阿拉伯语学习资料总汇
阿拉伯语学习资料总汇自从上次那个沙特老头教我阿拉伯语开始，小生就想学，理由很简单：来源：古丽坚乃提的日志
阿拉伯语学习资料总汇[size=5][size=6][size=5]自从上次那个沙特老头教我阿拉伯语开始，小生就想学，理由很简单：
世界上语言说得最多的是汉语，用得最广的是英语，其次就是阿拉伯语。虽然说小语种很值钱，却非吾之好！故此不谈。学好如上三种语言，走遍全球也不怕！
华人世界，国际英语，阿拉伯世界，想想何其壮观！为了走遍世界都不怕，学！
1。
想学阿拉伯语，怎么开始（自学）？
一）https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/arabictutor/menuchn.htm很不错的一个网站，让身边没有阿语老师的人也能学到！
二）自学阿拉伯语用什么教材好首先打通语音关，建议你先学阿拉伯语语音（上海外语音像出版社虞晓贞编著）1磁带+1小书阿拉伯语三百句（北京大学音像出版社李生俊编著）3磁带+1书对土语感兴趣可以看看现代阿拉伯语埃及口语教程（配2盒录音带）其次，外研社的那套《新编阿拉伯语》（含磁带）是目前最适合自学的还有一套教材也供参考，马忠厚的《阿拉伯语速成》四册，有配套vcd的。大概90碟
三）阿语电视台https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/feizhou.html; 北非国家电视台
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/radiotv/saudi.htm沙特台
http://www.jordantelecom.jo/home/tv.asp?languageid=1约旦电视台阿拉伯语新闻电台
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/radio4u/arabic.html卡塔尔半岛电视台：新闻节选
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/mritems/streams/video/2004/1/19/1_200275_1_12.asf埃及电台和电视
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,.eg/阿拉伯人面向西方国家的电台和电视网络
[url]https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,[/url] 阿曼电台和电视
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,.om阿语与英语两种语言突尼斯电台和电视
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/不错的一个电视台网站，网速比较快阿拉伯综合篇：可以与上百个阿拉伯网站的链接
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/穆斯林歌曲
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/[url]https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,[/url] 阿拉伯音乐网站
[url]https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,[/url] 阿拉伯音乐网站这两个可以找到所有阿拉伯民族和流行乐手的的歌曲，第一个是按照国家区分，第二个是按照姓名顺序
[url]https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,[/url]半岛电视台网站，有些时候会有迪拜的电视节目直播巴勒斯坦新闻网有阿拉伯语聊天室。
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/美国有线新闻网阿拉伯语版***** 主要覆盖中东。
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/中东国家新闻&媒体联合网
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/阿拉伯报纸联盟网*****强烈推荐来自中东国家报纸联合网https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/阿拉伯歌曲
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/沙特阿拉伯网站
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https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/index3.cfm
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https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,.sa/科威特网站
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,.kw/
[url]https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,.kw/[/url] 埃及网站
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,.eg/https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/（开罗时报）卡塔尔网站
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,.qa/hmc/health/index.htm
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/阿拉伯联合酋长国
http://www.emi.co.ae/
http://www.alittihad.co.ae/http://www.alkhaleej.co.ae/
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/index00.asp（英语）
http://www.albayan.ae/https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,.ae/约旦
