11203010224_唐胡成_课程设计报告

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低频课程设计报告

低频课程设计报告

五邑大学电路课程设计报告题目:两阶晶体放大电路与二阶双电源低通滤波器的设计院系信息工程学院专业电子信息工程学号3112002013学生姓名张鹏程指导教师张京玲一、题目的要求和意义题目要求:题目1:两级晶体管放大电路(1)设计两级晶体管放大电路,输入信号幅度≥20mv, 频率为1KHz,电源电压+5V,要求完成下面的技术指标:a. 电压增益Au ≥50b. 输入电阻Ri ≥2KΩc. 输出电阻Ro ≤50Ω(2)改变输入信号的频率(10KHz和100Hz),电压增益有什么变化?改变什么元件参数达到上述指标。

(3)可选用的器件与元件三极管9013、电阻、电容题目2:二阶低通滤波器(1)设计二阶低通滤波器,电源电压±5V,要求完成下面的技术指标:a. 滤波器的截止频率fH ≤100HZ;b. 通带电压增益Au ≥ 1;(2)电源改为单电源+5V供电,完成上述指标。

(3)可选用的器件与元件运放LM324、电阻、电容课程研究的意义:(1)培养自我查阅资料,图表和文献资料的自学能力,通过独立思考﹑深入钻研有关问题,学会自己分析解决问题的方法。

2)利用所学过的知识,通过设计计算﹑元件选取﹑电路板制作调试等环节,初步掌握工程设计的技能。

3)掌握常用仪表的正确使用方法,学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法,巩固和加深对模拟电路的理论知识,锻炼自我的动手能力。

4)了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范,能按课程设计任务书的技术要求,编写设计说明,能正确反映设计和实验成果,能正确绘制电路图。

5)掌握晶体放大电路和低通滤波器的基本工作原理。

6)培养严谨的工作作风和科学态度。

二、方案的论证和设计题目1:两级晶体管放大电路(1)工作原理:输入信号加到前级的输入端,经过前级放大后加到后级的输入端,再经后级放大。

在两级放大器中,放大器的输入端事实上就是前级的输入端,前级的输出也就是后级的输后级的输出也就是两级放大的输出;前级是后级的信号源,后级是前级的负载。

数据分析与处理课程设计报告

数据分析与处理课程设计报告

课程设计(I)报告题目:数据分析与处理班级: B141116姓名:****:***成绩:2016年11月7日南京邮电大学管理学院课程设计指导教师成绩评定表目录1 SPSS系统概述 (1)1.1 SPSS的构成 (1)1.2 SPSS的功能 (2)1.3 SPSS的使用方法 (2)2数据文件的处理 (2)2.1数据录入和编辑 (2)2.2新变量计算 (3)2.3变量筛选 (4)2.4数据文件的拆分与合并 (5)2.5数据文件的存储与读取 (8)3图形绘制 (9)3.1条形图 (9)3.2饼图 (10)3.3线形图 (11)3.4直方图 (11)3.5散点图 (12)4基本统计分析 (13)4.1频数统计 (13)4.2描述性统计 (14)4.3总体均值 (15)4.4总体方差 (16)4.5总体均值的置信区间 (17)5回归分析 (19)5.1一元线性回归分析 (19)5.2多元线性回归分析 (21)6方差分析 (23)6.1单因素方差分析 (24)6.2无重复试验的双因素方差分析 (25)6.3重复试验的双因素方差分析 (27)1 SPSS系统概述SPSS(Statistical Product and Service Solutions),“统计产品与服务解决方案”软件。

最初软件全称为“社会科学统计软件包”,但是随着SPSS产品服务领域的扩大和服务深度的增加,SPSS公司已于2000年正式将英文全称更改为“统计产品与服务解决方案”,这标志着SPSS的战略方向正在做出重大调整。

SPSS为IBM公司推出的一系列用于统计学分析运算、数据挖掘、预测分析和决策支持任务的软件产品及相关服务的总称,有Windows和Mac OS X等版本。

1984年SPSS总部首先推出了世界上第一个统计分析软件微机版本SPSS/PC+,开创了SPSS微机系列产品的开发方向,极大地扩充了它的应用范围,并使其能很快地应用于自然科学、技术科学、社会科学的各个领域。

