新版冀教版小学语文一年级下全册课文
1祖国多么广大海南岛上,鲜花已经盛开,大兴安岭,雪花还在飘洒.当帕米尔高原,还挂着满天星斗,乌苏里江畔,已披上五彩朝霞.长江黄河挽起高山大海,我们的祖国多么广大。
2小帆船天蓝蓝，水蓝蓝，小小船儿扬起帆，风里行，浪里穿，捎封信儿去台湾。
捎到阿里山，捎到日月潭，告诉小伙伴：“我们举办夏令营，欢迎大家来联欢。
”3我爱大山我爱家小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳，穿过金竹林，绕过绿山茶。
山路弯弯山中行，白云深处是我家。
人在半山腰，满眼都是画儿。
绿林像大海，红花遍山崖。
山是摇篮我是娃，我爱大山我爱家。
4海滩上金色的海滩上，藏着无数彩色的小贝壳，这里一个，那里一个，多像彩色的小花朵。
我捡哪捡哪，捡起了大海美丽的景色。
金色的海滩上，留下我的小脚窝，这里一个，那里一个，也像美丽的小花朵。
我走哇走哇，走进了童年的欢乐。
5春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
离离原上草（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生，6、风谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
7、柳树柳树，站在池塘边。
她弯着身子，垂下一根根绿色的线。
她在做什么？钓云朵，钓太阳，钓星星，钓月亮……从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。
钓到了吗？没有。
灰心了吗？也没有。
日子一天天过去了，你看：绿色的钓线，越垂越多，越垂越长……8、春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨。
它们在争论一个问题：春雨是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。
”小麻雀说：“不对，不对！春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
”小黄莺说“不对，不对！春雨是黄色的。
你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……9、花影【宋】谢枋得重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，又教明月送将来。
春晴【唐】王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
10、尖尖的草帽下过一阵雨以后，太阳又出来啦。
我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔，它的翅膀亮的像镀上了一层金子。
我眯着眼睛看着它，飞来飞去。
它一点也不怕我。
它追着我飞。
我好像还听到了它扇动翅膀的声音。
我猜想：它一定是要落到我尖尖的草帽上，一定是把草帽当成小草房尖尖的屋顶了吧。
我停住了。
我在草帽下微笑着。
我等待着它落在我尖尖的草帽上。
哎！可惜它飞走了。
我又想它一定是没有看见我的微笑，要不然，它准会又飞回来，落到我尖尖的草帽上。
11、七彩桥雨过天晴，空中出现了一座彩色的桥。
那是用七色的丝绸结成的桥。
我们仔细地看哪看，瞧哇瞧。
我们多想飞到天上去，站在桥上，看看桥下的流水是不是像瀑布似的倾泻下去，看看有没有轮船从下面开过，看看桥面有多宽，那里能不能让五辆汽车并排驶过。
到了晚上，我们要从桥上伸出手，拣几颗最明亮的星星，把它们摘下来，带回地上。
啊！多么奇妙的七彩桥哇！12、可爱的小松鼠生活在城市中的小动物，我最喜欢的是松鼠。
在街上走时，它们时常会从道边浓绿的树丛中钻出来，轻灵地扭动着身子，用略带惊讶的神气瞧你。
松鼠直立起来时，两只前爪拱在胸前，像作揖，跑起来背部向上一拱，把尾巴高高一撅，看上去好似毛茸茸流动的小波浪。
一次，我躺在河边的长椅上晒太阳，睡着了，忽然觉得有人拨弄我的头发，醒来一看是两只小松鼠。
我口袋里正好有些花生，就喂它们。
它们吃东西时嘴巴扭动得很可爱。
我把花生一抛，它们竟去追。
我离开时，它们居然跑跑停停地跟了我一段路，好似送我一程。
13、信我学会了写信,用笔和纸，用手和心。
我多么想写呀,写许多许多的信。
替小鸟给妈妈写,天已近黄昏，让妈妈快回巢。
替花朵给蜜蜂写,鲜花已盛开，请快快来采蜜。
替云给云写,愿变成绵绵的细雨。
替树给树写,愿连成无边的森林。