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/Default/Default.asp阿曼
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/[url]https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,[/url]
台湾教育广播电台“空中阿拉伯语”教学节目：
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,.tw/list.php?linkdir=阿拉伯语
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/eMaahad/eBooks/index.htm#cn这是“麦地那国际大学”（一所非营利性质的远程学历大学），为母语为非阿拉伯语的学员就读该大学的课程而开设的阿拉伯语预科课程。点击右边的“华语”，显示华语界面。据说这是目前网上最好的阿拉伯语学习网站了。
2。
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/中国首家阿拉伯语权威学习机构
3。
https://www.360docs.net/doc/c68466792.html,/Article/alb/200706/2938.html阿拉伯语学习资料下载（视频，在线，MP3）
愿对阿拉伯学习爱好者有所助益！
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巧记汉语拼音口诀大全
巧记汉语拼音口诀大全 一、单韵母 6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆 o o o， 嘴巴扁扁 e e e，牙齿对齐 i i i， 嘴巴突出 u u u，嘴吹口哨ü ü ü。 记住字形读音（形象记忆） ɑ像阿姨梳辫子，张嘴唱歌ɑɑɑ。 o 像公鸡早早起，嘴巴圆圆 o o 叫。 e 像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁 e e e。 i 字好象大头人，穿件衣服 i i i。 u 像树上小鸟窝，住只乌鸦 u u u。 ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü 。 二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云） 读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字 b b b，脸盆泼水 p p p， 两个门洞 m m m，一根拐棍 f f f， 左下半圆 d d d，雨伞把子 t t t， 一个门洞 n n n，一根小棍 l l l， 9 字加钩ɡɡɡ，机枪向上 k k k， 一把椅子 h h h，i 下加钩 j j j， 像个9字 q q q，一个叉字 x x x， 像个2字 z z z，半个圆圈 c c c， 半个8字 s s s，z 加椅子 zh zh zh， c 加椅子 ch ch ch，s 加椅子 sh sh sh， 禾苗向日 r r r。 记住字形读音（形象记忆） 唇音： b 字好象收音机，收听广播 b b b（播）。双唇不送气清塞音p 字好象水出盆，妈妈泼水 p p p（沷）。双唇送气清塞音 m 字好象两扇门，蒙上眼睛 m m m（摸）。双唇鼻音 f 像一根小拐棍，爷爷靠它 f f f（扶）。齿唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d 字好象小马蹄，跑起路来 d d d（得）。舌尖中不送气清塞音t 像一把小雨伞，下雨打开 t t t（它）。舌尖中送气清塞音n 像火车进隧道，赶快鸣笛 n n n（呢）。舌尖中鼻音 l 像一根大木棍，打跑老狼 l l l（乐）。舌尖中边音 舌根音（也叫舌面后音）： ɡ像9和弯镰刀，收割庄稼ɡɡɡ（割）。舌面后不送气清塞音k 像大锤和凿子，雕刻石头 k k k（刻）。舌面后送气清塞音h 像倒立小酒杯，装满美酒 h h h（喝）。舌面后清擦音
第一册新编阿拉伯语第十九课翻译
第一册新编阿拉伯语第十九课翻译 第十九课 选择一天 （穆赫塔尔想会见他的朋友????，于是给他打电话） —喂，愿安拉赐你平安 —愿安拉赐你平安，谁在说话 —我是穆赫塔尔，你是????吗？ —是的，你有什么事？ —你有空吗？我想今天晚上见你 —非常遗憾，我今天很忙，事情重要吗？ —不太重要，但是星期六晚上有空吗？ —抱歉，我和????老师有约。 —星期日呢？ —我有法语课，在星期日，星期二，星期四。 —星期一呢？我给我的朋友教阿拉伯语。 —星期三呢？我要写一周报告。 —星期五呢？我非常抱歉，我习惯于我的家人去乡下共度周末 —现在呢？ —抱歉，五分钟后，我有个会议、 —你的确很忙 —很抱歉，但愿我们在下午星期一中午在我办公室想见。 —那好，我们说定了。 今天是阿黛的生日 —克玛力！你刚才在哪儿？ —我在侯赛因家，我们在电视上看足球比赛。 —你知道现在几点吗？ —现在是下午五点钟 —今天星期几？ —今天星期五？ —今天是几月几号？ —今天是十月五号 —今天是苏阿黛的生日，他已经邀请我们吃晚饭了。 —哦，我想起来了，我们快走吧。 —但是我们没带礼物 —我们在她家附近的小商店购买一束鲜花，你觉得怎么样？ —好想法，我们快走。 课文： 选择一天 —下课后，班长站起来说：“同学们，在电影院最近上映一部精彩的埃及电影，我们这周去看去看它，你们觉得怎么样。
—穆罕默德说：非常好。 —说：“我同意 —说：我没意见。 —班长说;“那么你们选择一去看电影院看电影 —说：今天我们去。 —说：今天我没时间，我将参加演讲比赛在下午，我们最好明天去—说：这些天我都很忙，因为我后天我将参加英语考试，我想复习功课—说：我觉今天我们去看。我听说这部电影很精彩，我渴望看它。—说：我们最好下星期六去看电影，因为我们大家这周忙于复习和比赛。—大家说：这样好 —就这样。同学们一致同意下星期六去看电影
新编阿拉伯语第二册第十一课坚持乃成功之基础
第十一课坚持乃成功之基础 对话： 1- 两位朋友的谈话 叶海亚：你如此专注地在读什么呢 兰祖旺：噢，叶海亚，你惊着我了。 叶海亚：对不起。 兰祖旺：请坐，我刚才在专心地读《卡里来和笛木乃》的那本书。 叶海亚：你从哪里找到这本书的 兰祖旺：我今天从大学图书馆借的。 叶海亚：它是一本非常引人入胜的书，乃至会让你忘记时间。 兰祖旺：是的，它的确很让人享受，其中有些精彩绝伦的故事，我很乐意推荐给你。 叶海亚：谢谢。我正在读英语版的《伊索寓言》，也很精彩。读完之后，我们可以交换下这两本书。 兰祖旺：好主意。我只读了这本书的汉语班。 叶海亚：顺便问下，你见到最近一期《阿拉伯人》杂志了吗 兰祖旺：我记得它在图书馆里呢。 叶海亚：你读了吗