自动化专业课程设计报告

自动化专业课程设计报告

自动化专业课程设计报告《自动控制原理课程设计》题目:超前校正环节的设计班级自动化09-1姓名杨金凤学号0905130122时间2011.12.13-2011.12.17 地点电信实验十九软件机房指导教师崔新忠大连海洋大学信息工程学院自动化教研超前校正环节的设计一, 设计课题已知单位反馈系统开环传递函数如下:()()()10.110.3O k G s s s s =++试设计超前校正环节,使其校正后系统的静态速度误差系数6v K ≤,相角裕度为45度,并绘制校正前后系统的单位阶跃响应曲线,开环Bode 图和闭环Nyquist 图。

二、课程设计目的1. 通过课程设计使学生更进一步掌握自动控制原理课程的有关知识,加深对内涵的理解,提高解决实际问题的能力。

2. 理解自动控制原理中的关于开环传递函数,闭环传递函数的概念以及二者之间的区别和联系。

3. 理解在自动控制系统中对不同的系统选用不同的校正方式,以保证得到最佳的系统。

4. 理解在校正过程中的静态速度误差系数,相角裕度,截止频率,超前(滞后)角频率,分度系数,时间常数等参数。

5. 学习MATLAB 在自动控制中的应用,会利用MA TLAB 提供的函数求出所需要得到的实验结果。

6. 从总体上把握对系统进行校正的思路,能够将理论操作联系实际、运用于实际。

三、课程设计思想我选择的题目是超前校正环节的设计,通过参考课本和课外书,我大体按以下思路进行设计。

首先通过编写程序显示校正前的开环Bode 图,单位阶跃响应曲线和闭环Nyquist 图。

在Bode 图上找出剪切频率,算出相角裕量。

然后根据设计要求求出使相角裕量等于45度的新的剪切频率和分度系数a 。

最后通过程序显示校正后的Bode 图,阶跃响应曲线和Nyquist 图,并验证其是否符合要求。

四、课程设计的步骤及结果1、因为 ()()()10.110.3O k G s s s s =++是Ⅰ型系统,其静态速度误差系数Kv=K,因为题目要求校正后系统的静态速度误差系数6v K ≤,所以取K=6。

反馈式稳幅电路课程设计_课程设计报告 精品

反馈式稳幅电路课程设计_课程设计报告 精品

《反馈式稳幅电路》课程设计报告题目:反馈式稳幅电路设计专业:电子信息工程班级: 11电子信息(2)班任务书课题名称反馈式稳幅电路设计指导教师(职称)执行时间2012 ~ 2013 学年第二学期第15 周学生姓名学号承担任务孟志远1109121095 整个方案的构思与实施及仿真许定可1109121112 整个方案的构思与实施及仿真张书彪1109121119 整个方案的构思与实施及文档整理王广鑫1109121104 设计场效应管及计算U0参数徐进进1109121110 制作电路CAD原理图及设计场效应管杜荣锦1109121077 设计反相比例运算电路张松1109121120 设计半波精密整流电路吴昊1109121108 设计二阶低通滤波器设计目的1、学习反馈式稳幅电路的设计方法;2、研究反馈式稳幅电路的设计方案。

设计要求1、技术指标:要求输入电压波动20%时,输出电压波动小于0.1%;输入信号频率从50~2000ZH变换时,输出电压波动小于0.1%;负载电阻从10kΩ变为5kΩ,输出电压波动小于0.1%。

2、设计基本要求(1)设计一个输出反馈式稳幅电路;(2)拟定设计步骤;(3)根据设计要求和技术指标设计好电路,选好元件及参数;(4)要求绘出原理图;(5)撰写设计报告。

反馈式稳幅电路摘要反馈电路在各种电子电路中都获得普遍的应用,反馈是将放大器输出信号(电压或电流)的一部分或全部,回收到放大器输入端与输入信号进行比较(相加或相减),并用比较所得的有效输入信号去控制输出,这就是放大器的反馈过程。

