小学班级管理策略-策划方案范文
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
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小学班级管理策略/策划方案范文
提到小学生的班级管理,我的体验是由于现在的学生班额大,教师
工作压力大,各种活动和工作繁杂,因而很大程度上都存在教师疲于应
付,教育情感缺失等问题,在育人方面缺少耐心和连续性,很大程度上对
少年儿童的成长造成不利的影响.基于以上小学班级管理的种种现状,
我在班集体建设中特别注意实效性与针对性,不断地摸索和总结了一些
浅显的经验.一有效激励诚信第一对于刚入学的孩子而言，教师的威信
是最具权威的。如果一个懂得把握威信的教师从小就给孩子留下这样
的印象，那么他以后的教育教学工作将会非常顺利。为此，我不但在
班级设立了激励制度，而且每学期都要变变花样，目的是引起学生的
兴趣，激发他们的竞争热情，更要在每学期给那些在竞争中表现突出
的孩子以各种奖励，只要是我承诺过的，哪怕是自己掏腰包也在所不
惜。因为教师的诚信度决定了你的威信度，不要说空话而不履行诺
言。如果有一次欺骗伤了孩子的感情，那么今后的各种竞争对他们而
言都失去了意义。一个没有斗志的集体将是死气沉沉的可怕的集体。
今年在我所教的这个班，我曾经答应孩子们要在六一儿童节送他们一
件特别的礼物。条件是要他们认真学习，把期中考试努力考好。孩子
们都很卖力，期中考试成绩都很理想。于是我给六十个孩子每人买了
一个储蓄罐，还在每个罐里面偷偷放了一张小纸条，写上“在我心中
你是最重要的”，“你是最棒的孩子，加油！”，“你能成为最优秀
的学生”等祝福的话。许多孩子回去发现了这个秘密，非常激动。并
且用“我们非常爱您”“老师我喜欢你”“老师我一定听你的
话”“我一定好好学习”等让人动情的话回报我。有个孩子在放学的
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时候还主动跑到我身边拥抱我，亲我的脸颊，这些二年级的孩子的举
动证实了我的预见，说话算数，孩子信你！正所谓亲其师，信其道。
二合理示弱激发责任感对于当前独生子女的骄傲与蛮横，不知道让多
数教师束手无策，他们不怕权威，对老师的说教毫不感兴趣，大错小
错一起犯，屡教不改，让人头疼。对于这样的学生，刚开始，我也是
一筹莫展，后来，我发现放下教师的威严和架子，在这类学生面前表
现出你的无助与柔弱，会大大激发他们的责任感，让他们不由得长
大，成为你的依靠。尤其是对于那些讲义气的孩子更是非常奏效。我
记得今年六月份，临近期末考试，我身体很疲惫，有时连说话的力气
都没了。一次下课，我坐在椅子上喘着气，假装不行了，对下面正在
玩闹的孩子们说“谁能帮老师一个忙，借你的肩膀靠一会，我快不行
了。”话音刚落，几个平时最淘气的男孩都纷纷跑到我跟前，伸着脖
子，把肩膀凑到我的跟前，我也没客气，顺势把头靠在班级中一号淘
气包的肩膀上，他则一动不动地站在我身边，乖极了。我看时机到
了，假装有气无力地说：“孩子，你们长大了，老师以后全靠你们
了，以后少给老师惹祸，少让老师操心，老师没力气管你们了。行
吗？这个孩子还真听话，连连点头。上课后，他一改常态，和其他学
生一起认真学习起来，后来，这个孩子仿佛真的长大了，什么事只要
商量就能解决。其他孩子也都争着抢着为班级做事，我可以歇歇了。
这真是意外的收获。三“懒惰”的老师勤快的学生现在孩子的生活条
件都好，在家都是“太上皇”什么都不会干，在学校更是老师服务于
学生，让本来就不强壮的孩子更弱了，生活自理能力特别差。我记得
这个班的孩子刚入学时，有的孩子连书包都不会包，放学时我要提前
十多分给他们整理自己的文具和衣物，结果到了外面还有孩子丢这落
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那，回去现找。更有学生连鞋带都得爷爷亲自帮着系针对当下的孩子
自理能力差的特点，我一改往日的工作作风，只要孩子能通过学习和
锻炼学会的劳动任务，坚决让孩子动手自己去干，哪怕慢些，老师需
要返工也无所谓，让他们去体验才是真正的目的，也许再大些，他们
就能很熟练了。因为以往我总是把事抢在学生前面做，剥夺了孩子学
习和实践的机会，许多家长也是怕浪费时间而不让孩子动手，这实际
上是恶性循环，最后导致孩子干脆不想动手，更不能形成动手能力，
所以在班级中，所有的劳动都要让学生参与体验，最后达到人人会
干，即所谓懒惰的教师才能带出勤快的学生。虽然我们的孩子还小，
但从小培养他们的动手能力和责任感是必须的，我班的孩子从一年级
下学期开始就知道自己去楼下抬饭盆，抬纯净水，几个人轮番上阵，
七手八脚，渐渐地现在两个人就可以搞定了。刚开始时我真的是很担