兰祖旺：我没有细读，只是浏览了一下。 叶海亚：它已不见了，或许有人拿走了。 兰祖旺：不可能，今天我没有发现任何人来这儿。叶海亚：没关系的。我要告辞了，我不想太多的打扰你。 兰祖旺：你好像还有什么要说的吗 叶海亚：你知道我为什么要来你这里吗其实我想邀你一起去游玩故宫。 兰祖旺：啊！为什么你一开始就坦诚相告呢！ 2- 受益于故事 叶海亚：我已读完了你的书，我来向你归还，一并向你表示谢意。 兰祖旺：不必感谢，我们是好朋友，相互不必拘礼。叶海亚：你读完我的书了吗 兰祖旺：我尚未读完。如果可以的话，我想再下周还给你。 叶海亚：没任何问题，它是我的书，你随便阅读。兰祖旺：你觉得《卡里来和笛木乃》这本书怎么样叶海亚：非常好，我现在才明白了为什么你曾那么专心地在阅读。 兰祖旺：看来你也喜欢寓言故事。
叶海亚：是的，我发现它很美，很有趣，让人爱不释手，而且蕴含哲理。 兰祖旺：重要的是当我们阅读的时候能明白故事寓意给我们的那些哲理。 叶海亚：我同意这个观点，如果我们阅读了，而没有领会其中的哲理，那么我们就没有从中受益。 兰祖旺：你说的对，比如著名的“龟兔赛跑”的故事，我们领悟到“坚持乃成功之基础”的哲理。那是赞誉乌龟坚持的精神。 叶海亚：这是一方面，另一方面，我们能感悟到“谁浪费了时间，谁将遭受挫败，追悔莫及”。 兰祖旺：你我所见略同。我认为那是指责兔子的傲慢自大，荒废时光。 叶海亚：太对了。你什么时候成哲学家了 兰祖旺：这要归功阅读寓言故事。 课文： 坚持乃成功之基础 太阳徐旭东升，风和日丽，乌龟探出头，兴高采烈地看着自然美景。 兔子在附近的田野里高兴地到处窜跳，吃着青草。
斯瓦希里语学习入门小册子
第一章前言 关于斯瓦西里语 斯瓦西里语（Swahili），也叫基-斯瓦西里语（Ki-Swahili），是一种美丽而奇妙的语言。它属于尼日尔-科尔多瓦语系尼日尔-刚果语族倍奴埃-刚果语支。 斯瓦西里语是坦桑尼亚唯一的官方语言。它是中非、东非十多个国家和地区的通用语，包括坦桑尼亚，肯尼亚，乌干达，赞比亚，刚果，卢旺达，布隆迪，马拉维，莫桑比克，索马里，津巴布韦等。 句子结构是“主语+主语前缀+时态+宾语中缀（可以省略）+动词+宾语”。 第二章发音规则： a读啊，如Kama（类似）与汉语“卡玛”发音类似; i读一，如pilipili（辣椒）与汉语“劈力劈力”发音类似； o读袄，如wodi（厨房）与汉语“卧底”发音类似； u读乌，如husu（有关，关于）与汉语“户苏”发音类似； e读哀。 两个相同的元音在一起出现在词尾时，可以连续，即发成延长音，如kaa（蟹）、hii（这个）、ukoo（家庭）。 两个相同的元音在一起出现在词的中间位置时，一般都应该分开读，即发成声音轻重高低略有不同的两个音节，如ma-a-na（意义）、mti-i-fu（顺从的人）、ta-a-bu（困难）。 两个不同的元音连在一起时，都应该读成两个音节，如bi-u-ka（缺陷），bo-mo-a（拆除），fa-u-lu（成功），chuki-a（讨厌）。 18个辅音字母发音如下： b读b在bo（播）中的音 d读d在de（德）中的音 f读f在fa（发）中的音 g读g在ge（个）中的音 h读h在he（喝）中的音 j读j在ji（鸡）中的音 k读k在ke（棵）中的音 l读l在le（乐）中的音 m读m在mo（摸）中的音
n读n在ne（呢）中的音 p读p在po（破）中的音 r的发音方法与l十分类似,但r拼成的音节发音时发的比较宽，肌肉较紧张，而且有明显的舌颤音。发这个音的要领是：舌端抬向齿槽后部，向后面的硬腭弯曲，发生摩擦而成音，发音时，舌身肌肉放松，让气流冲出舌端，声带震动，颤动成音。 s读s在sa（洒）中的音 t读t在te（特）中的音 v的发音位置与f相同 w发w在wa（哇）中的音 y发y在ya（呀）中的音 z发z在za（咋）中的音 双辅音：kw、mw、fy、my、ny、py、vy、ng ch、dh、th、sh、gh、kh ch读qi（妻） dh读英语音标中的e th读英语音标中的θ sh读英语音标中的?的音，如汉语的“诗” gh读g的音 kh读k的音 ng读英语音标中的?的音 第三章数量 1.基数词 （1） sifuri/sufuri 0 moja 1 kumi 10 mbili 2 ishirini 20 tatu 3 thelathini 30
巧学拼音的口诀
巧学拼音的口诀 一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好 嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆ooo. e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu. ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü. 二、声母 像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 左下半圆d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ，一根小棍l l l ， g字加钩g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x， 像个2字z z z ，半个圆圈c c c ，半个8字s s s ， z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）： b字好象收音机，收听广播bbb. p字好象水出盆，妈妈泼水ppp. m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm. f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. d字好象小马蹄，跑起路来ddd. t像一把小雨伞，下雨打开ttt. n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn. l像一根大木棍，打跑老狼lll. g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg. k像大锤和凿子，雕刻石头kkk. h像倒立小酒杯，装满美酒hhh. j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj. q像一面小红旗，迎风飘扬qqq. x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx. z像一个数字2，娃娃写字乐zzz. c像一只小刺猬，弯起身体ccc. s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss. r像田里小禾苗，向着太阳rrr. zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘. 说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）. y字好像小树杈，挂件衣服yyy.
