高中地理 第一章 环境与环境问题 第二节 环境问题的产生及其危害课后检测能力提升 中图版选修6
1 第二节 环境问题的产生及其危害 一、选择题 环境问题指因为自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生存和发展带来的不良影响，包括原生环境问题和次生环境问题。据此回答1～2题。 1．下列环境问题属于原生环境问题的是( ) A．长江口附近水质恶化 B．河套平原地区出现盐碱化 C．塔里木盆地形成荒漠 D．呼伦贝尔草原草场退化 2．下列现象中，属于次生环境问题的是( ) A．2017年2月9日福建省多地迎来降雪 B．臭氧层出现空洞，危害人体健康 C．2017年8月8日四川九寨沟县发生7.0级地震 D．北方春季频繁出现的沙尘天气，使大气污染加剧 解析：第1题，长江口附近水质恶化是人类活动排放大量的工业废水、生活污水等造成的；河套平原地区的盐碱化则是由人类大水漫灌等不合理的灌溉方式导致地下水水位上升，在干旱、半干旱的气候条件下蒸发旺盛，盐分在地表富集造成的；呼伦贝尔草原由于过度放牧导致草场退化。第2题，臭氧层出现空洞，是由于人们生产、生活大量释放氟氯烃化合物形成的。 答案：1.C 2.B 下图为我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图。读图，完成3～4题。
3．该流域的主要环境问题是( ) A．土地沙漠化 B．水土流失 C．土壤盐碱化 D．地面沉降 2
4．该环境问题易导致下游( ) A．径流量减少，不易决堤泛滥 B．径流量增多，季节变化减小 C．输沙量大，水库淤积严重 D．流速减慢，利于内河航运 解析：第3 题，由于该流域河流输沙量较大，因而主要环境问题是水土流失。第 4 题，由于水土流失严重，河流的输沙量大，到下游水流缓慢，导致大量泥沙淤积在河湖库区。 答案：3.B 4.C 5.下列关于环境问题的叙述，正确的是( )
A．环境问题是工业社会的产物 B．固体废弃物不会产生环境污染 C．美国的生态破坏已得到全面控制 D．当代环境问题具有过程的不可逆性 解析：选D。环境问题在人类社会不同阶段有不同的表现；固体废弃物会对环境产生污染；美国仍然存在生态破坏的情况；与历史上的环境问题相比，当代环境问题具有过程的不可逆性的特点。 近年来，生活在伍拉斯顿群岛的许多动物视力严重退化，羊患上了白内障，野兔和鸟类几乎双目失明，渔民捕到的鱼大多是盲鱼。当地居民外出时暴露的皮肤很快就被晒得透红，眼睛也有痒痛感。这种情况是由大气层中臭氧层被破坏而造成的。读下图并完成6～7题。
6．造成当地环境问题的臭氧层空洞出现在( ) A．北极上空 B．南极上空 C．赤道上空 D．青藏高原上空 7．臭氧层位于( ) A．对流层顶部 B．对流层与平流层的交界处 C．平流层中 D．高层大气中 解析：第6 题，伍拉斯顿群岛位于南半球高纬度地区，靠近南极洲，受南极上空臭氧 3
层空洞的影响。第 7题，臭氧层位于平流层中。 答案：6.B 7.C 下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化对四省区的危害程度(☆号越多代表危害程度越高)，据此完成8～9题。
地区 甲 乙 丙 丁 粤 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆ 川 ☆☆☆ ☆ ☆☆☆ 新 ☆ ☆☆ ☆☆☆☆ 晋 ☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆ ☆ 8.甲乙丙丁依次代表的环境问题是( ) A．寒潮 酸雨 水土流失 土地荒漠化 B．酸雨 水土流失 土地荒漠化 寒潮 C．水土流失 寒潮 土地荒漠化 酸雨 D．土地荒漠化 寒潮 酸雨 水土流失 9．影响乙类环境问题在广东省不严重的因素是( ) A．森林覆盖率 B．纬度位置和地形 C．降水量 D．经济发达程度 解析：第8 题，广东省位于珠江三角洲地区，主要环境问题是工业排放大量酸性气体而产生酸雨；四川省水土流失与酸雨问题均较严重；新疆的主要环境问题是土地荒漠化；山西省位于黄土高原地区，其主要环境问题是水土流失，故C项正确。