分享阅读中班《春节》教案

分享阅读中班《春节》教案
活动目标：
1. 理解诗歌内容，并初步学会朗诵诗歌。
2. 认识词语：瑞雪、丰年、喜庆、乐陶陶。
3. 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4. 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1. 与诗歌内容匹配的课件。
2. 幼儿操作材料人手一份。
活动过程：
一、欣赏图片，讲述对图片的理解，引起学习的兴趣。
1. 出示红鞭炮图片，提问：小朋友，图上画的是什么？知道是什么节日吗？(可
从门口的春联、福字等来提示)
2. 过春节的时候你们开心吗？为什么？(让幼儿自由说说过春节开心的原因)
3. 教师小结：过春节的时候可开心了，可以看到好看的节目、漂亮的烟花、吃
到好吃的东西，可以穿新衣服，收到红包等等，而且在过春节的时候，人们会互
相道一声祝福，说一些吉祥话。
二、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。
1. 教师有感情地朗诵诗歌《春节》。
2. 提问：诗歌里说春节到了，有哪些东西变样了？人们的心儿怎样？(引导幼儿
理解：瑞雪兆丰年，说明庄稼长的好；窗花、红灯、鞭炮代表喜庆；人们互相拜
年，道祝福，说明人们的.心情欢快)
3. 教师小结：这首诗歌就是告诉我们过春节的时候到处是一片喜气洋洋的景象，
人们过春节的心情也是特别开心和快乐的。
4. 教师配乐朗诵诗歌《春节》。(放音乐)
三、迁移运用自己的经验创编属于自己的诗歌。
1. 幼儿自由创编诗歌。
2. 启发幼儿用“……到了，……怎么样了；……也怎么样了；人们的心儿怎样；
还会干什么”的句式来描述自己过春节时的一些情景。
3. 幼儿朗诵自己创编的诗歌。(鼓励幼儿大胆地、大声地朗诵)
4. 教师小结：过春节真开心，小朋友不但会说别人编的诗歌，而且还会自己编
诗歌了。回家后可以把你自己编的诗歌念给爸爸妈妈听。
教学反思：
在教学过程中，幼儿积极配合，对这个问题展开了激烈的讨论。有时讨论会偏离
主题，但老师能及时发现问题，将讨论引回主题。