汉语拼音口诀大全_好用好记
汉语拼音口诀大全，好用好记 一、拼音用处： 汉语拼音用处大，看书识字需要它， 帮助学习普通话，我们决心学好它。 二、单韵母6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ， 嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨ü ü ü 。 ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ 三、声调标准 一声平，二声扬； 三声拐弯，四声降。 板车平走ā ā ā 板车上坡á á á 下坡上坡ǎ ǎ ǎ 板车下坡à à à 四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］ 读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ； 两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ； 马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t； 一个门洞 n n n ，一根木棍 l l l ； 9字加钩ɡ ɡ ɡ ，一挺机枪k k k； 一把椅子 h h h ， i下加钩j j j； 像个9字q q q ，一个叉字 x x x； z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch； s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r； 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ； 半个8字 s s s ，像个树杈 y y y ； 屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。 五、书写规则
四线三格记心间，拼音字母住里边。 胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。 中格一定要饱满，上格下格不贴边。 六、区分易混声母： 右上半圆ppp，右下半圆bbb； 左上半圆qqq，左下半圆ddd。 （左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）七、字母书写： 半圆竖弯，ɑ ɑ ɑ； 圆圈圆圈，o o o； 短横半圆，e e e； 短竖加点，i i i； 竖弯加竖，u u u； u加两点，ü ü ü； 半圆竖左弯，ɡ ɡ ɡ； 竖左弯加点，j j j； 竖加左弯竖，h和n； 右斜左斜，y和x； 竖加左斜右斜，k k k； 弯竖加横，f f f； 竖弯加横，t t t； 斜下斜上斜下斜上，w w w； 横折横，z z z； 左弯右弯，s s s。 八、j q x y与ü相拼 j q x y真淘气，从不和u在一起； 见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。 九、标调规则 先标ɑ o e，再标i u ü。 i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。 十、音节拼读： 两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！ 三拼法：声轻介快韵母响，三音连读不中断。
巧记汉语拼音口诀大全(老师推荐)
汉语拼音 汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。一、单韵母6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。 二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍l l l ，9字加钩g g g ，机枪向上k k k， 一把椅子h h h ，i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x，像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字s s s ，z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。 记住字形读音（形象记忆）
唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p 字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t 像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k 像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q 像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x 像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音） z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）
[VIP专享]新编阿拉伯语第一册第二十三课
第二十三课中国外交部长访问埃及 对话： 1- 我喜欢读报纸 海发武- 易卜拉欣啊，你刚才在哪儿？ 易卜拉欣- 在图书馆。 海发武- 你刚才在那里干什么? 易卜拉欣- 我刚在读一些报纸。 海发武- 你为什么要在那里读报纸呢？难道我们班里没有报纸吗？ 易卜拉欣- 是啊，我们班里只有《人民日报》和《北京青年报》。至于图书馆里，有各省的报纸，还有外文刊物杂志。 海发武- 你是对的。你喜欢读什么报纸？ 易卜拉欣- 我喜欢读《中国足球报》。因为我是一个足球迷。你呢？ 海发武- 我喜欢读《阿拉伯家庭》杂志。我从中受益匪浅，因为它是用汉语、阿语出版的双语版文化杂志。我可以通过阅读自学阿语，同时我还能了解中国和阿拉伯国家的文化交流情况。 2 - 校报记者 贾西姆- 阿布杜拉啊，你现在去哪里？ 阿布杜拉- 我去操场和同学们打篮球。你要和我一起去吗？ 贾西姆- 对不起，我没时间。
