flash路径引导动画
主要学习内容
什么是路径引导 路径引导的组成 路径引导的操作方法和要点 制作路径引导动画
什么是路径引导？
Flash提供了一种简便的方法，来实现 进行移动的效果，这就是路径引导。 带引导层的动画又叫做轨迹动画。 路径引导能够制作出比直线运动补间动画更自 然的 运动效果。
路径引导的组成
路径引导实例
小球跳跃 小球绕转
路径引导由 和 两个特殊图层组 成， 用于放置对象运动的 ， 用于放置运动的 。
引导层→ 被引导→ 普通层→
引导层和被引导层中的对象
作为被引导层的 ，可以用钢笔、 铅笔、线条、椭圆工具、矩形工具或画笔等制 作。 作为引导层控制的对象，可以使用影 片剪辑、图形元件、按钮、文字等，但不可使 用 。
路径引导的操作方法
图层设置 引导方法
路径引导的要点
引导线不能是 的曲线，一定要有 和 。 起点和终点之间的线条必须是 ，不能间断，但 也可以是任何形状。 引导线 的线条弯曲 ，否则Flash 可能无法准确判定对象的运动路径。 被引导对象必须 到引到线上，即元件编辑中 心必须位于引导线上，否则被引导对象将无法沿路径 运动。 引导层内的所有物体或路径在最终生成动画后 。
二维flash路径动画的制作步骤
二维flash路径动画的制作步骤步骤一：准备工作在制作路径动画之前，需要准备一些素材和资源，比如背景图片、角色或物体的图片、音乐等。
步骤二：创建新文档打开flash软件，点击菜单栏中的“文件”->“新建”，创建一个新的flash文档。
步骤三：导入素材点击菜单栏中的“文件”->“导入”->“导入到舞台”，选择你准备好的图片素材，导入到舞台上。
步骤四：设计路径在flash软件的工具栏中，选择曲线工具或者钢笔工具，设计出路径。
可以使用直线、曲线、闭合曲线等多种形状来设计路径。
也可以通过调整路径的控制点来调整路径的形状。
步骤五：创建运动对象在舞台上选择你想要运动的对象，比如一个角色或者物体。
然后右键点击该对象，在弹出的菜单中选择“转换为运动对象”。
步骤六：设置动画属性选择舞台上的路径对象，点击菜单栏中的“窗口”->“属性”，在属性面板中选择“运动路径”，勾选“按路径运动”。
然后选择刚刚创建的运动对象，在属性面板中选择“运动”，设置运动的速度、运动的方向等属性。
步骤七：设置运动的初始位置在舞台上拖动你的运动对象到路径的起点位置。
步骤八：创建帧动画点击舞台上的第一帧，然后按F5键，在时间轴上创建多个关键帧。
在每个关键帧上，拖动你的运动对象到路径上的相应位置。
步骤九：播放动画点击舞台上的“播放”按钮，来预览你制作的路径动画。
步骤十：添加其他效果你可以在路径动画中添加其他的效果，比如声音效果、特效等。
可以使用flash软件的其他工具和函数，来添加相应的效果。
步骤十一：保存动画点击菜单栏中的“文件”->“存储为”，选择保存的位置和文件名，保存你的路径动画。
Flash的引导层动画
形状各异旳引导线
引导层动画制作措施
1）在一般层中创建一种对象（注意：对象必须是元
件，或组合旳图形）。
2）单击
按钮，在一般层上层新建一种引导层
，一般层自动变为被引导层。
3）在引导层中绘制一条途径，然后将引导层中旳途
径延续到某一帧（插入一般帧，或按F5）。
4）在被引导层旳第一帧，将象旳中心点移动到引
引导层中只绘制运动途径，在被引导层中设置 动作补间动画。
启用“紧贴至对象”工具
，指向元
件旳中心点,拖动对象吸附到引导线旳起点和
终点。
要使对象沿着途径旋转，需在被引导层旳起始 帧属性中，设置“调整到途径”。
多层引导动画
多层引导动画，就是利用一种引导层同步引 导多种被引导层中旳对象。
一般情况下，创建引导层后，引导层只与其下 旳一种图层建立链接关系。假如要使引导层 能够引导多种图层，能够将图层拖移到引导 层下方，或经过更改图层属性旳措施添加需 要被引导旳图层。
