龙眼教案1
人教版五年级美术上册《第5课画龙点睛》教案
2.教学难点
-笔法的灵活运用：学生往往在绘画过程中笔法运用生硬，难点在于如何引导学生将笔法与画面内容有机结合，使线条富有变化和生命力。
-画龙点睛的位置与形态设计：难点在于帮助学生把握点睛的位置和形态设计，使之既能突显龙的灵动，又能与整体画面协调统一。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解“画龙点睛”的基本概念。它是指在绘画作品中巧妙地点出关键部位，使整个画面生动、有趣。这一技巧在中国画中尤为重要，是体现画家功力和创意的关键。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了“画龙点睛”在实际中的应用，以及它如何使作品更具魅力。
在反思中，我认为有几个方面需要改进：
1.加强课堂互动，鼓励学生提问和发表见解，提高他们的参与度。
2.在实践活动环节，增加个别辅导，关注学生的个体差异，帮助他们解决实际问题。
3.在小组讨论中，适时给予学生启发和引导，确保讨论方向正确，提高讨论质量。
4.课后收集学生反馈，了解他们在学习过程中的困难和需求，以便在后续教学中进行调整。
人教版五年级美术上册《第5课画龙点睛》教案
一、教学内容
人教版五年级美术上册《第5课画龙点睛》。本节课主要包括以下内容：复习并巩固中国画的基本笔法和墨色运用；学习“画龙点睛”这一传统绘画技巧，通过练习，使学生在作品中巧妙地点出“龙”的眼睛，使画面生动、有趣；欣赏著名画家作品，了解“画龙点睛”在艺术创作中的重要性；培养学生观察、想象、表现的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
高中作文优秀教案
高中作文优秀教案每次提到作文，很多同学都会愁眉不展，一片茫然。
其实只要大家留心，就会发现，好的习作都是有章法可循的。
今天，咱们就来借鉴一下这些基本技法，让自己的作文水平有所提高。
小学语文名师教案模板初三语文总复习教案模板人教版高中语文蜀相教案模板大学语文精选教案优秀范文语文精选大雁归来优秀教案3篇高中作文精选教案1教学目标：作文基本技法——龙眼·凤头·豹尾教学目标：学会运用基本技法为作文拟题、开篇和结尾。
教学重难点：1.作文开篇的五大技巧。
2.运用优美洗练的语言增强文章的文学性和艺术性。
教学方式多媒体教学时间一课时教学过程1.导语设计文如其人，写作能力是个人综合素质的集中体现，在古代，一篇文章定终身，而现在的高考，作文更是占有很大的比重。
可是每次提到作文，很多同学都会愁眉不展，一片茫然。
其实只要大家留心，就会发现，好的习作都是有章法可循的。
今天，咱们就来借鉴一下这些基本技法，让自己的作文水平有所提2.龙眼——画龙点睛精心拟题标题是作文的眼睛。
如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者便会一见钟情。
那么一个好的标题，又有哪些要求呢?简洁新颖生动切合文意含蓄隽永明白了这些要求之后，我们就来看看拟一个好的标题有哪些方法?运用修辞《忠诚：沟通友谊的桥梁》《腹有诗书气自华》《绿色可听》《花落春仍在》用数学式《忍让≠懦弱》《1+1>2》《真诚+守信=友谊》《学校生活ABC》反常求异《感谢你——我的敌人》《好马也吃回头草》《鸟窝，我们最需要的》3.凤头——开篇出彩先声夺人“凤头”即开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力。
因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。
凤头五大技巧：诗词开篇，凸显底蕴剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”这是李后主的感悟;“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……(《美丽的离别》)事例开篇，简洁铺陈选择是难的，更何况是心灵的选择。
大家动手做条龙优秀教案