阿布杜拉- 你现在做什么？ 贾西姆- 我忙着给校报写要闻。我是校报的记者之一。你看看我写的。 阿布杜拉- 校长在分别访问开罗大学、亚历山大大学、大马士革大学、萨那大学结束后，昨天乘机回国。 学校出了一本《我们美好语言》的新书。 新生们听了题目为“中东和平”的讲座… 阿布杜拉- 太好了，这是什么？ 贾西姆- 这是一篇文章，是苏哲写的，题目是“大学生状况”。 阿布杜拉- 文章都谈到了什么？ 贾西姆- 谈到了学生们想参加学校行政事务的愿望。 阿布杜拉- 太好了。你的这项工作很重要，很有意义。祝你成功。再见。 阿布杜拉- 再见。 课文； 中国外交部长访问埃及 埃及《金字塔报》的一位记者写了篇关于中东的文章，文章中谈到了中国外交部长访问埃及。作者在文章中写道：昨晚，中国外交部长抵达埃及，带着一份中国主席转交给埃及总统的重要信件。在信件中中国主席谈到了中东问题，他表示
巧记汉语拼音口诀大全
巧记汉语拼音口诀大全 复习要点及方法： （1）声母： A、形近字母： b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。 n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。 B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。 C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。 （2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排
列。 形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn 音近：en—eng、in—ing、eng—ong （3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。 （4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。 （5）拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。 关于拼音，复习的形式可以有： 1）按顺序默写声母表或填写声母。 2）找出音节中的声母或韵母。 3）分解音节或合成音节。 4）看图把音节补充完整。
新编阿拉伯语第一册第十九课
第十九课选择一天 对话： 1-我很忙 （穆赫塔尔想见他的朋友贾希姆，于是给他打电话过去……） 穆赫塔尔- 喂，您好。 贾希穆- 您好！请说话。 穆赫塔尔- 我是穆赫塔尔。你是贾希穆吗？ 贾希穆- 是的，有什么事情？ 穆赫塔尔- 你有空吗？我想今天晚上去见你。 贾希穆- 很遗憾，今天我很忙。事情很重要吗？ 穆赫塔尔- 不是很重要。但是……星期六的晚上你有空吗？ 贾希穆- 非常遗憾，我和赛阿德老师有约。 穆赫塔尔- 那星期天呢？ 贾希穆- 星期天、星期二、星期四我有法语课。 穆赫塔尔- 星期一呢？ 贾希穆- 我要给我的朋友讲阿拉伯语。 穆赫塔尔- 那星期三呢？ 贾希穆- 我要写周志。 穆赫塔尔- 星期五呢？
贾希穆- 非常遗憾，我习惯带着家人一起去农村，在那里共度周末。 穆赫塔尔- 现在呢？ 贾希穆- 不好意思，五分钟后我要去开会。 穆赫塔尔- 你真的很忙！ 贾希穆- 我很抱歉，但愿下周一中午我们能在我的办公室见面。 穆赫塔尔- 好，我们说好了。 2- 今天是苏阿黛的生日 亚辛- 凯玛勒，你刚才在哪里？ 凯玛勒- 我刚才在哈桑的家里，我们在看电视直播的足球比赛。 亚辛- 你知道现在几点吗？ 凯玛勒- 现在是下午五点钟。 亚辛- 今天星期几？ 凯玛勒- 今天是…是星期五。 亚辛- 今天是几号？ 凯玛勒- 今天…今天是十月五号。 亚辛- 今天是苏阿黛的生日。她已邀请我们共进晚餐。 凯玛勒- 噢，我想起来了。我们走吧。
亚辛- 但是，我们没带礼物。 凯玛勒- 我们在她家附近的商店里给她买束花你看怎么样？ 亚辛- 好主意。我们走吧。 课文； 选择一天 下课后班长站起来说：同学们，一部精彩的埃及电影正在影院上映，这周我们去观赏，大家觉得怎么样？ 然后，穆罕默德说：太好了！ 阿尼穆说：我同意。 哈桑说：我没意见。 然后，班长就说：那么，你们选择一天我们去看电影。 苏海乐说：我们今天去吧。 阿齐兹说：今天我没有时间，下午我要参加演讲比赛。最好我们明天去看吧。 苏阿黛说：最近我很忙，因为后天我将参加英语考试呢，我想复习功课。 莱伊拉说：我建议我们今天去看电影。我听说这部电影非常精彩，我很渴望看到。 穆娜说：最好我们下周星期六去看电影，因为我们大家都这周忙着复习和参赛。
阿拉伯语基础阶段教学法探究
阿拉伯语基础阶段教学法探究 阿拉伯语学习的基础阶段是学习该语言的基石，在该阶段学生需要能够掌握阿拉伯语的语音语调、基本语法、基本听说读写译等内容。学生进入大学从零基础开始学习阿拉伯语，面临许多难题，需要正确的学习方法和引导才能有效学习，这就需要教师运用适当的教学方法，使得学生——这一学习主体能够主动积极学习，为高等阶段的学习打下良好的基础。 标签：阿拉伯语基础阶段教学法 随着“一带一路”倡议的提出，中国与阿拉伯国家的联系日益紧密，而阿拉伯国家所使用的官方语言阿拉伯语也受到了国内学者学子的重视，越来越多的人开始学习阿拉伯语。对于教师而言，如何教好阿拉伯语，如何让学生积极主动地掌握阿拉伯语，成为研究的重点课题。 一、阿拉伯语基础阶段学习的难题与目标 1.阿拉伯语之难 阿拉伯语是世界上公认的除汉语之外最难学的语言，它有28个字母，每个字母有13个发音，有的字母发音在汉语字母发音中根本没有，如颤音、顶音等；书写和阅读的方向从右至左；每个动词又分为过去式、现在式和命令式，一个动词的过去式和现在式又分别有14种变化，命令式有6种变化；还有其他复杂的语法现象，这些都增加了学生在基础阶段学习阿拉伯语的难度，然而这些又是学习阿拉伯语的基础阶段必须掌握的内容。 2.学习过程中教师与学生角色互换 高等教育是高级的专门的教育，是以成人为对象的教育，与普通教育有着较大的区别，因此教师与学生的角色也不应再与小学教育和中学教育一样，学生不再是被动的接受者，教师也不再是教学环节中的主体。 目前在高等教育中大都会采用新型教学模式，它是以学生为中心，以教师为主导，变灌输为探讨，变填鸭为平等交流，不但学习语言知识，更要学习与有关的对象国的社会文化，使学生在学习语言的同时掌握语言对象国社会层面的知识，培养学生跨文化交际的能力。[1] 然而在实际的教学过程中，仍然有许多教师采用传统教学方式，以“知识主心”为目标，以教师为教学环节的主体，只注重讲解语言的结构等规则，忽视对学生的引导和新型教学方法的应用，用灌输式的方法培养学生的语言能力。学生的主体角色和教师的客体角色互换，学生的参与度不够，积极性不高，影响基础阶段的学习。
