极地地区(人教版七年级下册)_(3)
人教七年级地理下册第十章《极地地区》(含答案和解析)
人教七年级地理下册第十章《极地地区》(含答案和解析)初中同步地理期中期末试卷一、选择题读下图完成下列各题。
1．我国南极科学考察站中，位于西半球的是A．长城站B．昆仑站C．泰山站D．中山站2．（小题2）关于南极洲地理环境特征叙述正确的是A．纬度最高，终年酷寒B．地势低平，烈风较多C．四周临海，气候湿润D．冰雪覆盖，没有生物3．（小题3）2月份有利于到南极建科学考察站的主要原因是A．暖季，浮冰消融，载重船舶能靠岸B．寒季，海域封冻，施工车辆能通行C．极昼，热量充足，河流解冻有淡水D．极夜，常见极光，建站施工有照明4．（小题4）沿下列经线圈附近的南极大陆地形剖面图，与下图最吻合的是A．0º—180ºB．90ºW—90ºE5．北极地区矿产资源十分丰富，目前，在北极地区发现的矿产主要有()初中同步地理期中期末试卷A．煤、铜B．石油、天然气、煤、铁C．铁、磷D．铝、铜6．下列关于南极地区的叙述，正确的是()A．甲处大洋为太平洋B．该地区储存着大量的固体淡水资源C．我国四个科考站都有极昼极夜现象D．每年6～8月是南极科考的最佳时期7．我国在北极地区建立的科学考察站是（）A．黄河站B．长城站C．中山站D．昆仑站读南极地区图,完成下面小题。
8．关于南极洲的叙述,正确的是()A．南极大陆全部位于南极圈以内B．是世界上跨经度最广的、纬度最高的大洲C．我国的长城站有极昼极夜现象D．冰川的融化会导致全球气候变暖9．我国先后在南极地区建立了长城站、中山站、昆仑站和泰山站四个极地科学考察站,建站时间一般选在2月份,其原因是此时南极地区() A．风力较小B．是冬季,便于极地考察C．降水较多D．气温较高,白昼时间较长10．南极地区四周的大洋，按照地球自转的方向依次是()A．大西洋、印度洋、太平洋B．太平洋、印度洋、大西洋C．印度洋、大西洋、太平洋D．大西洋、太平洋、印度洋11．以下描述与南极大陆无关联的是（)A．“冰雪高原”B．“热带大陆”C．“风库”D．“白色荒漠”12．有个摄影队欲到南极拍摄企鹅在最寒冷月份的生活状态，请你分析南极地区气候图，这个摄影队哪个月份到达南极最合适()初中同步地理期中期末试卷A．1月B．3月C．8月D．12月13．读图，完成下题。
七年级地理下册《极地地区》知识点归纳
七年级地理下册《极地地区》知识点归纳（P92图10.1:找出南极洲、印度洋、大西洋、太平洋）（P93图10.2：找出北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲）1.南极地区的气候特点：酷寒、干燥、烈风。
原因：①南极地区处在高纬度地区，太阳高度很小，阳光微弱，一年之内地面接受的太阳辐射最少；②海拔高，地表被冰雪覆盖，反射了部分太阳辐射；③低温使南极大陆形成了强大的高压中心，降水稀少而风力很大。
南极地区是地球上最冷的地方，素有“世界寒极”、“冰雪高原”之称。
此外还被称为地球上的“白色沙漠”和“风库”。
冰山是南极大陆附近海面显著的自然景观。
2.北极地区气候特征：北极地区绝大部分为大洋，因此气温不像南极那么寒冷，降水量比南极地区多，风速也远不及南极。
在北极点，每个方向都指向南方；在南极点，每个方向都指向北方3.资源：南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地下埋着丰富的矿产；地上储存着大量的固体淡水资源；沿海栖息着无数的海洋生物；还有原始的自然环境。
4.科学考察的宝地：目前，已有18个国家在南极建立了140多个科学考察站，1985年2月14日在南极洲乔治王岛上建立了我国第一个南极考察站----长城站。
1989年2月26日，建立中山站。
（记住两个考察站在P101图10.2中的位置）。
长城站在中山站的西北方，中山站在长城站的东南方。
中山站有极昼极夜现象（因为中山站位于南极圈以内，而长城站位于南极圈以外）。
中山站位于东半球（印度洋沿岸），长城站位于西半球（大西洋沿岸）。
●为了保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。
我国于1983年正式加入《南极条约》。
●为什么我国南极考察站都是在2月建站?(因为每年11月至次年3月为南极地区的暖季，气温高些；其次这时正值极昼期，白天时间长，利于开展科学考察活动和建站。
)●我国建立的南极考察站：长城站（第一个建立）；中山站；昆仑站（2009在南极最高点建立了我国首个位于南极大陆内陆地区的科考站）。
