中班艺术教案：许多树叶在一起
幼儿园中班艺术活动教案-树叶粘贴画
幼儿园中班艺术活动教案-树叶粘贴画一、设计意图本班幼儿年龄为4-5岁，有天生的好奇心与敏锐的观察力，会在生活中发现树的种种样貌与内涵。
通过本次活动，幼儿能初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系，锻炼粘贴技能。
结合月主题《拜访大树》，我设计了本次活动。
二、活动目标（一）幼儿能使用一种树叶进行拼图、组合，创作完整的画。
（二）体验树叶粘贴画创作过程中的乐趣。
三、活动重点幼儿能使用一种树叶进行拼图、组合，创作完整的画。
四、活动难点体验树叶粘贴画创作过程中的乐趣。
五、活动准备物质准备：各种树叶、白乳胶、棉签、画纸、卡纸、水彩笔、（超轻黏土）经验准备：幼儿平涂技能。
六、活动过程（一）导入部分1.谈话引入——师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？——师：秋天树叶的叶子也会慢慢掉落。
——师：小张老师有一位树朋友告诉我，它想变漂亮，我们一起去帮帮它好吗？（二）基本部分1.出示树干，集体讨论帮助树的方法。
——师：小朋友们有什么办法可以帮助树朋友变漂亮呢？2.介绍拼贴材料——师：小张老师也为小朋友准备了帮助树朋友的工具，我们一起来看看有哪些？3.介绍拼贴步骤——师：我们小朋友已经认识了材料宝宝，那我们来学一学怎样将树叶和树朋友紧紧贴住。
——师：第一步，我们需要选择自己喜欢的一种树叶，将树叶摆放在树干上方，我只放了一片叶子，你们觉得漂亮吗？我们可以多放几片，让树朋友变漂亮。
——师：第二步，我们已经为树朋友做好了造型，需要使用白乳胶紧紧的贴住。
我们用棉签在树叶背面平涂白乳胶，要涂满哦。
——师：第三步，我们要将树叶贴在你刚刚拿起的位置，要用手压一压，才贴的闹哦。
——师：小朋友们你们喜欢什么形状的树叶呢？选择你自己喜欢的一种进行尝试吧。
4.幼儿独立操作——师：我们很多小朋友的树朋友有了漂亮的头发，我们可以让树朋友更漂亮，可以用水彩笔把草坪，花朵画出来哦。
5.幼儿作品展示（三）结束部分——师：我们刚刚一起看了小朋友的树叶贴画，小朋友也一定想把树叶贴画拿给爸爸妈妈和好朋友看吧，放学可以拿回家去哦，如果还想制作的小朋友可以去美工区做不一样的大树。
中班美术教案贴树叶
中班美术教案：贴树叶中班美术教案：贴树叶1活动目标：1. 尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特征。
2. 发挥想象力和创造力。
3. 体验创作过程带来的乐趣和自豪感。
4. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1. 课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。
2. 收集各种树叶分类摆放。
3. ppt.4. 画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。
活动过程：一、出示树叶，导入课题。
1. “小朋友，这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶，看一看，它们一样吗？”2.“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢，我们一起来欣赏吧！”二、播放课件。
1. 欣赏几幅树叶粘贴作品，以其中一幅《两个小姑娘》为例，引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。
师：图上有什么？小姑娘细细的腰是用什么做的？（叶柄）小姑娘的裙子好看吗？是怎么做的呢？（小结：用银杏树叶一层层粘贴上去的。
贴的时候不一定每次把叶子全部露出来，可以根据自己想要的样子摆出来。
）2. 看课件：微课程。
了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。
三、幼儿动手操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆创作，能表现出物体的主要特征。
四、展示、评价作品。
（此环节放在下一节活动进行）活动反思：选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。
秋天的树叶来自幼儿的生活，成了幼儿手工制作的材料，中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴，因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求组织的。
