幼儿园建筑规划设计方案课件PPT模板
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
②根据1988年7月国家教委、建设部颁布的《城市 幼儿园建筑面积定额（试行）》规定，不同规模城市幼儿 园面积定额见表9.4（见P280），寄宿制幼儿园在表9.4 所规定的建筑面积定额的基础上增加或扩大用房面积，见 表9.5 （见P281） ，乳儿班主要房间的设置及其最小使 用面积应符合表9.6 （见P281）的规定。
b 混合管理的托、幼机构 即托儿所与幼儿园联 合设置，甚至还包括哺乳班。这种形式总体投资相对经济， 但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
a 在单独地段设置的独立托幼建筑 适用于新建 托幼机构。由于设置在单独地段，与外界相对分隔，可以 免受外界干扰，便于管理和进行功能分区，能保证一定的
b 寄宿制托儿所、幼儿园 指收托的婴、幼儿昼 夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
②按管理方式分 a 独立管理的托儿所或幼儿园 即托儿所和幼儿
园单独设置，分别自成一个独立单位。大部分托、幼机构 采用这种方式。这种托、幼机构性质单一，设备少，投资
椅、黑板、玩具柜、书架等，它们都是根据儿童的尺寸设 计的(图9.1～图9.4)
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
活动室应有良好的朝向和日照条件:冬至日满窗日照不 少于3h，夏季应尽量减少日光直射，否则应有遮阳设施。 天然采光可以用侧窗和天窗(图9.5)，光线应均匀柔和， 要避免眩光和直射光，窗地面积比不小于1/5。单侧采光 的活动室，其进深不宜超过6.0m。室内要组织好自然通 风，使夏季有穿堂风，冬季无寒风侵袭。活动室自然通风 示意见图9.6。
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
②服务用房 这是托儿所、幼儿园的保教、管理工 作用房，一般包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、 资料兼会议室、教具制作兼陈列室、传达室、值班室及职 工厕所等房间。
③供应用房 这是托儿所、幼儿园必不可少的辅助 用房，一般由幼儿厨房、主副食库房、炊事员休息室、卫 生间及开水、消毒室、洗衣房等组成。随着幼儿教育事业 的发展，为开发智力，进一步促进幼儿身心健康成长已备 受重视，幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.3 主要使用房间设计 9.1.3.1 幼儿生活用房
(1) 活动室是供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
活动室面积应根据每班幼儿人数以及开展各种活动的 需要来确定。活动室设计应有足够的使用面积、合理的体 型和尺寸，以适应幼儿进行多种活动、游戏及作业的要求。 每间活动室的使用面积为50～60m2，且不应小于50m2。
的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的 居民居住密度、合理的服务半径有关(服务半径一般以 500m左右为宜)
幼儿园的规模(包括托幼合建的)见表9.1（见 P278
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
②幼儿园规模不宜过大，以6～9班的中型幼儿园为宜。 托儿所规模不超过5
托儿所：乳儿班及托小、中班15～20人，托儿大班 21～25
分类、规模、标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所、 幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置下列用房：
①幼儿生活用房 这是托、幼建筑的主要组成部分。 幼儿生活用房可分为乳儿单元（由乳儿室、喂奶室、配乳 室、卫生间、贮藏室等组成）；托儿单元（由活动室、卧 室、卫生间、贮藏室等组成）；幼儿活动单元（由活动室、
纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三 至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
