三下 第五课 横折折撇

第五课横折折撇

鼓楼第五中心小学苏晓婷

教学目标：

1、认识横折折撇笔画，了解它的形态特点及写法。

2、写好横折折撇笔画。

3、写好“及、级、建、这”等字中的横折折撇笔画，把例字写得正确、端正、整洁。

4、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。激起学习书法的乐趣，体会汉字蕴藏的道理。

5、通过的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

教学重点：

认识横折折撇笔画的形态，掌握横折折撇的书写方法及其书写要领。教学难点：

1、掌握横折折撇的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。

2、把“及、级、建、这”等字写得正确、端正、整洁。

掌握提的运笔方法。

教学准备：

笔、墨、纸、砚。

教学过程：

一、激趣导入

师：上节课我们学习了横撇的写法，今天，我们再次走进书法的世界，这节课我们学习横折折撇的写法。下面我们就来学习和研究“横折折撇”笔画的写法。揭示课题。

（设计意图：回顾旧知，引入新课，便于学生的进一步学习。）

二、认识笔画横折折撇的形态特点：

1、观察比较、形象比喻，初识笔画“横折折撇”的形态。

提问：“横折折撇”像什么？引导，点拨难点，突出重点。

2、描绘“横折折撇”的形态的异同。（小组合作交流说说“横折折撇”的形态）

（设计意图：由学生自主认识横折折撇笔画，了解它的形态特点及写法，更有利于加深学生的印象）

三、探究写法：

（一）、学习笔画的写法。

1、分析探究、自学“横折折撇”的写法。出示横折折撇的写法图：请观察横撇和横折折撇有哪些异同？

2、小组讨论交流写法。在写“横折折撇”时，应该注意些什么，“横折折撇”的运笔方法？

3、尝试练写“横折折撇”,在练写中体会笔画的特点及写法。

觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的同学自己写一写。觉得自己写得不够好的可以向别人请教。

4、让学生说横折折撇笔画书写要点。

5、讲解示范横折折撇的写法。

横折折撇是由横折与横撇组成的复合笔画。横折折撇有三种写法。（1）、第一种用在建字旁。写法是到折时要顿笔，要写出棱角，撇略长。如：“廷、延”等字。

（2）、第二种写法专门用来写走之底。这种横折折撇的第二折写得要圆滑一些，撇略短。如：“通、迫”等字。

（3）、第三种写法是在字当中的应用。如“及、级”等字当中横折折撇的横与撇都比较长。

6、学生练写笔画，教师巡视指导。

7、评价纠错：1）展示评价学生的练习；2）纠正错写，并强调容易出现的错误写法。

主要错误类型：笔画书写不规范。

（二）、学习例字的写法。

1、说说哪些字有横折折撇的笔画。

2、引导学生观察、研究分析“建、边、及、级”等例字写法。

3、运用多媒体讲解例字中横折折撇笔画的异同及其特点。

4、讲解并示范例字的写法。教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握字型特点和书写方法，提高书写水平。

（设计意图：通过自学、互助、讲解、练写等方法，掌握横折折撇的写法。）

四、练习书写：

学生练写，教师巡视指导。 1、生仿写，师巡视指导。

2、指导学生练写“建、边、及、级”等例字。（学生练写，教师巡视指导。）

提示注意：A、写字姿势

B、在观察、比较、临摩的基础上，写好基本笔画。

C、按照写字练习‘看、描、写、比、改’五步训练法练习。

（设计意图：进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。激起学习书法的乐趣，体会汉字蕴藏的道理。）

五、纠错展评：

1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写，以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握“横折折撇”的写法。

2、展示优秀的学生作业。

让学生认真观察、分析所练写的例字。进一步明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。

3、在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。

（设计意图：培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。）

六、总结提升：

1、回顾本课知识要点。

通过一节课的学习，大家基本上掌握了“横折折撇”的写法，我们再一起来回顾一下横折折撇的运笔方法。

2、评价学生学习情况，展示优秀作品，表扬优秀，总结得失。让学

生谈收获，教师提出希望。

3、布置作业。

附板书设计：

横折折撇的写法

及级建边