心，很心疼，现在看他们生龙活虎渐渐强壮的身体，真的感觉自己的
做法没错。成长是需要磨练的，现在的孩子就缺少磨练，而我们教师
就要狠下心来给孩子磨练的机会。四班队建设模拟社会现如今整个社
会的竞争氛围越来越激烈，在任何地方任何单位都存在这样那样的竞
争，合理和公平的竞争能激发人的向上的欲望。为了我们的孩子将来
能适应社会的发展需要，从小养成公平竞争的心态，在干部任用制度
上，我从一年级开始就采用每学期公开竟聘上岗的制度。学期初召开
一次动员班会，让更多的孩子有信心和时间准备参加竞选，然后两周
后召开班会，有兴趣的同学都可以到前面演讲，集体举手投票，当众
宣布每个人的票数，根据个人的情况确定工作范围和责任。这个办法
让许多想借机会走关系的家长免开尊口，避免了不必要的麻烦，更给
孩子们公平竞争的机会。如果发现有不合格的班干部要及时找谈话，
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给机会改正错误。在期末还要进行民主测评，对不胜任的干部，大家
心中有数，下学期就要另行换人。给当选的干部以紧迫感和压力，保
证班级干部队伍的正常工作和质量是保证班集体建设的前提条件。因
此，这个做法使班级始终保持鲜活的竞争氛围，充满活力。五自我管
理自我总结在干部培养的过程中，我始终坚持的原则是要使班级体朝
着自我管理的方向发展，在小干部的工作中，我只起组织协调的作
用，在各项工作任务划分明确之后，其他的监督权给全班学生，每周
的班会由班长来总结本周的工作，每天由体委来总结站队情况，由劳
委总结值日情况，并实施奖惩制度，学习委员检查预习情况记录在
案，每个干部手中都由一份名单，期末家长会，我会让小干部们自己
总结工作，公布表现突出和优秀的名单，颁发奖状和奖品。我在幕后
监督检查，更多的时候是全班同学的互相监督和自我管理。班集体建
设能够实现自我管理是我最大的愿望，这需要时间和漫长的过程，也
许用不了多久，我的班级就会实现这个目标。人人都是主人，人人自
我管理小学班级管理策略
小学班级管理实施方案范文
小学班级管理实施方案范文一、背景分析随着社会的不断发展，教育在我国的发展也日新月异，小学阶段是孩子们接受教育的关键时期，班级管理作为学校管理工作的基础，对于学生的成长和发展具有重要意义。
然而，当前我国小学班级管理还存在一些问题，如班级管理模式单一、教师队伍素质参差不齐、家庭教育与学校教育脱节等。
为了更好地解决这些问题，本实施方案旨在探索一种科学、高效、人性化的小学班级管理模式，以提高班级管理质量，促进学生的全面发展。
二、目标定位1. 建立一套完善的班级管理制度，实现班级管理的规范化、科学化。
2. 提高班主任及任课教师的管理水平和教育教学能力，促进教师专业发展。
3. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
4. 培养学生自主管理、自我教育的能力，养成良好的学习和生活习惯。
5. 营造一个和谐、温馨的班级氛围，让学生在愉快的环境中成长。
三、具体措施1. 完善班级管理制度（1）制定班级日常管理规范，明确学生的行为要求，加强养成教育。
（2）建立健全班级奖励与惩罚制度，激发学生的积极性和进取心。
（3）制定班级学期计划和活动安排，确保班级工作的有序开展。
2. 加强教师队伍建设（1）开展班主任培训，提高班主任的班级管理能力和家庭教育指导水平。
（2）组织任课教师参加教育教学研讨活动，提升教育教学质量。
（3）加强教师之间的交流与合作，形成教育教学团队，共同提高。
3. 深化家校合作（1）定期召开家长会，介绍学校教育工作情况，加强与家长的沟通。
（2）建立家长志愿者队伍，发挥家长在班级管理中的积极作用。
（3）开展家庭教育指导服务，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育质量。
4. 培养学生自主管理能力（1）设立班级自主管理委员会，让学生参与班级管理，培养自主意识。
（2）开展“雏鹰争章”活动，激发学生的内在动力，促进全面发展。
（3）加强班级文化建设，形成具有特色的班级精神风貌。
5. 营造和谐班级氛围（1）加强班级心理健康教育，关注学生心理健康，提高心理素质。
小学班级管理工作计划（精选12篇）
小学班级管理工作计划（精选12篇）小学班级管理篇1一、指导思想：围绕“追求卓越，超越自我”的班风，以习惯培养为切入点，引导学生在实践中体验和感悟学习、生活，初步形成正确或简单的道理价值观、社会评价标准，并以这种价值观、评价标准为尺度，将美好的认知内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会创新、学会自主，弘扬爱国主义和民族精神，做新时期的合格小公民，塑造学生适应现代社会的良好的道德人格。