第9 题，据上题，乙类环境问题是寒潮，由于广东省纬度较低，加上北部山地的阻挡，冷空气对该地的影响较弱，故B项正确；寒潮天气与降水量、森林覆盖率、经济发达程度均无关。 答案：8.C 9.B 10．环境问题的后果、环境问题和主要污染物的连线正确的是( ) A．南美南部动物视力障碍——臭氧空洞——氟氯烃 B．挪威沿海渔业减产——温室效应——二氧化硫 C．太平洋岛国图瓦卢举国搬迁——酸雨——二氧化碳 D．旅行鸽灭绝——突发性污染事件——氯气泄漏 答案：A 国际研究团对北极气候进行了评估，发现随着气温持续升高，北极地区可以用来反射阳光的白色积雪不断加速消融，从而导致北极熊数量日趋减少。结合所学知识，回答11～12题。 11．材料所反映的环境问题是( ) 4
A．资源短缺 B．酸雨 C．全球气候变暖 D．臭氧层空洞 12．材料中所反映的环境问题产生的最主要原因是( ) A．火山喷发 B．地壳的抬升 C．化肥、农药的大量使用 D．人类活动释放大量的温室气体 解析：第11题，根据材料中“气温持续升高”“白色积雪不断加速消融”等可知，该环境问题为全球气候变暖。第12题，全球气候变暖的原因有自然原因，也有人为原因，最主要的原因是人类活动释放大量的温室气体。 答案：11.C 12.D 二、综合题 13．读我国轮廓图，回答下列问题。
(1)以甲为代表的 所示的地区突出的生态环境问题是________，造成这一生态环境问题的自然原因主要有______________________________________________，人为原因主要有________________________________________________________________________。 (2)丙所在的地形区是________，这个地形区中的大城市由于空气污染而形成的环境问题主要是__________，形成这一环境问题的气候条件是________，当地能源结构的特点是____________________。 (3)乙为低山丘陵地区，由于气候多雨，加之人类________________________等不合理的活动使这一地区容易产生的生态环境问题是________________。 (4)图中1～8城市生活与生产面临的最大环境资源问题是________________，其形成的主要自然原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)图中A～E各城市由于能源结构以________为主，冬季采暖季长，重工业集中，所以 5
环境污染以__________污染最为突出。 解析：从我国主要环境问题的分布来看，甲代表的地区应是土地荒漠化严重地区，原因是这些地区地处内陆地区，降水少，植被稀疏，人为破坏严重。丙位于四川盆地，环境问题主要是因为燃烧煤等矿物燃料排放大量SO2而形成的酸雨污染。乙地区是江南丘陵地区，主要出现水土流失问题。1～8城市集中在华北地区，淡水资源短缺；A～E城市分布在东北地区，冬季燃煤多，空气污染严重。 答案：(1)土地荒漠化 气候干旱、风力作用强烈、地表植被稀疏 过度放牧、过度开垦 (2)四川盆地 酸雨污染 湿润多雨 以燃煤为主 (3)不合理耕作、过度砍伐森林 水土流失 (4)淡水资源短缺 位于暖温带半湿润、半干旱地区，降水偏少，且春季多大风，蒸发量大，河流径流量小 (5)煤炭 空气(大气) 14．下图为黄河三角洲某海岸带环境问题示意图。读图回答下列问题。
(1)图中字母A表示____________，B表示____________，C表示____________。 (2)该海岸被侵蚀后退的最主要原因是( ) A．过度开采利用地下水 B．入海径流、泥沙量减少 C．大面积围垦滩涂湿地 D．过量排放、倾倒废弃物 (3)苇滩、湿地的生态功能主要有______和______。(填选项字母) A．延缓全球海平面上升 B．容纳、净化污染物 C．增加河流水量 D．保护生物多样性 (4)近年来，经过有效治理，黄河枯水期入海径流量明显增大，简述这对改善该海岸带环境的作用。 解析：(1)结合相互联系的文字信息，可以判断A、B、C的含义。(2)海岸带的变动是一个动态过程，地表径流和海浪沉积可营造海岸，海岸也受地表径流和海浪的侵蚀。海岸后退 6
