2013年一年级数学总复习作业设计
一年级数学单元整体作业设计

一年级数学单元整体作业设计的目的在于帮助学生巩固和复习所学内容,提高数学应用能力和问题解决能力。
以下是一个一年级数学单元整体作业设计的示例:
一、作业目标:
巩固本单元所学的数与计算、图形与几何、统计与概率等基础知识;提高学生运用所学知识解决实际问题的能力;
培养学生的数学思维和创造力。
二、作业内容:
课本习题(包括例题和练习题):要求学生在规定时间内完成,巩固基础知识;
生活中的数学问题:要求学生从日常生活中寻找与数学相关的问题,并尝试用所学知识解决,培养数学应用能力;
创编数学故事:要求学生用自己的语言描述生活中的数学问题,并创编一个有趣的数学故事,培养想象力和创造力。
三、作业要求:
学生在规定时间内独立完成作业,如有需要可与同学进行讨论;
学生应认真检查答案,确保无错误;
作业完成后,学生需要向老师提交作业并接受检查。
四、评价方式:
对于课本习题的完成情况进行评价,包括正确率和完成时间;
对于生活中的数学问题的解决情况进行重点评价,了解学生能否将所学知识应用到实际生活中;
对于创编数学故事的评价,主要关注故事的创意和数学元素的运用。
五、作业反思:
在评价完成后,老师需要引导学生进行反思,总结作业中的优点和不足之处,并针对问题进行改进。
同时,老师也需要反思自己的教学方式和效果,以便更好地帮助学生提高数学能力。
人教版小学数学一年级上册总复习教学设计

人教版小学数学一年级上册《总复习》教学设计第一课时复习内容20以内的数。
(教材第116页第1—2题,练习二十三的第1—2题、4题、)复习要求:通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义,使学生加深对数的理解。
复习重点20以内数的组成。
复习过程:一、复习读数、写数、数数、数序1.教师出示数字卡片,指名学生读20以内的数。
2.教师报数,学生写数,如十九(学生写19)等。
3.学生一个一个地数,从7数到15。
4.两个两个地数,从2数到20。
5.填数,练习二十三的第1题。
学生在书上填,并指名学生口答,后集体口答,检查学生熟练掌握20以内数顺序的情况。
二、复习20以内数的组成1.问:从右边起第一位是什么位?第二位是什么位?2.出示计数器,教师在计数器上表示11让学生读出这个数,并问这两个1表示的意思相同吗?为什么?指2名学生回答。
3.问:谁会在计数器上表示“13'这个数?指一名学生演示,然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。
4.学生做教材第118页的第2题。
5.师生对口令(11一20各数的组成)如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。
三、复习序数的含义’1.出示教材第116页的第3题,先让学生口答,再在书上填写。
(1)从左边起,红珠子是第几个?(2)把第14个珠子涂上颜色。
2.数学游戏,猜猜我是几。
(1)我是10前面的一个数,我是几?(2)我比9少1,我是几?(3)我是12和14中间的一个数,我是几?(4)我是19后面的一个数,我是几?(5)我比18少1,我是几?(6)我是由1个十和2个一组成的,我是几?(7)我是由2个十组成的,我是几?四、复习加减法的含义1.让学生根据这幅图列出两个加法算式。
○○○○○○○(1)指名学生说算式,教师板书3+4=74+3=7(2)这两道加法算式各表示什么意思?它们之间有什么联系?2.学生看这幅图,列出两个减法算式,并计算得数。
指名学生说两个算式表示的意义。
一年级数学下册教案-8.总复习(13)-人教版

一年级数学下册教案8.总复习(13)人教版教案:一年级数学下册总复习(13)我作为一名经验丰富的教师,今天我要为大家分享的是人教版一年级数学下册的总复习(13)教案。
