体育专业论文文献综述【三篇】
体育教师专业发展的文献综述
体育教师专业发展的文献综述引言：体育教师专业发展是指体育教师通过学习、研究以及实践等方式，提高自身的专业化水平，达到更好地指导和教育学生的目的。
体育教师专业发展在体育教育领域具有重要的意义。
本文将就体育教师专业发展领域的相关文献进行综述，从体育教师素质的要求、专业发展的路径和方法等方面加以论述。
一、体育教师素质的要求体育教师是学校体育教育工作的中坚力量，他们应具备良好的身体素质、深厚的专业知识和教育教学技能，并富有教育教学经验。
龙兴等人(2024)指出，体育教师还应具备创新精神、团队合作能力和良好的沟通能力等。
根据国内外相关研究，学者们指出了体育教师专业素质的多个方面要求。
二、体育教师专业发展的路径和方法体育教师的专业发展提供多种多样的路径和方法，以满足不同体育教师的需求。
谢玉兰(2024)认为，体育教师专业发展的主要路径包括学历教育、继续教育和现场教育等。
针对不同的体育教师群体，他提出了相关的专业发展建议。
此外，孙泽芳等人(2024)指出，体育教师还可以通过项目研究、课题研究和实践研究等方式提高自身的专业素养。
三、体育教师专业发展的挑战和对策体育教师专业发展面临一系列的挑战，通过针对性的对策，可以有效应对这些挑战。
杨敏(2024)通过对我国体育教师专业发展现状的分析，提出了体育教师专业发展的若干对策，如促进教师教育、加强教师培训和推动教师评价制度等。
同时，刘文家等人(2024)从学科建设和、体育课程发展及文化建设等方面提出了体育教师专业发展的对策。
结论：体育教师专业发展是提高学校体育教育质量的关键之一、在体育教师专业发展的过程中，教师需要具备一定的素质，并选择适合自己的发展路径和方法。
同时，还需要面对发展中的挑战，通过合理的对策来应对。
未来，应该进一步研究和探索体育教师专业发展的优化策略，为学校体育教育事业的发展提供更好的支持。
2.谢玉兰.体育教师专业发展问题与对策探讨[J].首师大学报,2024,16(1):77-80.。
《体育专业学生实习调查与分析开题报告文献综述3800字》
3.2师大商学院体育专业学生实习中存在的问题和改进措施
3.2.1体育专业学生实习过程中存在的问题
3.2.2问题改进措施
4.结论与建议
4.1结论
4.2建议
参考文献
研究方法：
（1）调查法：是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
[3]潘燕, 张春合, 彭彦铭. 地方高校体育专业校企一体化实训模式研究——基于就业为导向视角[J]. 湖北师范学院学报(自然科学版), 2015(3):39-42.
[4]张育民, 窦彦丽. 对新建本科院校体育教育专业实践性教学的调查——以山西省为例[J]. 体育研究与教育, 2015(2):64-66.
课题的主要内容：
1.引言
2.研究对象与研究方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2调查法
2.2.3数理统计法
3.研究结果与分析
3.1师大商学院体育专业学生实习现状调查与分析
3.1.1实习目标
3.1.2实习内容
3.1.3实习的形式
3.1.4实习的指导
3.1.5实习的管理
3.1.6关于实训基地的建设
从以上各国的实践教学实施过程来看突出表现为以下几点:人才培养目标多样化、有重点；实践教学的内容比较全面，普遍重视以教育理论指导实践教学；实践教学形式灵活多样；分散教育实习时间相对延长；每个学校都建立了较为稳定的公司、企业实践教育基地；建立了较为完善的实践教学机构等等。另外，日本两位学者的研究正说明了现实社会对高校体育专业人才的需求情况，外语能力和计算机应用能力仍是现在校体育专业学生需要加强的学科，个人的社会交际能力和专业技术能力也是需要加强培养。虽然日本、美国和英国、德国等国家的体育专业教学培养、实践教学模式跟我们国内体育专业的培养和教学模式不一致，但各国的改革经验和一些优秀的成功经验、培养模式值得我们学习，同时也对我们构建实践教学体系具有一定的启示作用。
运动训练毕业论文文献综述
运动训练毕业论文文献综述引言运动训练在体育领域中具有重要的意义。
通过科学的运动训练方法，运动员能够提高体能能力、技术水平和竞技状态，以达到在比赛中获得更好成绩的目标。
文献综述是对已有研究、理论和观点的综合评述，将有助于我们了解运动训练领域的研究进展、理论基础和实践经验。
本篇综述旨在对运动训练的文献进行全面回顾，总结现有研究的主要观点和成果，并提出未来的研究方向。
一、运动训练的概述运动训练是一种通过系统化的、计划性的、阶段性的训练方法，以提高运动员的体能素质、技术水平和竞技状态。