反馈式就是利用反馈电路控制电压变化,稳定电压的幅度变化,从而达到稳幅的作用。

“稳幅”就是稳定幅度,例如4V直流电它的幅度是4,有的电路他的电压是不稳定的,在4 V左右变化,稳幅电路的作用就是使电压变化的幅度变小。

本文设计的反馈式稳幅电路主要包括四个部分,分别是反相比例运算电路,半波精密整流电路,二阶低通滤波器电路和场效应管。

通信系统课程设计报告

通信系统课程设计报告

通信系统课程设计报告信息化已经成为21世纪不可逆转的趋势,通信关乎着我们每个人的生活,下面是XX采集的通信系统课程设计报告,欢迎大家参考。

学生姓名 : 张伟学号 : XX2300143专业 : 通信工程班级: XX级通信系统课程设计实验报告第三代移动通信系统中的软件无线电技术张伟 XX2300143南京信息工程大学滨江学院电子工程系软件无线电是近几年来提出的一种实现无线通信的新概念和体制[1~3]。

它的核心是:将宽带A/D和D/A变换器尽可能地靠近天线,而将电台功能尽可能地采用软件进行定义。

软件无线电把硬件作为无线通信的基本平台,而把尽可能多的无线通信功能用软件来实现。

这样,无线通信系统具有很好的通用性、灵活性,使系统互联和升级变得非常方便,这很可能使软件无线电成为继模拟通信到数字通信和固定通信到移动通信之后的无线通信领域的第三次突破[4]。

软件无线电在通信系统中,特别是在第三代移动通信系统中的应用是越来越成为研究的热点。

例如欧洲的ACTS(Advanced Communications Technologies and Services)计划中,有三项计划是将软件无线电技术应用在第三代移动通信系统(UMTS-Unmiversal Mobile Telecommunications System)中的。

FIRST(Flexible Integrated Radio Systems Technology)计划将软件无线电技术应用到设计多频/多模(可兼容GSM、DSP1800、W-CDMA、现有的大多数模拟体制)可编程手机。

这种手机可自动检测接受信号以接入不同的网络,且适应不同接续时间的要求;FRAMES(Future Radio Wideband Multiple Access Systems)计划目标是定义、研究与评估宽带有效的多址接入方案来满足UMTS要求,技术方法之一是采用软件无线电技术;SORT(Software Radio Technology)计划是演示灵活的有效的软件可编程电台,它具有无线自适应接入功能,并符合UMTS的标准。

广东工业大学单片机课程设计报告

广东工业大学单片机课程设计报告

课程设计课程名称单片机原理及接口技术题目名称电灯无级PWM亮度调节学院信息工程学院专业班级应用电子技术2班学号 3112002560 姓名张伟奇任课教师李优新2015年01月16日广东工业大学课程设计任务书题目名称电灯无级PWM亮度调节学生学院信息工程学院专业班级信息工程(应用电子方向)12(2)班姓名张伟奇学号3112002560一、课程设计的内容本次课程设计的内容从下面两个方面任选一个:一是在学院的单片机实验平台上进行,开发一个基于单片机与PWM技术的灯光调节系统,主要开发内容为按键定义、输入与防抖动技术、PWM调节技术以及显示技术等的程序设计。

二是利用51系列单片机及必要的外围芯片、输入输出等接口电路设计开发一个简易的单片机系统,在此基础上,自行设计一个单片机应用程序来实现一些实用的功能。

通过这些内容的设计、开发、安装、调试等一系列工作,熟练掌握单片机系统的开发流程与工作机理,加深对所学课程知识的理解与把握,为将来相关的研究开发工作打下坚实的基础。

二、课程设计的要求与数据1 全面掌握硬件结构与电路原理;2 自行设计开发、编辑、调试应用程序;3 必须有完善的功能介绍与调试过程说明;4 提供完整的软件流程框图。

5 提供完整的程序清单。

三、课程设计应完成的工作1 硬件理解与安装调试;2 软件设计与开发、调试;3 软硬件联合调试与实验;4 按照学校要求撰写并上交完整的课程设计报告5 完成课程设计答辩。