一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材的第七章到第九章,分别是整数的认识、加法和减法、以及简单的几何图形。
这部分内容主要让学生复习和巩固整数的认识,以及加法和减法的运算方法,同时加强对简单几何图形的理解和识别。
二、教学目标三、教学难点与重点本节课的教学难点是学生对加法和减法的运算方法的理解和应用,以及几何图形的识别和描述。
教学重点则是学生能够正确书写和比较大小,以及进行简单的计算。
四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和掌握知识,我准备了一些教具和学具,包括黑板、粉笔、练习本、几何图形模型等。
五、教学过程1. 导入:通过一些实际的例子,让学生复习和回顾对整数的认识,以及加法和减法的运算方法。
2. 讲解:通过讲解教材中的例题,让学生理解和掌握加法和减法的运算方法,以及几何图形的识别和描述。
3. 练习:让学生进行一些随堂练习,巩固所学知识,并及时给予指导和解答。
六、板书设计板书设计主要包括整数的认识、加法和减法的运算方法,以及简单几何图形的名称和特征。
七、作业设计答案:23 > 21 > 19 > 17。
答案:35 + 17 = 52, 56 23 = 33, 44 19 = 25。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学,我觉得学生对整数的认识和加减法的运算方法掌握得比较好,但在几何图形的识别和描述上还需要加强。
在今后的教学中,我会更加注重学生对几何图形的理解和识别,通过更多的实际例子和练习,帮助学生更好地掌握这部分知识。
同时,我也会鼓励学生进行拓展延伸,例如自己设计一些有趣的数学题目,增强对数学的兴趣和热情。
重点和难点解析在上述教案中,有几个重要的细节是需要特别关注的。
整数的认识、加法和减法的运算方法,以及简单几何图形的识别和描述是本节课的教学内容,这些都是学生必须掌握的基础知识。
苏教版小学数学一年级下册第13课时 复习(1)布置作业设计

苏教版小学数学 一年级
把数学当成一门语言学习,学会每一个术语的用法, 熟悉每一个符号的意义 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往 往并不那么简单,或者可以引申出很多知识点。
TB:小初高题库
一、填一填。
第 13 课时 复习(1)
苏教版小学数学
二、选一选。
1、83 比 3 大( )。
68○20=48
52○10=62
8○51=59
74○14=60
3、用竖式计算。
45+22= 29+30= 40+5=
TB:小初高题库
38-16=
28+61=
苏教版小学数学
96-65=
43+36=
4、比一比。
85-40○25+32
68-38○73-30
35+4○89-6
8+41○31+8
67-3○54+5
TB:小初高题库
思维拓展题:
苏教版小学数学
TB:小初高题库
苏教版小学数学
相信自己,就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识,还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生
TB:小初高题库
89பைடு நூலகம்0○0+89
四、解决问题。
1.有 53 级台阶,已经走了 30 级,还要走多少级台阶?
2.小兔和小狗在玩跳绳游戏,谁跳的多?多多少下?
TB:小初高题库
3.要折 36 颗幸运星,还差 5 颗就折完了,已经折了多少颗?
苏教版小学数学
4.
(1)小明比小红少钓了多少条鱼? (2)小花和小明一共钓了多少条鱼? (3)请你再提出一个减法问题并解答。 五、小红原来有几支铅笔?