二、工作措施：1、鼓励学生培养各方面的兴趣，尽量发挥自己的特长。
努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。
2、根据本班实际情况制定相应的。
同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
3、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。
把安全工作做好，力争不出现意外事故。
4、注重重大节日对学生的教育。
利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等节日，开展各类主题教育活动，使学生建立爱祖国、爱家乡、爱学校的情感，形成尊敬老师、尊敬长辈、关心他人的优秀品质。
5、成立班干部委员会，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
6、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。
下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
7、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。
力争有所提高。
8、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。
虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。
9、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。
10、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，要深入到每个学生家进行家访。
了解他们的学习动向。
更好地提高他们的学习兴趣。
本学期力争到每个学生家进行家访。
三、工作重点：1、卫生方面：讲究卫生很重要。
俗话说：“祸从口出，病从口入”。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
小学班级管理目标与计划
小学班级管理目标与计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班级管理方法和措施(精选10篇)
小学班级管理方法和措施小学班级是一个孩子尤其是学生生活的重要环境，好的班级管理可以更好地促进孩子的发展。
管理方法和措施在小学班级教育中起到极其重要的作用，贯穿了整个教育过程。
本文将介绍一些小学班级管理方法和措施，希望能够对教师提高课堂管理能力和教育质量具有一定的帮助。
一、制定班规小学班级管理需要教师与学生互相理解，尊重。
教师应该在开学前，先制定班规，向学生宣读教育班规，确保班级中所有的学生都知道要去遵守什么规定。
这些规定可能包括课堂纪律、课外行为、社交派系、道德修养等，需要与班级成员共同商议。
二、强化纪律意识班级最重要的管理是课堂纪律，这是课堂教育质量的关键。
在班级管理中，教师应该注重纪律的策略和方法。
教师可以采取以下措施来强化学生的纪律意识，促进认真听讲、发言、参与讨论等行为：1. 语言的正面激励：鼓励学生完善自身的行为，使学生在班级中互相鼓励、支持。
2. 成果的奖励制度：在课堂上，通过发放成绩单或者其他的奖励方式，争取学生通过不断努力，提升自身的纪律意识和学习能力。
3. 规范的处分制度：对违反课堂纪律的学生进行规范管制，如批评教育、停班留校等措施。
这将使学生更好地适应课堂环境和生活。
4. 互动交流：教师应该适当引导学生在课堂上彼此交流，鼓励学生提出问题、表达自己的思想和意见。
建立促进学生自我管理的积极氛围。
三、采用多样化的教学方法班级内的教育需要采用多样化的教学方法来满足不同学生的要求。
因为每个学生的学习兴趣、学习按奈不同，或者是在面对同样的物质环境时，可能会有不同的反应。
教师应根据学生的需求和教学目标选择合适的方法和策略以提高教学效率。
可以尝试用讲解、问答、讨论、游戏等多种教学方式，让所有学生都能接受到最适合他/她的教学方式。
四、营造活跃的教学氛围一个好的教学氛围是一个良好管理的班级必须具备的特征。
教师可以营造一个愉快、鼓舞人心的教学和学习环境，鼓励学生积极参与学习，鼓励乐于回答问题和提出自己的问题。
小学班级管理方案
小学班级管理方案一、班级情况分析首先，要对班级的学生情况进行全面的了解。
包括学生的年龄、性别、性格特点、学习成绩、家庭背景等方面。