早期的运动训练主要着重于体能训练的开发，如力量、速度、耐力和柔韧性等方面的提升。
随着研究的深入，运动训练逐渐注重以科学的训练方法和策略为基础的综合训练。
此外，心理训练和营养调控等也成为运动训练的重要组成部分。
二、运动训练的基础理论2.1 运动训练的生理基础运动训练的主要目标之一是提高运动员的体能能力，因此对于运动生理学的研究具有重要意义。
研究表明，运动训练可以通过增加肌肉力量、提高有氧能力和改善运动技能等方面来提高运动员的竞技水平。
此外，了解运动训练对神经系统、内分泌系统和心血管系统等生理系统的影响，对于制定科学合理的训练计划也具有重要意义。
2.2 运动训练的心理基础除了身体素质的提高，心理因素对运动训练和竞技表现也起到关键作用。
心理训练可以帮助运动员提高专注力、增强自信心、控制情绪和有效应对压力等。
在运动训练中，心理训练的合理应用可以提高运动员的心理素质和竞技状态，从而提高他们的竞争力。
三、运动训练的实践经验3.1 训练方法和策略实践经验是运动训练的重要组成部分，通过总结和分析成功的训练案例，可以帮助我们更好地理解运动训练的本质和要点。
研究者们在长期的实践中积累了丰富的经验，提出了许多有效的训练方法和策略，如间歇训练、负重训练和循环训练等。
这些方法和策略在实践中已被广泛应用，并取得了良好的效果。
3.2 训练计划和评估制定合理的训练计划对于实现训练目标非常重要。
体育研究文献综述
体育研究文献综述
体育研究文献综述
摘要:
本文综述了近十年来国内外学者就体育领域的研究文献，综合考察了体育学的发展趋势和未来趋势，并从各个方面分析了影响体育发展的因素。
关键词：体育学；研究文献；发展趋势
1. 引言
近十年来，体育学的研究取得了较大的进步，体育学的应用也得到了持续的发展，我国的体育改革取得了明显的成效。
本文综述了近十年来国内外学者就体育领域的研究文献，综合考察了体育学的发展趋势和未来趋势，并从各个方面分析了影响体育发展的因素。
2. 体育学研究文献综述
2.1 体育学的发展趋势
最近几年，体育学发展的趋势大体可以分为三类：第一，以体育教育研究为主的研究。
以李明夏、冷子文等学者的研究为代表，从体育教育到体育改革、运动训练、运动语言学、体育文化等多方面进行系统的研究；第二，以运动学研究为主的研究。
以张文军、张畅等学者的研究为代表，从运动生理学、运动解剖学、药物学等技术学科和运动竞技科学等方面进行系统研究；第三，以运动医学研究为主的研究。
以张宋健、李鹏飞等学者的研究为代表，从运动生物医学、运动康复医学、运动心理学等方面进行系统研究。
2.2 影响体育发展的因素
影响体育发展的因素有：（1）社会环境因素，如国家政策、社会文化、技术发展等；（2）经济因素，如投入、投资等；（3）体育教育因素，如教师教育、体育课程设置等；（4）健康促进因素，如健康宣传、健康促进活动等；（5）社会文化因素，如体育文化、体育活动等；（6）其他因素，如体育产业的发展等。
3. 结论
本文通过综合分析近十年来体育领域的研究文献，发现了体育学的发展趋势，以及影响体育发展的因素，为我们深入探讨体育学的发展提供了有益的借鉴。
文献综述 体育专业
高校体育美育研究的文献综述高校体育美育是高校体育课程在具体实施过程中所产生的一种效应，是由显露课程和隐蔽课程这两个方面产生的美育效应组成。
从这两个方面对十年来关于高校体育美育的价值功能、实施途径的研究进行了评述，提出高校体育美育应包含体育物质文化和实体性体育精神文化中的美育，加强对其的研究可以促进高校体育美育的发展。
随着高校体育的快速发展，体育与美育的关系成为高校体育研究中的重要命题，体育与美育的共生关系也被有力地凸显出来。
正确认识和评价体育美育的地位和作用，对高校体育的发展、以及满足学生的审美需求，提高学生的道德修养，丰富学生的精神生活等方面具有重要意义。
1 高校体育美育内容和表现形式1.1毛振明认为：体育课程是在学校指导下，为了使学生能在身体、运动认知、运动技能、情感和社会方面和谐发展的有计划、有组织的活动。
体育美育也是通过这种活动作用于学生，它是体育课程在具体实施过程中所产生的一种效应。
而体育课程包含显露课程和隐蔽课程，那么高校体育美育可以这样认为：是由高校体育显露课程和隐蔽课程这两个方面产生的美育效应组成。
显露课程中的美育，是研究“由学校统一安排入教学计划之中，有专门的体育教师以传授体育知识和体育技能为主，以构建学生体育意识为基本目标，并设定接受对象为普通学生（即非专门体育从业学生）的体育教学课” 中的美育。
隐蔽课程中的美育，是研究“在学校范围内，按照教育目的和学校体育目标，以相对的、内隐的方式呈现的、在主次的基础上可经过部分直接规范设计的体育文化要素的总和”[1]中的美育。
