《十六年前的回忆》ppt课件
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11 十六年前的回忆 课件(共23张PPT)
神态描写
返回
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可 是 没戴眼镜。我看到了他那 乱蓬蓬的长头 发下面的平静而慈祥的脸。
外貌描写、神态描写
返回
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上 的表情非常安定，非常沉着。
动作描写
返回
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。 我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不 懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了 望我们。
1
Hale Waihona Puke 234567
“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看 看去。”
语言描写
返回
短短的一段新闻还没看完，就听见啪， 啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的 喊叫。
场面描写
返回
父亲不慌不忙地向外走。 动作描写
返回
父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向 他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有 道理可讲的。
学法归纳，小结全文
学完这节课之后，你有哪些收获？
作业布置
阅读课本P62、63“阅读链接”，查找资料， 了解更多革命先烈的事迹。选择其中一位，完成革 命烈士档案卡。
语言描写、动作描写
返回
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平时对我们讲的——他对 革命事业的信心。
资料链接
4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责， 将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前， 李大钊慷慨激昂：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了 伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”他 高呼“共产党万岁！”英勇就义，时年38岁。
拓展延伸
小组合作：归纳总结李大钊的品质。
他的心被一种伟大的力量占据着。 面对死亡——
返回
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可 是 没戴眼镜。我看到了他那 乱蓬蓬的长头 发下面的平静而慈祥的脸。
外貌描写、神态描写
返回
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上 的表情非常安定，非常沉着。
动作描写
返回
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。 我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不 懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了 望我们。
1
Hale Waihona Puke 234567
“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看 看去。”
语言描写
返回
短短的一段新闻还没看完，就听见啪， 啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的 喊叫。
场面描写
返回
父亲不慌不忙地向外走。 动作描写
返回
父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向 他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有 道理可讲的。
学法归纳，小结全文
学完这节课之后，你有哪些收获？
作业布置
阅读课本P62、63“阅读链接”，查找资料， 了解更多革命先烈的事迹。选择其中一位，完成革 命烈士档案卡。
语言描写、动作描写
返回
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平时对我们讲的——他对 革命事业的信心。
资料链接
4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责， 将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前， 李大钊慷慨激昂：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了 伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”他 高呼“共产党万岁！”英勇就义，时年38岁。
拓展延伸
小组合作：归纳总结李大钊的品质。
他的心被一种伟大的力量占据着。 面对死亡——
部编人教版六年级语文下册《十六年前的回忆》优质课件
没有你波涛的清响？
反复诵读。小组合作朗读。 《繁星》（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
体会诗韵, 读出节奏。 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 韵脚 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
我立刻会意了妈妈的眼神。
整体感知
自读课文，思考：让作者永远忘不了 的是哪一天？ 为什么永远忘不了？
1927年4月28日
父亲的被难日
课文按照什么顺序来叙述的？ 主要写了哪几件事情？
课文按照时间顺序来叙述的。 被捕前——被捕时——法庭上——被害后
（课后第2题）
第一件事情（第2—7自然段）: 写被捕前父 亲烧掉文件和书籍，以及 工友阎振三被抓 。 第二件事情（第8—17自然段）: 写父亲被敌人，
再读诗题“繁星”，你的眼前仿佛出 现了什么？
明确诗序。 仔细看看三首短诗，诗题后面还有
一串数字，分别是什么？ 《繁星》共收录164首短诗。
作 者 简 冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福 介 建长乐人，中国女作家、诗人、翻译家、儿
童文学作家。其诗歌作品大多短小精悍，以
歌颂母爱、童年和自然为主。
局势危急
早出晚归 烧掉文件和书籍
局势越来越严峻，面对朋友和母 亲的劝离，父亲是怎么说的，你从中 体会到了什么？
父亲坚决地对母亲 说:“不是常对你说吗?我是 不能轻易离开北京的。你要 知道现在是什么时候, 这里 的工作多么重要。我哪能离 开呢?"
父亲对工作高度负责
反问句: 不是常对你说吗? 我哪能离开呢?