引导层旳创建措施
用
按钮创建
用菜单命令创建
将一般图层转换为引导层
二、引导线
1、引导线不能是封闭旳曲线，要有起点和终点 2、起点和终点之间旳线条必须是连续旳，不能间
断，能够是任何形状 3、被引导对象必须精确吸附到引导线上，也就是
对象中心点必须位于引导线上（按“Ctrl+加号” 将对象放大），不然被引导对象将无法沿引导 途径运动 4、引导线在最终身成动画时是不可见旳
Flash旳引导层动画
Flash旳引导层动画
轨迹动画由引导层和被引导层构成 ，引导层用于放置对象运动旳途径， 被引导层用于放置运动旳对象。
一、引导层
1、只放置绘制旳运动途径（引导线）。 2、作用是使对象沿着引导线运动。 3、在引导层下方旳图层称为“被引导层”,被引导 层会比其他图层往里缩进某些。
Flash引导层动画的优点及制作方法——以“蝴蝶飞舞”为例
Flash引导层动画的优点及制作方法——以“蝴蝶飞舞”为例Flash引导层动画是指在网页设计中利用Flash技术制作的动画效果。
它可以增加网页的吸引力，提高用户的黏性，让网页更为生动、丰富，给用户留下深刻的印象。
下面我们以“蝴蝶飞舞”为例，介绍Flash引导层动画的优点及制作方法。
一、优点1.生动形象。
Flash引导层动画可以通过灵活的运动方式展现出任何一个物体或人物的特点，这样可以让用户更加直观地了解网站特点。
2.增加趣味性。
Flash引导层动画的动感和趣味性，可以吸引用户的视线，提高用户留存时长。
3.强化品牌形象。
Flash引导层动画可以以更加直观的方式显示出品牌特点，让用户对品牌印象更深刻，提高品牌美誉度。
二、制作方法1.画图：首先，我们要用制图软件画出蝴蝶。
这里我们借用网上的蝴蝶图片，并且对它进行裁剪，选取一张适合飞舞效果的蝴蝶图片。
2.动画设置：在Flash课件上打开蝴蝶图片，设定其为静止状态。
接着，我们要将此图片运动的路径进行设定，让蝴蝶像活生生的一样，在网页上飞舞。
在Flash坐标系中设定好蝴蝶路径，然后将蝴蝶图片放置在路径的起始位置上。
3.添加动画效果：为了让蝴蝶飞舞的过程更加鲜明，我们可以给蝴蝶添加一些鲜花、天空等背景元素。
同时，为了让蝴蝶的飞舞效果更真实，我们可以设置蝴蝶在运动过程中要做出一些翅膀的扇动动作。
4.导出动画：当我们完成了蝴蝶飞舞动画的制作之后，就可以将它导出，添加至网页上。
在Flash编辑器中点击文件——导出——导出到静态swf文件中，导出动画。
5.嵌入网页：到网页上编辑区，蝴蝶主图片的位置设置为绝对定位，再在该图片底下添加上导出的动画模块，提交网页即可。
如此一来，我们所制作的蝴蝶飞舞动效就能展现在我们的网页上了。
综上，Flash引导层动画的优点十分显著。
以“蝴蝶飞舞”为例，它可以让网页动感十足，增加页面的趣味性和交互性，展示品牌形象，让用户对品牌产生强烈的印象。
第6课 Flash引导动画课件 2024-2025学年人教版初中信息技术八年级上册
引导线 引导层
具体设计思路
阶段二
教师“引导探究” 学生“自主预习”
基础动画示例：
1、 月球绕着地球沿着椭圆轨道运动
具体设计思路
阶段二
教师“引导探究” 学生“自主预习”
示 意 窗 口
1
分析对象的运动轨迹
2
选择合适工具绘制运动轨迹
3
引导线条件：平滑、不闭合曲线
4
附加条件：图层的位置顺序
Flash 引 导 动 画
【微课题目】 Flash引导动画
【课程来源】
人教版 八年级上册 第二单元第六课 “引导动画”
目录
1 教学目标
2设计思路3制作动画教学目标
教学 目标
知识与技能 1、了解引导层、引导线的概念及作用。 教学重点
2、掌握创建引导层的方法，能够在引导层中绘制对象 的运动路径。
学生学会了物体直线运动渐变动画后，
设计 思路
通过引导层动画的学习， 掌握控制物体运动轨迹的方法，
解决沿任意指定路径运动的难题就轻而