四、课程设计进程安排序号设计各阶段内容地点起止日期1 查找资料,熟悉硬件电路或实验平台的资源图书馆或实验1号馆4042015年1月5日-7日2 整体方案设计,输入输出通道定义(方案一)或硬件安装、调试与检查(方案二)宿舍或实验1号馆4041月8日-9日3 软件设计与流程图编写宿舍或实验1号馆404 1月10日4 程序编写宿舍实验1号馆4041月11日-12日5 软件调试,与硬件联合调试宿舍或实验1号馆404 1月13日6 撰写课程设计报告宿舍或实验1号馆4041月14日7 交课程设计报告实验1号馆404 1月15日-16日五、应收集的资料及主要参考文献[1] 吴宁. 80X86/Pentium 微型计算机原理及应用[M]. 北京:电子工业出版社,2004:1-249.[2] 蔡美琴. MCS-51系列单片机系统及其应用[M].北京:高等教育出版社,2003:1-169.[3]段晨东. 单片机原理与接口技术[M]. 北京: 清华大学出版社, 2013:1-333[4] 吴黎明等. 单片机实验指导书[M]. 广州:广东工业大学教材科,2014发出任务书日期: 2015 年 1 月 5 日指导教师签名:计划完成日期: 2015 年 1 月 16日基层教学单位责任人签章:目录目录 (1)第一章系统总体设计 (2)第一节概述 (2)第二节功能设计 (2)第三节功能实现 (2)第二章软件系统设计 (4)第一节工作原理 (4)第二节程序清单 (4)第三节程序流程图 (5)第四节程序源代码 (6)第三章调试结果 (10)第一节单元及系统测试 (10)第四章课程设计体会 (10)基于单片机与PWM技术的可调灯光系统第一章系统总体设计第一节概述PWM(Pulse Width Modulation),即脉冲宽度调制,简称脉宽调制,是一种对模拟信号电平进行数字编码的方法。

课程设计报告_扩音器设计


1
电子课程设计报告
山东科技大学
扩音器的设计
目录
摘要 .............................................................................................................................................. 1 目录 .............................................................................................................................................. 2 前言 .............................................................................................................................................. 3 课题背景 ............................................................................................................................... 3 设计目的 ............................................................................................................................... 3 第一章 设计要求 ........................................................................................................................ 4 第二章 设计方案及工作原理 .................................................................................................... 4 2.1 设计方案 ..................................................................................................................... 4 2.1.1 设计方案图 .................................................................................................... 4 2.1.2 设计电路框图 ................................................................................................ 5 2.2 系统工作原理 ............................................................................................................. 5 第三章 总体电路设计及仿真 .................................................................................................... 5 3.1 Multisim 电路仿真 .................................................................................................... 5 3.2 Protel 版图绘制 ........................................................................................................ 7 3.3 仿真误差分析 ............................................................................................................. 8 结论 .............................................................................................................................................. 8 参考文献 ...................................................................................................................................... 8 附录 .............................................................................................................................................. 9

南京工业大学-电子线路课程设计报告

南京工业大学电子与信息工程学院电子线路课程设计报告(2010 —2011 学年第二学期)班级:XXXXXXX学号:XXXXXXXX姓名:XXXXX指导教师:XXXX2011 年 6 月课程设计题目:调幅和检波电路的设计与仿真分析内容和要求:任务一普通调幅电路的设计与仿真分析1. 用模拟乘法器实现单频调幅。

2.用模拟乘法器实现多频调幅(要求调制信号含有三个频率)。

注:载波、调制信号的幅值及频率自定。

任务二检波电路的设计与仿真分析利用任务一实现的单频调幅电路输出作为输入,用模拟乘法器和低通滤波电路实现同步检波。

思考和练习:1. 单频调幅电路中改变直流电源的值,观测其对输出调幅波的影响。

2. 同步检波电路中改变低通电路的参数,观测其对输出波形的影响。

报告要求:1.给出设计过程及电路工作原理。

2.仿真电路原理图、仿真说明(参数设置)、仿真结果(波形)及频谱分析。

3. 图表清晰、全面。

设计内容(原理图以及相关说明、调试过程、结果) 仿真所用器件:【1】模拟加法器用于几个信号的线性叠加,输出不产生新的频率。

ZA、B、C为三个输入端口,Z为输出端口。

【2】模拟乘法器(MC1496)⏹ 实验过程任务一:普通调幅电路的设计与仿真分析实验原理: 普通调幅信号可改写为 tU t U t U c cm m U cm kAM ωcos )cos 1()(∙Ω+=Ω)()(k 11t u t u c k ∙⎥⎦⎤⎢⎣⎡Ω+=从上面的式子中可以看出将调制信号 )(u t Ω 与直流 k 1相加后与载波信号 )(u t c 相乘就能实现普通调幅。