1.2关于体育美育的表现形式。
日本千叶大学教授小林信次教授把体育活动中美的表现形式归纳为三个方面内容，第一，身体角度，有肉体美、线条美、匀称美、姿势美、健康美、肤色美等。
第二，行为方面，有协调美、团结美、道德美、忍耐美、热情美、纯朴美、勇敢美等。
第三，运动方面，有形态美、跃动美、韵律美、敏捷美、刚健美、柔软美等[2]。
毕业论文文献综述体育与运动科学领域的研究进展和未来发展
毕业论文文献综述体育与运动科学领域的研究进展和未来发展体育与运动科学领域一直是备受关注的研究领域之一，随着社会的发展和人们对健康的重视，越来越多的学者和科研人员投入到这一领域的研究中。
本文将对体育与运动科学领域的研究进展和未来发展进行综述，以期为相关研究提供参考和启发。
一、体育与运动科学领域的研究进展在体育与运动科学领域，研究者们主要关注运动对人体的影响以及运动在促进健康、预防疾病等方面的作用。
近年来，随着科技的发展和研究方法的不断完善，体育与运动科学领域取得了许多重要的研究成果。
首先，运动对健康的益处得到了广泛的认可。
大量研究表明，适量的运动可以提高人体的免疫力，增强心肺功能，改善代谢水平，减少患疾病的风险。
此外，运动还可以改善人的心理健康，减轻压力，缓解焦虑和抑郁等问题。
其次，体育与运动科学领域的研究不仅关注个体层面，还涉及到团队、社会等更广泛的范围。
比如，运动队伍的管理、运动赛事的组织、体育产业的发展等都成为研究的热点。
研究者们通过对这些问题的探讨，为提高运动表现、促进体育事业的发展提供了理论支持和实践指导。
另外，随着生物技术、信息技术等领域的不断进步，体育与运动科学领域也在不断拓展研究领域。
比如运动遗传学、运动生理学、运动心理学等新兴学科的发展，为我们深入了解运动的本质和规律提供了新的途径和方法。
总的来说，体育与运动科学领域的研究进展丰富多彩，涉及的领域广泛，为促进人类健康、推动体育事业发展做出了重要贡献。
二、体育与运动科学领域的未来发展在未来，体育与运动科学领域仍将面临许多挑战和机遇。
为了更好地推动该领域的发展，我们需要关注以下几个方面：首先，跨学科研究将成为未来的发展趋势。
体育与运动科学领域涉及到生物学、医学、心理学、社会学等多个学科，未来的研究将更加强调不同学科之间的交叉与融合，以期发现更多新知识、解决更多实际问题。
其次，大数据和人工智能技术的应用将为体育与运动科学领域带来新的突破。
体育文献综述
体育文献综述前言:大学生心理问题发生得频率加快、范围加大与程度加深。
有数据表明:“在我国20世纪 80年代中期,23%~25%得大学生存在心理障碍,90年代上升到25 %,近年来已达到30%,存在心理障碍得人数还在不断增多”。
[1]使得我们不得不更加关心大学生心理健康问题。
任长顺在《不同运动项目对大学生心理健康水平影响得调查研究》中提出“大学时期就是大学生良好心理习惯得形成与心理逐渐走向成熟得关键时期,近年来随着现代人对健康认识得转变,有关大学生心理健康问题也越来越受到广泛关注。
大学时期同时也就是人得一生中心理变化最大得时期。
她们既要应付生理变化带来得心理问题,还要应付社会环境变化产生得心理矛盾,常常处于错综复杂得心理矛盾之中。
不可避免地会遇到多种多样得心理卫生问题”[2]。
曾四清在《高校体育教学中培养学生心理健康得途径》中提到“心理疾病最重要得治疗手段就是行为疗法”[3],而刘卫平、李平等认为体育教学恰恰在这方而具有得天独厚得优势, “以思维活动为主要活动方式得文化课,由于学生得心理思想与外部行为不宜表现,所以在课堂中实施心理健康教育多以理性得说教为主,学生得主体参与水平仅处于较低得被动认同活动阶段,故难以实施有针对性、及时性得教育来改善增进她们得心理健康水平。
相比之下,体育实践课由于它具有群体性、竞争性、艰苦性、娱乐性、释放性、外显性等特点,故可以瞧成它就是个社会活动得缩影,或者说就是社会活动模拟游戏化,人们沉浸在体育实践课活动中,会感受到丰富多变得刺激,也会体验到几乎与社会活动完全相同得精神磨难与心理冲突。
所以,它更易于有效地把培养学生得心理健康意识与心理健康行为有机地结合起来,使学生能在寓心理健康教育于课堂身体活动得过程中主动加强主体得参与性,并充分地体验、领悟、内化,然后附诸实践直接接受实践得检验”。
[4]正因为体育教育在这方面表现出来得优势,使得越来越多得专家学者关注体育对心理健康教育得积极影响。
田径文献综述范文3000字
