4.护理专业指导委员会成员名单及简介
护理专业指导委员会委员名单及简介
1.护理专业指导委员会委员名单
组长：张荣
副组长：杨芳
成员：吴风莲 陈秋 叶茂 杨梅 徐晨 李委 刘珊
2.护理专业指导委员会委员简介
姓名：张荣
职务：毕节市卫生学校护理与美容、保健教研室主任
职称：内科高级讲师
经历：本科学历，1989年起在学校从事《诊断学》、《内科学》、《健康评估》、《内科护理》等教学及班主任工作，2012年始先后任毕节市卫生学校护理与美容、保健教研室副主任、主任。2013年5月获学校“骨干教师”荣誉称号，同年9月或毕节市人民政府授予的“毕节市名师”的称号。具有丰富的教学、班主任及职业培训经验；有较强的组织管理能力。
社会兼职：现任贵州省毕节市医疗事故专家委员会成员、毕节市执业医师资格考试临床类别考官库成员。
科研情况：2009年完成《毕节地区结石病的流行病学》调查的课题并结题。2013年参与市级“考前心理干预对护士执业资格考试通过率影响的研究” 的课题。2013年参与国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题《国家级职业教育专业群落网站 护理专业》的项目并验收。发表省级、市级以上专业杂志护理学术论文10余篇。主编、参编教材10余本。曾多次被评为市、单位先进工作者。 姓名：杨芳
职务：毕节市卫生学校护理与美容、保健教研室副主任
职称：内科学高级讲师、内科主治
经历：本科学历，1998年11月起在毕节市卫生学校工作，主要从事《健康评估》、《内科护理学》、《诊断学》、《内科学》及相关学科的教学及教学研究工作。2007年获得主治医师资格，2010年获得内科学高级讲师资格，2012年底任内科教研组组长，2014年3月任护理与美容、保健教研室副主任。具有丰富的教学、教育经验，及较强的组织管理能力。
科研情况：在省级以上专业杂志发表教育教学学术论文4篇。参与教材编写4部，曾多次获得学校、市各类优秀表彰。
姓名：吴风莲
职务：毕节市第一人民医院护理部主任
职称：副主任护师
经历：本科学历，1982年起在医院从事临床护理及护理管理工作，1989年始先后任护士长、护理部副主任、主任。具有丰富的护理管理、临床护理、心理护理、护理科研及职业培训经验；有较强的组织管理能力。
社会兼职：现任贵州省护理学会理事、毕节市护理学会主任委员、毕节市卫生学校护理专业委员会委员。
科研情况：主持护理科研课题2项。科研成果获得省、市科研奖五项。发表省级以上专业杂志护理学术论文10余篇。曾多次被评为省、市、单位先进工作者。
姓名：陈秋
职务：毕节市中医院护理部主任
职称：副主任护师
经历：本科学历，1985年起在医院从事临床护理及护理管理工作，1995年始先后任护士长、护理部副主任、主任。具有丰富的护理管理、临床护理、护理科研及职业培训经验；有较强的组织管理能力。
社会兼职：现任贵州省护理学会理事、毕节市护理学会常务理事、毕节市卫生学校护理专业委员会委员。
科研情况：主持护理科研课题1项。科研成果获得省、市科研奖三项。发表省级以上专业杂志护理学术论文10余篇。曾多次被评为市、单位先进工作者。
姓名：叶茂
职务：毕节市卫生学校工会副主席
职称：护理学高级讲师 主管护师
经历：本科学历，1990年起留校参加工作，在学校解剖教研室任实验员工作。1992年至1998年在学校附属医院和学校医务室任治疗室护理工作；1998年至2011年任《护理学基础》、《护理技术》、《护理心理学》等教学工作、2011年至2013年任学生科副科长，做学生管理工作兼护理教学工作；2014年调工会任副主席兼护理教学工作。具有丰富的护理管理、临床护理、心理护理、护理科研及职业培训经验；有较强的组织管理能力。 社会兼职：贵州省护理学会会员。
科研情况：
