电子音乐设计报告
广州大学机械与电气工程学院
电子音乐制作
课程设计报告
设计题目: 邰正宵《找一个字代替》MTV制作
专业班级: 信息101
**: ***
学号: ********** 指导老师: 张承云黄高飞
完成日期: 2013-3-15
目录
一、设计任务书 (3)
二、对MID各个轨道根据需要进行相应处理 (4)
三、对各个音频轨进行混音处理 (8)
四、将音频轨导出 (12)
五、替换视频中原有的声音文件 (12)
六、设计心得体会 (12)
七、参考文献 (13)
一，设计任务书：
一、课程设计（论文）题目
说明：每位同学需选一个题目或经老师同意后自拟一个相关的题目
XX片头（尾）配乐、XX片中配音、XX广告配音、XX MTV音乐制作、XX动画片配音、XX（指歌曲名称）MP3制作。
二、本次课程设计（论文）应达到的目的
1、巩固并综合应用所学到的计算机、乐理、建筑声学、电声学等方面的知识，
提高解决实际问题的能力，增强计算机应用、使用技术资料的技能；
2、能熟练的应用cubase SX计算机音乐制作平台；
3、能对一段现成的视频资料进行配乐（音）或制作自己的MP3音乐文件。
三、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）
内容：
1、根据选定的题目上网查找mid文件以及相关的音频素材；
2、对MID各个轨道根据需要进行相应处理（比如：音符修改、移调、节拍、音量、声
像、力度、MIDI效果、音源音色选择等）；
3、将MID轨导出为音频轨；
4、在空白音频轨上录制人声或环境声；
5、对各个音频轨进行混音处理（比如声像、音量、均衡、压限、混响、变调等等）；
6、将音频轨导出为WAV为MP3文件或WAV文件，44.1kHz采样，16比特精度；
主观听音无明显噪声和失真。
7、若给视频配乐（音），则需将制作好的声音替换掉到视频文件中原有的声音
文件，然后输出一个完整的视频文件。
要求：
（1）提交一份cpr工程文件（电子版）；
（2）提交一份MP3文件或重新配乐（音）的视频文件；
（3）编写设计说明书１份（格式见附件，有统一要求）
二，具体操作：
我选择的题目是邰正宵演唱的《找一个字代替》的MTV制作。
首先我在网上下载《找一个字代替》的mid文件，然后导入Cubsae5后各个轨道图像如下图
对MID各个轨道根据需要进行相应处理
对其中部分进行音符修改：
音符修改前
音符修改后进行转调：
进行量化设置：
进行修改力度：混音器设置
Midi效果器的设置：
通过乐谱进行修改：三、对音频进行音量调整
均衡处理立体声处理
左右变换输出处理对音频进行增益处理
变调处理
音高位移处理
修改后的MIDI轨道和音频轨道：
四导出音频
将音频轨导出为WAV文件，44.1kHz采样，16比特精度，并把文件命名为“找一个字代替混合”
五，最后将导出的《找一个字代替》再替换原来视频里面的声音文件，并输出视频文件。
六、设计心得体会
这次课程设计既艰辛而又有趣。
在第三周星期二接到了这个课程设计，心里很兴奋。
因为平时没事就喜欢哼哼歌，上学期又学了乐理基础，想自己学着编曲，自己唱歌。
通过成功的道路往往都是艰辛曲折的。
一开始老师给的cubase3.1就装不了，后来上网下载一个精简版的cunbase5.1，可是里面很多插件都没有，光音源就弄了半天。
把我的热情削减了一大半！后来看了老师给我们的视频，看了很久，很凌乱。
看了几天，只知道简单的操作。
网上的MIDI资源也不多，找MIDI文件也找了很久，更何况做一个MIDI音乐是需要很多音乐方面专业基础，我们学的乐理基础远远不够，后来向一位学音乐的同学请教，才懂得了怎么修改MIDI和各种乐器搭配原理。
在网上找到我要的歌曲——《找一个字代替》的MIDI文件后，先导入cubase，删除了不必要的MIDI轨道，并对音符、力度、混响、均衡等做了相应的处理。
