最美课堂作文范文
描写精彩的课堂作文
描写精彩的课堂作文因为在班级里，每一天的课堂生活中，都会发生许多不可思议的事，有的令人快乐，有的令人惊讶，有的令人紧张，还有的令人难忘。
下面是的描写精彩的课堂，希望对你有帮助！那是一节作文课，老师微笑着对我们说：“这节课我们来做一个游戏——‘拼句游戏’。
”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。
同学们看后都来了兴致。
老师接着说：“这些纸片分为五类，时间、人物、穿着、地点、干什么。
它们是被打乱的句子，需要重新排列。
现在我请几位同学到讲台上每类抽一张，组成句子”。
老师话音刚落，同学们便齐刷刷举起了手，赵磊都把手举到了老师眼前。
老师选了几位同学，我也幸运地被选中了。
我们每位同学抽好纸条后，便从小刚开始依次念。
瞧，小刚还没念呢，自己就忍不住笑了起来，然后边笑边说：“冬天，小华穿着超短裙在操场上跳舞。
”同学们听了，都哈哈大笑起来。
小鹏得手里的钢笔都掉到了地上，小乐那么笑得趴在课桌上，一个劲儿地直喊“妈呀。
”而小华那么脸憋得通红，大声说：“老师，我是男的，才不穿裙子呢！再说冬天让我穿裙子，还不把我冻感冒了，老师，快给我改正来！”接着该我念了，我忍住笑，一字一顿地说：“夏天，小王穿着羽绒服在树枝上唱歌。
”同学们笑得更厉害了，仿佛要把房顶掀掉。
小王羞得捂着脸趴在桌上。
小华那么乐了，幸灾乐祸地说：“好呀，小王夏天穿着羽绒服，还在树枝上唱歌，成了小鸟！”最后该小李念了，他大声念到：“晴天，小方穿着雨衣在房顶上洗澡。
”说完自己先笑岔了气，接着又响起了同学们的爆笑声。
这时，老师语重心长地说：“同学们，这就是语句搭配不当惹出的笑话，所以呢，今后我们一定要改正这个坏毛病，以免让别人笑话。
”呀，老师原来别有用意啊。
同学们都恍然大悟。
这堂课真精彩，它让我们在快乐中更加深刻地学到了知识，这真是一节精彩的课堂！今天，我们上了最精彩的一课！“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同学们各个怀着兴高采烈，争先恐后地跑进明亮的教室。
咦！同学们这是干么？他们为何如此兴奋呢？喔，原来这节课是要举行活动啊！我也跟着同学们兴奋起来，但又很紧张：上台该怎么表演呢？啊，老师终于来到教室了，热闹热闹的教室里顿时鸦雀无声，同学们的紧张的呼吸声都听得一清二楚！第二小组自告奋勇要第一个上台，他们的主持人不止一个，题取为“十年树木，百年树人”。
精彩的课堂作文5篇
精彩的课堂作文精彩的课堂作文5篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的精彩的课堂作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
精彩的课堂作文篇1“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在小朋友的眼睛里……”。
歌声传出我们教室，我们进行着大自然启示的“成果汇报会”，要求：我是XX，我们XX，我告诉为类XX。
首先，老师叫XX上去汇报成果，她大摇大摆地走上了讲台，说：“我是一只小鸟，小鸟的家园已经被人类破坏了，我要告诉人类：我们小鸟也要一个温暖如春的家。
”说完，XX就坐回座位上。
接着，老师叫了XX上讲台汇报成果，可她却再三推辞，接着老师叫了我，让我去讲台上汇报成果，我自信满满地走上了讲台说：“我是一头奶牛，我们为人类提供了牛奶，我要告诉人类：不要伤害动物。
”说完，我就回到座位上。
到了最后，老师再次叫了XX上去汇报成果，她上去了，到了讲台，说：“我是一只飞蛾，我们会义无反顾地扑向火焰，我要告诉人类：为了寻找光明而献身，是值得的!”接着到了第二个环节：美文朗读。