人教版七年级下册地理第十章极地地区(共39张)(初中地理)
（二）丰富的生物资源
★受气候的影响，南极地区主要的生物资源有：磷虾、 鲸、海豹以及企鹅等。北极地区主要的生物资源有： 北极熊
（三）丰富的矿产资源
★南极地区的矿产资源极为丰富。据已查明的资源分布 来看，煤、铁的储量最为丰富，其它的矿产资源还正在 勘测过程中。在南极地区，可望发现更多更丰富的矿产 资源，为人类利用这些资源提出科学依据。 返回
南极的矿产
思考 南极洲为什么会有煤矿？
最大的哺乳动物－蓝鲸
• 蓝鲸是南极最 大的哺乳动物， 也是世界兽类 之最。南大洋 中鲸的数量和 捕获量均占世 界各大洋的首 位。现存量 100万头左右。
中山站
位置： 南纬69度22分 东经76度27分
长城站
位置： 南纬62度13分 西经58度58分
保护人类最后一块净土，人人有责！
中国的南极考察
长城站：1985 年建立
中山站：1989年 建立
国际科考队穿越南极大陆
点击画面播放
想一想
1、为什么要进行极地科学考察？ 2、到南极科学考察的最佳时期是
什么时候？
11月~次年3月
课堂小结
海陆状况
气候状况 资源状况
南极
北极
中间是南极大陆，周围 中间是北冰洋，周围是亚、欧、 被太平洋、大西洋、印 北美三洲的陆地和岛屿 度洋包围
3.南极地区除严寒之外，降水少， 风力强，还被称为地球上的 “_______”和“__________”。
4.A、B、C三点中位于东半球的 是__________；A点位于S的 __________方向，C点位于北极 点的__________方向，B点位于 北京的__________方向；当A、 B、C三地处于昼短夜长的时期， 我国是__________(季节)。
七年级地理下册 第十章 极地地区教学设计 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册地理教案
极地地区思维导图课标内容1．说出南、北极地区自然环境的特殊性。
2．认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
课标分解同课异构【教学设计一】目标与策略重点与难点重点：独特的自然环境及成因，科学考察的意义及极地环境的保护。
难点：极地投影图的阅读。
教学资源：利用多媒体、教材和学案进行教学。
过程与方法1．教学思路：本节课根据课标和学情确定教学目标，通过图释导学，让学生体会地理位置对极地独特自然环境的决定作用，尝试通过图文资料对比分析南、北极地区自然环境的差异；通过问题设计，引导学生对图文资料进行分析，逐步认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性，在感受科学家为科学献身精神的同时，树立可持续发展的观念。
教学流程如下图：2．教学流程教学环节一：情景导入，激趣质疑情境导入：播放纪录片《冰冻星球》节选。
问题引领：看完《冰冻星球》，你认为极地地区最突出的自然环境特征是什么？为什么会形成不同于其他区域的独特的自然环境？设计意图：极地地区距离我们的生活遥远，对其独特的环境，学生缺乏了解和感知，通过视频，让学生如身临其境，在真实的环境、唯美的画面、完美的音乐和解说中感受自然界的神奇与壮美，对极地地区的自然环境获得具体而深刻的感知，并激发学生对极地地区深入了解的兴趣。
教学评价：通过问题直接切入本课的教学重点——独特的自然环境及成因，可以看出学生的概括能力和解决问题的方法选择是否正确。
教学环节二：图释导学，寻果探因学习过程：学生通过读图、析图、讨论和完成学案，归纳出极地地区独特的自然环境及成因。
学生活动1：在图中找到北极点和南极点，找出重要的经线和纬线，画出地球自转方向。
问题引领：在地球上是不是所有的地点都只有一条经线和一条纬线相交？有没有几条经线同时经过的地点？北冰洋和南极洲跨越多大的经度X围？它们位于东半球还是西半球？黄河站位于亚洲大陆的什么方向？某某站位于长城站的什么方向？教学评价：考查学生对经纬网的理解和对极地投影图方向判读的掌握情况。
人教版《极地地区》ppt精美版1
人教版》 《七 极年 地级 地下 区》册》 pp第 t精十美章版极1地地 区》本 章复习2 2张ppt 课件
7．下列关于北极地区和南极地区的说法，正确的是（ C ） A．两极地区降水都比较丰富。 B．都有极昼和极夜现象，出现的时间一致。 C．两极地区都有丰富的自然资源。 D．南极地区是指南极洲，北极地区是指北冰洋。
