火烧云课件(完美版)
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《火烧云》 精品PPT课件2(共19张)
我会认
tán yíng xiōng mià
恍恍惚惚 hū 一模一样mú
火烧云是日出或日落时出现的赤色云 霞。火烧云属于低云类，是大气变化 的现象之一。它常出现在夏季，特别 是在雷雨之后的日落前后，在天空的 西部。由于地面蒸发旺盛，大气中上 升气流的作用较大，使火烧云的形状 千变万化。火烧云的色彩一般是红彤 彤的。火烧云的出现，预示着天气暖 热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃 的时期即将到来了。
火烧云
萧红
作者简介
萧红，中国现代著名女 作家。1933年与萧军自费出 版第一本作品合集《跋涉》。 在鲁迅的帮助和支持下， 1935年发表了成名作《生死 场》（开始使用笔名萧红）。 1936年，为摆脱精神上的苦 恼东渡日本，在东京写下了 散文《孤独的生活》、长篇 组诗《砂粒》等。1940年与 端木蕻良同抵香港，之后发 表了中篇小说《马伯乐》和 著名长篇小说《呼兰河传》。
体会用字的巧妙
天空的云从西边一直 到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
字用得十分精妙，具有多方面的表达功效。 1、描绘色彩 火烧云刚出现在天空时的颜色是红的， 但作者不用“红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞 如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红通通”一词相重 复。 2、描摹动态 “红”只表示色彩，是静态的；“烧” 表示动作，给我们一种动态的感觉。“烧”突出云色彩的 变化。后文所写的火烧云的五颜六色、千姿百态，都与 “烧”相关。 3、渲染气势 “烧”得“红通通”的，天空像“着 了火”。这个比喻，写出火烧云的恢宏气势。这是天地间 的奇观，是大自然的杰作，也是一幅无比壮丽的图画。 4、照应全文 用“烧”字，不仅在这一段里跟末句 的“着了火”照应，而且对于《火烧云》这个文题起了点 题的作用，同时，还与后文所写火烧云色彩和形态的变化 相呼应。
三年级语文《火烧云》精美课件
威
镇：小镇 我出生在这小镇里
wu
武
gong
功
xiong
凶
meng
猛
wei
wu
威武
mn
镇
Zi
子
miao
庙
tang
堂
模型（ mó） 骑马（ qí） 模样（mú） 铁骑（ jì）
人教版语文三年级PPT课件 千图网
课文介绍的是什么时候的火烧云？ 晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得： 小孩子的脸（ 红红的）。 大白狗变成（ 红的了）。 红公鸡变成（ 金的了）。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似 乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗 也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么 大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再 也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什 么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼 睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好 它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
bi
必
必：必须 你今天必须做好
hu
胡
胡：胡子 爷爷有很多胡子
can
灿
灿：灿烂 今天阳光很灿烂
qi
骑
骑：骑马 今天去骑马了
miao
秒
秒：秒表 我有一个秒表
meng
猛
猛：猛士 古代有很多猛士
miao
庙
庙：庙堂 每一年都要去·庙堂
wei
威
威：威武 威武不屈，贫贱不移
wu
武
武：武功 大侠都会武功
zhen
这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿 灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄， 茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过 的颜色。
镇：小镇 我出生在这小镇里
wu
武
gong
功
xiong
凶
meng
猛
wei
wu
威武
mn
镇
Zi
子
miao
庙
tang
堂
模型（ mó） 骑马（ qí） 模样（mú） 铁骑（ jì）
人教版语文三年级PPT课件 千图网
课文介绍的是什么时候的火烧云？ 晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得： 小孩子的脸（ 红红的）。 大白狗变成（ 红的了）。 红公鸡变成（ 金的了）。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似 乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗 也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么 大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再 也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什 么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼 睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好 它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
bi
必
必：必须 你今天必须做好
hu
胡
胡：胡子 爷爷有很多胡子
can
灿
灿：灿烂 今天阳光很灿烂
qi
骑
骑：骑马 今天去骑马了
miao
秒
