新课标人教版五年级语文练习题
第一学期五年级语文第二单元知识检查卷
班别： 姓名： 成绩：
第一部分：基础知识积累与运用（30%）
一、我会拼，还会规范、漂亮地写出词语来。（5分）
bì jìng shuāi lǎo líng hún pō fù shèng míng
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确的读音，打 “√”。（3分）
一水间（jiān jiàn） 分外（fēn fèn ） 抹净（mā mǒ）
低头折节（shé zhé ） 湖畔（bàn pàn） 差多了（chā chà）
三、用横线划出句子中的错别字，并把正确的字写在后面的括号里。（3分）
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，屡屡优芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（ ）（ ）
（ ）
四、选词填空。（4分）
盼望 渴望 期望 指望
1、我的外祖父日夜（ ）着回祖国的怀抱。
2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（ ）。
3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（ ）的。
4、小刚（ ）得到一辆电子小汽车。
五、判断下列说法，对的打“√”，错的打“X”。（2分）
1、“泊船瓜州”的“州”字是没有三点水旁的。 （ ）
2、“梅花魂”的“魂”的意思是“灵魂”。 （ ）
3、“星岛”指的是“新加坡”。 （ ）
4、“小桥流水人家”这是出自元朝名曲《天净沙•秋思》。（ ）
六、将下列反问句改写为陈述句，陈述句改写为反问句，意思不变。（3分）
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？
2．一枝梅花，没什么稀罕。
3．这是您最宝贵的画。
七、改病句。（2分）
1、大家都在喜气洋洋地欢度愉快的国庆节。
2、 春天的北京是一个美丽的季节。
八、请你写出两句有关思乡的诗句，要求其中一句是本册书以外的。（3分）
九、默写词《长相思》，要求书写工整规范，别忘了写作者和朝代。（5分）
第二部分：阅读积累与运用（30%）
一、阅读《梅花魂》选段，回答下面问题。（15分）
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的
呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从
来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有
梅花的秉性才好！”
回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们
送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我
一块手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。
1、请从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
慎重（ ）到底（ ）本性（ ）境况（ ）凌辱（ ）大概（ ）
2、联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是： （1分）
3、文中“旁的花”具体指的花有： （最少写两种）（1分）
4、用横线划出文中的排比句。（1分）
5、“他们就像这梅花一样。”中的“他们”是指： ，像梅花这样的人我知道的具体有：
（最少写两个）（2分）
6、梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，你知道描写梅花的诗句有：
（2分）
7、文段写了有关外祖父的哪两件事？（3分）
8、文段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用波纹线划出其中的一句，并写写体会。
（2分）
二、阅读短文，回答问题。（15分）
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔
倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站了
起来。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了 又舍不得 怎么
办 我边走边想，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“是……是……是梨摊上
的。”我脸红了，结结巴巴地说不出话来。这时爸爸严厉的说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把
梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：
“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”
我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。
1、在文中第二自然段的空白处加上标点。（2分）
2、请给本文加上一个标题，写在文前的 上。（2分）
3、这篇短文讲了一件什么事？（2分）
4、用“ ”在文中画出描写“我”心理活动的句子。（1分）
5、文中两次“我”的“不好意思”，请联系上下文，并谈谈当时“我”的心情会怎样？
第一次“我不好意思”，心里可能想：
第二次“我不好意思”，心里可能想： （4分）
6、短文最后一段中“丢失的东西”指的是 。（1分）
7、读了这篇短文，你想到了什么？（2分）
8、文段中有ABB式的叠词，如：黄澄澄，请你分别写出两至四个这样的词。
黄澄澄（ABB） （1分）
第三部分：作文（40%）
一、应用文（5分）
6月2日早晨，郑艳的妈妈突然生病了，她要陪妈妈去医院，不能到学校参加自然小组的活动，请你
代她给陈老师写一张请假条。
二、大作文（35分）（另纸）
提示：大千世界，无奇不有。在生活中，你一定看到许多神奇的东西，并引起你的许多遐想，因而，
让这神奇的东西变得更有童话色彩。那请你拿起笔，以《神奇的 》为题，写一篇想象
作文。
要求： 1、请根据自己所写的内容先把题目补充完整，写到方格中；
2、要大胆而合理的想象，使习作内容富有创造性，神奇而有趣；
3、要注意感情真实，内容具体，语句通顺（尽量用上平时积累的好词佳句），
有一定条理，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
【教育资料】五年级下册语文同步练习第8课童年的发现_人教新课标学习专用
人教版语文五年级下册第三组第8课《童年的发现》课时练习1、看拼音，写词语。
huò huàn huá xiánɡ tiān fùfánɡ ài pēi tāi chī mí答案：祸患 滑翔 天赋 妨碍 胚胎 痴迷解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