田径文献综述范文3000字Literature Review on Track and Field.Introduction.Track and field is a sport that involves running, jumping, and throwing events. It is one of the oldestsports in the world, with records of track and field events dating back to ancient Greece. Track and field is a popular sport today, with millions of people participating in it around the world.History of Track and Field.The history of track and field can be traced back to ancient Greece, where it was one of the most popular sports. The first Olympic Games, which were held in 776 BC,included running, jumping, and throwing events. Track and field was also a popular sport in ancient Rome, and it was included in the Roman Games.Track and field continued to be a popular sport throughout the Middle Ages and the Renaissance. In the 19th century, track and field began to be standardized, and the first modern track and field events were held in England in the 1860s. The first modern Olympic Games were held in 1896, and track and field has been a part of the Olympic Games ever since.Events in Track and Field.There are many different events in track and field, including:Running events: These events include sprints, middle-distance races, long-distance races, and hurdles.Jumping events: These events include the high jump, long jump, triple jump, and pole vault.Throwing events: These events include the shot put, discus throw, hammer throw, and javelin throw.Benefits of Track and Field.Track and field is a great way to improve your overall fitness. It is a cardiovascular exercise that can help you improve your heart health, your lung capacity, and your endurance. Track and field can also help you build strength, speed, and coordination.Challenges in Track and Field.Track and field can be a challenging sport. It requires a lot of hard work and dedication. You also need to be able to handle the pressure of competition. However, thebenefits of track and field are worth the challenges.Conclusion.Track and field is a great sport for people of all ages and abilities. It is a fun way to improve your overall fitness and well-being. If you are looking for a sport to get involved in, track and field is a great option.中文回答：径赛综述。