秒：秒表 我有一个秒表
meng
猛
猛：猛士 古代有很多猛士
miao
庙
庙：庙堂 每一年都要去·庙堂
wei
威
威：威武 威武不屈，贫贱不移
wu
武
武：武功 大侠都会武功
zhen
这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿 灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄， 茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过 的颜色。
火烧云_ppt课件完美版共51页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
火烧云_ppt课件完美版
•
6、黄金时代是在我们的圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
2024版《火烧云》课件公开课一等奖课件
《火烧云》课件公开课一等奖课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 火烧云基本概念与特点 • 火烧云பைடு நூலகம்文学艺术关系 • 火烧云科学价值及研究意义 • 火烧云观测技巧与方法 • 火烧云在旅游资源开发中应用 • 总结回顾与拓展延伸
2
01 火烧云基本概念与特点
2024/1/28
3
火烧云定义及形成原理
特征
火烧云常出现在夏季，特别是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部。火烧云 的色彩一般是红彤彤的，火烧云的出现，预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生 长繁茂、蓬勃的时期即将到来了。
2024/1/28
5
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后，此时太阳光线与 地平线夹角较小，阳光通过大气层时发生散射和折射，使得天 空呈现出美丽的红色。
14
04 火烧云观测技巧与方法
2024/1/28
15
观测前准备工作建议
2024/1/28
了解火烧云的形成原理和特征
01
在观测前，应对火烧云的形成原理、特征有充分了解，包括其
形成条件、云层高度、颜色变化等。
选择合适的观测时间和地点
02
根据火烧云的形成条件，选择合适的观测时间和地点，如日落
时分的逆光方向或高层建筑的观景台等。
12
地理学角度分析火烧云成因
01
地形地貌影响
地形地貌对火烧云的形成具有重要影响。在山地、丘陵等地区，地形起
伏导致大气层结不稳定，有利于火烧云的形成。
2024/1/28
02 03
气候条件
气候条件也是火烧云形成的关键因素。在特定的季节和气候背景下，如 夏季的傍晚或雷阵雨过后，大气层中的温度、湿度等条件有利于火烧云 的形成。
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 火烧云基本概念与特点 • 火烧云பைடு நூலகம்文学艺术关系 • 火烧云科学价值及研究意义 • 火烧云观测技巧与方法 • 火烧云在旅游资源开发中应用 • 总结回顾与拓展延伸
2
01 火烧云基本概念与特点
2024/1/28
3
火烧云定义及形成原理
特征
火烧云常出现在夏季，特别是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部。火烧云 的色彩一般是红彤彤的，火烧云的出现，预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生 长繁茂、蓬勃的时期即将到来了。
2024/1/28
5
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后，此时太阳光线与 地平线夹角较小，阳光通过大气层时发生散射和折射，使得天 空呈现出美丽的红色。
14
04 火烧云观测技巧与方法
2024/1/28
15
观测前准备工作建议
2024/1/28
了解火烧云的形成原理和特征
01
在观测前，应对火烧云的形成原理、特征有充分了解，包括其
形成条件、云层高度、颜色变化等。
选择合适的观测时间和地点
02
根据火烧云的形成条件，选择合适的观测时间和地点，如日落
时分的逆光方向或高层建筑的观景台等。
12
地理学角度分析火烧云成因
01
地形地貌影响
地形地貌对火烧云的形成具有重要影响。在山地、丘陵等地区，地形起
伏导致大气层结不稳定，有利于火烧云的形成。
2024/1/28
02 03
气候条件
气候条件也是火烧云形成的关键因素。在特定的季节和气候背景下，如 夏季的傍晚或雷阵雨过后，大气层中的温度、湿度等条件有利于火烧云 的形成。
部编版三年级下册语文优质课件24 火烧云 课件(53张ppt)
千姿百态 瞬息万变
24火烧云
朗读指导（课后第一题）
（1）“霞光照得小孩子……金胡子了。”读出火烧云到 来之前人们的喜悦心情。 （2）“一会儿……，一会儿……，一会儿……，一会 儿……。”要读出变化之快和多，注意语气的轻重缓急。 （3）“过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖 子也长了，尾巴可不见了。”重读“大”“伸”“长” 等表示变化的词语。
动态描写
24火烧云
形状变化
形 象 生 动
忽然又来了一条大狗。 那条狗十分凶猛，在前 边跑，后边似乎还跟着 好几条小狗。跑着跑着， 小狗不知哪里去了，大 狗也不见了。
动态描写
24火烧云
形状变化
形 象 生 动
接着又来了一头大狮子， 跟庙门前的石头狮子一模一 样，也那么大，也那样蹲着， 很威武很镇静地蹲着。可是 一转眼就变了，再也找不着 了。
左右 结构 独体 结构 半包围 结构
胡 灿 骑 秒 猛 镇
必
凶 威
庙 武
24火烧云
识字方法
字理识字：
灿
加一加：马+奇=骑
形声字。从火，山 声。表示:灿烂,光彩 鲜明耀眼。
24火烧云
易写错
miào
里面是“由”不是“田”
庙
庙：旧时供
神位的处所。
24火烧云
wǔ
里面没有“撇”
武
武：勇猛。
24火烧云
云彩飘啊飘
火烧云颜色变化快。
一会儿红彤彤的，一 会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。
不仅说明火烧云 的颜色在不断变 化，还强调变化 很快。
天空颜色变化气 势壮观，令人陶 醉。
24火烧云
你能用下面的句式说话吗?