我也要为自己写，让我的心，和别人的心，贴的紧紧、紧紧。
14、荷叶伞下雨了。
荷叶姐姐像一把翠绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下。
一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下。
一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……荷叶姐姐为别人遮了雨，自己却淋湿了。
雨停了。
阳光照在荷叶姐姐的伞上，亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴的眨着眼笑呢！15花篱笆乡村的院子没有围墙，只有矮矮的竹篱笆，篱笆上开满了喇叭花。
美丽的花篱笆，关不住院子里的春色，挡不住外面的风光，只管住调皮的小鸡小鸭，不让它们去弄坏地里的庄稼。
美丽的花篱笆，送上看不见的微笑，欢迎客人屋里坐，喝碗芝麻豆子茶。
美丽的花篱笆，连着东院、西院两户人家。
两家的孩子把篱笆当球网，打起了羽毛球；孩子的妈妈，隔着篱笆拉起了家常话。
我喜欢花篱笆。
16灯塔爷爷的朋友灯塔爷爷独自站立在大海中。
海燕看见了，说：“灯塔爷爷，您好孤单哪！”灯塔爷爷笑着说：“我有许多朋友，一点儿也不孤单。
”海燕奇怪地问：“您有哪些朋友哇？”灯塔爷爷说：“大轮船是我的朋友，它们用汽笛与我谈心。
天上的星星是我的朋友，它们眨着眼睛和我逗乐。
海浪是我的朋友，他们日夜在我身旁，诉说者心里话。
你和许多飞鸟也是我的朋友，我怎么会孤单呢？”海燕听了灯塔爷爷的话说：“我明白了，您把别人当做了朋友，您也就有了许多朋友。
”17神奇的耳朵太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。
一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。
”另一只小兔说：“是啊，没有一点声音。
我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。
”嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。
咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。
滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。
吱吱，吱吱，小甲壳虫在草叶上弹琴。
“听到了, 听到了,我们有神奇的耳朵!”一只小兔说。
另一只小兔说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这世界上的一切，用心去听，就能听到世界上所有美好的声音！”18久远的恐龙世界很久很久以前，地球是恐龙的世界。
各种各样的恐龙是大地的主人。
雷龙能发出如雷的声音。
它们伸着长长的脖子，移动着笨重的身体，一群一群地在草地上散步、游戏。
高大树木上的枝叶是它们的美味，安静清凉的树林是它们的睡床。
冠龙是位风度翩翩的绅士。
它的身体修长，头上有个半圆形的冠，像戴着一顶瓜皮小帽。
它经常漫步在长满花草的河湖岸边，优雅地吃着柔软的植物。
暴龙是最贪心的猎人。
它露出尖利的牙齿，迎着风追赶草原上可怜的动物。
它一出现，许多小动物都躲得远远的，只怕一不小心，成了它的点心。
几千万年后的今天，恐龙早已从地球上消失了。
我们只能通过它们的化石，想像那个遥远的恐龙世界。
19小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“黄牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴得叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”20夜色我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。
妈妈讲了许多勇敢的故事，可我一看窗外，心儿还是乱跳。
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。
21星星和哨兵晴朗的夜空布满星星，祖国的边疆站着哨兵。
奶奶说：“星星不怕累，你要学星星。
”我说：“不，我要学哨兵。
如果星星不怕累，为啥连连眨眼睛？只有哨兵不怕累，日夜注视着周围的动静。
遇到下雨下雪天，星星就躲进云层。
不管天气多么不好，勇敢的哨兵一直守卫着祖国的边境。
”22丁一小写字丁一小写字，写来写去写不好。