通过与前任教师交流、与家长沟通、观察学生在课堂和课间的表现等方式，收集相关信息。
了解到班级中可能存在一些性格活泼好动的学生，他们在课堂上容易分散注意力；也有一些比较内向的学生，不太善于主动表达自己。
学习成绩方面，可能存在较大的差异，部分学生学习较为困难，需要更多的关注和辅导。
二、班级管理目标1、营造一个和谐、积极、向上的班级氛围，让学生在班级中感受到温暖和关爱。
2、培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的自律能力和自主学习能力。
3、促进学生的全面发展，包括学业成绩的提高、品德修养的提升、身体素质的增强等。
4、加强班级的凝聚力和团队合作精神，让学生学会相互帮助、相互支持。
三、班级管理策略1、建立良好的师生关系尊重每一位学生，关注他们的需求和感受。
用亲切、和蔼的态度与学生交流，让学生愿意与教师分享自己的想法和问题。
定期与学生进行一对一的谈话，了解他们的学习和生活情况，及时给予鼓励和指导。
2、制定明确的班级规则与学生一起讨论并制定班级规则，让学生参与其中，增强他们对规则的认同感和遵守的自觉性。
规则要具体、明确，涵盖课堂纪律、课间行为、作业完成等方面。
例如，课堂上要认真听讲，积极回答问题；课间不追逐打闹，文明休息；按时完成作业，不抄袭等。
同时，设立相应的奖惩制度，对遵守规则的学生进行表扬和奖励，对违反规则的学生进行批评和教育。
3、培养班级干部选拔一些有责任心、有能力的学生担任班级干部，如班长、学习委员、纪律委员等。
明确他们的职责和分工，定期对他们进行培训和指导，提高他们的管理能力。
班级干部要起到模范带头作用，协助教师管理班级事务。
4、组织丰富多彩的班级活动通过开展各种班级活动，如主题班会、文体比赛、社会实践等，增强班级的凝聚力和团队合作精神。
活动要根据学生的兴趣和特点进行设计，让每个学生都有机会参与其中，发挥自己的特长。
小学班级管理工作计划参考范文(三篇)
小学班级管理工作计划参考范文一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点开展跳绳，做游戏等活动，使学生既健体又受教育。
同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静而且能够进行自主管理。
做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
三、学校卫生工作计划讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生，要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部培养工作计划班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
五、其他地方班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级继续开展各种活动。
如，文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小作家、数学小博士等各种评比活动。
在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
小学班级管理计划(15篇)
小学班级管理计划(15篇)小学班级管理计划1一、情况分析：我班学生共有43人，其中女生25人，男生35人，他们经过一学期的学习，有了可喜的成绩。
他们活泼可爱，乐观向上，自尊心很强，但由于他们年龄偏小，又大都是独生子女，存在着一些普遍的问题，如害怕困难，不能团结协作，有点自私，集体主义观念不强等等。
为了帮助他们从小树立正确的集体主义观念，劳动观念，团结协作观念等等，特制定此计划。
二、工作目标：根据班级情况，本人决心开展行之有效的班级工作，吸收上学期班级工作中的经验教训，充分利用晨会课、班队课、思品课等途径教育和帮助学生尊敬父母、尊重他人，热爱家乡，热爱祖国，热爱中国，培养团结协作精神，树立“劳动光荣”的观念，全面推进班风班纪建设，培养“合格加特长”的人才，争创文明班级，完成学校下达的各项目标，使我班成为先进班集体，无安全事故，学生在校巩固率100%。
三、具体要求和措施：1、加强德育教育、教育学生树立正确的世界观、人生观，形成严肃活泼的班风、学风，体现班集体积极向上的精神面貌。
2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教育。
3、抓好学生一日常规，树立良好的班风，形成文明的班集体。
4、充分发挥班级干部的模范带头作用，指导他们协助班主任及任课老师搞好班级纪律，树立良好的班风和学风。