易举了。
具体 设计思路
具体设计思路
阶段一
教师“以问诱学” 学生“独立思考”
阶段二
教师“引导探究” 学生“自主预习”
阶段三
教师“辅导思考” 学生“创作动画”
阶段四
教师“归纳提升” 学生“学练合一”
4、将月球分别放入椭圆路径的起始 点，（注意：元件中心一点要吸附在引 导线上）播放看效果，月球沿着椭圆路 径运动，形成引导动画
制作动画
5、添加图层，再将地球、宇宙导入到舞台。在地球图层40帧 插入关键帧，创建动画补间，顺时针旋转。
6、测试影片，查看效果
THANKS
《FLASH引导动画》教学案例
《FLASH引导动画》教学案例一、【教学设计思想】本节课的设计思想是：从知识、情感两个方面对学生进行知识传授和能力培养，运用循序渐进的任务驱动教学方法，使学生始终处于“探究”状态，激活学生思维和情感，重在培养学生自信心，语言表达能力和合作意识。
二、【教学内容分析】（一）、教材分析在学习本节课之前，学生已经掌握了flash中逐帧动画、动作补间动画和形状补间动画，教材是以活动的形式将知识点引入，应用引导线使制作出来的动画增色，因此引导线的应用在本单元中是一个重点内容。
本课采用导游引导参观学校这个动画而没有用教材上的例子作为引导线动画切入点，且提供的导游等素材都是GIF格式的动态图片，是因为个人觉得这样更贴切一些，更自然合理一些。
（二）、学情分析学生通过前面的学习已经熟悉Flash的界面，动画原理、帧的基本概念，熟悉并进行了工具箱的一些操作，大部分学生会创建补间动画使一元件沿着直线运动，能够从外部导入文件到库，本节在补间动画的基础上深入学习。
（三）、教学目标◆知识目标1、掌握引导层的添加和引导线的设置和应用；2、掌握引导线在动画制作中的作用。
3、掌握引导线动画的制作要点。
◆能力目标1、掌握创建引导层的方法；2、掌握引导线的绘制方法；3、掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法；4、能通过模仿完成动画的制作；5、培养学生自主学习和探究学习的能力；6、提高学生的实践操作能力、文字理解能力和创新能力。
◆情感目标树立学生的自信心，克服困难的勇气，培养学生的创新能力，学会欣赏美，鉴赏美，创造美；（四）、重点与难点1、重点：引导层的添加，引导线的应用2、难点：（1）在引导层中绘制运动路径（即引导线）（2）在被引导层中设置动作补间动画（3）如何使元件吸附到引导线的起点和终点上三、【教法与学法】掌握制作引导动画这是教学难点所在。
基于信息技术课的特点，课时少、周期长、学生易忘、操作性强的特点，在教学中尽量激发学生的发散思维，让学生在渴望中积极探究，自主的学习，并通过分析理解，从中真正理解其制作过程。
如何使用flash制作引导层动画
如何使用flash制作引导层动画
背景：
在flash制作引导层动画时，首先要熟悉flash的功能，而制作动画可以采用贝塞尔曲线方法，这将会容易让动画更加流畅，并可以控制更多的效果。
还有一些关键要点，比如设置形状并让它们以规律方式运行，添加提示文字，控制元件的运行，等等。
步骤：
一、创建场景
1.打开Flash程序，创建一个新文档，将画布大小调整到你想要的尺寸，比如800×600。
2.定义场景背景：你可以选择一个背景图片，比如你想要用一副漂亮的图片作为你动画的引导背景，可以将其添加到新建的画布上。
3.将场景背景嵌入到时间轴：在第一帧和最后一帧，你可以把场景背景放置在这两帧，以保证背景可以延续贯穿整个动画。
二、添加动画元件
1.添加形状：为了让你的动画更有趣，可以添加一些形状元素，比如三角形，圆形等，在不同的帧之间使用贝塞尔曲线让形状和场景背景一起运行，创造出流畅的效果。
2.添加文字：可以添加一些文字，比如提示性文字，让用户明白动画的具体意思，在适当的帧中添加文字内容并调整文字大小及位置，使动画更加生动有趣。
