2018年7月数学教师工作总结
2018年初中数学教师教学工作总结【独家总结范文】
2018年初中数学教师教学工作总结【独家总结范文】发布时间：2018-05-24本人在学校的工作安排下，担任了初一(1)、(3)班数学教学工作。
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学之前，认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。
积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。
总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。
但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。
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个人,数学工作总结,07月_初中数学工作总结范文
个人,数学工作总结,07月_初中数学工作总结范文一、工作总结在过去的一个月里，我作为初中数学教师，认真履行职责，扎实工作，取得了一定的成绩。
一方面，我积极备课，精心设计教学内容，使学生愿意主动参与课堂活动；我注重学生的学习动机和学习方法，提高他们的数学学习兴趣和能力；我也加强了与学生家长的沟通，使家长更好地了解孩子在数学学习中的表现和进步。
二、教学内容我根据教材中的知识点，精心设计了各种形式的教学活动，帮助学生掌握数学的基本概念和计算方法。
在数与代数、函数与方程、空间几何等方面的教学中，我采用了多媒体教学、课堂讨论、小组合作学习等多种教学方法，激发学生的兴趣，提高了数学学习效果。
三、学生学习动机与方法我注重调动学生的学习动机，通过布置习题、设置竞赛等方式，激发学生的学习热情。
我也帮助学生建立了良好的学习方法，指导他们如何有效地学习数学。
我教导学生如何利用不同的学习资源，如学习网站、数学工具书等，提高他们的学习效果。
四、与家长的沟通我与学生的家长密切合作，定期与他们交流学生的学习情况。
我通过家长会、电话、微信等多种方式，向家长反馈学生在数学学习方面的表现。
我也根据家长的意见和建议，及时调整我的教学策略，使学生能够更好地学习数学。
五、工作中不足与改进虽然我在数学教学中取得了一定的成绩，但我也发现了一些不足之处。
我在教学设计上还需要更加灵活和创新，以适应不同学生的学习需求。
我需要进一步提高自己的专业水平，充实自己的数学知识，提高教学效果。
我应该进一步加强与同事的合作，共同探讨教学问题，共同提高教学质量。
六、工作计划在接下来的时间里，我将根据学生的实际情况，进一步完善我的教学设计，提高教学效果。
我也会继续加强与学生家长的沟通，更好地了解学生的学习情况，与家长一起共同促进学生的学习进步。
我还会参加相关的培训和研讨活动，不断提高自己的教学水平。
过去一个月的数学工作中，我充分发挥了自己的优势，取得了一定的成绩。
个人,数学工作总结,07月_初中数学工作总结范文
个人,数学工作总结,07月_初中数学工作总结范文07月初中数学工作总结时光荏苒，转眼间已经过去了一个月，回首7月份的数学教学工作，我深有感慨。
在教学实践中，我面临了许多困难和挑战，但也取得了一些成绩和收获。
在此总结个人数学工作，希望能够对今后的工作有所启示和指导。
一、教学设计与准备在这个月的教学中，我注重了教学设计与准备工作，针对不同层次的学生进行了差异化教学。
在备课过程中，我充分研究了教材内容，结合学生的实际情况，设计了一些富有趣味性和挑战性的教学内容，以激发学生的学习兴趣。
在解方程的教学中，我设置了一些生活化的问题，让学生在解题的过程中能够更好地理解和应用所学知识。
二、课堂教学在课堂教学中，我注重了学生的参与和互动，运用了多种教学方法和手段，使得课堂氛围更加活跃和轻松。
我鼓励学生提出自己的看法和疑问，激发了他们学习数学的兴趣。
我也及时对学生的学习情况进行了调查和分析，发现了一些问题和困难，并及时进行了解决和指导，保证了教学效果。
三、学生评价与反馈在本月的数学工作总结中，我特别重视了学生的评价与反馈，通过问卷调查和个别访谈的形式，了解了学生的学习情况和需求。
我发现，一些学生在解题思路和方法上存在一些困难，因此我对这些学生进行了有针对性的辅导和指导，帮助他们克服了一些学习障碍，提高了学习成绩。
四、自我反思与改进在数学工作总结中，我也对自己的教学进行了深刻的反思和总结，发现了一些不足之处和需要改进的地方。
我在教学中发现了一些教学环节的设计不够合理，导致了学生的学习效果不佳，因此我决定在以后的教学中加强对教学环节的设计和把控。
我也发现了自己在教学中语言表达能力有待提高，因此我决定加强对自己语言表达能力的训练和提升，以提高自己的教学水平。
五、下月工作计划在下个月的工作中，我将进一步加强对数学教学的研究和探索，不断丰富和完善自己的教学方法和手段，以更好地适应学生的学习需求。
我也将注重学生的个性化发展，为每个学生提供更加贴心和专业的辅导和指导，使得每个学生都能够取得更好的学习成绩。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==2018年数学教师工作总结范文4篇本文目录1.2018年数学教师工作总结范文2.—学年上半学期小学数学教师工作总结3.初二数学教师的教学工作总结4.小学数学教师工作总结本人本学期担任初二(3 )(4)两班数学课教学和数学兴趣小组活动。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：发挥教师为主导的作用1 、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
个人,数学工作总结,07月_初中数学工作总结范文
个人,数学工作总结,07月_初中数学工作总结范文时间过得真快，转眼间又到了月底，回想这一个月的工作，收获颇丰，也遇到了不少挑战和困难，但身边的同事们和领导们都给予了我很多的支持和帮助。
在这里，我将对本月的数学工作做一下总结，希望可以得到大家的肯定和指导。
一、教学工作总结在本月的教学工作中，我兢兢业业，认真备课，注重教学重点，让学生明确学习目标。
