医院病理科主任的能力要求与管理艺术
医院科室主任的业务能力与技能要求
医院科室主任的业务能力与技能要求医院科室主任作为医院中具有重要管理职务的角色，需要具备一定的业务能力和技能，以确保科室运作顺畅、高效。
本文将从三个方面探讨医院科室主任的业务能力与技能要求，分别是医疗专业知识与技能、管理与沟通能力以及领导与决策能力。
一、医疗专业知识与技能作为医院科室主任，首要的要求就是具备扎实的医疗专业知识和丰富的临床经验。
只有具备足够的医学背景知识，才能在处理疑难病例、解决医疗技术问题时提供准确的指导和建议。
此外，科室主任还应具备先进的医疗技术和操作技能，以保证临床工作的质量和安全性。
深入了解和掌握各种新的医疗技术和设备，及时推广和应用于科室工作中，也是科室主任不可或缺的技能之一。
二、管理与沟通能力科室主任作为科室的管理者，需要具备较强的管理和组织能力。
他们需要制定科室的发展战略和年度计划，并对科室的工作进行全面监督和评估。
科室主任需要具备合理的资源管理能力，包括人力、物力、财务等方面的管理。
同时，科室主任还需要具备良好的沟通能力，与科室内的医生、护士以及其他科室之间进行有效的沟通和协作，以确保医疗服务的协调性和连续性。
此外，科室主任还应具备解决纷争和处理紧急情况的能力，以确保科室内部的稳定和秩序。
三、领导与决策能力作为科室主任，担任领导职务是其必备的素质之一。
科室主任需要通过激励和鼓励，激发医生团队的工作热情和积极性。
他们需要能够制定明确的目标和任务，并通过有效的方法进行任务分配和协调，激发团队的工作动力和创造力。
此外，科室主任还需要具备迅速做出决策和处理医疗风险的能力。
在紧急情况下，科室主任需要能够冷静应对，迅速做出正确的决策，保障患者的生命安全。
综上所述，医院科室主任的业务能力和技能要求相当丰富。
他们除了需要具备扎实的医学基础知识和丰富的临床经验之外，还需要具备一定的管理、沟通、领导和决策能力。
只有掌握了这些能力和技能，科室主任才能有效地管理科室，提高医疗服务的质量和效率，为患者提供更好的医疗服务。
医院科室主任的专业知识与技能要求
医院科室主任的专业知识与技能要求作为医院科室的主任，他们需要具备一定的专业知识和技能，以便能够更好地管理和领导科室的工作，并为患者提供高质量的医疗服务。
以下是医院科室主任所需的专业知识和技能要求。
一、丰富的专业知识作为科室主任，掌握扎实的专业知识是首要的要求。
他们需要充分了解该科室所从事的专业领域，了解最新的医学进展和研究成果。
例如，如果是内科科室的主任，他们需要熟悉各种内科疾病的病因、病理生理、诊断和治疗方法。
只有具备丰富的专业知识，科室主任才能更好地指导科室的医生和医护人员，提高医疗服务的质量。
二、管理与领导能力医院科室主任需要具备出色的管理与领导能力，能够合理调配科室资源，协调科室内部的工作。
他们需要具备良好的沟通能力，能够与科室内的医生、护士等人员保持良好的关系，促进团队协作。
此外，科室主任还需要具备决策能力，面对各种突发情况时能够及时做出正确的决策，确保患者的利益最大化。
三、人员管理能力科室主任需要具备出色的人员管理能力，能够培养和管理科室的医护人员。
他们需要能够识别和激发科室人员的潜力，制定科学的培养计划，帮助科室人员不断提升自己的专业能力。
科室主任还需要具备有效的沟通和协调能力，能够妥善处理科室内部的矛盾和纠纷，维护好科室的整体和谐氛围。
四、质量管理能力作为医院科室主任，他们需要具备优秀的质量管理能力。
他们需要关注并改进科室内部各项工作流程，确保所有医疗服务都符合规范和标准。
科室主任还需要积极主导科室的质量评审和改进工作，推动科室不断提升医疗服务的质量和安全水平。
五、职业道德与伦理意识最后，作为医院科室主任，他们需要具备高度的职业道德和伦理意识。
他们应该以患者利益为重，始终遵守医疗纪律和法律法规，严守医疗服务的伦理原则。
