关于汉武帝的个人评价(优秀模板7篇)
怎么写汉武帝的评价
怎么写汉武帝的评价汉武帝既是一个非常有作为的皇帝，又是一个备受争议的皇帝。
但无论是功是过，有一点可以肯定：汉武帝对整个中国的历史产生了巨大影响。
以下是小编给大家搜集的关于汉武帝的评价，欢迎大家参考借鉴!汉武帝的评价1这场祸乱起于武帝的一个梦，有一天他梦见几千个手持棍棒的木头人朝他打来，把他给吓醒了，在那个对神怪诅咒之说深信不疑的年代，武帝认为有人在诅咒他，便派江充去追查此案。
武帝的此举刚好给了江充、苏文等逆贼陷害太子刘据的机会，阳石公主、诸邑公主、卫青之子卫伉相继牵连入内，最后惨遭杀害，但这只是这场巫蛊之祸的开端。
江充率领胡人巫师各处挖掘木头人，一直搜到卫皇后和太子刘据的住处，把事先准备好的木头人拿出来陷害太子。
此时武帝正在甘泉宫养病，不在长安，太子为自保只能杀害了江充等人，可武帝在苏文的蛊惑下相信了太子谋反的事实，最终太子在逃亡途中被发现，自缢而死，武帝的两位皇孙也一同遇害。
后来武帝霍然醒悟，先后修建了“思子宫”和“归来望思之台”来寄托自己对太子及两个孙子的思念之情，他此举使天下人闻而悲之。
武帝在统治后期遭群臣离间，痛失爱子，他内心的恐惧与无助后人可想而知。
汉武帝的评价2巫蛊之祸以后，武帝的病体日渐沉重，在怀念刘据的同时，选立心的太子成为他不得不考虑的事情，思来想去，他决定立幼子刘弗陵为太子，可当时的刘弗陵还是个天真可爱不满七岁的孩子，而刘弗陵的母亲正值青春年华。
武帝猛然想起汉初吕后的故事，更何况他自己也经历了太皇太后窦氏和孝景后干政的痛楚，他深知“母强子弱”意味着什么，想着想着心中不由一惊。
所以武帝再立刘弗陵为太子的同时，忍痛处死了刘弗陵的母亲，也就是他晚年最深爱的妃子钩弋夫人。
即使武帝心中有万千不舍，为了大汉的江山他也别无选择。
汉武帝的一生，功过后世很难评定，所以在评论时更多的是他的雄才大略、文治武功、暴虐成性等，可谁有想过这些评论背后真真正正的汉武帝呢?汉武帝的无助又是谁能体会的呢?汉武帝的无助，只有他自己懂得。
名人对汉武帝的一些评价范文（2篇）
名人对汉武帝的一些评价范文汉初，社会动荡、经济受到破坏，而黄老之学主张“清静无为”正契合当时社会状况而得到统治者的重视，但也导致了地方宗室豪强势力强大。
汉武帝继位后，推崇黄老之学而带来的各种问题和矛盾不断积累并开始显现，同时武帝个人为加强中央集权，实现自己治国理想，故决心摒弃作为统治思想的黄老之学，于是在建元元年(公元前___年)“举贤良方正直言极谏之士”。
董仲舒抓住这次机会，向武帝介绍儒家学说。
在回答武帝策问时，董仲舒认为当时社会中充斥着各类思想使得君主无法选择，百姓也不知如何遵守，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的观点，这正合武帝之意，因此董仲舒得到了董仲舒一面对武帝作出肯定评价一面向武帝介绍自己的学说，使得武帝对儒学充满信心，决心将统治思想由黄老改为儒学。
名人对汉武帝的一些评价范文（2）汉武帝（公元前156年-公元前87年），姓刘，名彻，字漢武帝，是中国历史上汉朝第七位皇帝，其统治期间被视为汉朝的巅峰时期。
汉武帝在位55年，实施了一系列重要的政治、军事和文化改革，并且通过扩张领土、巩固内外政权，使得汉朝成为当时世界上最强大的国家之一。
因此，汉武帝受到了众多历史名人的评价和赞扬。
