普通高校篮球课程教学改革探究
普通高校篮球课程教学改革探究
摘要：新时期传统的篮球教学模式已不能适应当今教学改革的需求，甚至会影响到学生的学习兴趣。要以学生为本，体现学生的主体性，必须采取不同的方式、方法来满足学生的求知欲，从而更好地提高教学质量，培养学生的能力。这就需要探索新的教学思路，并在教学中不断总结运用，以使学生得到全面发展。
关键词：普通高校 篮球教学 改革
引言
篮球运动是普通高等院校体育教学最主要的内容之一，也是学生最喜爱和课余时间中最受欢迎的体育项目。如何使篮球教学更好地适应当代素质教育的需要，如何将篮球运动的教育价值和丰富的运动内涵融入到平日的实践中，提高学生身体、心理互相结合的综合素质，是普通高校篮球教学改革的核心问题。
一、高校篮球课程教学存在的问题
（一）内容和方法
1、教学内容单一
部分教师受传统教学思想的影响，还以运球、传接球、投篮、上篮等为教学内容，甚至有的教师教案多年未变，缺乏新意。在课程设置上，也存在重技术、轻理论的现象。一味强调技术的学习和应用，理论课时本来所占比例就少，有的教师在理论课安排时让学生上自习，不能很好的让理论与实践技术紧密结合。单一的教学内容使得学生成为了被动的接受对象，不利于培养学生的学习兴趣，更谈不上通过篮球养成健身意识和体育意识了。
2、教学方法呆板
目前，部分高校在教学过程中仍存在着竞技体育的痕迹，过度重视技术的标准性、规范性，而学生的健身性和娱乐性没有得到重视，使学生长期处于被动、消极状态。另外，在教学中很少使用学生感兴趣的游戏和比赛的形式，而仍采用原来的讲解、示范、指导、纠错等教学方法。学生的主体地位得不到应有的重视，影响了学生健身娱乐、陶冶情操等意识的形成和培养，也不利于学生整体素质的提升。
（二）评价不合理
根深蒂固的应试教育思想也影响了篮球课的考核，当前篮球课的考核，只着眼于学生的篮球技术如何，是否达标，而忽略了学生在篮球运动中的情意表现、对待篮球的态度、以及进步幅度等。受应试教育思想的影响，目前高校篮球课的考核只看重学生的个人技术能否达标，而学生在练习过程中的情意表现、进步幅度以及团队配合的意识等方面得不到重视，也未列入考核的范围。这种考核、评价方式忽视了学生潜在能力的提高， 过于主观和片面，极易造成学生对篮球课程的不满，造成学生喜欢篮球却不愿上篮球课的局面。
二、对高校篮球教学改革的探讨
（一）更新教学理念
随着高校教育改革的不断深入，《全国普通高等学校体育教学指导纲要》重新确立了从生物、心理、社会适应相结合的三维健康观，改变了原来单一的提高学生生物学上的一维健康。至此，在高校篮球教学过程中不能再一味强调对技术技能的掌握，还应兼顾学生的心理发展需要；在培养学生竞争意识的同时，又要重视团队合作能力的培养，以便学生将来能够适应并融入社会。
为此，高校的篮球教学应重新开发和挖掘其休闲功能，强调篮球活动的游戏性、娱乐性，弱化竞技性。在系统的掌握运动技能基础之上，着重培养学生自觉锻炼身体的行为，培养他们终身体育的习惯。在校期间以及走上工作岗位都能利用篮球进行健身、休闲和娱乐。
（二）灵活运用教学方法
高校篮球教学要让学生从过去的被动式的接受教学方式，转变为灵活的、多样的主体式教学，让学生在自由的教学环境里得到篮球教学带来的快乐，提高篮球教学的效果。在教学过程中，教师可以安排几个学生同时做一个动作，然后让其他同学找不同，从而确定正确动作的概念；可以采用一对一或是一对多的练习方式，提高学生的临场判断力；可以理论联系实践，从解剖学、生物力学、生理学等方面对篮球运动加以诠释；甚至可以让学生观看nba或是到不同篮球赛的现场观战，把比赛的实际状况与技战术讲解联系起来，从而调动学生的积极性和参与性，加深他们对篮球运动的理解，从而也提高了篮球教学的效果。当然，在实际的教学过程中，教师要根据各校的不同情况、学生的具体差异等方面，不断探索创新教学方法，以提高课堂教学效果。
