人教版二年级数学上册第五单元观察物体(一)观察物体课件
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2014最新人教版二年级上册数学第五单元观察物体课件
2. 运用表象
这些是从哪个 位置看到的？
二、运用表象，发展观念
3. 反思提升
观察的位置不同， 看到的形状不同。 通过观察，你 发现了什么？
小明
小亮
小红
小芳
三、联系生活，运用拓展
1.连一连
下面右边的这些图 分别是谁看到的？
四、联系生活，运用拓展
1.填一填
③
①
②
三、联系生活，运用拓展
3.猜一猜
可能是什么物体？分 别是物体的哪个面？
第 五单元：观察物体
观察物体
一、创设情境，激趣导入
猜一猜，这是什么？ 这是一个球。 这是一只小兔子， 原来是一个 背着一个大蘑菇。 存钱罐呀。
观察物体时一定要全 面观察。
盲人摸象
二、运用表象，发展观念
1. 情境模拟
下面这些图分别是谁看到的？
二、运用表象，发展观念
2. 运用表象
小明
小亮
小红
小芳
二、运用表象，发展观念
四、全课总结，拓展延伸
同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同 的结果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这些是从哪个 位置看到的？
二、运用表象，发展观念
3. 反思提升
观察的位置不同， 看到的形状不同。 通过观察，你 发现了什么？
小明
小亮
小红
小芳
三、联系生活，运用拓展
1.连一连
下面右边的这些图 分别是谁看到的？
四、联系生活，运用拓展
1.填一填
③
①
②
三、联系生活，运用拓展
3.猜一猜
可能是什么物体？分 别是物体的哪个面？
第 五单元：观察物体
观察物体
一、创设情境，激趣导入
猜一猜，这是什么？ 这是一个球。 这是一只小兔子， 原来是一个 背着一个大蘑菇。 存钱罐呀。
观察物体时一定要全 面观察。
盲人摸象
二、运用表象，发展观念
1. 情境模拟
下面这些图分别是谁看到的？
二、运用表象，发展观念
2. 运用表象
小明
小亮
小红
小芳
二、运用表象，发展观念
四、全课总结，拓展延伸
同一物体，如果从不同的位置观察就会得到不同 的结果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人教版二年级数学上册《观察物体》PPT课件
淘气
兰兰
小红
试一试 3．看一看，说一说．
（2）
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？
淘气
小红
• 从它的正面、侧面、上面分别看到的 是哪一幅图形？
（１）
（２）
从它的正面、侧面、上面分别看 到的是哪一幅图
从它的正面、侧面、上面分别看 到的是哪一幅图形？
（１）
（２）
• 第一张：只能拍到图书箱的正面．
第二张：只能拍到图书箱的正面 和左侧面．
第三张：既能拍到图书箱的正面和 右侧面，还要拍到上面．
小红
小明
试一试
1．
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√
试一试
2．
他们看到的是哪一面？连一连．
试一试
淘气
3．看一看，说一说．
（1）
小红 兰兰
下面的图形分别是谁看到的？
新部编人教版小学二年级数学上册《观察物体(一》课件
观 察 物 体（一）
导入
下面这些图别是 谁看到的？
探究
如果要让每个 人都全面地观 察观大察熊物猫体，要怎 么全办面？、有序。
可以把大熊猫 转一转。
也可以我们 围着大熊猫 转一转。
小明
小亮
小红
小芳
小朋友们，还记得这 些立体图形吗？
长方体
正方体 圆柱
球
说一说它们是什么？
下面右边的三幅图分别是 谁看到的？
我从上面看。
小英 小刚 小强
我从上面看。
的每一个面都是 。
我从上面看。
从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。
我从上面看。
从每个方向观察，看到的都是 。
同学们，大家一起来玩 猜一猜的游戏。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立 体图形是我们学过的，它可能是什么？
一个面是正方形。 可能是 。
对，可能是 ， 还可能是 。
绿色圃中小学教育网
① ②③④
我从正面看，看到 的是图( ②)。
小结
