小班体育：送小动物回家
小班体育：送小动物回家
活动目标
1、练习走跑动作，提高走跑动作的协调性。
2、学习在走、跑活动中保护自己。
活动准备
头饰（小兔、猫、小狗）、贴有图片的房子（猫、兔子、骨头）、
平衡木、墩子、轮胎、《动物模仿操》、《快快慢慢》、《雷声》音乐
活动过程
一、热身活动
幼儿随音乐《动物模仿操》模仿歌曲里的小动物，自由地走
走、跑跑、跳跳。
森林里的动物们正在举行派对,我们也去加入它们的狂欢派
对吧。Lte’go——音乐。跑——猫、快——狗、跑——兔子、大
象、鸭子。
二、引导幼儿认识小动物的家，产生兴趣。
狂欢派对真好玩，还想继续吗？那让我们继续嗨起来吧。走
走走走走，我们一起去玩耍，走走走走走，一起去玩耍；跑跑跑
跑跑，我们一起去玩耍，跑跑跑跑跑，一起去玩耍。喵喵，是谁
发出的声音？难道这里是小猫的家？我们去小猫家做客吧，敲敲
门，我们应该怎么说？请问小猫你在家吗？看来小猫从后门走了
不在家。让我们变成小猫的样子静悄悄的出发吧；出示贴有（肉
体育活动《送小动物回家》小班教案反思
一、教学目标：1. 学习基本的跳跃和奔跑技巧，提高身体的协调性。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 基本动作：跳跃、奔跑。
2. 团队协作：两人三脚、三人四脚。
3. 游戏：送小动物回家。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳跃、奔跑的基本技巧。
2. 教学难点：两人三脚、三人四脚的团队协作。
四、教学准备：1. 教具：小动物玩偶、绳子。
2. 场地：学校操场。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行简单的跑步和跳跃练习，提醒学生注意动作的规范和身体的协调。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）跳跃训练：引导学生进行单脚跳跃、双脚跳跃，培养学生跳跃的协调性和力量。
（2）奔跑训练：引导学生进行慢跑、快跑，培养学生奔跑的速度和耐力。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）两人三脚：学生两两搭配，用绳子绑住一只脚，进行比赛。
培养学生团队合作和协调能力。
（2）三人四脚：学生三人一组，用绳子绑住两只脚，进行比赛。
培养学生团队合作和协调能力。
4. 游戏环节（10分钟）：组织学生进行“送小动物回家”的游戏，学生需要通过跳跃、奔跑等基本动作，将小动物玩偶送回指定的家。
培养学生身体素质和团队合作意识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在游戏中的表现，鼓励学生积极锻炼身体，提高身体素质。
六、教学策略：1. 采用分组教学法，让学生在小组内互相学习、互相帮助，提高团队合作能力。
2. 运用示范法，教师亲自示范动作要领，让学生直观地了解动作细节。
3. 运用激励法，教师及时给予学生肯定和鼓励，提高学生自信心和参与度。
七、教学评价：1. 学生能熟练掌握跳跃、奔跑的基本技巧。
3. 学生对体育活动充满兴趣，积极参与度高。
八、教学建议：1. 针对小班的学龄特点，教师在教学中要注重动作的简单性和趣味性，以吸引学生的注意力。
2. 在团队协作游戏中，教师要关注学生的参与情况，确保每个学生都能参与到游戏中，提高他们的团队协作能力。
体育活动《送小动物回家》小班教案反思
一、教学目标：1. 学习基本的跳跃和奔跑技能，提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生团队合作意识，学会互相帮助和分享。
3. 通过活动，培养学生的想象力和创造力，提高学生对体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 跳跃技能训练：学生通过跳跃的方式跨越障碍物，锻炼跳跃能力和身体协调性。
2. 奔跑技能训练：学生通过奔跑的方式运送小动物回家，提高奔跑速度和耐力。
3. 团队合作游戏：学生分成小组，共同完成送小动物回家的任务，培养团队合作意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够熟练掌握跳跃和奔跑技能，并能够运用到实际游戏中。
2. 教学难点：学生能够在游戏中正确使用跳跃和奔跑技能，克服障碍物，完成任务。
四、教学准备：1. 教具：小动物玩具、障碍物、计时器等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的跳跃和奔跑运动，活动身体，提高心率。
2. 技能训练（10分钟）：学生进行跳跃和奔跑技能的训练，教师给予指导和反馈。