子里爬出！ 爬出来吧，给你自由！
我一起烧掉，
我应该在烈火与热血中得 到永生！
课堂演练
十六年前的回忆第一课时(28张PPT)
30 28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。31 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是哭着从街上回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。32 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号?记住，昨天是你爹被害的日子。”33我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 8
zhāo
用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团
课文按照时间顺序写了哪些事情，给你印象最深的是哪件事。①父亲焚烧书籍和文件。
那年春天4月6日的早晨 8~18十几天过去了 19~29
被捕前被捕时法庭上被害后
②得知阎振三被捕。③ 亲友动父亲离开，父亲坚持工作。敌人闯进家里抓走了父亲。
28日黄昏 [30~33 得知父亲被害，全家悲痛欲绝。
父亲在敌人的法庭上被审问。
时 间 顺 序
19 十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。20 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈 祥的脸。21 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。22 “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。23 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们 讲的——他对于革命事业的信心。
十六年前的回忆
④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”⑤父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很 感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。lin⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏， y父an亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事 了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
zhāo
用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团
课文按照时间顺序写了哪些事情，给你印象最深的是哪件事。①父亲焚烧书籍和文件。
那年春天4月6日的早晨 8~18十几天过去了 19~29
被捕前被捕时法庭上被害后
②得知阎振三被捕。③ 亲友动父亲离开，父亲坚持工作。敌人闯进家里抓走了父亲。
28日黄昏 [30~33 得知父亲被害，全家悲痛欲绝。
父亲在敌人的法庭上被审问。
时 间 顺 序
19 十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。20 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈 祥的脸。21 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。22 “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。23 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们 讲的——他对于革命事业的信心。
十六年前的回忆
④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”⑤父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很 感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。lin⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏， y父an亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事 了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
《十六年前的回忆》课件PPT
2020/9/16
1、课文回忆了关于李大钊的哪几 件事？ 2、课文 哪些地方使你最受感动？ 做上记号，和同桌说一说。
文中的李大钊是个什么样的人？ 从文中的何处看出。
2020/9/16
（开头段）1927年4月28日，
我永远忘不了那一天。那是
父亲的被难日，离现在已经 十六年了。
前首 后尾
（结尾段）我又哭了，从地 照 照
2020/9/16
人物描写方法
2020/9/16
父亲立刻就会意了，接着说：“是的， 她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。 我的孩子年纪都还小，他们什么也不懂。 一切都跟他们没有关系。”父亲说完了这 段话，又望了望我们 。
2020/9/16
语言描写
父亲不慌不忙地从抽屉里取出 一把闪亮的小手枪，就往外走 。
他完全明白形势的险恶、处境的危险， 但绝不离开自己的工作岗位，他把革命工作 看得比什么都重要。表现了他对革命高度负 责的精神。
动作描写
2020/9/16
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一 句话，他脸上的表情非常安定，非 常沉着。
父亲保持他那惯有的严峻态度， 没有向他们讲任何道理。
神态描写
2020/9/16
2020/9/16
按“被捕前、被捕时、法庭上” 的顺序，划出描写父亲语言、行动、 表情的语句，然后读一读、想一想： 你眼前看到了一位怎样的革命者？