1.从不同位置观察同一物体,所看到的形状是不 同的,要分辨出观察者看到的是什么图形,关键 是要弄清观察者看到的是物体的哪一面。
2.观察物体时,眼睛直视所观察物体的面,观察长 方体,看到的可能全是长方形,也可能其中2个面 是正方形,其余的几面都是相同的长方形。
练习
1.连一连。
下面右边的这些图 分别是谁看到的？
2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位 置拍的？
③
①
②
3.填一填。
①
②
③
④
小狗看到的是图（ ④ ）； 小猴看到的是图（ ② ）； 小猫看到的是图（ ① ）； 小鸟看到的是图（ ③ ）。
4.连一连。
导入
下面这些图别是 谁看到的？
探究
如果要让每个 人都全面地观 察观大察熊物猫体，要怎 么全办面？、有序。
可以把大熊猫 转一转。
也可以我们 围着大熊猫 转一转。
小明
小亮
小红
小芳
小朋友们，还记得这 些立体图形吗？
长方体
正方体 圆柱
球
说一说它们是什么？
下面右边的三幅图分别是 谁看到的？
我从上面看。
小英 小刚 小强
我从上面看。
的每一个面都是 。
我从上面看。
从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。
我从上面看。
从每个方向观察，看到的都是 。
同学们，大家一起来玩 猜一猜的游戏。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立 体图形是我们学过的，它可能是什么？
一个面是正方形。 可能是 。
对，可能是 ， 还可能是 。
绿色圃中小学教育网
① ②③④
我从正面看，看到 的是图( ②)。
小结
1.从不同位置观察同一物体,所看到的形状是不 同的,要分辨出观察者看到的是什么图形,关键 是要弄清观察者看到的是物体的哪一面。
2.观察物体时,眼睛直视所观察物体的面,观察长 方体,看到的可能全是长方形,也可能其中2个面 是正方形,其余的几面都是相同的长方形。
练习
1.连一连。
下面右边的这些图 分别是谁看到的？
2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位 置拍的？
③
①
②
3.填一填。
①
②
③
④
小狗看到的是图（ ④ ）； 小猴看到的是图（ ② ）； 小猫看到的是图（ ① ）； 小鸟看到的是图（ ③ ）。
4.连一连。
二年级数学上册观察物体(一)课件
真好玩，再 来猜一个。
从正面看一个立体图形，看到的是长方形， 这个立体图形可能是什么？
可能是长方体。 还可能是圆柱。
三、数一数，下图是由多少个 组成的。
（ 3 ）个
（ 6 ）个
（ 7 ）个
填序号。
小猴看到的是图（ ③），小鹿看到的是图（ ①），小兔 看到的是图（ ）②。
连一连。
判断。 （1）有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。
（二）填一填
我从上面看，看到 的是图( ④)。
① ②③④
我从正面看，看到 的是图( ②)。
观察物体（1）
情景导入3
同学们，大家一起来玩 猜一猜的游戏。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立 体图形是我们学过的，它可能是什么？
一个是正方形。 可能是 。
对，可能是 ， 还可能是 。
探索新知
课件PPT
（一）连一连
下面右边的这些图 分别是谁看到的？
三、知识运用
（三）填一填
①
②
③
④
小狗看到的是图（ 小猴看到的是图（ 小猫看到的是图（ 小鸟看到的是图（
）④； ）②； ））①；。 ③
说说右边的照片是谁拍的？ 小熊
小鸟
小猴 袋鼠
观察物体（2）
情景导入2
小朋友们，还记得这 些立体图形吗？
长方体
正方体 圆柱
球
说一说它们是什么？
探索新知
下面右边的三幅图分别是 谁看到的？
我从上面看。
小英 小刚 小强
探索新知
我从上面看。
课件PPT
的每一个面都是 。
探索新知
我从上面看。
课件PPT
从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。
从正面看一个立体图形，看到的是长方形， 这个立体图形可能是什么？
可能是长方体。 还可能是圆柱。
三、数一数，下图是由多少个 组成的。
（ 3 ）个
（ 6 ）个
（ 7 ）个
填序号。
小猴看到的是图（ ③），小鹿看到的是图（ ①），小兔 看到的是图（ ）②。