科室主任需要以身作则，用良好的职业道德感染和引导科室内的医护人员，共同为患者提供更好的医疗服务。
综上所述，医院科室主任需要具备的专业知识和技能要求确保了他们可以有效地管理和领导科室，并为患者提供高质量的医疗服务。
医院科室主任的综合素质与领导能力培养
医院科室主任的综合素质与领导能力培养医院科室主任是医院中的重要职位，他们不仅需要具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，还需要具备一定的管理能力和领导才能。
医院科室主任的综合素质和领导能力的培养对于医院的发展和科室的正常运转有着重要的影响。
首先，医院科室主任需要具备良好的医学素养。
作为医院科室主任，他们需要具备深厚的医学知识和丰富的临床经验，能够熟悉并掌握科室所属专业领域的最新研究成果和临床指南，以便为科室的医生提供专业指导和支持。
其次，医院科室主任需要具备良好的沟通能力。
医院科室主任需要与科室内的医生、护士、技术人员等进行良好的沟通和协作，以便顺利完成科室的工作任务。
此外，医院科室主任还需要与其他科室的主任进行沟通和协调，以便实现医院各科室之间的良好合作和协同发展。
此外，医院科室主任还需要具备良好的组织管理能力。
医院科室主任需要负责科室的日常运作和管理，包括人员调配、资源配置、工作安排等。
他们需要能够合理规划科室的发展方向，制定科室的发展战略和目标，并能够有效地组织和管理科室的工作，以便实现科室的良性发展和高效运作。
此外，医院科室主任还需要具备良好的人际关系处理能力。
医院是一个复杂的组织机构，医院科室主任需要与各级领导、同行医生、患者及其家属等各种人群进行良好的沟通和协调，以便维护良好的人际关系，为科室的发展和医院的发展提供支持和保障。
最后，医院科室主任还需要具备良好的学习和创新能力。
医学科学是一个不断发展的领域，医院科室主任需要不断学习和更新自己的知识，以便跟上时代的发展和科学的进步。
此外，医院科室主任还需要具备创新能力，能够发现科室的问题和不足，并提出相应的解决方案和改进措施，以便推动科室的发展和医院的进步。
综上所述，医院科室主任的综合素质和领导能力的培养对于医院的发展和科室的正常运转有着重要的影响。
医院科室主任需要具备良好的医学素养、沟通能力、组织管理能力、人际关系处理能力和学习创新能力。
只有不断提升自身的素质和能力，医院科室主任才能更好地履行自己的职责，为医院的发展和患者的健康提供更好的服务。
[病理科制度职责及操作规范]病理科职责
![[病理科制度职责及操作规范]病理科职责](https://img.taocdn.com/s3/m/125e1709a98271fe910ef9b3.png)
[病理科制度职责及操作规范]病理科职责病理科主任（副主任）医师岗位职责一：资格要求 1：具有主任（副主任）医师专业技术职务任职资格。
2：具有执业医师资格并注册。
二：知识要求 1：精通本专业基础理论和专业知识掌握本专业国内外发展趋势，能够解决疑难特殊病例。
能吸收最新科研成果并应用于实践工作。
2：借助工具书能阅读本专业的外文资料。
3：熟练掌握计算机操作，取得计算机中级上岗证书（3—5年取得）。
4：通过继续教育不断提高，更新专业知识水平。
三：能力要求 1：理解判断能力：对诊疗过程中出现的各种问题做出正确的分析判断，并妥善进行处理。
2：组织实施能力：能够组织和开展本专业的工作，培养下级医师，实施和指导本专业的科研工作。
3：业务实施能力：参加并负责签发疑难、特殊病理报告及术中快速冰冻报告。
4：教学能力：具有承担专题讲座或讲课的能力。
5：语言文字能力：具有较强的书面文字能力及口头表达能力。
病理科主治医师岗位职责一：资格要求 1：具有主治医师专业技术职务任职资格。
2：具有执业医师资格并注册。