(2)
a 全日制托儿所、幼儿园 指幼儿一天中早来晚 归，幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。孩子在 所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园 里吃。
9.1 幼儿园建筑方案
设计
建筑设计 原理
主编：冯美宇 主审：甘翔云
目录
1 幼儿园建筑方案设计
2 多层住宅建筑方案设计 3 文化馆建筑方案设计
4 餐饮类建筑设计
53 旅馆建筑方案设计
Back
9 综实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.1 概述
(1) 托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接
活动室的设计必须遵守防火规范的有关规定:房间最远 一点到门的直线距离应小于14m。
b 附属于其他建筑的托幼建筑 适用于规模不大 的日托制托幼机构，但要保证儿童有一个不受干扰的活动 场地。
c 利用原有建筑改建的托幼机构 适用于各大城 市的旧城区。利用旧房改建或扩建为托儿所、幼儿园，可 以节省投资。
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
(3) 托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员
幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班 31～35人。
④托儿所、幼儿园的建筑面积及用地面积 托儿所、幼儿园的建筑面积及用地面积见表9.2 （见 P278）
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.2 托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定
(1) 托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、
活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多 种使用功能的要求。活动室平面形式应活泼、多样，富有 韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。活动室形状常用 的有矩形、方形、六边形、八边形、扇形和局部曲折形等。 采用矩形时，长宽之比不宜大于2
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
②家具与设备 为了开展各种活动，活动室要配置很多家具，包括桌、
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
(2)主要房间的面积确定 房间面积大小的确定，一般应根据房间的容纳人数及
活动情况、家具及其布置、设备占用面积、交通面积等主 要因素决定。此外，还与各个时期国家对教育事业发展所 制定的有关政策及经济条件等因素有关。
①根据建设部、国家教委1987年部颁标准《托儿所、 幼儿园建筑设计规范》（JGJ 39—87）规定，幼儿园主 要房间面积不应小于表9.3（见P279）的规定。
9.1 幼儿园建筑方案设计
②根据1988年7月国家教委、建设部颁布的《城市 幼儿园建筑面积定额（试行）》规定，不同规模城市幼儿 园面积定额见表9.4（见P280），寄宿制幼儿园在表9.4 所规定的建筑面积定额的基础上增加或扩大用房面积，见 表9.5 （见P281） ，乳儿班主要房间的设置及其最小使 用面积应符合表9.6 （见P281）的规定。
b 混合管理的托、幼机构 即托儿所与幼儿园联 合设置，甚至还包括哺乳班。这种形式总体投资相对经济， 但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
a 在单独地段设置的独立托幼建筑 适用于新建 托幼机构。由于设置在单独地段，与外界相对分隔，可以 免受外界干扰，便于管理和进行功能分区，能保证一定的
b 寄宿制托儿所、幼儿园 指收托的婴、幼儿昼 夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
②按管理方式分 a 独立管理的托儿所或幼儿园 即托儿所和幼儿