“对了，是我的纸不好！”他把姐姐的纸拿来写。
他用姐姐的纸写字，写来写去写不好。
“对了，是我的笔不好！”他把姐姐的笔拿来写。
他用姐姐的纸、姐姐的笔写字，写来写去写不好。
“我还有什么东西不好呢？”姐姐拿起丁一小丢掉的纸和笔，坐得端端正正，一笔一笔认真地写。
瞧，她写的字多好！丁一小明白了。
“不是我的纸、我的笔不好，是我自己不好。
”他像姐姐一样，坐得端端正正，一笔一笔认真地写。
瞧，他的字也写好了。
23孩子们的花一天早晨，一群小学生上学去，穿过一座街心花园。
园丁正在浇花，一个小男孩走近他，问道：“叔叔，我能折枝花吗？”“你想要哪枝？”园丁问道。
小男孩挑选了一枝红色的月季花。
园丁说：“这花归你了。
你看，这花开得多鲜艳哪！要是你现在折它，它就会很快枯萎，如果你把花留在这儿，它还能开好几天，你想怎么办呢?”小男孩儿想了想，说：“那我就把它留在这儿，等我放学回来再看它。
”那天下午，许多孩子都让园丁给他们选花，也都愿意把他们的花留在花园里。
从此，孩子们天天来看花，他们觉得这些花真好看。
24古诗二首九溪十八涧重重叠叠山，曲曲环环路。
叮叮咚咚泉，高高下下树。
“一”字诗一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
25《绿色的和灰色的》绿色的森林里，有块绿色的草地；绿色的草地上，有条绿色的小溪。
一只灰色的狐狸，躺进草丛，等待着小兔经过这里。
一只绿色的小鸟，向小兔报告了这个秘密。
绿色的森林里，有块绿色的草地；绿色的草地上，有条绿色的小溪。
一群小兔。
轻手轻脚经过这里，它们头上顶着一张棕榈叶。
它穿过了森林，走过了草地，趟过了小溪。
灰色的狐狸等啊，等啊。
它只看见绿色的森林。
绿色的草地，绿色的小溪。
你听，风儿送来了，狐狸的叹息。
26捞月亮课文有只小猴子在井边玩。
他往井里一看，里面有个月亮。
小猴子叫起来：“糟啦，糟啦!月亮掉在井里啦!”大猴子听见了，跑过来一看，跟着叫起来：“糟啦，糟啦!月亮掉在井里啦!”老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来：“糟啦，糟啦!月亮掉在井里啦!”附近的猴子听见了，都跑过来看。
大家跟着叫起来：“糟啦，糟啦!月亮掉在井里啦!咱们快把它捞上来!”猴子们爬上了井旁边边的大树。
老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚。
大猴子也倒挂着，拉住另一只猴子的脚。
猴子们就这样一只接一只，一直挂到井里头，小猴子挂在最下边。
小猴子伸手去捞月亮。
手刚碰到水，月亮就不见了。
老猴子一抬头，看见月亮还在天上，他喘着气，说：“不用捞了，不用捞了，月亮好好地挂在天上呢!”27维维的画儿课文维维给爷爷画画儿。
冀教版小学语文一年级下册信
冀教版一年级语文下册第三单元 冀教版一年级语文下册第四单元
感谢信
。 。
表扬信
介绍信
冀教版一年级语文下册第三单元 冀教版一年级语文下册第四单元
军
军人 罕见 冠军 冤枉
罕
冖
冠
冤
写
写字
字的结构
冀教版一年级语文下册第三单元 冀教版一年级语文下册第四单元
学
写
采
上下结构
我会认：
冀教版一年级语文下册第三单元 冀教版一年级语文下册第四单元
信纸 许多 黄昏
代替
盛开 蜜蜂
冀教版一年级语文下册第四单 元
冀教版一年级语文下册第一单元
冀教版一年级语文下册第三单元 冀教版一年级语文下册第四单元
信
我学会了写信, 用笔和纸，用手和心。 我多么想写呀, 写许多许多的信。
冀教版一年级语文下册第三单元 冀教版一年级语文下册第四单元
信
替小鸟给妈妈写, 天已近黄昏， 让妈妈快回巢。 替花朵给蜜蜂写, 鲜花已盛开， 请快快来采蜜。
紧张 森林 无边
变成
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Hale Waihona Puke 找朋友：wúcǎi
xué
gěi
xiě
恭喜你找对了
采 给 学 无 写 成
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写一写
学 写 给 采 成 无
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拿起书，我们再齐 读课文！让我们爱上写 信吧！
冀教版一年级语文下册第三单元 冀教版一年级语文下册第四单元
信
替云给云写, 愿变成绵绵的细雨。 替树给树写, 愿连成无边的森林。 我也要为自己写， 让我的心， 和别人的心， 贴的紧紧、紧紧。