（三）改革评价体系
一门课程的考核办法和方式对学生的学习行为具有很大的导向作用，是教学工作的最后一个重要环节。一些高校的篮球课程考核，只以投篮的命中率或是全场运球上篮的时间来评定成绩。对篮球基础较好的同学，即便平时不练习也能轻松获得一个好的成绩；但对于基础差特别是一些毫无篮球基础的学生而言，即便考试之前再刻苦，也难以有很大的突破。这不仅不利于大学生篮球运动能力、锻炼习惯的培养，还容易导致部分学生过度想考高分而导致动作变形或是突击训练现象的发生。因此，在篮球的考核上，不仅要看学生的技术动作，还要对他的进步幅度、意志品质、团队配合、体育习惯的养成等方面进行全程的综合的考核评价。建立以提高学生综合体育素质为中心的动态的考核评价体系才变得真正有意义。
三、小结
普通高校篮球课教学已不是单纯的技术教学，要求由注重掌握技术、技能，向培养学生体育意识、兴趣、能力和个性的方向转化，由单纯强调技评和达标成绩的学习，向强调学生学习过程转化，注重在学习过程中激发学生的学习动机，使学生主动探究问题，自主活动。教师的角色要重新定位，要由原来的传授者向指导者、合作者转换，由封闭的教学组织形式，向开放的教学组织形式转化。发挥学习过程的控制与评价的积极的指导作用，使过程评价与结果评价相辅相成，缺一不可。 参考文献：
[1]杨华.21世纪我国高等体育院校的教学改革与发展[j].成都体育学院学报，2001，（3）
[2]曹竟成.高校篮球改革探析与尝试[j].体育与科学，2002，（5）
[3]林政梅.福建省普通高校篮球教学现状的调查分析[j]. 福建师大福清分校，2007（5）
[4]练光祥.新教材体系下体育院系篮球普修课教学改革的思考[j].体育科学研究2006.（3）
作者简介：刘超，男，1980年，讲师，本科学历，现任职于河北省衡水学院，研究方向为体育教育训练学。
普通高校篮球选修课教学比赛现状及对策的研究
教学・探索｛ＪＩＡＯＸＵＥ‘ＴＡＮＳＵＯ
普通高校篮球选修课教学比赛现状及对策的研究
Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｔｈｅ Ｓｉｍｕｌａｔｅｄ Ｍａｔｃｈ Ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｉｎ Ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ Ｏｐｔｉｏｎａｌ
Ｃｏｕｒｓｅ ｉｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
刘珂青
ＬＩＵ Ｋｅ——ｑｉｎｇ
摘要：教学比赛是篮球选修课教学过程中的一个重要环节，它不仅能检验教学效果，还可以更深一层的
反映学生专项运动水平的高低。依据教学比赛对抗性强、运动强度大、协作性和娱乐性高的特点，结合多 年篮球教学的经验，有针对性地对篮球选修教学比赛的现状及存在的问题进行了分析和研究。为改进篮
球选修教学比赛的内容和手段，提高教学质量的实效性，提供理论依据和相应对策。
关键词：篮球：选修课；教学；比赛；大学
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｓｉｍｕｌａｔｅｄ ｍａｔｃｈ ｐｌａｙｓ ａ ｋｅｙ ｐａｒｔ ｉｎ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｏｐｔｉｏｎａｌ ｃｏｕｒｓｅ．Ｉｔ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｃａｎ ｔｅｓｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ
ｅｆｆｅｃｔ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｒｅｆｌｅｃｔ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｔｈｌｅｔｉｃ ｌｅｖｅ１．Ｓｉｍｕｌａｔｅｄ ｍａｔｃｈｅｓ，Ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄ ｂｙ ｇｒｅａｔ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓ ａｎｄ ｈｉｇｈ ｉｎｔｅｎｓｉｔｙ，ｂｕｉｌｄ ｕｐ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｐｐｅａｌ ｔｏ ｔｈｅｍ ｇｒｅａｔｌｙ．Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｍａｎｙ ｙｅａｒｓ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ
ｏｆ ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｍａｋｅｓ ａｎ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｆ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｓｉｍｕｌａｔｅｄ ｍａｔｃｈｅｓ，
ａｎｄ ｍｅａｎｗｈｉｌｅ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｂａｓｉｓ ｆｏｒ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｃｏｍｅｓ ｕｐ ｗｉｔｈ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ｉｎ ａｔ－
高校篮球教学的现状及发展研究
学校体育学 ２０１ ３年（第３卷）第１ ４期
高校篮球教学的现状及发展研究①
张占文 （陇东学院体育学院 甘肃庆阳 ７４５０００）
摘要：随着经济社会的不断发展和素质教育实施的不断深入，高校体育教学改革步伐也得到了长足进步，尤其是普通高校的体育课程也 随着时代的发展不断修正和重新设置。在这样的情况下，对高校篮球教学提出了更新更高的要求。就篮球教育而言，高校的篮球教学急 需改变传统的教育理念和教育方式，进一步提高篮球教学科学化水平，逐渐从简单的的运动技术传授逐渐向强健学生身体素质、全面提 高学生的综合素质的方向转变，呈现出了良好的发展态势。 关键词：高校篮球教学 现状 发展研究 中图分类号：Ｇ８ 文献标识码：Ａ
随着经济社会的不断发展和经济文化全球化步伐的不断加
快，我国已经逐渐成长为一个体育强国，国民的身体素质和运动能
力有了很大的提高。…同时，随着素质教育实施的不断深入，高校体
育教学改革步伐也进一步加快，尤其是普通高校的体育课程也随
着时代的发展不断修正和重新设置。在这样的情况下，对高校篮球 教学提出了更新、更高的要求。就篮球教育而言，高校的篮球教学 急需改变传统的教育理念和教育方式，进一步提高篮球教学科学
化水平，逐渐从简单的的运动技术传授逐渐向强健学生身体素质、
全面提高学生的综合素质的方向转变，呈现出了良好的发展态势。
但是需要看到的是，高校篮球教学还需要不断地与时俱进，不断地
改革创新，不断适应新形势和新任务，不断探索新路径，不断促进 篮球教学的发展。本文尝试就高校篮球教学的现状及存在的问题
进行研究分析，并试图找寻高校篮球教学发展的新路径，为促进高
校篮球教学新发展做出积极贡献。
１高校篮球教学的现状和存在问题