《刚要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性，”在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
整个过程自然流畅，基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的支持和帮助。
幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态，探究发现和表现表达的热情是持续的。
最后展示评价幼儿作品这一环节，我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的`，既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。
中班美术《美丽的树叶》教学设计2篇
中班美术《美丽的树叶》教学设计2篇Teaching design of fine arts "beautiful leaves" in middle class中班美术《美丽的树叶》教学设计2篇前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中班美术《美丽的树叶》教学设计2、篇章2：中班美术活动《美丽的树叶》教学设计我们今年中班的专题是线描画，之前开展过两次线描活动，还只算是初步的感触，对一些有规律性的线描，幼儿还没有什么概念，想通过此次活动能让幼儿对线描有进一步的认识，并结合我们正在开展的主题“秋天”，所以就预设了这节美术线描活动。
活动准备：落叶一片、范画、勾线笔、剪好的树叶人手一片活动预设过程：一、谈话导入1、t：小朋友，现在是什么季节呀？2、t：秋天树叶有什么变化吗？（掉下来，叶子变黄。
）3、教师出示落叶，引导幼儿观察叶子上有什么。
（叶子上有粗粗细细的叶脉。
）二、教师示范1、出示范画。
“老师把这片叶子画了下来，你觉得这片叶子有什么特别的地方？它们像什么？”2、教师示范t：“我这里也有一片树叶，看到这片叶子，你想做什么？”将叶子划分为多个区域。
第一个区域：有的叶脉是一条条竖着长的，一条一条又一条，咦，这个时候来了一条毛毛虫，在叶脉上啃了一个小圆点。
第二个区域：有的叶脉是横着长的，一条一条又一条，咦，又来了一条毛毛虫，这回来的毛毛虫说他要吃出一个个三角形，要怎么吃呢。
树叶粘贴画教案8篇
树叶粘贴画教案8篇学习制定教案的同时，教师自身一定都有所进步，教案是教师为了顺利开展教学预先拟订的应用文种，XX小编今天就为您带来了树叶粘贴画教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
树叶粘贴画教案篇1活动目标：1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。
2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。
3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动过程：一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图，二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么2、教师：这些画怎么样做出来的示范三、引导幼儿自由绘画并欣赏1、交待绘画内容2、常规3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了!你也试试吧!4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的反面涂满胶，巾在适宜的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏活动反思：通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此时机，引导幼儿选择适宜的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大局部作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
树叶粘贴画教案篇2设计背景在“秋天〞的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。
树叶标本中班教案艺术
树叶标本中班教案艺术一、教学目标。
1. 让学生认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生对自然界的观察和热爱，激发学生的艺术创作兴趣。