《大家动手做条龙》教案教学时间: 一课时一、教学目标1、中国人称自己是龙的传人，我们把龙作为尊严和吉祥的象征。
把龙作为文化和历史的载体进行爱国主义教育。
2、以一个纸杯、圆台形体等为设计元素进行重复的构成练习，形成起伏变化的中国龙的形象。
3、学会应用剪刻、穿插、粘贴的方法；夸张变形龙的制作方法。
二、教学重点：学习龙的基本特征，学会应用立体构成造型。
三、教学难点：如何把构成知识应用到设计和制作中，使龙的造型和结构有新的创意。
四、教学准备：教师准备：教学课件、多媒体教学器材、可拆装的龙造型一至两件、多种制作材料。
学生准备：通过网络、图书等途径查找有关龙的文化渊源和形象资料，为本课学习做好铺垫。
各种废弃物、纸杯、剪刀、裁纸刀、笔、胶等。
五、教学过程：1、播放音乐《龙的传人》，引出课题。
师：同学们你们知道这首歌的名字吗？生：《龙的传人》。
师：龙的传人指的是谁呀？你、我、他吗？生：自古就称中国人是龙的传人。
师：那你们了解关于龙的一些知识吗？想不想自己动手制作一条龙啊？生：了解一些，想。
出示课题：《大家动手做条龙》。
2、课件展示图片：提问同学们知道那些与龙有关的活动吗？比如：（1）.以龙为道具的活动舞龙。
（似因生似果，夜来满身大舞龙是中国极富民族色彩的民间艺术之一。
逢有大节日，大庆典，及出会巡游等，必有舞龙助庆。
至于舞龙始自何时，已无可稽考。
但上古时代，如遇水旱瘟疫，妖孽凶灾之时，舞龙祈雨的仪式风俗，是可以意想得到的。
因为中国自古以来便相信龙是风雨的主宰，有呼风唤雨的无边法力，故此逢旱便逢涝则求它开恩庇佑。
东周时楚国人民因舍不得贤臣屈原死去（投身于岳阳汩罗江），于是有许多人划船追赶拯救。
他们争先恐后，追至岳阳洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。
）（3）.龙风筝。
3、出示课件图片，讲解关于龙的舞龙、赛龙舟、龙风筝的一些知识。
4、让学生们了解龙的历史：龙的起源、龙的演变、龙的艺术、龙的造型。
端午节赛龙舟教案（精选10篇）
端午节赛龙舟教案（精选10篇）端午节赛龙舟教案（精选10篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的端午节赛龙舟教案，希望对大家有所帮助。
端午节赛龙舟教案篇1活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。
2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。
活动建议：1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。
2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。
3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。
活动反思：本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。
首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。
整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。
同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
端午节赛龙舟教案篇2活动目标1.在喜欢和了解赛龙舟的基础上，大胆表现赛龙舟的激烈景象。
2.能够自主运用线条、色彩、构图等绘画技能，大胆表现龙舟比赛中人物表情、动作等细节。
3.大胆想象，体验创作的乐趣。
活动准备经验准备：和家长一起搜集、观看赛龙舟竞赛活动。
物质准备，赛龙舟视频、PPT课件，各种纸张、笔和水粉颜料。
活动建议1.播放赛龙舟的视频DVD。
幼儿根椐自己的已有经验说一说端午节赛龙舟比赛的场景。