随着素质教育的不断深入和篮球教学改革的不断发展，当前，
高校篮球教学已经取得了长足的进步，实现了较好的发展。但是需
要看到的是，由于教学理念、教学方式、教学目的等方面还存在一
高校篮球课程教学模式创新研究分析
高校篮球课程教学模式创新研究分析
◆文／李娜娜易晟江（贵ＩＩｆＩＩ财经大学贵州贵阳５５０００４）
摘 要：篮球运动的起源本身就是一种 进行。 中学习篮球战术，形成兴趣和喜爱，从而
游戏，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德 １．２、教学内容实用性不高 更加有利于养成综合能力。 市基督教青年会训练学校的体育教师詹姆 传统的教学内容和方法没有针对学生 ２．２、创新篮球教学方法
士．奈．史密斯博士发明的一种有趣的球 的实际情况而具体设定，同时其实用性也 创新篮球的教学方法主要在于能够加
类运动。随着社会生产力水平的不断发 不足。篮球教学内容主要传授一些标准的 强更多的实践，在实践中熟悉战术和技能 展，篮球逐渐成为一种高校教学项目，受 技能和战术，采取简单的讲解和练习方法 的运用，培养竞争的意识和观念。要突出
到大众的欢迎。同时，随着我国高校教育 为主，这样的传统模式导致学生毕业后难 篮球战术配合训练，侧重于理论和实践的
体制的不断改革，各高校都开展了篮球教 以将所学到的内容和方法用于体育教学工 相结合，在教学实践中慢慢培养学生的实
学，如火如何开展有创意的、可以吸引学 作，缺少相应的针对性和一定的实用性。 际运用理论的能力，可以采用较多的比赛 生兴趣的高校篮球教学模式成为了许多专 所以一定程度上来说，传统的高校篮球教 和实际联系的方法来培养学生的篮球学＞－ｊ
家研究的重点，本文简要地介绍了对高校 学在内容和方法上都与社会实际脱轨，没 能力的集体合作的意识。 篮球课程教学创新的几点建议，希望能对 有太多实际的意义。 ２．３、充分利用现代科学技术的帮助
高校篮球教学的水平的提高能有一定的帮 １．３、教学方法单一 传统篮球教学中，教师由于各种客观
助。 现代先进的教学技术在篮球教学和 条件因素的限制，所以不能够使篮球教学 关键词：高校篮球课程教学模式创 传授中没有得到足够的运用。传统的篮球 工作顺利的开展。现代科学技术在很大程
高校篮球课程教学模式创新
高校篮球课程教学模式创新探析
一、前言
近年来，由于高校体育课改的进行，从而使得体育在高校教育中显得越来越重要，尤其是篮球课程为体育教学中的一个主要运动项目，十分受学生的欢迎。那么怎样才能充分发挥出体育的价值，使学生身心能够健康的发展下去，这才是高校体育教学的最终目的，而且这又是高校同于教学所面临的一个极其重要的问题。然而，当期我国各个高校的篮球教学模式存在着很多的问题，继续我们采取有效的对策予以解决。
二、当前高校篮球课程教学模式存在的诸多问题分析
1.教学模式比较传统
在高校传统的篮球课程中，其教学模式只注重提高学生的篮球技能，并且强调动作技能的规范性。但是，却完全忽视了体育教育的健康性与终身性。近年来，由于对高校体育课程改革的逐步深入，这种教学模式难以适应现代篮球课程的教育的需求。在高校中，男生比较喜欢篮球课程，而女生的吸引力却非常小。由此看来，传统教学模式不利于现代篮球课程的教学。
2.教学内容落后，教学方法单一
在高校中，其篮球课程教学的主要方法是严格遵守“三步走”的战略，也即第一步，教师进行示范；第二步，教师进行指导；第三步，学生进行自由活动。而其教学内容也只是讲解传球、投篮以
及运球的动作技能，然而却忽视了一个团队合作能力的提高。事实上，篮球运动最重要的就是注重团队合作，而个人能力的提高并不是高校篮球课程教学的根本目标。但是，长时间以来，由于受传统教学模式的影响，教师只是机械教学，而学生也只能是机械的学习。这样一来，学生根本不能在较短时间范围内将这些基本的技能熟练掌握。要想真正学好篮球，那么学生必须要热爱篮球，而教学内容的滞后以及教学方法单一都将不利于篮球课程的教学。再加上，由于学生的篮球水平高低不平，难以激发学生对篮球学习兴趣，也就更谈不上培养学生的体育意识了。