A.86
B.53
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五原县塔尔湖小学校本教材之课堂作业设计——义务教育教科书 数学一年级下册 第八单元总复习课堂作业 (一) 姓名: 班级: 月 日
一、我会填
(1)、( )张 10元 可以换一张 20元 。 (2)、右图中,这个数写作( ), 它由( )个十和( )个一组成。 (3)、1元=( )角 10分=( )角 45角=( )元( )角 7元9角=( )角 (4)、30比64少( ),72比9多( )。 (5)、 (6)、与50相邻的两个数分别是( )和( )。 (7)、在 里填上 <、 >或 =。 45-3 48 58+0 58-0 70元 70角 72-2 74 26+7 27+6 1角 9分 (8)、有规律地涂颜色。 三、考考你的眼力(对的打“√”,错的打“╳”)。 (1)、4个一和3个十组成的数是43。 ( ) (2)、比100少1的数是99。 ( ) (3)、最小的两位数是11。 ( ) (4)、3个十和30同样多。 ( )
四、我会算。
(1)、6+8-5= 57-5+30= 38+20-40= 76-40+9=
15 20 30 百 十 个 五原县塔尔湖小学校本教材之课堂作业设计——义务教育教科书 数学一年级下册 27-6-9= 40+(36-7)= 20-8+4= 60+8-7= (2)、
= ( ) = ( ) 五、解决问题 1、小小商店。 衬衣47元 帽子8元 裤子54元 鞋28元 ①爸爸给小明买了一顶帽子和一双鞋,一共用了多少钱? = (元)
②衬衣比裤子便宜多少钱? = (元)
③爸爸买一件衬衣,付出50元,应找回多少钱? = (元) ④你还能解决哪些数学问题? 问题: ? 2、果园里有桃树56棵,梨树38棵。(4分) (1)桃树和梨树一共有多少棵? = ( ) (2)桃树比梨树多多少棵? = ( )
50元 ?元 36个 9个
98元 ?个 五原县塔尔湖小学校本教材之课堂作业设计——义务教育教科书 数学一年级下册 第八单元总复习课堂作业 (二) 姓名: 班级: 月 日
一、填空。 1、
写作( ) 写作( ) 写作( ) 读作( ) 读作( ) 读作( ) 2、78里面有( )个十和( )个一。 3、92十位上数是( ),表示( )个十,个位上数是( ),表示( )个( )。 4、比69多20的数是( ),比69少20的数是( )。 5、最大的两位数是( ),最大的一位数是( ),最大的两位 数比最大的一位数多( )。 6、和79相邻的两个数是( )和( )。 7、(1)写出一个个位上是6的两位数。( ) (2)写出一个个位上是0的两位数。( ) (3)写出一个十位上是4的两位数。( ) (4)按照从小到大的顺序排列这三个数( )>( )>( ) 8、在○填上“<”、“>”、“=”。 87-30○87-3 52+40○52+4 9、找规律,接着写。
10、54角=( )元( )角 ;3元5角-2元=( )元( )角 二、计算。 1、12-8= 68+7= 89+5= 53-30= 17+9=
95 80 75 70 80 60
百 十 个 百 十 个 百 十 个 五原县塔尔湖小学校本教材之课堂作业设计——义务教育教科书 数学一年级下册 99-90= 71-6= 76+20= 43+8= 87-50= 30+45= 84-40= 47-9= 13+60= 40+14= 38-6= 78+8= 68-60= 53-3= 68-60= 2、70+5+10= 25-5-18= 54-(3+5)= 70-50+42= 三、图形大世界。
1、你能把各种图形整理一下吗? 图 形 合 计 个 数 2、( )最多,( )最少,( )和( )同样多。 3、 比 多( )个,比 少( )个。 五、解决问题。 1、 足 球 跳 绳 毽 子 原 有 35个 ( )个 50个 借 出 20个 36个 ( )个 还 剩 ( )个 4个 8个 2、小明和小芳一起做跳绳,小明跳了68下,小芳跳了40下。小芳再跳多少下就和小明跳的一样多? = ( ) 五原县塔尔湖小学校本教材之课堂作业设计——义务教育教科书 数学一年级下册 第八单元总复习课堂作业 (三) 姓名: 班级: 月 日
一、填空 1、( )比81大1,59比( )小1 。40比( )大1 ,比( )小1。 2、写出5个个位上是3的数:( )、( )、( )、( )、( )。其中最大的是( ),最小的是( ),把它们按从小到大的顺序排列: ( )<( )<( )<( )<( )。 3、明明做了90道口算,兰兰做的比他少得多,兰兰可能做了多少道?
