国际贸易实务》课程标准
【国际贸易实务精品课程】《国际贸易与实务》课程标准设计
【国际贸易实务精品课程】《国际贸易与实务》课程标准设计《国际贸易与实务》课程标准设计《国际贸易理论与实务》课程标准一、课程信息课程名称：课程类型：课程代码：授课对象：学分：先修课：学时：后续课：制定人：制定时间：二、课程性质《国际贸易理论与实务》是一门专门研究国际贸易理论与政策，国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的某些基本原理、基本知识在实践中的运用。
《国际贸易理论与实务》是非国际贸易专业的支撑课程。
通过本课程的学习，使学生掌握出口贸易的业务的各主要环节流程，了解在外贸实践环节中涉及到的证书、文件、单据等，掌握与国际贸易相关的法律、国际规则与惯例在实践中的恰当运用。
通过本课程的学习，为学生进行外贸实务操作提供了理论基础及实际操作的可模仿性。
三、课程设计(1)能力目标1、课程目标设计（2）知识目标国际贸易实务主要是以贸易合同为中心进行学习，包括五个部分，即国际贸易准备阶段的工作、交易磋商与合同订立、合同条款、合同的履行和合同的善后。
因此，学生应该掌握：①、掌握国际贸易的基本概念和分类；②、掌握国际贸易措施；③、理解与合同磋商有关的惯例与法律；④、掌握商品的品名、品质、数量和包装的基本知识；⑤、掌握商品的价格、支付方式、运输；⑥、掌握商品检验、索赔、不可抗力与仲裁；⑦、保险的基本知识和原理、理解进出口合同的履行和善后的有关国际惯例和法律；⑧、了解进出口交易前的准备工作的基本知识；⑨、了解其他的国际贸易方式、区域经济一体化；⑩、了解国际贸易理论与政策、世贸组织。
课程标准《国际贸易实务》
课程标准《国际贸易实务》拟定：审定：拟定时间：——————————————————————一、课程性质《国际贸易实务》是国际贸易实务专业、市场营销专业、营销与策划专业、物流管理专业和电子商务专业的核心课程。
本课程是在总结我国对外贸易实践经验和结合国际通行的贸易惯例与习惯做法基础上形成和发展起来的一门应用型、操作性较强的学科。
它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。
在学习过程中，必须掌握正确的方法，要贯彻理论联系实际的原则，以国际贸易的基本理论和国家的对外方针政策为指导，将理论部分中所学到的基础理论和基本政策，在实务部分中加以具体运用，以便理论与实践、政策与业务有效地结合起来，不断提高分析与解决实际问题的能力。
二、课程的教学目标本课程的基本教学目标是：通过本课程的学习，使学生了解当前国际贸易的基本情况，掌握国际贸易理论，并熟悉国际贸易实务，更主要的是要求学生将国际贸易理论与实践、政策与业务有效地结合起来，以适应外贸工作岗位的需求。
课程的具体教学目标分以下三部分：（一）基本知识教学目标1．了解国际经贸变化发展趋势、国际贸易的基本概念和相关知识。
2．理解国际贸易基本理论、国际贸易主要政策与措施。
3．掌握国际贸易惯例和国际贸易法律知识，并解决实际问题，掌握国际贸易合同的商定，并掌握进出口业务的具体操作流程。
（二）能力培养教学目标1．充分认识到国际贸易知识对于本专业工作岗位的基本需求，认识到国际贸易对于世界经济的重要性，认识到对外贸易对于我国经济发展的重要性。
2．能够全面掌握进出口业务流程。
3．会利用所用到的知识分析和解决实际业务中的案例，特别是争议和违约案例。
（三）思想教育目标1．具备诚实守信的作风。
2．具有开拓进取的精神。
13．加强控制风险的能力。
三、教学内容内容一绪论【理论教学】1．了解了解国际分工的形成和发展，国际分工理论;了解世界市场的形成和发展。
国际贸易实务课程标准.docx