局势越来越严重，父亲的工作也 越来越紧张。他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲 说∶“不是常对你说吗?我是不能轻 易离开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能 离开呢?”母亲只好不再说什么了。
2020/9/16
被捕前的父亲
是一位对工作高度 负责的革命者。
1、课文回忆了关于李大钊的哪几 件事？ 2、课文 哪些地方使你最受感动？ 做上记号，和同桌说一说。
文中的李大钊是个什么样的人？ 从文中的何处看出。
2020/9/16
（开头段）1927年4月28日，
我永远忘不了那一天。那是
父亲的被难日，离现在已经 十六年了。
前首 后尾
（结尾段）我又哭了，从地 照 照
2020/9/16
人物描写方法
2020/9/16
父亲立刻就会意了，接着说：“是的， 她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。 我的孩子年纪都还小，他们什么也不懂。 一切都跟他们没有关系。”父亲说完了这 段话，又望了望我们 。
2020/9/16
语言描写
父亲不慌不忙地从抽屉里取出 一把闪亮的小手枪，就往外走 。
他完全明白形势的险恶、处境的危险， 但绝不离开自己的工作岗位，他把革命工作 看得比什么都重要。表现了他对革命高度负 责的精神。
动作描写
2020/9/16
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一 句话，他脸上的表情非常安定，非 常沉着。
父亲保持他那惯有的严峻态度， 没有向他们讲任何道理。
神态描写
2020/9/16
2020/9/16
按“被捕前、被捕时、法庭上” 的顺序，划出描写父亲语言、行动、 表情的语句，然后读一读、想一想： 你眼前看到了一位怎样的革命者？
局势越来越严重，父亲的工作也 越来越紧张。他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲 说∶“不是常对你说吗?我是不能轻 易离开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能 离开呢?”母亲只好不再说什么了。
2020/9/16
被捕前的父亲
是一位对工作高度 负责的革命者。
11 十六年前的回忆课件(共27张PPT)
前后照应
突出了作者对父 亲深切怀念的悲痛 心情。
板书
十六年前的回忆
被捕前 被捕时
沉稳严峻
法庭上
视死如归
被害后
敬仰、怀念父亲
从1921到2021，中国共产党栉风沐雨艰难走过100年。翻开历史记忆的 书签，像李大钊这样为了民族和国家抛头颅、洒热血的革命先烈们还有 很多，舍身炸碉堡的董存瑞，视死如归的狼牙山五壮士……让我们永远 铭记他们的动人故事，用行动表达对先烈的深切缅怀。向他们致敬。敬 礼！
地对妻子说……
不是常对你说吗？我是不能轻易离开
北京的。你要知道现在是什么时候，这
朋友说，留得青山在，不怕没柴烧，北京的 里的工作多么重要。我哪能离开呢？
局势这么紧张，你趁现在赶紧逃走吧，父亲
坚决地说……
妻子对他说，孩子们还小，你是咱们家的顶 梁柱，你要是有个三长两短，我们可怎么过 呀，可是父亲坚决地对母亲说……
谢
谢
部编版语文六年级下册
十六年前的回忆
课前诵读
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 于谦
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 谭嗣同
教学目标:
1.认识本课生字新词，有感情地朗读课文。 2.品读文中对于人物外貌、神态、言行的 描写，体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精 神，和对家人深沉的爱。 3.感悟课文前后呼应，结构严谨的行文特 点。
此时此刻，你看到了一位怎样的革 命者？
有感情地朗读8—18自然段，抓重 点词研读李大钊被捕时的神态描写。
被捕时
神态、动作
父亲不慌不忙地向外走去。
危险已经降临，但李大钊依然镇定从容， 临危不惧，沉着冷静地应对。
十六年前的回忆ppt(完美版)
被捕前：烧文件和书籍
十六年前 的回忆
被捕时
父亲：处变不惊 敌人：心虚、残暴
被捕前：烧文件和书籍
十六年前 的回忆
被捕时
父亲：处变不惊 敌人：心虚、残暴
法庭上：安定、沉着
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我
看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我
被捕前：烧文件和书籍
十六年前 的回忆
被捕时
父亲：处变不惊 敌人：心虚、残暴
法庭上：安定、沉着 被害后：全家沉痛
她低声问我：“昨天是几号？记住， 昨天是你爸被害的日子。” 我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 她低声问我：“昨天是几号？记住， 昨天是你爸被害的日子。”
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你 说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知 道现在是什么时候，这里的工作多么重 要。我哪能离开呢?”
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你 说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知 道现在是什么时候，这里的工作多么重 要。我哪能离开呢?”
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你 说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知 道现在是什么时候，这里的工作多么重 要。我哪能离开呢?”
1幻灯片
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你 说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知 道现在是什么时候，这里的工作多么重 要。我哪能离开呢?”