参编教材5部，担任副主编。3部为第四军医大出版社出版，1部为中国科学技术出版社出版，1部为贵州民族出版社出版。发表省级以上专业杂志护理学术论文4篇。曾多次被评为省、市、单位先进工作者。
姓名：杨梅
职务：高级讲师
职称：高级实验师
经历： 1984年8月至1990年12月在大方县中医院内儿传染科任护理工作。1991年1月至今在毕节市卫生学校任社区医学、护理、助产等专业的《外科学》、《外科护理学》《护理学基础》、《护理礼仪》、《常用护理技术》、《急重症护理技术》及学校成人教育教学等工作。
科研情况：发表省级以上专业杂志护理学术论文10余篇。参与多本教材的编写。
姓名：徐晨
职务：毕节市卫生学校护理实训教研组组长
职称：实验师
经历：在职大学学历，1997年至2005年在医院从事临床护理工作，2005年底调到毕节市卫生学校从事护理实训教学工作，2012年担任护理与美容保健教研室护理实训教研组组长。2006年至今一直担任班主任工作，具有丰富的护理实验室管理、临床护理、心理护理、学生管理及职业技能培训经验。
科研情况：发表多篇专业护理学术论文，参编多部护理专业书籍和校本教材；参加技能竞赛多次获市、学校奖，指导学生参加技能竞赛也多次获省、市、学校奖；曾多次被评为省、市、学校优秀教师、优秀指导教师、优秀班主任。
姓名：李 委
职务：毕节市卫生学校团委副书记
职称：助理讲师
经历：本科学历，毕业于遵义医学院珠海校区护理专业，2008年1月至2009年1月，于贵州省人民医院进行临床实习，并在实习期间荣获优秀实习护生荣誉称号；2009年9月通过公开招考以优异成绩考入毕节市卫生学校，主要从事基础护理理论和实训教学，多次辅导学生参加省、市级护理技能竞赛并取得优异成绩；工作期间多次获得学校及省、市级表彰。具有较强的组织管理能力。
科研情况：主编科学出版社出版的国家技能鉴定系列教材《护理员》；参编第四军医大学出版社出版的护士执业资格考试丛书《专业实务》；以第二作者于《科教园地探究》（CN54-1368/G4）2013年第3期上发表论文《中职护生护士执业资格考试首考通过率影响因素及对策初探》。
姓名：刘珊
职务：毕节市卫生学校护理与美容、保健教研室教师
职称：护理学助理讲师 经历：本科学历，1983年9月出生，2008年7月毕业于贵阳中医学院护理专业，学士学位。2008年7月起在毕节市中医院内一科从事临床护理工作，2009年9月起在学校从事《护理学基础》、《急救护理学》、《常用护理技术》、《护理礼仪》等教学及班主任工作，2012年始任毕节市卫生学校护理与美容、保健教研室主任助理，现任护理教研室基础护理理论教研组长。2013年获学校“骨干教师”荣誉称号，参编书籍有《护理技术实训教程》，编者，第四军医大出版社出版；《专业实务》，主编，第四军医大学出版；《护理员》，副主编，科学出版社。近两年间获得较多荣誉：
2013年6月，获毕节市职业学校护理专业技能比赛中职组优秀辅导老师。
2013年6月，获毕节市卫生学校教师优质课比赛三等奖。
2013年6月，获毕节市卫生学校青年教师技能比赛护理专业一等奖。
2013年8月，获毕节市卫生学校2012-2013学年第二学期优秀教案奖。
2013年9月，获毕节市卫生学校优秀教师。
2013年12月，获毕节市卫生学校2013-2014学年第一学期优秀教案奖。
2013年12月，获2013年护士执业考试辅导辅导教师二等奖。
感染管理质控小组成员及职责（四篇）
第 1 页 共 7 页 感染管理质控小组成员及职责
感染管理质控小组的成员及其职责可以根据具体情况而定，以下是一份可能的成员及其职责列表：
1. 医院感染管理专家：负责制定和更新感染管理政策和指导方针，提供专业技术指导和支持，监督感染管理工作的质量和效果。
2. 医院行政管理人员：负责协调和组织感染管理工作，包括分配资源、制定预算和协调各部门合作。
3. 传染病医生或感染科医生：负责感染病例的诊断和治疗，提供感染控制的医学支持，参与疾病预防和控制的决策。