提问：他们在干什么?你是怎么看出这是龙舟比赛的?划龙船人们的动作表情是怎样的？小结：人们在划船的时候，整齐划一的动作才能划得很快，他们的船桨抬得一样高，他们的身体动作都差不多，所以这艘船一定划得很快。
2.播放教学课件，感知了解龙舟的基本特征。
学习表现赛龙舟的场景。
（1）观察龙舟外形特征，引导幼儿了解龙舟的龙头和侧面人的画法。
一年级地方课程教案
一年级地方课程《海西明珠》教案第一单元市鸟、市树与市花主题1：白鹭的传说教学内容：教材第1、2页。
教学目标：了解厦门的市鸟白鹭，它的样子、生活习性以及白鹭美丽的传说。
教学重点、难点：知道白鹭是国家保护动物，懂得爱惜动物，保护大自然。
教具准备：课件教学过程：一、欣赏图片，感受白鹭的美。
1.先想像一下，白鹭长什么样子。
2.课件出示白鹭图片，学生欣赏。
（1）说说白鹭的样子。
如：羽毛、嘴巴等。
（2）想一想，白鹭喜欢在什么地方活动？二、倾听白鹭的传说，感受白鹭的勇敢顽强。
1.师讲述白鹭的传说，学生认真听。
2.听了之后，说说你有什么感受？3.了解厦门为什么叫鹭岛？三、实践与探索1.欢乐谷（1）我们一起来表演《白鹭的传说》，看谁是最优秀的小演员？小组表演，全班挑选优秀的表演队，全班汇演。
2.故事屋回家把《白鹭的传说》讲给爸爸妈妈听，好吗？3.拾贝萝（1）自己收集材料，多了解厦门的白鹭。
（2）填空，写在书上。
我在厦门很多地方看到了白鹭，如，你有看到吗？我也看到了白鹭，如。
主题2：凤凰木和三角梅教学内容：教材3、4页教学目标：了解凤凰木和三角梅的样子、品种；知道凤凰木是我们厦门市的市树，三角梅是我们厦门市的市花。
教学重点：知道凤凰木是我们厦门市的市树，三角梅是我们厦门市的市花。
教学难点：懂得辨认什么是凤凰木，什么是三角梅。
教具准备：课件教学过程：一、设疑引入。
1、你知道凤凰木和三角梅吗？说一说你知道了什么？2、师小结：厦门人最喜爱凤凰木和三角梅。
凤凰木是我们厦门的市树，三角梅是我们的市花。
3.师出示书本第四页的资料卡。
二、欣赏凤凰木，深入了解。
1、师课件展示图片，学生欣赏。
（1）说说凤凰木的身躯。
（2）说说凤凰木的枝干。
（3）说说凤凰木的叶子。
师小结：特别在夏天，浓密的树冠上缀满了盛开了凤凰花，每一朵鲜红的花都显示出蓬勃的生机，好似一团团燃烧着的火焰。
2、欣赏三角梅（1）说话三角梅有什么品种？（2）说说三角梅的生命力怎么样呢？（3）三角梅的园艺设计——盆景。
中班手工中国龙教案
中班手工中国龙教案篇一：中国龙教案中国龙教学目标：1、知识与技能：通过本节课学习，简单了解中国龙的文化背景和历史演变。
知道龙的各部位取自哪些动物原型，并创作一副中国龙的作品。
2、过程与方法：通过观察，引导学生了解不同时代龙在造型上的变化。
欣赏龙的作品，展示各种动物的原型图片，帮助学生更直观地了解龙的形象。
3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，感悟中国龙的民族精神和象征意义，激发学生身为“龙的传人”的自豪感与使命感。
教学重点：观察欣赏龙的造型，了解中国龙的象征意义，感悟中国龙的精神。
教学难点：创作一副中国龙作品。
教学过程：一、导入1．播放歌曲，学生跟唱，提问：巨龙指的是什么？2．你见过真正的龙吗？能说说龙的造型特点吗？二、新授1．出示龙的图片，区别中国龙和西方龙，并简介中国龙。
2．中国龙的演变历史。
3、龙的形象：龙是以鱼、鳄、蛇、鹰、马等动物组合。
三、欣赏龙的作品。
欣赏众多龙的作品。
感受多种形式表现下的龙的造型之美。
四、龙的绘画方法。
课件展示，教师黑板演示。
五、实践。
发挥你的想象，单独或合作完成一幅独特的有气势的龙的作品。
六、展示。
学生自评、互评作品。
相互借鉴学习。
七、小结。
中华文化源远流长，龙文化作为其中一项分支，充满了神秘和神圣感。
有中国人的地方，就有龙的形象。
龙是中国的象征，也是中华民族的象征。
希望我们每个同学将来都能成为一条真龙，为中华民族这条巨龙的腾飞贡献自己的力量。
篇二：《中国龙》教案篇三：《中国龙》教案教材分析《中国龙》是一节以“欣赏、评述”为主，融“设计、应用”“造型、表现”于一体的美术课。