首先老师叫了XXX选了一篇自己喜欢的文章上去朗读，她读得既动听，又有感情，受到老师的夸奖。
我从大自然的启示汇报会上，学到了无穷的智慧和启迪，让我们热爱大自然吧!精彩的课堂作文篇210月13日，我们兴致勃勃地来到了马戏嘉年华，欣赏到了滑稽有趣的小丑表演，可爱机灵的动物杂技，唯美浪漫的童话故事——《白雪公主和七个小矮人》，精彩惊奇的大象表演……课堂精彩不断，大家的欢声笑语也不断，久久回荡空中。
精彩的课堂作文篇3现在，我非常兴奋，因为下一节课是语文课，还有许多四年级的班主任来听我们的课呢！预备铃一响，我们就进入教室坐好，老师们也陆陆续续地进入教室，打开听课记录本，准备记下路老师讲得好的地方。
只听上课铃一响，路老师说：“上课！”班长马上说：“起立！”大家一起说：“老-师-好！”路老师说：“同学们好！”班长又说：“请坐！”这一堂课就开始了。
美丽课堂作文600字
美丽课堂作文600字
美丽课堂作文600字
课堂，不是一个固定的地方。
小时候单纯的以为，课堂，必须有教室、老师、学生组成。
但其实，课堂存在我的生活的各处。
小时候，总想着有一天去课堂上读书，接受文化的熏陶。
但真正走进后，发现，学习是一件长久并且困难的事情。
如果你一天不坚持，就会退步，你的退步就会让老师觉得，你不是曾经的好孩子了。
课堂，就没有像以前一样令我神往。
有一天，无意间看到了山区孩子的课堂:没有桌子，没有椅子，没有黑板，课本是好几个同学一起合用，但他们一双双求知的眼睛告诉我:他们渴望读书，他们爱这个行为，我才意识到，我是多么幸运啊。
条件再差，他们也不以为然，依然高兴的去他们心驰神往的地方念书，照片拍下的一瞬，他们天真的笑，难以在我眼前消失。
其实课堂的.美丽与否不在表面，而在心中。
放假时，乘坐在公交车上看到两人聚精会神地在读书，时不时还在一起理论与这嘈杂的车厢形成鲜明的对比，我也不说话，只是静静地看着那两人的一举一动。
他们沉浸忘我的神态真令人羡慕。
到站后，两人互相问好后，各自走上了自己的旅途原来只是陌生人啊!这样的课堂，真令人愉悦。
也许美丽课堂在学校里，但它也可能在别的地方。
现在，我是一名初三学生，学习的重压时常让我感到快喘不过气，我总把课堂想象成一个可怕的地方，我必须坐在里面即使它让我感到压抑。
现在，我明白了，我的想法是错误的。
课堂并不可怕，外面的世界也是课堂，只要有心去学，都可以得到知识。
我们要享受课堂，享受生活。
四年级作文：最美的课堂在路上作文600字
最美的课堂在路上作文“太阳当空照，花儿对我笑”，我们怀着好奇又激动的心情开始了难忘的研学之旅。
一路上我们像小鸟一样叽叽喳喳，经过大约一个多小时的路程，我们来到了美丽乡村曹村。
清晨凉风徐徐，夹杂着阵阵泥土气息和花香扑面而来。
天空是湛蓝的，空气是清新的，美丽曹村在一草一木、一山一水的怀抱中就像一处神秘的世外桃源。
首先我们来到东岙文化礼堂，这是一座具有江南气息的建筑，老百姓的精神家园，我们在这里举行了隆重的开营仪式。
接着我们去参观农业科普馆，这是一个现代化农业的科普馆。
这里有综合水利枢纽设备模型、船模型、气象站模型。
你们知道怎么区分水库和山塘吗？你们知道瑞安的气候概况吗？你们知道瑞安有多少座水库吗？……在这里都会为你们一一揭晓。
原来这小小的科普馆藏着这么多知识，真是：读万卷书，不如行万里路啊！最有意思的就是跟着“狼牙教官”在田野里做游戏了。
“狼牙教官”名如其人——凶，但他还是热情地带我们做“解手环”和“万里长城永不倒”等游戏。
我们最喜欢“解手环”游戏，我们被分成了四组。
游戏开始了，首先每个人把双手交叉在身前，然后再和相邻的同学手牵在一起。
“狼牙教官”让我们想办法把手恢复成原来张开的一字形手臂。
大家都在苦思冥想，就在这时，我们队的叶嘉豪突然叫了起来，原来他想出了办法。