是因为营造建设比侵蚀弱，而入海泥沙量减少，使得构筑海岸缺少了物质来源，这是海岸后退的主要原因。(3)苇滩、湿地具有强大的降解污染、繁衍物种和保护生物多样性的功能。(4)枯水期水量过少，海水可能逆河道上溯产生咸潮；河流携带泥沙少，海岸线营造能力弱，侵蚀后退严重；对河口和整个海洋提供淡水水量少，难以稀释和降解污染。黄河枯水期入海径流量明显增大，能带来更多的淡水，减轻淡水变咸状况；携带更多的泥沙，延缓海岸侵蚀后退速度；稀释海水污染物，减轻海洋污染。 答案：(1)海水入侵 全球变暖 海洋污染 (2)B (3)B D (4)减轻了淡水变咸的状况；延缓海岸侵蚀后退；减轻海洋污染。 15.下图为我国部分地区主要环境问题分布图，读图回答下列问题。
(1)甲、乙、丙、丁所示的环境问题依次是( ) A．水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染 B．酸雨危害、水土流失、水体污染、森林锐减 C．森林锐减、水土流失、酸雨危害、水体污染 D．森林锐减、水体污染、水土流失、酸雨危害 (2)加剧全球气候变暖，并直接威胁生物多样性的环境问题是________________________。 (3)试分析南方地区水土流失严重的原因。 解析：第(1)题，甲主要分布在横断山区应属森林锐减；乙主要分布在黄土高原地区，主要的环境问题是水土流失；丙主要分布在南方地区，南方最严重的环境问题是酸雨；丁主要分布在河流下游，河流下游比较严重的环境问题是水体污染。第(2)题，全球气候变暖的主要原因有温室气体的排放和森林锐减，森林锐减不仅直接导致二氧化碳温室气体增多，还直接造成生物的多样性减少。第(3)题，南方水土流失严重是由于南方低山丘陵多，地势起伏大，降水集中，径流量大，再加上人为植被的破坏加剧水土流失。 答案：(1)C (2)森林锐减 (3)山区面积广，地形坡度较大；降水丰富，暴雨集中；植被破坏(毁林开荒)。
高中地理 第一章 环境与环境问题 第一节 人类与环境的关系课后检测能力提升 中图版选修6
第一章环境与环境问题一、选择题1.关于一定历史时期人地关系的叙述正确的是( )A．采集狩猎文明时期，人类受环境的制约比较小B．农业文明时期，人地关系全面呈现不协调C．产业革命后，人地关系开始出现矛盾，局部地区产生环境问题D．到了近代，人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化解析：选D。
在采集狩猎文明时期，由于生产力水平低下，人类无法摆脱自然的控制，受环境制约比较大。
农业文明时期，生产技术的提高，种植范围扩大，由于不合理的耕作灌溉和放牧等活动，使局部生态环境受到破坏。
产业革命后，人类改造自然、征服自然的能力加强，人与自然对抗性增强，出现了全球性的环境问题。
近代，人类认识到环境问题的严重性，并且这种认识逐渐走向系统化和科学化。
2．以孔子为代表的我国儒家思想著述《论语》上说“子钓而不纲，弋不射宿”，这些思想反映了( )A．对自然界采取消极态度B．满足于利用自然的原始状态C．对大自然既利用又保护的观点D．过分强调人类利用自然的主观能动性解析：选C。
这句话的意思是“孔子用鱼竿钓鱼而不用渔网捕鱼；用弋射飞着的鸟，但是从来不射休息的鸟”，由此可以看出该思想反映了对大自然既利用又保护的观点。
下图为人地关系演变阶段图。
读图完成3～4题。
3．阶段Ⅰ中人类活动引起的环境问题主要是( )①森林破坏②水土流失③酸雨危害④全球变暖A．①②B．③④C．①③D．②④4.阶段Ⅱ所反映的人地关系思想主要是( )A．天命决定一切B．自然主宰人类C．人定胜天D．人类应该与自然和谐解析：第3题，阶段Ⅰ处在原始的农业生产阶段，破坏原有的森林进行原始的耕作，造成对原始森林的大规模破坏，引起水土流失。
第4题，阶段Ⅱ，人们进行大规模的建设，掠夺性地开发资源，认为“人定胜天”。