以下是一些名人对汉武帝的评价：1. 司马迁（《史记》作者）：司马迁是汉代著名的历史学家，他在《史记·本纪》中对汉武帝进行了较为详尽的叙述，并对其政治、军事和文化方面做出了积极评价。
他称赞汉武帝勤政爱民，慎重任用人才，重视军事力量，扩张国土。
同时，他也提到了汉武帝一些不足之处，如过分征用民力、压迫百姓等。
2. 司马远之：司马远之是东汉末年的历史学家，他在《资治通鉴》中继续了司马迁对汉武帝的较为正面的评价。
他认为汉武帝统一天下、开拓疆土是伟大的成就，而且他的改革措施也大大发展了农业和手工业。
同时，他也提到了汉武帝过度征用民力和不恤民生的问题。
3. 李斯：李斯是秦末汉初的政治家，他曾担任汉武帝的重要官职。
李斯对汉武帝有着较高的评价，他认为汉武帝实施了一系列有助于国家发展的政策，特别是他重视儒家思想，并且采取了一系列改革措施，使得帝国得以巩固和发展。
对于汉武帝刘彻的评价该怎么写
对于汉武帝刘彻的评价该怎么写汉武帝一改其父亲和祖父的短命的定律，他从十几岁便开始做了皇帝，到去世时七十岁。
五十多年的执政生涯中，他以铁腕似的政策，创下了汉朝的盛世时期，同时也给后世留下了几多质疑。
以下是小编给大家搜集的关于汉武帝的评价，欢迎大家参考借鉴!汉武帝评价1在人类历史长河中当然一而再发生。
如果仅仅因为这一战争是中国人发起的，我们今天中国人受益了就不去谴责反而去歌颂，我们又何以自证中国人乃是文明人呢?一切基于利益而非道义基础上构建的历史观，造成的结果必然是世代不休的战争。
如果中国富强了，就可以如汉武帝时代一般随意发起对外战争，那么有一天，中国衰微了，被周边列国侵略了，被国际列强吊打了，那么我们还能谴责谁呢?中国从来并不是仅仅作为一个简简单单的民族国家自立于此世间，中国首先是一个文明国家。
汉武帝评价2自古至今，中国历代多数王朝的统治者之治下并非国力不充足，人民不富庶，然而他们在发动对外战争上从来慎之又慎，更多是进行一次又一次艰难的自卫反击战。
中国文明从来没有建立过所谓的“先发制人”的侵略理论，这一正向的影响直到今天还在指导着我们。
新中国立国以来，并不是没有展开过对外战争。
朝鲜战争、对印战争，对越战争都是有限战争，都是基于受害者立场而发起的反击战。
作为一个历史悠久的文明国家，今天的中国人永远不可能再如汉武帝刘彻那样不要脸的去发动一场场不义的对外战争了。
汉武帝评价3他建立了一个国家前所未有的尊严他给了一个族群挺立千秋的自信他的国号成了一个伟大民族永远的名字这样高的评价在中国的历史剧中是很少见的.汉武帝是第一个用“罪己诏”进行自我批评的皇帝.征和四年(公元前89年),汉武帝向天下人昭告：自己给百姓造成了痛苦,从此不再穷兵黩武、劳民伤财,甚至表白内心悔意.这就是《轮台罪己诏》.这份诏书,是中国历史上第一份帝王罪己诏.敢于罪己,置自己过失于天下舆论中心,汉武帝无疑是第一人!至此,后代皇帝犯了大错,也会下“罪己诏”,公开认错,展示明君姿态.直言敢谏的汲黯曾批评汉武帝：皇上杀人太多,即使平日信任的人,也不予宽恕,这样搞下去,天下人才早晚都会被杀光.汉武帝不为所动,漠然一笑：何世无才,只是人主没有识得人才的慧眼,如果能够辨明人才,何必担心天下无才?(上招延士大夫,常如不足.然性严峻,群臣虽素所爱信者,或小有犯法,或欺罔,辄按诛之,无所宽假.汲黯谏曰：陛下求贤甚劳,未尽其用,辄已杀之.以有限之士,恣无已之诛,臣恐天下贤才将尽,陛下谁与共为治乎?