只见他把手抬起来搭了一个“小山头洞”，让我们一个个从这里钻过去，就这样我们轻而易举地解掉了“手环”，大家顿时欢呼起来。
回头看其他组，有的组手忙脚乱，怎么也解不开，有的组有人摔倒了；还有一组还在埋头思考。
最终我们取得了胜利。
下午，我们班还参加了创意表演，我们每个人身着各种演出服，看台词、拿道具，个个都是表演天才。
大家其乐融融。
研学曹村，亲近自然，最好的课堂在路上！。
中小学精彩的课堂作文(6篇)
精彩的课堂作文(6篇)总喜欢把记忆锁进脑海那个大箱子里，厚重的锁头泛出斑斑锈迹，不曾想到翻开它，只认为一切事情都会在潜意识里被融解，回忆那似水流年般星星点点的往事，总有一些精彩的事在我脑海浮现。
“加油，加油〞，一阵阵鼓励与加油声从五条路小学的操场上传出，仔细一看，原来是六〔2〕班的同学正在体育课上举行拔河比赛。
裁判宣布比赛规那么：一条长绳子正中间系一条红领巾，哪一方先把红领巾拉到自己方的红线区域内，哪一方就取胜。
于是，我们在老师的协助下分成两队，我被分到了“天鹰队〞，而我们的对手“猛虎队〞的队员们个个都是精神抖擞、身强力壮、英姿飒爽。
想到这里，我看了看我的队友们，不得不为“天鹰〞们的胜败捏了一把冷汗。
伴随着一声清脆的哨声，拔河比赛开始了，双方队员握紧绳子，一个个脚跟蹬地，身体后仰，拼命向自己的一方拉拽绳子。
我用手在绳子上缠了一圈，两手用力拉绳，使出浑身力数，我身后的队友们一个个都杀红了眼，有的脸憋得通红，有的龇着牙、咧着嘴在较劲。
看！我们的“大力王〞李天屹同学双手紧拉绳子，眉头紧皱，眼睛瞪得比灯泡还要大！他张着嘴，暗暗给自己鼓劲。
是的，无须谁来提醒，这时候的我们齐心协力，是有劲一块使的联盟军，有汗一起流的亲密战友！一旁的拉拉队发出震耳欲聋的加油声：“天鹰队，加油！天鹰队，必胜！〞这喊声可以说是惊天地，泣鬼神，好象要把万里晴空震碎！听到了拉拉队的加油声后，我拉得更用力了，感到我内心深处有一种奇特的超能量，让我热血澎湃！这时向红领巾望去，它好象一点也不理睬我们两个队，自己在那里摇头晃脑，左顾右盼，不偏向于任何一方。
再看对方“猛虎队〞的队员，他们个个也都是面目狰狞，身体后倾。
但是。
我们是不惧怕对手的，在一片加油声中，我们暗暗在心底彼此鼓励，互相鼓励。
“天鹰〞牢牢抓住手中的猎物，用他们钢铁般的脚爪，紧紧钩住大地，然后将猎物向后拖！此时，震耳欲聋的加油声再次传入我的耳朵，我想什么也不管了，拼了！我大喊一声，猛地往后拉，只见红领巾慢慢地向我方移动，大家都用尽自己最后的一丝力气，目标离我们近了！3米，2米。
精彩课堂作文550字抒情
精彩课堂作文550字抒情In the classroom, the atmosphere was always charged with excitement whenever we had a writing assignment. We would sit at our desks, eagerly waiting for the teacher to give us a topic, and then the room would fall silent as we all began to brainstorm our ideas.在课堂上，每当我们有作文题时，整个课堂氛围总是充满了兴奋。
我们会坐在桌子前，迫不及待地等待老师给我们出题，然后整个房间都会陷入沉默，因为我们都开始脑力风暴，构思自己的想法。
