如何使高考作文分数稳定在56分左右
语文作文的评分标准及提分方法技巧
语文作文的评分标准及提分方法技巧流程一：看篇幅首先，一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不达标，那么毫无疑问，你的作文分数不会高，因为老师会觉得你根本没话讲，说不出来。
流程二：看标题其次看的是标题，如果是规定好的题目，这个环节就省了，如果是自拟题目，而你的文章标题起得新颖别致又有内涵，那么现在你的作文的第一印象就是一类文。
流程三：看点题接下来，老师的眼睛就会在第一段里找，找什么呢？找你有没有点题！看开头是否简短吸引人，如果开头写了半天，没有点题，完了，你就掉到二类文了，这时，老师还不会认为你跑题了。
他还会接着看。
当然，如果你开头点题做得好，而且还有些小吸引人的部分，ok，你还在一类文里。
流程四：看结尾再下来，老师会继续往下看吗？no，这时，老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段，好，如果开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文至少在二类文里了。
如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么可以肯定，老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。
可能会是三类文甚至是四类文。
流程五：看分段最后，看了开头和结尾，现在开始看正文了吗？no，还不是。
这时老师会把整个卷子大致看一眼，看看你的分段情况，如果你分段清晰，错落有致，那你又为自己增加了一些分数。
如果你没有分段，就中间密密麻麻写了一大堆，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问题。
流程六：看正文一般判卷到这时候，作文好或不好，老师心里的预判分数都出来了，再下来开始看你的正文。
如果是记叙文，你描写生动细腻，抓住了人物特点，运用了修辞手法；如果是议论文，你逻辑清晰，有意识地运用了各种论证方法，那么，你的作文就是一类文。
至于扣分多少，就看你的文章能否投老师所好了，这是有主观因素的，但差别不会太大。
这就是整个作文的阅卷过程。
记住一条规律：越是高分作文，老师看的时间越长。
高考作文六大技巧
高考作文六大技巧导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考作文六大技巧》的内容，具体内容：高考作文，堪称高考语文的半壁江山，攻克作文，有如胜券在手。
我为大家整理了，希望大家喜欢。
：1卷面印象分阅卷老师往往每天都要评阅成千上万的高考试卷，很容易造成精神...高考作文，堪称高考语文的半壁江山，攻克作文，有如胜券在手。
我为大家整理了，希望大家喜欢。
：1卷面印象分阅卷老师往往每天都要评阅成千上万的高考试卷，很容易造成精神疲劳。
所以，考生卷面给老师的第一印象很重要。
卷面整洁，自己工整美观，给人的第一感觉赏心悦目，这样即便作文水平一般，高考作文分数也不会太差。
建议平时考试注意考试习惯，尽量保持卷面干净、整洁、字迹清晰;不得已涂改以横线划掉即可，不要涂黑团，打叉。
2标题、开头和结尾突出作文风采时间短可以说是高考作文阅卷最大的特点，一般而言高考阅卷对时间都会有所规定，作文一项绝不会超过60秒。
而实际上，根据几位高考阅卷老师反映，其实际阅卷时间也就在20-30秒左右。
在这么短的时间内，能读完整篇作文以实属不易，更何况细细品味?所以，阅卷老师阅卷往往对标题、开头、结尾三个部分很重视，中间部分基本都是一扫而过。
针对这种情况我们采用的作文结构是"凤头、猪肚、豹尾"，即标题新颖让人眼前一亮，开头简洁、文采引人注目，结尾总结作文主旨简短有力。
3结构是思维的外显在平时的作文训练中，学生往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。
结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的表现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。
高考作文是戴镣铐的舞蹈，考生的自由创作限制在一定枷锁之中。
文章结构也有相应的制约因素，为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密。
例如领会高考优秀作文的一般行文架构，形成模板化的思维印象，有助于在考场及时调动素材，展开逻辑论证。
高考复习高分作文的秘密ppt
精心打造第一视 如何让开头提档
精心打造第一视界 如何让开头提档
“母板” 运用的“变式”
掌握了这一“母板”的精髓，在实 变通，既可以依序写好这四个“点”， 点”，而其顺序，更是可以灵活调整， 成体的效果。这样我们就可以在运用中
精心打造第一视界 如何让开头提档
用勇气浇灌成功之花 河北一考生
三个“视界 ”的写
第三“视界”的写作原则
要照应标题、开头，回扣材料 力求再增亮点
精心打造第一视 如何让标题长分