通过不断地调试和修改，终于做出了自己希望的效果。
虽然谈不上很专业，但是可以做出那种效果，觉得很有成
就感，自我感觉还是不错的。
MIDI做好了之后，就导入自己清唱的歌曲，与做好的MIDI做音频混缩。
在混缩之前也出现了不少问题，就是我清唱的速度跟MIDI音乐的速度不一致，通过不断地调整两者的速度和剪切、拼接，终于实现了清唱跟MIDI音乐的节奏基本一致。
由于录音的环境的缺陷，录音的效果并不是很好，经过cubase效果器、增益、混响等处理后，效果也是差强人意！但我想这次课程设计更重要的应该侧重与技术层面的培养，所以也就不再纠结了。
最后一步是将制作好的音频文件替换原视频中的音频。
Cubase 不支持mkv格式的音频，首先通过格式工厂将mkv格式的MV转换成avi格式的MV。
接下来就可以直接用制作好的音频文件替换原视频中的音频文件了。
在制作电子音乐的过程当中，一个人的力量毕竟还是有限的。
所以也经常跟周围的同学一起交流讨论和学习，这样使得我们在交流中学习得更快，少走了很多弯路。
这不仅促进知识的增长，同时也加强了我们的友谊，也加强了我们团队合作的意识。
通过这次电子音乐制作，对乐理、建筑声学、电声学等方面的知识有些更进一步的理解，同时也提高解决实际问题的能力。
七，参考文献：
[1]陶一陌.电脑音乐MIDI与音频应用技术[M].北京：人民音乐出版社，2005.
[2]卢小旭,汤楠.Cubase SX和Nuendo电脑音乐制作[M].北京：清华大学出版
社，2005.
[3]李重光.基本乐理通用教材[M].北京：高等教育出版社，2004.。
基于stm32的多功能mp3音乐播放器设计开题报告文献综述参考大学论文
衡水学院
毕业论文（设计）
学生姓名: 陈进进
系别: 物理与电子信息系
专业: 电子信息工程
年级: 2012级
指导教师: 郭海丽
归档日期: 2016年6月10日
衡水学院教务处印制
1
毕业论文（设计）任务书
（指导教师填写）
毕业论文（设计）开题报告
3
5
说明：开题报告应在教师指导下由学生独立撰写，开题报告一般不少于1000字，并交指导教师审阅。
毕业论文（设计）开题报告论证记录
毕业论文（设计）文献综述
说明：查阅文献资料篇数，按《衡水学院毕业论文（设计）撰写规范》执行。
文献综述一般不少于1000字。
可增加页数，遵循整页布满
第I 页共18 页。
基于51单片机的16键电子琴课程设计报告
PROTEUS
绘制硬件电路图、数字仿真
Micrｏsoft Visio
绘制程序流图与框图
１、3、2设计思路
（1)功能按键触发外部中断,以完成不同曲目得得切换。
(2)设置定时器产生不同频率得方波，I/O口输出，经功放后扬声器发声．
(3）采用4×4矩阵键盘弹奏16个音（低XI到高DO)。
2、电子琴得设计方案及原理
在此次课设中,我学到了很多，也通过不断纠正自己得错误,意识到自身得不足,我对知识得掌握还没有实现深层次得理解记忆，我相信这些教训都为我以后得学习奠定了良好得基础,时刻牢记团队合作、坚持与努力得重要性.
参考文献
［１］王思明,张金敏,苟军年、单片机原理及应用系统设计[M]、北京：人民邮电出版社,2００8、
1、2设计要求
本设计主要就是用AＴ89C52单片机为核心控制元件，设计一个微缩版得电子琴。单片机与按键构成主控制模块,在主控制模块上设置有9个按键,分别达成不同目标。本系统主要为了完成电子琴得三大功能：电子琴弹奏与音乐播放及录音。
1、3电子琴设计方法
1、3、１设计工具
表1软件简介
软件名称
设计作用
KｅilｕVisiｏn４
3、1琴键控制电路
琴键控制电路作为人机联系得输入部分,也就是间接控制数码显示与音频功放得重要组成部分.键盘按照连接方式可以分为独立式与矩阵式键盘两类。
3、1、1矩阵式键盘
如图2所示为4X４矩阵式键盘电路,由一个4Ｘ4得行、列结构可以构成一个1６个按键键盘.