材料三：南极的风凶极了。刮起来尖叫着，顺着地面横扫，可以把几 百斤重的大石头吹得满地滚。假如把一条生锈的铁链放在风口处，不到两 天，就会被吹得发光，像全新的一样。
（1）以上材料反映了南极洲的气候有何特点？ 酷寒、干燥、烈风
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练习
地理学习培养了我们的科学探究精神和科学实验能力。回答1～2题。 1．科学家考察发现，南极大陆是一块（D） A．平原为主的大陆 B．森林覆盖的大陆 C．热带为主的大陆 D．冰雪覆盖的大陆
2．气象学家测量、收集并整理出伦敦降水资料（如图），其季节分配 特征是（ A）
A．各月降水分配较均匀 B．降水集中在夏季 C．降水集中在冬季 D．各月几乎无降水
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3．南极洲的气候特点主要有（C） ①酷寒 ②多雨 ③干燥 ④烈风 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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人教版初中地理七年级下册《第十章 极地地区》优质课公开课课件、教案
人教版初中地理七年级下册《第十章极地地区》优质课公开课课件、教案极地地区一．教学目标（一）知识与技能：1.认识两级地区的位置范围、气候条件、自然环境等。
2.会用地区、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。
3.学会以两极为中心的地图上辨别方向。
（二）过程与方法：1. 通过创设情景，激发学生对两极地区的学习兴趣2.通过读图分析，培养学生从图片中提取地理信息的能力。
3.通过表格对比，培养学生对比分析和总结归纳的能力（三）情感态度与价值观：通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的一是和热爱祖国的情感。
二．教学重难点重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。
难点：1.判断两极地区的方向，辨别周围的环境2.读图理解、区分两极地区的自然环境差异3.读图分析能力和技巧的培养三．教学方法1.利用南北两极的地图，使学生两极地区所处的位置、环境特点2.通过经纬网，培养学生读图判断方向的能力3.设计活动，让学生通过角色扮演自己创设学习情景增加学习兴趣。
四．教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入同学们，大家认识图片上的动物吗？他们是企鹅和北极熊，大家知道他们生活的地方在哪里吗？南极和北极。
大家对他们生活的环境了解多少呢？大家说的都非常好。
今天我们就来系统的学习极地地区的地理知识。
学生看图说出动物的名称、生活的地方，并说出自己对其了解的生活环境的特点。
新课教学一、极地地区的自然特征1.极地地区的基本概念极地地区到底在哪里呢？展示两极地区地图，让学生分辨南极和北极的地图。
极地地区的范围大致在哪里呢？请大家在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，最后。
学生回答南极和北极。
学生分辨南极和北极的地图。
学生在两幅图上找出极圈，并标出其纬度，说出南极地区和北极地区的纬度范围a.南极地区南极地区的中心是哪一点？南极地区以海洋还是陆地为主？具体是什么洲？南极洲所跨的经度是多少度？南极地区周围是哪些大洋？从南极点向太平洋向什么方向走？向大西洋向什么方向走？向印度洋向什么方向走？最后请大家归纳从南极点只有向什么方向？学生看图回答问题。
人教版地理七年级下册 第十章极地地区课件
第2课时
探究活动 1
极地地区的 资源
南极地区动物
南极的主人 — 企鹅
北极地区动物
北极的主人 — 北极熊
淡水资源
南极 冰盖
北冰洋 浮冰
地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。
极地地区的资源 矿产资源种类多，储量大
生物资源种类少，数量大
煤、铁、
俄
西经 0 东经石油、天然气
罗
斯
格陵兰岛
北极地区资源丰富。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发 现和开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。