二：知识要求 1：熟悉本专业基础理论和专业知识，掌握本专业国内外发展趋势，能吸收最新科研成果并应用于实践工作。
2：借助工具书能阅读本专业的外文资料。
3：熟练掌握计算机操作，取得计算机中级上岗证书（3—5年取得）。
4：通过继续教育不断提高，更新专业知识水平。
三：能力要求 1：理解判断能力：对诊疗过程中出现的各种问题做出正确的分析判断，并进行处理。
2：组织实施能力：能够实施开展本专业的业务工作，代教下级医师，协助参与本专业的科研工作。
3：业务实施能力：能够独立签发常见病病理报告及部分疑难特殊病理报告。
4：语言文字能力：具有一定的书面文字能力及口头表达能力。
病理科住院医师岗位职责一：资格要求 1：具有住院医师专业技术职务任职资格。
2：具有执业医师资格并注册。
3：经过1年以上的业务进修或培训并合格。
二：知识要求 1：掌握本专业基础理论和专业知识，了解国内外发展趋势，能吸收最新科研成果并应用于实践工作。
如何有效管理医院科室主任的专业知识和技能
如何有效管理医院科室主任的专业知识和技能在医院中，科室主任是具备专业知识和技能的关键角色。
他们负责管理和领导科室的运营，确保医疗服务和临床质量的提升。
然而，管理医院科室主任的专业知识和技能并非易事。
本文将探讨如何有效管理医院科室主任的专业知识和技能，从而提高整个科室的绩效和医疗服务质量。
一、建立明确的目标和期望为了有效管理医院科室主任的专业知识和技能，首先需要建立明确的目标和期望。
这些目标和期望应当与医院的整体战略和目标相一致。
通过与科室主任沟通，了解他们的职责和期望，制定出明确的目标，并与他们共同制定达成这些目标的路径和计划。
二、提供持续的培训和学习机会医疗行业日新月异，科学技术的进步迅速，为了保持科室主任的专业知识和技能在行业内的领先地位，需要提供持续的培训和学习机会。
医院可以组织定期的学术交流会议、讲座和研讨会，邀请专家学者分享最新的研究成果和临床经验。
此外，还可以鼓励科室主任参与行业协会和学术组织，拓宽他们的学术视野。
三、建立团队合作文化管理医院科室主任的专业知识和技能不仅要关注个体，还要注重团队的协作能力。
建立团队合作文化可以促进成员之间的交流与协作，提高绩效和服务质量。
科室主任可以利用团队会议、讨论和交流的机会，推动知识共享和经验传承。
此外，还可以鼓励科室主任与其他科室主任进行合作，寻求跨科室的解决方案，提高整个医院的绩效和效率。
四、制定明确的绩效评估标准为了管理医院科室主任的专业知识和技能，需要制定明确的绩效评估标准。
这些标准应当能够客观地评估科室主任的绩效和贡献。
医院可以采用绩效考核指标、360度评估等方法，对科室主任的工作进行评估。
同时，还要及时反馈评估结果，以便科室主任能够及时纠正不足之处并改进工作方法。
五、赋予科室主任更多的权力和责任为了有效管理医院科室主任的专业知识和技能，需要赋予他们更多的权力和责任。
科室主任应当具备决策的权力和责任，能够对科室的运营和管理进行独立决策。
如何帮助科室主任提高领导能力与管理技能
如何帮助科室主任提高领导能力与管理技能在医疗机构中，科室主任是一个非常重要的角色，他们不仅需要具备专业的医疗知识和技能，还需要具备卓越的领导能力和管理技能。
科室主任的领导能力和管理技能的好坏，直接影响到科室的运营效率和医疗质量。
那么，如何帮助科室主任提高领导能力和管理技能呢？首先，科室主任需要不断提升自身的专业素养。
作为科室主任，他们需要具备扎实的医疗知识和技能，能够在临床实践中发挥带头作用。
因此，科室主任应该积极参加各种学术会议、研讨会和培训班，不断学习新的医疗知识和技术，与同行交流经验，提高自身的专业水平。
只有具备了足够的专业素养，科室主任才能更好地指导和管理科室的工作。
其次，科室主任需要具备良好的沟通能力。
作为领导者，科室主任需要与医务人员、患者及其家属等多方面进行沟通。
他们需要清晰明确地传达工作目标和要求，理解并解决医务人员的问题和困惑，与患者及其家属进行有效的沟通和交流。