1.携合作之手，唱双赢之歌（56分） 2.规则束不住天才的翅膀（56分） 3.独木桥，可同行（58分） 4.和谐共生，纷彩双赢（57分） 5.不破不立，不新不知（57分） 6.墨守规则，亦为大道（60分） 7.竞生辉，合生美（56分） 8.竞争中的合作美学（56分）
是勇气，让蝴蝶受尽痛苦，破茧而出，成为会跳舞的精灵；是勇 丽的新娘；是勇气，让最不起眼的沙砾，把自己打磨成最耀眼的珍珠 出最娇艳的花朵。（比析式）
心急吃不了热豆腐 正如梁文道在《人人都是作家，但却没有一个读者》中所写：“ 只差那一声鸡鸣的时间，结局却截然相反，何也？太心急！殊不 过急，事急必反。（引析式） 切割人生的钻石 河北一考生 璀璨的人生一如晶莹的钻石，纵然美丽，也难免有闹人的裂纹。 息，只管勇敢切下，便也收获人生的绚丽。
精心打造第一视界 如何让开头提档
作文开头的“黄金母板”
一、“母板”解析 1、“母板”的基本形式 ①“比”（比喻或类比入题）+②“析”（分析 用诗文名言证明论点）+④“联”（联系现实强 2、“母板”的基本特点 ①见学识，显才情，彰文采，一眼勾魂。
高考语文作文50分评分标准 卷面几分
高考语文作文50分评分标准卷面几分一、基础等级基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
（一）内容项（20分）——题意、内容其重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
（二）表达项（20分）——语言、文体和结构、卷面其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
二、发展等级（20分）基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。
发展等级评分。
不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征附表：高考作文等级评分细则三、关于作文的其他项评定（一）扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
高中语文作文十大技巧
高中语文作文十大技巧高考学习交流群：239690649高考学习知识点库：/zsd/【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
2023高考作文预测念念不忘必有回响-备战高考语文考场作文抢分攻略(全国通用)
负重前行的人啊，请相信，没有一座山峰无法翻越；没有一条河 流无法跨越；没有一个困境无法打破。请相信，念念不忘，必有回响。
念念不忘，必有回响
57分 生命本就是一场永无止境的，没有目的地的旅行，沿途的，才是
应该深入人心的风
景。
——
题记 人生，在于念念不忘。念于山，于水，于花香，于鸟鸣。因为念
念不忘，所以更加向往。等待，或许是最好的行动。于山水之间，植一株
分论点的运用—分论点的逻辑顺序和句式的统一
例三 人生是一片浩瀚无垠的海洋，坚持作舟，依舟泛海，方知海之广阔。 人生是一座层峦叠嶂的山峰，坚持做径，循径登山，方知山之高远。 人生是一首余音梁绕的歌曲，坚持作曲，依曲而歌，方知歌之美妙。
三个分论点之间逻辑清晰，句式统一
分论点的运用—分论点的逻辑顺序和句式的统一
徐悲鸿对绘画的念念不忘；华为企业对创新的念念不忘；无 数中国人对中国梦的念念不忘，终使自己、企业、国家腾飞！ 正如李叔同的《晚晴集》中所言：世界是个回音谷，念念不忘必 有回响，你大声喊唱，山谷雷鸣，音传千里，一叠一叠，一浪一 浪，彼岸世界都收到了。又如习主席对红树林念念不忘，红树林 之美，成为美丽中国的一张金名片。
2023年高考预测： 念念不忘 必有回响
【2023高考作文预测（原创）】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有一种植物，明明是 绿色的，却被叫作红树林。 这种植物，还频频受到总书记的关注。在2023年全国两会后的首次地方考 察行程中，习近平总书记到广东考察，就去看了红树林。 总书记有多关心湿地保护？从他这些年的话 语中，足见深情与牵挂。 2015年1月20日，总书记在云南考察洱海湿地生态保护情况时说，经济要发 展，但不能以破坏生态环境为代价。生态环境保护是一个长期任务，要久久为功； 2020年1月20日， 总书记在云南昆明滇池星海半岛生态湿地考察调研时说，长远来讲，我们不能吃子孙饭，要造福人类。要 继续抓下去，锲而不舍、久久为功，把绿水青山真正变成金山银山； 2020年3月31日，总书记在浙江 杭州西溪国家湿地公园察看湿地保护利用情况时说，湿地贵在原生态，原生态是旅游的资本，发展旅游不 能牺牲生态环境，不能搞过度商业化开发，不能搞一些影响生态环境的建筑，更不能搞私人会所，让公园 成为人民群众共享的绿色空间； 2022年11月5日,《湿地公约》第十四届缔约方大会开幕式在武汉举行。 …… 虽全球红树林呈现递减的大趋势，但我国在习近平生态文明思想的指引下，成为世界上红树林面 积净增加的少数国家之一。红树林之美，是美丽中国的一张金名片。 以上材料触发了你怎样的联想和 思考？请以“念念不忘，必有回响”为题写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考语文作文绝招顺口溜