小学语文冀教版一年级下册《荷叶伞》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B030
小狐狸淋着雨从荷塘边跑过，一只青蛙叫住了他：“小狐狸， 这把伞借给你！”
小狐狸打起了荷叶伞。雨点打在荷叶上，嗒塔地响，像欢乐 的鼓点。小狐狸在伞下好快活，和着欢快的节奏，跳起了欢乐的 舞。
两只小白兔淋着雨从荷塘边跑过，一只青蛙叫住了她们： “小白兔，这把伞借给你们！”
两只小白兔打起了荷叶伞。雨点打在荷叶上，嗒塔地响，像 欢乐的鼓点。两只小白兔和着欢乐的鼓点，跳起了欢乐的舞。
荷叶姐姐像一把翠绿的伞站在 池塘里。
姐姐 翠绿 池塘 一把 站在
一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下。
蜻蜓
她的
荷叶姐姐为别人遮了雨，自 己却淋湿了。
别人 自己 淋湿
阳光照在荷叶姐姐的伞上， 亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴 地眨着眼笑呢！
亮闪闪 高兴 眨眼
绿
翠 荷站
塘 伞
淋
湿 条
蛙
眨
女+也= 女+且=
小学语文冀教版一年级下册 《荷叶伞》优质课
公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
荷叶伞
猜一猜
一把大伞绿又圆， 夏天站在水里边。
（荷叶）
提示：
1、请把字音读准，不多字，不少字。
2、遇到不认识的字圈出来，借助拼音多 读几遍。
14 荷叶伞 下雨了。 荷叶姐姐像一把翠绿的伞站在池塘里。 一条小鱼游过来，躲在她的伞下。一群蜻蜓 飞过来，躲在她的伞下。一只青蛙跳过来，躲 在她的伞下…… 荷叶姐姐为别人遮了雨，自己却淋湿了。 雨停了。阳光照在荷叶姐姐的伞上，亮闪闪 的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
冀教版小学一年级下册语文《尖尖的草帽》教案三篇
冀教版小学一年级下册语文《尖尖的草帽》教案三篇《尖尖的草帽》是金波先生的一篇散文。
到处以孩童的眼光、视角观看自然事物，布满了童真童趣，展现了孩子那种纯真、和善、细腻的情感。
我预备了以下教案，盼望对你有关心!篇一教学目标：学问与技能：1. 会写田字格里的六个生字，做到笔顺正确。
2. 正确认读十六个生字。
3. 借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：同学反复诵读，绽开想象，来理解课文，体验情感。
本课文质兼美，应指导同学朗读。
朗读是语文教学中重要的方法与手段，朗读可以关心同学理解课文内容，朗读可以体会的情感，朗读可以进行思想教育。
在熟读的基础上指导背诵。
情感、态度与价值观：激发同学喜爱自然、喜爱生命的美妙情感。
重难点分析：这篇课文由于段落多，句式长，所以将课文读流利，读出感情，并能背诵课文是本文的重点。
通过句子感悟“我”情感的变化，是本文的难点。
课前预备：多媒体课件。
教学过程第一课时一、播放歌曲，激发爱好。
播放歌曲《小蜻蜓是益虫》。
二、初读感悟，读中识字。
（一）小蜻蜓是我们的好伴侣，你看，它飞到我们的课文中了，快来读一读。
留意看好阅读提示呀！课件出示阅读提示：在试读的过程中识字，正音，并把生字画出来，反复认读，把不懂的句子画下来，多读几遍。
最终标出自然段。
（二）沟通学习状况：1. 指名读课文（引导同学互评、正音）。
2. 课件出示生字词，认读。
3. 再读课文，这次要让同学充分读，读充分，力求读的通畅，同桌两人还可以相互合作，练习朗读。
在反复的读中感悟课文。
三、细读体会，珍爱生命。
（一）老师提问：“这个小伴侣是怎么发觉小蜻蜓的？在哪儿发觉的？”引导同学抓住文中重点词句。
（二）课件出示重点句：“它的翅膀亮得像镀上了一层金子”。
老师调动同学已有的生活阅历：“你见过小蜻蜓吗？在哪儿见过，它是什么样子的？”从而理解句意，体会小蜻蜓的可爱。
（三）课件展现小蜻蜓图片，体会蜻蜓的可爱。
然后，通过范读、自由读、指名读等形式的朗读，读出蜻蜓的可爱。
冀教版,小学语文课本
冀教版,小学语文课本篇一:冀教版小学语文课本必背古诗词冀教版小学语文课本必背古诗词及补充背诵篇目一年级语文上册1.一去二三里 (宋) 邵雍yōng一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
帮你理解:诗人郊游一走就是两三里路，看见沿途炊烟袅niǎo袅niǎo，几户人家。
看到数座亭台耸立，路边的野花昂áng首怒nù放。
2.江南汉乐yù府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