因此，科室主任应该培养良好的沟通技巧，包括倾听、表达和谈判等方面的能力。
通过有效的沟通，科室主任能够更好地协调各方利益，提高工作效率和医疗质量。
另外，科室主任需要具备良好的团队建设能力。
科室是一个由多个医务人员组成的团队，科室主任需要能够有效地管理和激励团队成员，使他们形成良好的工作氛围，共同为科室的发展和目标而努力。
为了提高团队建设能力，科室主任可以通过组织团队活动、定期开展团队会议等方式，促进团队成员之间的交流和合作，增强团队凝聚力和执行力。
科室主任还应该注重培养团队成员的能力和潜力，通过培训和指导，提高他们的专业水平和工作能力。
此外，科室主任还需要具备决策能力和问题解决能力。
在科室的日常管理中，科室主任需要面对各种问题和挑战，需要能够做出明智的决策，并解决各种问题。
为了提高决策能力和问题解决能力，科室主任可以多参与一些决策和问题解决的讨论和研讨活动，学习和借鉴他人的经验和做法。
此外，科室主任还可以读一些管理和领导方面的书籍，提升自己的管理思维和解决问题的能力。
科室主任的领导技巧与能力培养
科室主任的领导技巧与能力培养科室主任作为医院管理层中的关键角色，承担着领导和管理科室的重要职责。
为了成功地履行这些职责，科室主任需要具备一定的领导技巧和管理能力。
本文将探讨科室主任的领导技巧以及如何培养和提高这些领导能力。
一、激励团队作为科室主任，激励团队成员是非常重要的领导技巧。
科室主任可以通过给予团队成员认可和表扬的方式，激发他们的工作动力，并推动团队成员积极参与科室各项工作。
同时，科室主任还应该建立一个公平的激励体系，使每个成员都能获得应有的回报，从而增强团队的凝聚力和士气。
二、明确目标科室主任应该为团队设定明确的目标，并在实施过程中不断进行跟进和评估。
目标的明确和具体性可以帮助团队成员更好地了解任务的要求，并督促他们进行有针对性的工作。
科室主任需要与团队进行有效的沟通，确保每个成员都知道他们的角色和责任，并激发他们的工作热情。
三、培养沟通能力作为科室主任，良好的沟通能力是不可或缺的。
科室主任需要与各个科室之间、上级领导之间以及团队成员之间进行频繁的沟通。
科室主任应该学会倾听和表达，并能够清晰地传达信息和指示。
只有通过良好的沟通，才能建立起团队的信任和合作，推动科室工作的顺利进行。
四、具备决策能力科室主任需要具备良好的决策能力，能够在紧急情况下做出明智的决策。
科室主任应该有足够的知识和经验，能够准确地评估各种情况，并及时做出科学合理的决策。
同时，科室主任还应该善于权衡利弊，充分听取各方意见，并在决策过程中注重团队成员的参与和建议。
五、持续学习与提升作为科室主任，持续学习和提升个人能力是非常重要的。
科室主任应该关注新的研究和发展趋势，不断学习新的知识和技能，并将其应用到科室管理中。
此外，科室主任还应该参加各种专业培训和学术交流活动，与其他医院管理者进行交流，共同提高领导能力。
六、注重团队建设科室主任应该注重团队建设，积极培养团队成员的能力和素质。
科室主任可以组织各种培训和学习活动，提供专业的指导和支持，帮助团队成员不断成长和进步。
医院科室主任的领导风格与能力
医院科室主任的领导风格与能力作为医院科室主任，拥有良好的领导风格和卓越的领导能力对于科室的有效管理和顺利运作至关重要。
本文将探讨医院科室主任的领导风格与能力，并强调其在医疗健康领域中的重要性。
1. 高效沟通能力作为科室主任，与医生、护士及其他医疗团队成员的有效沟通至关重要。
科室主任应具备良好的口头和书面沟通能力，能够清晰明确地传达指示和要求，以确保团队成员理解并同意科室的目标和责任。
此外，科室主任还应时刻保持开放的沟通渠道，鼓励团队成员提出问题、意见和建议。
2. 高度责任心和自我管理能力医院科室主任负责管理和协调科室的日常运营和决策。