《国际贸易实务》课程标准课程代码： CB050029课程类型：理论+实践课程属性：专业课适用专业：市场营销、电子商务学分： 3学时：48课程负责人：刘冬冬参编人员：刘冬冬一、课程定位（一）课程性质《国际贸易与实务》是一门研究国际货物买卖的有关理论和实践业务的课程，也是一门具有涉外活动特点、实践性很强的综合性专业课程。
（二）课程作用通过对国际贸易实务课程的学习，让学生认识国际贸易实务的基础知识与专业术语；掌握进出口谈判技巧、各项法律环节和规则；掌握进出口业务流程；掌握签订国际贸易合同各项条款中的写作技巧；并能在教师指导下完成业务流程模拟工作和填单制单工作，以便为学生在岗实习和未来从事的工作岗位中打下坚实基础。
（三）前导、后续课程前导课程：经济学基础、管理学基础、统计学基础、电子商务实务等；后续课程：网站设计与管理、微商运营、电商物流、互联网金融等。
二、课程设计思路本课程结合高职学生的实际情况，深入浅出，主要通过完成每章节的任务提高学生的兴趣，利用理论学习与实践相结合的教学方式，使枯燥的理论学习变得更易理解更为有趣，且更富有实践性。
从建立公司到产品发售，到买卖双方的磋商，最后到合同的签订，通过完成这个简单的贸易流程，结合每个步骤需要填写的单据来讲解相关的知识点。
让学生在实践中理解贸易，提高其积极性。
主要方式如下：1.理论讲述结合案例分析。
2.进行课堂任务，通过小组完成每个流程来检验学习效果。
3.课堂讨论与老师点评相结合，融合各种解决问题的方法，提高效率。
三、课程目标（一）能力目标1.能对产品进行不同贸易术语的报价与计算2.能进行投保工作3.能够进行租船订舱的船务业务；4.能在教师指导下完成业务流程模拟国贸工作和填单制单工作；5.能进行贸易磋商与合同订立的业务；6.能在教师的指导下催证、审证与改证；7.能处理基本的国际贸易争议与纠纷。
（二）知识目标1.了解外贸业务岗位设置；2.掌握贸易术语；3.掌握国际货物运输方式；4.掌握国际货运保险；5.掌握国际货款的结算方法；6.掌握国贸争议的处理与预防；7.掌握交易磋商的内容和流程；8.掌握合同的签订和履行等。
国际贸易实务课程标准
国际贸易实务课程标准国际贸易实务课程标准课程名称：国际贸易实务与操作适用专业：国际贸易实务专业1、前言1.1课程的性质国际贸易实务与操作课程是高等职业技术院校国际贸易实务专业的一门核心专业课，是根据中小外向型企业的单证员、跟单员、外贸业务员工作岗位能力要求所开设的课程。
本课程以进出口业务流程为主线，介绍商品交换的具体运作过程及其所涉及到的具体环节、技能和方法，从而培养学生在合同的磋商、签订、履行三个阶段的实际操作能力，是一门实践性强、系统性强、技能要求高的课程。
国际贸易实务与操作课程是国际贸易实务专业课程体系中的核心课程，主要着眼于如何完成进出口业务操作，其前设课程为国际贸易理论与政策、经济学基础，为本门课程提供国际贸易理论、政策和经济学基础知识，其后设课程为外贸英语函电、外贸英语口语、外贸单证业务、国际商法等。
1.2设计理念1.校企合作的课程开发观: 以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，根据外贸业务流程设置教学项目。
2.任务导向的课程教学观：采用任务驱动的教学做一体模式组织教学。
3.能力本位的课程质量观：以培养学生的职业能力为课程建设终极目标。
1.3设计思路该课程基于外贸业务的工作过程确定内容体系。
通过对浙江省中小外向型企业的咨询、调查、研讨，明确从事进出口业务的人员的职业能力，确定国际贸易实务与操作课程的能力培养目标。
以岗位能力要求为依据开发课程内容体系，以外贸业务流程为主线序化教学内容，通过仿真操作、案例分析、情景模拟、课业发布和点评等任务载体来组织教学。
让学生在完成任务的过程中，强化学生实践操作能力的培养，做到课程要求符合专业要求，训练要求与岗位要求一致，充分体现工学结合的高职教学理念。
