现代汉语语气助词的主观性与主观化研究(何文彬 著)思维导图
高考语文复习--语言表达之图文转换(思维导图)
语言表达：思维导图
1．根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。
盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。
2．阅读《乡土中国》一书，可以深入了解中国传统社会特点，请根据以下思维导图，概述“乡土本色”的特点。（150字以内）
3．根据下面的图示提取有效信息，给“教育惩戒”下定义，要求不超过80个字。
4．根据下面的思维导图，为“一分钟试卷”下定义，要求要点完备，表述准确，语言连贯，不超过80字。
5．下面是关于人脑功能的思维导图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。
6．下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。
7．下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语，每处字数6字以内。
8．下面是某校学生会“《论语》吟诵比赛”的构思流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
9．“一带一路”是中国的一个经济整合大战略，阅读下图的“一带一路”简易说明图，根据要求完成题目。
(1)这幅简易说明图主要从 、原则和 三个角度呈现了“一带一路”的主要内容。请再用两个词语概括。
(2)请根据该图将“一带一路”的定义补充完整。不超过80字。
现代汉语笔记(黄廖版)
第一章 绪论
1.现代汉语，指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。
2.现代汉语七大方言：北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）。
3.现代汉语的特点：
（一）语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。（２分）具体表现如下：
⒈没有复辅音；
⒉在音节中元音占优势；
⒊有区别意义的声调。
4．音节总数有限，简短而明确。
（二）词汇方面：⒈语素以单音节为基本形式；
⒉广泛运用复合法构成新词；
⒊双音节词占优势。
（三）语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。
⒈语序和虚词是表达语法意义的主要手段；
⒉语法（词法、句法）结构具有一致性；
⒊词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分；
⒋词语组合受语义、语境的制约；
⒌量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别。
第二章 语音
4.人的发音器官：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。
5.语音的物理性质：音高、音强、音长、音色。（四要素）
音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义。
音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小。
普通话里的轻声与音强有关。
音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用。
《现代汉语通论》完整版复习笔记知识点复习考点归纳总结
《现代汉语通论》完整版复习笔记知识点复习考点归纳总结
导论
第一节现代汉语概述
一、现代汉语的性质
（一）什么是现代汉语
1．语言的属性
语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。
语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。
语言是人类最重要的交际工具和思维工具。
语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。
语言符号最重要的特点是任意性和线条性。
2．现代汉语的定性：现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（二）现代汉语的历史地位和语际地位
1．汉语的定位
汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。
汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。
汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。改革开放以来，汉语的国际影响也越来越大。
2．现代汉语的历史来源
（1）汉语的历史发展一般可以分为四个时期：
上古汉语（公元3世纪以前）——包括秦、汉，往古可上溯到有文献可考（甲骨文字）的殷商时代。
中古汉语（公元4世纪到12世纪）——包括魏、晋、南北朝、隋、唐、宋几个朝代。
近代汉语（公元13世纪到19世纪）——包括元、明、清几个朝代，一般截止到鸦片战争时期。
现代汉语（始自20世纪）——一般从1919年五四运动算起
（2）现代汉语（普通话）的形成过程：白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。
以北京话为代表的北方“官话”成了现代汉民族共同语口头形式的源头。
3．现代汉语的语际地位
（1）世界语言谱系：语言的谱系分类就是根据语言的历史来源，或者按照语言的亲属关系对世界语言的分类。这种分类法依照语言之间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、语族、语支等。
世界语言的十大语系：汉藏语系；印欧语系；乌拉尔语系；阿尔泰语系；闪-含语系；高加索语系；达罗毗荼语系；马来-玻利尼西亚语系；南亚语系；其他语系；
现代汉语(讲稿)
1 第一章 绪论
一．现代汉民族共同语（★：了解）
1． 定义：现代汉语是现代汉民放族的语言，是全体汉族人民之间用来交际的语言，也是是汉民族和兄弟民族、中国人和外国人之间用来交际的语言，它包括普通话和方言。
2． 普通话：是现代汉民族共同语。其标准是“以北京语音为标准语音以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”（于1955年现代汉语规范问题学术会议界定）
二．现代汉语方言（★：了解）
1． 北方方言（占70%）。四个次方言：华北方言、西北方言、西南方言、江淮方言
2． 吴方言（占8.4%）江浙一带(代表是苏州话\上海话)
3． 湘方言(4%)湖南大部(代表长沙话)
4． 赣方言（２.４％）江西大部及湖北东南部（代表南昌话）
5． 客家方言（4%）粤闽赣效界处及海外（梅县话）
6． 闽方言（4.２％）闽南方言（厦门）闽东（福州）闽东（建瓯）
7． 粤方言（５％）广东中西南、广西东南、港奥、海外