在本节课前面安排了《威武的盾牌》、《会变的盒子》等课，学生接触到了用各种工具、手工材料来表现事物，而《中国龙》这节课是在此基础上用一些综合材料绘画或制作完成一件舞龙道具。
在本节课后面安排了《吉祥图案》，学生再次感受我国民间艺术的魅力，充分发挥想象力和创造力，精心设计和制作。
所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用，引导学生在观察欣赏中感受、体验；在实践操作中表现、创造。
幼儿园大班教案《龙》
幼儿园大班教案《龙》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的汉字》中的“龙”章节。
详细内容包括：认识汉字“龙”，了解龙的文化背景，学习画龙的基本步骤，培养幼儿对中华传统文化的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识汉字“龙”，学会书写“龙”字。
2. 了解龙在中国传统文化中的象征意义，培养幼儿对中华传统文化的热爱。
3. 通过画龙活动，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汉字“龙”的书写，龙的基本画法。
2. 教学重点：龙的文化背景，画龙的基本步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，龙的形象卡片，画龙的示范视频。
2. 学具：画纸，水彩笔，油画棒。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于龙的传说故事，引起幼儿对龙的兴趣。
2. 讲解：介绍龙在中国传统文化中的地位和象征意义，展示龙的形象卡片，让幼儿观察并描述。
3. 学习汉字“龙”：展示“龙”字，讲解字义，教幼儿书写“龙”字。
4. 示范画龙：播放画龙的示范视频，讲解画龙的基本步骤。
5. 实践操作：幼儿在画纸上用水彩笔和油画棒画龙，教师巡回指导。
6. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《龙》2. 内容：汉字“龙”龙的象征意义画龙步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“龙”为主题的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对龙的了解程度，针对个别幼儿进行辅导。
2. 拓展延伸：组织一次“我心中的龙”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，展示自己对龙的理解和想象。
同时，鼓励家长参与，共同感受中华传统文化的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：汉字“龙”的书写，龙的基本画法。
2. 教学目标：了解龙在中国传统文化中的象征意义，培养幼儿对中华传统文化的热爱。
3. 教学过程：导入、示范画龙、实践操作、展示作品等环节。
4. 作业设计：作业题目的难度和创意要求。
一、汉字“龙”的书写1. 笔画顺序：先写横折钩（“横折”部分稍向右上倾斜），再写撇、捺、点。
大班幼儿健康教案《八宝茶》(二篇)
大班幼儿健康教案《八宝茶》【活动目标】1.了解八宝茶的材料。
2.知道保健茶对人体的保健作用。
【活动准备】各种保健茶的材料(菊花、桔皮、枸杞、金银花、冰糖、桂圆、茶叶、红枣、开水等、一次性杯子。
)【活动过程】(一)导入1.师：你们家谁爱喝茶?他们平常喝什么茶?2.师：除了茶叶可以泡茶，你还知道什么东西可以泡茶喝?(幼儿讨论)3.师：那么这些茶有个好听的名字，(教案出自：屈老师教案网)叫什么呢?(保健茶)为什么我们要叫它们保健茶呢?(幼儿想象)(二)讨论1.师：今天，老师也带来了一种保健茶，你们猜猜，这种保健茶叫什么名字?2.师：这种保健茶叫”八宝茶”，你们知道为什么叫”八宝茶”?3.师：看看”八宝茶”里有哪八样宝贝?(幼儿一同认识)4.师：你们知道这八样宝贝有什么保健功能吗?(师幼共同讨论，了解保健茶对人体的保健作用。