课时设计：课堂教学，108学时集中实践：综合实训2周2、课程目标通过该课程学习，使学生在掌握必要的理论知识的基础上，熟悉和掌握国际贸易的基本流程，基本操作方法，具备一定的报价核算能力、外贸函电处理能力、拟订合同的能力、信用证业务处理能力、跟单能力、单据处理能力，能进行各项业务的熟练操作，完成各阶段的工作任务。
国际贸易实务课程标准
国际贸易实务课程标准文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]《国际贸易实务》课程标准课程代码：CB050029 课程类型：理论+实践课程属性：专业课适用专业：市场营销、电子商务学分：3 学时：48课程负责人：刘冬冬参编人员：刘冬冬一、课程定位（一）课程性质《国际贸易与实务》是一门研究国际货物买卖的有关理论和实践业务的课程，也是一门具有涉外活动特点、实践性很强的综合性专业课程。
（二）课程作用通过对国际贸易实务课程的学习，让学生认识国际贸易实务的基础知识与专业术语；掌握进出口谈判技巧、各项法律环节和规则；掌握进出口业务流程；掌握签订国际贸易合同各项条款中的写作技巧；并能在教师指导下完成业务流程模拟工作和填单制单工作，以便为学生在岗实习和未来从事的工作岗位中打下坚实基础。
（三）前导、后续课程前导课程：经济学基础、管理学基础、统计学基础、电子商务实务等；后续课程：网站设计与管理、微商运营、电商物流、互联网金融等。
二、课程设计思路本课程结合高职学生的实际情况，深入浅出，主要通过完成每章节的任务提高学生的兴趣，利用理论学习与实践相结合的教学方式，使枯燥的理论学习变得更易理解更为有趣，且更富有实践性。
从建立公司到产品发售，到买卖双方的磋商，最后到合同的签订，通过完成这个简单的贸易流程，结合每个步骤需要填写的单据来讲解相关的知识点。
让学生在实践中理解贸易，提高其积极性。
主要方式如下：1.理论讲述结合案例分析。
2.进行课堂任务，通过小组完成每个流程来检验学习效果。
3.课堂讨论与老师点评相结合，融合各种解决问题的方法，提高效率。
三、课程目标（一）能力目标1.能对产品进行不同贸易术语的报价与计算2.能进行投保工作3.能够进行租船订舱的船务业务；4.能在教师指导下完成业务流程模拟国贸工作和填单制单工作；5.能进行贸易磋商与合同订立的业务；6.能在教师的指导下催证、审证与改证；7.能处理基本的国际贸易争议与纠纷。
国际贸易实务课程标准(商务英语专业)
《国际贸易实务》课程标准编制单位：国贸教研室编制时间： 2013年09月1日执笔者：江卫华教研室主任：审核人：系（部）主任：一、课程基本信息课程编码A0301230 课程名称国际贸易实务授课学期 2考查\课程性质专业课总学时48 学分 3 考核方式非试卷适用专业应用英语专业（国际商务方向、涉外事务方向）二、课程性质及定位（一）课程性质对于应用英语专业（国际商务方向、涉外事务方向）来说，本门课程是该专业的专业必修课。
其先修课程是经济学基础知识，管理学基础等课程。
后续课程是国际贸易单证实务、国际结算、国际贸易跟单实务、外贸英语函电等课程。
（二）课程定位依据高职院校的办学定位和应用英语专业的专业定位即培养高素质、技能型人才确立本课程的课程定位：即依据学生毕业后的就业面向的职业岗位（群），明确主要岗位（群）所需要的能力、知识和素养，从而确立学习领域，确立通过哪些项目和任务来完成这些学习领域。
管物流管理专业学习国际贸易课程主要面向的职业岗位（群）包括：基础岗位-业务助理、跟单助理、单证员等，发展岗位-业务主管、高级跟单员、高级单证员主管等，拓展岗位-业务经理、报关员、客服经理。
本课程需要训练完成以上岗位所需的各项能力，重点培养学生的能力，即国际贸易认知能力、国际贸易分析能力、国际贸易战略能力、国际贸易策略能力、国际贸易管理能力。
为学生学习专业奠定国际贸易基础或拓展学习增加国际贸易“元素”，进而促进高素质、高技能型人才的培养。
