，是否具备创新能力和学术影响力。
评分：（）分评价意见：五、教务管理与工作质量（满分10分）评分标准：教师职员在教务管理和工作质量方面的表现，包括日常工作安排、文件整理等。
评分：（）分评价意见：总评：评分：（）分评价意见：评估人签名：日期：请将填写完成的登记表提交给人事部门，谢谢合作！拓展：1. 登记表中的评价项目可以根据具体机构和岗位的要求进行调整和增减。
2. 教师职员的年度考核是评估其在过去一年中的工作绩效和业绩表现，对于机构的发展和教学质量的提升至关重要。
3. 教师职员的工作表现评价应遵循公正公平的原则，评估人员应全面客观地对教师职员进行评价。
4. 年度考核结果可以作为奖惩、晋升和职称评定等决策的依据，对教师职员的个人发展和职业发展具有重要影响。
5. 教师职员在填写登记表时可以提供具体的教学案例、学生反馈和教学成果等证明材料，以支持自己的评价。
艺术培训机构舞蹈教师绩效考核表
0-2
第二周检查情况
0-2
~
第三周检查情况
0-2
，
第四周检查情况
0-2
教学教研工作情况检查
检查内容：按教材（教学计划）实施教学，教学流程符合教学要求；
%
每个学生每次课都要拍照存档（照片要清晰），课后评价要求个性评价；
教师授课能力、学生接受能力、课消上报及时；
维护家长群，定期与家长沟通孩子的情况，提高家长对教师上课的满意度（投诉扣2分/次）；
其他符合公司员工日常行为规范守则的行为（违反一次扣1分）
最高分值+4分，最低分值0分（由教务主管评判）
0-4
>
月学员续费率
续报率：月续报率=100%，则+5分；
续报率≥70%，则+3分；
续报率≥50%，则+1分；
续报率＜50%，则+0分
【每月1号由教学主管下发每个人续课名单】
0-5
：
月新学员
试课率
试课率：月试课率=100%，则+5分；
每个班级微信群都要发每个孩子的课堂视频（每少一次扣1分）。
第一周检查情况
0-5
~
第二周检查情况
0-5
第三周检查情况
}
0-5
第四周检查情况
0-5
、
月日常工作行为
上下课接送孩子，并和家长打招呼问好。没有接送的学员交于前台。
校区教学办公环境收拾整洁，无杂物，无危险物品，下班关好空调、门窗、电源等。
个人形象（服装整洁、上班期间要穿工作服）
试课率≥70%，则+3分；
试课率≥50%，则+1分；
试课率＜50%，则+0分
小教育集团中层领导期末绩效考核表
余杭区临平一小教育集团中层领导期末绩
效考核表
姓名（）处室( 德育处、少先队) 职务（）（）学年第（）学期
余杭区临平一小教育集团中层领导期末绩
效考核表
姓名（）处室( 教务处) 职务（）（）学年第（）学期
余杭区临平一小教育集团中层领导期末绩
效考核表
姓名（）处室( 科研信息处) 职务（）（）学年第（）学期
余杭区临平一小教育集团中层领导期末绩
效考核表
姓名（）处室( 总务处) 职务（）（）学年第（）学期
余杭区临平一小教育集团中层领导期末绩
效考核表
姓名（）处室( 工会) 职务（）（）学年第（）学期
余杭区临平一小教育集团中层领导期末绩
效考核表
姓名（
） 处室( 办公室) 职务（ ） （ ）学年 第（ ）学期。
班主任绩效考核表
班主任绩效考核表：（一）业绩指标（60%）（二）工作内容（40%）加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）工作计划怎么写一、工作计划的概念工作计划是指机关、团体、企事业单位的各级机构,对定时期的工作预先作出安排和打算时所使用的文种。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
二、工作计划的特点(一)严肃性。
工作计划作为机关团体和企事业单位对工作的规划安排,往往会受到高度重视,因此工作计划的严肃性不可或缺。
(二)方向性、指导性。
工作计划往往是对本机关、本单位的发展或者工作的要点指明了方向,具有很强的指导性。
(三)战略性。
工作计划往往是机关单位发展战略的集中体现。
(四)科学性和可行性。
相关机关单位在制订工作计划的时候,往往要经过充分的论证和讨论,这就决定了工作计划先天的科学性和可行性特点。
三、工作计划的分类工作计划的分类多种多样,大致可以按照紧急程度、时间、制订计划的主体和任务的类型四个方面来分。
(一)工作计划按紧急程度可分为正常的、紧急的、非常紧急的工作计划。