)(三)尝试1.今天我们就尝试泡”八宝茶”，(教案出自：屈老师教案网)老师准备了这八种材料，看看有不认识的吗?2.-看看一次性杯子的大小，你觉得在泡的时候要注意什么?(幼儿讨论)3.对了，我们要每样拿一点点，不要太多，否则倒入开水后会涨得很满，溢出来，还有老师在倒开水的时候要离远一点，不要碰撞和拥挤，当心烫伤。
4.幼儿各自选择一次性杯子，进行选择配制。
5.老师泡开水，等冷却后，请幼儿品尝。
大班幼儿健康教案《八宝茶》（二）一、教学目标：1. 知道八宝茶的制作方法及功效。
2. 能够辨认八宝茶中的各种食材。
3. 培养幼儿合作探究的能力。
4. 培养幼儿对健康饮食的意识。
二、教学准备：1. 八宝茶的各种食材：红枣、桂圆、莲子、枸杞、百合、芡实、龙眼、茯苓等。
2. 食材的图片和名称卡片。
3. 一个罐子和一个勺子。
4. 清水和一个电水壶。
5. 幼儿自己准备的小砂锅。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）：教师拿出一个罐子和一个勺子，里面放着八宝茶的各种食材，让幼儿观察并猜测里面的食材是什么。
然后逐个拿出食材的图片和名称卡片，让幼儿辨认和命名。
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教学序号： 2012 学年度第 一 学期
可施花生麸水100千克（含干麸3-4千克）或鸡粪20-30千克的粪水，及复合
课 程 果 树 栽 培 学 班 级 果蔬1202、1203班
授课时间 2012年11 月 8 日（星期一）第1—6节
课 题 龙眼结果树丰产栽培管理技术
教学目的
使学生初步了解和掌握龙眼丰产优质的栽培技术
教学重点 龙眼结果树的栽培管理技术
教学难点 龙眼结果树的施肥、控梢促梢及保花保果技术
教学方法 课堂教学
课 型 教 具
教 学 进 程
龙眼结果树丰产栽培管理技术
一、培养适时健壮的秋梢结果母枝
1、健壮秋梢的标准 健壮的秋梢结果母枝是：秋梢充分老熟，不长冬梢，枝梢粗
度0。6厘米以上，长度25-30厘米，节间较短，叶片正常、厚而充实，此外还要求末
次梢的基梢也生长良好。据欧良喜等观察，龙眼结果母枝的粗度与坐果的关系最密切，
石硖结果母枝粗度为0.6、0.7、0.8、0.9厘米的，其每穗挂果个数分别为53.8、79.4、
112.7和138.2，呈正相关。为了龙眼丰产，应尽量培养健壮、优质的结果母枝。
2、适时放梢 秋梢结果母枝的抽生期与开花结果的关系十分密切。秋梢从抽出到
老熟，一般需要45天左右。末次秋梢抽出早，则花期早、花量大、花质差、坐果率低，
如遇到深秋冬初气温较高又有适当的水分，11月下旬以后容易萌发冬梢，严重影响开
花结果。秋梢抽生过迟，老熟程度差，养分积累少，则难成花，花质量差，挂果少。
秋梢适期抽生，则花期适时，花量适中，花质好，坐果率高，可获丰产。秋梢抽出后，
选留2-3条壮梢，其余疏除。不同的品种、树龄、挂果状况、气候条件和栽培区域，
龙眼秋梢抽生期不同。在广东一般采果后计划放2次秋梢的，第一次秋梢在8月下旬
至9月上旬放出，第二次秋梢可在10月中旬放出，11月底至12月上中旬老熟。
3、合理施肥 丰产龙眼树，开花和果实发育期消耗了树体大量的养分，为了尽快
恢复树势，培养出适时优质的秋梢结果母枝，要合理施好攻梢肥。以挂果50千克的树
促发2次秋梢计算，第一次肥于7月下旬至8月上旬（即采时前10-15天）施，每株
肥2千克，尿素0.5千克；第二次肥在新芽萌动时，施复合肥0.5-1千克，目
的是壮梢；第三次肥在新梢转达绿时，施复合肥1千克、过磷酸钙2-3千克、
钾肥1千克，使第二次秋梢及时抽生，生长充实健壮。
4、根外追肥 每次新梢抽出8-10厘米至转达绿期，可单独或结合喷药进
行根外追肥，以加速新梢生长和老熟。可用0.1%氯旺-N、0.2%磷酸二氢钾加0.3%
尿素、复合型核苷酸和其他叶面肥。
5、修剪 结果树的树形要求主干、主枝分布合适、结果面积大，通风透光