三、课程设计思路（一）总体设计原则根据国际贸易工作岗位提炼课程能力目标；根据工作过程确定学习领域；通过若干项目、任务训练达成工作的能力。
（二）课程设置依据根据学院的办学定位和应用英语专业（国际商务方向、涉外事务方向）的人才培养目标确定设置本门课程的必要性；应用英语专业（国际商务方向、涉外事务方向）确定本门课程为专业必修课。
（三）课程模块的编排国际贸易课程的主要学习模块及学时分配序号项目（模块）名称学时1 国际贸易岗位和素养 42 国际贸易基本知识 63 国际贸易核心技能344 国际贸易创新模式 4合计48（四）教学组织的思路本课程采取项目化模式组织教学，根据国际贸易的主要学习领域来设计完成学习领域需要进行的项目和任务。
1、《国际贸易实务》课程标准
《国际贸易实务》课程标准制定人：涂奇制定时间：2010年1月25日湖南对外经济贸易职业学院《国际贸易实务》课程标准一、管理信息课程名称(中文) 国际贸易实务课程名称(英文)The practice of international trade课程代码A01B04S10 开课系部国际贸易系总学时/学分96 其中实训学时48考核方式考试课程类别□√专业课适用专业国际经济与贸易必修/选修□√必修□选修先修课程国际贸易、 WTO知识、西方经济学后续课程国际商法、国际金融、外贸单证、国际结算、国际货物运输实务、外贸英语函电、外贸英语口语二、课程性质《国际贸易实务》课程是国际经济与贸易专业的核心课程，既是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用学科。
它涉及国际贸易术语的选择，国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与重要条款的运用。
三、课程价值与功能《国际贸易实务》是进出口业务从业人员必须掌握的一门学科。
是在《国贸概论》、等前修课程的基础上开设的，学生已经具备一定的国际贸易思维，但是不懂进出口业务的具体操作和国际惯例。
通过本课程的学习，学生应具备运用相关的贸易惯例、法律、法规，运输，保险，国际结算等方面的知识从事国际贸易相关业务的工作的职业能力，能够利用仿真教学软件完成一笔外贸业务。
四、课程标准的设计思路在课程的目标定位上，以满足进出口业务的几类岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑本院高职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的发展要求。
在课程的内容标准上，国际贸易实务课程分为理论教学和实务模拟操作两大部分，在突出国贸实务理论教学对实际业务的指导作用的同时，又要有针对性的开展国际贸易中各环节的操作应用，锻炼学生的动手能力，突出高职教学特色。
在课程的实施过程中，要注重学生理解并掌握国际贸易实务的基础知识，更要注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。
最新《国际贸易实务》课程标准
«国际贸易实务》课程标准适用专业：电子商务、商务管理、会计、金融证券编制人：方铮炀编制单位：财经系审核人:系部主任：杨新颖编制日期：2014 年12 月30 日郑州信息工程职业学院教务处制一、课程基本情况二、课程概述（一）课程的性质与定位（二）课程基本理念（三）课程设计思路三、课程目标（一）知识目标（二）能力目标（三）素质目标四、与前后课程的联系五、课程内容标准（一）课程总体设计（二）项目（单元）设计六、课程实施建议（一）教学组织实施（二）师资条件要求（三）教学条件基本要求七、教学资源基本要求（一）教材的选用与编写（二）网络资源建设（三）信息化教学资源建设（四）其它教学资源的开发与利用八、考核方式与标准九、其它《国际贸易实务》课程标准、课程基本情况、课程概述（一）课程的性质与定位《国际贸易实务》课程是国际商务、报关与国际货运、国际经济与贸易专业学生必修的专业主干课，是专业英语、涉外会计等其他涉外经济类专业学生学习的专业必修课。