3.创建按钮：在动画的最后一帧中，可以创建一个按钮，让用户点击按钮继续看下一个动画。
flash入门基础 第9课 引导路径动画
第9课引导路径动画在前面几课里，我们已经给大家介绍了一些动画效果，如跳动的小球、辉光掠过文字等等，不知你注意到没有，这些动画的运动轨迹都是直线的，可是在生活中，有很多运动是弧线或不规则的，如月亮围绕地球旋转、鱼儿在大海里遨游等，在Flash中能不能做出这种效果呢？答案是肯定的，这就是“引导路径动画”。
将一个或多个层链接到一个运动引导层，使一个或多个对象沿同一条路径运动的动画形式被称为“引导路径动画”。
这种动画可以使一个或多个元件完成曲线或不规则运动。
学习目的◆创建多层引导路径动画◆用文字做路径◆创建光芒四射的星星课前热身沪上老康是个Flash“老玩童”，他的古道热肠为人所称道，老康蓝屋（/）是他的个人网站，这个网站在闪客中也是大名鼎鼎。
下面来研究一下网站上“老康蓝屋”这几个字的动画效果，它是一个多图层路径引导动画，其运行效果如下。
以下是本范例的制作步骤：（1）创建影片文档步骤1 设置影片文档属性执行【文件】|【新建】命令，新建一个影片文档，设置舞台尺寸为515×152像素，背景色为黑色（在教程中，我们为了更好地显示场景中的内容，背景色设为了深蓝色），如图3-6-6所示。
图3-6-6 文档属性步骤2 创建背景图层执行【文件】|【导入】|【导入到舞台】命令，将配套光盘中的名为“老康蓝屋背景.bmp”的图片导入到场景中（“老康蓝屋.bmp”图片位置：光盘\example\part3\***\图片\老康蓝屋.bmp）。
（2）创建元件步骤1 创建“老康蓝屋”元件执行【插入】|【新建元件】命令，新建一个图形元件，名称为“老康蓝屋”，如图3-6-7所示。
图3-6-7 创建“老康蓝屋”元件选择【文本工具】，在场景中输入“老康蓝屋”四个字，在【属性】面板中，设置文本类型【静态文本】，字体【华文彩云】，字体大小为80，颜色为白色，如图3-6-8所示。
图3-6-8 “老康蓝屋”文字【属性】面板建“星星”元件执行【插入】|【新建元件】命令，新建一个图形元件，名称为“星星”，如图3-6-9所示。
Flash的引导动画
• flash引导动画概述 • flash引导动画的元素设计 • flash引导动画的交互设计 • flash引导动画的实现技术 • flash引导动画的优化与发布
01
flash引导动画概述
定义与特点
定义
Flash引导动画是一种使用Adobe Flash软件制作的动画，通常用于网 页或应用程序的启动引导。
特点
Flash引导动画具有丰富的动态效果、 交互性和视觉吸引力，能够快速吸引 用户的注意力，提高用户对产品或网 页的认知度和兴趣。
适用场景
网站或应用程序启动
Flash引导动画通常用于网站或应用程 序的启动页面，以吸引用户等待加载 完成，同时展示品牌形象或引导用户 进行操作。
广告宣传
交互式演示
Flash引导动画还可以用于交互式演示， 例如产品展示、教学演示等，通过动 画效果和交互元素提高用户的参与度 和理解度。
测试与优化
发布与部署
完成制作后，需要进行测试和优化，确保 动画在不同设备和浏览器上都能正常播放 ，同时调整动画的加载速度和性能。
最后将Flash引导动画发布到网页或应用程 序中，供用户观看和交互。
02
flash引导动画的元素设计
背景设计
背景颜色
选择与主题相符合的颜色，如温 暖的橙色或清新的蓝色，以营造
音效设计
音效选择
选择与主题相符的音效，如轻松 的音乐、科技感的声音或自然声
音。
音效与动画的配合
确保音效与动画的配合度，使音 效能够增强动画的表现力。
音效的音量控制
合理控制音效的音量，避免干扰 观众的观看体验。
03
flash引导动画的交互设计
按钮交互
Flash的引导层动画制作PPT专业课件PPT专业课件