体育文献综述
体育文献综述自古以来，体育已经成为运动中心的重要组成部分。
因此，它也被认为是一项值得研究的有趣课题。
在过去的几十年里，体育学家们发表了大量的文献，涉及到体育的各个方面，比如概念，历史，观念，社会文化，行为学，心理学，生理学，运动训练等等。
本文将对这些文献进行综述，从历史、哲学、社会等多个角度探讨体育的本质。
首先，我们从历史的角度来看，欧洲的古典文明、古希腊的奥林匹克运动、中国的明清时期的武术等均可以被视为体育运动的起源。
这些运动涉及到多种体育活动，反映出当时人们对体育运动兴趣浓厚，以及体育运动对社会生活的重要性。
同时，体育运动在古代也拥有重要的哲学意义，被视为一种普遍的“精神活动”。
其次，从哲学的角度来看，许多哲学家都认为，体育有助于提高人们的身体质量和精力水平，有助于培养人类的理性思维和智慧与美德，进而拓展人的思想水平，促进社会的发展与进步。
有些哲学家认为，体育是宗教，是促进健康和智力发展的理想途径，能够带来和谐、安宁以及和平。
此外，社会角度上，体育运动在社会上也起着重要的作用，可以促进一个国家或社会的发展，促进人们的团结，构建良好的社会氛围。
在全球化的今天，体育运动也在国际交流中发挥着重要作用，促进各国之间的友谊和文化交流。
最后，从体育行为学的角度来讲，人们通过参加体育活动，可以获得身体的双重益处：一方面，可以增强体质，升高能量水平；另一方面，可以增加元气，增强精力。
此外，体育活动还可以平衡人体内分泌，维持人体内的平衡，以达到身心健康的目的。
总之，从以上文献可以看出，体育运动在历史、哲学、社会等多个方面都具有重要的意义，不仅有助于强身健体，而且有利于增强人的精神，从而提高社会文明程度。
今天，越来越多的人开始重视体育运动，这一趋势将会有助于提高人们的生活质量，推动社会的进步。
中小学体育论文参考文献范例
中小学体育论文参考文献一、中小学体育论文期刊参考文献[1].19世纪以来美国中小学体育发展历程及其启示.《体育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年5期.燕凌.李京诚.韩桂凤.[2].我国中小学体育教学研究的演变及其经验.《体育文化导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年8期.侯海燕.张健.[3].我国中小学体育的凸显问题与对策.《体育文化导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年9期.郭震.[4].城乡中小学体育协调发展研究.《体育与科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年3期.魏冰.李庶鸿.[5].农村中小学体育存在的问题及对策.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年8期.郭占久.华立君.[6].我国中小学体育校本课程开发状况调研.《体育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年7期.金燕.季浏.汪晓赞.[7].中小学体育课时计划教学目标设计中的问题及其解决对策.《体育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年6期.王秀香.李旭.鲁永学.[8].新时期我国学校体育发展现状思考.《体育文化导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年1期.许良.[9]."阳光教育论"对中小学体育教育改革的启示.《成都体育学院学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年1期.杨强.李天珍.[10].《勤奋体育月报》对民国中小学体育发展的积极影响.《体育文化导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年10期.刘斌.石鸥.二、中小学体育论文参考文献学位论文类[1].我国中小学体育学习评价改革的研究.被引次数：90作者：汪晓赞.运动人体科学华东师范大学2005（学位年度）[2].我国中小学体育校本课程开发理论与实践研究.被引次数：61作者：董翠香.