帮你理解:在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。
鱼儿们1在莲叶之间嬉戏:一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
3.静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
帮你理解:那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。
仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，更加想念自己的故乡。
补充背诵篇目:4.悯农(一) 锄禾(唐)李绅shēn锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
帮你理解:在盛夏的正午，农民顶着火辣辣的太阳锄地，汗水滴到庄稼地里。
可是谁又知道，碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊～5.悯农(二) (唐)李绅春种一粒粟sù，秋收万颗籽。
四海无闲田，农夫犹y?u饿死。
2帮你理解:春天种下一颗种子，秋天收获万颗粮食。
到处的田地都耕种了，可是还有农民饿死。
6.咏鹅 (唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨青波。
帮你理解:鹅儿长长的颈项弯曲起来了，爆发出嘹亮的鸣叫声。
红红的脚掌，拨动着绿水，激荡起一圈圈清澈的水波，雪白的身体不断前行，是多么快乐～7.风 (唐)李峤qiáo解jiě落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
帮你理解:风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
冀教版_一年级下册语文生字表
精品文档附表：课文（要求背诵）、生字（要求会认、会写）、综合学习第一单元第一课祖国多么广大海南岛上 , 鲜花已经盛开 ,会认生字：大兴安岭 , 雪花还在飘洒。
祖岛已经兴岭飘洒当米当帕米尔高原 , 还挂着满天星斗 ,挂斗苏披朝霞挽乌苏里江畔 , 已披上五彩朝霞。
会写生字：长江黄河挽起高山大海 ,我们的祖国多么广大。
广已经安米斗第二课小帆船天蓝蓝 , 水蓝蓝，小小船儿扬起帆。
会认生字：风里行浪里川，捎封信儿去台湾。
帆扬捎封信湾阿胞举办令营捎到阿里山，捎到日月潭。
迎问候小同胞，告诉小伙伴：会写生字：“我们举办夏令营，欢迎大家来联欢。
”台问告伙伴令第三课我爱大山我爱家小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳，穿过金竹林，会认生字：绕过绿山茶。
爱叮响喳穿过绕茶深满都遍山路弯弯山中行，白云深处是我家。
崖人在半山腰，满眼都是画儿。
会写生字：绿林像大海，红花遍山崖。
山是摇篮我是娃，我爱大山我爱家。
我家叮叫行半第四课海滩上金色的海滩上，藏着无数彩色小贝会认生字：壳，这里一个那里一个，多像彩色的小滩金藏数贝壳这捡留脚窝童花朵！我捡哪捡哪，捡起了大海美丽的年景色。
会写生字：金色的海滩上，留下我的小脚窝，金贝这那走年这里一个，那里一个。
也像美丽的小花综合学习一：盲人摸象画龙点睛朵。
我走哇走哇，走进了童年的欢乐。
狐假虎威（补充）画龙点睛对牛弹琴第二单元春晓草春眠不觉晓，离离原上草，处处闻啼鸟。
一岁一枯荣。
夜来风雨声，野火烧不尽，花落知多少。
春风吹又生。
精品文档第五课古诗两首会认生字：古诗首晓眠觉啼少离荣烧尽会写生字：春处多少原尽吹第六课风谁也没有看见过风，不用说我和你了。
会认生字：但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了，谁没但沙们点跳舞波纹但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞了。
会写生字：谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
谁过说和沙点第七课惊蛰青蛙跳着，蜈蚣爬着冬眠的动物们苏醒会认生字：后欢欢喜喜，纷纷来到大地上。
小学语文冀教版一年级下册《14 荷叶伞》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
下雨了。
荷叶姐姐像一把翠绿的伞 站在池塘里。
漂亮的荷叶姐姐为谁撑起了伞呢?