矩阵中无按键按下时,行线为高电平;当有按键按下时，行线电平状态将由与此行线相连得列线得电平决定。列线得电平如果为低，则行线电平为低；列线得电平如果为高，则行线得电平也为高,这就是识别按键就是否按下得关键所在．
《电子产品设计与制作实训》报告(参考样本)
《电子产品设计与制作实训》报告(参考样本)电子产品设计与制作实训报告一、实验目的本实训的主要目的是培养学生的电子设计、制作和调试能力，提升其实际操作技能。
通过本实训，学生可以了解和掌握基本电子零件的工作原理、特点以及常见的电路设计方法，为以后的电子设计、制造和维修打下基础。
二、实验内容1. 熟悉基本电子元器件的使用和特性；2. 掌握数字电路和模拟电路的设计方法；3. 学习PCB设计和制作；4. 实践多种电子电路实验，如数码管计数器、LED闪光灯、音乐电路、电子钟等；5. 实际进行电路的调试和优化。
三、实验步骤1. 学习基本的电子元件的理论知识和实际操作方法，掌握使用数字万用表的方法，并熟悉使用示波器；2. 熟悉数字电路和模拟电路的设计方法，绘制相关电路图和PCB图；3. 使用电脑辅助设计软件制作PCB板，进行曝光、腐蚀、钻孔等工作；4. 根据电路图和PCB图，进行元器件的焊接和电路的组装，完成电路的搭建；5. 进行电路的调试和优化，测试电路效果是否符合预期，按照实验要求进行记录。
四、实验结果通过本实训，我深入了解了基本的电子元件的使用和特性，掌握了数字电路和模拟电路的设计方法，并熟悉了PCB板的制作和组装方法。
在实际操作中，我能独立完成电路的设计、调试、组装和调试，并掌握了多项电路实验技能，如数码管计数器、LED闪光灯、音乐电路、电子钟等。
五、实验感想本次实习经历让我从理论知识到实际操作中均获得了不少收获，不仅深化了我对电子电路的认识，而且提高了我的动手实践能力和解决问题的能力。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，学以致用，深化自己的电子技术知识和实践技能，为电子行业做出更大的贡献。
(完整版)STC89C51单片机的数字音乐盒设计(含代码)
HEFEI UNIVERSITYFPGA综述报告系别电子信息与电气工程系任课教师汪济洲班级姓名成绩日期数字音乐盒设计摘要:本设计是一个基于STC89C51系列单片机的音乐盒，依据单片机技术原理，通过硬件电路制作以及软件编译，设计制作出一个多功能音乐盒。
该音乐盒主要由按键电路、复位电路、时钟电路以及蜂鸣器组成。
使用两个按键控制音乐盒，一个用来切换歌曲，另一个用来切换8路LED的变化花样，本音乐盒共有两首歌曲，花样灯花样共计4种。
播放歌曲时，蜂鸣器发出某个音调，与之对应的LED亮起。
本设计利用KEIL编程软件对音乐盒源程序进行编程并调试，配合PROTEUS仿真软件对硬件进行仿真调试，节约了设计时间。
关键字:音乐盒STC89C51单片机KEIL PROTEUS 音调目录1概述 (3)1.1设计方案 (3)1.2研究内容 (3)1.3音乐盒的功能结构图 (3)2硬件设计 (4)2.1总体设计框图 (4)2.2各部分硬件设计及其原理 (4)2.2.1 STC89C51简介 (4)2.2.2 LED显示电路设计与原理 (5)2.2.3 时钟振荡电路 (5)2.3硬件电路图及功能 (6)3软件设计 (7)3.1音调、节拍以及编码的确定方法 (7)4.1.1 音调的确定 (7)4.1.2 节拍的确定 (8)4.1.3 编码 (9)4.2软件程序设计 (10)4.2.1 程序流程图及相应代码块 (10)4.2.2 程序源代码（见附录A） (14)5调试 (14)5.1检查硬件连接 (14)5.2检查软件系统 (14)5.3测试结果 (14)5.3.1．总体运行图 (14)5.3.2．花样灯4种花样图 (15)参考文献 (16)附录A 程序源代码及注释 (16)。
电子综合课程设计报告
电子综合课程设计报告院系：延安大学西安创新学院理工系班级：电子信息工程0701班指点教员: 黄同李娣娜姓名：张三 06111028李四 06111025王五06111026目录一、课题称号及设计组成员............................. 错误!未定义书签。