园单独设置，分别自成一个独立单位。大部分托、幼机构 采用这种方式。这种托、幼机构性质单一，设备少，投资
椅、黑板、玩具柜、书架等，它们都是根据儿童的尺寸设 计的(图9.1～图9.4)
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
活动室应有良好的朝向和日照条件:冬至日满窗日照不 少于3h，夏季应尽量减少日光直射，否则应有遮阳设施。 天然采光可以用侧窗和天窗(图9.5)，光线应均匀柔和， 要避免眩光和直射光，窗地面积比不小于1/5。单侧采光 的活动室，其进深不宜超过6.0m。室内要组织好自然通 风，使夏季有穿堂风，冬季无寒风侵袭。活动室自然通风 示意见图9.6。
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
②服务用房 这是托儿所、幼儿园的保教、管理工 作用房，一般包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室、 资料兼会议室、教具制作兼陈列室、传达室、值班室及职 工厕所等房间。
③供应用房 这是托儿所、幼儿园必不可少的辅助 用房，一般由幼儿厨房、主副食库房、炊事员休息室、卫 生间及开水、消毒室、洗衣房等组成。随着幼儿教育事业 的发展，为开发智力，进一步促进幼儿身心健康成长已备 受重视，幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.3 主要使用房间设计 9.1.3.1 幼儿生活用房
(1) 活动室是供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
活动室面积应根据每班幼儿人数以及开展各种活动的 需要来确定。活动室设计应有足够的使用面积、合理的体 型和尺寸，以适应幼儿进行多种活动、游戏及作业的要求。 每间活动室的使用面积为50～60m2，且不应小于50m2。
的配备和经济合理等因素外，尚与托、幼机构所在地区的 居民居住密度、合理的服务半径有关(服务半径一般以 500m左右为宜)
幼儿园的规模(包括托幼合建的)见表9.1（见 P278
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
②幼儿园规模不宜过大，以6～9班的中型幼儿园为宜。 托儿所规模不超过5
托儿所：乳儿班及托小、中班15～20人，托儿大班 21～25
分类、规模、标准及地区的差异与条件，以及主办托儿所、 幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置下列用房：
①幼儿生活用房 这是托、幼建筑的主要组成部分。 幼儿生活用房可分为乳儿单元（由乳儿室、喂奶室、配乳 室、卫生间、贮藏室等组成）；托儿单元（由活动室、卧 室、卫生间、贮藏室等组成）；幼儿活动单元（由活动室、
纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三 至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
(2)
a 全日制托儿所、幼儿园 指幼儿一天中早来晚 归，幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。孩子在 所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园 里吃。
9.1 幼儿园建筑方案
设计
建筑设计 原理
主编：冯美宇 主审：甘翔云
目录
1 幼儿园建筑方案设计
2 多层住宅建筑方案设计 3 文化馆建筑方案设计
4 餐饮类建筑设计
53 旅馆建筑方案设计
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9 综实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.1 概述
(1) 托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接
活动室的设计必须遵守防火规范的有关规定:房间最远 一点到门的直线距离应小于14m。
b 附属于其他建筑的托幼建筑 适用于规模不大 的日托制托幼机构，但要保证儿童有一个不受干扰的活动 场地。
c 利用原有建筑改建的托幼机构 适用于各大城 市的旧城区。利用旧房改建或扩建为托儿所、幼儿园，可 以节省投资。