阿拉伯语基础知识概况——语音、词语法
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c68466792.html, 阿拉伯语基础知识概况——语音、词语法 作者：马义哲 来源：《新课程·教师》2013年第05期 阿拉伯人的嘴、中国人的手、犹太人的脑。在历史上，阿拉伯人是最会说话的，他们从事经商，所以古代阿拉伯商人是出名了的，中国人当然是最喜欢创造的，看看古代中国的四大发明，还有犹太人是最聪明的。 阿拉伯语属阿非罗—亚细亚语系（亦称闪含语系）闪语族，是埃及、沙特阿拉伯等二十二个国家的官方语言，联合国的工作语言之一，也是伊斯兰教的宗教语言，使用人口达三亿（CIA World Factbook 2004年统计所有阿拉伯国家人口），有丰富悠久的文献，文字采用阿拉伯字母。 阿拉伯语通行区：阿尔及利亚、巴林、埃及、伊拉克、约旦、科威特、黎巴嫩、利比亚、毛里塔尼亚、摩洛哥、阿曼、巴勒斯坦、卡塔尔、沙特阿拉伯、苏丹、叙利亚、突尼斯、阿拉伯联合酋长国、西撒哈拉（撒哈拉阿拉伯民主共和国）、也门、科摩罗、索马里、吉布提。 阿拉伯语是一种综合性的语言，构词和构型有独特的变化规则，词一般由三个字母组成，并可再添前缀、后缀，或使词的内部音位发生变化和插入其他音位构成新词。词可分为名词、动词、虚词三大类。名词有（阴性、阳性）、数（单数、双数、复数）、格（主格、宾格、属格）、式（确指、泛指）的变化。动词有人称、性、数、时态、语态等变化。虚词没有实义，一般不能单独充当句子成分，在句中只起辅助、联系等语法作用。 一、阿拉伯语的字母 阿拉伯语共有二十八个字母，这些字母都是辅音字母，每个字母只代表一个辅音音素，每个音素只用一个字母表示。 阿拉伯语里有八个元音：三个短元音、三个长元音和两个半元音（亦称软音）。短元音是用加在辅音字母上面或下面的符号来表示的，这些符号成为“动符”；长元音和软元音是用动符和三个辅音字母来表示的。阿赖耶发音符号共有十二个（叠音不算在内）。 二、阿拉伯语的符号 静符，动符长音符，软音符，鼻音符 1.静符：是一个没有元音的标志，把这个符号加在辅音字母上，表示该字母不和任何元音拼读，只发辅音。
新编阿拉伯语第一册第4课-23课课文翻译
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新编阿拉伯语第一册第4课-23课课文翻译 新编阿拉伯语第一册课文翻译第四课艾敏是一个学生—你好！—你好！—我是 X，你叫什么名字？—我是 X。 —你是学生吗？—是的，我是学生。 —她是谁？—她是 X。 —她也是学生吗？—不，她是医生。 —他叫什么名字？—他叫 X。 —他是学生吗？—是的，他是学生，他是我的同学。 —谢谢！—不用谢，应该的。 —再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第五课第五课我很高兴见到你—你好！—你好！—你叫什么名字？—我叫X。 你叫什么名字？—我叫 X。 —很高兴见到你。 —我也是。 —你是中国人吗？—是的，我是中国人。 你的国籍是什么？—我是埃及人，我是埃及学生。 你也是学生吗？—不，我是医生。 —他是谁？—他是 X，他是我的同学。 —幸会！—幸会！—她是谁？—她是谁？—她是 X。 —她是叙利亚医生。 1/ 8
—你好！—很高兴见到你。 —一路平安，再见！—一路平安，再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第六课这是我的书—你好！—你好！—你叫什么名字？—我是 X。 —你是学生吗？—是的，我是学生。 —她是谁？—她是我的同学 X。 —这是什么？—这是书。 —这是你的书吗？—是的，这是我的书。 —你的书有益吗？—是的，我的书是有益的。 —那些也是书吗？—不，那些是练习本。 —那些是你的练习本吗？—那些练习本是我同学的。 —你们的练习本很多吗？—是的，我们的练习本很多。 —这张图片很漂亮。 这是你的图片吗？—是的，她是我的图片，给你。 —谢谢！—不客气！—好吧，再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第七课欢迎你—早上好！老师。 —早上好！X。 —您怎么样？—感赞安拉，我很好。 你呢？—感赞安拉，我也很好。 —他是谁？—他是我的朋友，他叫 X。 他是北京大学的新生。 —欢迎你! —我很高兴见到您！—我也是，你们的大学怎么样？
巧记汉语拼音口诀大全
巧记汉语拼音口诀大全 巧记汉语拼音口诀大全 汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。 一、单韵母 6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü 。 二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，机枪向上k k k， 一把椅子h h h ， i下加钩j j j， 像个9字q q q ，一个叉字 x x x， 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r 。 记住字形读音（形象记忆） 唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音 舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音
阿拉伯语专业四级考试大纲