3. 游戏活动（10分钟）：学生分成小组，进行送小动物回家的游戏，教师观察学生表现并给予评价。
4. 总结反思（5分钟）：学生和教师一起总结活动中的优点和不足，学生分享自己的感受和体验。
六、教学评价：1. 学生能够熟练掌握跳跃和奔跑技能，并能够运用到实际游戏中。
2. 学生能够在游戏中正确使用跳跃和奔跑技能，克服障碍物，完成任务。
七、教学拓展：1. 增加障碍物的难度，提高学生的跳跃和奔跑能力。
2. 引入其他小动物玩具，让学生进行更多的跳跃和奔跑任务。
3. 组织类似的活动，让学生体验不同的角色和任务，提高学生的想象力和创造力。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师应密切关注学生的安全，避免发生意外事故。
2. 在游戏中，教师应引导学生正确使用跳跃和奔跑技能，避免发生受伤情况。
3. 在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。
九、教学反馈：1. 学生对跳跃和奔跑技能的掌握情况良好，能够在实际游戏中运用。
幼儿园小班体育教案《送小动物回家》含反思
幼儿园小班体育教案《送小动物回家》含反思一、教学目标1.了解小动物的习性和生活习惯，加强对小动物的保护意识和爱心。
2.练习跑步和接力技能，体验竞赛和助人合作的乐趣。
3.促进幼儿的身体协调性和动作本领的进展。
二、教学准备1.小动物玩具或照片。
2.一个小圈圈作为尽头线。
3.各种不同颜色的小动物玩具或卡片，每个小动物的数量不同。
如红色小兔5只，蓝色小鸟2只等等。
4.一个装有小动物的盒子，每个动物盒子都有不同的编号。
五、教学过程1.导入（15分钟）老师进入教室带着小动物玩具或照片，让孩子们从视觉上了解小动物的形态，并引导孩子们谈论他们最喜爱的小动物和喜爱的原因。
老师通过引导，帮忙孩子们发觉小动物的美好和可爱之处，加强他们保护小动物的意识和爱心。
2.活动1：跑步比赛（30分钟）老师在学校的一条直线路上设置一个尽头线（小圈圈），孩子们分为两组，比赛看哪组孩子们跑得最快，达到比赛的目的。
比赛结束后，老师通过点名方式给优胜组颁发奖状和奖牌，同时劝慰失败的小伙伴们不要灰心，下次加油！3.活动2：传递宠物（30分钟）老师将几种颜色的动物玩具或卡片单独放在桌子上，每个小伙伴都有一个任务，当老师说开始时，要尽快找到和本身配对的动物玩具或卡片，站在尽头线后，等待下一个队友的到来，然后将动物玩具或卡片交给队友，直到最后一个孩子仍拿着动物玩具或卡片的小伙伴能够把小动物带回家，完成任务。
4.活动3：送小动物回家（30分钟）老师在幼儿园的各个角落放置着数个装有小动物的盒子，每个盒子都有不同的编号，老师会告知孩子们每个编号代表哪个小动物。
孩子们需要依据提示找到对应编号的盒子，并把小动物玩具放回盒子里，完成回家任务。
5.结束教学（15分钟）老师与孩子们一起回顾今日的体育课，让孩子们在回顾中发觉本身在体育课上有哪些进步和不足，激发他们酷爱运动的爱好。
同时，孩子们还能够从游戏中学习到了很多新学问，加强了他们对小动物的理解和保护意识。
三、反思1.体育活动为孩子们供给了一个磨练身体的机会。
小班体育教案《送小动物回家》2篇
小班体育教案《送小动物回家》 (2)小班体育教案《送小动物回家》 (2)精选2篇（一）教案名称：送小动物回家教学目标：1. 培养学生的合作能力和团队精神；2. 培养学生的身体协调能力；3. 提高学生的注意力和反应能力。
教学重点：1. 学生在游戏中培养合作能力和团队精神；2. 学生学会在规定时间内完成任务。
教学准备：1. 将教室或操场分成几个区域；2. 准备足够数量的彩球等道具；3. 找到一些小动物图片作为游戏道具。
教学过程：Step 1: 游戏介绍（5分钟）1. 教师向学生介绍游戏的目的和规则：学生要将小动物送回它们的家，小动物家与学生之间通过不同的道具联系在一起。
学生需要以小组方式合作完成任务。
2. 教师展示一些小动物图片，解释每个小动物家与学生之间的关系。
Step 2: 组织学生（3分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组有3-4个成员。
2. 每个小组选择一个队长，他们负责组织和协调小组成员的活动。
Step 3: 游戏规则（5分钟）1. 每个区域放置一个小动物家的图片，每个小组从教师那里取得一个小动物图片作为任务。
2. 班级中间放置足够多的彩球。
3. 学生们通过跑步的方式将彩球运到对应小动物家的位置上，以此建立起小动物家与学生之间的连线。
4. 学生必须在规定时间内完成任务，否则游戏失败。
Step 4: 游戏实施（15分钟）1. 学生开始游戏，每个小组成员分工合作，一个负责运送彩球，另一个负责将彩球放置在小动物家的位置上。