本课程是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的学科，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性、应用性科学。
（二）课程基本理念《国际贸易实务》课程是物流专业及其相关专业课程体系中的一门专业基础理论课程。
本课程的目的是使学生懂得国际贸易发生的基本原因，熟悉基本的国际贸易政策和措施，具备一定的国际贸易政策环境分析能力，能够判断、解决现实中的国际贸易问题，为从事国际贸易以及相关专业的工作准备必要的理论基础。
本课程对学生从事国际贸易职业能力的培养和职业素养养成起着重要支撑作用，任何具体的微观国际贸易业务，总是在一定的宏观政策环境中进行的，通过学习，学生具备了宏观的国际贸易理论政策知识，便于今后学习具体的国际贸易职业课程，也为学生职业生涯的可持续发展提供了思维能力的锻炼。
（三）课程设计思路本课程总体设计思路是以外贸业务员的工作内容为教学内容，按进出口业务流程组织教学过程，将校内实训室和校外实习基地作为第二课堂，采用教、学、做三位一体的教学模式，突出对学生职业能力的培养。
最新《国际贸易实务》课程标准
《国际贸易实务》课程标准适用专业：电子商务、商务管理、会计、金融证券编制人：方铮炀编制单位：财经系审核人：系部主任：杨新颖编制日期：2014 年12 月30 日郑州信息工程职业学院教务处制目录一、课程基本情况二、课程概述（一）课程的性质与定位（二）课程基本理念（三）课程设计思路三、课程目标（一）知识目标（二）能力目标（三）素质目标四、与前后课程的联系五、课程内容标准（一）课程总体设计（二）项目（单元）设计六、课程实施建议（一）教学组织实施（二）师资条件要求（三）教学条件基本要求七、教学资源基本要求（一）教材的选用与编写（二）网络资源建设（三）信息化教学资源建设（四）其它教学资源的开发与利用八、考核方式与标准九、其它《国际贸易实务》课程标准一、课程基本情况二、课程概述（一）课程的性质与定位《国际贸易实务》课程是国际商务、报关与国际货运、国际经济与贸易专业学生必修的专业主干课，是专业英语、涉外会计等其他涉外经济类专业学生学习的专业必修课。
本课程是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的学科，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性、应用性科学。
（二）课程基本理念《国际贸易实务》课程是物流专业及其相关专业课程体系中的一门专业基础理论课程。
本课程的目的是使学生懂得国际贸易发生的基本原因，熟悉基本的国际贸易政策和措施，具备一定的国际贸易政策环境分析能力，能够判断、解决现实中的国际贸易问题，为从事国际贸易以及相关专业的工作准备必要的理论基础。
本课程对学生从事国际贸易职业能力的培养和职业素养养成起着重要支撑作用，任何具体的微观国际贸易业务，总是在一定的宏观政策环境中进行的，通过学习，学生具备了宏观的国际贸易理论政策知识，便于今后学习具体的国际贸易职业课程，也为学生职业生涯的可持续发展提供了思维能力的锻炼。
（三）课程设计思路本课程总体设计思路是以外贸业务员的工作内容为教学内容，按进出口业务流程组织教学过程，将校内实训室和校外实习基地作为第二课堂，采用教、学、做三位一体的教学模式，突出对学生职业能力的培养。
国际贸易实务课程标准
《国际贸易实务》课程标准配套教材国际贸易实务清华大学出版社作者：王蓓李蕾一、课程描述《国际贸易实务》是电子商务专业的一门职业技术课程。