3. 提高学生的动手能力和审美能力，培养学生的创造力和想象力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生认识树叶的形态特征，了解树叶的多样性。
2. 教学难点，引导学生用树叶创作艺术作品，培养学生的观察力和想象力。
三、教学准备。
1. 收集不同种类的树叶标本，准备放大镜和放大镜展示板。
2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备相关的图片和视频资料，用于学生观察和学习。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生展示不同种类的树叶标本，让学生用放大镜仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。
通过图片和视频资料，让学生了解更多不同种类的树叶。
2. 学习树叶的形态特征。
让学生观察不同种类的树叶，讨论树叶的形状、大小、颜色和纹理。
引导学生用语言描述树叶的特征，培养学生的观察和表达能力。
3. 制作树叶标本。
让学生选择自己喜欢的树叶，用放大镜仔细观察，然后用胶水将树叶贴在画纸上，制作成树叶标本。
学生可以在标本上标注树叶的名称和特征，加深对树叶的认识。
4. 用树叶创作艺术作品。
让学生用颜料和画笔，在画纸上以树叶为素材进行绘画创作。
学生可以根据自己的想象和感受，发挥创造力，创作出具有个性和美感的艺术作品。
5. 展示和交流。
让学生展示他们的树叶标本和艺术作品，进行互相欣赏和交流。
鼓励学生用语言描述自己的作品，分享创作的感受和体会。
6. 总结和拓展。
教师对学生的作品进行点评和总结，肯定学生的努力和成果。
通过展示一些著名画家的树叶艺术作品，拓展学生的艺术视野，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生不仅认识了不同种类的树叶，了解了树叶的形态特征，还通过树叶标本和艺术作品的创作，培养了学生的观察力、想象力和创造力。
同时，通过艺术作品的展示和交流，增强了学生的自信心和表达能力，丰富了学生的艺术修养和审美情趣。
中班美术树叶教案【含教学反思】
中班美术树叶教案教学目标1.能够认识树叶的形态和颜色；2.能够了解树叶的种类和特点；3.能够学习使用水彩画、剪纸和粘贴等美术活动表现树叶。
教学准备1.准备各种树叶样本；2.准备水彩画颜料、画笔、剪刀和胶水；3.准备彩纸、糖纸和其他有色纸张；4.准备展板或墙报。
教学步骤第一步：教师导入（5分钟）老师先给孩子们展示一些树叶的图片或真品树叶，引起孩子们的兴趣。
接着老师问孩子们平常在哪里见到过树叶，可以询问他们对树叶的感知。
第二步：树叶识别（10分钟）让孩子们分组，每组派一名领队，领队负责带领自己小组一起去寻找树叶，并且让组员们认识这些树叶，找到同样形状但颜色不同、颜色相同但形状不同的树叶进行辨认。
第三步：树叶特点分析（10分钟）老师在教室中将多种类型的树叶摆在桌面上，引导孩子们围观，并用观察手段让孩子们分别找出树叶在颜色、形状、大小和纹路上的不同。
然后，老师给孩子们讲解每种树叶的名称、来源和特点等信息。
第四步：画树叶（15分钟）老师发放画纸、水彩颜料、画笔、剪纸和胶水等材料，让孩子们在纸上画出自己所喜欢的树叶。
可以先让孩子们在废纸上练习，画出自己想要的树叶形态。
第五步：剪纸贴树叶（15分钟）老师引入树叶剪纸活动，发放不同颜色的彩纸让孩子们进行剪纸，将剪纸的模形与真实的树叶对比，发掘出各自的特色，再放在画纸上粘贴。
第六步：课堂分享（5分钟）每组让一个孩子展示自己的作品，介绍自己画的树叶和用到的技法。
第七步：展示评比（10分钟）教师在教室的展板上贴上所有孩子的树叶作品，让孩子们自由的投票选择自己认为最喜欢的作品。
最后，教师公布得票最高的三个作品，并对孩子们进行评价和鼓励。
教学反思这堂树叶美术课帮助孩子们了解了树叶的形态和颜色，学习了使用水彩画、剪纸和粘贴等技法表现树叶。
我发现孩子们很感兴趣，他们展现了强大的探究精神和创造力。
同时，这堂课让孩子们理解了艺术作品展示的过程和审美培养的重要性，帮助他们形成良好的审美能力和判断标准。
中班数学树叶配对教案及反思
中班数学树叶配对教案及反思教案标题：中班数学树叶配对教案及反思教案目标：1. 让学生通过配对树叶的活动，培养数学思维和观察能力。
2. 帮助学生认识和理解数字概念，如数量、顺序和比较。
3. 通过实践活动，加强学生的手眼协调能力和认知能力。
教学准备：1. 数字卡片：1-10的数字卡片，每个数字至少准备两张。
2. 树叶：至少准备20片树叶，每片树叶上写有1-10的数字，每个数字至少出现两次。
3. 白板或黑板。
4. 记分板或纸张。