黯言之甚怒.上笑而谕之曰：何世无才?患人不能识之耳.苟能识之,何患无人?夫所谓才者,犹有用之器也,有才而不肯尽用.与无才同,不杀何施?)就是这样一位视人才如草芥的汉武帝,一方面又极端地爱才、惜才.汉武帝评价4封建专制体制下,人才使用有两大陋习：一是任人唯亲,只用自己熟悉亲信的人;二是论资排辈,必须按“三十九级台阶”,一级一级往上爬,不能“乱”了规矩.而汉武帝一不会因言废人：只要有才华,主父偃持不同政见,汉武帝照样求贤若渴;二是敢于破格提拔：因为有能力,卫青家奴出身,汉武帝竟然破格提拔.不仅如此,汉武帝甚至摈弃正统,容纳异类,慧眼发现东方朔,将庄严的朝堂变成一个充满温情和快乐的休息室,君臣之间宛如玩伴;同时,他不以狎亵而丧失原则,对东方朔的诤言击节赞叹,言听计从.他初读《子虚赋》,即大为倾慕;得见作者司马相如,如获至宝,让他享受与自己同等的写作待遇.能识人、能容人、能用人,汉武帝千古无二.秦始皇、汉高祖视文人为腐儒,唐太宗、清高宗或能知人,终究雅量阙如.汉武帝备受误解和争议的,就是阉割了中国历史上最伟大的史家——司马迁.司马迁在《史记》中对他褒有贬,班固的《汉书·武帝纪》对他的文治大加赞扬：班固赞曰：孝武初立,卓然罢黜百家,表章六经,遂畴咨海内,举其俊茂,与之立功.兴太学,修郊祀,改正朔,定历数,协音律,作诗乐,建封禅,礼百神,绍周后,号令文章,焕然可述,后嗣得遵洪业,而有三代之风.如武帝之雄材大略,不改文景之恭俭以济斯民,虽诗书所称,何有加焉.汉武帝评价5班固绝口不提汉武帝的武功,表明对汉武帝的武功是有保留的.到了司马光的《资治通鉴》,也是表扬、批评兼而有之：臣光曰：孝武穷奢极欲,繁刑重敛,内侈宫室,外事四夷.信惑神怪,巡游无度.使百姓疲敝起为盗贼,其所以异于秦始皇者无几矣.然秦以之亡,汉以之兴者,孝武能尊先王之道,知所统守,受忠直之言.恶人欺蔽,好贤不倦,诛赏严明.晚而改过,顾托得人.此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎?但在晚年,刘彻却因巫蛊之祸滥杀大臣王子,引得后世非议.相较于一生从未滥杀一位大臣的秦始皇,这无疑是刘彻的不及.。
从历史角度评价汉武帝200字
从历史角度评价汉武帝200字《从历史角度评价汉武帝》篇一汉武帝，那可是中国历史上超有名的皇帝呢。
在我看来，他就像一颗超级耀眼但又有点复杂的星星。
咱先说他厉害的地方哈。
汉武帝时期，汉朝的疆域那是蹭蹭地扩大。
就好比一个人本来只有一间小屋子住，后来一下子变成了住大别墅，而且还是带超级大院子的那种。
他派卫青、霍去病去打匈奴，那场面肯定特别壮观。
卫青就像一头沉稳的老黄牛，一步一个脚印地把匈奴打得节节败退；霍去病呢，简直就是一只迅猛的猎豹，在草原上横冲直撞，把匈奴打得屁滚尿流。
这一举措让汉朝在北方的边境安全多了，百姓们也不用老是担心匈奴人骑着马突然就来抢东西了。
而且汉武帝在文化上也有很大的贡献。
他“罢黜百家，独尊儒术”，这就好比在一个嘈杂的大市场里，以前各种叫卖声（各种思想）都有，现在呢，他让儒家思想这个声音最大最响亮。
虽然这样可能让其他思想有点受委屈，但是从另一方面来说，这也让国家有了统一的思想，就像一群乱跑的羊有了一个头羊，大家都朝着一个方向走了。
这对于国家的稳定和文化的传承那可重要了。
不过呢，汉武帝也有他的小毛病。
打仗可是要花钱的呀，而且是大把大把的钱。