三．新时期的语言文字工作（★：了解）
１．大力推广应用普通话，促进汉语规范化。（首要任务）
２．加强社会用字管理，促进汉字规范化。
1955年《第一批民体字整理表》1964年《简化字总表》
1986年《简化字总表》1965年《印刷通用汉字字形表》
1988年《现代汉语常用字表》《现代汉语通用字表》
练习题
1．语言有哪些基本特点？（语言的符号性和交际工具性）
3． 现代汉语的显著特点是什么？
答：现代汉语在语音方面有声调，元音占优势，没有复辅音；在词汇方面合成法是主要的构词法，构词单位以单音节实语素为主，类似于印欧语的前缀和后缀，虚语素数量有限，且构词数量也不多；在语法方面缺乏严格意义上的形态变化，词类和句子成分不像印欧语那样一一对应，而是一种复杂多变的对应关系，句子和短评的构造基本一致，且拥有丰富的量词和语气词。
4． 试述普通话和方言和关系。
5． 简述现代汉语规范化及其意义。
现代汉语笔记(黄廖版) 2
第一章 绪论
1.现代汉语，指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。
2.现代汉语七大方言：北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）。
3.现代汉语的特点：
（一）语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。（２分）具体表现如下：
⒈没有复辅音；
⒉在音节中元音占优势；
⒊有区别意义的声调。
4．音节总数有限，简短而明确。
（二）词汇方面：⒈语素以单音节为基本形式；
⒉广泛运用复合法构成新词；
⒊双音节词占优势。
（三）语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。
⒈语序和虚词是表达语法意义的主要手段；
⒉语法（词法、句法）结构具有一致性；
⒊词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分；
⒋词语组合受语义、语境的制约；
⒌量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别。
第二章 语音
4.人的发音器官：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。
5.语音的物理性质：音高、音强、音长、音色。（四要素）
音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义。
音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小。
普通话里的轻声与音强有关。
音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。
（汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用。
高中语文全套思维导图(高清版)
高中语文全套思维导图（高清版）目录
章节内容 页码
第一章语言基础 第一节字音 1
第二节字形 2
第一节实词 3
第二章语言基础 第二节虚词 4
第三节熟词 5
第一节病句的辨析与修改 6
第三章语言基础 第二节标点符号的运用 7
第三节语言运用 8
第四章文学常识 9
第一节理解常见文言实词在句中的含义 10
第二节理解常见文言虚词在文中的用法 11
第五章文言文阅 第三节理解与现代汉语不同的句法和用法 12
读 第四节理解并翻译文中的句子 13
第五节文言文阅读分析综合 14
第六节文言文整体阅读 15
第六章古代诗歌 第一节鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧 16
鉴赏 第二节评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 17
第一节自然科学类文章阅读 18
弟七早现代文阅 第二节社会科学类文章阅读 19
第三节文学作品阅读 20
第一节材料作文的写作 21
第二节命题作文的写作 21
弟八早作又 第三节半命题作文的写作 22
第四节话题作文的写作 22
《高频考点透析》考点导图——高中语文 23
1 /23 高中语文 第一章 语言基础 第一节字音
成语中的多音字，是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的 异读字识记
有些字难以从字形和声旁找到读音的依据，会觉得这些字很陌生但 又似曾相识，误读的可能性很大。这需要平常多积累 难读字识记
汉字中有很多字的形状相似，差别细微但意义不同，这类相近字误读的 情况很常见。有些相近字误读的情况很常见。有些相近字具有相同的声 旁，但很多时候因形旁所属类不同会出现读音不一样的情况 相近字辨音
考查题型
考查对字音的识记，多源于课本 客观选择题
检测对字音的拼读能力 _________________ 音形互写
多用于具体语境下的字音、字形、 字义的综合辨析 语言实践能力
字母表，声母表、韵母表、声调符号、隔音符号
b,p,m,f与O亲，-般不与e相拼； 汉语拼音规则口决
信息论与编码-曹雪虹-第五章-课后习题答案
信息论与编码-曹雪虹-第五章-课后习题答案第五章
(2) 哪些码是⾮延长码？
(3) 对所有唯⼀可译码求出其平均码长和编译效率。 解：⾸先，根据克劳夫特不等式，找出⾮唯⼀可译码
31123456231244135236:621
63:222222164
63:
164
:22421:2521:2521
C C C C C C --------------?<+++++=<<++?=+?>+?<
5C ∴不是唯⼀可译码，⽽4C ：
⼜根据码树构造码字的⽅法1C ，3C ，6C 的码字均处于终端节点
∴他们是即时码
(1) 因为A,B,C,D四个字母,每个字母⽤两个码,每个码为0.5ms, 所以每个字母⽤10ms
当信源等概率分布时,信源熵为H(X)=log(4)=2
平均信息传递速率为bit/ms=200bit/s(2) 信源熵为H(X)=
=0.198bit/ms=198bit/s
5-5(1) 1
2
1
4
1
8
1
16
1
32
1
64
1
128
1
128
H(U)=
1 2Log2()
1
4
Log4()
+
1
8
Log8()
+
1
16
Log16
()
+
1
32
Log32
()+
1
64
Log64
()
+
1
128
Log128
()
+
1
128
Log128
()
+ 1.984
= (2) 每个信源使⽤3个⼆进制符号,出现0的次数为
出现1的次数为P(0)=
P(1)=(3)相应的费诺码
（5）⾹农码和费诺码相同平均码长为
编码效率为：5-11
（1）信源熵
（2）⾹农编码：平均码长：编码效率为
（3）
平均码长为：编码效率：
4
平均码长为：编码效率：
5.16 已知⼆元信源{0，1}，其p0=1/4,p1=3/4,试⽤式（4.129）对序列11111100
编算术码，并计算此序列的平均码长。
解：根据算术编码的编码规则，可得：P(s=11111100) = P2(0)P6(1) = (3/4)6 (1/4)27)(1log =??