答案：3.A 4.C读人类文明发展四个阶段示意图，完成5～6题。
5．人类对待自然的态度是畏惧和崇拜的阶段是( )A．①B．②C．③D．④6．区域性环境问题蔓延到全球出现在____阶段( )A．①B．②C．③D．④解析：第5 题，图中人类手中的工具是题眼，在阶段①～④中，人类手执的工具依次是石器、简易农具、电气钻、计算机，分别代表采猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明时代；畏惧和崇拜自然是采猎文明时期人类对待自然的态度。
高中地理第一章资源环境与人类活动第二节人类活动与环境问题课后习题含解析3
第二节人类活动与环境问题课后篇巩固提升基础巩固赤潮是某些浮游生物爆发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。
赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。
据此完成1～3题.1。
赤潮(）A。
属于原生环境问题B.属于次生环境问题C.由大气污染引发D.由土壤污染引发2。
引发赤潮的污染物主要为（）A。
重金属盐 B.氮、磷等营养物C.固体废物 D。
泄漏的石油3.赤潮爆发的海域一般（）A。
水温偏高、风力偏大B。
水温偏低、风力偏大C.水温偏高、风力偏小D.水温偏低、风力偏小1题,赤潮是由人为原因引起的水污染导致的，属于次生环境问题。
第2题，赤潮是大量含有氮、磷等营养物的废水排入海水中，导致藻类等浮游生物大量繁殖的现象。
故氮、磷等营养物是引发赤潮的主要污染物。
第3题,水温高,浮游生物繁殖生长快；风力小，易于浮游生物聚集。
因此水温偏高、风力偏小的海域易爆发赤潮。
B 2.B 3.C图甲为某地区地形图，图乙为该地区人口密度分布情况图。
读图,完成4～5题.4。
该地区主要的环境问题是(）A。
凌汛 B.水土流失C。
森林面积减少 D.泥石流频发5。
造成这种问题的人为原因是()A.该地区人口密度超过该地区资源环境承载力B.A地区的人口密度高于B地区C。
人口密度在北部最合理D。
该地区资源环境承载力较大4题，根据图甲所示信息可知,该地区位于黄土高原，受黄土土质疏松、植被破坏以及夏季多暴雨(降水集中)的影响,该地水土流失现象严重。
第5题,读图乙可知,该地区的资源环境承载力为30人/千米2，而目前A、B两地区的人口密度已分别高达64人/千米2、47人/千米2,说明该地区的人口密度已超过该地区的资源环境承载力，从而导致该地区生态破坏严重，造成水土流失问题。
B5。
A2022年冬奥会将在北京市和河北省张家口市联合举行。
据报道,为满足冬奥会需求,延庆小海坨山区域将依托现有山体地形修建临时场地设施。
小海坨山坐落于北京松山国家级自然保护区,境内有多种国家级保护动植物,其中大花杓兰为国家一级保护植物,数量不多,且因花大、具有极高的观赏价值而遭采摘、盗挖,其种群数量逐年减少。
高中地理第一章环境与环境问题第二节环境问题的产生及其危害教学案中图版选修6(2021学年)
２01７－20１8学年高中地理第一章环境与环境问题第二节环境问题的产生及其危害教学案中图版选修6编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(2017-2０18学年高中地理第一章环境与环境问题第二节环境问题的产生及其危害教学案中图版选修6)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二节境问题的产生及其危害环境问题及其产生的主要原因———————情景导入先思考——————思考探究：此漫画的主题可概括为什么?易产生哪一类环境问题和后果？提示：“枪下留情”或“滥捕滥杀”。
导致生物物种锐减和物种灭绝。
造成生物基因库的巨大损失，直接影响人类的生产、生活和自然界的生态平衡。
—--————基础知识要记牢－———－—1．环境问题的概念指因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化,以及由此给人类生存和发展带来的不良影响。
