【精品】语文六年级下部编版第11课《十六年前的回忆》同步练习(含答案)
1 语文六年级下部编版11《十六年前的回忆》练习（含答案）
第一课时
一、我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lè kǒng bù mó guǐ fěi tú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū jí chōu tì jù liè mián páo jú shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比再组词。
刑( ) 娱( ) 绞( )
形( ) 误( ) 狡( )
籍( ) 峻( ) 详( )
藉( ) 竣( ) 祥( )
三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决
模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领
( )--( ) ( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( ) ( )--( )
2
第二课时
一、我能说说加点词语意思，再理解句子：
1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
答：
____________________________________________________________________
2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
答：
___________________________________________________________________
二、我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句
1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。”
_______________________________________________________________________
2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
____________________________________________________________________________
3 3.我低声母亲说：“妈，昨天是 4月28日。”
参考答案
第一课时
一、僻静 娱乐 恐怖 魔鬼 匪徒 书籍
抽屉 剧烈 棉袍 局势
二、刑(刑法) 娱(娱乐) 绞(绞索)
形(形状) 误(错误) 狡(狡猾)
籍(书籍) 峻(严峻) 详(详细)
4 藉(慰藉) 竣(竣工) 祥(慈祥)
三、残暴 残酷；含糊 模糊 ；安宁 安定 ；
可惜 惋惜； 占据 占领； 坚决 坚定
第二课时
一、1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
答：“不慌不忙”“就”看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢。“没有什么”联系上文，父亲整理并烧书籍文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊对局势早有估计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着镇静。
2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
答：这段描写了敌人的野蛮无礼，和李大钊处变不惊，保持着惯有的严峻对比着写的。表现了李大钊临危不惧，爱憎分明的品质。
二、1.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。
3. 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
统编版六年级语文下册《11.十六年前的回忆》同步达标测试题(含答案)
统编版六年级语文下册《11.十六年前的回忆》同步达标测试题（含答案）
一、看拼音，写词语。
yòu zhì pì jìng bì miăn fă tíng yán jùn zhí xíng
二、下列词语中，加点字的注音有误的是哪一项？（ ）
A.埋．头（mái） B.占据．（jù） C.残．暴（chán） D.避．免（pì）
三、辨字组词。
娱( ) 籍( ) 绞( ) 峻( )
误( ) 藉( ) 狡( ) 竣( )
四、按要求写词语。
1.近义词：轻易（ ） 残暴（ ） 慈祥（ ） 沉着（ ）
2.反义词：含糊（ ） 暂时（ ） 紧张（ ） 残暴（ ）
五、按要求写句子。
1.我哪能离开呢？（改为陈述句）
2.他的心被一种伟大的力量占据着。（缩句）
六、《十六年前的回忆》这篇课文中开头和结尾都提到了李大钊牺牲
的时间，这一写法叫（ ）。
A.总结全文 B.承上启下 C.点明中心 D.首尾呼应
七、课文回顾：根据课文内容填空。
本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇 ，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈 的伟大精神和面对敌人 的高贵品质，表达了作者对父亲的 与 的怀念。除开头外，文章是按 、 、 、 的顺序来叙述的。
八、阅读课文片段，回答问题。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
部编版六年级下册《第11课_十六年前的回忆》小学语文-有答案-同步练习卷(10)
试卷第1页，总6页 部编版六年级下册《第11课 十六年前的回忆》小学语文-有答案-同步练习卷（10）
一、基础开心园
1. 读一读，用“√”标出加点字的正确读音。
皮靴（xuē xué）________ 瞅见（qiǔ chǒu）________ 暂时（zàn zhàn）________
侦探（zhēn chēn）________ 僻静（bì pì）________ 关押（jiǎ yā）________
2. 读拼音，写词语。
yòu zhì________ bì miǎn________ yī páo________ kǔ xíng________
yán jùn________ kǔn bǎng________ kěn yǎo________ zhí xíng________
3. 读一读，用“√”标出括号里恰当的词语。
（1）一会儿，外面传来一阵（沉重 严重）________的皮鞋声。
（2）我的心（剧烈 猛烈）________地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
（3）风（剧烈 猛烈）________地吹着，路上的行人越来越少了。
二、能力闯关岛句子练习．
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
（1）这句话要读出（ ）的语气。
A.激动 B.生气 C.坚定 D.兴奋
（2）这句话的意思是（ ）
A.父亲没有常对母亲说，北京的工作很重要，他不能离开。
B.父亲没有常对母亲说，北京的工作很重要，他能离开。
C.父亲经常对母亲说，北京的工作很重要，但他能离开。
D.父亲经常对母亲说，北京的工作很重要，他不能离开。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（1）这句话运用的描写方法是（ ）。（多选）
