高考地理(考点解读+命题热点突破)专题05 地理环境的整体性与差异性

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老高考适用2023版高考地理二轮总复习第1部分专题突破篇专题5自然环境的整体性和差异性课件

老高考适用2023版高考地理二轮总复习第1部分专题突破篇专题5自然环境的整体性和差异性课件

C.地下水位高
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D.鼠类天敌多
思维流程
B B C
备考锦囊
一、地理环境整体性的分析思路 1.判断自然地理环境的主要特征。 主要从分析地理位置入手,抓住区域内的地貌、气候、水文、生 物、土壤等环境要素的主要特征。
2.“一果多因”的推理。 “整体性”是一种分析问题的基本思维模式,在分析、解释一些地 理现象时,往往是“一果多因”,需要根据“果”利用发散性思维推断 “因”。例如,受副热带高压控制的大陆西海岸地区沙漠的成因,除大 气环流的影响外,还有洋流的作用。 3.“一因多果”的推理。 地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”,在分析某一 地理环境要素时,要抓住“因”,并分析该“因”的变化所引起的其他 地理要素的变化。例如,在热带雨林区破坏植被后所引起区域内气候、 水文、土壤、生物等方面的变化。
(2022·河南洛阳一模)某考察人员对我国一区域的两座山峰——长白 山 (41°55′N,128°11′E) 和 老 白 山 (44°06′N,128°03′E) 植 被 垂 直 带谱进行比较研究,绘制了两座山峰垂直带谱分布示意图(下图)。据此 完成3~4题。
3.图中P自然带主要为
A.常绿阔叶林带
B.落叶阔叶林带
C.温带荒漠带
D.温带草原带
4.推测老白山偃松林带的植物特性是
A.植株低矮
B.抗寒性差
C.树干粗壮
D.叶片宽大
( B) ( A)
【解析】 第3题,根据经纬度可知,该地位于我国东北地区,P地 海拔较低,属于山体基带,山体基带对应的自然带与当地的水平自然带 相同,东北地区的气候类型为温带季风气候,对应的自然带为温带落叶 阔叶林;常绿阔叶林为我国秦岭淮河以南区域的自然带,温带草原带, 温带荒漠带位于我国西北地区。B正确,故选B。第4题,读图分析,偃 松林带分布在针叶林带和岳桦林带之上,且分布海拔较高,说明老白山 偃松林带热量条件差,因此该自然带的植物为了适应低温环境,植株较 为低矮,抗寒性强;因热量条件差,树干发育不足,形态短小,针叶林 叶片小,选A。

高考地理 总复习 第五单元 自然地理环境的整体性与差异性

高考地理 总复习 第五单元 自然地理环境的整体性与差异性

有机物 二氧化碳
整体性
统一
纬度位置 海陆位置 气候
类型 宽度 带状
植被
纬度
太阳辐射
热量
苔原
热带雨林
亚热带常绿阔叶林
亚热带常绿硬叶林
草原 荒漠 水热
水平带
完整
水分 森林
(1)热量差异并非是由赤道到两极地域分异规律的唯一 因素
由赤道到两极的地域分异规律形成主要是因为太阳辐射 由赤道向两极递减导致的热量差异,但热带或高纬度寒冷地 区的自然带差异也有水分的影响,如非洲自然带的分布。
地理环境整体性的应用 (1)分析区域自然地理特征。从地理位置入手,联系气 候、地貌、植被、水文、土壤等要素特征,综合分析自然地 理环境特征。
(2)解释地理现象或成因方面的运用。例如,分析黄土 高原水土流失严重的自然原因,要从气候、地貌、土壤、生 物、水文等方面分析;利用整体性原理解释桂林山水的成 因,要结合气候(降水)、水、岩石、生物等方面分析。
保持水土、调节气候的作用
水 文
各种水体之间以及水圈、大气圈、岩 石圈、生物圈之间存在水分的交换; 水文是各地理环境影响下的综合表现
地 由内外力作用共同塑造,受河流、风、 貌 波浪、冰川、地下水等影响
2.地理环境整体性原理的表现 (1)自然地理环境具有统一的演化过程 地理环境各要素的发展变化是统一的,每个地理要素的 演化都是自然地理环境演化的一个方面。例如,我国西北地 区,气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒 漠环境。
植被:赤道雨林―、――常针―绿叶―阔林―、硬――苔叶―原林―、、―冰落―原叶――阔→叶林两极 ↓
土壤:赤道酸――性―、―中―性―、―偏―碱―性→两极
(2)在分析从沿海向内陆的地域分异规律时可按以下思 路进行:

高考地理考点突破与易错点分析专题 地理环境的整体性和差异性规律

高考地理考点突破与易错点分析专题 地理环境的整体性和差异性规律

【2013高考预测】地球表面是人类赖以生存的场所,其内部各要素之间的相互关系构成了地理环境的整体性,而不同地区之间特征的不同即是其差异性表现。

结合考查形式和考查内容,预测2013年高考考查重点:(1)以选择题的形式考查五大自然要素在地理环境形成和演变过程中的作用。

(2)以读图题的形式考查自然地理要素的相互作用,体现地理环境的整体性特征。

(3)以选择题或综合题的形式考查地理环境三大地域分异规律及迁移应用。

本讲的内容相对较少,但是地理环境的整体性和差异性是高考经常出现的问题。

在今后的学习过程中注意以下几点:①理解地理环境中各要素之间的关系。

②重点把握地域分异规律。

与气候类型图对比理解、记忆有规律性分布的自然带。

③充分利用所给信息,分析所给区域的自然环境特点。

【高频考点】考点1自然地理环境整体性原理运用1.[2012·福建文综,37(3)]下图示意中国东部某区域。

阅读图文材料,回答下列问题。

国家“十二五”规划纲要提出:要大力扩大文化、软件和信息服务、商贸流通、金融保险等新兴服务出口。

积极支持东部地区加快产业结构的调整与升级,进一步提高能源、土地、海洋等资源的利用效益。

1991年和2008年R河三角洲经济区各类用地比重(%)年份水田旱地林地草地园地城镇陆地水域滩涂未利用地1991 48.08 14.47 18.72 0.34 0.21 9.65 7.96 0.35 0.222008 41.87 9.89 17.27 0.04 0.03 23.91 6.35 0.63 0.01 据表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特点,并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。

考点2水平地域分异规律与非地带性规律2.(2012·山东文综,1~2)下图为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。

读图回答(1)~(2)题。

(1)R所代表的自然带可能是()。

A.苔原带B.温带草原带C.亚寒带针叶林带D.温带落叶阔叶林带(2)导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是()。

2023版二轮总复习地理-专题5:自然环境的整体性与差异性

2023版二轮总复习地理-专题5:自然环境的整体性与差异性

D.岩性
(2)图 b 中②示意的土壤剖面位于( )
A.甲处
B.乙处
C.丙处
D.丁处
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专题五 自然环境的整体性与差异性 必备知识·整体构联 关键能力·系统提升 学科素养·探究培优 专题通关演练
[审答流程] 第一步,获取解读信息 ①图 a 示意黑龙江省一小型山间盆地中甲、乙、丙、丁四处的 植被类型、海拔及地表的各类景观的分布状况。 ②图 b 示意该小组在甲、乙、丙、丁四处采样点进行土壤调查 后绘制的四个采样点 0~60 cm 土壤剖面。
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专题五 自然环境的整体性与差异性 必备知识·整体构联 关键能力·系统提升 学科素养·探究培优 专题通关演练
(3)德干高原的热带黑土:是在火山熔岩上形成的,矿物养分含 量丰富,故肥力较高。
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专题五 自然环境的整体性与差异性 必备知识·整体构联 关键能力·系统提升 学科素养·探究培优 专题通关演练
2.典型土壤肥力 (1)东北黑土:是在森林、草甸和草原植被下发育的,冷湿的气 候条件使得有机质分解速度慢,积累多,故有机质含量多,土壤肥 沃。 (2)四川盆地紫色土:是在紫色页岩成土母质上形成的,矿物养 分含量丰富。
的“水没地”景观
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专题五 自然环境的整体性与差异性 必备知识·整体构联 关键能力·系统提升 学科素养·探究培优 专题通关演练
命题趋向
1.常选择自然环境组成要素的变化研究,从分析要素间的关系入手, 综合考查自然环境的整体性表现及特征。
2.结合某区域植被、土壤的发育与分布状况,进行比较分析,考查 自然环境的差异性。
01 必备知识·整体构联