2．环境问题的分类类别原生环境问题次生环境问题含义也称第一环境问题，是由自然环境本身变化引起的,没有人为因素或人为因素很少的环境问题也称第二环境问题,是由人为因素造成的环境问题，目前人们所说的环境问题一般指次生环境问题表现自然灾害等生态破坏环境污染举例火山喷发、地震、台风、洪涝、干旱、海啸等生物物种锐减、水土流失、土地荒漠化、森林面积减少等全球气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏、城市垃圾污染等３.环境问题的成因（1)人类生产和生活活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
（２)人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净能力。
人教版高中地理选修6第一章 第二节 当代环境问题的产生及其特点 同步测试
人教版高中地理选修6第一章第二节当代环境问题的产生及其特点同步测试人教版高中地理选修6第一章第二节当代环境问题的产生及其特点同步测试一、单选题（共15题；共34分）1.污染排放强度=污染排放量／工业总产值，下列污染排放强度大小排序和相关叙述正确是（）A. 工业废气污染排放强度火电工业>电子通讯设备>啤酒酿造B. 城市污染排放强度上海>太原>旧金山C. 新疆石化行业污染排放强度下降与产业链延长有关D. 西气东送与上海污染排放强度下降无关2.下列污染原因与结果搭配不正确的是（）A. 氟里昂等排放物——臭氧层破坏B. 大量使用农药——土壤和水污染C. 砍伐森林——酸雨D. 二氧化碳大量排放——全球变暖3.有研究认为，近几年欧洲西北部（参见图5）冬季温度偏低可能与全球气候变暖有关。
其合理的解释是（）A. 海平面上升导致沿岸上升流减弱B. 冰川融水增加导致沿岸暖流减弱C. 极地东风带北移导致偏北风加强D. 中纬度降水增加导致气温年较差增大4.下列地理现象中，可能影响全球环境的是( )A. 黄土高原水土流失B. 全球变暖 C. 中南半岛湄公河水质污染 D. 华北平原土壤次生盐渍化5.导致酸雨和二氧化碳增多的共同原因（）A. 制冷业 B. 森林遭破坏 C. 大量使用矿物能源 D. 新能源的使用6.下列不是造成全球气候变暖的原因是（）A. 太阳活动B. 温室气体C. 施用化肥D. 飞机尾气7.平流层臭氧减少将直接导致（）A. 太阳紫外线辐射减小 B. 地面辐射强度减弱 C. 酸雨区面积缩小 D. 平流层气温降低8.人类对环境应持的正确态度是A. 最大限度地扩大自然保护区B. 协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系C. 减少向环境索取物质和能量D. 停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌9.下列问题不是森林减少造成的是（）A. 臭氧层破坏 B. 全球气候变暖 C. 生物多样性减少 D. 生态环境恶化10.倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是（）A. 减少个人经济支出 B. 移风易俗 C. 减少固体垃圾污染 D. 节约木材，保护森林11.当前人类与环境的主要矛盾集中体现在（）A. 环境污染严重 B. 人口增长过快 C. 人口素质太低 D. 森林破坏严重12.南方酸雨多的主要原因是（）A. 主要消费的能源是石油造成 B. 有色冶金业发达 C. 酸性红壤广布 D. 环境自净能力最差13.关于“环境问题”说法不正确的是（）A. 大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等人类赖以生存的环境遭到污染，已成为全球性的问题B. 发达国家的环境问题十分严重，发展中国家不存在环境问题C. 环境问题是伴随着人口、资源、发展问题出现的，其实质就是发展问题D. 世界环境问题的解决要依赖发达国家和发展中国家携手共同努力14.读图1“七个省级行政单位某种植被面积占全国该种植被面积的比例图”，回答下列题目。