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他 的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地 对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北 京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重 要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
《十六年前的回忆》优秀ppt课件
标题文本预设
同学们，你们心目中的老师是什么样的？ 课题中的“老师”为什么要加上引号？ 这些“老师”究竟是谁呢？
标题文本预设 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 理会 荒凉 惊讶 捧起 兴奋 陶罐 羞耻 流逝
神气 恼怒 相提并论 光洁 朴素 价值 住嘴 宫殿 掘开 接受 感到
标题文本预设
小知识：氧化
铁的化学性质很活泼，能同氧气合 成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平 常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉 末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会 生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完 全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后 无踪无影的原因。
“芝麻开门。” 《阿里巴巴和四十大盗 》 “主人，有什么事，请吩咐吧。”《阿拉丁的神灯》
“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对。” 《渔夫的故事》
标题文本预设
人物形象：鲜明 用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的 性格特点。 渔夫从容、镇定、勇敢、机智、聪明的性格。 魔鬼凶恶、狡猾、愚蠢的性格。 从哪些语句中看出魔鬼的狡猾和凶恶？ 渔夫的智慧表现在哪些地方？
标题文本预设
蓝懒披划威武拣颜 形状渔料辈
词语：23个
• 风景优美 物产丰富 五光十色 深蓝 • 杏黄 交错 高低不平 各种各样
懒洋洋 披甲 威武 成群结队 飘飘摇摇 颜色 形状 千奇百怪 渔业工人 • 四脚朝天 茂密 肥料 祖祖辈辈 • 补充：划来划去 挑三拣四
标题文本预设
毛毡 寂静 顽皮 平稳
下课啦！
01 课前导读
主
02 字词分析
目
03 课文解析
录
04 课文总结
第 一
课前导读
章
标题文本预设
创作背景：
《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年写的， 当时距李大钊遇难16周年。作者写此文是为记述中国共产党 创建时期的重要领导人之一——李大钊同志，在残酷的白色 恐怖下坚持工作、不幸被捕，在敌人法庭上英勇斗争，最后壮 烈牺牲的经过。
六年级下册语文优秀课件-3.10《十六年前的回忆》人教新课标 (共28张PPT)
提示： ①独立思考，圈点批注。 ②组内探讨，选出发言代表。
父亲不慌不忙地从抽屉里取出 不慌不忙 一把闪亮的小手枪，就向外走。
父亲保持着他那惯有的严峻态 严峻 度，没有向他们讲任何道理。 李大钊临危不惧，英勇无畏。
敌人
粗暴 “不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼 声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的 侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了 一拥而入 这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们 魔鬼似的 包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对 着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天 被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子， 被一个肥胖的便衣侦探拉着。
李大钊 是一个怎 样的革命 先驱？
革 命 者 的 光 辉 典 范 。
中 国 共 产 党 中 央
运 动 的 大 无 畏 的 献 身 精 神 ， 永 远 是 一 切
忠 诚 。 他 为 在 我 国 开 创 和 发 展 共 产 主 义
思 主 义 的 信 仰 和 无 产 阶 级 的 革 命瞅 一句话。他脸上的表情非常安定， 安定
非常沉着。他的心被一种伟大的力 沉着
量占据着。这个力量就是他平日对 我们讲的——他对于革命事业的信
心。
补充资料
李大钊同志就义以后，李星华经常 向弟弟、妹妹复述父亲当年讲过的故事， 当讲到在敌人法庭上，最后一次与父亲见 面时说：“尽管当时对父亲的这种冷淡， 我作梦也没有想到，但在事后还是非常理 解我所敬爱的父亲。他永远爱我们，可是 在他坚强的心中，革命事业所占的位置， 却要比妻子、儿女、个人的安危重一千倍、 一万倍！”
被他们带走了。 反衬出父亲沉着镇定、临危不惧 的英雄气概。
“什么？爹！”我瞪着眼睛问 瞪 父亲。 我的心剧烈地跳动起来，用 恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 恐怖
父亲不慌不忙地从抽屉里取出 不慌不忙 一把闪亮的小手枪，就向外走。
父亲保持着他那惯有的严峻态 严峻 度，没有向他们讲任何道理。 李大钊临危不惧，英勇无畏。
敌人