高考地理二轮专题辅导专题五 地理环境的整体性与差异性

高考地理二轮专题辅导专题五 地理环境的整体性与差异性

①固定表土
②减少径流
③沉积泥沙
④降低风速
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
(2)修建水库不仅可以拦截泥沙,还可以放水冲沙,以 减少下游河床淤积。冲沙效果最佳的水库放水方式是
() A.洪水期持续放水 B.枯水期持续放水 C.洪水期集中放水 D.枯水期集中放水
(3)“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原 理主要是 ( ) A.水循环与水平衡原理 B.陆地水体相互转化原理 C.地理环境整体性原理 D.地理环境地域分异原理
(4)掌握利用整体性原理分析问题的模式: ①在分析、解释一些地理现象时,是“一果多因”的 形式,如澳大利亚东北部的热带雨林,就是在大气、地 形、洋流等要素综合作用下形成的,这一类问题要采 用逐一分析的方法。
②在分析某一地理现象或人类活动可能产生的影响时, 是“一因多果”的形式,一类问题的影响形式又有两 种情况:①“一因并果”,即对各要素的影响及影响程 度是并列表现的。②“一因串果”,即一种活动或现 象对不同区域、不同要素的影响存在因果关系。
专题五 地理环境的整体性与差异性
【考题导引】 (2019·全国卷Ⅲ·T6~8)近年来,位于高纬的西
伯利亚地区气候发生了明显变化,土地覆被也随之变 化,平地上的耕地明显减少,洼地上的草地大量转化为 湿地,越年积雪(积雪期超过一年)面积减少。据此完 成1~3题。
1.导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是
【知识纵横】 运用地理环境整体性原理解释地理现象需注意的问题 (1)明确自然地理环境的五大组成要素: 在分析自然地理环境特征时,一般要从地貌、水文、 土壤、生物、气候这五大要素着手进行。
(2)理解五大要素间的相互关系:
要素
与其他要素的关系

高考地理二轮专题复习课件 地理环境的整体性与差异性

高考地理二轮专题复习课件  地理环境的整体性与差异性
全国III
江苏卷 浙江卷
一模卷
一模卷 二模卷 高三期中
选择9题 选择9-11题
选择9-11题
选择13-14题 选择12题
选择7题,综 合19(1)题 选择10-11题 选择12-13题 选择7-8题
示意图+文字 青藏高原山体效应
文字 长白山岳桦林带的分布变化
文字
勘察加火山锥雪线、林线分布高度的变 化
B.到达地表的太阳辐射减少,冰雪融化速度变缓
C.地面吸收的太阳辐射增多,冰雪融化速度加快
D.地面吸收的太阳辐射减少,冰雪融化速度变缓
[2015·江苏高考]林线是指高海拔山地的森林分布上限。下图为根据我国各地山 地监测数据以及气象资料模拟的林线高度分布示意图。读图回答(1)~(2)题。
(1)甲地位于喜马拉雅山东端,林线高 于青藏高原其他地区。其主要原因是( ) A.纬度低,气温较高 B.太阳辐射强,气温高 C.地势高,气温低、降水少 D.西南季风影响显著,水热条件好
问题1:比较珠穆朗玛峰南坡及天山博格达峰北坡自然带有哪些差
异,并分析原因。
植被垂直变化
方法指导:比较两地垂直自然
带谱的差异性。
1.基带类型;
2.顶带类型 3.垂直自然带的丰富程度;
热量 和 水分 随海 拔高度而变化
4.相同自然带分布高度。
基带差异
水热 差异
纬度位置 海陆位置
问题2:说明乞力马扎罗山同一自然带南坡高于北坡的原因?
世界荒漠带形成的四种原因
3 11
2
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2
4
世界荒漠带形成的四种原因
1、撒哈拉沙漠、澳大利亚沙漠和西亚的荒漠等,是在热带沙漠气候条件下形
成的,成因是在副热带高气压带和信风带的交替控制下形成的