这钱从哪儿来呢？还不是从老百姓身上搜刮。
可能有些老百姓就会想：“皇上啊，您在外面打得是挺威风，可我们在家里都快揭不开锅了。
”他后期还搞了很多求仙问道的事儿，想长生不老。
我就想啊，皇上您都这么厉害了，还这么贪心，想永远当皇帝啊？您看那些道士们，搞些神神叨叨的东西，您还真信啊？这就有点像现在有些人被那些诈骗电话骗了一样，只想着美好的结果，却没看到背后的骗局。
总的来说，汉武帝的功是大于过的。
他让汉朝走向了鼎盛，虽然过程中有点小磕小绊，但他就像一个在创业路上的老板，虽然有时候决策有点失误，但还是把公司做大做强了。
要是没有他，汉朝可能就不会有那么辉煌的历史，我们现在说起汉朝，可能就不会有那种自豪感了。
但是呢，他也提醒我们，不管做什么事，都要考虑到各方面的影响，不能光顾着自己的理想，不管老百姓的死活。
关于汉武帝的客观评价
关于汉武帝的客观评价汉武帝在历史中究竟是怎么样的一个人?为什么大家对他的评论褒贬不一，以下是小编给大家搜集的关于汉武帝的评价，欢迎大家参考借鉴!汉武帝的评价1汉武帝逐渐发觉了巫蛊的虚妄，“吏民以巫蛊相告言者，案验多不实。
上颇知太子惶恐无他意”知道了太子当时采取非常行动确实出于不得已，于是“焚苏文于横桥上;及泉鸠里加兵刃于太子者，初为北地太守，后族”把围捕太子的官员全家杀光，算是给太子出了口气。
“上怜太子无辜，乃作思子宫，为归来望思之台于湖，天下闻而悲之”悲剧已经酿成，所谓思子宫，归来望思之台不过是一种安慰。
汉武帝必须重新考虑自己身后事宜，最终他选择了钩弋夫人的儿子刘弗陵，可是刘弗陵很小，必须有心腹大臣辅政，于是想到了霍去病的弟弟霍光，“奉车都尉、光禄大夫霍光，忠厚可任大事”。
霍去病死后，这奉车都尉的职务一直是霍家人连任，从霍子侯到霍光，奉车都尉相当于“中央办公厅主任”和中央卫戍部队总司令，丝纶出纳，职居密务，当然得是皇上信任的人!汉武帝决定传位给刘弗陵，但是他也决定处死刘弗陵的亲生母亲钩弋夫人，理由是“往古国家所以乱，由主少、母壮也。
女住独居骄蹇，淫乱自恣，莫能禁也。
汝不闻吕后邪!故不得不先去之也。
”绝不给钩弋夫人仗着太后身份干涉政治的机会!“杀其母而立其子”皇权的绝对权威面前，人的感情再一次一文不值!汉武帝的评价2公元前 87 年，汉武帝病重，做出了身后的人事安排，“诏立弗陵为皇太子，时年八岁，以霍光为大司马、大将军，金日磾为车骑将军，太仆上官桀为左将军，受遗诏辅少主，又以搜粟都尉桑弘羊为御史大夫，皆拜卧内床下”，这几位算是辅政大臣，霍光和上官桀的恩怨情仇后面再说，但是这时候还算同心协力，准备辅佐少主!其中，霍光尤其突出，20年小心谨慎，终于得到今日地位，通鉴说“光出入禁闼二十余年，出则奉车，入侍左右，小心谨慎，未尝有过。
为人沈静祥审，每出入、下殿门，止进有常处，郎、仆设射窃识视之，不失尺寸。
大家是怎么评论汉武帝刘彻（精选4篇）
大家是怎么评论汉武帝刘彻（精选4篇）大家是怎么评论汉武帝刘彻篇1汉武帝政治成功的主要因素之一，是善于用人。
班固说，汉武帝时代在文化方面提供了伟大的历史贡献，重要原因之一，是汉武帝能够“畴咨海内，举其俊茂，与之立功”。
班固在《汉书·公孙弘儿宽传》后的赞语中，列数了当时许多身分低下者受到识拔，终于立功立言的实例，指出正是由于汉武帝的独异的文化眼光和非凡的文化魄力，使得这些人才不致埋没，于是“群士慕向，异人并出”，形成了历史上引人注目的群星璀灿的文化景观。