体育人文社会学北京体育大学2004（学位年度）[3].统筹城乡视域下河北省中小学体育均衡发展研究.被引次数：2作者：王维涛.体育人文社会学山西师范大学2012（学位年度）[4].从体操到体育清末民国中小学体育教科书研究.被引次数：6作者：刘斌.课程与教学论湖南师范大学2011（学位年度）[5].我国中小学体育教育内容体系构建研究.被引次数：1作者：常璐艳.体育教育训练学河南大学2012（学位年度）[6].中小学体育课程疾病及其诊治研究.作者：张正中.课程与教学论湖南师范大学2015（学位年度）[7].西安市中小学体育校本课程开发现状与发展对策研究.作者：巴玉娟.体育教育训练学西安体育学院2013（学位年度）[8].江苏省中小学体育教学内容现状分析及构建研究.被引次数：1作者：汤鹤.体育学;体育教育训练学南京师范大学2013（学位年度）[9].基于生态边缘效应的县域中小学体育师资队伍建设研究——以滑县为例.作者：周康.体育教育训练学河南大学2014（学位年度）[10].新课标下重庆中小学体育健康课的城乡差距——重庆市第32中学与彭水中学的对比研究.作者：李玲.体育学重庆大学2013（学位年度）三、中小学体育论文专著参考文献[1]中小学体育学习评价改革的研究.汪晓赞.季浏.邓勇建.江晓斌，2005第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会[2]从中小学体育教师专业发展课题研究中聚焦研究结果的具体表象.周遵新，2010第二十二届中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学与科研研讨会[3]青年中小学体育教师培养或成长研究.潘庐兵，2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛[4]农村中小学体育教学中开展民族民间体育活动的实践研究.徐红星，2009第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会[5]江苏省中小学体育教师职业压力源研究与分析.杨剑.陈开梅，2006第8届中国运动心理学学术会议[6]新大纲、新教材、新形势——岱山县中小学体育教育现状、分析与建议.黄东海，2003第二届中国学校体育科学大会[7]河南省中小学体育骨干教师成才因素研究.宋金美.张凡涛，2003第二届中国学校体育科学大会[8]新课程标准下中小学体育校本课程开发的可行性与必要性.董翠香，2003第二届中国学校体育科学大会[9]山东省中小学体育教师成长中的共性问题及在健康教育中的作用研究. 张永军，2003第二届中国学校体育科学大会[10]中小学体育教师继续教育的优化与整合.许月云.许红峰，2003第二届中国学校体育科学大会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育专业论文文献综述【三篇】
以下是为大家整理的关于体育专业论文文献综述的文章3篇 , 希望对大家有所帮助！
[1]周倩.酒泉地区高中健美操课程积极开展现状及对策研究[d].西北师范大学2022
[2]崔小艳.大学生参加健美操课外锻炼的研究[d].西北师范大学2022
[3]谭林.世界男子自由体操和单杠的发展趋势研究[d].西北师范大学2022
[4]王霞元.甘肃省高校竞技健美操运动员力量素质训练的`现状调查及对策研究[d].
西北师范大学2022
[5]李春玉.试论低师院校教育进修的实效性[j].通化师范学院学报.2022(09)
[6]王婷,姜华.论体育专业大学生的教学能力培养[j].绵阳师范学院学报.2022(05)
[7]丁根清.如何培育体育系学生健美操教学能力[j].才智.2022(21)
[8]王延芳.甘肃省普通高校女大学生参与健美操认知与行为的调查研究[d].西北师范
大学2022
[9]何晴晴.功能力量训练对防治健美操运动损伤促进作用的实验研究[d].华中师范大
学2022
[10]余永生.四川省独立院校健美操运动开展现状分析及发展对策研究[d].成都体育
学院2022
[11]何晴晴.功能力量训练对防治健美操运动损伤促进作用的实验研究[d].华中师范
大学2022
[12]李鑫.山西省太原市广场健身舞开展现状与发展对策研究[d].延安大学2022
[13]王楠.对沈阳市高职院校大众健美操现状及其发展趋势研究[d].辽宁师范大学
2022
[14]杜秀娟.甘肃省普通高校体育教育专业学生健美操教学能力的培养研究[d].西北
师范大学2022
[15]魏复活.宁夏城镇回民中学体操教学现状与对策研究[d].西北师范大学2022