Flash的引导层动画
Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路 径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨 迹动画。
引导层可以实现如树叶飘落，小鸟飞翔， 蝴蝶飞舞，星体运动，激光写字等效果的制 作。
知识要点
掌握创建引导层的方法 掌握引导线的绘制方法 掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法 能通过模仿完成引导线动画实例的制作
Flash的引导层动画
轨迹动画由引导层和被引导层组成， 引导层用于放置对象运动的路径，被引 导层用于放置运动的对象。制作引导动 画的过程实际就是对引导层和被引导层 的编辑过程。
一、引导层
1、内容：只放置绘制的运动路径。（引导线） 2、作用：使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动 3、图标：在引导层下方的图层称为“被引导层”,被引 导
(3)利用铅笔工具围绕着花儿的上方绘制如图曲线。
(4)单击引导层的第 35 帧，按 F5 键插 入一个帧，将帧扩展到第 35 帧处。
(5)锁定引导层
制作曲线运动效果
制作好蝴蝶层与引导层，下一步是让蝴蝶沿着 引导层做曲线运动，做出蝴蝶围绕着花儿飞翔的 效果。
操作步骤
(1)选中蝴蝶层，单击引导层的第 1 帧。拖动蝴蝶元件，将蝴蝶元件的中心 点与运动引导层的曲线起点对齐，如图 3.59 所示。
(2)在时间线面板上单击蝴蝶层的 35 帧，按 F6 键插入关键帧。 (3)拖动蝴蝶元件，将蝴蝶元件的中心点与运动引导层的曲线终点对齐，如 图 3.60 所示。 (4)这一步操作的目的是确定蝴蝶沿曲线运动的起点和终点。效果如图显示：
(5)在蝴蝶层的帧编辑区上，单 击鼠标右键，在弹出的菜单选择 “创建补间动画”命令，帧编辑 区上出现浅蓝色背景箭头，建立 蝴蝶从左端移动到右端的曲线运 动动画。
Flash引导线动画-课件
操作方法： 选中被引导层的开始帧，用选择工具把运
动对象移到引导线的起点，并且让“运动对象
的圆心对准引导线的起点；再选中结束帧把运 动对象 拉到引导线的终点，圆心对准引导线
的终点。
注意：必须确保小球的圆心要吸附在引 导线的起点和终点上，否则小球不会在引导
圆心对准引导线的端点
线 上运动，只做直线运动。
10
元件；比如：制作“双蝶飞舞”的动画等。 2．需要显示运动路径时，可以增加一个普通层，再把引导层的内容复制到该 层上即可。比如：制作毛笔写字动画等。 3．如果要让对象沿着封闭路径运动，应删除掉封闭路径的一小部分，才能做 出引导效果。比如：沿着圆周运动的小球。 4．选中帧属性面板中的“调整到路径”选项可以使元件沿着引导线自动调整 运动的方向； 5．如果动画不能按指定路径移动，可以在需要的位置插入关键帧来控制它的 位置。 6、如果引导线画错了，可以删除引导层，再重添加一个引导层，画引导线。 7、画好的引导线，如果要修改，可以，利用“选择工具”指向引导线变成曲 线状时，拖动鼠标，改变引导线的形状。 提示：修改引导线，只是引导线中间路线有所变化，两个端点的位置不能改变 。
7
◆制作引导线动画
操作方法： 在时间轴的左边有一个“添加运动引导层”的按钮，单击此按 钮就可以添加引导层。 提醒：“添加引导层”的图标有一条红色曲线，象一个运动轨迹。
添加运动引导层
8
◆制作引导线动画
操作方法： 单击引导层的第1帧，开始 绘制引导线。 线条要连续，有起点和终点， 中间不能断开。
9
◆制作引导线动画
13
◆本课小结
引导层、被引导层、引导线，引导层的添加，引导线的绘制
①创建运动补间动画
②添加引导层 ③绘制引导线 ④运动对象的圆心吸附在引导线的两端