因此，他们需要具备高度的责任心和自我管理能力，能够有效分配工作任务，并监督团队成员的执行情况。
此外，科室主任还应及时解决与科室运作相关的问题，并对科室的绩效和表现负责。
3. 激励和团队建设能力为了确保科室的成功运作，科室主任需要具备良好的激励和团队建设能力。
他们应该鼓励和赞赏团队成员的工作成就，并为其提供持续的职业发展机会。
此外，科室主任还应鼓励团队合作和互信，建立积极和谐的工作氛围，以便团队成员能够充分发挥其潜力和能力。
4. 决策能力和问题解决能力医院科室主任在日常工作中需要经常面临各种复杂的问题和决策。
因此，他们需要具备良好的决策能力和问题解决能力。
科室主任应该能够客观分析和评估各种情况，准确把握问题的本质，并及时作出正确的决策。
此外，他们还应具备解决问题的创新思维和方法，以有效解决科室运营中遇到的各种挑战。
5. 领导示范和教练能力作为医院科室主任，他们应该以身作则，成为团队的榜样。
科室主任应该展现出高尚的道德品质和职业操守，为他人树立良好的典范。
此外，科室主任还应具备良好的教练能力，能够指导和培养下属的工作技能和职业发展，以提高团队的整体绩效和能力。
总结起来，医院科室主任的领导风格与能力对于医疗机构的发展和科室的有效运作至关重要。
他们应该具备高效沟通能力、高度责任心和自我管理能力、激励和团队建设能力、决策能力和问题解决能力，以及领导示范和教练能力。
如何提升医院科室主任的团队管理与组织能力
如何提升医院科室主任的团队管理与组织能力在医院管理中，科室主任起着重要的作用，他们不仅需要具备专业医疗知识，还需要具备出色的团队管理和组织能力。
只有通过有效的管理和组织，科室主任才能发挥出最大的影响力，提高科室的工作效率和整体医疗服务水平。
以下是关于如何提升医院科室主任的团队管理与组织能力的几个要点：1. 建立明确的目标和规划：作为科室主任，首先需要明确科室的发展目标和规划。
科室主任应与团队成员进行充分的沟通和讨论，制定科室目标，并将其与医院整体战略相协调。
明确的目标和规划可以帮助科室主任更好地组织团队，分配资源和任务，从而提高工作的有效性。
2. 建立良好的沟通机制：良好的沟通是团队管理的重要基础。
科室主任应建立起透明、畅通的沟通机制，与团队成员保持良好的互动和信息交流。
定期召开科室会议，进行工作汇报与交流，并且鼓励团队成员提出建议和意见。
此外，科室主任还应与其他科室和医院管理层保持紧密的沟通，加强协调与合作。
3. 激励与奖励机制：科室主任应建立激励与奖励机制，鼓励团队成员发挥自身的才能，并激励他们为科室的发展做出积极贡献。
例如，可以设立绩效考核制度，根据医疗质量、患者满意度和团队合作等方面的表现进行评估，并给予相应的奖励和提升机会。
合理的激励机制可以增强团队成员的工作动力，促进工作效率的提升。
4. 培养团队合作精神：科室主任应积极培养团队成员间的合作精神，促进良好的协作与沟通。
可以组织团队建设活动，开展合作训练和团队合作的培训课程，提高团队成员的合作能力和团队凝聚力。
此外，科室主任还应做好团队成员的角色分工与协调工作，利用每个成员的优势，达到更好的工作成果。
5. 提供学习与发展机会：持续的学习和发展对于提升团队管理和组织能力至关重要。
科室主任应鼓励团队成员参加相关的培训课程、学术研讨会和学术交流活动，不断提升其专业素养和管理能力。
此外，科室主任还应提供良好的学习资源和学术支持，为团队成员的个人发展创造良好的环境。
病理技术主管岗位职责
病理技术主管岗位职责病理技术主管是医院病理科室的一名高级技术人员，担任着重要的职责。
岗位职责1.负责病理技术部门的日常管理工作。
2.确保病理技术部门的各项工作安排有序、高效、合理地完成。
3.研究和制定病理技术的各项制度、规定和流程，完善病理技术管理体系。
4.负责病理技术人员的招聘、培训、绩效考核等工作。