普通高校篮球体育课程建设研究
第８卷第２期 ２００９年６月 济源职业技术学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｊｉｙｕａｎ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ＣｏＵｅｇ Ｖ０１．８ ｂ／ｏ．２ Ｊｕｎ．２００９ 普通高校篮球体育课程建设研究 于 向 （浙江科技学院体育部，浙江杭州３１００２３） 摘要：普通高校篮球课程建设要与国际体育教育发展接轨，要把中国优秀传统的教学模式与国 外先进的教学模式相结合。对篮球课程建设、教学方法、手段进行改革创新，根据我国社会发展的要求， 培养高素质、现代化的应用型建设人才。 关键词：课程建设；篮球；．普通高校 ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２—０３４２．２００９．０２．０２９ 中图分类号：Ｇ８４１．２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—０３４２（２００９）０２—００９４—０３ 篮球运动项目是广大人民群众喜闻乐见并踊 跃参与的一项竞技体育与健身娱乐寓于一体的运 动项目之一。从近代篮球运动的发展历程看，诸 多篮球强国的篮球运动发展水平无不反映了该国 各类学校篮球课程的基本状况。学校篮球课程的 开展情况，从一个侧面反映了一个国家或一个地 区的篮球运动基础，要提高篮球运动水平，必须从 “基础”抓起，而这个“基础”工作如何抓，不仅是 我们高校篮球教学与研究工作者应该去考虑和研 究的问题，更是我们篮球教学、训练及其研究人员 责无旁贷的一份责任和义务。 一、高校篮球课程建设的内在潜力和基础作用 高校篮球课程建设是一种高校校园篮球运动 文化，它通过高校特定的体育教学传播路径进行 系统而科学的传播，并且在传播的过程中使其内 容更加丰富，发展得更快。篮球课程在高校发挥 着以下几方面的重要基础作用：一是提升大学生 的篮球素养，造就无数个喜爱、欣赏篮球技艺和具 有篮球运动文化品位的基本民众；二是培养大学 生进行终身体育锻炼的意识和能力，通过在篮球 课上的学习，使大学生掌握篮球运动的基本知识、 技能，为毕业后继续坚持体育锻炼打下良好基础； 三是为社会培养篮球产业经营者、篮球市场管理 者，使篮球产业进一步发展。特别是当今以ＮＢＡ 为龙头的令世人注目的篮球项目，带动了篮球产 业经济的发展，由此可以看出，高校篮球课程建设 的内在潜力和基础作用是巨大的。 二、篮球传统教学模式制约了 高校篮球课程的发展 （一）课程设置不舍理 我国普通高校篮球课程教学多年来一直存在 着实践课与理论课比例分配不合理，实践课课时 多、体育理论课时少的现象。这并非是教师理论 水平低，不善讲解，而是从思想上认为，普通高校 的大学生对篮球理论理解有限，没有兴趣深人讲 解，结果使寓意深刻、需要发散性思维的篮球技 术、战术理论变得枯燥乏味，活不起来，限制了学 生对篮球运动内涵的理解与把握，导致了篮球教 学满足不了大学生的学习需要，也制约了大学生 学习篮球运动的兴趣与参与篮球运动的主动性、 积极性。 （二）教学方式陈旧 在高校篮球课程教学实践中，传统的教学方 式依然占据篮球课程教学过程的主导地位，教学 中的技术教学和理论讲解限于教师口授、黑板、粉 笔、书本、幻灯或是以数值、文字、声音以及静态图 像表达、传递信息。即使引进一些新的录像资料， 也无法像多媒体那样实现信息的集成、控制和交 互，让学生达到感性认识与理性认识的高度融合。 虽然在技术教学实践中教师的动作示范对学生掌 握技术动作具有很强的直观视觉效果，但教师在 一个篮球技术动作或一个战术的示范过程中却很 收稿日期：２００９—０４—１４ 作者简介：于向（１９６３一），女，河南洛阳人，浙江科技学院体育部教授。