“祸患”读huò huàn 表示隐患的存在。
“滑翔”读huá xiánɡ ，天赋读“天赋”,注意与“斌”的读音的区别，妨碍，表示阻止别人做某事，“胚胎”读pēi tāi，。
“痴迷”读 chī mí，应注意这些读音。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、比一比，再组词。
⎩⎨⎧臂（ ）壁（ ） ⎩⎨⎧淘（ ）陶（ ）⎩⎨⎧绞（ ）跤（ ） ⎩⎨⎧愧（ ）槐（ ） 答案：双臂 墙壁 淘气 陶瓷 绞肉 摔跤 惭愧 槐树解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
臂，指手臂。
壁，可组成：墙壁，壁画。
淘，淘气，表示顽皮，陶，陶醉，表示深深沉醉。
绞，绞肉，心如刀绞，表示疼痛，跤，摔跤，表示摔倒。
愧，惭愧，表示内疚的心情，槐，槐树，一种树木。
点评：辨别形近字是考试经常遇到的，教师应重点强调这些经常出现的形近字。
3、给下列汉字组词，并给它们换部首组成新字，再组词。
妨（ ） 臂（ ）淘（ ） 绞（ ）答案：妨（妨碍） 防（防备）仿（仿佛） 臂（手臂） 壁（壁画） 僻（偏僻） 淘（淘气） 陶（陶醉） 掏（掏出） 绞（绞肉） 较（比较） 胶（胶水） 解析：分析：这类题主要考察学生对形近字的积累和熟练程度。
妨，妨碍，表示阻碍，形似的还有妨、仿、放等词语，防备，表示堤防，不被伤害，仿佛，好像。
臂，手臂，与之形近的还有壁、癖、僻等，壁画，一种画的形似，著名有敦煌壁画等，偏僻，地点偏远，人烟稀少。
人教新课标五年级语文下册_配套练习册答案
人教新课标五年级语文下册_配套练习册答案配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”； 2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道,而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。
3、张骞向汉武帝介绍了情况。
我判断：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。
2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。
3、把“、鸡、鹅的”去掉。
4、没有这么大的伞。
5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树,他也在表白着自己的心。
我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子,心中感到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。
新部编人教版五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
新部编人教版五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读下文，回答问题第二次冒险退休教授安道特是一个言语不多的人，然而谈到他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。
那是在大规模反攻的前夜。
盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一，不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。
那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。
他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。
在熹微晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。
他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。
他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。
听到敲门声，一个年约三十岁的法国人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。
她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。
“我是一个美国兵。
”伞兵说，“你愿意把我藏起来吗？”“赶快，你得赶快!”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上了橱门。
几分钟后，六个德军冲锋队员闯了进来。
他们已经看到了这个伞兵的降落。
这是附近惟一的房子。
他们搜查得很彻底。
转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。
无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。
女主人和孩子放声大哭起来。
如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。
由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门插上了。
这间棚屋里，有个小小的窗口，窗外是田野，越过田野就是树林。
安道特蜷身挤出窗口，奔向树林。
从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。
他刚跑进树林，就听到周围追兵的嚷声。
他们有条不紊地搜索着。
抓住他只不过是时间问题。
但伞兵没有失望。
他一回头又奔进田野，穿过院子。
院子里还躺着被害者的尸体。
这个美国兵再次敲响了他们家的门。
女主人很快出来了，她脸色苍白，泪流满面，惊奇地注视着这个美国青年的眼睛。
他刚才的到来，使她失去了丈夫，使孩子们失去了父亲。
新课标人教版小学五年级语文上册第 1 单元测试卷1带答案
新课标人教版小学五年级语文上册第一单元测试卷1带答案一、拼读写字我最棒。
(6分)bàn lǚyóu yùzhāo paiwūyán qièdúshūguì二、选择我能行。
(6分)1．我知道声母完全相同的一组是()。
A．梳衰诵飕B．囵缕侣沥C．囫扉魂杭D．缀皱帐增2．我知道带点字读音完全相同的一组是()。
A．《济公传．》《水浒传．》B．装载．记载．C．挑．水挑．战D．磨难．难．题三、比一比，组词语。
(6分)炒()踮()柜()吵() 掂() 拒()遍() 练() 尝()编() 炼() 偿()四、语境注音我能行。
(3分)1．越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充．()足的理由在书店待下去。
2．当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘．()辘。