1985年2月14日
我国第一个南极考不懈努力， 在南极大陆上建立了规模壮观的中山站。
2004年7月28日 我国北极科学考察站 — 黄河站。
3.长城站位于昆仑站的
西北 方向？
长城站
昆仑站
中山站 泰山站
中
国
罗斯海新建站
南 极
科
考
站
探究活动 6
极地地区的 环境保护
极地地区的环境问题 全球变暖
过去 现在
极地地区的环境问题 全球变暖
全球变暖，北极熊母子被困浮冰在海上漂流
极地地区的环境问题 过度捕杀
南极大陆附近海域对鲸的捕杀。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的 生物多样性，从而破坏其生态环境
北美洲部分地区。
北极熊
因纽特人
3 科学考察的宝地
长城站
长城站
（1985）
1985年2月14日，我国第一个南极考 察站——长城站耸立在南极洲乔治 王岛的土地上，在南极圈以外。
3 科学考察的宝地
中山站
（1989）
中山站
长城站
七年级地理下册10.1极地地区知识点归纳新人教版20190517313
极地地区（P92图10.1:找出南极洲、印度洋、大西洋、太平洋）（P93图10.2：找出北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲）1.南极地区的气候特点：酷寒、干燥、烈风。
原因：①南极地区处在高纬度地区，太阳高度很小，阳光微弱，一年之内地面接受的太阳辐射最少；②海拔高，地表被冰雪覆盖，反射了部分太阳辐射；③低温使南极大陆形成了强大的高压中心，降水稀少而风力很大。
南极地区是地球上最冷的地方，素有“世界寒极”、“冰雪高原”之称。
此外还被称为地球上的“白色沙漠”和“风库”。
冰山是南极大陆附近海面显著的自然景观。
2.北极地区气候特征：北极地区绝大部分为大洋，因此气温不像南极那么寒冷，降水量比南极地区多，风速也远不及南极。
在北极点，每个方向都指向南方；在南极点，每个方向都指向北方3.资源：南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地下埋着丰富的矿产；地上储存着大量的固体淡水资源；沿海栖息着无数的海洋生物；还有原始的自然环境。
4.科学考察的宝地：目前，已有18个国家在南极建立了140多个科学考察站，1985年2月14日在南极洲乔治王岛上建立了我国第一个南极考察站----长城站。
1989年2月26日，建立中山站。
（记住两个考察站在P101图10.2中的位置）。
长城站在中山站的西北方，中山站在长城站的东南方。
中山站有极昼极夜现象（因为中山站位于南极圈以内，而长城站位于南极圈以外）。
中山站位于东半球（印度洋沿岸），长城站位于西半球（大西洋沿岸）。
●为了保护南极的生态环境，和平利用南极，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。
我国于1983年正式加入《南极条约》。
●为什么我国南极考察站都是在2月建站?(因为每年11月至次年3月为南极地区的暖季，气温高些；其次这时正值极昼期，白天时间长，利于开展科学考察活动和建站。
)●我国建立的南极考察站：长城站（第一个建立）；中山站；昆仑站（2009在南极最高点建立了我国首个位于南极大陆内陆地区的科考站）。
人教版七年级下册地理第十章极地地区(含答案和解析)
16．北极地区一般指_______以内的地区，其中陆地部分分别属于8个环北极地区的国家，陆地之外是北冰洋，属于国际公共海域．
17．整个南极地区是一个巨大的资源宝库。那里不仅有 _________、_________等矿产资源，还有___________ 等丰富的生物资源。
18．北极地区特有的动物是____，南极地区特有的动物是_____。
4．B
【解析】南极地区因为纬度高，所以比北极地区更冷，故A错误；北极地区比南极地区降水多，故B正确；北极点周围是海洋，南极点位于厚厚的冰雪高原上，故A、B错误，故选B．
5．C
【解析】
本题考查南极地区的地理概况。南极地区地势高、气温低，常年冰雪覆盖，冰雪覆盖的厚度超过2000米，被称为冰雪高原。故选C。
4．有关极地地区的叙述，正确的是（ ）
A．北极地区更冷B．年降水量北极地区比南极地区大
C．南极点附近是海洋D．北极点附近是陆地
5．下列地区中被称为“冰雪高原”的是
A．北极地区B．青藏地区
C．南极地区D．高原地区
6．我国南极科学考察队要克服的恶劣气候是（ ）
A．酷寒、干燥、烈风B．飓风、暴雨、寒潮