高考地理复习(新高考1) 选修性必修3 第1章 第31讲 考点三 环境问题及其危害
8.关于洛杉矶“光化学烟雾”的成因，叙述正确的是
①夏季受副热带高气压带控制，太阳辐射强
②三面环山，不利于污染物扩散
③汽车数量多，尾气排放量大
④冬季温和多雨，水汽充足，更易发生
“光化学烟雾”
√A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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解析 洛杉矶经济发达，汽车数量多，尾气排放量大；坐落在三面环山、 一面临海的开阔盆地中，不利于污染物的扩散；洛杉矶属于地中海气候， 夏半年阳光辐射强，更易发生“光化学烟雾”。
环境问题受到不同时期的技术水平的影响。在不同的生产 和消费过程中，由于采用的技术不同，人类活动对环境造 成的影响不同，高技术水平赋予人类更大的自然环境开发 人为 技术 能力，人类可能会开采更多的自然资源，造成更大的资源 原因 水平 危机和环境问题，而对环境友好的技术可能会规避环境问 题的发生，使可持续的友好利用自然环境的服务功能成为 可能
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叶绿素a是藻类重要的组成成分之一，其含量的高低与该水体中藻类
的种类、数量等密切相关，也与水环境质量有关。因此，通过测定水体
中叶绿素a含量能够在一定程度上反映水质状况。下图为“某年杭州西湖
水体中叶绿素a与水环境质量关系图”。读图完成3～5题。
3.据图可推测甲要素是
A.降水量
B.光照强度
环境 过了那个地方的正常值导致 其中有些废弃物在环境中几乎 生的“八
污染 环境无法承受而造成的危害，不能降解，造成较严重的环境 大公害事
包括大气污染、水污染、固 污染，直接威胁人类健康，影 件”
体废弃物污染和噪声污染等 响人类生活质量
自然系统的生态功能偏离正 人类对自然资源的
2021年高中地理第一章环境与环境问题2环境问题的产生及其危害素材中图版选修6
第二节环境问题的产生及其危害教学建议一、把环境问题产生的机制作为教学重点随着社会生产力的发展,人类对环境开发利用的强度越来越大,对环境的破坏也越来越严重。
随着生产力的发展,人类排放的废弃物和有害物质越来越多,超过了环境的自净能力,造成环境污染和生态破坏。
同时,人口增加对资源的需求增加,使某些资源面临枯竭。
环境问题的产生机制可用图解法表示。
二、结合人地关系分析环境问题参考资料一、20世纪著名环境污染事件1.马斯河谷烟雾事件。
1930年12月1~5日的几天里,河谷上空出现了很强的逆温层,大量有害气体积累在近地大气层,对人体造成严重伤害。
一周内有60多人丧生,其中心脏病、肺病患者死亡率最高,许多牲畜死亡。
2.洛杉矶光化学烟雾事件。
1943年夏季,美国西海岸的洛杉矶市,汽车尾气产生的碳氢化合物等在太阳紫外线照射下引起化学反应,形成浅蓝色烟雾,使该市大多市民患了眼红、头疼病。
后来人们称这种污染为光化学烟雾。
3.多诺拉烟雾事件。
1948年10月26日清晨,美国的宾夕法尼亚州多诺拉城,大雾弥漫,全城14 000人中有6 000人眼痛、喉咙痛、头痛胸闷、呕吐、腹泻,7人死亡。
4.伦敦烟雾事件。
自1952年以来,伦敦发生过10多次大的烟雾事件,祸首是燃煤排放的粉尘和二氧化硫。
烟雾逼迫所有飞机停飞,汽车白天开灯行驶,行人走路都困难,烟雾事件使呼吸疾病患者猛增。
1952年12月的那一次,5天内有4 000多人死亡,两个月内又有8 000多人死去。
5.水俣病事件。
日本熊本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水中含有汞,这些废水排入海湾后经过某些生物的转化,形成甲基汞,经过食物链使人中毒。
二、诗歌:山村重金属污染水中含镉大超标,饮水中毒致人狂,井水原来胜甘泉,为何今日变毒汤?可怜山村想发财,居然引进“垃圾场”。
挖坑埋下废电池,变成毒水流四方。