2. 队长负责协调小组成员的工作，并确保任务能按时完成。
3. 教师在旁边观察和指导。
Step 5: 游戏总结（2分钟）1. 学生们停止活动，坐下来共同总结游戏的过程和体会。
2. 学生回答以下问题：a. 这个游戏需要哪些技能和能力？b. 在游戏中你们学到了什么？c. 有没有遇到困难？如何解决？Step 6：课堂延伸（5分钟）1. 学生们用一句话总结今天的课程内容。
2. 教师展示一些体育运动相关的图片，让学生谈一下自己最喜欢的体育运动，并说出原因。
活动课堂必备——《送小动物回家》幼儿体育游戏教案
活动课堂必备——《送小动物回家》幼儿体育游戏教案》。
一、游戏介绍《送小动物回家》是一种富有竞争和趣味性的体育游戏，旨在通过游戏来锻炼幼儿的身体素质、协调能力和社交技能。
这个游戏通常可以用在小学体育课上，或者作为一个校园活动的亮点出现在学校的各个场合。
游戏的主要规则是让孩子们在一定时间内拯救尽可能多的小动物，将它们送回家中，同时避免被其他队伍的队员抢夺。
二、游戏准备要想让这个游戏变得更加有趣，教师应该在准备阶段精心设计相关的道具和装备。
以下是所需要的道具：1.毛毯，可以用来代表动物的巢穴。
2.羽毛球，可以用来代表小动物。
3.跑道绳，可以用来划分不同的领地。
4.毛线圈，可以用来标记每个队伍的领地。
5.颜色不同的小旗，可以用来代表不同的队伍。
在准备时，教师应该将场地划分为等距的7个领地，每个领地用毛线圈做标记，然后把竞争对象——小动物（羽毛球）放在领地中心。
然后将每个小动物装入一个毛线圈包中，每个队伍用一种不同的颜色区分。
三、游戏规则游戏需要为5-10人的小组展开。
每个小组被平均划分为两个队伍，每个队伍有一个队长和两名随从。
每个队伍都需要选择一个特定的领地作为“家”，然后将自己的小旗插入该区域的中心点。
游戏开始时，每个队伍都有15分钟的时间拯救尽可能多的小动物，然后将它们送回到自己的领地中心。
当游戏结束时，每个小动物被送回家的数量将被记录下来。
游戏开始的时候，各组队员只能待在自己的领地内，等待比赛的规则放开。
教师在场上负责执行规则，确保所有竞争者都遵守游戏规则。
游戏开始后，各组队员开始采取不同的策略来获得小动物。
有些队伍会派出几个人负责追逐和捕捉小动物，有些队伍会选择绕开其他队伍的领地以避免竞争。
当一只小动物被捕获时，它必须被送回到队伍的领地里。
如果一只小动物被抢夺，则需将它送回原来的领地。
当比赛时间到时，所有队伍需要放下手中的活动，并将所有已送回家的小动物汇集在同一地点。
评分员计算每个队伍送回家的小动物数量，然后宣布结果。
小班体育活动送小动物回家教案
一、活动名称：小班体育活动《送小动物回家》二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种小动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
三、活动准备：1. 各种小动物的图片或玩具。
2. 一条长的绳子，作为小动物的家。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小动物（5分钟）教师展示各种小动物的图片或玩具，让幼儿认识和了解它们，并引导幼儿说出小动物的名字。
3. 送小动物回家（5分钟）教师讲解游戏规则：幼儿需要将小动物送回它们的家（绳子代表小动物的家），每次只能送一个动物，送到家后才能领另一个。
教师播放音乐，幼儿开始游戏。
过程中，教师观察幼儿的游戏情况，及时引导和鼓励他们。
4. 活动总结（5分钟）教师与幼儿一起总结活动中的表现，表扬幼儿的优点，并提出改进的建议。
教师引导幼儿关注小动物的生活环境，培养他们的保护意识。
五、活动延伸：教师可根据幼儿在活动中的表现，为他们提供相关的学习资源，如小动物的故事、绘画作品等，让幼儿在家庭和园所中进一步了解和关注小动物。
教师可组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中发展各方面的能力。
六、活动名称：小班体育活动《送小动物回家》七、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种小动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
八、活动准备：1. 各种小动物的图片或玩具。
2. 一条长的绳子，作为小动物的家。
3. 音乐播放设备。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小动物（5分钟）教师展示各种小动物的图片或玩具，让幼儿认识和了解它们，并引导幼儿说出小动物的名字。
小班体育活动送小动物回家教案