教学过程：引入：1. 引导学生观察树叶，提问他们树叶的颜色、形状和大小。
2. 出示数字卡片，让学生认识数字，并提问他们数字的顺序和数量。
活动：1. 将树叶随机散落在教室地板上，确保每片树叶都能被看到。
2. 让学生分成小组，每个小组选择一片树叶作为起点。
3. 学生根据自己手中的数字卡片，寻找与之匹配的树叶，并将其放在一起。
4. 学生继续寻找匹配的树叶，直到所有的树叶都被配对完成。
5. 教师观察学生的配对情况，鼓励他们进行数字的比较和排序。
6. 记录每个小组成功配对的数量，并在白板或黑板上进行统计。
总结：1. 教师引导学生回顾整个活动，让他们总结树叶配对的规律和方法。
2. 提问学生他们在配对过程中遇到的困难和解决方法。
3. 引导学生思考树叶配对活动对他们数学思维和观察能力的帮助。
教案反思：这个教案设计了一个互动的数学活动，通过配对树叶的方式培养学生的数学思维和观察能力。
活动中，学生需要观察树叶上的数字，并根据自己手中的数字卡片寻找匹配的树叶。
通过这个活动，学生不仅能够认识和理解数字概念，还能够加强手眼协调能力和认知能力。
在教学过程中，教师需要引导学生观察和比较数字，并记录每个小组成功配对的数量，以此激发学生的学习兴趣和竞争意识。
在活动结束后，教师应引导学生总结活动的规律和方法，并帮助他们思考活动对他们数学思维和观察能力的帮助。
总体而言，这个教案设计了一个有趣而有效的数学活动，能够帮助学生培养数学思维和观察能力。
幼儿园中班秋天的树叶教案
幼儿园中班秋天的树叶教案幼儿园中班秋天的树叶教案篇一：主题活动：秋天的叶子主题活动：秋天的树叶主题的产生：秋天来了，色彩斑斓的树叶一片片随风飘落下来，飞扬的树叶常常会引起孩子们的好奇，他们会追逐树叶或捡些落叶当玩具玩耍。
这一亲近自然的时刻正是教育孩子的大好时机。
树叶是孩子们最常见的自然物，从南到北，树的种类有许多，树叶的形状、色彩、纹理各异，在幼儿的心里，树叶像小精灵、像小鸟，是会跳舞的，是有喜怒哀乐的，是会“沙沙沙”地唱歌、说话的。
因此，我们要带幼儿一起走进叶子的世界，去探究、去发现、去思索、去想象??主题网络：预设主题目标：1、观察、了解各种叶子的外形特征，并能根据外形特征进行分类.2、了解叶子的不同特性及作用并知道其用途.3、激发幼儿对植物的热爱，发挥想象充分利用叶子来制作美工制品.4、尝试对叶子进行分类排序计数等数学活动。
活动一：各种各样的叶子活动目标：１、能运用各种感官感知树叶的大小、形状、颜色、厚薄等不同。
２、激发对树叶的兴趣。
一、捡树叶活动形式：亲子活动指导要点：1、建议家长利用早晚接送和周末户外活动时间，和幼儿一起捡树叶。
2、鼓励幼儿观察不同叶子的形状、颜色、大小。
二、观察叶子活动形式：集中活动活动准备：1、幼儿有户外观察的经验2、选择幼儿园中的树、花等，纸、笔指导要点：1、讨论怎样观察各种叶子？重点引导幼儿从叶子的外形、颜色、大小等方面观察。
2、带动幼儿到幼儿园操场，鼓励幼儿选择自己喜欢的叶子观察、记录。
提醒要幼儿把观察到的记录在记录纸上。
3、交流。
请幼儿介绍自己记录的情况，引导幼儿进行比较，讨论树叶的形状、大小、颜色、厚薄。
主题活动的观察与反思：案例：在本活动中，特别强调通过幼儿的观察、探索、记录等具体的活动比较各种叶子的形状、大小、颜色、厚薄，在轻松的观察交流中注重幼儿的实践与直接体验。
在活动过程中，利用记录表提醒幼儿观察的目的，注重活动过程，不再去评价谁好谁不好，而是鼓励幼儿自愿参与，主动探究，大胆发现叶子的不同特点。
中班美术树叶的教案
中班美术树叶的教案中班美术关于树叶的教案篇一：中班美术教案-了不起的树叶目标：1、尝试用重叠的画法画出小树叶的作用，中班美术教案-了不起的树叶。
2、体验绘画的乐趣。
重点：学会重叠画难点：把握树叶的大小和方位设计思路：秋天是一个美好的季节，水果成熟了，树叶从树上飘落下来，很是美丽。
在儿童的眼里，树叶不仅仅是一片树叶，它可能是一把伞，可能是一件美丽的衣服，可能是想象中的玩具。
我们班的小朋友以有了画简单树叶的能力，在此基础上，我想他们能够画好不同作用的树叶，表现出丰富的想象能力。
过程：一、谈话导入、图片演示。
1、谈话引出小动物。
秋天到了，一片片小树叶往下飘，地上落了许多小树叶。
小动物们都来捡树叶了，你看见谁捡起树叶干什么了？2、根据幼儿的回答出示小动物图片。
来了一只小蚂蚁，它捡起一片小树叶当渡船。
捡哪片树叶呢？为什么？（渡船是弯弯的，比蚂蚁大）渡船在小蚂蚁的哪里呀？（脚下）奇怪了，小蚂蚁后面的一部分树叶怎么不见了？（引导说出：挡住了，看不见）来了一只小老鼠，它捡起一片树叶当雨伞。
捡哪片树叶呢？为什么？（雨伞很大，有一条长长的柄。
）雨伞在小老鼠的哪里呀？（头顶上）奇怪了，小老鼠的耳朵怎么不见了？（挡住了）来了一只小刺猬，它捡起一片小树叶当帽子。