4、在0到50中,个位和十位上数字相同的数有( )。 5、一个数的个位上是6,十位上的数字比个位上的大2,这个数是( ) 6、2元4角=( )角 1元=( )分 4角=( )分 1角5分=( )分 6分+5分=( )角( )分 7、80比8多( ),45比50少( )。 8、小红有15元,她最多有( )张5元。 9、减数是7,被减数是62,差是( )。 10、一个加数是9,另一个加数是35,和是( )。 11、72比7大( ),6和85相差( )。 12、比25大9的数是( ),( )比30小2。 二、计算 24+30-9= 9+62-70= 45―20―3= 83―70―5= 30+52- 10= 56-20+7= 77-70+20= 90-50+24= 36+4+15= 76―7―40= 36+8-20= 18-8+31= 56-30= 70+15= 12-8= 78-50= 52+(45+5)= 25+6= 45-20= 55+5=
52道 85道 100道 五原县塔尔湖小学校本教材之课堂作业设计——义务教育教科书 数学一年级下册 三、解决问题
1、
42元 80元 28元 9元 ①录音机比书贵多少元? = ( )。
②小明买电话机找回8元钱。小明付了多少钱? = ( )。 ③笑笑有70元钱,可以买 和 ,正好花完。 2、一年级有93人去春游,租了两辆大客车。还有几个人没有上车?
3、 4、草地上原来有34只鸡,跑来20只,又跑走6只,草地上现在有多少只鸡? 5、小红看一本书,看了43页,还有20页没有看,这本书共有多少页? 四、找规律 ①○●●○●●○●● ● ②3、5、7、 、 、13、15
坐了50人。 坐了40人。 五原县塔尔湖小学校本教材之课堂作业设计——义务教育教科书 数学一年级下册 第八单元总复习课堂作业 (四) 姓名: 班级: 月 日
一、填空。
1.
( )个十和( ) ( )个十是( )。 67添上3是( )个十,个一,合起来是( )。 就是( )。 2.1元=( )角 10分=( )角 3.在20、37、46、53这些数中,比40小的数是( )和( ),个位上是3的数是( );把这四个数从小到大排一排: □<□<□<□
4.在○里填上“>”、“<”或“=”。 30+53○53+30 73―30○73―3 28+30○3+28 46+6○46+4 13―4○12―3 27+9○96-30 5.把下面的图形沿虚线折一折,折出的是什么图形?用线连一连。
二、在合适的答案下面画“√”。 的价钱接近30元。 的价钱比30元少得多。 28元 50元 12元 32元 10元 29元 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、算一算。 五原县塔尔湖小学校本教材之课堂作业设计——义务教育教科书 数学一年级下册 22+7= 30–20= 90+9= 60–30= 53+8= 7+83= 85–5= 98–70= 96–7= 65+5= 39+8= 6+65= 24+6= 45–30= 28–9= 16–5= 18+50–7= 80–60+35= 3+37–4= 81–5–20= 四、解决问题 1. 小力有50张旋风卡,小江有40张。 (1)两人一共有多少张? (2)小力比小江多多少张?
2.
每个小朋友发一本字典,够吗? □○□=□( )
够□ 不够□ 3. 原来有多少个苹果?
男生有30人 女生有26人 五原县塔尔湖小学校本教材之课堂作业设计——义务教育教科书 数学一年级下册 第八单元总复习课堂作业 (五) 姓名: 班级: 月 日
一、 我会计算 15—6= 24+5= 48+4= 73—30+5
63—7= 18+50= 92—9= 50+16—8=
68+2= 80—30= 79—70= 20+(66—8)= 25+8= 44+30= 21—6= 43—8—30= 二、 我会填空 1、
2、与40相邻的两个数是( )和( )。在22和30这两个数中,( )接近27。 3、56是由( )个一和( )个十组成。 4、一个两位数,十位上的数字比8大,个位的数字比1小,这个数是( )。 5、减数是10,被减数是42,差是( )。 6、把15 、98、0、20、51按从小到大排列,排在中间的数是( )。
7、50角=( )元, 1元6角=( )角 8、在○里填>、<、=。 6+57○87-20 1元○100分 4角8分○50分
9、按规律画珠子。 10、38里面有( )个一和( )个十。 三、我会估算(10分) 一年级美术小组有28人,猜一猜: 书法小组的人数比美术小组多一些,书法小组多少人?画○。 体育小组的的人数比美术小组少得多,体育小组多少人?画△。
95 90 32
?