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
(3) 托、幼建筑规模的大小除考虑本身的卫生、保育人员
幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班 31～35人。
④托儿所、幼儿园的建筑面积及用地面积 托儿所、幼儿园的建筑面积及用地面积见表9.2 （见 P278）
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
9.1.2 托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定
(1) 托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、
活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多 种使用功能的要求。活动室平面形式应活泼、多样，富有 韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。活动室形状常用 的有矩形、方形、六边形、八边形、扇形和局部曲折形等。 采用矩形时，长宽之比不宜大于2
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
②家具与设备 为了开展各种活动，活动室要配置很多家具，包括桌、
9 综合实训课题
9.1 幼儿园建筑方案设计
(2)主要房间的面积确定 房间面积大小的确定，一般应根据房间的容纳人数及
活动情况、家具及其布置、设备占用面积、交通面积等主 要因素决定。此外，还与各个时期国家对教育事业发展所 制定的有关政策及经济条件等因素有关。
①根据建设部、国家教委1987年部颁标准《托儿所、 幼儿园建筑设计规范》（JGJ 39—87）规定，幼儿园主 要房间面积不应小于表9.3（见P279）的规定。
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幼儿园建筑设计教学ppt课件
10
幼儿园的总体环境设计
1、基地选择
➢ 1、四班以上的幼儿园应有独立的建筑基地。 ➢ 2、远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。 ➢ 3、方便家长接送，避免交通干扰。 ➢ 4、日照充足，场地干燥，排水通畅，
环境优美或接近城市绿化带。 ➢ 5、基地地段安全。
11
2、总体环境的基本组成和设计原则
幼儿园建筑设计
1
教学目的
➢ 了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑 空间、建筑形式、结构形式的要求。
➢ 掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、 场地设计的基本内容、方法、步骤 。
➢ 加强对资料的查阅和收集和设计意图表达的能力
2
本次教学主要内容
➢ 幼儿园建筑设计的基本理论框架 ➢ 课程设计任务书讲解 ➢ 教学进度安排
➢ 考虑到幼儿接送时间集中和晨检等要求，主要出入口应留有一定面 积形成一个入口部分。
➢ 主要出入口的宽度应保证流线畅通，满足运输和消防要求，一般不 宜小于4m。
➢ 主要出入口应与建筑物入口有较直接的联系，并注意人流与车流在 大门入口处的分流，避免交叉、迂回。
➢ 主要出入口入园路线的设置应避免幼儿穿越班活动场地到达班活动 室，入园路线上不宜设置儿童活动场地，以免泥泞践踏，破坏场地。
➢ 后勤供应用房 厨房/消毒间/洗衣间
➢ 室外活动场地 分班活动场地/集中活动场地
7
幼儿园平面功能关系图
8
工作人员流线
幼儿流线
幼儿园平面流线关系图
9
三、幼儿园建筑的空间设计要求
建筑平面设计的一般程序 场地与总平面设计--〉平面组合设计--〉单体空间设计
➢ 场地与总平面设计 ➢ 平面组合设计 ➢ 活动单
➢ 概念简述 ➢ 功能组织分析 ➢ 空间设计要求 ➢ 设计发展趋势
幼儿园的总体环境设计
1、基地选择
➢ 1、四班以上的幼儿园应有独立的建筑基地。 ➢ 2、远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。 ➢ 3、方便家长接送，避免交通干扰。 ➢ 4、日照充足，场地干燥，排水通畅，
环境优美或接近城市绿化带。 ➢ 5、基地地段安全。
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2、总体环境的基本组成和设计原则