如班固所说，当时，“儒雅”之士，“笃行”之士，“质直”之士，“推贤”之士，“定令”之士，“文章”之士，“滑稽” 之士，“应对”之士，“历数”之士，“协律”之士，“运筹”之士，“奉使”成功之士，“将率”果毅之士，“受遗”而安定社稷之士等，不可胜纪。
班固所谓“汉之得人，于兹为盛”的总结，是符合当时人才队伍最为雄壮的历史事实的。
当时不仅有卫青、霍去病、李广这样杰出的军事人才，司马迁、董仲舒、桑弘羊、张骞、司马相如、李延年等人的文化贡献，也使得他们在千百年后，依然声名响亮。
正是因为有这样一些开明干练的“群士”“异人”能够焕发精神，多所创建，这一历史时期于是“兴造功业，制度遗文，后世莫及”。
对于当时人才辈出的形势，《汉武帝大传》的作者进行了认真的分析。
有些个案研究，如对“李广何以难封”的讨论，是有值得肯定的学术深度的。
论者引录了《汉武故事》中记录的颜驷事迹：汉武帝乘辇来到郎署，看到一位白头发白胡子的“老郎”。
汉武帝问：“公何时为郎，何其老也?”回答说：“臣姓颜名驷，江都人，以文帝时为郎。
”汉武帝诧异这位在自己祖父当政时就已经作了“郎”的颜驷，何以始终未得提升，又问道：“何其不遇也?”颜驷答道：“文帝好文，而臣好武。
景帝好老，臣尚少。
陛下好少，而臣已老。
是以三世不遇。
”安作璋、刘德增先生说，“这个故事的真伪已难以分辨，但武帝喜欢任用年轻有为之人，却是事实，像卫青、霍去病、终军、桑弘羊等人，都很年轻。
如何评价汉武帝
如何评价汉武帝汉武帝刘彻是中国历史上的一位杰出的政治家、战略家和诗人，他在位期间推行了一系列重要的政策和措施，对中国历史产生了深远的影响。
以下是对汉武帝的评价：1. 政治上：汉武帝实行了一系列重要的政治改革，包括建立中朝、设置刺史、颁行推恩令等，加强了中央集权，巩固了皇权，提高了政府的效率。
他重视官员的选拔和考核，推行察举制和太学制度，加强了官员的专业素养和文化水平，提高了政府的治理能力。
2. 经济上：汉武帝实行了一系列的经济政策，包括盐铁官营、铸造五铢钱、修建水利工程等，促进了中国经济的发展。
他重视农业，推行耕战政策，鼓励农民生产，提高了农业的生产力。
同时，他还开拓了丝绸之路，加强了与西域各国的贸易往来，促进了中国的商业繁荣。
3. 文化上：汉武帝实行了一系列的文化政策，包括独尊儒术、兴办太学、设置乐府等，对中国文化的发展产生了深远的影响。
他推崇儒家思想，实行礼乐制度，促进了中国文化的繁荣和发展。
同时，他还创作了《史记》等重要的历史著作，留下了宝贵的历史遗产。
4. 军事上：汉武帝实行了一系列的军事政策，包括征讨匈奴、开拓西域等，扩大了中国的领土和影响力。
他派遣卫青、霍去病等大将北击匈奴，夺取了河套地区，加强了对北方少数民族的控制。
同时，他还平定了百越之乱，扩大了中国的南方领土。
5. 缺点和错误：然而，汉武帝的统治也存在着一些缺点和错误。
他穷兵黩武，过度扩张领土和权力，导致国力疲惫，民生凋敝。
同时，他还迷信方士，追求长生不老之术，浪费了大量的人力物力。
此外，他在晚年时期颁布了罪己诏，承认了自己的过错和失误。
综上所述，汉武帝在中国历史上有着重要的地位和影响。
他在政治、经济、文化等方面都做出了重要的贡献，但也存在着一些缺点和错误。
我们应该客观评价他的历史地位和影响，吸取其中的经验教训，为中国的现代化建设提供有益的借鉴。
汉武帝的优秀评价有哪些