高考地理一轮复习 自然地理环境的整体性与差异性课件


知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
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一、陆地自然带 1.成因:因纬度位置、海陆位置互不相同,水热组合不同,形成不同 的气候类型,又形成与之相对应的植被类型和土壤类型。 2.特点:具有一定宽度、呈带状分布。
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
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2.迁移应用 第(1)题,运用自然带的水平分异规律分析。该地位于6°S~7°S之 间热带海洋中的岛屿,应为热带雨林带。第(2)题,运用非地带性因 素分析。热量和降水条件与同纬度大陆同植被类型区相似,不属于 独特条件。火山喷发带来的火山灰比较肥沃,会促进植被的恢复。
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知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
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4.块状:位于热带荒漠和温带荒漠中的绿洲是受高山地形和土壤、 水分等非地带性因素的影响而形成的。如我国新疆的天山和昆仑 山山麓的绿洲是高山冰雪融水在山麓冲积扇下埋藏或出露地表而 形成的。
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知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
下图中K岛于1983年火山爆发,植被消失殆尽。1987年,该岛上已 有64种植物生长旺盛。据研究,百年之内该岛上的天然植被就可以 恢复。据此完成下列各题。
No Image
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
2.分析山地垂直自然带谱复杂程度。
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知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
3.分析同一自然带分布海拔的差异。影响因素有三个:(1)山体所 在纬度:纬度低,分布海拔高,纬度高,分布海拔低;(2)坡向:同一山体, 一般阳坡高,阴坡低;(3)降水:一般背风坡自然带分布海拔高,迎风坡 自然带分布海拔低(如太行山迎风坡降水多,但气温稍低,在背风坡 相同的海拔处,其降水量比迎风坡少,但气温偏高,如下图)。

高考地理二轮复习课件 专题五 地理环境的整体性与差异性


(2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个地理环境的变化。 一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题,运用各地理要素间的 相互关系原理,分析某一地理要素变化对自然地理环境的影响。 (3)根据不同区域之间的联系,分析一个区域的变化对其他区域的影响。 常结合某一区域环境的变化分析环境问题成因;结合区域联系的原理分 析某一环境问题对其他区域造成的影响。
解析 答案
【题后反思】
近年来,地理环境的整体性经常出现在高考试题中,解答该类试题需 要注意两个方面:一是要明确整体性原理;二是将整体性原理与现实 生产、生活相联系。只有将二者有机结合才能正确地解答该类问题。
预测演练
命题角度一 结合地理关联图考查地理环境的整体性
世界气象组织宣布: 2015 年全球
全身”,在分析某一地理环境要素时,要抓住“因”,并分析该因的变
化所引起的其他地理要素的变化。例如,在热带雨林区破坏植被后所引
起区域内气候、水文、土壤、生物等方面的变化。
2.地理环境整体性原理的四大应用
(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域
景观的成因,如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。
③深层海水上升
A.①②
④营养物质减少
B.①④
C.②③
D.③④

解析
答案
2.厄尔尼诺现象形成发展过程中的相
互作用反映了
①地理环境具有整体性特征 ②各圈
层之间存在着物质运动和能量交换
④水热条件的地域组合是全球变暖的 原因 A.①② √ 解析 B.①④ C.②③ D.③④
③地理环境具有差异性特征
图中显示,厄尔尼诺现象形成发展过程中体现了水圈、大气圈和
(4)地理环境的整体性,决定了在协调人类与地理环境之间的关系时,必