幼儿园建筑设计
1
教学目的
➢ 了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑 空间、建筑形式、结构形式的要求。
➢ 掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、 场地设计的基本内容、方法、步骤 。
➢ 加强对资料的查阅和收集和设计意图表达的能力
2
本次教学主要内容
➢ 幼儿园建筑设计的基本理论框架 ➢ 课程设计任务书讲解 ➢ 教学进度安排
➢ 考虑到幼儿接送时间集中和晨检等要求，主要出入口应留有一定面 积形成一个入口部分。
➢ 主要出入口的宽度应保证流线畅通，满足运输和消防要求，一般不 宜小于4m。
➢ 主要出入口应与建筑物入口有较直接的联系，并注意人流与车流在 大门入口处的分流，避免交叉、迂回。
➢ 主要出入口入园路线的设置应避免幼儿穿越班活动场地到达班活动 室，入园路线上不宜设置儿童活动场地，以免泥泞践踏，破坏场地。
➢ 后勤供应用房 厨房/消毒间/洗衣间
➢ 室外活动场地 分班活动场地/集中活动场地
7
幼儿园平面功能关系图
8
工作人员流线
幼儿流线
幼儿园平面流线关系图
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三、幼儿园建筑的空间设计要求
建筑平面设计的一般程序 场地与总平面设计--〉平面组合设计--〉单体空间设计
➢ 场地与总平面设计 ➢ 平面组合设计 ➢ 活动单
➢ 概念简述 ➢ 功能组织分析 ➢ 空间设计要求 ➢ 设计发展趋势
【大学课件】幼儿园建筑设计基础PPT
班独立使用的生活单元。
第3条 单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。楼层活动室宜设
置室外活动的露台或阳台，但不p应pt课遮件挡底层生活用房的日照。
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第4条 幼儿卫生间应满足下列规定： 一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，
并应有直接的自然通风。 二、盥洗池0.45m，水
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第3条 照度标准不应低于表4.3.3的规定。
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第4条 活动室、音体活动室可根据需要，预留电视天线插 座，并设置带接地孔的、安全密闭的、安装高度不低于1.70m 的电源插座。 第5条 在供应用房的电气设计中应为各种机电和电热设备 提供或预留电源。 第6条 托儿所、幼儿园应设置电话、电铃。
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第三节 电气
第1条 幼儿用房选用的灯具应避免眩光。寄宿制托儿所、 幼儿园的寝室宜设置夜间巡视照明设施。
第2条 活动室、乳儿室、音体活动室、医务保健室、隔离 室及办公用房宜采用日光色光源的灯具照明，其余场所可采 用白炽灯照明。当用荧光灯照明时，应尽量减少频闪效应的 影响。医务保健室和幼儿生活用房可设置紫外线灯具。
9、厨房位置应靠近对外供应入口，并应设有 杂物院。
10、应根据所在地区分别考虑保温、遮阳、 防潮湿等设施。
ppt课件
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第二章 基地和总平面
ppt课件
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第一节 基地选择
1 四个班以上的托儿所、 幼儿园应有独立的建筑基地， 并应根据城镇及工矿区的建 设规划合理安排布点。托儿 所、幼儿园的规模在三个班 以下时，也可设于居住建筑 物的底层，但应有独立的出 入口和相应的室外游戏场地 及安全防护设施。
幼儿园总体规划设计PPT课件
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3．幼儿园色彩要亮丽自然，更好适应孩子喜 好。
• ３-６岁的孩子一般喜欢亮丽和谐的颜色，这既是他们的 心理特点，也是他们心理的需要。从色彩学上，高透明度、 高饱和度的颜色，暖色的搭配和创意，可以使孩子的心情 产生欢快、兴奋及喜悦的心情；所以在装修设计中，一般 采用豆黄、湖蓝及紫色。这几种颜色颇具感情和自然气息， 互相搭配加创意可以形成活泼、欢快的良好育儿氛围。