汉武帝的优秀评价有哪些汉武帝到底是个好皇帝还是个坏皇帝，这个问题有很多答案，以下是小编给大家搜集的关于汉武帝的评价，欢迎大家参考借鉴!汉武帝的评价1在思想方面，汉武帝采纳董仲舒的建议罢黜百家，独尊儒术。
汉初的黄老思想和各家杂揉的办法，已经不能适应汉武帝建立高度集权的封建专制国家的需要。
董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，正中汉武帝的下怀。
从此，儒家学说成了封建社会的正统学说，孔丘成了封建社会的圣人。
在民族关系方面，汉武帝北征匈奴，西通西域，南攻两越。
匈奴是当时中国北方正处在奴隶社会的一个非常强悍的少数民族，出于奴隶主的掠夺性，经常骚扰汉的北部各郡，严重地威胁了这个封建王朝的安全。
但在西汉王朝刚刚建立时，各方面都存在着困难和问题，还无力对付凶悍的匈奴。
在不得已的情况下，西汉初期几个皇帝对匈奴都实行“和亲”政策，即把皇帝宗室的女儿嫁给匈奴单于从而与匈奴言和，维持所谓友好关系。
很显然，这是一种屈辱性质的政策。
到了汉武帝时，国力强盛了，再也不能忍受这种政策了。
汉武帝决心用武力征服匈奴，洗去汉朝历史上的污垢。
从公元前128年到前119年，在十年时间中，汉武帝通过三次组织大规模的出击，彻底粉碎了匈奴的进攻能力。
汉武帝在政治方面、经济方面、思想方面，经过系列改革和在民族关系方面作出切实的努力之后，西汉王朝日益强大，汉武帝也因此而成了名垂千古的封建帝王。
需要进一步指出的是，由于汉武帝好大喜功，连年对外征讨，加重了人民的负担，造成了国家财力的空虚。
广大人民处于极大的痛苦之中，阶级矛盾越来越激化。
汉武帝到了晚年才感到问题的严重性，于是不得不表示悔悟，并下了一个“罪己诏”。
汉武帝知错就改，经过对农业、赋税等政策的调整，使社会秩序稳定下来，生产也有所恢复和发展。
汉武帝的评价2汉武帝是一位雄才大略的皇帝，也是历史上早期最为有名的皇帝，他用仁政治国而被广为传颂。
汉武帝统治时期，在政治、经济、思想文化以及军事等方面都是最为强盛的时期。
评价历史人物——汉武帝
评价历史人物——汉武帝篇一：评价历史人物汉武帝（前156年——前87年），即刘彻，前140年——前87年在位，是西汉时其一位有作为的皇帝，汉武帝在位期间采取了一系列加强中央集权的措施，在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，西汉王朝开始进入鼎盛时期。
但是汉武帝连年征兵征税，导致了国力耗损，加重了人民的负担。
秦始皇顺应历史的发展，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
但是他又是统治残暴的封建皇帝。
他制定了残酷的刑法，他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活，使人民生活在水深火热之中，他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
篇二：初中历史教学案例还原真实的汉武帝——如何正确评价历史人物案例初中历史教学案例：还原真实的汉武帝——如何正确评价历史人物案例英杰中学许慧初中历史教学案例：还原真实的汉武帝——如何正确评价历史人物案例一、引言随着教学课程和方法的改变，新课程标准对教学提出了新的要求。