4. 医院质控人员：负责评估感染管理工作的质量和效果，制定质控指标和评价标准，监督感染监测和报告等质控活动。
5. 护士长或感染控制护士：负责协调实施感染控制措施，培训和督导护士和其他医务人员的感染控制工作，监督和报告感染相关数据。
6. 医学实验室专家：负责实验室诊断和监测工作，包括病原菌的检测和鉴定，实验室结果的分析和解释等。
7. 临床病例管理专家：负责综合分析和评估感染病例，提供病例管理建议和措施，协调临床科室的合作和沟通。
8. 医疗器械管理人员：负责医疗器械的采购和管理，包括医疗器械的清洁和消毒，器械相关感染的风险评估和控制。
9. 医疗信息管理专家：负责感染数据的管理和分析，包括感染监测数据的收集和整理，感染报告的编制和分析等。 第 2 页 共 7 页 以上是一个典型的感染管理质控小组成员及其职责的例子，具体的成员和职责可以根据医院的情况进行调整和补充。
感染管理质控小组成员及职责（二）
感染管理质控小组的成员和职责通常根据具体情况而定。以下是一个例子：
1. 医务人员代表：负责收集并分析感染管理的相关数据，协助制定感染管理工作的具体流程和方案。
2. 护理人员代表：负责制定和更新感染预防和控制的标准操作程序（SOP），并监督其执行情况。
3. 医疗设备管理人员代表：负责评估医疗设备的感染风险，并采取相应的控制措施，如定期维护和清洁设备。
护理组长工作总结7篇
护理组长工作总结7篇
篇1
一、引言
在过去的一年里，作为护理组长，我肩负着重要的职责和使命，带领团队为病人提供优质的护理服务。在此，我对自己的工作进行了全面的总结和反思。
二、工作内容概述
1. 病人护理：确保病房内的病人得到及时、专业的护理，确保病人的安全和舒适。
2. 团队协调：作为护理组长，积极协调团队成员，确保各项工作顺利进行。
3. 培训与指导：对新入职护士进行专业培训，提高团队的整体护理水平。
4. 质量控制：对护理质量进行全面监控，确保护理工作的准确性和有效性。 5. 沟通与交流：与医生、病人及家人保持良好的沟通，确保信息的及时传递。
三、重点成果
1. 提高护理质量：通过全面的培训和指导，提高了团队的整体护理水平，减少了护理差错。
2. 加强团队建设：通过有效的沟通和协调，增强了团队的凝聚力和协作能力。
3. 优化护理流程：结合实践经验，对护理流程进行了优化，提高了工作效率。
4. 改进沟通技巧：通过与医生、病人及家人的有效沟通，提高了病人的满意度。
四、遇到的问题和解决方案
1. 团队成员压力较大：由于工作压力较大，部分团队成员出现情绪不稳定的现象。针对这一问题，我积极组织团队活动，缓解大家的压力，同时加强团队建设，提高团队的凝聚力。
2. 护理资源不足：在某些时段，护理资源紧张的问题较为突出。针对这一问题，我积极与医院沟通，争取更多的资源支持，同时优化护理流程，提高工作效率。 3. 病人需求多样化：随着病人需求的多样化，护理工作面临更大的挑战。为此，我组织团队成员进行定期培训，提高团队的综合素质和应变能力。
五、自我评估/反思
在过去的一年里，我始终坚持以病人为中心，努力提高团队的护理水平。在取得一定成绩的同时，我也认识到自己在管理和协调方面还有很大的提升空间。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的管理能力，为团队创造更好的工作环境。
护理专业及学院群建设方案
护理专业及学院群建设方案
1. 背景介绍
在当前快速发展的医疗行业中，护理专业及学院群的建设是非常重要的。护理专业培养了大量的护理人才，为社会提供了优质的护理服务。为了进一步提高护理人员的素质和能力，建设一个强大的护理专业及学院群是至关重要的。
2. 目标和目的
建设一个强大的护理专业及学院群的目标是提升护理人员的专业水平，培养更多的专业护理人才，为社会的医疗服务提供更好的支持。具体目的包括：