【1】用模拟乘法器实现单频调幅。

调幅原理图如下 )(u t AM直流电平根据上图得到模拟仿真电路图如下:)(u t Ω)(u t cXFG1为调制信号:1V,15Hz XFG2为载波信号:1V,2000Hz VCC为直流电平信号:5V仿真结果如下:示波器:频谱分析:调制信号载波信号【2】用模拟乘法器实现多频调幅。

交通管理与控制课程设计报告书

河南城建学院《交通管理与控制》课程设计说明书课程名称:_______________ 交通管理与控制_________________ 题目:平顶山建设路-凌云路交叉口定时信号配时设计专业: ______________ 交通工程____________________ 学生姓名: ___________________ 李鹏举______________________ 学号: _________ 071413220 _______________________ 指导教师: ________________ 刘丽华、张蕾___________________ 设计教室: ______________ 10#B609 、302 _______________ 开始时间:2016 年01月04日完成时间:2016年01月08日课程设计成绩:指导教师签名:年—月—日目录1交通调查 (1)1.1调查主要内容 (1)1.2本人负责调查部分数据处理及分析 (1)2设计交通量确定 (2)2.1最高10分钟流率统计 (3)22设计小时交通量计算 (3)3车道渠化及信号相位方案设计 (4)3.1渠化方案设计 (4)3.2相位方案设计 (4)4饱和流率估算 (5)4.1复杂情况下饱和流率计算 (5)4.2饱和流率汇总及对比 (10)5各项配时参数计算 (12)5.1交叉口信号配时设计流程 (12)5.2确定关键车流和流率比 (13)5.3计算各个相位黄灯时间、全红时间、绿灯间隔时间 (13)5.4计算总损失时间 (14)5.5计算最佳周期时间 (14)5.6计算各项配时参数 (14)6约束条件检验 (15)6.1周期时长检验 (15)6.2行人过街时间检验 (15)7延误与服务水平确定 (16)7.1交叉口各车道组通行能力 (16)7.2交叉口各车道组饱和度 (17)7.3交叉口各车道组均衡延误 (18)7.4交叉口各车道组随机附加延误 (18)7.5交叉口各进口车道的的延误 (19)7.6各进口道平均信控延误 (19)7.7整个交叉口的平均信控延误 (20)参考文献 (21)1交通调查1.1调查主要内容(1) 现状交叉口几何尺寸、信号配时、行人及自行车通行规则; (2) 机动车转向交通量; (3) 非机动车转向交通量; (4) 行人过街交通量;(5) 分析期初始积余车辆 Q 、绿灯期间到达车辆占整个周期到达量之比 P 。

C语言程序设计课程设计报告

成都航空职业技术学院《C语言程序设计》课程设计报告设计题目:C程序综合设计系别:航空电子工程系专业:应用电子技术班级:学号:学生姓名:赵儇宇指导教师:完成时间:年月日目录一、程序设计内容及要求 (1)二、程序总体设计思路 (2)1.课题一的总体设计思路 (2)2.课题二的总体设计思路 (3)三、程序各模块作用及详细设计 (3)1.课题一的各模块作用及详细设计 (3)2.课题二的各模块作用及详细设计 (13)四、程序运行过程截图及分析 (16)1.课题一程序运行过程截图及分析 (16)2.课题二程序运行过程截图及分析 (20)五、总结.................... . (22)六、附录(完整程序)......... (22)1.课题一完整程序 (22)2.课题二完整程序 (27)一、课程设计内容及要求题目1用户登录程序。