我主要根据教材要求和学生实际情况，有针对性地开展课堂教学，注重培养学生的数学思维和方法，引导学生积极参与课堂互动，充分发挥他们的主体作用。
我还针对学生的学习特点，灵活采用多种教学手段，如讲解、举例、思考题等，使学生能够主动参与课堂，积极思考，培养了他们的数学思维和学习兴趣。
在课堂教学中，我还特别注重了知识的温故知新，巩固和拓展。
我对学生的学习情况进行了仔细的观察和分析，在学生普遍存在的问题上进行有针对性的巩固复习，同时还为学生提供了更多的拓展性学习资源，让他们在课堂之外也能够进行更多的学习和思考。
在教学过程中，我还结合实际生活和社会现象，设计了一些生动有趣的题目，让学生能够在学习中感到乐趣，提高学习的主动性和创造性。
二、学生学习情况总结通过本月的教学工作，我对学生的学习情况进行了一定的观察和总结。
在学生学习方面，我发现绝大部分学生在数学学习上还是比较努力和认真的，他们在课堂上也能够积极参与互动，表现出较高的学习积极性。
但也有一部分学生在学习上存在一定的困难，他们对数学的兴趣较低，学习动力不足。
在此，我计划通过课后辅导和家校联络等多种方式，帮助这部分学生改变不良学习习惯和态度，提高他们的学习动力和兴趣，以便更好地适应数学学习。
我还发现一些学生在学习数学时，对数学知识的掌握不够牢固，对数学思维和方法的应用能力较弱。
在接下来的教学工作中，我将重点关注这部分学生，对他们进行有针对性的辅导，加强基础知识的巩固和提高数学解题技巧。
我还会鼓励学生多进行练习和思考，培养他们的数学思维和分析能力，使他们在数学学习中能够得心应手。
2018数学教师个人工作总结4篇
2018数学教师个人工作总结4篇在这一年里，我思考的主要是教学总结，改进的问题。
我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。
在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。
从他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。
数学问题成为数学教学创新的载体。
1.在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时，留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思考;指导学生自主地建构新概念。
在辨识概念时，鼓励学生质疑。
宋代有一位教育家说过：“读书无疑者，须教有疑。
有疑者却要无疑，到这里方是长进。
”从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开始。
2.在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况，在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。
经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学证明，什么不是。
并且知道数学证明的价值及其局限性。
3.在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。
加强目的性。
注意渗透解题策略。
因为策略往往是不容易为学生掌握的。
注意解题训练的坡度和难度。
如果解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。
如果题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。
反之，设置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。
我想要做到上述三个方面，必须改变传统的单一的“传授——接受”的教学模式，在课堂教学中，首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。
2018年数学老师工作总结与2018年数学老师工作总结范文汇编.doc
2018年数学老师工作总结与2018年数学老师工作总结范文汇编2018年数学老师工作总结我是教数学的，每周每班只有4节课、5节课，跟学生接触的少，很多时候，很多事情和情况，我的搭档(同班的语文老师)都比我清楚。
而且她们也都会主动处理(在此我要感谢我的前任和现任搭档，在她们身上我学到了很多当班主任之道)。
下面是我针对当班主任过程中出现的问题边反思边实践的过一些想法：一、多一点从头开始，少一点亡羊补牢。
因为我带的是一年级，一年级的小朋友刚入学，对什么都感到好奇，陌生而又新鲜，所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做，这是最有效的。
比如刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读，可是刚入学那几天没什么可读的，那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读，让他们有个印象，早上到校就是要读书的，这样，刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。
当然在执行的过程中需要不断的监督，矫正的。
另外，对一年级小朋友来说，做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。
可以说刚入学时很少有人会拿扫把的，要让他们会扫、会做，首先要教他们用扫把畚斗，这过程中，还有桌椅的摆放，工具的整理都要有明确的要求和监督，慢慢地才可能把习惯养成。
二、多一点配合支持，少一点分工明确。
班主任工作肯定离不开任课老师的支持，就象前面我讲的，我的搭档会主动处理一些突发事件，但在工作中也常会有不同的做法，拿早读说，刚开学我就指定了同学领读、带读，可后来语文可以读的内容多了，语文老师她就另外要求学生该怎么早读，而且效果也很好，为了让学生养成早读的习惯，我就按照语文老师的要求来监督学生遵守。
如果我再要求学生按照我的要求去早读，那么，孩子一定会不知所措的。
三、多一点糊涂的爱，少一点爱憎分明。
一个班级就象一个家庭，每个同学都是这个家庭的成员，老师和同学都应该多包容一点，那些调皮的孩子，是很令人生气，但他们同样或许更应该得到老师的关爱，赞赏、同学的友爱。