连一连。
判断。 （1）有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。
（二）填一填
我从上面看，看到 的是图( ④)。
① ②③④
我从正面看，看到 的是图( ②)。
观察物体（1）
情景导入3
同学们，大家一起来玩 猜一猜的游戏。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立 体图形是我们学过的，它可能是什么？
一个是正方形。 可能是 。
对，可能是 ， 还可能是 。
探索新知
课件PPT
（一）连一连
下面右边的这些图 分别是谁看到的？
三、知识运用
（三）填一填
①
②
③
④
小狗看到的是图（ 小猴看到的是图（ 小猫看到的是图（ 小鸟看到的是图（
）④； ）②； ））①；。 ③
说说右边的照片是谁拍的？ 小熊
小鸟
小猴 袋鼠
观察物体（2）
情景导入2
小朋友们，还记得这 些立体图形吗？
长方体
正方体 圆柱
球
说一说它们是什么？
探索新知
下面右边的三幅图分别是 谁看到的？
我从上面看。
小英 小刚 小强
探索新知
我从上面看。
课件PPT
的每一个面都是 。
探索新知
我从上面看。
课件PPT
从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。
小学数学人教版二年级上册《第一课观察物体》课件PPT模板
新课学习
下面的图形是谁看到的？连一 连。
PART 02
新知讲解
探究新知
下面右边的三幅图分别是谁看到的？ 我从上面看。
小英
小强 小英
小刚
小刚
小强
探究新知
小组活动（3分钟）
从不同的方向观察
、
和
， 分别能看到什么样的图形？
探究新知
这三个同学看到的是什么图形？ 我从上面看。
小英
小强
小刚
小英、小刚、小强从左面、前
探究新知
猜一猜：可能是什么图形？
从正面看，看到的立体图形的一个面是长 方形，这个立体图形可能是什么？
可能是我们学过的
或者是
。
探究新知
怎样判断在不同的位置观察到的 物体的形状？
1.正确判断上、下、左、右、 前、后等方位。 2.想象自己在观察者的角度去 看物体，抓住物体的特征判断。
PART 03
课堂练习
PART 04
课堂小结
作业布置
完成教材70页1、2、3题。
板书设计
观察物体
同一物体 位置不同
不同
认真观察 考
积极思
形状
观察物体
北师大版小学数学二年级上册课件
观察物体
人教版小学数学二年级上册课件
新知导入
目
新知讲解
录
课堂练习
课堂小结
PART 01
新知导入
盲人摸象
新课学习
小芳 小亮
小红 小明
下面这些图是谁看到的？
小明
小亮
小红
小芳
新课学习
为什么他们看到的图形都不一样？
他们是从不同的方向观 察大熊猫的。
2022人教版二年级数学上册《观察物体》优质课课件
观察物体
同一个物体，观察的角度不同，所看到的形状也不同。
小药箱
观察
从（左）右面看
从上面看
从正面看
一次最少看到一个面，最多看到三个面。
推理
巩固新知
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
上面
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
左面
小华
小华
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
一课时
我知道了， 大象就跟
蛇一样
大象象一根又 粗又长的萝卜
大象象 柱子
大象就 象一根 绳子
我一共看到了三 个面。
我看到了 两个面。
我只看到了 一个面。
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面，都是 相对于观察者而言的。Leabharlann 下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
左面
正面
上面
连一连
从正面看 从左面看 从上面看
从正面看 从左面看 从上面看
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？
连一连。
从正面看 从左面看 从上面看
一 个 人 所 这受 样的 的教 人育 才超 有过 学了 问自 。己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……