C．暴雨、雷电、冰雹D．台风、寒潮、干旱
(3)当中山站出现极昼现象时,判断下列说法是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”)
①地中海沿岸温和多雨( )
②太阳直射位置在北半球( )
(4)由图可知,昆仑站位于长城站的方向,黄河站大致的经纬度位置是。
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：
由于黄赤交角的存在，使得太阳直射点在地表作回归运动，出现极昼极夜的纬度与太阳直射点的纬度互余，当直射点位于南回归线时，此时南极圈出现极昼，北极圈出现极夜，日期是每年的冬至日，12月22日前后，故本题选D。
七年级下册极地地区知识点
七年级下册极地地区知识点以下是七年级下册极地地区的知识点：1位置和范围：1.1南极地区位于南极圈以南，被太平洋、大西洋和印度洋环绕。
南极洲是纬度最高的大洲，跨经度360°，是世界上跨经度最广的大洲。
1.2北极地区主要位于北极圈以北，包括北冰洋大部分及其周边的亚洲、欧洲和北美洲的部分地区。
2气候特征：2.1南极地区的气候特征是酷寒、干燥和烈风。
大部分地区覆盖着厚厚的冰层，平均厚度超过2000米。
降水量极少，被称为地球上的“白色荒漠”。
南极地区被称为地球的“风库”，年平均风速为17~18米/秒。
2.2北极地区虽然不像南极地区那么寒冷，但大部分地区也是终年冰封。
降水量比南极地区高，一般年降水量介于100~250毫米。
北冰洋沿岸的年平均风速较低，仅为10米/秒。
3独特的野生动物：3.1北极地区的主要动物有北极熊、北极狐等。
北极熊是北极地区的代表动物。
3.2南极地区的主要动物有企鹅、磷虾等。
企鹅是南极洲的代表动物，它是一种不会飞的游禽。
4自然资源：4.1两极地区有丰富的淡水资源，冰川被称为“固体水库”，地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。
4.2两极地区还拥有丰富的矿产资源，南极洲已发现了220多种矿物，包括世界上规模最大的铁矿床和丰富的石油、天然气。
北极地区也有石油、天然气、金属和非金属矿藏的储量可观。
5科学考察：5.1两极地区的丰富自然资源和原始自然环境为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究提供了天然实验室。
5.2许多国家派出科学考察船或科学考察队到两极地区进行考察。
南极地区已建立了150多个科学考察实验站，每年活动的人数达2000多人。
北极地区的科学考察和研究也越来越频繁，随着石油、天然气等资源的发现和开采。
6环境保护：6.1两极地区的环境破坏是一个严重的问题。
过度捕杀鲸等极地动物将破坏生物多样性和生态环境。
南极地区的鲸已陷入危机，北极地区的海豹、海狮、海象等动物也遭到滥杀。
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1
极地地区练习题
Ⅲ、反馈练习我会做：（25分钟）
1．位于极地中央的大洲是( )A．大洋洲 B．拉丁美洲 C．南美洲 D．南极洲
2．位于极地中央的大洋是( )A．大西洋 B．太平洋 C．北冰洋 D．印度洋
3．在北极点，前后左右的方向有( )A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
4．在南极地区建房屋，为了采光好，房屋应( )
A．坐东朝西 B．坐南朝北 C．坐西朝东 D．坐北朝南
5．北极地区是指( )A．北极点 B．北冰洋 C．60°N以北的地区D．北极圈以北的广大
区域
6．被称为“冰雪高原”的地区是( )
A．北极地区 B．青藏地区 C．南极地区 D．高原地区
7．跨经度最广、纬度最高的大洋是( )A．北冰洋B．印度洋 C．大西洋D．太平洋
8．纬度最高、跨经度最广的大洲是( )A．亚洲 B．南极洲 C．大洋洲 D．南美
洲
9．地球上最冷的地区是( )A．西伯利亚地区 B．北极地区C．青藏高原地区 D．南极
地区
10．南极地区的代表性动物是( )A．巨鲸 B．白熊 C．企鹅 D．磷虾
11．北极地区象征性的动物是( )A．企鹅 B．北极熊 C．海豹 D．巨鲸
12．有“白色沙漠”和“风库”之称的地区是( )
A．沙漠地区 B．高山地区 C．北极地区 D．南极地区
13．赴南极考察的最佳时期是( )A．每年11月到次年3月 B．北半球的夏季
C．每年的7月至9月 D．9月23日前后