本课程是为培养商务应用型人才所设置的专业课，其主要任务是使学生能在理解贸易术语和货物、贷款的前提下，掌握进出口合同的签订、履行与管理方法。
本课程主要讲述贸易术语和出口价格核算，国际货物运输，货物的保险和贷款的结算、检验与索赔，掌握对进出口合同的管理工作，以便应用于实际工作。
二、课程目标国际贸易实务是从事贸易活动人群必备的一项基本能力。
通过本课程的学习，学习者应具备运用相关的贸易、运输、保险、金融方面的知识从事国际贸易相关业务的工作的职业能力。
在课程的目标定位上，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑新时期高职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的发展要求。
在课程的内容标准上，国际贸易实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基本指导。
在课程的实施过程中，要注重学生既要理解并掌握国际贸易操作的基础知识，更要注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。
1．专业能力目标（1）能够熟悉产品，掌握选择产品的技巧；（2）能够了解市场，确定调研目标，制定调研计划并撰写调研报告；（3）能够采用有效途径寻找客户，掌握寻找客户的方法，确定目标客户；（4）能够选择潜在的客户，制订进出口货物经营方案。
（5）能够进行交易商品的成本核算并合理报价；（6）掌握交易磋商的内容以及程序，具有商务谈判和函电处理的能力；（7）能够运用交易磋商的技巧与客户进行询盘、发盘、还盘、直至接受；（8）能够根据双方意图制定合同各个条款，签订合法有效的贸易合同；（9）熟悉国际贸易惯例与法规，并应用于贸易的实际操作。
（10）掌握进出口合同的基本履行程序；（11）能够协调好各个环节所涉及的相关部门的业务工作；（12）掌握并领会进出口单证的处理技术；（13）熟悉国际贸易惯例与法规，并应用于贸易的实际操作。
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《国际贸易实务》课程标准 一、课程基本信息 （一）课程名称 《国际贸易实务》 （二）课程类别 专业核心课程 （三）学时学分 96学时，6学分 （四）适用专业 电子商务、物流、国际经济与贸易、会计电算化专业 二、课程定位 《国际贸易实务》是电子商务、物流、国际经济与贸易专业的专业核心课程之一。本课程的任务是：使学生掌握国际贸易营运环节的操作、具备对外贸易交易磋商、签订合同的能力，对贸易往来过程中的贸易纠纷的处理能力，使学生初步学会利用外贸方法解决进出口业务中的实际问题。培养学生的抽象、推理、分析和综合的逻辑思维能力，使学生能有效地把知识转化为相应的工作能力。
本课程在专业中起着承上启下的重要作用，为后续的专业课学习奠定必要的
理论、技能基础。以《国际贸易概论》、《商务英语》、《经济学》等课程的学习为基础，同时为后续课程《外贸英语函电》、《外贸制单》等学习奠定基础，为学生顶岗实习、毕业后胜任专业技术岗位工作起到必要的支撑作用。 三、课程目标 （一）总体目标 本课程的总体目标是：使学生准确理解进出口业务中的相关概念、基本原理和基本方法，具备一定的进出口业务知识，为后续专业课程的学习打好基础。具有对外商务谈判、签订合同的能力，具有正确操作进出口业务的能力，具有解决进出口业务纠纷的能力，能够利用国际贸易基本知识，解决进出口业务中的实际问题。培养学生的贸易意识，充分调动学生学习的自主性和积极性，进一步培养学生树立独立思考、团结协作、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，全面提高学生自身素质，为今后从事外经贸一线工作奠定良好的基础，最终实现具有创新能力的国际贸易技术与管理人才的目的。 （二）具体目标 表1 《国际贸易实务》教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 （1）掌握国际贸易中的基本概念和基本原理，能熟练掌握各种相关概念及国际贸易的分类。 （2）掌握进出口合同的品质数量包装条款，能够运用条款解决合同订立中的问题。 （3）掌握贸易术语的组成及代表意义，学会利用贸易术语完成正确的对外报价 （4）掌握进出口货物运输条款的基本内容，掌握运费的计算，学会处理运输过程中的贸易纠纷。 （1）学生能够熟练准确地完成品质、数量、包装条款的制订。 （2）学会正确选择价格术语，运用价格术语换算关系换算三种价格术语 （3）能准确地核算对外报价，具备对外报价、还价的基本能力，准确换算佣金、折扣价格。 （4）学会计算运费，正确选择运输方式，特别是集装箱运输的环节及程序，根据装运条款，合理处理运输中的贸易纠纷。 （5）正确判定共同海损，（1）开发学生的智力，培养学生敏锐的观察能力、丰富的想象能力、科学的思维能力。 （2）具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范。 （3）能灵活处理进出口业务中出现的贸易纠纷情况，具有良好的团队合作精神和协调能力，同时具有诚信开朗的性格，善于交流沟通。 （4）具有自主学习能力和分析能力，善于总（5）掌握进出口业务中的保险条款，能够正确选择保险险别，完成投保业务程序。 （6）掌握票据的主要结构，汇付、托收、信用证的主要业务程序，各种支付方式的优缺点 （7）了解合同条款非要件条款的基本内容。。 （8）掌握交易磋商的程序及主要注意事项 （9）掌握进出口业务基本履行环节。 计算保险金额及保险费，掌握投保的基本程序及保险条款的制定。 （6）掌握主要结算工具的优缺点，能利用托收、信用证等方式完成结算 （7）能合理进行贸易谈判，运用往来函电解决合同的谈判，合理签订合同条款。 （8）能够正确处理进出口业务的基本环节，掌握各环节的操作要点及步骤，正确完成进出口合同的履行。 结经验和创新。 （5）具有工作责任感，能进行批评与自我批评。 （6）具有良好的心理素质和协作精神。
四、整体教学设计 本课程改革的基本理念是：在知识结构体系上将国际贸易的基础理论知识和进出口业务应用融为一体。在具体内容上按照必要、实用并兼顾知识的系统性原则进行取舍，突出教学内容的应用性和针对性。在教学过程中加强实训环节，提高学生动手操作能力。在教学方法上针对学生的特点，以激发学生的求知欲、竞争欲和表现欲为目的，改革教学方法。 在教学设计时，根据进出口业务过程可以分三个学习项目，即项目一：交易磋商，项目二：进出口合同条款，项目三：进出口合同履行。在三个学习项目下构建相应的学习情境。项目一又分解成四个学习型工作任务，项目二又分解成八个学习型工作任务，项目三又分解成六学习型工作任务。详见表2所示。 表2 《国际贸易实务》整体教学设计 项目编号 项目名称 学习型工作任务 学 时 项目一 交易磋商 1.1交易磋商的准备工作 2 12 1.2交易磋商的内容 2 1.3交易磋商的程序 6 1.4合同的形式与签订 2
项目二 进出口合同条款 2.1品质条款 4 68 2.2数量条款 4 2.3包装条款 6 2.4商品价格条款 12 2.5商品装运条款 12 2.6商品运输保险条款 12 2.7支付条款 12 2.8进出口其他条款 6
项目三 进出口合同履行 3.1出口合同的备货环节 2 16 3.2出口合同的信用证环节 4 3.3出口合同的装运环节 2 3.4出口合同的制单结4 汇 3.5出口合同的善后工作 2
3.6进口合同的履行 2 总 计 96 五、教学内容与要求 表3 项目一 教学内容与要求 项目名称 交易磋商 参考学时 12