普通高校篮球现代教学理念创新研究
２０１１年第２７期 ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ Ｏ高校讲￣２ ０ 科技信息
普通高校篮球现代教学理念创新研究
牛文君
（浙江科技学院体军部浙江杭州 ３１ ００２３）
【摘要】在普通高校普通高校篮球教学过程中实现学习创新，具有实际的价值和意义。现代教学理念注重发展学生能力，注重师生平等合
作和注重情感教育的理念。本文采用文献研究法、问卷调查法和分析归纳法对普通高校篮球教学创新进行了研究，为我国普通高校普通高校篮
球教学改革提供了理论依据。
【关键词】普通高校；篮球；现代教学理念；创新；研究
１研究目的与方法
从体育教学角度．研究现今普通高校普通高校篮球教学理念创
新．旨在创新普通高校篮球教学方法．实现普通高校篮球教学价值和
完善普通高校篮球教学改革内容．为我国普通高校普通高校篮球教学
改革提供参考。研究采用文献研究法、问卷调查法和分析归纳法。
２分析讨论
从上世纪八十年代初至今．近三十年中普通高校普通高校篮球教
学理念没有实质性的突破．教学上依然是参照甚至模仿前苏联的体育 教学模式 随着教育“面向现代化．面向世界，面向未来”指导思想的提
出．体育教学实践与理论上出现了“百家争鸣．百花齐放”的局面．但是
随着随着经济体制改革的不断发展．素质教育和创新教育的提出．普
通高校原有的普通高校篮球教学方式在其教学目标、教学内容、教学
模式、课的结构和学生的学习评价等方面已明显跟不上时代发展的要 求．由此普通高校普通高校篮球教学改革势在必行
２．１对普通高校篮球教学改革的思考
普通高校篮球教学是高校必修课程．而当前普通高校篮球教学改
革所面临的重要课题 普通高校篮球教学要适应学生发展的需要．适
应人才发展的需要．全面素质教育是个突破Ｉ：Ｉ 目前普通高校篮球教 学改革．在不同环节不同层面上以不同的形式和不同的深度展开．取
得了可喜的成绩 普通高校篮球教学的改革大体上可以分为教育思想
新课程理念下的篮球教学改革
体育与艺术研究 ‘ｖｌ ｕ …￡ｕ Ｃｈｌｎｅ Ｅｄｕｃａｔｌｏｎ １ｎｎｏｖａｔ『０ｎ Ｈｅｒａｌｄ
新课程理念下的篮球教学改革
姜岩 （辽源职业技术学院 吉林辽源 １ ３６２００）
摘要：随着体育教学改革的深入开展，广大体育教师的教学目标也在与时俱进，逐步改变，“学校体育应培养身体健康，心灵美好，具有 竞争意识和协同精神，能适应现代社会劳动和生活需要的新一代”，已成为广大学校体育教师的追求目标。当前，篮球教学中依旧存在着一 些较比陈旧的教学方法阻碍着篮球教学质量的提高，要实现篮球教学更好的可持续发展，关键在于开展扎实有效的篮球基础训练。因此， 进行篮球教学改革的十分必要的。 关键词：篮球教学 思考 探索 中图分类号：Ｇ ７ １ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ６７３—９ ７９ ５（２＂０１ ３）０７（ｂ）一０１ ９ ５—０１
篮球从一种游戏逐渐演变成现代的篮 球运动，篮球运动具有游戏特点，其战术水
平和规则的演变极具观赏性，再加上媒体
的传播效应，越来越多的青少年喜欢模仿
一些球星上篮和扣篮的动作，喜欢关注球
星的新闻，喜欢观看篮球比赛，并且自己也 开始喜欢篮球运动。这就要求篮球教学要
注重其实效性和趣味性。篮球运动的教学
包括两个方面，一方面是篮球理论基础知 识的教学；另一方面是篮球运动的基本技
术的教学。随着阳光体育运动的开展，篮球