- 提供全面的护理教育和培训，提高护理人员的专业知识和技能水平。
- 搭建护理专业及学院群的交流平台，促进经验和知识的分享。
- 加强护理专业与其他医学专业的合作，提升综合医疗服务水平。
3. 实施步骤 为了实现上述目标和目的，以下是建设护理专业及学院群的实施步骤：
3.1 设立专业委员会
建立一个由专业人员组成的护理专业委员会，负责制定护理专业及学院群的发展策略和方案，监督和评估建设过程，并提供专业指导和支持。
3.2 建设师资队伍
招聘和培养高水平的教师队伍，包括从业经验丰富的护理专家和学术领域的专家。通过提供教育培训、学术交流和科研支持，不断提升师资队伍的专业水平。
3.3 完善教学设施
投资建设现代化的教学设施，包括实验室、模拟护理场景和先进的护理技术设备。提供学生全面的实践机会，培养他们的实际操作能力。
3.4 拓展合作与交流 积极与国内外其他护理学院、医疗机构和相关领域的机构进行合作与交流。开展师生互访、学术研讨和合作研究等活动，提高护理专业的国际化水平。
3.5 持续提升质量保障
建立严格的质量保障体系，包括教学评估、教学资源共享和教学效果评估等方面的工作。通过持续改进和反馈机制，提高护理专业及学院群的教育质量。
4. 预期成果
通过以上实施步骤，预期可以达到以下成果：
- 提升护理人员的专业素养和技能水平。
- 培养更多的高质量护理人才，满足社会对护理服务的需求。
- 加强护理专业与其他医学专业的交流与合作，提高综合医疗服务水平。
护理部应有的文字资料
1 护理部应有的文字资料
一、行政管理档案
1.全院护理人员花名册
2.全院护理人员登记表
3.各级护理人员职称及学历资料统计及复印件
4.各级护理人员职责
5.各种护理规章制度
6.全院护理技术建设五年计划
7.全院护理工作及护理部年度计划、季工作安排、月工作重点、年终工作总结
8.护理人员素质教育计划
9.护理部主任行政查房记录、院办公会议记录、院周会记录
10.夜班护长查房记录及交班薄册
11.护长例会记录（包括护长参加会议考勤）
12.护理安全制度及管理措施（包括签订的安全责任书）
13.上级组织及卫生部门文件、院内外及护理学会下达的文件及通知
14.有关教学计划、教学会议记录
15.护士调入、调出和院内护理人员调动记录
16.护长月报表（包括科室工作安排、护理工作统计、差错事故统计及处理意见、工休座谈会、护理行政及业务查房业务学习、教学计划、好人好事与出勤情况）
17.护理活动记录（如5.12活动、技术竞赛、知识竞赛等）
18.护理大记事（按时间顺序、护理大事件）
二、业务管理档案
1.各种疾病护理常规及操作规程
2.护理业务管理制度
3. 各类委员会章程及活动记录
4.护理质量管理计划（包括总目标、质量标准、措施等）
5.护理质量考评制度（包括检查方法与检查记录）
6.护理质量考评结果
7.各重点部门消毒隔离监测结果记录
8.各护理单元消毒灭菌监测记录及每次细菌监测报告
9.护理部主任业务查房记录
10.护理部主任业务学习计划及学习记录
11.全院护理事故、差错、护理纠纷记录（详细记录发生类型、时间、过程、性质、后果、鉴定结果、处理意见）
12.护理人员继续教育情况、培训计划、目标及措施
13.护理培训、讲座、办班记录（学习时间、内容、人数、成绩等）
14.护理人员外出进修、学习情况
15.护理人员业务考核情况
16.护理舆会诊记录
17.输血、输液反应的记录及调查分析结果
18.各种护理信息、资料
三甲医院评审科室护理需准备材料目录
三甲医院评审科室护理需准备材料目录
三甲评审科室护理需准备材料目录一、护理单元基本情况
1.护理单元简介
2.护理人员名单(简表即可，详细资料查阅护理管理系统）3.护理单元荣誉及获奖情况（包括护理单元和护士个人荣誉的列表及证书复印件，详细资料查阅护理管理系统）