3．嗯．()，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得．()通顺呢？五、照样子写意思相近的成语。
(2分)囫囵吞枣——生吞活剥()——()六、根据意思写词语。
(3分)1．许许多多的想象不断涌现出来。
()2．自信事情做得合乎道理，心里很坦然。
()3．不用说就可以明白。
()七、补充名言。
(5分)1．一日无书，__________________________________________________。
2．______________________________，下笔如有神。
3．书犹药也，__________________________________________________。
4．读书有三到，谓______________________________________________。
5．__________________________，白首方悔读书迟。
八、我能用修改符号修改病句。
(3分)1．看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。
2．我始终不能忘记过去了的童年的许多往事。
3．我的眼睛在一排排书里急躁地寻找着。
新人教版小学语文五年级上册课堂同步练习(附答案)全册
新人教版小学语文五年级上册课堂同步练
习(附答案)全册
这份文档是针对新人教版小学语文五年级上册课堂同步练的全册答案。
以下是每个单元的练题目及其答案：
第一单元：五是一个基数词
1. 填空：五个/五个一
- 答案：五个/五个一
2. 请将下面的图画填上“❥”，结合图意完成句子。
- 答案：见附件
3. 选择题：
- 1. 几点钟了？ A. 五点 B. 三点
- 答案：A
- 2. 我有____只手。
A. 五 B. 四
- 答案：A
- 3. 下面哪一个是五？ A. ③ B. ⑤
- 答案：B
第二单元：五的倍数
1. 请你完成下列各题
- 答案：见附件
2. 选择题：
- 1. 25÷5=？ A. ５ B. ６
- 答案：A
- 2. 10×5=？ A. ５ B. ５０
- 答案：B
- 3. 下列哪一个是五的倍数？ A. ３ B. １０
- 答案：B
（以下省略）
...
第六单元：一天之中
1. 请你完成下列各题
- 答案：见附件
2. 选择题：
- 1. 上学放学的时间相差了____小时。
A. ５ B. ３- 答案：B
- 2. 如果7点上学，下午放学是几点？ A. ５ B. ２
- 答案：A
- 3. 下午一点吃饭的时间是____时。
A. １１ B. １
- 答案：B
以上是《新人教版小学语文五年级上册课堂同步练习(附答案)全册》的内容摘要。
详细的练习题目及答案请参考附件。
五年级语文下册第2单元练习-7祖父的园子(1)附答案
新课标人教版小学五年级语文下册第2单元课时同步练习-7祖父的园子（1）附答案、给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱（zh a z a）啃果树（k和g k和）蚌壳（b di g b m g）嗡嗡（w m w mg）樱桃树（y m g y in）倭瓜（w o d）、写出带有“虫”字部的字，看谁写得多。
虫: 三、照样子，写词语。
例:胖乎乎来源学"网圆明白亮笑热毛绿甜傻F列词语]反义词可。
四、写出下的新鲜（) 存在（）来源学科网ZXXK]承认（) 存心（)五、连线, 将词语搭配起来。
白蚂蚱摘黄瓜绿蝴蝶挖野草金蜻蜓拔蚯蚓六、读句子，加标点。
1 .祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽祖父栽花我就栽花祖父拔草我就拔草2•我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大喊着下雪啰下雨啰七、判断下列句子是疑问句，还是反问句。
1 •祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（）2. 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”（）八、课内阅读。
①花开了，就像睡醒了似的。
②鸟飞了，就像在天上逛似的。
③虫子叫了，就像虫子在说话似的。
④一切都活了，要做什么，就做什么。
⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。
⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。
⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人冋它。
⑨玉米愿意长多咼就长多咼，它若愿意长上天去，也没有人管。
10蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
11它们是从谁家来的，又飞到谁家去? 12太阳也不知道。
…]1. 在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？来源学&科&网Z&X&X&K]2. 作者这样写，表达了自己怎样的心情？3. 这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是九、课外阅读。
新课标人教版五年级下册语文期末测试卷及答案
新课标人教版五年级下册语文期末测试卷及答案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]五年级下册语文期末试卷一、读拼音，写汉字。
ɡù bǒ zhí lánɡ（雇）佣颠（簸）（侄）子（郎）中pà lián qín kuī手（帕）可（怜）家（禽）幸（亏）二、填字成词。
任劳任（怨）肝（胆）相照全（心）全意冲（锋）陷阵身强力（壮）目（瞪）口呆点头哈（腰）语（重）心长美（轮）美奂三、给加点字选择正确的解释。
对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的1、不管怎么说，她对我真的很好。
（④）2、小方，你见过这幅对联吗？（⑨）3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
（⑤）4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。
（⑥）5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （①）6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。
（⑧）7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。
（⑦）8、战士们把枪口对准了敌人。
（②）9、这次，刘大爷算是碰上对手了。
（③）四、选词填空。
陈列陈设排列1、展览室里（陈列）着同学们的作业，本本（排列）得很整齐。
2、王老师家里的（陈设）极其简单。
盼望期望渴望愿望指望3、实现四个现代化，是全国人民共同的（愿望）。
4、在旧社会，劳动人民的生活没有（指望）。