历史课程改革要求教学应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。
教师作为课堂的主体，担负着教书育人的重大使命，过去的教学以老师的灌输式教和学生的强迫性学为主。
在经济全球化进程日益加快的新时代背景下，世界范围内各种思想文化互相激荡，如何保持和发扬中华民族五千年优良的文化传统，激发学生的爱国主义感情，就成为历史教育不能回避的问题。
旧有的教育方式已经不能满足时代对人才的需求，因而历史教学也应当顺应这一趋势，培养具有自主性、创新性的人才，为社会主义现代化建设做贡献。
二、问题的提出历史人物的评价一直是历史课教学过程中一个很重要的问题，在电视和电影普及的今天，这些影视节目对学生的影响是巨大的，尤其是一些古装剧，会给学生一个误导，把历史剧等同于真实的历史，因而对历史人物的正确评价造成困难。
作文《说说你对汉武帝的评价》
说说你对汉武帝的评价篇一说说你对汉武帝的评价要说汉武帝啊，我第一反应就是：这位爷，真是个狠角色！搁现在，妥妥的“霸道总裁”款。
想想看，他为了巩固皇权，那手段，啧啧啧，够刺激的。
什么“推恩令”啊，“盐铁官营”啊，听着就让人头皮发麻。
这可不是简单的经济政策，这是赤裸裸的权力收割机啊！就像我前几天去菜市场买菜，本来想买点便宜的小葱，结果摊主说现在大葱便宜，硬塞给我一把，还说这都是为了我好，省钱呢！我当时心里就想：这套路，跟汉武帝有的一拼！摊主这“大葱战略”就是为了卖更多大葱，汉武帝这“盐铁官营”也是为了加强皇权嘛，都是为了达到自己的目的，至于老百姓的感受，那……暂且放在一边吧。
篇二说说你对汉武帝的评价当然，也不能一棒子打死。
汉武帝也不是一无是处。
他对外征战，开疆拓土，匈奴都给他打怕了，这军事实力，杠杠的！想想看，他那会儿可是跟匈奴斗智斗勇了多少年，为了打赢这场仗，不知道耗费了多少人力物力，就跟我们公司为了争取一个大项目似的，每天加班加点，累得跟狗似的，就为了拿下这个项目！为了胜利，大家可是付出不少。
所以说，汉武帝的魄力，也确实让人佩服。
我记得公司有个老员工，为了完成一个棘手的任务，连续三天三夜没合眼，头发都白了不少。
尽管过程很艰辛，但是看到最终成果的时候，那种成就感，也是相当令人兴奋的，汉武帝的成就，应该也是这样。
篇三说说你对汉武帝的评价总的来说，汉武帝这个人吧，是个复杂的人物。
既有雄才大略，也有残酷暴政。
就像那次我和朋友去爬山，风景真是美啊，山清水秀，鸟语花香，但是爬到半山腰的时候，就累的不行了，又蚊子特别多，感觉整个人都要崩溃了。
爬山的过程就像汉武帝的统治，既有成功的喜悦，也有艰难的付出。
所以，对汉武帝的评价，不能简单地用好坏来衡量。
他留下的功绩和过错，都深刻地影响着后世，就像那次爬山经历一样，虽苦犹甜，难以忘怀。
他是一个时代的缩影，一个充满了矛盾和争议的帝王。
但不可否认的是，他确实在历史上留下了浓墨重彩的一笔，就像那次爬山一样，虽然很累，但山顶的风景，却值得我铭记一生。
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关于汉武帝的个人评价（优秀模板7篇）
关于汉武帝的个人评价第1篇
高中时期曾经听过这句话：如果乔丹是一个神，那么科比就是最接近神
的那个人。
其实这个说法依然适用于秦始皇与汉武帝二人，只是乔丹和科比
是篮球领域，而秦始皇与汉武帝是历史领域，因此后人也经常把“秦皇汉武”