二、课题内容及要求......................................... 错误!未定义书签。
三、方案论证 ..................................................... 错误!未定义书签。
1、方案1 ............................................................................... 错误!未定义书签。
2、方案2 ............................................................................... 错误!未定义书签。
3、方案比拟 .......................................................................... 错误!未定义书签。
四、系统硬件设计 ............................................. 错误!未定义书签。
1、系统总体结构图 .............................................................. 错误!未定义书签。
2、系统原理图 ...................................................................... 错误!未定义书签。
3、中心芯片引见 .................................................................. 错误!未定义书签。
STC89C51单片机的数字音乐盒设计(含代码)
HEFEI UNIVERSITYFPGA综述报告系别电子信息与电气工程系任课教师汪济洲班级姓名成绩日期数字音乐盒设计摘要:本设计是一个基于STC89C51系列单片机的音乐盒，依据单片机技术原理，通过硬件电路制作以及软件编译，设计制作出一个多功能音乐盒。
该音乐盒主要由按键电路、复位电路、时钟电路以及蜂鸣器组成。
使用两个按键控制音乐盒，一个用来切换歌曲，另一个用来切换8路LED的变化花样，本音乐盒共有两首歌曲，花样灯花样共计4种。
播放歌曲时，蜂鸣器发出某个音调，与之对应的LED亮起。
本设计利用KEIL编程软件对音乐盒源程序进行编程并调试，配合PROTEUS仿真软件对硬件进行仿真调试，节约了设计时间。
关键字:音乐盒 STC89C51单片机 KEIL PROTEUS 音调目录1概述 (3)1.1设计方案 (3)1.2研究内容 (3)1.3音乐盒的功能结构图 (3)2硬件设计 (4)2.1总体设计框图 (4)2.2各部分硬件设计及其原理 (4)2.2.1 STC89C51简介 (4)2.2.2 LED显示电路设计与原理 (5)2.2.3 时钟振荡电路 (5)2.3硬件电路图及功能 (6)3软件设计 (7)3.1音调、节拍以及编码的确定方法 (7)4.1.1 音调的确定 (7)4.1.2 节拍的确定 (8)4.1.3 编码 (9)4.2软件程序设计 (10)4.2.1 程序流程图及相应代码块 (10)4.2.2 程序源代码（见附录A） (14)5调试 (14)5.1检查硬件连接 (14)5.2检查软件系统 (14)5.3测试结果 (14)5.3.1．总体运行图 (14)5.3.2．花样灯4种花样图 (15)参考文献 (16)附录A 程序源代码及注释 (16)1概述本设计是以STC89C51芯片的电路为基础，外部加上放音设备，以此来实现音乐演奏控制器的硬件电路，通过软件程序来控制单片机内部的定时器使其演奏出优美动听的音乐。
电子音乐门铃作业