4.科室护理工作年度计划和总结（2018-2020）
二、人员资质管理
1.护理人员资质（盒子里只留护士执业证复印件，详细资料查阅护理管理系统）
2.特殊岗位护士准入（重症医学科(含麻醉恢复室）、急诊科、手术室、产房、新生儿科、血液透析中心、消毒供应中心、静脉用药调配中心、内镜中心等护理单元根据护理部文件准备）
3.中医科、康复科、生殖医学科护士资质
4.健康管理师、营养师、心理咨询师等资质
三、制度建设 1.护理规章制度（含护理部层面和科室自己专科的，在护理管理系统查阅。纸质材料分三大块：1.2018版的制度见2018年修订的护理规章制度一书；2.护理部新修订的制度将会打包下发；3.专科制度由各科室制定，总护士长审核后打印并落实）
2.护理规范、操作流程（含护理部提供的、科室自己专科的；在护理管理系统查阅，补充专科内容，）
3.护理常规（病区根据模板制作本专科的内容，护理部审核后统一上传至护理管理系统）
4.专科指南、行业标准
注意事项：护理常规为疾病的护理常规；护理规范和操作流程是配套的，规范是根据指南和行标对护理操作的具体规范要求，流程是护理操作的步骤；操作指引适用于简单的护理操作没有繁琐的操作步骤，可选择制作操作指引，对于仪器设备的操作指引制作成卡片过塑后悬挂在仪器设备上）
四。护理质量与安全管理
1.建立科部和病区护理质量与安全管理委员会
具体要求：(1)2020年1月前纸质版，2020年1月起护理管理制度。(2)病房有质控小组名单，质控人员应占全科护理人员总数的30%以上。(3)有病房护理质量控制小组的职责，质量控制小组成员必须掌握所查内容的质量控制标准。病房自查的五项质控标准应与护理部一致，自查后有分析和整改记录(体现在质控手册中，内容详细)。
护理管理简答
1. 1.控制有哪些基本原则
2. 1目的性原则；2客观性原则；3重点性原则4灵活性原则；
3. 5及时性原则
4. .请简要阐述医院内部各级护理质量管理施控系统的人员组成及职责;
5. 1护士自我控制
6. 实施各项护理服务后,护士个人依据护理质量标准进行自我检查与评估,发现问题采取自我纠正与预防措施并记录；
7. 2病区护理质量管理
8. 成员由病区护士长和其他质量控制员组成;每周对本护理单元护士及各个服务环节按标准进行全面的护理质量检查、评分、分析、反馈并提出改进措施,进行跟踪验证,直到问题解决；
9. 3科级护理质量管理
10. 成员由总护士长和各护理单元护士长组成;每周对所管辖护理单元护士长、护士及各个服务环节按标准进行全面的护理质量检查、评分、分析、反馈并提出改进措施,进行跟踪验证,直到问题解决；
11. 4院级护理质量管理小组
12. 护理质量管理委员会委员任组长,成员由护理部成员及各科学科带头人或护士长组成;每周对全院的各个护理单元按标准进行不定期质量检查;
13. 3.对于护理管理者来说,主要的控制对象有哪些
14. 1各级护理管理者：护士长、总护士长、护理部主任、护理副院长；
15. 2各级各类护理人员：护理员、护士、护师等；
16. 3护理专业的学生：见习生、实习生、进修生;
17. 4.在选择控制的关键点时,通常统筹考虑哪些方面的因素
18. 1影响整个工作运行过程的重要操作与事项；
19. 2能在重大损失出现之前显示出差异的事项；
20. 3能反映组织主要绩效水平的时间和空间分布均衡的控制点;
21. 5.简述护理管理控制的关键点;
22. 1制度：消毒隔离、查对、抢救、安全管理等；
23. 2护士：护理骨干、新上岗的护士、进修护士、实习护士等；
24. 3病人：疑难危重病人、新入院病人、手术后病人等；
25. 4器材设备和药品：监护仪器设备、急救器材与药品等；
护理档案盒目录及表格
护理档案盒目录及表格
护理档案盒目录
一、护理管理组织体系
1.垂直管理组织架构图
2.任职文件（专业技术职务）
3.行政职务任职文件