一、写作文最基本的六个步骤第一步、平心静气，成竹在胸第二步、仔细审题，把握材料第三步、文题简洁，准确醒目第四步、凤头引蝶，立意新颖第五步、快速构思，编列提纲第六步、认真行文，发挥水平二、写出高分作文的绝招及口诀(一)、作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
(二)、考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
(三)、开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
三、高考议论文作文写作技巧1、拟好题议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。
2、开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。
快，即入题要快，最好三言两语就点题。
3、中间段议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。
而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则。
4、论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
5、结好尾议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
高考语文作文最低打多少分_高考作文及格分是多少
高考语文作文最低打多少分_高考作文及格分是多少最低0分。
高考作文只要不跑题，一般水平的会在45至48分之间。
语言、结构和书写好的可以到55到60分。
高考作文一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。
一般满分为60分。
且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名;并且有严格的评分标准(如，基础等级和发展等级)和评分细则。
高考作文及格分是多少高考语文作文36分及格。
语文作文满分是60分，所以36分是及格分，作文要想拿到及格分还是比较简单的。
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方式，是以记叙、描写为主想要表现方法，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
作文六要素涵盖时间、地址位置、人物、事情的起因、经过、结果。
高考作文的写作方法1、审明题意，选取材料材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。
我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。
2、考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八、九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八、九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
3、顺叙法顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。
运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
4、用心写好首尾因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的重要地方，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。
另外，还可在文中反复紧扣文眼。
5、列提纲确立一个主题以后，就要针对这一主题展开作文，那么写之前最好列一个大纲，每一段写哪些内容，从哪些角度写，每段写多少字等，让写作文这件事在自己的掌控之中。
高考的高分作文写作方法及技巧
高考的高分作文写作方法及技巧高考作文应该怎样写1思想深刻思想深刻，很大程度上体现在观点的深刻和语汇的丰富。
观点的深刻，往往包括观点能够“通过现象看本质，透过本质找原因，通过原因想对策”三块内容。
打动人的思想往往有打动人的词汇，而很多庸俗的思想则常采用俗套的词汇。
采用新颖别致的词汇，*里的思想也就活泛生动，比如常见的说法“坚持就是胜利”，语言俗套而不能感染阅卷老师，但若采用“不放弃、不抛弃”这种说法，则会让阅卷老师眼前一亮。
如何做到思想深刻呢?我们要有顶层思维，要学会从“国家需要什么样的人”的角度来思考问题。
国家需要有家国情怀和责任担当意识，能传承文化、开拓未来，拥有现代公民意识的新时代建设者、接班人。
站在这样的高度，我们思考问题不妨从“人与自然、人与自我、人与他人、人与社会”四个角度入手。
一般而言，结合命题材料，围绕这四个方面展开思考，往往会想得更深刻。