好的自然圆头形。修剪时期和修剪量因植株的树龄、生长势和结果情况而不同。
秋剪是全年最重要的一次修剪。成年结果树树势较弱，采果后一般只抽1次秋
梢，修剪可略迟一些，以保留较多叶片，有利于恢复树势，可在收果后枝条开
始抽生新梢时，即8月下旬至9月上旬进行。如果当年结果少，树势较壮，肥
水条件好，则应在收果后立即进行修剪，促进秋梢及早萌发，放2次秋梢，修
剪宜早不宜迟，应在8月中旬采果后即进行；当年挂果过多、生长势弱，收果
后应尽量保留叶片，防止太阳暴晒树干造成伤害，待抽出秋梢叶片转绿时，再
进行修剪；当年无结果的树，在7月下旬至8月上旬夏延早秋梢抽生期进行修
剪，由于树势较壮，抽梢期早，修剪后能抽生2-3次强壮秋梢，因此以重剪为
宜。
6、加强水的管理 如遇秋旱，影响秋梢的萌发生长，应及时淋水或灌水，
保证培养适时健壮的秋梢结果母枝。
7、喷药保梢 为害龙眼秋梢的害虫有：荔枝蒂蛀虫、荔枝尖细蛾、龙眼亥
麦蛾、龙眼角颊木虱、尺蠖等。要根据虫情，及时防治。防治方法见第七章。
二、控冬梢促花
龙眼冬梢是11月中旬至翌年1月萌发的新梢。一般情况下，冬梢很难正常
开花结果。同时，冬梢的抽生又直接消耗了树体养分，影响花芽分化和翌年的
成花。因此，控制科梢的萌发生长，对促进花芽分化和翌年的开花结果十分重
要。控冬梢促花的主要措施如下：
1、合理安排放秋梢期 要根据品种、地区和放梢次数等情况，合理安排好
放秋梢的时间，使末次秋梢抽生适时，不致过早老熟而萌发冬梢。一般10月中
旬放好秋梢。
2、药物控梢 在末次秋梢老熟时（11月底至12月初）喷控冬梢药物，隔
20天喷1次，一般喷2-3次，可有效地控制冬梢萌发，促进花芽分化。广东省
农业科学院果树在研究所配制的“龙眼丰产素”、“龙眼控梢促花素”、“花
果灵”，控梢促花效果较好。如有冬梢萌发，可用“冬梢净”、“梢即枯”、
“梢即枯”，将冬梢杀死，促花效果显著。生产上也可在冬梢萌发至3-5厘米
时，喷1次0.03%-0.04%乙烯利加0.1%B9来控制冬梢。
3、松土断根 末次秋梢老熟后，可在树冠周围锄土15-20厘米深，将部分
根系锄断，抑制吸水吸肥能力，达到控冬梢的目的。
4、环割或环剥 在11月中、下旬，末次秋梢老熟后，对低龄壮旺的结果
树进行环割或环剥，控冬梢促花效果好。但弱树不适用，久旱或低温时要慎用。
5、人工摘冬梢 当冬梢萌发3-5厘米时人工摘除冬梢。这种方法效果好，
但工效低，大树难操作，只适宜少量冬梢萌发时使用。
三、壮花保果
壮花保果是龙眼春季管理的主要工作，是夺取龙眼丰产的重要环节。
1、壮花
（1）培养健壮花穗 根据品种、气候、树龄、挂果量等因素，合理安排放
秋梢的次数和具体时间，培养出适时健壮一结果母枝。
（2）控制萌发冬梢，促进花芽分化。
（3）促进春芽萌动 如果冬春久旱，影响秋梢结果母枝顶芽萌动，可在1
月中下旬适当灌水，使顶芽萌动，顺利通过花芽形态分化，同时可试用广东省
农业科学院果树研究所配制的“营养丰产素”或“复合型细胞分裂素”，于1-2
月喷施树冠，对促花有较好的作用。
（4）施好壮花肥 在3月中下旬施，按株产40-50千克果计，每株施鸡粪
20千克（或复合肥2千克），尿素0.5千克，氯化钾0.5千克。壮花肥不要过
早施和偏施氮肥，以免花穗徒长。
（5）防止“冲梢”龙眼花穗在发育过程中遇到日平均温度180C以上，花
穗容易长出枝叶，出现“冲梢”。出现冲梢的主要原因是由于气温升高，土壤
水分增多，花穗主轴上的苞片原基发育成叶片，基部叶腋间正在发育的花蕾逐
步缩小脱落，花质差，严重时完全发育成营养枝，俗称“梢包花”；如果3月
下旬至4月上旬遇气温突然升高，使正在发育的花序突然中途停止不发育，花
穗顶端突变成营养枝，俗称“花（果）枝上梢”。防止“冲梢”的方法：可在
冬季通过松土断根控水控肥；在3月中旬花穗现蕾期，花穗长约15厘米时喷1
次“龙眼丰产素”或“龙眼控梢促花素”，能有效地控制“冲梢”，提高花质；
也可人工多次摘除花穗红叶。
（6）疏花疏果 在3月下旬至4月上旬，对花穗过多的树，可疏去一些花
量大、坐果率低的长花穗；也可在花穗15-20厘米时，将花穗主轴顶端摘掉1
厘米左右。