粗暴 “不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼 声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的 侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了 一拥而入 这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们 魔鬼似的 包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对 着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天 被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子， 被一个肥胖的便衣侦探拉着。
李大钊 是一个怎 样的革命 先驱？
革 命 者 的 光 辉 典 范 。
中 国 共 产 党 中 央
运 动 的 大 无 畏 的 献 身 精 神 ， 永 远 是 一 切
忠 诚 。 他 为 在 我 国 开 创 和 发 展 共 产 主 义
思 主 义 的 信 仰 和 无 产 阶 级 的 革 命瞅 一句话。他脸上的表情非常安定， 安定
非常沉着。他的心被一种伟大的力 沉着
量占据着。这个力量就是他平日对 我们讲的——他对于革命事业的信
心。
补充资料
李大钊同志就义以后，李星华经常 向弟弟、妹妹复述父亲当年讲过的故事， 当讲到在敌人法庭上，最后一次与父亲见 面时说：“尽管当时对父亲的这种冷淡， 我作梦也没有想到，但在事后还是非常理 解我所敬爱的父亲。他永远爱我们，可是 在他坚强的心中，革命事业所占的位置， 却要比妻子、儿女、个人的安危重一千倍、 一万倍！”
被他们带走了。 反衬出父亲沉着镇定、临危不惧 的英雄气概。
“什么？爹！”我瞪着眼睛问 瞪 父亲。 我的心剧烈地跳动起来，用 恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 恐怖
部编版语文六年级下册第11课《十六年前的回忆》课件PPT
十六年前
1927年4月28日
分层作业
• A层面：寻访一位革命人士，介绍他的事迹。
• B层面：寻访一位革命人士，通过神态、言 行等描写展现其性格和精神品质。
全文共33段，1800余字， 但是回忆有非常清晰的顺序……
十六年前
回忆，从特殊的时间开始……
那年春天 （ 2— 7 ）
4月6日 （ 8— 18 ）
十几天过去了 （ 19— 29）
4月28日 （ 30— 33）
十六年前
回忆，从我的亲历、亲闻开始……
时间
那年春天（2-7） 4月6日(8-18)
十几天过去了（19-29） 4月28日（30-33)
那年春
父亲和家人的对话，一共三处： 天
②局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋 友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说： “不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现 在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
坚决，为谁而坚决？
4月6日
父亲和家人的对话，一共三处：
人物
“我” “我”
“我” “我”
亲历、亲闻事件
父亲坚守北京 父亲被捕 父亲被审 父亲被害
十六年过去了，在“我”的回忆的几 件事中，有哪些细节记得非常清楚，仿佛 就像在昨天?
父亲的言行、外貌和神态，让“我” 历历在目。
那年春
父亲和家人的对ห้องสมุดไป่ตู้，一共三处： 天
①那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道 什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。 我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
统编版六年级语文下册 第四单元
11、十六年前的回忆
人教部编版六年级语文下册《第11课十六年前的回忆》教学课件PPT小学优秀公开课
人教部编版语文六年级下册11十六年前的忆第一课时同学们，你是否想过，今天幸福的生活是谁为我们开创的？今天我们将学习课文《十六年前的回忆》，认识一位这样的开创者，一位伟大的革命先烈。
背景资料《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆性散文。
1927年4月6日，奉系军阀张作霖句结帝国主义，在北京逮捕李大利等80余人。
在狱中,李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然,坚贞不屈。
4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西整交民巷京师着守所内。
李大钊英勇就义，时年38岁。
”『李大钊(1889—1927)字守常，七后!河北乐亭人。
他是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，主要著作«b/收录于《李大钊文集》。
小工U1AN李一华(1911—1979)李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。
主要作品：《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》等。
愈初读课文0自由读杂文，读准字音，读通句子。
思考：读完课文你有哪些问题？局势为什么越来越严峻？为什么李大钊说他不能轻易离开北京？敌人为什么要杀害李大钊？李大钊被捕后都经历了什么？悠2U1UMQ 峻严势局免H 避n 兵姬宪探编Z 编读会我锐尖糊含头理%稚幼易轻静1徒琦匪行执g 5庭法学写字zhi bi jin pa d4ng pi chdu xue 嗣周陵|雨周mn啾］厢m6xlng hng bang k百口pdo zhl魔刑哼用唯袍执自重难点字书写指导hng右半部分不要多加横。
zhi第五笔不是横折折钩，而是横折弯钩。
um Ab互动课堂.默读课文，思考：作者按照时间顺序回忆了关于父亲的哪几件事情？全家得知遇难消息，非常悲痛父亲在法庭上镇定、沉着父亲面对危险处变不惊父亲不顾亲友劝说，坚|6持留在北京二被抓J三刀1f父亲烧掉文、件和书藉：作探究）你印象最深的是哪件事？你从中感受到李大钊先生是一个怎样的人？学习提示1.关注描写李大钊外貌、神态、言行的语句,体会人物品质。