比如一个作文题是关于“交往的边界”这个话题，表面是谈论青年交往时的边界，但这样写很容易浅表化、泛泛而谈，若从更深层次看，其实是探讨成为一个什么样的青年的问题，也就是要青年如何处理好“个人与他人、个人与社会的关系”，如从“既要合群乐群，又要独抒己见”的视角立论，则要深刻得多。
2思维缜密思维缜密，就是能够用联系的观点看待世界万物。
从逻辑角度，事物之间常见的关系有对立、选择、并列、递进、条件、因果等几种。
现在很多作文题目的材料中有“有人说……有人说……”，用两种或多种说法来激发考生思考，其实质也是要学生梳理这两种或者几种关系。
这几种关系里，考生要避免简单化选择，而应该进行思辨。
遇到几种关系的时候，我们只有在对立的情况下才选择，比如“真善美与假恶丑”，那毫无疑问选择“真善美”。
但世界是复杂的，不是二元对立的，所以我们要采取多向思维。
比如“有人赞同人脸技术与有人反对人脸技术”这个话题，就不能简单选择赞同还是反对，而是要从现象与本质的角度去思考。
如何做到思维缜密呢?从整篇*来说，“是什么、为什么、怎么办”的三段逻辑，还有“引、议、联、结”的方法符合一般的逻辑思路，都是可行的。
高考作文阅卷细则及答题注意事项
高考作文阅卷细则及答题注意事项怎样区别高考作文中的抄袭、套用、仿写一、作文阅卷细则1．整体要求:有字即不给0分；无标题扣2分;每缺50字（3行)扣1分；错别字每1个扣1分。
2．审题:偏离题意的,如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字,在30分上下酌情给分，但不能超过36分。
3．基准分:作文评分的基准分都定在42分。
达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。
4．打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照"的原则，首先应该从总体上综合打分,看它属于哪一档的文章。
5．评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点.我们主张在这四项中，以内容和语言为重点.除了审题，文体也可以适当降低要求。
这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。
6．抄袭等情况的处理：抄袭,原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。
凡是抄袭的作文,只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事.套用，也可以称为改写。
故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。
这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。
仿写。
模仿与套用卷相像，但不一样。
模仿卷的再创造成分更多，所以,如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分.二、问题作文若作文具备以下四点之一，则视为问题作文:内容上有严重政治倾向性错误;作文雷同;前后笔迹不一致；在文中有特殊标记.问题作文提交组长或阅卷大组处理。
三、阅卷教师的特点1．工作量大，易产生疲劳:不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。
看得费力，主题句没找到或不好找到的,打低分；电脑阅卷，字迹模糊,扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。
卷面“容颜"须装扮,要讨“考官”心喜欢.必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改,也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂，清晰地改;字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满,字体要端正,不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。
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如何使高考作文分数稳定在56分左右1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。
教学目标2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。
培养发散性思维的演绎能力。
重点难点实际能力提高教学过程一、议论文的结构模式（谋篇布局）开头 1节、概括材料（话题），引出论点。