课堂教学已倍受关注，同时组织课外业余 篮球队训练，使得理论结合实际进行教育
教学，可以培养和提高学生对篮球运动的 兴趣和积极性。篮球教学的重点在于培养
学生的运动能力，除此以外，学生通过对篮 球的学习还可以培养学生团结协作的精
神、塑造学生的人格，通过篮球运动的锻炼
提高学生的协调性、灵敏性、组织能力、体 能和反应速度等身体素质，促使学生身心
健康得以发展和提高。
１走出误区，确立正确的篮球教学目
标
传统的篮球课堂教学过程中，可能由 于有的教师过度地倾向于传授知识，而忽
高校篮球教学改革的研究——对篮球课堂教学与篮球社团活动相结合教学形式的探讨
高校篮球教学改革的研究
——对篮球课堂教学与篮球社团活动相结合教学形式的探讨
杨杰
（淮北师范大学体育学院安徽淮北２３５０００）
【摘要］运用文献资料法、访谈法，立足于篮球教学实践，在传统篮球教学的基础上，将篮球课堂
教学和课外体育活动相融合为一个完整体育教学过程。使它成为既能满足学生个性发展，培养终身体
育锻炼习惯，又能提高学生篮球运动技能的教学形式，以期为普通高校篮球教学改革提供参考。
［关键词】课堂教学篮球社团活动教学形式
【中图分类号】Ｇ８４１ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】１ ００９－５５４９（２０１ ２）０１—０１ ４ 一Ｏ２
篮球运动是高等院校体育教学的一项主要内容。有资
料表明，大学生从事的体育活动中篮球运动占７５％以上。而
高校学生体育社团也不断发展壮大。早在２００２年，教育部颁
布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，明确指
出：“为了更好地实现体育课程目标，应使课堂教学与课
外、校外的体育活动有机结合，学校与社会紧密联系。要把
有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外（社会、野 外）活动、运动训练等纳入体育课程，形成课内外、校内外
有机联系的课程结构，提出了高校体育教学与课外锻炼相结
合的改革思路，将课外体育活动与体育教学融为一体。这也
就为体育社团活动与课堂教学相结合指明了方向。
一、研究方法
本文采用了文献资料法、专家访谈法等研究方法。
（一）文献资料法
通过计算机检索和手工检索查阅与本课题相关的研究， 收集了大量的关于高校篮球教学改革和学校体育社团方面的
资料作为本文的参考依据。
（二）专家访谈法
通过对北京市某些高校的专家和学者进行访谈，为完成
本论文提供了宝贵的意见和建议。
二、研究结果与分析 （一）高等学校篮球体育社团对提高学校篮球教学所发
挥的作用
１．充分发挥学生的主体作用。传统的体育教学一直遵 循的是凯洛夫的五环教学模式，即：组织教学——复习旧
课——讲授新课——巩固新知识——布置课后练习。这种教
对齐齐哈尔普通高校篮球选项课教学现状的研究及设想
２００８年第４期
（总第１０４期） 齐齐哈尔师范高等专科学校学报
Ｊｏｕｍａｌ ｏｆ Ｑｉｑｉｈａｒ Ｊｕｎｉｏｒ Ｔｅａｃｈｅｒｓ’Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｎｏ．４，２００８
Ｇｅｎｅｒ￣．Ｎｏ．１０４
付波
（齐齐哈尔高等师范专科学校。黑龙江齐齐哈尔１ ６１ ００５）
摘 要：篮球课是普通高校选项课之一，在教学中占有重要地位，深受学生们的喜爱。本
文在研究过程中，采用了问卷调查法、观察法、文献综述法和数理统计法，对齐齐哈尔市
部分高校在篮球课的教学中学生学习态度、教师工作态度及对学生能力培养方面进行了
剖析，探讨篮球课中存在的问题，并提出了今后高校篮球课教学改革的设想和一些建议。
关键词：篮球课；教学现状；改革设想
中图分类号：Ｇ８４１文献标识码：Ａ文章编号：１ ００９—３９５８（２００８）０４—０１ ２６－０２