明达职业技术学院实训(实践)报告2010－2011学年度第二学期信息工程系电子信息工程技术专业班级09电信（一）学号43093114课题名称电子音乐门铃设计与制作学生姓名冯家建指导教师王青2011年6月23日１明达职业技术学院课程设计任务书信息工程系电子信息工程技术技术专业班级 09电信（1）姓名冯家建学号 43093114２目录一、实验设计目的和指标二、总体原理详细叙述三、各个模块的原理叙述和说明四、有关的参数计算和器件五、电路的搭连活焊接六、门铃按钮的安装七、电路的调试八、结果，数据，与设计要求比较九、心得体会３音乐电子门铃冯家建【摘要】门铃作为家居常用的电子产品，普遍需要安装按键，并且声音单一。
因而存在着安装麻烦和易于丢失损坏，音乐单调的问题。
由于电子音乐门铃具有铃声悦耳动听，价格低廉，耗电少等优点，在现代家居中的应用越来越流行，有了电子音乐门铃，在有客人在拜访时，听到的将不再是单调的提示等候音，而是不同凡响的流行音乐旋律、特效音等个性化的电子声乐。
KD9300系列音乐芯片是一种大规模CMOS集成电路（下面简称IC），内存叮咚声或是一首名曲，由振荡器、节拍、音色发生器、只读存储器、地址计算器和控制、输出等组成。
其工作电压为3V，触发一次内存循环一次，静态工作电压小，不耗电。
当按下门铃开关S时，IC的触发端TR从电源正极获得正脉冲触发信号，IC受触发而工作。
其输出端OUT输出的音乐信号经过三极管9014放大后，驱动扬声器发声。
由于IC的触发灵敏度很高，电容C的作用是抗干扰，用于消除按钮开关引线过长时，外界杂波干扰造成的门铃误触发。
【关键词】KD9300系列音乐芯片电子音乐门铃方案论证：方案一：利用KD-9300制成的音乐电子门铃电路如图所当按下按钮AN时，电路被触发，触发信号从门铃集成电路3脚输入，门铃集成电路被触发，从5脚输出音乐信号，经三极管放大到扬声器发声，扬声器中便发出音乐声，唱完后电路又进入休眠状态。
音乐流水灯实验报告(3篇)
一、实验背景随着科技的不断发展，LED灯的应用越来越广泛。
LED流水灯作为一种新型照明设备，具有节能、环保、美观等特点。
为了进一步丰富LED灯的应用，本实验旨在设计一款音乐流水灯，使LED灯的亮度、颜色和闪烁模式随音乐节奏变化，达到一种动态、立体的视觉效果。
二、实验目的1. 了解音乐流水灯的工作原理和设计方法。
2. 掌握音乐流水灯电路的搭建和调试方法。
3. 熟悉音乐信号处理技术，实现音乐与LED流水灯的同步。
三、实验原理音乐流水灯的原理是利用音乐信号处理技术，将音乐信号转换为控制LED灯的亮度、颜色和闪烁模式的信号。
具体步骤如下：1. 将音乐信号输入到音乐处理器中。
2. 音乐处理器对音乐信号进行采样、滤波、放大等处理，提取出音乐信号的频率、振幅等特征。
3. 根据音乐信号的频率和振幅，控制LED灯的亮度、颜色和闪烁模式。
四、实验器材1. Arduino UNO开发板2. LED灯珠（数量根据实际需求而定）3. 电阻（阻值根据LED灯珠的额定电流而定）4. 面包板5. 音频信号发生器6. 万用表7. 烧录器五、实验步骤1. 搭建音乐流水灯电路：将Arduino UNO开发板、LED灯珠、电阻、面包板等元件连接在一起，形成音乐流水灯电路。
2. 编写程序：使用Arduino IDE编写程序，实现音乐信号处理和LED灯控制功能。
3. 烧录程序：将编写好的程序烧录到Arduino UNO开发板中。
4. 连接音频信号发生器：将音频信号发生器的输出端连接到Arduino UNO开发板的A0引脚。
5. 连接耳机：将耳机连接到Arduino UNO开发板的3.5mm音频接口。
6. 调试电路：检查电路连接是否正确，确保电路工作正常。
7. 播放音乐：播放音乐，观察LED灯的亮度、颜色和闪烁模式是否随音乐节奏变化。
六、实验结果与分析1. 实验结果：通过实验，成功实现了音乐流水灯的功能。
当播放音乐时，LED灯的亮度、颜色和闪烁模式会随音乐节奏变化，达到一种动态、立体的视觉效果。
CD4060梦幻彩灯电子实习实验报告
实验报告课程名称电子实习实验名称CD4060音乐梦幻灯实验类型学时系别专业年级班别开出学期学生姓名学号实验教师成绩年月日CD4060音乐梦幻灯一、实验目的1.通过本次课程设计使得自己对于CD4060梦幻灯的制作有一定的了解。