提示用户输入用户名和密码,判断是否是合法用户(假设合法的用户名是“abc”,密码是123456),如果合法,显示“welcom to use the software”,进入以下系统。

否则要求重新输入,允许输入3次,若3次都错,显示“password error!you can not use the sorftware”.一班有10名学生,一学期有5门课程,编写程序实现如下功能:(1)录入每名学生的各科成绩(2)求出每名学生的平均成绩和总分(3)求每门课程的平均分、及格率、最高成绩和最低成绩(4)输出总成绩前5名的学生学号、各科成绩和总分(5)输出各科补考学生的学号和成绩菜单格式如下:==================菜单===============1.成绩录入2. 学生信息3. 课程信息4. 获奖与补考信息0. 退出=======================================题目2小学生数学学习系统面向小学1~2年级学生,随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。

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RFID课程设计 计算机科学与工程 学院 物联网工程 专业 312 班

设计题目: 驾校计时系统 组长: 高明泽 成员: 高明泽、杨杰,蒋诗垚、唐胡成 本人在组内完成的主要工作: WiFi模块

成 绩: 设计方案 20% 完成功能 20% 设计报告 20% 态度能力 10% 演示答辩 30%

学 号: 11203010224 姓 名: 唐胡成 时 间: 2016.1.10 图书管理系统课程设计实验报告 目录 一、设计方案 .......................................... 3 1. 系统功能实现 .................................... 3 2. WiFi连接功能实现 ................................ 1 3. 系统流程图 ...................................... 1 二、硬件原理 .......................................... 3 1. WiFi模块简介 .................................... 3 2. WiFi模块图...................................... 4 三、系统设计 .......................................... 6 1. 数据传输程序设计 ................................ 6 2. 数据接收程序设计 ................................ 7 四、系统测试及结果 .................................... 9 1. WiFi调试 ....................................... 9 2. 测试结果 ....................................... 10 五、设计总结 ......................................... 12 六、参考文献 ......................................... 13 七、附录 ............................................. 13 图书管理系统课程设计实验报告 一、设计方案

1. 系统功能实现 以IC卡号作为驾校人员的编号,用MRFC522读出卡号,将MRFC522通过WiFi信号与数据库连接,再通过JAVA和数据库的链接及操作进行打卡功能。第一次打卡表示开始计时,第二次打卡表示结束计时,以此循环。 根据驾校计时系统的需要,用JAVA做了以下功能: 1、新卡打卡进行注册,不是新卡直接打卡开始计时。 2、开始计时,结束计时,打卡时长以及剩余打卡时长以及打卡记录。 3、所有的数据均在数据库的表中。

2.WiFi连接功能实现 通过PC发送WiFi,使WiFi模块与PC进行连接并向PC传送数据: 1、按要求将PC连接电源。 2、通过串口调试助手对WiFi模块进行调试,发送AT指令对WiFi模块进行检测,如AT+RST指令,表示重启模块。发送AT+CWJAP指令让模块连上自己的路由器。如果调试成功,就表示该WiFi模块可以使用。 3、在WiFi模块中烧录程序,程序中设置可以连接上的无线路由名字和密码,将程序中的IP地址设置成与本机上的IP地址相同。 4、将PC路由名字和密码设置成与程序中的相同,然后就能进行WiFi连接了。 5、通过WiFi传送数据。

3.系统流程图 (1)系统流程图: 图书管理系统课程设计实验报告 (3)数据流程图: 图书管理系统课程设计实验报告

二、硬件原理

1. WiFi模块简介 Wi-Fi模块又名串口Wi-Fi模块,属于物联网传输层,功能是将串口或TTL电平转为符合Wi-Fi无线网络通信标准的嵌入式模块,内置无线网络协议IEEE802.11b.g.n协议栈以及TCP/IP协议栈。传统的硬件设备嵌入Wi-Fi模块可以直接利用Wi-Fi联入互联网,是实现无线智能家居、M2M等物联网应用的重要组成部分。嵌入式Wi-Fi模块,32位单片机,内置Wi-Fi驱动和协议,接口为一般的MCU接口如UART等。适合于各类智能家居或智能硬件单品。 技术参数: 单5V或3.3V供电工作 温度范围: -45°C ~ +85°C 尺寸:32mm x 20mm x 4.5mm