统编版小学语文课件三年级下册24 火烧云 课件(53张ppt)PPT课件
24火烧云
朗读课文 扫清障碍
我会认
tán 紫檀色 ɡuì 跪着
wèi 喂猪 miào 寺庙
yínɡ 笑盈盈 mú 模样
tónɡ 红彤彤
24火烧云
多音字
mú 跟庙门前的石头狮子一模一样。
模
mó 爸爸当上了全国劳动模范。
24火烧云
我会写
必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 庙 威武 镇
24火烧云
生字归类
左右 结构 独体 结构 半包围 结构
静态描写
24火烧云
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
24火烧云
齐读第二自然段，说说人们为什么将一 种云称为“火烧云”？
24火烧云
“烧”写出了动态，表 现了颜色，点明了课题。
天上的云从西边一直烧到 东边，红彤彤的，好像是天空 着了火。 比喻
动态描写
24火烧云
火 烧 云 形 状 的 变 化
一匹马
一条大狗
一头大狮子
还跟着好几条小狗
24火烧云
再读4-6自然段，找出反映 “马”“狗”“狮”变化快， 来无踪去无影特点的词语。 一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼
24火烧云
结合前面几个自然段，说一说：火烧云有
什么特点？ （课后第二题）
颜色—多、变化快 形状—多、变化快
色彩斑斓
24火烧云
词语积累（表示颜色的词语） （课后第三题）
红彤彤 桃红 白花花 橘红
杏黄色 墨黑色
24火烧云
红 彤 彤
24火烧云
金 灿 灿
24火烧云
半半 黄紫
24火烧云
葡萄灰
24火烧云
茄子紫
火烧云完美版课件
火烧云完美版课件教案内容一、教学内容《火烧云》这篇课文描绘了火烧云颜色、形状的变化，以及它给草原带来的变化。
通过这篇课文的学习，让学生体会大自然的神奇，培养他们热爱大自然的情感。
二、教学目标1. 知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，了解火烧云的颜色、形状变化和它给草原带来的变化。
2. 过程与方法：通过朗读、默读、讨论等方式，理解课文内容，培养学生的朗读能力和合作精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，了解火烧云的颜色、形状变化和它给草原带来的变化。
难点：理解火烧云颜色、形状变化的描写，以及它给草原带来的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔2. 学具：课本、练习本、画笔、彩纸五、教学过程1. 情境导入（5分钟）播放火烧云的图片和视频，引导学生关注火烧云的颜色、形状，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习（5分钟）让学生默读课文，边读边画出火烧云的颜色、形状变化的句子。
3. 合作交流（10分钟）学生分小组讨论，交流火烧云颜色、形状变化的描写，以及它给草原带来的变化。
教师巡回指导，参与讨论。
4. 展示分享（5分钟）各小组派代表分享讨论成果，其他学生补充、评价。
5. 练习巩固（10分钟）设计随堂练习，让学生运用所学知识，描述火烧云的颜色、形状变化。
6. 课堂小结（5分钟）7. 布置作业（5分钟）设计火烧云的绘画作业，让学生发挥想象力，画出自己心中的火烧云。
六、板书设计火烧云颜色形状变化变化七、作业设计1. 画一画：请学生发挥想象力，画出自己心中的火烧云，要求颜色、形状丰富多样。
答案：略2. 写一写：请学生以“火烧云”为主题，写一篇短文，描述火烧云的颜色、形状变化和它给草原带来的变化。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过火烧云的教学，学生掌握了火烧云的颜色、形状变化，以及它给草原带来的变化。
《火烧云》ppt课件
【恍恍惚（hū）惚】（记得、听得、看得）不真切； 不清楚。 造句：看你精神恍恍惚惚的，是不是病了？
【沉静】（性格、心情、神色）安静；平静。 造句： 她性格沉静，不爱多说话。
写火烧云上来后给天空和大地 第一部分（1-2）： 带来的变化，渲染了人们欢快
的心情。
第二部分（3-6）： 写火烧云颜色绚丽多彩、形状 变化多端。
排比句，4个“一会儿”表明颜色变化快
葡萄灰
梨黄
茄子紫
生活中的色彩在天空中都有→明媚、惹人喜爱
想像：身处火烧云笼罩下，还有可能看 到什么颜色？
石榴红
半蓝半紫
黄澄澄
形状变化快
一会儿
一匹跪着的马
忽然
一条大狗
接着
一头狮子
变化速度快 变化形态多
清楚 模糊 消失