The classroom became a melting pot of creativity, where each student's unique voice and perspective would shine through in their writing. Some students were drawn to poetry, while others preferred to craft compelling narratives. No matter the form, we each poured our hearts onto the page, eager to share our innermost thoughts and emotions with our peers.课堂变成了创意的融合炉，每个学生独特的声音和观点都在他们的作文中闪耀出来。
一些学生喜欢诗歌，而其他人更喜欢编织引人入胜的叙述。
无论形式如何，我们都将自己的心情倾注在纸页上，渴望与同龄人分享自己内心深处的想法和情感。
精彩的课堂作文
精彩的课堂作文关于精彩的课堂作文（精选29篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的关于精彩的课堂作文，欢迎大家分享。
精彩的课堂作文篇1时光飞逝，小学的五年生活瞬间流逝。
但有那一堂课令我历历在目、记忆犹新……“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。
同学们纷纷风一般的跑会教室，规规矩矩的坐在位子上，等待着老师的来临。
只看见一位陌生的老师，走进教室说：“孩子们好，我姓吴，今天，就由我来给你们上一堂课，和你们玩游戏。
”“好”同学们一个个兴高采烈，异口同声的说。
“我们今天的游戏题目叫做--寻宝，我呢，在这间教室的前四排和讲台放了4个球形的宝物，看谁的眼睛最亮。
心最细，可以荣幸的找到宝物。
我一喊开始，同学们就可以行动了”。
就在此时，同学们已经迫不及待的的离开座位，已经坐不住了。
吴老师笑眯眯的说：“孩子，老师还没喊开始呢!”“开始--”老师一声令下，同学们箭一般的离开座位，有的在讲台上东翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找来找去……突然，我听见冉清华在哪儿喊：“我找到了，我找到了”。
听着他的叫喊声，我难免有点失落，我长叹的一口气。
就在这时，有一个角落吸引了我的眼球，只见王金彬匍匐着，像一只可爱的哈巴狗，东瞧瞧，西翻翻，连一粒尘土都不放过，看着他那搞笑的样子，我不由得笑得前仰后合。
顿时我眼睛一瞟，看见冉雪嫦在讲台上翻来翻去，突然，一阵爽朗的笑声传到我的耳中--原来是冉雪嫦找到了球，唉!不知不觉，时间到了。
同学们依次回到了座位上，我充满了惆怅，因为我没有拿到礼物。
看着拿到礼物的同学，我表露出一种羡慕的眼神。
“叮铃铃，下课时间到了，老师你们辛苦了”随着下课铃的响起。
我和同学们都依依不舍的和老师再见了。
这节课上得真实精彩啊。
精彩的课堂作文篇2现在，我非常兴奋，因为下一节课是语文课，还有许多四年级的班主任来听我们的课呢！预备铃一响，我们就进入教室坐好，老师们也陆陆续续地进入教室，打开听课记录本，准备记下路老师讲得好的地方。
精彩的课堂作文
精彩的课堂作文【篇1】精彩的课堂作文课堂，那是一片属于知识和欢笑的海洋。
尤其是体育课，它总是让我们这些小学生欢欣雀跃，仿佛挣脱了束缚的小鸟，得以在蓝天中自由翱翔。
今日体育课，阳光和煦，微风不燥。
老师领着我们做了一些热身运动后，便宣布了一个令人振奋的消息：今天我们要进行一场趣味接力赛。
同学们闻言，无不欢呼雀跃，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
随着老师一声哨响，比赛正式开始。
同学们像离弦的箭一般冲了出去，手中紧握的小棒，此刻仿佛成了胜利的象征。
赛道上，大家你追我赶，不甘示弱。
有的同学跑得飞快，仿佛一阵风似的，迅速将棒子传给下一个同学；有的同学虽然速度稍慢，但那股不服输的劲头却让人肃然起敬。
比赛中，不时有欢声笑语回荡在操场上。