2018年数学教师工作总结范文与计划全.doc
2018年数学教师工作总结范文与计划全回顾一年的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。
勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利;坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质;乐于接受学校布置的各项工作。
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。
在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。
坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。
不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。
报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
2018年数学教师工作总结范文
第 1 页 共 2 页 2018年数学教师工作总结范文; 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。 本学期我担任八年级数学教学和备课组长工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学。 作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：课前准备：认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 1. 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 第 2 页 共 2 页
2 课堂上的情况。 在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。 3 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。 谢谢阅读！
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2018年7月数学教师工作总结；
做为小学数学老师，每一个学期我都会做工作总结，主要目的就
是这一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分
析、总研究，并且分析出在该学期教学工作中的不足、经验等，为下
一学期的教学工作做准备。
首先，从思想政治方面；
一个学期以来，我能坚持读书看报，关心国家大事，按时参加政
治学习，不断提高自己的思想觉悟，特别是把邓小平理论和“三个代
表”的重要思想落实在自己的行动上和工作中，认真进行保持共产党
员先进性教育活动。我特别注重加强自己的师德修养，爱岗敬业，热
爱学生，工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己，爱校如家，用
自己的一颗爱心去感染每一位学生，以自己的精湛的教学艺术去吸引
每一位学生。
其次，从个人教学方面；
通过上一个学期的教学工作，我能够认真完成学校规定的备课、
授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量，我
不断的在教学中进行探索和实践，不断的提高自己的组织教学能力，
丰富自己的教学经验，尽可能的根据学生特点因材施教，注重对学生
基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养，注重学生综合素
质的提高。
在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于
我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点，然后
在交流的基础上整理出自己的反思文章。
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再次，从在教科研方面；
在教科研方面，我积极探索我校国家级实验课题“教学反思和教
师专业成长”课题实验，通过认真学习，在王校长的指导下，我写出
了该课题的实施方案。教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改
理念的过程，教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学
问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。
基于此，我在方案中，将教学反思定为四步：
读书和学习;
教学中的思考;
同伴交流;
写教学反思文章。
只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程，写教学反思
文章才不会成为教学反思的终止。
为了探索教学反思对课堂教学的影响，我设计了《聚源路小学
“基于反思基础上的教学研讨课”活动实施方案》，在方案中，我提
出了三个设想，以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。
课题来自于问题，问题来自于反思。活动前，研讨小组每位教师
对已有教学经验进行反思，整理出自己课堂教学中存在的问题，在组
内交流中整理出本组研究的共性问题，围绕组内共性问题确定本次研
讨活动的主题，并确定所上研讨课的课题。
一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组研究主题设计教案，
每个人都要进行课前、课中和课后反思。
解决老问题，产生新问题。各教研组以本次研讨课活动为起点，
在本次研讨中取得研究成果的基础上，寻求新的研究问题，通过不断
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的教学反思和不断的开展教学研讨活动，开创我校校本科研的新局
面。