=S P l
根据（4.129）可得：F(S) = P(0) + P(10) + P(110) + P(1110) + P(11110) + P(111110) = 1–
(打印)现代汉语清晰结构图
(打印)现代汉语清晰结构图
1 / 8 《现代汉语 . 语法》纲要
一 语法概说 ：语法是一种语言组词造句的规则。研究语法就是来发现这样的规则，
或者说就是寻找语言的形式跟意义之间的系统的对应关系。
单句
二 语法单位 ：语素（语素组）— 词 — 词组 — 句子
复句
三 词类 ： 1. 动词
2. 形容词 谓词
3. 状态词
4. 代词 实词
5. 名词
6. 数词 体词
7. 量词
8. 区别词
9. 副词
10. 介词
11. 连词 虚词
12. 助词
13. 语气词
14. 感叹词（叹词）
15. 拟声词（像声词）
四 主谓结构 ：1. 主语和谓语之间的语义关系类型
2. 能够充任主语的语言成分
3. 能够充任谓语的语言成分 —— 注意主谓谓语句中大小主语之间的意义关系
4. 受事主语句 —— 注意受事主语句中主语的特点和谓语的特点
五 述宾结构 ：1. 述语和宾语之间的语义关系类型
2. 能够充任述语的语言成分 —— 注意区分谓宾动词和体宾动词
3. 能够充任宾语的语言成分 —— 注意数量宾语、处所宾语、施事宾语（存现句）
4. 双宾语结构及其层次分析
六 述补结构 ：1. 补语的语义指向
2. 能够充任述语的语言成分
3. 能够充任补语的语言成分
4. 述补结构不同的意义类型 —— 结果补语 | 趋向补语 | 可能补语 | 程度（状态）补语
七 偏正结构 ：1. 定语和中心语之间的语义关系类型；状语和中心语之间的语义关系类型
2. 能够充任定中结构定语和中心语的成分；能够充任状中结构状语和中心语的成分
3. 定语和中心语之间有“.de ”与没有“.de ”的区分以及定语的顺序
4. 定中结构跟状中结构的区分
5. 复杂的偏正结构的层次分析
八 复谓结构 ：1. 复谓结构的三种类型：连谓结构 | 递系结构 | 连锁结构 实词有概念意义，能比较自
大一现代汉语知识点总结图
大一现代汉语知识点总结图
在学习现代汉语的过程中，有许多重要的知识点需要我们深入理解和掌握。下面的总结图将帮助您系统地了解这些知识点，并在学习中起到指导和复习的作用。
词汇与短语
1. 同义词与反义词
- 同义词：具有相似或相近义义的词语。
- 反义词：意思相反的词语。
2. 词的构成与用法
- 前缀：附加在词头的字母或音素。
- 后缀：紧跟在词尾的字母或音素。
3. 习惯用语与成语
- 习惯用语：在特定情境或语言环境中习以为常的固定搭配。
- 成语：形象地表达特定含义的固定搭配。
语法
1. 词性与词类
- 名词：表示人、事物、地方或抽象概念的名称。
- 动词：表示行为、状态或存在的词语。
- 形容词：表示事物的性质或特征的词语。
- 副词：修饰动词、形容词或其他副词的词语。
- 介词：表示位置、关系或方式的短词。
- 连词：连接词语、短语或从句的词语。
2. 句子成分与句型
- 主语：句子中执行动作或担任其他句子成分的主动者。
- 谓语：句子中表达动作或状态的核心词语。
- 宾语：句子中受动作影响的人或事物。
- 定语：修饰名词或代词的词语。
- 状语：修饰动词、形容词或副词的词语。 - 补语：对主语或宾语进行补充说明的词语。
3. 语法关系的表示方法
- 标点符号：用于标示句子成分之间的关系。
- 语气词：表示说话者的语气或感情色彩。
句子与篇章
1. 句子的语序与语义
- 主谓宾语结构：句子的核心组成部分。
- 自由语序：根据语境和语义需要而灵活调整的语序。
2. 句子的衔接与承接
- 连接词：起到连接句子或句子成分的作用。
- 插入语：为句子增加修饰或补充的成分。
3. 文章的结构与组织
- 开头与结尾：引起读者注意并总结全文的段落。 - 中间段落：展开论述并给出事实、证据或例子。