[引论]2节、主体 3节、分析问题论证论点 [本论]4节、（用三个分论点作段首句）结尾 5节、总结全文重申（深化）论点 [结论]（三层五节式 . 五股文）如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）（是什么、为什么、怎么办）以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]什么是母语（汉语）？为什么要重视母语的学习？（汉语是民族文化的载体汉语是中华文化的标志汉语是中华国人的名片）怎样学好中华母语？2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文（上海的名片）上海精神是海纳百川的大海精神上海精神是勇于争先的龙马精神上海精神是与世界共赢的协和精神3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构）以“品味‘杂’”为题作文：为什么“杂”给世界带来了美呢？文学因“杂”而多姿。
[体裁杂而美,人物杂而美]艺术因“杂”而多彩。
[音乐.舞蹈.美术.影视综合艺术]科学因“杂”而发展。
[理化生,仿生学,杂交水稻]生活因“杂”而味美。
[火锅,服饰]以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）为什么要扎稳民族精神之根呢？因为民族精神是我们做人的圭臬（孔孟的修身之道）因为民族精神是我们的立国之本（自强不息，和为贵）因为越是民族的，越具有世界性（海外孔子学院，孙子兵法）以“如何看待流行文化”为题作文：流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。
流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。
流行影视文化，使我们与世界文化同步。
4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式）以“‘忙’之管窥”为题作文：怎样卓有成效地“忙”呢？首先，忙要有正确的方向。
，其次，忙要有科学的方法。
最后，忙要“有为有不为”。
5 领域并列法（兼用“为什么”法，“原因分析法”）以“也谈‘重复’”为题作文：复而不重，使艺术惊世骇俗。
复而不重，使科学日新月异。
复而不重，使生活丰富多彩。
以“感悟生命”为题作文：生命是一江春水，要勇往直前。
生命是一棵果树，花果飘香乐于奉献。
生命是一首乐曲，有低音也有高音。
6 由小到大法（兼用“为什么法”；纵式结构）以“解读‘有为有不为’”为题作文：坚持“有为有不为”的原则，是人生走向辉煌的坦途。
坚持“有为有不为”的原则，是企业立于不败之地的关键。
坚持“有为有不为”的原则，是国家科学发展的保证。
（可持续性发展）7 古今未来法（兼用“为什么法”；纵式结构）以“倾听”为题作文：倾听历史的回声，毋忘国耻。
倾听时代的强音，与时俱进。
倾听未来的召唤，前瞻思维。
以“国学”为题作文：国学，是中华历史的文化瑰宝（经学）。
国学，是中华现代的人文滋品。
国学，是中华未来的强国之本。
二记叙文（夹叙夹议）结构模式8 感点引路法（并列分解“为什么”；横式结构）以“我想握住你的手”为题作文：我想握住你的手，因为是您引我迈进了物理学的天地。
（接写一个故事）我想握住你的手，因为是您教我学做真人。
（接写一个故事）我想握住你的手，因为是您带我进入“三个境界”。
（接写一个故事）9 分镜头法（并列横式结构）以“收获”为题作文：镜头一：实验室中（在汗水中收获）镜头二：苏州河边（在实践中收获）镜头三：领奖台上（在创造中收获）三抒情文的结构模式10 分情点法（移情并列象征法）以“我爱绿色”为题作文：呼唤绿色心灵，她平静而纯洁。
呼唤绿色心灵，她顽强而有活力。
呼唤绿色心灵，她淡泊而谦逊。
（参见月考作文题：哪种色彩打动你心）以“品味‘成长’”为题作文：成长是一棵树，根深方能叶茂。
成长是一组宋词，三入境界悟真谛。
成长是一个X，有悬念才引人入胜。
普陀区高中毕业考试作文题：阅读下面一首现代诗歌，根据诗意作文。
动身的时候到了让我们走吧不必惋惜，也无须告别纵使歌声渐渐沉寂我们的心却永远跳荡不息（节选自辛磊《我们正年轻》）以“青春礼赞”为题作文：青春似春笋，充满活力。
青春似激流，永不回头。
青春似旭日，光芒无比。
同学考场作文中优秀的分情点写作提纲展示作文题：青春就要向前走（张一炜）青春就要向前走，因为过去的时光不复回，无须留恋。
青春就要向前走，因为时代在发展，吾辈须与时俱进。
青春就要向前走，因为我们前途无量，拥有未来的世界。
作文题：年轻的我们（徐世立）年轻的我们应当朝气蓬勃。
年轻的我们应当积极进取。
年轻的我们应当勇敢乐观。
作文题：把握青春（李蔚青）勇于把握人生的青春，我从逆境中走出。
勇于把握人生的青春，我走进了“三个境界”。
勇于把握人生的青春，我从稚嫩走向成熟。
作文题：讴歌青春（龚辰烨）我讴歌青春，因为她是梦飞的起点。
我讴歌青春，因为她是黄金的时代。
我讴歌青春，因为她是人生的春天。
（重点是3，5，8，10，并列发散法）作为一个合格的高中生，应该具备基本的议论文写作能力。
议论文的训练可以非常有效地训练学生的感悟、思考、概念分析、逻辑推理和语言表达能力，提高学生对所阅读文本的吸收效率，可以有效地促进对其他学科的学习，在将来的社会上也是应用最广泛、最实在的。
同时，高中学生有一定的知识积累和思辩能力，感情丰富，思维活跃，是系统训练议论文的最佳时机。
但由于近几年高考考话题作文，一些老师和学生片面理解了“文体不限”，将精力大量投入记叙文、编故事及其他应用文形式的文体的训练，导致近两三年高考学生的议论文水平有不断降低的趋势，学生因议论文薄弱而造成了较多学习、社交上的困难。