A.动作描写 B.外貌描写 C.心理描写 D.神态描写
（2）“平静”说明了父亲________，“慈祥”说明了父亲________。
部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案
部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案
部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案篇一
1.看拼音,写字词。
jūnfá chōutì chángxuē chǒujiàn móguǐ jiǎoxíng zhíxíng cánbào
2.在括号里填上合适的词语进行搭配。
（ ）的枪声
（ ）的眼光
（ ）的小屋
（ ）的吼声
（ ）的态度
（ ）的匪徒
3.选词填空。
严峻 严肃 严格 严厉
（1）不管怎么说,（ ）要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。
（2）他一再违反纪律,今天终于被老师（ ）地批评了一顿。
（3）形式非常（ ）,伤员必须马上转移。
（4）升旗时要（ ）认真。
剧烈 猛烈 激烈 强烈
（5）晓庆生过病,上体育课不能（ ）运动。
（6）孩子们（ ）要求周末不要上课。
（7）敌人占领的高地被我军（ ）的炮火摧毁了。
4.照样子,写出描写神态的四字词语。
不慌不忙（ABAC式）：____________________________________ 怒气冲冲（ABCC式）：____________________________________
5.按照要求写句子。
（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改写成转述句）
_____________________________________________________
（2）用加粗词语写句子。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
_____________________________________________________
6.品读句子,完成后面的练习。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。“不慌不忙”写出了李大钊______________。
部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》同步练习题及答案
部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》同步练习题及答案
【字词荟萃】
1.读拼音写词语。
shū jí chōu tì kǒnɡ bù mó ɡuǐ yán jùn cán rěn
2.形近字组词。
籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 残（ ） 瞅（ ）
藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 贱（ ） 揪（ ）
3.从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决
模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
【句段集锦】
有感情地朗读课文，抄写你认为需要积累的句子。
【课文链接】
读句子，回答问题。
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
从这个句子，可以体会到这是一位 的父亲。
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出 ，“平静而慈祥”说明 。
（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。
“一种伟大的力量”指的是 。
【课外延伸】
1.阅读：
绿手指 美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
六年级下语文第十一课《十六年前的回忆》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第十一课
《十六年前的回忆》知识点+同步练习
知识点：
一、相关资料
李大钊（1889年10月29日-1927年4月28日），字守常，河北乐亭人。1927年4月，在反动军阀的白色恐怖中，李大钊同志在北京被捕入狱。他受尽各种严刑拷问，始终坚贞不屈、大义凛然，惨遭反动军阀杀害，牺牲时年仅38岁。
李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。
李星华（1911年11月21日—1979年11月27日），出生于河北省乐亭县大黑坨村，是李大钊的女儿，作家。
主要作品有《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事集》《十六年前的回忆》，其中《回忆我的父亲李大钊》在她去世后不久就出版，为读者们留下了珍贵的精神财富。
二、多音字
待dāi（待着）dài（待业）
看kàn（看见）kān（看守）
三、词语 李大钊 张作霖 阎振三 军阀 避免 娱乐 抽屉 暂时僻静眼瞅 皮靴 宪兵 侦探 魔鬼 冷哼 严峻 砖墙 押走执行 绞刑
四、词语解释
（1）遭受灾难或因灾祸而丧失生命。 （ 被难）
（2）不明确，不清晰。（ 含糊）
（3）由于生命受到威胁或残害而恐惧。（ 恐怖）
（4）形容很多人一下子挤了进来。（一拥而入）
（5）严厉，严肃。 （ 严峻）
（6）镇静，不慌不忙。（ 沉着）
（7）形容满脸的怒气，异常激动。（怒气冲冲）
（8）领会别人没有明白表示的意思。（ 会意）
五、教材解读：
1.默读课文，思考：让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？
1927年4月28日、父亲的被难日
2.第一自然段在全文中起什么作用？
这一段照应了文题，交代了父亲被难得时间，突出了这件事给作者留下了深刻的记忆，奠定了全文的感情基调。
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六年级下册第11课《十六年前的回忆》
知识点+同步练习
教材分析：
本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比悲痛。
作者介绍：
李星华( 1911一1979）河北乐亭人，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。她整理出的《白族民间故事传说集》，受到了国内外民间文学工作者的好评。
我会写：
稚：幼稚 童稚 稚气 稚嫩
避：避免 退避 避暑 避雷针 避而不谈
峻：严峻 峻峭 冷峻 峻拔 陡峻 险峻
啪：啪嚓 劈啪 噼啪 砰啪 啪啦
瞪：目瞪口呆 瞪眼 迷瞪 眯瞪
僻：僻静 僻陋 僻野 僻远 穷乡僻壤
瞅：瞅见 瞅空 瞅准 让我瞅瞅
靴：马靴 皮靴 隔靴搔痒 战靴 脱靴、
魔：魔鬼 恶魔 妖魔 病魔 魔王
刑：苦刑 判刑 量刑 徒刑 缓刑 刑期
哼：哼，走着瞧。
绑：绑带 绑架 绑腿 捆绑 松绑
啃：啃声 啃气 啮啃 啃啮 啃嚼
袍：旗袍 袍子 长袍 同袍 睡袍 紫袍
执：执行 执笔 执着 执迷不悟
形近字：
避（避暑）僻（偏僻） 屉（抽屉）届（届时）
绞（绞刑）饺（水饺）
多音字：
糊hú糊涂hù糊弄
2 冲chōng怒气冲冲chòng冲着
近义词：
可惜——惋惜 耐心——耐烦
避免——防止 会意——会心
反义词：
慈祥——凶狠 幼稚——成熟