14．中国第一个南极考察站位于( )
A．南极圈以内 B．南极半岛 C．拉斯曼丘陵 D．乔治王岛
15．横穿南极大陆国际考察队的中国科学家名叫( )
A．李乐诗 B．秦大河 C．金庆民 D．李华梅
16．淡水资源最丰富的地区是( )A．海洋 B．北极地区 C．南极地区 D．大江、湖
泊
17．我国正式加入《南极条约》的时间是( )A．1949年 B．1978年C．1983年D．1993
年
18．北极地区在科研和考察方面的重要地位在于( )
A．有独特的自然条件和地理位置 B．有丰富多样的动植物资源
C．有种类繁多的矿产资源 D．有大量的固体淡水资源
19．南极大陆附近海面显著的自然景观是( )
A．成群的企鹅 B．皑皑的白雪 C．多彩的极光 D．漂浮的冰山
20．人们去极地的最终目的是( )A．为了自然探险 B．为了观光旅游
C．为了本国经济的发展 D．为了人类更好地进行持续发展
21．我国一艘科学考察船，从南乔治王岛按地球自转方向绕南极洲海域航行一周，它们所经
过的大洋顺序依次为( )
A．大西洋→印度洋→太平洋 B．太平洋→印度洋→大西洋
C．太平洋→大西洋→印度洋 D．大西洋→太平洋→印度洋
22．距离南极洲最近的大洲是( )A．亚洲 B．非洲 C．大洋洲 D．南美洲
2
23．关于北极地区的叙述，正确的是( )
A．北极地区是指北纬90°的地区 B．北极地区是指北极圈以北的地
区
C．北冰洋的小部分属北极地区 D．北极地区大部
分是被冰雪覆盖的陆地
24．关于南极洲气候成因的说法，错误的是( )
A．南极洲处于高纬度，一年中接受太阳光热少
B．巨厚的冰层将太阳的光热大量反射回空中
C．处于强大的低压中心，使得降水少风力大
D．是海拔最高的一洲，地势高，气温低
25．阅读“南极地区示意图”，根据所学知识回答下列
问题。
(1)在图中适当位置填注南极洲、大西洋、印度洋、太
平洋。
(2)南极地区位于地球的最__________，是指__________度以南的广大地区，包括__________
大陆，以及周围的__________，是一个__________的寒冷世界。
(3)南极地区素有“__________”之称。大部分地方覆盖着很厚的冰层，冰层的平均厚度达
__________多米。
(4)南极地区除严寒之外，降水少，风力强，还被称为地球上的“_______”和“__________”。
(5)A、B、C三点中位于东半球的是__________；A点位于S的__________方向，C点位于
北极点的__________方向，B点位于北京的__________方向；当A、B、C三地处于昼短夜
长的时期，我国东部地区是一年中降水比较__________(多、少)的季节。
26．阅读“南极地区示意图”，完成下列要求。
(1)填出图中数字代表的地理事物名称：①__________点，②__________地，③__________
半岛；海洋：④__________，⑤__________，⑥__________，⑦__________，⑧__________；
海峡：⑨__________。
(2)我国南极科学考察站：A__________，B__________。
(3)在图上填出文森峰的位置并注记名称。
(4)目前，已有__________个国家在南极建立了__________多个科学考察站，每年都有大批
科学家在__________季赴南极考察。
27．1．下面四幅气候资料示意图中，最能表示北冰洋沿岸的是________（填图的序号），最
能表示南极内陆地区的是________（同上）。
3．读“南极地区略图”，回答有关问题：
3
（1）填写图中字母所代表的地理事物名称：
A是_____洲； B是______洲；C是________洋；
D是______洋；E是______洋； F是_________岛。
（2）G、H是我国在南极地区建立的科学考察站，G是________站，H是________站，G
在H的________方向。
（3）简要说明南极科学考察的意义：
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________。
（4）K、P、Q三点中位于东半球的是________；K点位于南极点的________方向，Q点位
于北极点的________方向，P点位于北京的________方向。
（5）当P、Q、K三地处于昼长夜短的时期，我国东部地区是一年中降水比较________（多、
少）的季节。
学（教）后记：