自然地理环境的整体性与差异性(思维导图+4大知识点+5个能力拓展)2025年高考地理一轮复习

少蒸发、减少热量散失

粗壮,储水量大;倾斜,说明当地风力大
分布特点
簇状匍匐在地面,植株低矮,可防强风、保暖、耐土壤贫瘠
花色鲜艳
可吸引动物为其传播花粉
生长速度
某一季节生长速度快可适应当地暖季短或雨季短的特点
5.天然植被与气候类型的对应关系(以北半球为例)
世界气候类型
冰原






亚寒带针叶林气候
北极
叶面呈鳞片状、刺状或呈无叶类型
植物覆盖稀疏、 热带、亚热带荒
种类单一的地
漠;温带荒漠 面景观
肉质茎或叶 茎叶覆盖绒毛
根系发达
主要目的
减少植物水分蒸腾
贮存水分 抵抗灼热 从深层土壤中吸收水分
2、植被对环境的影响 植被对地理环境的影响也非常显著。以森林植被为例,其群落结构复杂,与环境之间的物质循环和能
量交换非常活跃,因此形成了以下功能,如表所示:
红色土壤是因为含有大量氧化铁,黑色土壤是腐殖质含量多;腐殖质含量 土壤颜色
越高,土壤肥力越高
①“收”:大气降水、地下水、灌溉用水。
土壤含水量 ②“支”:蒸发、植物吸收和蒸腾、水分渗漏和径流(壤中流)。
③“储”:最大储水量受土壤孔隙空间大小制约
受土壤孔隙空间和土壤含水量的共同影响。
①土质疏松、土壤含水量小,土壤透气性好(但水分不足时,植物会凋萎); 土壤透气性
矿物质
20?0% 10% 空气
有机质
组成
特征
作用
关系
矿物质
①土壤的物质基础,成土母质(风化壳或
①彼此间有
风化堆积物)风化形成的土壤固体颗粒; 主要成分,土壤中矿物 密切联系,