一条
一群
一只
一条小鱼 游 过来，躲在她的伞下。 一群蜻蜓 飞 过来，躲在她的伞下。 一只青蛙 跳 过来，躲在她的伞下。
一只青蛙跳过来， 躲在她的伞下…… 省略号
问题思考
省略号，说明还有很多的小动物躲 在荷叶姐姐的伞下。
帮助他人，快乐自己
雨停了。阳光照在荷叶 姐姐的伞上，亮闪闪的，那 是荷叶姐姐在高兴的眨着眼 笑呢！
我喜欢荷叶姐姐，因为…… 我喜欢…… 因为……
伞
荷叶是小金鱼的伞， 蘑菇是小白兔的伞， 花瓣是小蜜蜂的伞， 我搂着妈妈的脖子 妈妈，你是我的伞！
口语交际
小朋友们，荷叶姐姐助人为乐的精神
很值得我们学习。那么，你们在平时生活
中有没有帮助过别人呢？说一说吧！
总结 小小的一把荷叶伞，既让我们感受到 关爱别人的快乐又让我们体会到被关爱的 幸福。它真是一把关爱的伞，你们想把它 带走吗？对，就让我们把它带到学校里， 送给老师和同学，让我们把它带回家里， 送给亲人，让我们把它带到生活的每一个 角落，送给那些需要帮助的人，这样，我 们的生活就会处处充满爱。
小学语文冀教版一年级下册 《14 荷叶伞》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
14 荷叶伞
hé
sǎn
14 荷 叶 伞
自读提示：
自由朗读课文，读准字音， 把句子读通，你认为难读的 词多读几遍，并给自然段标 上序号。
课பைடு நூலகம்中荷叶被称作什么？
荷叶姐姐
荷叶姐姐像什么呢?
一把翠绿的伞
下雨了。 荷叶姐姐像一把 把 的伞 翠绿 站在池塘里。 站 池塘
可能还会有谁呢？
小学语文冀教版一年级下册《柳树》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005
公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
7 柳树
快乐诵读:
《咏柳》 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
激情演讲:
叮咚，叮咚! 小溪哼着欢乐的曲子 啊，春天是唱着歌来的 ！ 呼啦，呼啦！ 柳树弯弯柔软的腰， 春天是跳着舞来的！ 劈啪，劈啪！ 春笋快活地钻出泥土， 啊，春天是放着鞭炮来的！
春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了……
作业：完成书23页的读一读，说一说， 并在下面配画。
再见！
她在做什么？ 钓云朵，钓 太阳，钓星星，钓月亮……
师：她在做什么？ 生：钓云朵，钓太阳，钓星星，
钓月亮……
生：她在做什么？ 师：钓云朵，钓太阳，钓星星，
钓月亮……
读说联动
她在做什么？ 钓云朵，钓太阳，钓星星，钓月亮……
她还想钓什么呢？
，
，
……
从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。
男：钓到了吗？ 女：没有。
灰心了吗？也没有。
日子一天天过去了，你看：绿色的钓 线，越垂越多，越垂越长……
读一读 演一演 柳树
柳树，站在池塘边。她弯着身子，垂 下一根根绿色的线。
她在做什么？钓云朵，钓太阳，钓星 星，钓月亮 ……
从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。
钓到了吗？没有。
灰心了吗？也没有。
日子一天天过去了，你看：绿色的钓 线，越垂越多，越垂越长……
男：灰心了吗？ 女：也没有。
日子一天天过去了， 你看:绿色的钓线，越垂 越多，越垂越长……
一年级下册语文全册课件
弓长
zhāng
张
张 gōng
我姓张，弓长 。
张开 张嘴
张大 开张 一张纸
古代 古人 古诗
吴国 姓吴
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
古月 胡，口 天 吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双 人 徐，言午 许。
这里提到了几个姓氏？
古月 胡 口 天 吴 言 午 许 徐 双人旁
王子 国王 姓王
zhū g ě
诸 葛， 东方，
ɡuān
上 官，
官员 当官 长官