2.WiFi模块图 (1)、ESP模块图

(2)、原理图 图书管理系统课程设计实验报告 3.IC卡

智能IC卡工作的基本原理是:射频读写器向IC卡发一组固定频率的电磁波,卡片内

有一个IC串联协振电路,其频率与读写器发射的频率相同,这样在电磁波激励下,LC协振电路产生共振,从而使电容内有了电荷;在这个电荷的另一端,接有一个单向导通的电子泵,将电容内的电荷送到另一个电容内存储,当所积累的电荷达到2V时,此电容可作为电源为其它电路提供工作电压,将卡内数据发射出去或接受读写器的数据。接触式IC卡接口技术原理 IC卡读写器要能读写符合ISO7816标准的IC卡。

三、系统设计 1.数据传输程序设计 (1)WiFi模块传输设计 WiFi模块通过AT指令进行重启,设置模块为STA和AP模式,让模块连上自己的路由器,启动模块多连接,让模块连上我们的TCP服务器和发送数据。 部分代码: (1)重启:unsigned char xdata ch1[]="AT+RST\r\n\0"; (2)设置模块为STA和AP模式:unsigned char xdata 图书管理系统课程设计实验报告 ch2[]="AT+CWMODE=3\r\n\0"; (3)让模块连上自己的路由器: unsigned char xdata ch3[]="AT+CWJAP=\"QWE\",\"12341234\"\r\n"; (4)启动模块多连接:unsigned char xdata ch4[]="AT+CIPMUX=1\r\n\0"; (5)让模块连上我们的TCP服务器: unsigned char xdata ch5[]="AT+CIPSTART=\"TCP\",\"192.168.191.1\",9999\r\n"; (6)发送数据: void main( ) { unsigned char status; unsigned char mes[4]; unsigned char card[10]; unsigned char str[]="AT+CIPSEND=4,10\r\n\0"; unsigned int i; InitializeSystem( ); PcdReset(); PcdAntennaOff(); PcdAntennaOn();

InitUart(); InitWifi(); card[0]='C'; card[1]='A'; send_Sbuf("AT+CIPSEND=4,6\r\n\0"); delayms(1000); send_Sbuf("123456\r\n\0"); delayms(1000) ; while ( 1 ) { P2=0x00; LED_GREEN = 0; status = PcdRequest(PICC_REQALL, g_ucTempbuf); //复位操作 if (status != MI_OK) { LED_GREEN = 1;

continue; }

status = PcdAnticoll(g_ucTempbuf); //防冲撞 if (status != MI_OK) { continue; P2=0xff; }

status = PcdSelect(g_ucTempbuf); //选定卡片 图书管理系统课程设计实验报告 if (status != MI_OK) { continue; }

status = PcdAuthState(PICC_AUTHENT1A, 1, DefaultKey, g_ucTempbuf); //验证卡密码 if (status != MI_OK) { continue; P2=0xff; } else{ P2=0xff; for(i=0;i<4;i++) { mes[i]=g_ucTempbuf[i]; //printf("%c",mes[i]); } card[2]=(unsigned char)(0x30+mes[0]/10); card[3]=(unsigned char)(0x30+mes[0]%10); card[4]=(unsigned char)(0x30+mes[1]/10); card[5]=(unsigned char)(0x30+mes[1]%10); card[6]=(unsigned char)(0x30+mes[2]/10); card[7]=(unsigned char)(0x30+mes[2]%10); card[8]=(unsigned char)(0x30+mes[3]/10); card[9]=(unsigned char)(0x30+mes[3]%10); card[10]='\0'; send_Sbuf("AT+CIPSEND=4,10\r\n\0"); delayms(1000); send_Sbuf(card); delayms(1000) ; }

status = PcdWrite(1, data1); //写数据到卡片 if (status != MI_OK) { continue; P2=0xff; }

status = PcdValue(PICC_DECREMENT,1,data2); //扣款和充值 if (status != MI_OK) { continue; }

status = PcdBakValue(1, 2); //备份钱包 if (status != MI_OK) { continue;

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