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2
充分利用空间，给孩子创造更宽敞的活动间。
• 幼儿园的教室、走廊以及其他活动空间是设计院根据相应 的人员活动流量、人体工效学以及建筑相应的国家标准制 定设计的，在教室内部比较多的教具、儿童玩具，有时候 往往使的过于拥挤。为了更好的保证孩子有宽敞的活动场 地是在幼儿园装修之初期需要重点考虑的问题。
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2．结合主体建筑，进行合理设计
• 如:幼儿园的门厅一般空间都比较大,在形象上能够展示自 己的规模和特色，所以门厅的装饰须透出其办园特色和文 化。在装饰设计初期可以利用门厅现有界面，巧妙装饰不 同形状、不同面积的壁画，体现独有的空间的文化内涵。 壁画部分正好掩饰其他部位的不协调的建筑,拐角墙之类可 以装饰食谱系列挂板，展示幼儿食谱和活动剪影，凸现活 泼、有趣和实用的效果。
• 幼儿园从整体上讲应以科学和整体的创意设计以及科学的 教育方案提升自身品牌。外观装修实用环保即可，要以最 小的投入，做好最好的幼儿园外部形象。重点接待区从档 次上重点考虑，在其他局部一般建议不要过于奢华，实用 即可。
幼儿园建筑ppt
建筑设计—活动室
建筑设计—寝室·卫生间
寝室 1. 平面设计要求 （1）寝室应每班独立设置，且保证每一幼儿有独立床铺。 （2）全日制幼儿园寝室应与活动室毗邻，寄宿制幼儿园寝室
应集中布置。 （3）通风良好，寄宿制幼儿园寝室应朝南。 （4）床铺排列应符合幼儿睡眠正确行为所需方式。 （5）寄宿制幼儿园寝室内应设贮藏柜和卫生间。 （6）寄宿制幼儿园在寝室区宜设保育员值班室。 （7）在活动单元面积紧张情况下，可选择适宜的特殊床具，
全日制幼儿园各类用房使用面积（单位：㎡）
基本内容
基本内容
园 舍 布 置 方 式
平面组合
平面布置原则 1. 应结合用地条件，合理布置园舍与游戏场地的最佳布局，充
分满足各自的使用需求。 2. 幼儿用房、管理用房、后勤用房三大功能分区明确，功能关
系有机。 3. 班级活动单元个幼儿用房布置紧凑，满足日照通风要求。 4. 有利于创造造型的小尺度特征。
选 （3）环境应优美卫生。
址 与
（4）地段应舒畅安全。
总 . 总平面设计原则
（1）园门外应有缓冲地带。
（2）功能关系应明确。
（3）游戏场地应平整、开阔。
（4）建筑物与场地应有良好的日照通风。
（5）室外场地设施的配置应满足教学要求。
基本内容
参考指标
幼儿园用地面积与建筑面积（单位：㎡/人）
建筑设计—寝室·卫生间
建筑设计—综合活动室
建筑设计—舞蹈室
建筑设计—电脑室
建筑设计—科学探索室
建筑设计—角色游戏室
建筑设计—琴房
建筑设计—图书室
建筑设计—美工室
建筑设计—厨房
建筑设计—保健室、隔离室
建筑设计—门厅
建筑设计—楼梯
幼儿园建筑设计方案汇报演示课件
办公用房一层层高 3.6m，二层层高3.6m， 多功能厅层高3.9m。
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22
活泼造型
有特色——叶片造型
合理造价
控制造价——在设计的整个过程贯彻
9
形态推导
10
形态推导
11
建筑理念 1、强调合理性、经济性和符合儿 童心理。 2、退台设计，保证日照，避免阳 光直射。 3、沿河铁艺围墙，保证景观，兼 顾安全。 4、文化长廊，增加交流空间，文 化展示。
12
功能分析
主体教学区： 连廊东侧有3栋教学楼，每层布置 6个教学单元，共计18个教学单元 。 辅助教学用房： 连廊西侧一栋一层为厨房、餐厅 、休闲吧及相关后勤用房；二层 为专用教室，会议室，及各园务 用房；三为园长室及教育组办公 室。 儿童活动区： 布置在教学楼之间。 中心连廊： 在教学区与其他用房之间。
主题教学区 辅助教学用房 儿童活动区 中心连廊
13
交通分析
交通流线设计以清晰流畅， 人车分流为原则，进行了精心的 设计和分析。基地主入口位于南 侧道路上，基地次入口位于基地 西侧的道路上。出于安全考虑校 园内不设环形车道，机动车地下 室入口设在次入口附近，不会干 扰主入口人流，后勤车道也直接 从次入口进入。消防车可以通过 主入口进入，通过位于回车场离 开。人流可以直接进教学楼分散 到其他各个房间。
沿河景观 经管中心 内庭景观 主题景观轴