高三地理二轮专题复习专题五 地理环境的整体性与差异性

解析 答案
如图为“垂直自然带与相应水
平自然带理论上的对应关系图”。
读图,完成4~5题。
4.与图中④甲所代表的自然景观类型
分布相一致的地区是
A.我国华北地区
√C.西伯利亚地区
B.巴西高原地区 D.我国江南丘陵地区
解析 读图可知,甲为亚寒带针叶林;④地的基带为亚寒带针叶林带, 故该题应选C项。
解析 答案
专题五 地理环境的整体性与差异性
网络构建
栏目 索引
核心考点1 自然地理环境的整体性 核心考点2 水平地域分异规律 核心考点3 山地垂直地域分异规律
核心考点1 自然地理环境的整体性
主干精讲
1.地理环境整体性的分析思路 (1)判断地理环境的主导性要素。主要从分析地理位置入手,抓住区域内 的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素中的主导性要素。 (2)“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式, 在分析、解释一些地理现象时,往往是“一果多因”,需要根据“果” 利用发散性思维推断“因”。例如,受副热带高压控制的大陆西海岸地 区沙漠的成因,除大气环流的影响外,还有洋流的作用。
制约其栽种范围的主要自
然因素是
√A.气温
B.降水
C.光照
D.土壤
解析 常绿灌木属于热带亚热带树种,对热量条件要求比较高。而我国 南北纬度差异大,尤其北方地区冬季气温低,是制约常绿灌木栽种范围 的主要自然因素,因此答案选A。
解析 答案
预测演练
命题角度 结合重大时政考查地理环境的地域分异规律 (题型预测:选择题或非选择题)
结合地理环境的整体性原理,分析勃生城市规 模扩大对周边地理环境的影响。 答案 湿地面积减少,功能衰退;河流水位季 节变化增大;地表水下渗量减少;地下水水位 下降;气温日较差和年较差增大;大气降水减 少;生物多样性减少;城市建设导致大气、水 体、固体废弃物污染严重,环境恶化等。
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1 专题05 地理环境的整体性与差异性 【考向解读】 1.识记自然带与气候带的对应关系和分布规律,从中分析自然环境的三个基本分异规律,掌握几种常见非地带性现象的分布、成因,明确其主导因素。可能会以区域图、景观图等形式为载体,考查对差异性的理解和应用。 2.从考查方式看,选择题和综合题并重,而且近年综合题有增多趋势。重点以区域地理图表为载体,结合区域自然地理特征、区域生态问题,联系生产、生活实际,考查地理环境各要素之间的联系、地理环境变化的过程以及对地理环境整体性规律的理解。 【命题热点突破一】自然环境的差异性 (1)亚热带常绿阔叶林分布在大陆东部,属于亚热带季风气候;亚热带常绿硬叶林分布在大陆西部,属于地中海气候。 (2)温带季风气候与温带海洋性气候对应的自然带同为温带落叶阔叶林带。实际全球自然带分布图中,在美国境内部分温带大陆性气候对应的自然带也为温带落叶阔叶林带。 (3)温带大陆性气候(含亚寒带针叶林气候)对应的自然带有温带草原带、温带荒漠带、亚寒带针叶林带。 (4)气候类型与自然带名称识记:名称基本一致的是热带雨林带与热带雨林气候、热带草原带与热带草原气候;名称容易混淆的是热带荒漠带对应的气候是热带沙漠气候。 (5)在判断山地的阴坡和阳坡、迎风坡和背风坡时,由于影响雪线的主要因素是气温和降水两个方面,不同的地区其主导因素不同,因此一般不能直接以雪线为标准。而同一自然带(非雪线)在阳坡的分布高度永远高于阴坡(对同一山体而言),因而往往根据该自然带的分布高度判断出来阴坡或阳坡,再结合其他条件判断迎风坡或背风坡。 (6)地球表面的各个自然带之间并没有明显的界线,总是由这一自然带逐渐地转变为另一自然带,因此在两个自然带之间总存在着过渡带。例如,由森林带向草原带过渡的森林草原带,由草原带向荒漠带过渡的半荒漠带等。 (7)一个地方的雪线位置不是固定不变的。 (8)全球雪线最高的地区不在赤道,而在副热带地区,到极地附近,雪线可降至地表。此外,由于10°N的降水量比10°S多,因此10°S的雪线比10°N要高一些。 (9)并不是任何一个山体都具有垂直地带性,只有它达到一定高度,并在一定的纬度范围内,足以引起自然综合体及其组成成分发生急剧变化时,才有可能出现。通常,基带(垂直带下部的起始带)以上垂直带出现的高度,温带地区在800m以上,热带地区在1000m以上。 2

(10)注意影响山地垂直自然带数量的因素是相对高度而不是海拔。 (11)一般而言,从山麓到山顶降水量呈“少—多—少”的变化,因此有时基带为草原、荒漠的高山,由于海拔的升高,降水增多,可能会出现森林带,如天山北坡。 例1、(2016•浙江卷)36. 根据下列材料,完成(1)-(3)题。(30分) 材料一 图1为某区域略图,图2为图1中甲地和丁地的气候统计图。

材料二 图1中所示道路沿线自然带类型多样,从甲地的半干旱草原带,变为丁地的热带季雨林带。 材料三 由于河流每年带来的2亿吨的泥沙,图1中戊区域形成了面积8万平方千米的三角洲。 (2)图1中所示道路沿线,乙地(海拔5250米)和丙地(海拔2000米)自然带类型分别是 、 。 【答案】 (2)高山草甸带 亚热带常绿阔叶林带 原因:海拔高度和坡向不同引起的热量和降水量差异。