总则 教育部《高等学校阿拉伯语教学大纲》（2000年版）基础大纲部分《高等学校阿拉伯语专业基础阶段阿拉伯语教学大纲》（以下简称《大纲》）规定，高等学校阿拉伯语专业基础阶段的教学任务和目的是“向学生传授阿拉伯语基础知识；对学生进行阿拉伯语语言熟巧和技能的全面训练；使学生对阿拉伯国家的文化及国情有初步的了解；培养学生掌握用阿拉伯语进行交际的初步能力；要求学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，为提高阶段的学习打下坚实的基础。” 同时，《大纲》也指出，“测试是检查教学大纲执行情况，考核学习成绩，评估教学质量，改进教学的重要手段。” 根据《大纲》的上述规定，特制定阿拉伯语专业基础阶段（四级）考试大纲： 一、考试目的 本考试的目的是全面检查已学完阿拉伯语专业基础阶段课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用听说读写译各项基本技能的能力，学生对词汇、短语、词法、句法等语言知识的的掌握程度以及学生运用语言的综合能力。同时，本考试也检查相关高等院校《大纲》实施情况，帮助各高校提高教学水平和教学质量。 二、考试的性质与范围 本考试属于尺度参照性标准化考试，其性质是为检测各校大纲实施情况而进行的专业内部测试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的全部语言知识以及听、说、读、写、译五项基本技能。 三、考试对象 阿拉伯语专业基础阶段（四级）考试的对象为阿拉伯语专业在校本科二年级学生和专科三年级学生。考试合格者发给四级合格证书，成绩分优秀、良好、合格三个等级。第一次考试不合格者，可在次年参加补考（每人只有一次补考机会）。补考通过者，只发给合格证书，不记分数。 四、考试的组织与实施 阿拉伯语专业基础阶段（四级）考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会阿拉伯语分委员会负责组织实施，成立考试委员会，制定考纲，组建命题小组、审题小组，制定判卷流程，发布考试日程。考试日期为每年5月份第三周的周六上午。 五、考试形式
巧记汉语拼音口诀大全
复习要点及方法： （1）声母： A、形近字母： b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容 易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和 半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。 n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆 这几个字母的样子。 B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加 强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。 C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺 序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。 （2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。 形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn 音近：en—eng、in—ing、eng—ong （3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可 以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。 （4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。 （5）拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两 点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。 关于拼音，复习的形式可以有： 1）按顺序默写声母表或填写声母。 2）找出音节中的声母或韵母。 3）分解音节或合成音节。 4）看图把音节补充完整。 5）给音节标声调。 6）在音节中找出整体认读音节。 7）看图选择正确的音节。 8）分别找出声母、韵母、音节。 小提示： （1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、 e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的.读法编成顺口 溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽 车下坡à à à。”
巧记汉语拼音口诀大全(增补版)
巧记汉语拼音口诀大全 汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。 一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。 二、声母 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，机枪向上k k k， 一把椅子h h h ， i下加钩j j j， 像个9字q q q ，一个叉字 x x x， 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r 。 记住字形读音（形象记忆） 唇音： b字好象收音机，收听广播bbb。p字好象水出盆，妈妈泼水ppp。m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm （。f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶。d字好象小马蹄，跑起路来ddd。t像一把小雨伞，下雨打开ttt。n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。l像一根大木棍，打跑老狼lll。g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.k像大锤和凿子，雕刻石头kkk。h像倒立小酒杯，装满美酒。 j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj，q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（，x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx，z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（，c像一只小刺猬，弯起身体ccc，s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss，r像田里小禾苗，向着太阳rrr，zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh （蜘）ch（吃）sh（狮）。 