15
停车35辆
层高3.6米
16
一层设置6个教学单 元、活动室、食堂 以及一些辅助用房。
17
二层设置6个教学单 元、音体教室、专 用教室以及一些辅 助用房。
18
三层设置6个教学单 元、多功能厅以及 园长办公室。
19
活动室一层层高3.6m， 二层层高3.6m，三层 层高3.6m。
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活泼造型
有特色——叶片造型
合理造价
控制造价——在设计的整个过程贯彻
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形态推导
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形态推导
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建筑理念 1、强调合理性、经济性和符合儿 童心理。 2、退台设计，保证日照，避免阳 光直射。 3、沿河铁艺围墙，保证景观，兼 顾安全。 4、文化长廊，增加交流空间，文 化展示。
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功能分析
主体教学区： 连廊东侧有3栋教学楼，每层布置 6个教学单元，共计18个教学单元 。 辅助教学用房： 连廊西侧一栋一层为厨房、餐厅 、休闲吧及相关后勤用房；二层 为专用教室，会议室，及各园务 用房；三为园长室及教育组办公 室。 儿童活动区： 布置在教学楼之间。 中心连廊： 在教学区与其他用房之间。
主题教学区 辅助教学用房 儿童活动区 中心连廊
13
交通分析
交通流线设计以清晰流畅， 人车分流为原则，进行了精心的 设计和分析。基地主入口位于南 侧道路上，基地次入口位于基地 西侧的道路上。出于安全考虑校 园内不设环形车道，机动车地下 室入口设在次入口附近，不会干 扰主入口人流，后勤车道也直接 从次入口进入。消防车可以通过 主入口进入，通过位于回车场离 开。人流可以直接进教学楼分散 到其他各个房间。
沿河景观 经管中心 内庭景观 主题景观轴
15
停车35辆
层高3.6米
16
一层设置6个教学单 元、活动室、食堂 以及一些辅助用房。
17
二层设置6个教学单 元、音体教室、专 用教室以及一些辅 助用房。
18
三层设置6个教学单 元、多功能厅以及 园长办公室。
19
活动室一层层高3.6m， 二层层高3.6m，三层 层高3.6m。
幼儿园建筑设计课件(上)
2023
幼儿园建筑设计课件(上)
目录
• 幼儿园建筑设计的基本概念 • 幼儿园建筑设计的规划与布局 • 幼儿园建筑设计的空间与结构 • 幼儿园建筑设计的材料与构造 • 幼儿园建筑设计的施工与验收 • 幼儿园建筑设计的实例分析
01
幼儿园建筑设计的基本概念
幼儿园建筑设计的定义与目的
幼儿园建筑设计的定义
幼儿园建筑的结构设计
安全性设计
应考虑防震、防火、防水等安 全性措施，确保孩子们的安全
。
功能性设计
应考虑建筑的使用功能，以及室 内外的空间布局和流线组织，确 保建筑的实用性。
人文性设计
应考虑将人文关怀融入设计中，以 及采用具有亲和力的建筑语汇，增 强建筑的吸引力。
04
幼儿园建筑设计的材料与构造
幼儿园建筑材料的选择与应用
完善各专业设计，进行 精细化设计，编制施工 图。
配合施工单位，监督施 工质量，确保设计效果 的实现。
02
幼儿园建筑设计的规划与布局
幼儿园建筑的总体规划
1 2 3
配合城市规划
幼儿园的建设要与城市规划相协调，根据城市 的发展趋势和整体功能布局进行设计。
规模与用地的确定
幼儿园的规模要根据服务人口数量和城市规模 来确定，同时要合理安排用地，满足幼儿园的 功能需求。
施工进度管理
合理安排施工进度，确保项目 按时完成。
施工质量管理
严格控制施工质量，确保建筑 符合设计要求。
施工安全管理
采取有效的安全措施，预防和 减少施工现场平面图
包括建筑物的位置、朝向、形状和尺寸等 。
建筑立面图
展示建筑物的外观形象，包括门窗、阳台 、屋顶等细部设计。
卧室应舒适、安静，且具有良好的采光和通风条件，保证孩子
幼儿园建筑设计课件(上)
目录
• 幼儿园建筑设计的基本概念 • 幼儿园建筑设计的规划与布局 • 幼儿园建筑设计的空间与结构 • 幼儿园建筑设计的材料与构造 • 幼儿园建筑设计的施工与验收 • 幼儿园建筑设计的实例分析
01
幼儿园建筑设计的基本概念
幼儿园建筑设计的定义与目的
幼儿园建筑设计的定义