停场封井人住院,饮水无奈走他乡。
治标何日能治本?山村盼望报安康。
三、环境问题漫画。
最新人教版高中地理选修6提升训练第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境及答案
第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境(一)教材第2页图11图表分析：本图直观地表示了环境的基本含义。
从图中可以看出，环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
中心事物不同，环境的要素也不同。
与中心事物有物质、能量和信息联系的周围事物，构成了中心事物的环境要素。
(二)教材第3页案例1通过这个案例，应掌握这则案例集中展示了我国地理环境的变迁，反映了从采猎社会50万年前渔猎采集却留下青山绿水至近一万年的农业社会不断破坏环境导致水土流失、工业社会(20世纪60年代后)环境污染加剧的演变过程。
人地关系的变化不禁让人深思。
(三)教材第3页思考1．古人类与环境处于原始的平衡状态，具有低水平协调的特点。
原因是当时生产力水平低下，对环境影响微弱。
2．农业文明以，周口店的居民与环境的关系日益紧张，出现生态破坏、环境污染等问题。
原因是人口过度增长，只顾短期经济利益，忽视长远环境效益。
3．(可以结合教材案例，从对立统一的角度，分析人类与环境互相影响、互相制约的关系)人类与环境是互相影响、互相制约的对立统一关系；人类的发展不应以牺牲环境为代价。
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《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。
”据此完成1～3题。
1．这里所说的“环境主体”是( )A．地球B．自然因素和人文因素．人类D．生物圈2．环境包括下列因素中的( )①自然环境②社会环境③人工环境④生物环境⑤太阳系⑥银河系A．①②⑥B．①②③④．④⑤⑥D．①②⑤⑥3．下列不是社会环境或社会环境因素的是( )A．城市或乡村B．卧龙自然保护区．周口店北京人遗址D．贵州梯田解析：本题组考查环境的概念、分类以及影响环境的因素。
第1题，地球的环境是宇宙中地球之外并与地球相关的事物，如太阳系、银河系等；生物的环境是由各种无机物质、能量组成的非生物环境。
高中地理-1.2环境问题的产生及其危害l (2)
酸雨对森林、土壤有何危害？ 土壤酸化、危害树木，导致森林生产力下降。
对比两幅图片，酸雨对建筑物有何危害？ 腐蚀建筑物
酸 雨 对 湖 泊 、 河 流 有 何 影 响
净能力，产生环境问题， 主要表现为
环境
环境
相互作用
人类索取资源的速度超过 资源本身及其替代品的再 生速度，产生环境问题， 主要表现为
二、人类面临的主要环境问题及危害
主 环境污染 要 环 境 问 题 生态破坏
全球气候变暖 酸雨污染 臭氧层破坏
生物物种锐减 水土流失 土地荒漠化
1.全球气候变暖 思考：世界气温变化趋势如何？
2.海水倒灌导致水质变坏和土地盐渍化。
3.引起各地降水和干湿状况变化，导致各国经济结构变 化。
问题研究
全球变暖一无是处吗？
高纬度地区会因变暖而降水增加，变得适宜温带作物 生长。
全球气候变暖将为北极油气资源开采“帮大忙”，使 北极圈大部分地区的冰层融化，因而使那里的石油与天 然气资源更容易被开采。
中纬度冬季变暖使用于取暖的费用降低。
①危害人体健康②增
燃烧矿物燃料排放出 加土壤酸度影响森林
硫氧化物及氮氧化物。生长
③腐蚀建筑物
①减少酸性气体排 放，综合利用②国 际协作
生物物种锐减
生
态
扑由杀于，自藏然羚环羊境濒的于恶灭化绝和的人边类缘的。肆虐羊 羚 藏
破 坏
科学家估计，现在每天都 有一种生物消失，很多物种 还没有被人类发现和鉴定， 就已经从地球上消失了。
分析挪威、瑞典、丹麦及德国北部酸雨现象严重的原因
高中地理第一章环境与环境问题