有的同学在接力过程中不小心掉了棒，赶忙捡起继续奔跑，那笨拙而可爱的模样引得大家捧腹大笑。
还有的同学在接棒时，由于紧张而手忙脚乱，好不容易才接住棒子，却也逗得大家开怀大笑。
课堂的气氛在这一刻达到了高潮。
每个人都全身心地投入到比赛中，尽情享受着运动带来的快乐。
老师也在一旁加油助威，脸上洋溢着欣慰的笑容。
比赛结束后，虽然我们班没有获得第一名，但大家并没有因此而沮丧。
因为我们知道，这场比赛不仅锻炼了我们的身体，更让我们感受到了团队合作的力量和运动的魅力。
这堂体育课，让我们在紧张的学习之余，找到了放松和快乐的源泉。
它让我们明白，生活不仅仅是书本和作业，还有更多精彩等待我们去发现和体验。
这堂体育课，注定会成为我们小学生活中难以忘怀的一页。
每当回想起那些欢快的笑声和挥洒的汗水，我们都会感到无比的温暖和力量。
【篇2】精彩的课堂作文课堂，那是一片属于知识和智慧的海洋，每一滴水珠都闪烁着思想的光芒。
在这里，我们探寻世界的奥秘，感受文化的魅力，更在每一次的交流和讨论中，激荡出思维的火花。
记得那是一节历史课，老师以生动的语言，将我们带入了古代的世界。
她娓娓道来，那些久远的历史事件和人物，仿佛就在我们眼前重现。
我们仿佛看到了秦始皇一统六国的威武，听到了汉武帝开疆拓土的马蹄声，感受到了唐太宗贞观之治的繁荣。
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最美课堂作文范文
花的美丽在于色彩，人的美丽在内心，而教育的美丽那么在于课堂。
课堂是花儿的芬芳，惹来蜜蜂的留连；课堂是蝴蝶的翅膀，让魅力来蹁跹；课堂是流星划过夜空时的闪耀，华美而又让人痴迷。
课堂是知识传递的交接地，是孩子们汲取知识的海洋，更是教师耕耘的责任田。
教师要如何耕耘好这亩知识的田地，让孩子们汲取最多的知识，这是课堂的关键。
现如今，很多课堂上我们只能看到教师的教案上只有一个标准答案，学生的思维周边总有一个框，牢牢固定无法跨越。
我们看到模式墨守成规，教法一成不变；我们看到严厉的说教，孩子们战战兢兢的上课。
这样的课堂是我们不希望看到的。
都说教师是春天的播种者，如果没有很好的耕耘，我们又怎会迎来秋天的丰收。
吕建斌，一位知识的播种者，在课堂这片知识传递的交接地里通过辛勤地耕耘，收获颇丰。
他和我们一样也只是一名普通的农村教师，工资不高，生活不富裕，并且他还没有多少学习时机和好的工作条件。
但他没有像一般人那样安于现状，依然乐观，将满腔的热忱奉献给农村的教育事业。
文中这样说到：一个遥远山区的“草根”教师，却以天下为己任，选择做“课改的急先锋”，一心一意做真教育；他的日历上没有星期天，双休日他也“窝”在学校里钻研教学；他为人刚正，执著勤奋，热情豪爽，写作、书法、绘画样样娴熟；他身上蕴藏着的淳朴和真诚，担当与责任，让他显得那样卓尔不群……
乡村教育条件没有城镇教育条件好，有的可能相差很大，很多城镇已普及的的，乡村却缺乏甚至没有；城镇已经开始盛传的新教学思想和教学方法，乡村却因通信闭塞而接收不到。
很多人遇到这样的情况也许会退缩也许只安于现状而不去改变，但这名“草根”教师却不是如此。
他开始也是由于教学经历不够，教学方法缺乏而无法吸引学生的注意。
但是，遇到这样的情况他不退缩，不安于现状，而是不断学习，走上了课改的路子。
他只说：“我们可以不是领导，可以不是校长，但我们一定要做课改的急先锋！”这句子里的每个字都掷地有声。
接着他改变课堂教学方式，放手让孩子们成为课堂的主体，相信他们，鼓励他们。
我觉这样的课堂是最美的，他让孩子们找到了自我，找到了自信，收获了知识。
是的，课堂是最美的，就如吕建斌所说：“课堂上有世间最美的东西——甜美的笑脸、自信的表达、真诚的交流、自豪的展示、合作的精神、自我价值的实现……”作为教师，我们的大半生都要在课堂上度过，那么我们没有理由不让课堂变得最美。