【解析】

甲地位于青藏高原上,空气稀薄,昼夜温差大。从地理位置、海拔状况和大气环流角度分析两地异同点的 3

原因。(2)仔细读图,乙地位于青藏高原上,位于喜马拉雅山的北坡基带处,为高山草甸带;丁地位于喜马拉雅山南坡基带处,为亚热带常绿阔叶林带。该道路沿线的自然带主要呈现垂直地域分异规律,是由于海拔和坡向不同引起的热量和降水量差异而导致的自然景观差异。(3)河流泥沙丰富的原因主要从流域面积、流域植被状况、地势起伏状况和降水状况等角度分析。从图中河流的信息看,河流流域面积大;河流流域位于热带季风气候区,降水量大,夏季降水集中,降水强度大;流域内从源头的高山到河口三角洲,地形坡度大;由于人口分布较为密集,植被破坏严重,水土流失严重。 【变式探究】 如图A所示,甲、丙两地位于安第斯山的西侧,乙、丁两地位于安第斯山的东侧,图B中,①②③④分别代表四地的平均雪线高度。读图回答3~4题。

3.导致图中四地雪线高度不同的因素是( ) ①纬度位置 ②地形 ③海陆位置 ④洋流 A.①②B.③④C.①③D.②④ 4.当甲地的雪线高度比往年平均雪线高度低时,则下列现象可能出现的是( ) A.澳大利亚东部多降水天气 B.台风登陆我国的次数增多 C.我国北方将迎来寒冬 D.我国南方多低温阴雨天气

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【命题热点突破二】自然环境的整体性 1.自然环境的整体性 (1)自然地理环境(组成要素、物质循环)→整体性(主要表现、新功能)。 (2)某种或某个地区的地理现象→运用整体性原理解释。 2.易错点 一般来说,同一自然带内部各要素之间的相互关系体现了整体性,整体性是相对的。不同自然带之间的构成要素和整体特征的差异反映差异性,地域差异(即差异性)是绝对的。 例2.(2016·高考押题)阅读图文材料,完成下列各题。 芦苇,多年水生或湿生的高大禾草,具有较强的耐盐能力,是河口湿地生态系统中有机物质的重要来源。辽河三角洲是植被类型保存完好、面积较大的芦苇沼泽湿地。

(1)分析图示芦苇分布区,容易发生土壤盐渍化的原因。 (2)过去每年春节前后,当地会在收割后的苇塘里放火“炼塘”,以提高来年芦苇的产量。分析这种做法对湿地、地下水、动物及土壤所造成的影响。

答案:(1)处于河流下游,地下水位较高;地处暖温带半湿润区,蒸发量大于降水量;地处沿海,湿地水位降低时,易引发海水入侵。 (2)对湿地:面积减小,调节气候的功能减弱。对地下水:地表水下渗量减少,地下水位降低。对动物:失去栖息地,动物种类减少。对土壤:有机质含量降低,土壤肥力降低。 【变式探究】(2015·海口调研)读“渤海等深线图和盘锦市地图”,完成问题。 5

红海滩是由适宜于盐碱环境的一棵棵纤弱的碱蓬草织就而成的,碱蓬草经不起洪水和沼泽侵袭,但适宜在含沉积有机物的沿海滩涂生长。辽东湾畔辽河入海口有世界最大的芦苇沼泽地,还有世界面积最大的红海滩。

简析盘锦红海滩生长大片碱蓬草的主要原因。 【答案】泥质海岸有机质含量高;土壤盐碱丰富,适宜碱蓬草生长;海滩面积宽阔;大面积的芦苇减少了洪水和泥沙对碱蓬草的侵袭。

【变式探究】如图为“某地区地理位置图”,回答下列问题。

(1)简述本地区的地形地势特征。 (2)说明图中城市分布特点及原因。 6

(3)根据自然地理环境整体性的原理,分析图中河流上游植被破坏所导致其他地理环境要素的变化。 【答案】(1)自东向西逐渐降低,西部沿海地区以平原为主。 (2)特点:沿交通线,沿河流,沿海分布。 原因:地形平坦;交通便利;周边工农业发达,人口稠密。 (3)河流中下游含沙量增大,流量的季节变化加大,易发生水旱灾害;动物栖息地遭破坏,物种数量减少;地下水水量减小,水位下降;土壤侵蚀退化加剧,土壤肥力下降。

【高考真题解读】 (2016•北京卷)图5为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温(℃)变化图。读图,回答第7、8图。