5.调度科室各项任务，根据医院内部管理的要求，保证科室工作长远有序。
6.组织实施病理技术人员的教育和培训，定期组织病理技术质量评定和质控活动，提高科室技术水平和工作质量。
7.负责病理技术设备的使用和维护，做好设备日常维护保养及使用记录。
8.负责病理标本的收集、处理、储存，以及病理诊断报告编制、发放等工作。
9.指导实验室人员，协助临床医师诊断，提供病理学方面的咨询服务，优化临床工作流程。
10.指导和规范病理学临床报告的格式及内容，对医院内部各科室的病理学临床报告质量进行监控，及时提供技术支持。
11.统计和分析病理学数据，为医院内部各级管理层提供科学、准确的数据支持，优化医院内部资源配置和管理。
岗位要求1.具有病理学或相关专业本科及以上学历，具备2年及以上病理技术工作经验。
2.精通病理技术知识和实验技能，熟悉相关实验室仪器、设备的使用和维护，了解病理学临床和科研方面的基本知识。
3.具备良好的组织管理能力，能制定合理的科室管理计划，动员和激励团队，提高团队工作效率和水平。
4.具有较强的学习能力，有对新技术、新方法的探索和研究精神。
5.态度端正、工作细致认真，有较好的沟通、协调、分析和解决问题的能力，以及客户服务意识和团队合作精神。
6.具备较强的文书写作能力，能编写符合规范和标准的病理学临床报告。
7.具备承担病理学科临床教育、科研、评审等相关工作的能力和资格。
结论病理技术主管是医院病理科室的一名核心技术人员，担任着医院内部管理和患者临床诊断的重要职责。
他们应该具备专业知识、管理技能和综合素质，能够发挥积极作用，为医院内部管理和临床工作的科学、高效、有效提供技术支持，提升医院在病理学和临床诊断领域的专业水平和服务质量。
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医院病理科主任 的能力要求与管理艺术
口 傅 燕萍 中国医科 大学绍兴 医院
墨
凸：： ：
基 层 医院病 理科 主任 在 现阶 段应 该 由
学科 业务 专家担任 ， 业务规 划 ， 在 学科
发 展方 向，人才梯 队建设 ，当前学科 新 技 术 等 方面 加 强学 科 建设 。但 应 该 学
科主任应有强烈的事业心和熟悉 本学科的各项业务知识
科 主 任作 为学 科带 头人 应 热衷于 病 理 事 业 ， 有 不 断 进 取 的开 拓精 神 和 具 在 本 部 门 具有 权 威 性 的业 务 能 力 ，包括 临 床 医疗 、科研 、教 学 等 方 面 。 科 主任 代表 了 医院病 理专业 的技 术水 平和学
心理素养
心 理 决 定 行 为 。 主 任 作 为 管 理 者 科
医院管理论 坛 ２ １ 年第８ 第２ 卷 总第 １ ８ ４ Ｏ １ 期 ８ ７期 ９
人 力资源
应 有 良好 的 心理 素养 ，还 应具 有 一 定 的 心 理 学 知 识 ， 能 在 管 理 中坚持 原则 ， 才 得 心 应 手 处 理 问题 。
尽 其 用 ，正 确 处理 好 科 室 技 术 骨 干 之 间 的 关 系 ㈨，及 时 为 技术 骨 干 划 分 竞 争 跑
虎头蛇尾 ，不了了之 ，或者朝令夕改 ，
让 下属 无 所 适 从 ，对 你 失 去信 心 。 对 下属 换位 思 考 科 主 任 要 学 会
换 位思 考 的方 法 ， 在 被 管 理 者 的 角 度 站 设 身处 地 考 虑 下 属 的 想 法 。科 室 的 某 一 种 制度 、 一 项 重大 决 策 在 实 施 之 前 ， 某 应 充分 考 虑 下 属 对 该 决 策 的反 应 ，以 及
对 他 们各 个方 面 （ 作、学 习 、生 活 工
等 ）的 影 响 。在 广泛 征 求 下 属 的意 见 和 建 议 的 前提 下 ，通 过 讨 论 不 断 完善 ，权 衡 利 弊 ，以 少数 服从 多数 、有 利 于 工 作 为 原 则 进行 决策 。实 施前 应 通 过 科 务 会