欧阳……
许 李 张 胡吴徐
这些姓氏都是只有________个字。
所以叫做___单__姓____。
中 国 姓 氏 有 很多，
赵、钱、孙、李，
单
周、吴、郑、王，
姓
诸葛、东方， 上官、欧阳……
诸葛 东方
由两个字组
上官 欧阳 复姓 成的姓氏
害事情请让病
青晴眼睛保护 害事情请让病
病
病字旁
睛情晴清请
眼睛 请问 清水 晴天 心情
生气青情 清晴请
生气青情 清晴请
4.猜字谜
山上还有山。
谜语花园
（出）
剪刀。 （前）
六十天。 （朋）
十张嘴（叶）。 （古）
谜语海洋
说它小，下边大，说它大下边小。（尖）
牛过独木桥。 （生） 天人无有它它大 大，。（一）
语文园地一
8 静夜思 9 夜色
14 要下雨了 语文园地六
识字表 词语表
第二单元 课文
10 端午粽
15 文具的家
1 吃水不忘挖井人
11 彩虹
16 一分钟
冀教版一年级下册语文七彩桥课件1
lún chuān qì chē
瀑布
汽车
回 来
七彩桥
彩色 瀑布 雨过天晴 轮船 仔细 回来
汽车
七彩桥
彩轮 瀑船 晴 汽 仔 细
阅读提示：
认真自读课文，思考下面的问题： （1）课文描写的七彩桥是什么样子？ （2）看到这样的七彩桥，作者想到了 什么？
布 车
从制作
16
七彩桥
冀教版一年级语文上册
阅读提示：
1.大声朗读课文，圈出本 课生字新词，借助拼音多读几 遍，读到自己满意为止。
2.把自己认为难认的生词 读给同桌听一听，并说说自己 是怎样记住它的。 3.把课文读准确、通顺。
七彩桥
cǎi sè qíng zǐ xì
彩 色
pù bù
雨过天晴 轮 船
仔细
2024年语文一年级下册《小青蛙》课文原文+精彩课件
2024年语文一年级下册《小青蛙》课文原文+精彩课件一、教学内容本文选自2024年语文一年级下册第五单元《小青蛙》。
教学内容包括：课文原文学习，掌握生字词，理解课文内容，体会小青蛙的形象和故事寓意，学习与动物相关的科普知识。
具体章节为第五单元第一课。
二、教学目标1. 学生能够熟练朗读课文，理解课文大意，把握故事情节。
2. 学生能够掌握本课生字词，并能运用到实际语境中。
3. 学生能够通过学习课文，了解青蛙的生活习性，培养关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的生僻字词，如“荷叶”、“池塘”等；掌握课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。
教学重点：熟练朗读课文，体会小青蛙的形象，学习生字词，培养语文素养。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、生字卡片等。
学具：课本、作业本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小青蛙的图片，引导学生谈论对小青蛙的了解，激发学习兴趣。
2. 课文学习：（1）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
（2）学生自读课文，标记生字词，理解课文大意。
（3）教师讲解生字词，引导学生运用到实际语境中。
3. 例题讲解：（1）分析课文中的比喻句，如“小青蛙像绿色的宝石”。
（2）讲解课文中的拟人句，如“小青蛙在荷叶上唱歌”。
4. 随堂练习：（1）让学生用生字词造句。
（2）让学生模仿课文中的修辞手法，创作小诗。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调生字词和修辞手法的重要性。
六、板书设计1. 课题：《小青蛙》2. 生字词：荷叶、池塘、绿色、宝石、唱歌等。
3. 修辞手法：比喻、拟人。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，家长签字。
（2）用生字词造句。
（3）模仿课文中的修辞手法，创作小诗。
2. 答案：（1）略。
（2）例：我在池塘边看到了绿色的荷叶。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对课文内容的理解程度较好，但在生字词的运用方面还有待加强。