０引言
・篮球运动是我国高校广大学生最喜欢的运动项目之一。
篮球运动以其特有的魅力在高校得到了迅猛的发展。在篮球 教学中为使学生的主体地位得到更好的体现，篮球教学改革
势在必行。长期以来，普通高校篮球教学中忽视了教学主体
心理与生理同步发展的基本要求，忽视篮球运动的教育功
能。本文试图从调查、观察齐齐哈尔市三所高校学生学习篮
球的情况人手，通过所搜集的材料进行分析研究，从而揭示
目前高校篮球课教学中存在的问题，并提出了一些设想，为
今后高校篮球课教学工作提供了一些参考意见。 １研究对象和方法
１．１研究对象
齐齐哈尔市普通高校在校大学生
１．２研究方法 １．２．１文献资料法：根据研究内容阅读大量相关书籍，各
体育学院学报、体育科学、中国学校体育等资料，作为本论文
研究的理论依据。 １．２．２问卷调查法：抽齐齐哈尔师范高等专科学校、齐齐
哈尔大学和齐齐哈尔医学院学生各１００名．任课教师各５名
作为本研究的调查对象进行问卷调查。对齐齐哈尔市三所高
校的体育任课教师发放问卷１５份、学生发放问卷３００份，回
基础教育改革背景下普通高校篮球教学改革的设想
第３３卷第２期 玉林师范学院学报（自然科学） Ｖｏ１．３３ Ｎｏ．２ ２０１２年 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＹＵＬＩＮ ＮＯＲＭＡＬ ＵＮＩＶＥ—ＲＳＩＴＹ（Ｎａｔ—ｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ）
囝 基础教育改革背景下普通高校篮球
教学改革的设想
口黄立才’，杨礼坚
（１，２．玉林师范学院体育学院，广西玉林５３７０００）
［摘 要］为了适应２ｌ世纪发展的需要，我国启动了新一轮的基础教育课程改革．在这一背 景下，普通高校篮球教学也必须适应这一形势的发展，在此基础之上更新教学观念，确立正确的 教学指导思想，调整优化教材内容，改革教学模式和教学方法，改革学生成绩评价方法等，以促 进篮球教学改革的深化，不断提高教学质量． ［关键词】普通高校；篮球教学；改革 【中图分类号］Ｇ８０７［文献标识码］Ａ［文章编号］１００４—４６７１（２０１２）０２－００９５—０４
球必修课是《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》规定的体育教育专业的９门主干课程之
一，是各高等学校本科体育教育专业均需开设的课程，在教学计划中有着重要的地位和作用．随
着我国基础课程改革的实施和深入，有必要探讨新形势下的篮球教学改革，使其更好地发挥在 高校体育中应有的作用．
１建构符合时代要求的篮球教学理念
纵观我国高校篮球教学的改革与发展，始终没有摆脱以篮球运动技术为中心的教学理念，其目标就
是使学生掌握篮球运动技术，提高篮球运动成绩，并以此作为篮球教学的出发点和归宿，过分追求技术 动作的准确与完美，忽视了利用篮球运动项目锻炼学生身体，忽略了对增强学生体质的原理、原则、方
法、手段和能力的培养与传授，脱离了基础体育教育的实际，妨碍了培养目标的实现和任务的完成． 新一轮基础教育课程改革的核心内容就是改变传统的知识教育的教学观念，确立“素质教育”、“终
身教育”等教学理念．与此相适应，体育教学观念也从过去的生物学观念发展成为生物、心理和社会相结
合的现代体育教学观．因此，高校篮球教学改革的目标，既要重视学生的技能掌握和素质提高，也要重视 学生心理发展的基本需要，尤其要注重培养学生的自我锻炼能力和参与意识，为实现终身参与体育锻炼 的教学目标奠定基础． 追根溯源，篮球源于游戏，最初以简单的比赛形式出现，逐渐发展成为一项有广泛影响力的竞技运 动，１００多年来篮球运动始终没有脱离游戏的基本特征．长期的篮球传统教学扭曲了学校篮球“普及”与