对于所涉及到的有关电路方面的知识有更多的了解和认识，从而提高自己对于所学知识的运用能力和加深对知识的掌握程度2.学会焊接电路板。
3.熟悉CD4060梦幻灯的设计与制作方法。
4.熟悉各电路部分的逻辑功能并掌握使用方法。
二、CD4060音乐梦幻灯工作原理简介电路中,U2为一带振荡器的14级二分频计数器ＣＤ4060,Ｒ1、Ｒ2、Ｒ4、Ｃ4和U2-⑨、⑩、(11)脚内电路组成振荡器,振荡频率可由Ｒ4调节。
通电初始，定时时钟发生器首先经U2-12脚的电容清零复位，各输出级均为低电位。
随着振荡器振荡，输出端Q4-Q14以二进制形式递进输出，三组发光管也随输出端的高低电平变化而亮灭，当某端输出高电平时，对应组发光管灭，输出低电平时，对应组发光管亮。
Q1，Q2，Q3起驱动作用，D2，D3，D4起循环复位作用。
（Q5，Q6，Q7均为高电平时复位。
三、实验原理图四、元件清单五、电路工作原理PNP三极管在电路中作用由PNP三极管工作原理可知：当Ve>Vb>Vc导通且一般硅管Vbe﹦-0.7v，锗管Vbe=0.2v当接通电源后，由CD4060音乐梦幻灯原理图可知，当Qx输入为低电平时﹕Ve=Vcc-Vrx-V发光二极管(x=5~16)Vc=0Vb=Vcc-Vr4-V二极管其中发光二极管及二极管两端的电压可看作相等所以：VBE=VB-VE=VRX-VR4由于Rx《R4 Rx两端的电压小于R4两端的电压VBE<0，即VE>VB因为Vcc为电源电压，所以VB>0,VE>0VE>VB>VC即当Qx输入为低电平时，三极管导通，发光二极管发光当Qx输入为高电平时VE=VCC-VRX-V发光二极管VB=VCCVB>VE此时三极管截止，发光二极管熄灭六、焊接基本操作步骤a.左手拿焊锡丝右手拿电烙铁.b.把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触加热焊盘。
电子创意制作实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着科技的飞速发展，电子技术已经渗透到我们生活的方方面面。
为了提高学生的实践能力，培养创新意识，我校特开设了电子创意制作实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握电子元器件的识别、电路图的绘制、焊接技术等基本技能，同时激发学生的创新思维，培养学生的团队协作能力。
二、实训目标1. 熟悉电子元器件的基本知识，掌握元器件的识别方法。
2. 熟练运用电路图绘制软件，绘制简单的电路图。
3. 掌握焊接技术，学会焊接电子元器件。
4. 能够根据实际需求，设计并制作简单的电子作品。
5. 培养创新思维，提高团队协作能力。
三、实训内容1. 电子元器件的认识与识别实训开始前，我们对电子元器件进行了详细的讲解，包括电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等。
通过实物展示和图片讲解，使学生熟悉了各种元器件的外观、符号、规格等信息。
2. 电路图绘制在掌握了电子元器件的基础上，我们学习了电路图绘制软件的使用方法。
通过实际操作，学生学会了如何根据设计要求绘制电路图，为后续的焊接和制作奠定了基础。
3. 焊接技术焊接是电子制作中不可或缺的环节。
我们详细讲解了焊接工具的使用方法，包括烙铁、焊锡、助焊剂等。
通过实际操作，学生掌握了焊接技巧，学会了焊接电子元器件。
4. 电子作品设计与制作在完成基本技能训练后，学生分组进行电子作品的设计与制作。
根据所学知识，学生们充分发挥创新思维，设计出了各式各样的电子作品，如简易音乐播放器、无线遥控小车、智能温控器等。
四、实训过程1. 第一阶段：理论学习通过教师讲解和自学，学生掌握了电子元器件的基本知识、电路图绘制方法、焊接技术等理论知识。
2. 第二阶段：实践操作学生在教师的指导下，进行电路图绘制、焊接等实际操作。
在操作过程中，教师及时纠正学生的错误，帮助学生掌握正确的操作方法。
3. 第三阶段：作品设计与制作学生分组进行电子作品的设计与制作。
在设计中，学生充分发挥创新思维，提出各种创意。
在制作过程中，学生相互协作，共同完成作品。