因此，科学、系统地进行议论文的训练是当务之急。
而训练议论文，不能简单强调多写。
从段落入手，写好核心论证段落是行之有效、事半功倍的方法。
议论文是议论说理的文章。
说理的实质就是运用论据证明论点的正确，它主要借助于概念、判断和推理来进行。
而通常的议论文，也不是每一段都是用来论证的，按段落的内容侧重大致可分为阐释性段落和论证性段落。
阐释性段落主要是提出或总结观点、阐释概念，一般用于总起段、过渡段、总结段等，这些段落写法比较简单。
论证性段落是展开论证推理的段落，是议论文形成说服力的关键，按其地位来分，又可以分为一般性论证段落和核心论证段落。
尤其是核心论证段落，写法复杂多变，写好了，一篇文章就成功了一大半。
怎样写好核心论证段落呢？要从思想认识到：核心论证段落是集中、充分展示自己思维品质和表达水平的地方，要力求在结构形式、论述深度、语言美化等方面尽可能地完美，让读者眼前为之一亮。
首先要掌握核心论证段落的基本结构。
核心论证段落层次往往较多，但组合不必弄得太繁复，应追求中心清楚、层次明晰。
所以一般采取总分的结构。
形成“主题句+支撑句”的形式。
中心句可以出现在段落的任一位置，但通常位于段首。
支撑句从不同的角度、深度、广度来证明主题句。
支撑句可以按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。
常规形式：支撑句①支撑句②主题句支撑句③支撑句④支撑句⑤……需要说明的是主题句也可以根据需要用连续的两到三句表达，也可以在段落的开头出现，然后在其他位置变换侧重点重现，从而强化论证。
如：虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。
①三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。
②可是面对足智多谋、“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。
③这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。
④上面一段话就是一个典型的核心论证段落，采用了例证法。
由四个句子组成。
“主题句”是第一句，二、三、四句是支撑句，第二句和第三句是转折关系，第三句和第四句之间是承接关系。
整段话清晰明白，有理有据。
第二、要掌握常规的展开方式。
在掌握了基本的行文结构后，具体到每一段话如何展开，最好的方法就是：以事例论据为基础，综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析，分说如下：假设分析就是在写完事例论据之后用假设的方法来进行推理。
例如，话题《耐住寂寞》，举德国哲学家康德为例子：“康德是德国的闻名世界的大哲学家。
但他一生都生活在一个小镇上，远离尘嚣，没有接受任何媒体的吹捧，没有参加过什么名流聚会，没有什么领导接见的风光，他在寂寞之中领悟、思考、探索天地的哲理，路不断地在寂寞下延伸。
如果他耐不住寂寞，把时间、精力都用于出名和享受世俗的热闹上，他的一生可能会‘丰富’些，但是，他能成为德国古典哲学的宗师吗？”比较分析就是在写完事例论据之后引进比较加以分析，从而得出结论。
例如，话题《关注细节》：“列文?虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。
相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。
两相比较，答案不是很明显吗？关注细节，收获精彩的人生；忽视细节，空留无穷的遗憾。
”因果分析就是写完事例论据之后进行因果推导，得出结论。
例如，话题《爱心》：“《园丁之歌》中的那个陶力，当初是那么地贪玩顽皮，使每一个教他的老师都感到头痛，叫苦不迭。
但是，为什么他的班主任俞老师能够使他走上正路，认真学习呢？原因是俞老师采取了适当的方法，使陶力有个适宜的成长环境。
俞老师之所以能够这样做，是因为她对学生有一颗爱心。
”因果推导事实上是所有推理的根本。
为加强论证的深度，还可以使用“因果链”的形式。
例如：“因为有了诚信，所以人与人之间的关系就更为和谐；关系更为和谐，就能大大提高办事的效率；效率提高了，整个社会就能不断地进步。
可见，诚信是社会进步的明灯，是历史前进的灯塔。
”引用分析是写完事例论据之后在引用名言、诗句等，然后结合对名言、诗句的阐释发挥和事例论据进行分析。
例如，话题《不要为打翻的牛奶哭泣》：“明代历史学家谈迁花费二十年心血，收集大量资料，历尽许多艰难，终于完成了历史巨著《国榷》。
但是刚完成时，被小偷给偷走了。
世间没有比这更痛苦残忍的了。
面对此打击，谈迁在痛苦中毅然决定：重写《国榷》！又一个二十年过去了，一部更高水平的《国榷》展现在世人面前。
读书至此，我想到了普希金的诗句：‘假如生活欺骗了你，不要悲伤和哭泣；在不幸的日子里，不要着急，相信吧，愉快的一天正在等待着你！’我们要从过去中吸取经验教训，而不要让过去成为负担，换句话说——不要为打翻的牛奶哭泣！”类比分析就是使用类比的方法，在话题之外引入一个类比物，通过对二者相似点的分析推理得出结论。