5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查，并采取一帮一的方法，帮助后进生进步。
6、重视家访，及时全面了解学生。
7、教育学生遵守学校的常规纪律，注意个人卫生，平时要衣着整洁，红领巾要佩带整齐，对人要有礼貌，不打架骂人，课间不做危险的游戏。
8、重点教育学生注意安全，如不玩电玩火，不做危险游戏等等。
四、活动安排：二月份：1、迎接新学期出黑板报。
2、开展“一日常规”比赛活动。
三月份：1、开展“学雷锋为民服务周”活动。
2、组织部分学科作业评比活动。
四月份：1、组织扫墓活动。
2、参加校举办的田径运动会。
五月份：1、庆“六一”活动，出黑板报。
小学班级管理计划(7篇)
小学班级管理计划（7篇）小学班级管理计划（7篇）小学班级管理计划篇1 农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教育又是整个教育的关键和难点。
要搞好农村小学的教育，必须得注重班级管理。
班级是学校教学工作的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。
要管理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，根据实情采取相应措施，使农村小学的教育教学工作与时俱进，走上正规化、系统化道路。
我所任教的学校就是一所农村小学，在我8年的教学生涯中，我一直担任班主任，深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。
在工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。
现就农村小学班主任工作谈谈我肤浅的看法：一、农村小学班级的现状分析：现在农村小学的大多数学生能遵守学校的规章制度，完成学习上的任务，但还有少部分学生如果不好好管理，将会对班级造成很大的负面影响。
这些学生表现为：农村小学条件艰苦，随着学生人数的减少，使得一些教学点撤消与合并，中心小学办成了寄宿制。
而现在的农村小学生，娇惯脆弱，受不得点滴委屈，心理容易偏激。
很多家长外出打工。
孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，这种隔代教育对孩子影响很大，学生们跟着爷爷、奶奶养成了一些坏习惯。
如：生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、劳动观念弱、纪律松散，甚至学会了打架、喝酒、抽烟、赌博等。
每接到一个新班级，必须从多方面、用多种方法尽早了解学生情况，从实际出发，把特殊的问题儿童引到正确的道路上来。
因此，作为班主任，仅仅抓学习成绩做严师、抓生活做慈母是远远不够的。
二、结合实情，创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系。
班主任的工作就是对班集体进行综合治理，这就要求我们班主任有科学的工作方法和较强的管理能力。
在我8年的班主任工作中，我有选择的吸收他人的成果与经验，从学校、班级实际出发，努力创设一套有自己特色的班级管理体系。
小学一年级班级的管理方案（精选3篇）
小学一年级班级的管理方案（精选3篇）小学一年级班级的管理方案篇1第一、思想政治工作计划始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
第二、教师个人业务工作计划作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
第三、课堂课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。
为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。
我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
课前认真备课。
作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。
课中全神贯注。
处处体现语文课特色，并根据学生的特点进行教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。
课后及时反馈。
记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
第四、德育工作计划充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。