4.护理质量管理制度、方案
二、计划管理
1.护理部年度计划、总结
2.科室年计划、总结
三、护理人力资源
1.护理人员管理
2.科室护理人员名册
3.学历结构、职称结构
4.岗位资质要求
5.护士配制原则、床护比情况 6.不同护理人员分管护理级别患者规定
7.护士排班表（体现护士能力与危重病人程度相符合的原则）
四、护理人员分级管理
1.护士分级、岗位管理实施方案（分级管理文件）
2.护士执业准入管理制度
3.护士分层管理档案
4.岗位资质要求、能力要求文件
五、护理人员绩效管理
1.医院绩效文件
2.绩效分配方案（绩效考核方案要求护士意见）
3.护士长效能考核方案
4.科室绩效分配表
六、紧急状态应急预案
1.紧急状态护理预案处置
2.紧急状态人员调配预案
3.护理人员储备资料 4.护理人员岗位职业防护制度及职业暴露处置程序
5.护士配化治疗、锐器处理，为隔离患者实施治疗护理防护措施规定
6.重点环节应急预案管理制度与预案（患者用药、输血、治疗、标本采集、围术期管理、安全管理等）
7.应急预案演练记录
七、优质护理服务
1.优质护理实施计划及方案（含医院文件）
2.优质护理年计划（含医院文件）
3.优质护理保障措施
4.优质护理相关文件（领导小组名单、数量）
5.科室优质护理服务计划与方案
6.病人满意度调查情况与分析
7.科室对护理常规、操作规程、护理核心制度落实情况有自查、分析、反馈及整改
八、质量管理
1.医院质控相关文件
2.医院质控计划 3.质量评价标准
4.医院质控结果、通报、持续改进记录
5.科室每月护理质量分析报告表
九、护理安全管理
1.护理质量安全管理委员会名单
2.科室安全管理小组名单
3.非惩罚性护理安全（不良）事件报告制度
4.主动报告激励机制
关于成立医疗技术管理委员会等医院管理组织机构的通知
关于成立医疗技术管理委员会等医院管理组织机构的通知
各科室：
为认真贯彻执行《执业医师法》《药品管理法》《医疗机构管理条例》《医疗事故处理条例》等卫生法律法规和各项诊疗、护理规范，切实加强医疗质量管理，提高医疗技术服务水平，保证医疗安全，因人事变动等原因，经研究决定，调整医疗技术管理委员会等管理组织机构。现通知如下：
一、医疗技术管理委员会
（一）成员
主 任 委员：
副主任委员：
委 员：
（二）职责
1、负责医院技术发展规划的咨询服务。
2、负责医院科研课题的审评及开展新技术，新项目的鉴定。
3、负责医院重大设备购置的咨询服务。
4、指导医疗事故技术鉴定专家委员会进行相关工作。
二、医疗事故技术鉴定专家委员会
（一）成员
主任：
副主任： 下设外科、内科、肿瘤科、骨伤科、检验（病理）、影像（功能）、药事、护理等8个专业小组，各专业小组成员如下：
1、外科专业小组：
**
2、内科专业小组：
**
3、肿瘤科专业小组：
**平
4、骨伤科专业小组：
**
5、检验（病理）专业小组： **
6、影像（功能）专业小组：
**
7、药事专业组：
**
8、护理组：
**
（二）职责
1、负责医院医疗事故技术鉴定工作。
2、对医疗缺陷作技术鉴定，通过调查研究，分析原因，判定性质，做出科学结论。 3、查阅的材料应包括：原始病历、化验检查报告或尸体解剖记录及报告等。
4、查阅材料及鉴定过程中，如发现材料不全或情节不清，应请有关科室补充材料，并对有关事实情节复查核对。
5、医疗事故技术鉴定，应当以事实为根据，以客观、公平、公正为原则。
6、医疗事故技术鉴定委员会实行民主集中制，每个成员均有发言权和裁决权，实行少数服从多数。
7、医疗事故技术鉴定内容应包括：病情摘要、分析意见、结论（性质、分级、责任者）。同时通过鉴定，从中吸取医疗工作中的教训，以利提高医疗工作质量。
8、医疗事故技术鉴定以书面形式作出，经鉴定委员会主任签字和医务科盖章后生效。
护理部主任岗位职责(通用10篇)
护理部主任岗位职责（通用10篇）