限 于 科 室 内部 管 理 ， 足 于 本 科 室 的 管 满
理 业 绩 ， 要 多 与 兄弟 单 位 同行 进 行 交 还 流 ，不 但 可 以 实现 信 息 资 源 共 享 ，而 且
有 利 于借 鉴 兄 弟单 位 的 成 功 经 验 ， 高 提
协调沟通能力
科主任作为管理者应具大局观念， 有统筹安排 ，协调处理的能力。
各 学 科之 间的协 调 病 理 工 作 与 医 院各 临 床 科 室 之 间 有 着 广 泛 而 密 切 的联 系 ，随着 学 科 的 发 展 变化 ，原 来与 各 学 科 之 间 工 作 的 默 契 和 平 衡 被 暂 时 打 破 ，在 工 作 中 时 常 会 出 现 不 协 调 现 象 ， 至 会 产 生 一些 矛 盾 。 因此 科 主任 甚
坚 持 原 则 。 工 作 和 生 活 中具 有 不 同的 在
参考文献
１ 奚红华 ． 医院高层管理者任职素质体 系分 析 Ⅱ 南京社会科学， ０ ９ ） ４ ４ １ ． ２０ （ ： － ９ １４ 朱士俊 ． 科主任与科 室管理 Ⅱ 中华 医院 ］ ．
管理杂志，１９ ， ０１６７ ６９ ９６１ ）４ — ４ ２ ：
具 有 一 定 的 经 济头 脑 ，尤其 是 在 实 行 绩
情感要素
科 主 任 作为 一 个 自然 人 ， 具 有 丰 也
富 的 情 感 。 情 感 的 发 挥 与 把 握 正 确 与
效 考 核 、成 本 核算 的基 层 医 院 ，正 确 把 握 社 会 效 益 和 经 济 效 益 的 关 系 也 是 科
涉 及 临 床 各学 科 ， 主 任 一 般 都 有 自 己 科
的 专 业 主 攻 方 向 ， 可 能 对 所 有 领 域 均 不
备 发 展 的 眼 光 ， 极 创 建 重 点 学 科 。 以 积
重 点 学 科 建 设 为 契 机 ， 过 医 院和 上 级 通
有 很 深 的 研 究 ， 的疑 难 病 例 即使 自己 有
倡 诊 断 医 生 要 多 与 技术 员协 同配 合 ， 在 工作 中遇 到 制 片 质 量 或 其他 问题 时 ， 要
语 气 较 重 也不 易 产 生 矛 盾 。对 下 属 要 一
视 同 仁 ， 能 你 疏 我 亲 。对 下 属 要 注 重 不
备 过 硬 的 心 理 素 质 ， 到 突 发 事 件遇 惊 遇
样 ， 个 科 室或 多 或 少 都有 老 同志 在 岗 每 或 即 将 退 休 。 老 同 志 不 但 临 床 经 验 丰 富 ，而 且 社 会 阅 历 深厚 ，作为 科 主 任 尤 其 是 年 轻 科 主任 应尊 重 老 同志 ， 向老 多 同志 学 习 ， 但 可 以提 高 自 己的管 理 能 不 力 ， 而 且 能 够 创 造 一 个 和 谐 的 工 作 环 境 ， 利于 工 作 的开 展 。 生 活 中应 保 持 有 活泼 开 朗 ，积 极 向 上 的 作 风 ，努 力 营 造 各 种 轻 松 的 环 境 条 件 比如 郊 游 、 聚 会 等 ，经常 与 下 属 谈 心 ，作 为朋 友 及 时 了
习管理知识 、 心理学 知识 ， 实践 中处 在 事 果断 、 秉公 办事 ， 协调 沟通 、 发扬 民 主、 换位思 考 ， 关心 下属等 。
管 理 既 是一 门科 学 又 是一 门艺 术 。 随 着 医 疗 卫 生 体 制 的 不 断 改革 ， 院管 医
理 者 职 业 化 是 一 种 发 展趋 势 ，而 作 为 基 层 管 理 者 的病 理 科 主 任 ，由于 其 具 有 学 科 带 头 人 和 科 室 行 政 主 管 的 双 重 身 份 ， 现 阶段 仍 然需 要 由学 科 业 务 专 家 在 担 任 。科 主 任对 管理 的认 识 和 所 具 备 的 管 理 艺 术 素 养 直 接 关 系 到 病 理 学 科 的 建 设 和 发展 。本 文从 科主 任 应 具 有 的业 务 、心 理 、情 感 、协 调 、经济 等 方 面 的 管理艺术素养做一肤浅的探讨 。