学习型 工作任务
1.1交易磋商的准备工作 2 1.2交易磋商的内容 2 1.3交易磋商的程序 6 1.4合同的形式与签订 2
教学目标 知识
(1) 初步了解交易磋商前的准备工作，掌握交易前的基本影响要素。 (2)了解交易磋商的主要内容，分清合同条款的要件条款及非要件条款 (3)熟练掌握交易磋商的程序，掌握四个程序的主要判定方法及注意事项。 (4)理解合同的主要形式及结构，掌握我国合同的主要要求。 能力
(1)能做好交易前的市场调研及准备工作； (2)能够根据交易要求做好交易磋商的内容选择，确定谈判的重点内容 (3)能熟练应用往来函电完成交易的磋商，尤其是正确发盘、还盘及接受，正确分析合同是否成立，正确处理合同纠纷
素质
(1)培养学生具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神；
(2)培养学生独立学习、独立计划、独立工作的能力； (3)培养学生合作、交流、纠纷处理等能力。
教学内容 (1)交易磋商的基本概念 (2)交易磋商的内容组成 (3)交易磋商询盘、发盘的基本内容 (4)交易磋商还盘、接受的基本内容 (5)交易合同的签订及形式选择。 教学方法 与建议 教学实施中，可采用项目教学法、案例教学法，利用多媒体课件、视频文件、教学挂图等组织教学。 考核与评价 笔试、口试、小组自评、小组互评、教师评价
表4 项目二 教学内容与要求 项目名称 进出口合同条款 参考学时 68
学习型 工作任务
2.1品质条款 4
2.2数量条款 4 2.3包装条款 6 2.4商品价格条款 12 2.5商品装运条款 12 2.6商品运输保险条款 12 2.7支付条款 12 2.8进出口其他条款 6
教学目标
知识 (1)商品描述条款的基本内容及条款的签订，重点是品质表示法、数量溢短装、包装标识及包装条款 (2)价格术语的结构、各方的权利、义务划分，术语的换算及对外报价的核算、价格条款的组成 (3)运输的形式、运费的计算，装运条款的组成 (4)运输保险的风险及损失、保险险别及责任起讫，保险计算机保险条款 (5)支付工具、托收及信用证的主要内容，其他支付方式，主要支付方式的选择 （6）了解其他进出口条款的结构
能力
（1）能够熟练准确地完成品质、数量、包装条款的制订。 （2）学会正确选择价格术语，运用价格术语换算关系换算三种价格术语 （3）能准确地核算对外报价，具备对外报价、还价的基本能力，准确换算佣金、折扣价格。 （4）学会计算运费，正确选择运输方式，特别是集装箱运输的环节及程序，根据装运条款，合理处理运输中的贸易纠纷。 （5）正确判定共同海损，计算保险金额及保险费，掌握投保的基本程序及保险条款的制定。 （6）掌握主要结算工具的优缺点，能利用托收、信用证等方式完成结算
素质
(1)具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范； (2)具有良好的团队合作精神和协调能力，同时具有诚信开朗性格，善于交流沟通； (3)具有自主学习能力和分析能力，善于总结经验和创新； (4)具有工作责任感，能进行批评与自我批评。
教学内容 （1）掌握国际贸易中的基本概念和基本原理，能熟练掌握各种相关概念及国际贸易的分类。 （2）掌握进出口合同的品质数量包装条款，能够运用条款解决合同订立中的问题。 （3）掌握贸易术语的组成及代表意义，学会利用贸易术语完成正确的对外报价 （4）掌握进出口货物运输条款的基本内容，掌握运费的计算，学会处理运输过程中的贸易纠纷。 （5）掌握进出口业务中的保险条款，能够正确选择保险险别，完成投保业务程序。 （6）掌握票据的主要结构，汇付、托收、信用证的主要业务程序，各种支付方式的优缺点 教学方法 教学实施中，采用项目教学法、案例教学法，小组讨论法，利用多