(二)工作计划按时间的长短可分为长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划,或者是年度工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。
(三)工作计划按制订计划的主体可以分为自己制订的工作计划、上司下达的工作计划或者是同等职位请求协助完成的工作计划。
(四)工作计划按任务的类型可分为日常的、计划的和临时的工作计划。
四、工作计划的写作格式工作计划的写作格式包括开头、主体和结尾三部分。
(一)开头。
工作计划的开头一般都是阐述依据、概述情况或者是直述目的,要求简明扼要。
(二)主体。
主体是计划的核心内容,一般都采用“并列式结构”的写法,主要是阐述目标、任务、要求和措施办法等内容,要求既统筹全面,又突出重点、清楚明了。
(三)结尾。
工作计划的结尾可要可不要,如果写了就要突出重点、强调有关事项或者是提出简短号召。
五、工作计划的注意事项工作计划的写作要遵循以下五条原则。
学校领导绩效考核量表
能全面达到四项指标要求（18）
能基本达到四项指标要求（15）
能部分达到指标要求（12）
不能达到指标要求，或某方面有明显缺失（9）
40分
工作绩效
8分
三风
领导班子作风正、教师教风好、学生学风浓。
2、各校可根据以上人员的不同岗位及兼课情况制订出相应的细则。
3、岗位职责及教学工作中参照《教师教育教学绩效考核量表》实行
三风优良（8）
三风较好（6）
三风一般（4）
三风较差（2）
8分
五育
学校德、智、体、美、劳五育并举，具有特色；学生全面发展，富有个性。
全面发展，各具特色（8）
全面发展，有一定特色（6）
重视五育，有一定成效（4）
发展不均衡，成效不理想（2）
20分
三率
办学水平达标率、学生综合素质评价合格率和学生家长、社会满意率较高。
基本做到，个别没做好。（6）
一般有做到，有些做不到。（4）
大部分做不到或大部分没做好。（2）
4
专业
发展
1、有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；2、按年度修满继续教育规定学时，考核合格；3、不断进取，积极拓展专业知识，提高工作能力。
能自觉、热情、积极、主动完成。（4）
主要指标能完成。（3）
大部分指标能完成。（2）
部分指标能完成。（1）
30
工作
成效
1、岗位工作完成情况。
2、为教学服务情况。
3、为师生服务情况。
能自觉、热情、积极、主动完成。（30）
老师年度考核登记表
老师年度考核登记表1. 考核目的和背景老师年度考核登记表是用于评估教师在一年内的教学、科研、教务管理等方面的工作情况，以及对其进行绩效评价的一种工具。
通过填写这份登记表，可以客观地记录和评估教师的工作成绩，为学校或教育机构提供参考依据，以便采取相应措施来改进和提高教育质量。
2. 考核内容和指标老师年度考核登记表包括以下几个方面的内容和指标：2.1 教学工作•授课情况：记录教师所承担的课程名称、课时数、授课质量等情况。
•教案设计：评估教师所编写的教案是否合理、科学，并能够满足学生学习需要。
•学生评价：收集学生对教师授课的反馈意见，包括对教学方法、内容和态度等方面进行评价。
2.2 科研工作•科研成果：记录教师在本年度内所取得的科研成果，如发表论文、申请专利、参与科研项目等。
•学术交流：评估教师是否积极参与学术交流活动，如参加学术会议、讲座等。
•研究方向：了解教师的研究方向和研究计划，以及对学科发展的贡献。
2.3 教务管理•班级管理：评估教师对所负责班级的管理情况，包括班级纪律、学生考勤等。
•教材使用：记录教师在课堂上所使用的教材是否适合教学内容和学生水平。
•学科竞赛：评价教师是否积极组织和指导学生参加各类学科竞赛，并取得好的成绩。
3. 考核流程3.1 填写登记表每位被考核的老师需要按照要求填写登记表，并在规定时间内提交给考核部门或主管领导。
3.2 材料审核考核部门或主管领导将对提交的登记表进行审核，确保填写内容真实准确。
如发现问题或不符合要求之处，将及时与教师进行沟通并要求修改。
3.3 考核评价考核部门或主管领导将根据登记表中的内容和指标，结合实际情况进行评价。
评价结果将以定量和定性相结合的方式呈现，从而客观地反映教师在各个方面的工作表现。
3.4 反馈和改进考核结果将及时反馈给被考核教师，并与其进行沟通，以便共同分析问题、找出改进的方向和措施。
同时，学校或教育机构也将采取相应的措施来提供培训或支持，以帮助教师不断提高自身素质和能力。