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾 向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站 起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿 伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正 在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
导入 试着用几个词语来形容一下火烧云。
姿态万千 多姿多彩 瑰丽无比
tán
紫檀色
hú
胡须
qí
骑马
xiōnɡ měnɡ
凶猛
读一读
wèi
喂猪
tónɡ
红彤彤
miǎo
秒表
wēi wǔ
威武
yínɡ
笑盈盈
càn
金灿灿
miào
庙门
zhèn
镇静
bì
必定
ɡuì
跪坐
mú
一模一样
字理识字：
识字方法
灿 加一加：马+奇=骑
结构梳理
火烧云公开课一等奖ppt课件
通过更多形式的公开课、科普讲座、观测活动等，普及 火烧云等自然现象的科学知识，提高公众对自然科学的 兴趣和认知。
感谢您的观看
THANKS
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日 落前后，此时太阳光线斜射，云彩呈 现出丰富的色彩和层次。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、 遮挡物少的地方，如海边、山顶等， 可以更好地欣赏到火烧云的壮丽景色 。
02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气状况
火烧云出现前
天气通常晴朗，空气中水汽较少，太阳光线 能够直接照射到高层大气。
唐代杜牧《秋夕》
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”诗中“天阶夜色凉如水”形容了 火烧云带来的凉爽感觉。
现代文学作品对火烧云描写手法
巴金《家》中描写火烧云的片段
“天空变成了红色，像一堆燃烧的火焰，红光闪耀，照得人们脸上发红。这时 候，不仅是天空、云朵和大地，连我自己也成了光亮的了。”
实践体验
部分学员分享了亲自观测火烧云的经历，讲述了实践中的有趣发现 和感悟，增进了对理论知识的理解和应用。
学习感悟
学员们普遍认为自然科学奥秘无穷，需要保持好奇心和探索精神，不 断学习和实践才能有更多的收获。
对未来研究和发展方向展望
1 深入研究火烧云的形成机制
尽管本次公开课对火烧云的形成原理进行了讲解，但仍 有许多细节和未知领域需要深入研究，如不同云层、不 同气候条件下火烧云的形成过程等。
对焦与构图
使用快门线与三脚架
使用快门线避免触摸相机屏幕造成的 抖动，三脚架则确保相机稳定。
将对焦点放在火烧云上，运用三分法 、黄金分割等构图原则进行构图。
感谢您的观看
THANKS
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日 落前后，此时太阳光线斜射，云彩呈 现出丰富的色彩和层次。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、 遮挡物少的地方，如海边、山顶等， 可以更好地欣赏到火烧云的壮丽景色 。
02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气状况
火烧云出现前
天气通常晴朗，空气中水汽较少，太阳光线 能够直接照射到高层大气。
唐代杜牧《秋夕》
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”诗中“天阶夜色凉如水”形容了 火烧云带来的凉爽感觉。
现代文学作品对火烧云描写手法
巴金《家》中描写火烧云的片段
“天空变成了红色，像一堆燃烧的火焰，红光闪耀，照得人们脸上发红。这时 候，不仅是天空、云朵和大地，连我自己也成了光亮的了。”
实践体验
部分学员分享了亲自观测火烧云的经历，讲述了实践中的有趣发现 和感悟，增进了对理论知识的理解和应用。
学习感悟
学员们普遍认为自然科学奥秘无穷，需要保持好奇心和探索精神，不 断学习和实践才能有更多的收获。
对未来研究和发展方向展望
1 深入研究火烧云的形成机制
尽管本次公开课对火烧云的形成原理进行了讲解，但仍 有许多细节和未知领域需要深入研究，如不同云层、不 同气候条件下火烧云的形成过程等。
对焦与构图
使用快门线与三脚架
使用快门线避免触摸相机屏幕造成的 抖动，三脚架则确保相机稳定。
将对焦点放在火烧云上，运用三分法 、黄金分割等构图原则进行构图。