道 ，为 他 们提 供 更 多 的发 展 机 会 ，有 利
于 提 高科 室 的凝 聚 力 和 竞 争 力 。 与外 单位 的交 流 科主 任 不应局
解下属的各种困难 并帮助解决。科主任
应 起 到 聚 合 剂 的 作 用 使 科 室 各 成 员 凝 聚在 一 起 共 同 缔 造一 个 和 谐 、朝 气 ，具 有活力的团队。
精神 风格 ，工 作时严 肃认 真 ，一 丝不 苟 ，生活 中风趣 幽默 、亲切随和。
工 作 时 应 遵 循 “ 以律 己 ， 正 决 严 公 策” 的原 则 从 自身做 起 ， 格 遵 守各 严
以保证各项工作的有序进行 ， 共同促进
学 科 的 发展 。 科 室 内 部 的 协 调 由 于 分 工 的 不
主任的－Ｉ必修课。 －＇ １
否 会 对 科 室 工 作 产 生 积 极 或 消 极 的 影 响 。 从 情 感 上 来讲 ，科 主 任应 具 有 宽 广
的 胸 怀 ，去 私 利 ，存 公心 ，秉 公办 事 ，
苗 头 时 要 及 时 与 有 关 学 科 进 行 协 调 沟
通 ， 要 时 请 医 院职 能部 门协 调 处 理 ， 必
对 自身 的 心 理 要 求 科 主 任 应 具
Байду номын сангаас
果 断 惩处 。但 要 注 意 方 式 方法 ，宜 采用
面 对 面谈 话 的方 式 为 其 指 出 错 误 ，即使
原 因 ， 当处 理 。在 管 理 时 强调 病 理 诊 恰 断和 技 术 具 有 同等 的重 要 性 ，并 加 强诊 断 医生 和 技 术 员 之 间 的 沟通 与 交 流 。 提
术 地 位 ，是本 专 业 的技 术 领 导 。 科 主 你 的 能力 ，由衷 地 对 你 产 生 信 赖 感 ，而 不 是 畏 惧 科 主 任 的 权力 。病 理 诊 断 对 象 学 科建设 规 划 能力 重 点 学 科 建 设 是 “ 技 兴 院 ” 的 核 心 ， 主 任 要 具 科 科
培 养 ，鼓 励 发 展 ，以 保持 团 队 的团 结 协 作 ，共 同 为学 科 的发 展 做 出 贡 献 。
生 活 中应 尊老 爱 幼 。 心 下 属 关 俗
不乱 ，沉着镇定 ，保持清醒的头脑处理
问题 。要 善 于 思 考 ，慎 重 决 策 。俗 话
求诊 断 医生 及 时 与 技 术 员联 系 ，指 出质 量 缺 陷并 与 技 术 员 一道 分 析 原 因 提 出
里 是特别瞩 目的 ，应该做 到 ： 言必行， 行必果 。即使是一件 小事 ， 既然说了就
要 去 做 ，并 且 要 坦 坦 荡 荡地 去 做 ，不要
理解 和信 任 。 利 益 分 配 时 要 切 实 维 护 在 大 家 的利 益 ， 断和 技 术 之 间 的 利 益 分 诊 配 要 注 意 相 对 平 衡 ，分 配 方 案 宜 科 室 全 体 员工 商 讨 表 决 。 主 任 还 应 遵 循 以 科 人 为 本 的管 理 原 则 ，做 到 人 尽 其 才 ，物
径 如 组 织 科 内讨 论 ， 系相 关专 家会 诊 联
等 帮 助 解 决 ，充分 发挥 科 主 任 的主 导 作
目的引 进 开 展 、 研 项 目的 申报 立 项 等 科
软 硬 件 方 面 取 得 有 利 条 件 ， 病 理 学 科 使
用 。作为 科主 任 还 应 关注 国 内外 本 专 业 发 展 的前 沿 ，通 过 不 断 学 习 ，与 时俱 进 更 新 知 识 ， 时 引进 新 技术 项 目并积 极 及
３ 李华 ． 科主任 应具备 的决策与调 控能 力 Ⅱ 解放军医院管理杂志 ， ０５ ２ ）９ 】 ． ２０ ， （ ： ７ １ ６５ ４ 阎惠 中． 科主任要 处理好 五个关 系【 中 Ｉ 】 ．