护理部主任岗位职责 篇1
1、制定护理工作规划与工作计划,并组织实施
2、负责护理规章制度、标准及流程的制定
3、负责护理团队建设与护理人力资源的管理和临时调配,动态掌握护理人员工作、学习及思想状况
4、负责护理教学工作。制定护理人员培训计划,组织护理专业培训、考核以及实习、轮转工作
5、负责处理医院护理质量评估工作
6、完成上级领导交办的其他工作
护理部主任岗位职责 篇2
1.在院长的领导下负责医院护理管理工作。
2.负责护理部中长期规划、年度计划、月度计划的制定、组织、实施和考核。
3.负责全院护理人员人事调动、任免、考核、护士晋升、新护士转正、新护士选拔。主持护士聘用的业务技术考核，充分运用护理人力，并向医院提出护理人员晋升、晋级、调动、奖励、处罚等意见。 4.负责护理人员的医德医风和素质教育，掌握护理人员工作、生活、思想、学习情况，提请后勤部门解决护士生活上的有关问题。督促和引导护理人员成长。
5.主持检查与评价全院护理质量，定期总结，提出改进意见，定期汇报。定期主持护理差错事故分析与鉴定会，提出处理意见和防范措施，不断提高护理质量。
6.负责拟定和组织修改医院护理规章制度和护理常规，并严格督促执行。督促和指导各科室做好基础护理和落实分级护理制度。
7.深入科室，为危重病人和疑难病人的护理提供技术指导。
8.带领和组织护理人员开展护理科研、新业务和新技术，不断提高学术水平和服务质量。
9.负责制定护理人员在职教育目标和计划并组织实施。组织全院护理人员的专业技术培训，定期进行专业技术考核，促进护理人员成长。
10.做好与其他部门的协调合作，维护和促进全院医疗安全。
11.审核各部门提出的护理用品申报计划，及时了解使用情况。
12.下科室不定期召开科室护理人员现场会，协助科室解决存在的护理问题。监督和指导门诊、急诊病房、手术和供应室的工作，逐步实现制度化、常规化和规范化。
护理副院长岗位职责
岗位职责
岗位名称：护理副院长
岗位条件(专业、技能、经验等)：
1.副高级以上职称，
2.具有丰富的护理临床及管理经验，具有高水平的组织管理和判断能力。
3.工作态度以给予您“真诚、信心和爱”为宗旨，自觉合作、情绪稳定、乐于助人，勇于创新。
4.工作联系向各级护理部负责，与护理工作人员，医疗、行政、后勤部门负责人，行政、医疗、后勤、院长建立良好的人际关系。
岗位职责：
1.作为医院行政管理队伍成员之一，参与有关决议。
2.负责计划和落实全院性护理工作制度和规程的制订，经常性评价护理工作是否满足于病人的要求。
3.不同程度的给广大护士提供参与护理管理和人员管理的有关制度制订、实施和评价的机会，鼓励参与管理意识。
4.领导整个护理部的日常工作。
5.确保护理部与其它辅助科室的协调工作。
6.确保有助于病人护理工作的医疗技术、信息管理系统的选择、使用和评价。
7.与医院行政管理部门、医疗技术人员和临床部门相互合作共同计划，引导全院范围的质量监控和质量提高活动
8.促进发展和利用适当的护理工作标准。
9.保持医院护理有关制度与全国护理标准相一致。
10.为促进病人护理质量，合理分配和利用人力与物资资源。
11.制订护理部预算方案。
12.在人力资源开发和人员管理方面提供建议。
13.利用科研和其它质量提高方法来决定护理标准并不断提高临床护理实践水平。
14.实施有助于促进护士、医生和其它医技人员之间合作关系的方法。
岗位职责
岗位名称：护理部部长
岗位条件(专业、技能、经验等)：
1.精通护理知识，熟悉护理管理知识。
2.具备计算机等办公设备的应用知识。
3.较强的领导能力、良好的人际沟通能力。
4.很强的计划制定和执行能力。
5.副主任护师及以上职称，护理级别N3以上，具有十年以上的护理工作经验，护理管理岗位≥5周年以上。
岗位职责：
1.参与医院相关委员会工作，与其他部门负责人共同协作，实现医院的宗旨。