由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变 化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影 响问题。
当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资源的速度 超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放 废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境则把这种不 良影响反作用于人类，就会出现影响人类的生存、生活和 健康，甚至危及人类的生存的环境问题。
复习课
一、什么是环境
环境是相对并相关于某项中心事物的周 围事物。中心事物不同，与其相关的周围事物 的含义也不同。
1、概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物
中 心 事 物 与 环 境 的 关 系
其他生物 人
非生命物质
中心事物不同 周围事物不同
其他非生命物质 生物
环境的范围不同
《中华人民共和国环境法》
当代社会 人类创造了空前灿烂的物质文明 谋求人地协调 ，各种环境问题日益突出
四、人地关系理论的发展
第一个阶段：地理环境决定论 理论产生的前提：在人类社会发展的早期，人类认识自然、改
造自然的能力相对低下，对地理环境依赖性大。 核心思想：地理环境决定人类的生理和心理特征，进而决定人
类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等 ，并由此决定人类社会的发展。 行动结果：束缚了人类的主观能动性。 理论评价：过分夸大了地理环境对人类的影响，是对人地关系 的一种极端认识。
格陵兰东南海岸的冰川景观，显示冰川正在断裂和消融
国内真实的污染照片
江苏泰兴化工园区的化工废料堆放长江堤上
河南安阳市范家庄离炼钢炉只有一墙之隔，村里每 天都下铁雨，村民在这污染严重的环境下生活
浙江萧山化工园区的工业污水排放河道后再经过河闸排放钱塘江
人教版高中地理选修6第一章环境与环境问题单元检测
第一章过关检测(时间:60分钟,分值:100分)一、单项选择题(20个小题,每小题3分,共60分)读“环境、资源和人口关系示意图”,完成第1~2题。
1.图中字母F、H代表的含义是( )。
①F表示资源开发②F表示产业活动③H表示废物排放④H表示产品消费A.①②B.③④C.②③D.①④2.E阶段可能产生的问题是( )。
①过度开发导致可再生资源遭到破坏②过度排放污染物超过环境的自净能力③生产过程导致工农业污染排放④资源开采导致环境的污染和生态破坏A.①②B.③④C.②③D.①④解析:第1题,由图中可以看出环境为人类提供自然资源,人类开发自然资源供人类使用,所以F表示产业活动;人类的产业活动又会将废弃物排放到环境中去,H表示人类向环境中排放废弃物。
第2题,E表示人类开发自然资源,在资源的开发过程中,可能产生资源破坏、生态环境破坏等问题。
答案:1.C 2.D读“人口增长与环境容量、资源、能源消耗的历史与现状示意图”,完成第3~4题。
①农地面积/107 km2②人口数量/108③能源消耗量/108 t ④淡水消耗量/103 km3⑤氟利昂排出量/104 t ⑥二氧化碳排出量/10-63.二战后,随着人口数量的增长,能源消耗量、淡水消耗量、氟利昂排出量、二氧化碳排出量都大幅度上升,其中增加速度最快的是( )。
A.能源消耗量B.淡水消耗量C.氟利昂排出量D.二氧化碳排出量4.随着人口数量的增长,农业用地面积不断减少,关于农业用地面积减少的原因,叙述正确的是( )。
①人口的增长,经济的发展,城市及其基本建设用地的增多②过度放牧和过度开垦引起土地沙漠化面积扩大③不合理的耕作制度引起水土流失和盐碱化面积增加A.②③B.①②C.①③D.①②③解析:第3题,注意题干要求的是二战后增加速度最快的,其中氟利昂排出量从无到有,且二战后急剧上升。
第4题,城市及基本建设会占用农业用地,而沙漠化、水土流失和盐碱化都会使农业用地退化,从而减少农业用地面积。