y字好像小树杈，挂件衣服yyy。w字好像小屋顶，乌龟小屋www。 三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个） 复韵母 9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。 看前音摆口形，口形变化要注意， 快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。 记住字形读音（形象记忆） aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。 eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。 aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。
第一册新编阿拉伯语第二十三课翻译知识分享
第一册新编阿拉伯语第二十三课翻译 第二十三课 对话: 我喜欢读报 —易卜拉欣！你刚才在哪儿？ —在图书馆里。 —你去哪儿干什么？ —我去读一些报纸 —为什么你在那儿读报纸，难道我们班没有报纸吗？ —是的，我们班只有“人民日报”和“北京青年报”至于在图书馆里则有各个省份的报纸，也有外交报纸和杂志。 —你说得对，你喜欢读什么？ —我喜欢读“中国足球报”，因为我是足球爱好者，你呢？ —我喜欢读“阿拉伯之家”，从它中我受益匪浅，因为他是中文和阿拉伯语两种语言被印刷的文化杂志。 —我可以在阅读其间自学阿拉伯语，同样我可以了解在中国和阿拉伯国家之间文化交流的状况。 —真了不起，的确你是名优秀的学生 大学生通讯员 —阿布杜拉!你现在上哪儿去？ —我去操场，去和我同学玩篮球，你和我一起去吗？ —很抱歉，我没有时间。 —你现在在做什么？ —我非常忙为了写大学报的新闻摘要，因为我是大学记者，你看我写的。 —大学校长分别拜访了开罗大学、亚力山大学、大马士革大学和萨那大学后乘飞机昨天回国了。 —我们大学出版了新书，题目是“我们大学的语言”。 —新同学们听了题目为“在中东的和平”的讲座。 —非常好，这是什么？ —这是一名的女同学写的一篇文章，题目是“学生在大学里的地位” —在文章里面同学们提到了什么？ —谈到了同学们想参加大学行政管理食事务的愿望 —很好，的确你的这个工作是非常的有用和重要，我希望你顺利成功。 —再见 课文： 中国外交部长访问埃及 埃及《金字塔报》的记者写了一篇有关中东文章，谈到了中国外交部长访问埃及一事，作者在文中说到： 中国外交部长昨晚抵达开罗，带着一封中国国家主席给埃及总统的重要信件，在那封信中，中国国家主席谈论了中东局势，表达了他对这一地区和平问题的高度关注。同时在他的信中
阿拉伯语学习入门方法
阿拉伯语学习入门方法,阿拉伯语学习方法 我们的母语是汉语，阿拉伯语是大家未来谋生的工具。汉语如同“人”字的一撇，阿语就象“人”字的一捺，互相支撑，才成为顶天立地的一个“人”字，我们应把汉语和阿语视为“双母语”。 阿拉伯语的本质是什么呢？它不是纯知识性的学科，也不是高端技术日新月异型的学科，阿语是一门带着人文色彩、规则约定俗成、规律性稳定的一种工具型学科。阿拉伯语这个工具的单词和句子虽然无数，其词法和句法就那么几条。初看有些复杂困难，摸到规律了就觉得简单容易了。初学有点枯燥单调，把规则“活化”了就觉得有趣好玩了。如何“活化”规则学得容易又有趣呢？夯实基础，掌握方法，分级定向，互动共赢。首推：（一）听说直接学习法：在初级阶段，模仿为主。听说领先，精讲多练。就是到了中级阶段和高级阶段，听说能力都是重中之重。听是前提，说是表达。克服怕错怕羞的心理障碍，从大声朗读入手，勇于听说，锻炼口才，与人交流，敢说巧说。如下几种方法易行有效：（1）模仿录音：注意语音的轻重缓急和语调的抑扬顿挫，体味阿语的节奏感、韵律美和表述方式。然后口述听懂的内容，就会潜移默化。（2）交流互动：学语言就要多言语，力争声音宏亮、口齿清楚。情景教学，模拟演练，学生是主演，老师是导演。课上师生互动，课下同学互动，个人自问自答，枯燥变为精彩。（3）限时连续提问，个人或小组就熟悉的题目限时三分钟提出二十五个内容有深度表达有质量的问题，提高表达能力，训练思维能力。（4）“死去活来”讨论会：几个同学就熟悉的题材展开讨论。合作学习，相互促进。不要背课文，而是运用课文中的词汇句型灵活表达自己的想法。我们学课文，如同买建材学设计，然后用来盖自己的房子。走进课文，闯出教材。这就是人们常说的“死去活来”，即学用结合，学中用，用中学，思维高度运转，享受思考的乐趣，挖掘自己的潜力，潜力如同地下水。（5）接龙讲故事：几个同学接龙讲述熟悉的故事，一人一两句，多人有条理并有声有色地讲述一个完整的故事。看似是场好戏，寓学于乐，即启迪思维，又练习听说。个人能力有限，与人共赢才能成功。“三人行，必有我师。”合作伙伴的多寡决定着成功的大小。我们倡导听说领先，还要读写跟上，读说一板一眼，书写迅速规范。经常练习“听写”是一种重要的有效的方法，并会书法的手写体。*********************************************************** 阿拉伯语是“先懂后读”的语言。书面文字只写出辅音字母，只给读者75%的意思，另外的25%则要靠读者运用词法和句法知识去正确判断出来。语法是看不见摸不着但可分析出来的语言的灵魂。到了中级阶段，语言知识学多了，就应在继续提高听说能力基础上，逐步采用： (二)语法分析学习法：在研读课文时，要剖析每个派生词的来历，了解每个词组的构成，分析每个句子中各单词的语法成分。对每个单词的“性、数、格、指”不仅知其然，还要知其所以然，从而克服盲目性，提高自觉性。 坚持语法分析法，有助于正确理解阿语句的含意，有利于汉阿双语句式的对比，从而提高互译的能力。阿语重形合，讲究形式主义。一个阿语动词的内含丰富，它同时表示动作、时态、人称、人数、性别、语态六个概念。汉语重意合，常省略主语、没有形态变化，但字里行间容量很大，可谓言简意赅。通过分析汉语句和阿语句语法成分的构成，我们发现两种语言的表达形式和成分面貌各不相同，却分别表达同一个意思。从而，我们就可以理解人们常说的翻译技巧——“得意忘形”和“貌离神合”，明白这两个成语的另类解读。我们还会发现，汉语句和阿语动词句中相似语法成分的排序有些相反，就明白人们常说的“递向翻译”的含意。我们还会看到，阿语动词句各成分的排列线条是：动词+主语+宾语+若干各类状语（补语），句子拖个长尾巴。汉语句各成分的排列线条是：主语+若干各类