含糊——肯定 坚决——犹豫
第11课《十六年前的回忆》阅读理解题(含答案)
第11课《十六年前的回忆》阅读理解题（含答案）
第11课《十六年前的回忆》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
课内阅读。
《十六年前的回忆》（节选）
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而总祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着、他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
阅读链接
李大钊被捕后，敌人为了逼迫李大钊招供，对他施用了多种酷刑，百般折磨：电椅、老虎凳、用竹签插手指。…最后竞残忍地拔去了他双手的指甲。
1．从选文中找出下列词语的反义词。
渺小——( )____________ 灰心——( )
2．选文中表示“看”的意思的字是__________，请再写一个表示“看”的字：__________。
3．借助相关资料，可以加深对课文的理解。文中的父亲是指____________（填人名），画横线的句子是对父亲______________和_____________的描写。借助“阅读链接”，你知道了父亲“没戴眼镜”“头发蓬乱”是因为______________________，脸很“平静”，可看出父亲_______________________的品质。
4．阅读选文第④自然段，文中破折号的作用是_________（选择：A．转换话题B．解释说明C．意思递进），“伟大的力量”在文中指的是____________________。 父亲的表情“非常安定，非常沉着”的主要原因是_________________，由此可以感受到父亲__________________的精神。
部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》同步练习题及答案 2
部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》同步练习题及答案
【字词荟萃】
1.读拼音写词语。
shū jí chōu tì kǒnɡ bù mó ɡuǐ yán jùn cán rěn
2.形近字组词。
籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 残（ ） 瞅（ ）
藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 贱（ ） 揪（ ）
3.从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决
模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
【句段集锦】
有感情地朗读课文，抄写你认为需要积累的句子。
【课文链接】
读句子，回答问题。
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
从这个句子，可以体会到这是一位 的父亲。
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出 ，“平静而慈祥”说明 。
（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。
“一种伟大的力量”指的是 。
【课外延伸】
1.阅读：
绿手指 美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
新教材部编版六年级语文下册：同步练习11.十六年前的回忆(有答案)
人教部编版六年级语文下册同步练习
11.十六年前的回忆
一、看拼音写词语.
jūn fá bì miǎn chōu tì pì jìnɡ pí xuē
mó ɡuǐ jiǎo xínɡ zhí xínɡ zhuānqiánɡ chǒujiàn
二、给加点的字选择正确注音，打“√”。
宪．兵（xiàn xàn） 侦．探(zhēn zhēng) 暂．时(zàn zhàn) 严峻．(jùn jǜn)
夹．衣（jiā jiá) 书籍．（jí jī) 娱．乐（yù yú) 幼稚．（zhì yǎ)
三、形近字组词。
籍（ ） 刑（ ） 峻（ ） 僻（ ） 魔（ ）
藉（ ） 形（ ） 竣（ ） 避（ ） 摩（ ）
四、选词填空。
严肃 严厉 严峻 严重
1. 局势越来越( )，父亲的工作也越来越紧张。
2. 父亲保持着他那惯有的( )态度。
3. 他一再违反纪律，今天终于被老师( )地批评了一顿。
4. 升旗时要( )认真。
五、给带点字词选择正确的解释，在括号里填序号。
1. 一拥．而入（ ） ①抱。 ②挤着走。 ③围着。
2. 怒气冲冲．．（ ） ①冲洗，冲去。 ②感情激动的样子。③互相抵消。
3. 父亲保持着他那惯有的严峻．．态度。（ ） ①严肃，严厉。 ②严重。
六、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. 作者在叙述父亲被捕时多处运用了对比的手法，如“我”的恐惧与父亲的镇定的对比，敌人的来势汹汹与父亲的不慌不忙的对比。( )
2. “他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了敌人的残暴。( )
部编版小学语文六年级下册11《十六年前的回忆》一课一练(含答案)
11.十六年前的回忆
1．认真拼读，准确书写。
军阀派了cán bào( )的便衣来检查。他们像一群mó guǐ( )似的包围了我们。母亲、妹妹和我被关进了jū liú suǒ( )。十几天后，我们在fǎ tíng( )上见到了父亲。那一面后，等来的是父亲被zhí xíng( )绞刑的噩耗。
2．按要求填空。
(1)“避”当“设法躲开”解释时，可组词为______；当“防止”解释时，可组词为_____。
(2)“散”有两个读音，在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读_____；它的另一个读音是_____，可组词为__________。
3．结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
在我们面前，他是一个慈祥而并不( )的父亲。局势越来越( )，父亲的脸上总是一副( )的神情。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的( )态度，即使面对( )拷打，他也要( )党的机密。
4．品读句子，完成练习。
(1)父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竞这样含糊地回答我。
①对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是( )。 A．当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候
B．孩子还小，关于书籍文件落人敌人手里的后果不是几句话能说清楚的
C．反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统一
D．面对越来越紧张的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子
②用加粗词语写一句话。
___________________________________________________________(2)父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了