一、活动目标：1. 了解各种小动物回家的方式，如小鸟飞、小鱼游等。
2. 培养幼儿的手腿协调能力和合作意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
二、活动准备：1. 小动物手偶：小鸟、小鱼、小青蛙等。
2. 动物回家地图。
3. 音乐播放设备。
4. 彩虹伞、圈圈等道具。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（10分钟）1. 教师向幼儿展示小动物手偶，引导幼儿说出各种小动物的名字。
2. 教师讲解小动物回家的方式，如小鸟飞、小鱼游等，并示范动作。
3. 教师带领幼儿一起模仿小动物回家的动作，培养幼儿的手腿协调能力。
4. 教师分发地图，引导幼儿找出各种小动物回家的路线，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 教师组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演小动物，按照地图找到自己的家，培养幼儿的合作意识。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师带领幼儿玩“送小动物回家”的游戏，幼儿需要按照地图将手偶小动物送回它们的家。
2. 教师设置障碍，如彩虹伞、圈圈等，增加游戏的趣味性。
3. 教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏任务。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注小动物。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“动物世界”主题，让幼儿继续关注小动物。
3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手腿协调能力和合作意识的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的观察力、想象力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对小动物的关注程度。
4. 分析幼儿在活动中的作品，评价他们的艺术表现力和创造力。
体育活动《送小动物回家》小班教案反思
1. 适用年级：小班2. 教学目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作，提高协调能力3. 教学内容：通过游戏《送小动物回家》，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本动作，培养团队协作精神二、教学资源1. 教材：幼儿园体育活动教材2. 教具：小动物玩偶、障碍物、呼啦圈等3. 场地：幼儿园操场或室内活动场地三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍游戏规则，将小动物玩偶放在指定位置，幼儿需要通过跑、跳、爬等动作将小动物送回家。
2. 教师示范游戏过程，引导幼儿观察和学习。
3. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏过程中，教师可适时增加难度，如设置障碍物、改变路线等。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跑、跳、爬等基本动作是否得到锻炼。
2. 教师关注幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队精神是否得到培养。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价教学效果。
五、教学反思1. 教师总结本次活动的优点和不足，如幼儿参与度、动作掌握程度等。
2. 教师根据反思结果，调整教学方法，为下一次活动做好准备。
3. 教师关注幼儿在活动中的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能得到充分的发展。
六、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解各种小动物的特点和生活习性，培养幼儿对动物的关爱意识。
2. 过程与方法：通过游戏《送小动物回家》，发展幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿团队合作、互相帮助的良好品质，增强幼儿的社会责任感。
七、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握游戏规则，积极参与游戏，锻炼基本动作。