7. 气温日较差大的月份是 A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月 8.该山地 7

A.冬季受副热带高压带控制 B.因台风暴雨引发的滑坡多 C.基带的景观为热带雨林 D.山顶海拔低于1000米 【答案】7.C 8.C

【考点】气温变化,区域自然地理特征分析。 (2016•江苏卷)图4 为某流域森林火灾后第1 年、第6 年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答7 ~8 题。

7. 关于两次径流过程,说法正确的是 A. 第6 年的流量峰值大 B. 第1 年的流速峰值小 C. 第6 年的河流含沙量大 D. 第1 年的河流径流量大 8. 导致图示径流差异的关键环节是 A. 蒸发 B. 下渗 C. 蒸腾 D. 地下径流 【答案】7.D 8.B

【解析】 7.森林火灾使森林面积减少,植被涵养水源的能力降低,降水下渗减少,转化为地表径流增多,所以第1年的河流径流量大;第6 年植被增加,流量峰值变小,河流含沙量变小。 8.一年中的降水量与另一年的降水量相差不大,图中径流差异主要是森林减少,植被涵养水源的能力降低,下渗减弱所致。 【考点】地理环境的整体性。 (2016•江苏卷)某教授参加了新疆山科学考察,他在日记中写到:“路旁出现了积雪,远处已经能够看到冰 8

川的边缘,此时飘起了大雪……”据此回答17 ~18 题。 17. 此时教授正站在阿尔泰山的 A. 山地针叶林带 B. 高山草甸带 C. 高山苔原带 D. 冰川带 18. 阿尔泰山南坡 A. 森林大多为落叶阔叶林 B. 草场仅分布在山麓地带 C. 此时季节为冬季 D. 降水水汽主要来自大西洋 【答案】17.B 18.D

【解析】

【考点】山地垂直自然带 (2016•新课标Ⅱ卷)在全球气候变暖的背景下,我国长白上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧,调查发现,长白山雪期缩短;冻害与坡度密切相关,而与海拔基本无关;西北坡为冻害高发区。据此完成6-8题。 6.在高山苔原带,与坡度密切相关,而与海拔基本无关的指标是 A、大气温度 B、降水量 C、积雪厚度 D、植被覆盖度 7.长白山西北坡比其他坡向冻害高发,是因为该坡 A、年降水量最少 B、冬季气温最低 C、 年日照最少 D、冬季风力最大 8.气候变暖但冻害加剧的原因可能是 A、蒸腾加剧 B、低温更低 C、 降雪期推后 D、太阳辐射减弱 【答案】6.C 7.D 8.C 【解析】6.在高山苔原带,海拔越高,气温越低,大气的温度与海拔有关,A错;该带由于海拔高,气候严寒,湿度很大,降水量较多,降水量与海拔有关,B错;该地风力较大,坡度越大的地区,积雪厚度小;坡度较小的地区和洼地,积雪的厚度大,因此积雪的厚度与坡度有关,与海拔无关,C对;坡度大小影响土层薄厚,海拔高低影响气温,土层和温度都会影响植被的生长,D错。 7.由上题可知,雪期缩短会加剧冻害,由此判断积雪覆盖一方面通过增加土壤的湿度,起到抵御冻害的作用;另一方面“积雪覆盖”会低于强风的侵袭,起到“保温”作用。长白山为东北-西南走向,西北坡为冬季风的迎风坡,受地形抬升,多地形雨,A错;西北坡,不是长白山海拔最高的地区,气温不是最低,B错;西北坡是夏季风的背风坡,晴天多,日照时数不是最少的,C错;西北坡是冬季的迎风坡,风势猛烈,积雪易被风力吹散,不易堆积,植被裸露,导致冻害加剧。 8.气候变暖,一方面,降雪的条件不易形成,使得雪期退后,另一方面,由于温度较高,积雪不易存留堆积,积雪冬季覆盖时间变短,矮小灌木裸露,缺少积雪的覆盖,加上强劲的风力,使得冻害加剧。

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