幼儿园建筑的结构设计
安全性设计
应考虑防震、防火、防水等安 全性措施，确保孩子们的安全
。
功能性设计
应考虑建筑的使用功能，以及室 内外的空间布局和流线组织，确 保建筑的实用性。
人文性设计
应考虑将人文关怀融入设计中，以 及采用具有亲和力的建筑语汇，增 强建筑的吸引力。
04
幼儿园建筑设计的材料与构造
幼儿园建筑材料的选择与应用
完善各专业设计，进行 精细化设计，编制施工 图。
配合施工单位，监督施 工质量，确保设计效果 的实现。
02
幼儿园建筑设计的规划与布局
幼儿园建筑的总体规划
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配合城市规划
幼儿园的建设要与城市规划相协调，根据城市 的发展趋势和整体功能布局进行设计。
规模与用地的确定
幼儿园的规模要根据服务人口数量和城市规模 来确定，同时要合理安排用地，满足幼儿园的 功能需求。
施工进度管理
合理安排施工进度，确保项目 按时完成。
施工质量管理
严格控制施工质量，确保建筑 符合设计要求。
施工安全管理
采取有效的安全措施，预防和 减少施工现场平面图
包括建筑物的位置、朝向、形状和尺寸等 。
建筑立面图
展示建筑物的外观形象，包括门窗、阳台 、屋顶等细部设计。
卧室应舒适、安静，且具有良好的采光和通风条件，保证孩子
幼儿园设计PPT课件
标识清晰
每个收纳空间应有清晰的标识，帮助幼儿快速找到存放位置，培养良好的收纳 习惯。
游戏设施丰富多样，满足不同年龄需求
多样性
游戏设施应多样化，包括攀爬架、滑梯、秋千、沙池等，满足不同年龄段幼儿的 游戏需求。
安全性
游戏设施应符合安全标准，确保幼儿在玩耍过程中的安全。同时，设施应定期维 护和检查，确保其稳定性和安全性。
幼儿园设计PPT课件
汇报人：
2023-12-24
• 幼儿园设计理念与原则 • 幼儿园空间布局规划 • 幼儿园建筑设计风格 • 幼儿园装修材料选择及环保要求 • 幼儿园家具及设施配置建议 • 总结：打造理想幼儿园环境，助力孩子快乐成长
01
幼儿园设计理念与原则
以儿童为中心
01
02
03
关注儿童需求
设计应充分考虑儿童的年 龄、身高、兴趣等因素， 创造符合他们成长需求的 空间。
幼儿园空间布局规划
室内外空间整合
室内外环境相互渗透
通过设计使室内空间与自然环境相互融合，为幼儿创造更加接近 自然的活动环境。
过渡空间利用
充分利用走廊、阳台等过渡空间，设置活动区域，增加幼儿活动空 间。
室内外空间视线联系
保持室内外空间的视线通畅，使幼儿能够随时观察到外部环境，增 强对环境的感知。
功能区域划分
THANKS
感谢观看
灵活多变的空间结构
可变家具设计
01
采用可移动、可组合的家具，根据活动需求灵活调整空间布局
。
开放与封闭空间结合
02
通过设置开放和封闭的空间结构，满足幼儿不同活动的需求，
同时保障安全和私密性。
多功能空间利用
03
将部分空间设计为多功能用途，如活动室可同时作为音乐室、
每个收纳空间应有清晰的标识，帮助幼儿快速找到存放位置，培养良好的收纳 习惯。
游戏设施丰富多样，满足不同年龄需求
多样性
游戏设施应多样化，包括攀爬架、滑梯、秋千、沙池等，满足不同年龄段幼儿的 游戏需求。
安全性
游戏设施应符合安全标准，确保幼儿在玩耍过程中的安全。同时，设施应定期维 护和检查，确保其稳定性和安全性。
幼儿园设计PPT课件
汇报人：
2023-12-24
• 幼儿园设计理念与原则 • 幼儿园空间布局规划 • 幼儿园建筑设计风格 • 幼儿园装修材料选择及环保要求 • 幼儿园家具及设施配置建议 • 总结：打造理想幼儿园环境，助力孩子快乐成长
01
幼儿园设计理念与原则
以儿童为中心
01
02
03
关注儿童需求
设计应充分考虑儿童的年 龄、身高、兴趣等因素， 创造符合他们成长需求的 空间。
幼儿园空间布局规划
室内外空间整合
室内外环境相互渗透
通过设计使室内空间与自然环境相互融合，为幼儿创造更加接近 自然的活动环境。
过渡空间利用
充分利用走廊、阳台等过渡空间，设置活动区域，增加幼儿活动空 间。
室内外空间视线联系
保持室内外空间的视线通畅，使幼儿能够随时观察到外部环境，增 强对环境的感知。
功能区域划分
THANKS
感谢观看
灵活多变的空间结构
可变家具设计
01
采用可移动、可组合的家具，根据活动需求灵活调整空间布局
。
开放与封闭空间结合
02
通过设置开放和封闭的空间结构，满足幼儿不同活动的需求，
同时保障安全和私密性。
多功能空间利用
03
将部分空间设计为多功能用途，如活动室可同时作为音乐室、