[16]祝欢.兰州市与郑州市经营性健身俱乐部现状的比较研究[d].西北师范大学2022
[17]李冰,张璐.浅析大学英语泛读教学与写作技巧[j].科教文汇(上旬刊).2022(05)
[18]龚云.中澳两国体育教育专业课程设置比较研究[j].卫生职业教育.2022(07)
[19]胡凤兰.如何提升体育教育专业学生的田径教学能力[j].学园(教育科
研).2022(03)
[20]杨瑞鹏.陕西高校体育教育专业学生教学能力培养现状与对策[j].当代体育科技.2022(01)
[1]预祝天桥,熊玉玲.论新课标下师范类体育专业学生体操教学能力的培育[j].思茅师范高等专科学校学报.2022(03)
[2]陈媛.新课改下体育教育专业学生教学能力培养改革初探[j].佳木斯教育学院学报.2022(04)
[3]施良方着.自学论[m].人民教育出版社,2001
[4]康锦堂主编.教学能力结构及测评[m].厦门大学出版社,1991
[5]李陆军.云南省高校体育院系学生体操教学能力培育的调查与分析[d].云南师范大学2022
[6]汪兆庆.兰州市中等专业学校体操教学现状与对策研究[d].西北师范大学2022
[7]姜秀兰.山东省菏泽市普通高中健美操教学现状调查与对策研究[d].西北师范大学2022
[8]马梅英.兰州市中小学校体操教学的现状与对策研究[d].西北师范大学2022
[9]卢怀飞.江西省高校体育教育专业体操教学现状与对策研究[d].北京体育大学2022
[10]孔令宇.普通高校体育教师教学能力结构研究[j].科技信息.2022(09)
[11]王玮.河北省市区中学体操教学现状及影响因素的调查分析[d].河北师范大学2022
[12]汪云.健身健美操对甘肃省女大学生身体形态和自信心的影响研究[d].西北师范大学2022
[13]庄培厚.陕北地区中学体操教学现状研究[d].延安大学2022
[14]袁方主编.社会调查原理与方法[m].高等教育出版社,1990
[15]张x,傅企明,张耀铎.浅谈高校体育教育专业学生教学能力的培育[j].体育博览.2022(13)
[16]陈有忠,肖威.高师体育教育专业体操课程目标建设[j].北京体育大学学
报.2022(05)
[17]王玮.河北省市区中学体操教学现状及影响因素的调查分析[d].河北师范大学2022
[18]庄培厚.陕北地区中学体操教学现状研究[d].延安大学2022
[19]杨文铭,黄河.浅议高校体育教育专业学生教学能力的培育[j].念与写下(教育教学刊).2022(04)
[1]李士朝.国际田联“少儿田径运动”在北京市海淀区开展的实践研究[d].北京体育大学2022
[2]尹靖.杰出田径运动员与教练员沟通交流方法及途径研究[d].成都体育学院2022
[3]朱林祥.国际田联与中国田径教练员培训系统课程内容的比较研究[d].北京体育大学2022
[4]刘伟国.甘肃省普通中考体育专业学生训练的影响因素研究[d].西北师范大学2022
[5]诺乐德维丽丝.国际田联少儿趣味田径项目在呼和浩特市小学开展可行性研究[d].内蒙古师范大学2022
[6]包福全.甘肃省高校高水平运动队现状调查与发展对策研究[d].西北师范大学2022
[7]王玉镯.甘肃省青少年中长跑后备人才培养现状研究[d].西北师范大学2022
[8]盖泳澄.大学生田径运动员比赛适应能力及其影响因素的分析[d].辽宁师范大学2022
[9]马元艺璐.敦煌“田径”史料研究[d].西北民族大学2022
[10]王迪.世居高原青少年中长跑运动员训练方法与手段研究[d].成都体育学院2022
[11]李奎.短跑运动员髂胫束摩擦综合症伤后康复训练过程的个案跟踪与分析[d].北京体育大学2022
[12]邢俊.呼和浩特市田径赛事现状调查与分析[d].北京体育大学2022
[13]蒋婷婷.我国优秀女子短跑运动员蒋兰专项训练的生物力学监控[d].苏州大学2022
[14]庞鲜艳.定向越野运动员简洁状态维度形成及影响因素研究[d].华中师范大学2022
[15]王x.国际田联少儿趣味田径项目在兰州市开展的实证研究[d].西北师范大学2022
[16]尹晓震.体外冲击波协调体力康复训练对辽宁杰出田径运动员髌腱末端病化疗研究[d].辽宁师范大学2022
[17]芦岩.甘肃省高校田径教练员执教能力研究[d].西北师范大学2022
[18]康林善.我国高等师范院校高水平田径运动队可持续发展研究[d].西北师范大学2022
[19]柴宗乾.甘肃省高校高水平田径运动员激励机制研究[d].西北师范大学2022
[20]郭慧军.田径场透气型塑胶面层相同成份韧度的性能研究[d].首都体育学院2022
[21]廖志锦.我国田径运动市场化、职业化研究[d].福建师范大学2022。