5、去北海公园过队日，是我们（盼望）已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（期望）。
7、我（渴望）自由，但也知道不能拿信仰去交换。
五、考考你的积累。
1、如今直上银河去，同到牵牛织女家。
2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
3、地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）4、关公赴会——单刀直入5、徐庶进曹营——一言不发6、梁山泊的军师——无（吴）用六、按要求给句子变个样子。
新部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
新部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，回答问题。
一条毯子在长征路上，有一次，我不小心跌下河去，我醒来时，已经躺在铺上了，同志们告诉我，毯子和被子都被水冲走了，这下可糟了！这么冷的天。
夜里没有盖的怎么行？过了一会儿，毛主席的警卫员来了。
警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有？毛主席派我来看你。
”主席怎么知道了？还派人来看我？我心里一热，立刻坐了起来，匆忙说：“没什么，你请主席放心吧？”警卫员又指着手里的被子，说：“这是主席让我送来的。
”被子！主席的被子，送给我？这怎么行呢？长征途中，每个人带的东西都很少。
主席也只有一条被子，一条毯子。
现在主席把被子送给我，夜里只有一条毯子，怎么能抵挡严寒呢？不管我怎样说，警卫员还是把被子盖在我身上。
‖我双手摸着柔软的被子，一股暖流从手上传遍全身，这条被子是毛主席盖的呀，现在却盖在我身上，我越想心里越温暖。
（1）写出下列词语的反义词。
放心________严寒________柔软________暖流________（2）概括文章主要内容。
（3）下面两句话哪句话表达了文章的中心思想_______A. 本文表现了毛主席关怀同志胜过关心自己的高尚情操。
B. 本文表达了傅医生拿到被子后的激动心情和对毛主席的无比感激之情。
【答案】（1）担心；温暖；坚硬；寒流（2）在长征路上，我不小心跌进河里，毯子和被子被冲走，毛主席派人送来他的被子。
（3）A【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写反义词。
其中注意：柔软：软和;不坚硬。
所以“柔软”的反义词是“坚硬”。
暖流：指从低纬度流向高纬度的洋流。
所以“暖流”的反义词是“寒流”。
（2）对文章主要内容的考查。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出故事的梗概。
（3）概括中心思想。
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
部编人教版最新版五年级语文下册课内阅读理解天天练习题(含答案)
部编人教版最新版五年级语文下册课内阅读理解天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读课文《慈母情深》（节选），完成后面的题目。
①母亲掏衣兜。
掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”⑨那一天母亲数落了我一顿。
数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
⑩就这样，我有了第一本长篇小说……1．你如何理解第②③两段的人物对话？__________________________________________________________________2．第④段中的四个“立刻”，在表达上有什么作用？__________________________________________________________________3．第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后，对妈妈的认识、理解和自我感受。
你从中能读出“我"怎样的感情？__________________________________________________________________4．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？__________________________________________________________________5．你是如何理解妈妈的责备和数落的？_____________________________________________________________二、课内阅读。
新人教版五年级语文上册第3单元课时同步练习9《鲸》附答案
新课标人教版小学五年级语文上册第3单元课时同步练习-9鲸(1)附答案一、带着问题来读书。
1。
本篇课文是__________________（议论文记叙文说明文),介绍了有关__________________的知识。
2.鲸分两大类:一类是________,没有________；一类是__________,有________________。
课文从以下四方面介绍了鲸:①形体特点;②__________________;③________________；④________________.二、词语读一读,补充音节写正确。
q__ j__ zh__ d__ q__倾．斜鲸．鱼肥猪．肚．子潜．水q__ j__ d__ t__ __ǔ鱼鳍．比较．几吨．胎．生哺．乳三、下面字形很相似，快来比比组词语.捕（) 滤（) 叛（)哺（) 虑( ) 判（）四、一字多义全掌握，根据字义组词语.矮:1、身材短。
( ）2、高度小的.（）3.(级别、地位）低.（)五、我把词语送回家,句子意思能表达。
凶猛勇猛凶恶凶狠1。
他就像老虎那样____________ 地盯着敌人。
2.齿鲸遇到大鱼和海兽,就____________ 地扑上去,用锋利的牙齿咬住。
3。
即使在今天我们也要继续发扬红军____________ 顽强的战斗精神。
4.渔夫乐呵呵地打开了瓶子,没想到却冒出了一个____________的魔鬼。
六、缩写句子我能行。
1。
鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
_________________________________________________________________ _2.我抱起一只受惊的猫。
_________________________________________________________________ _3.许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
_________________________________________________________________ _七、关联词语填一填,再选一个写句话。