2. 教学难点：培养幼儿的团队协作精神，使他们在游戏中能够相互配合、共同完成任务。
小班体育活动教案 送小动物回家
一、活动名称：小班体育活动教案——送小动物回家二、活动目标：1. 帮助幼儿培养团队协作精神，提高动作的协调性和灵活性。
2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手脚协调能力，增强幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿在愉快的氛围中成长。
三、活动准备：1. 教学材料：小动物手偶、小动物图片、送小动物回家的场景布置。
2. 活动场地：宽敞的户外活动场地。
3. 教学音频：轻松愉快的音乐。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 教学导入（3分钟）：教师向幼儿介绍本次活动的主角——小动物，并通过手偶展示，让幼儿认识各种小动物。
教师讲述一个关于小动物回家的故事，激发幼儿送小动物回家的兴趣。
3. 主体活动（7分钟）：教师布置一个送小动物回家的场景，将幼儿分成几个小组，每组负责送一种小动物回家。
幼儿需要通过团队合作，完成送小动物回家的任务。
期间，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（3分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解体育活动带来的疲劳。
5. 活动总结（1分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：教师可以根据本次活动的情况，设计相关的家庭作业，让幼儿在家长的陪伴下，继续巩固所学知识，提高身体素质。
教师可以定期组织类似的活动，让幼儿在愉快的氛围中成长。
六、教学内容：1. 学习小动物的名称和特点。
2. 掌握送小动物回家的方法。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，让幼儿通过观察和模仿，学习小动物的动作和特点。
2. 运用游戏教学法，让幼儿在轻松愉快的氛围中，掌握送小动物回家的方法。
3. 采用分组合作法，培养幼儿的团队合作意识。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小动物的认识和了解程度。
幼儿园小班游戏活动《送小动物回家》教案
幼儿园小班游戏活动《送小动物回家》教案一、活动意图幼儿喜欢做游戏，边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。
为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一游戏活动。
二、活动目标1、培养幼儿运动的兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、让幼儿练习看信号标志做动作。
三、活动准备头饰（小兔、小鸭、小狗）、贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带。
四、活动过程1、准备活动（1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。
（2）玩猜猜猜、变变变游戏先请幼儿猜猜“小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”，找找自己的家。
（小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片）2、玩送小动物回家的游戏“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们把这些小动物送回他们的回家，好吗？（1）介绍游戏玩法及规则在送小动物回家的路上有许多的标志，要按标志信息走，看到山洞（用拱形门代替）要钻过去，看到红色的垫子要像小兔子一样地跳过去，黄色的垫子要跑过去，选择自己喜欢的一种小动物，把小动物送回他的家里。
（2）教师示范玩法幼儿带小动物到森林里玩，把小动物放在森林的地板上，然后跑回来（老师跟幼儿合作游戏1—2次），练习时注意提醒幼儿看标志做动作。
（3）男、女孩子各玩1次教师对做得好的幼儿及时表扬，同时鼓励认真做游戏的幼儿，增强其自信心，使之乐于参与游戏。
（4）全班幼儿一起玩1次小结：刚才你们做得真棒，把小动物都送回了家，他们很高兴，想和我们一起来跳舞，让我们一起动起来好吗？幼儿一边听音乐一边做放松运动。
五、活动延伸幼儿回家和其他小朋友继续玩送小动物回家的游戏。