捡这片树叶好吗？帽子在小刺猬的哪里呀？（头上）奇怪了，小树叶的下面怎么不见了。
（被小刺猬的头挡住了。
）来了一只小鹿，它捡起一片树叶当饼干。
捡哪片树叶呢？为什么？（饼干很小）你怎么知道饼干在小鹿手里的？（有一部分露出来，有一部分挡住了。
）二、总结：小动物捡起落在地上的小树叶，把它们当成各种各样有用的东西。
但是，你们看，小动物有的地方被小树叶挡住看不到，有的小树叶挡住了小动物看不到。
就象XX小朋友站在我的面前，看得到老师的手吗？对，被挡住了。
三、示范作画我们一起来帮这些小动物拍个照好不好？卡嚓，拍好了，小树叶忘拍了，我们一起来画上，好吗？（边画边说，遇到小动物被它挡住了，看不到，不画。
幼儿园中班美术活动教案《树叶》 (一)
幼儿园中班美术活动教案《树叶》 (一)这是一篇关于幼儿园中班美术活动的教案，主题是“树叶”。
在此教案中，我将介绍如何通过让孩子们观察、了解树叶的特点，进行创意的美术活动，提高他们的艺术素养。
一、活动目标1.让孩子们了解树叶的形态、大小、颜色等特点。
2.激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们发挥自己的创意能力。
3.培养孩子们的观察力，发现身边美的事物。
二、活动步骤1.教师通过图片、实物等方式展示树叶的不同特点，让孩子们认识树叶的形态、大小、颜色等方面，同时鼓励孩子们发挥自己的想象力，提出自己的看法。
2.教师为孩子们介绍画树叶的方法，可以用手指蘸上颜料轻轻按在纸上，或者用毛笔沾颜料画在纸上，也可以用水彩笔涂色等多种方式。
3.教师为孩子们准备一些树叶的模板，供孩子们选择并自由发挥，也可以现场采集树叶模板，拓印在纸上。
4.孩子们进行树叶的绘画创作，教师可以适当提供一些指导和帮助，但更多的是鼓励孩子们自由发挥自己的想象力和创造力。
5.绘画完成后，孩子们可以自己给自己的作品进行一些点评和分享，分享自己的创作思路和发挥。
6.教师可以在树叶画上贴上孩子的名字，并挂在教室的墙上，让孩子展示自己的作品，同时也鼓励其他同学欣赏和学习。
三、活动具体实施方案1.活动时间：1个小时左右。
2.活动地点：教室。
3.教材准备：图片、实物等展示材料，颜料、笔、纸等美术绘画工具，树叶模板、拓印、胶水等辅助工具。
4.活动流程：(1) 教师简要介绍活动目标和安排。
(2) 展示树叶的特点，让孩子们认识树叶。
(3) 教师介绍如何画树叶，提供不同的绘画方法和材料。
(4) 孩子们自由选择树叶模板进行绘画创作。
(5) 绘画完成后，孩子们进行分享和点评。
(6) 教师为孩子们贴上名字，并将作品挂在教室墙上。
四、活动效果评估1.孩子们是否了解了树叶的形态、大小、颜色等特点。
2.孩子们在绘画创作中是否有自己的想象和创意，是否能够表达出来。
3.孩子们是否能够自信地展示自己的作品，表达出内心的想法和感受。
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中班艺术教案：许多树叶在一起
活动设计背景
在的生活环境中，树叶随处可见，幼儿见到的叶子品种很多。但他们对各种叶子的不同之处
了解不多。设计了这次活动，让幼儿感知叶子的多样性，激发幼儿亲近大自然，热爱大自然
的情感。
活动目标
1、感受制作树叶画、树叶标本的乐趣，学习欣赏美、表现美，激发热爱大自然的情感。
2、学会观察各种叶子的形状特点，能点10以内的数，并能说出总数。
3、学唱歌曲《树叶》。
教学重点、难点
重点：1观察各种叶子的形状特点，2能点10以内的数，并能说出总数
难点：能根据叶子的特点进行分类，培养综合感知能力和归类能力。
活动准备
1、歌曲《树叶》录音磁带。2、活动前和幼儿一起拣落叶、采集树叶。
3、制作树叶画、树叶标本用的纸张、胶水、剪刀等手工材料。
活动过程
一、学唱歌曲《树叶》
1、播放歌曲《树叶》的录音兹带，幼儿一边倾听一边跟着学唱歌曲。
二、观察各种树叶
1、 请幼儿介绍自己收集的树叶，在哪里找到的？是什么叶子？叶子是什么样的？看起来像
什么？
2、 比一比，这些叶子有什么不一样？反叶子分类，你是怎么分的？
3、 数一数，比一比谁收集的树叶多并说出总数。
三、制作活动
1、 教师：想不想把你带来的树叶做成好看的艺术品？们看看别人的作品吧。幼儿阅读幼儿
用书《树叶粘贴品》，欣赏树叶粘贴作品。
2、 幼儿操作自己带来的树叶，剪一剪，贴一贴，画一画，完成树叶作品。
3、 交流展示，将幼儿做出来的作品摆放、挂在教室内，组织幼儿欣赏、评价。
教学反思
活动反思：
活动过程中，幼儿有充分、自由的交流空间，他们学会了互相帮助，互相欣赏。在活动中穿
插了点数环节，使幼儿能从活动生活中感受事物的数量关系并体验到数学的重要性。活动设
计注重幼儿的主动参与，使幼儿真正成为活动主体。让幼儿有观察、感知、分类、思考和动
手操作以及观赏的机会。