放在一起比较。
他们二人，一个开创了专制主义中央集权，一个是完善专制
主义中央集权的最大贡献者，并且他们都是一直备受争议的暴君。
而我们今
天要说的这位，就是汉武帝刘彻。
刘彻，西汉第七位皇帝，庙号：世宗，谥号：孝武皇帝，年号：建元、元光、元朔、元狩、元鼎等，后人多称他的谥号：汉武帝。
汉武帝是我国历史上最伟大的皇帝之一，他一生的建树直追始
皇帝嬴政。
如果给我国历史上数百位皇帝来个能力排名的话，以笔者个人的
看法汉武帝至少要排前五名，毕竟“雄才大略”这个词汇就是因为他而产生的。
但不得不承认的是，汉武帝是个颇具争议的皇帝，历朝历代关于汉武帝的评
价都是两极分化，直到现如今依然如此。
因此，笔者这篇文章会尽量避免出
现关于汉武帝的评价，至于“评价”如何，笔者相信自然会在各位看官的心中，毕竟历史是充满主观性的。
后人很喜欢用“罪在当代，功在千秋”来形容秦始皇、汉武帝、隋炀帝等人，比如：秦始皇的统一文字、焚书坑儒;汉武帝的罢黜百家，独尊儒术;隋炀帝的修建运河、三征高句丽。
这里先不谈秦始皇和隋炀帝的问题，单说“罢黜百家，独尊儒术”。
一代大儒董仲舒于公元前134年向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，汉武帝为了加强中央集权选择推行，至此儒学成为
20[某]多年来中国传统文化的正统和主流思想。
但是“罢黜百家，独尊儒术”真的是正确的做法吗?该如何看待儒学的分支“程朱理学”?王阳明为何要自诩上乘的“孔孟之道”，而非董仲舒?如果“罢黜百家，独尊儒术”是对的，该如何看待三纲五常、三从四德?何时才能再来一次“百家争鸣”?汉武帝到底是罪在当代，功在千秋?还是罪在千秋，功在千秋?
公元前141年，刚满16岁的刘彻继位，带着青春的激情，刘彻开始了
几十年的国家治理。
在其身后常常被以“雄才大略”进行概述，这种雄性壮烈
的词汇满足了人们对于强势帝王的期许。
汉王朝是中国历史上第二个帝国，在汉武帝的手里，他塑造主流意识形态，规划制度，招揽人才，改革内政，
建立币制与财政，决战匈奴，拓展外交，不仅重新奠定了汉帝国的制度基础，而且其宏谋远虑为此后直到清朝两千年建的中国君主立宪制度提供了一套相
当稳定而成熟的模型和范式。
然而汉武帝是一个极其复杂的人物。
最初，汉
代人认为汉武帝是两汉时期四个有作为的皇帝之一。
这四个皇帝是汉高祖、
汉文帝、汉武帝、汉光武。
然而当汉武帝崩于五柞宫，葬茂陵后。
因有的臣
下认为汉武帝过失大，不宜立宗庙，反复议此事，对汉武帝的评价开始出现
了反面。
中国从来并不是仅仅作为一个简简单单的民族国家自立于此世间，中国首先是一个文明国家。
自古至今，中国历代多数王朝的统治者之治下并非国力不充足，人民不富庶，然而他们在发动对外战争上从来慎之又慎，更多是进行一次又一次艰难的自卫反击战。
中国文明从来没有建立过所谓的“先发制人”的侵略理论，这一正向的影响直到今天还在指导着我们。
新中国立国以来，并不是没有展开过对外战争。
朝鲜战争、对印战争，对越战争都是有限战争，都是基于受害者立场而发起的反击战。
作为一个历史悠久的文明国家，今天的中国人永远不可能再如汉武帝刘彻那样不要脸的去发动一场场不义的对外战争了。
但是实际上汉武帝刘彻多数的侵略行为对于两千年前的中国是毫无意义的，无论是北击匈奴，还是南征百越，都带来一个难以回避的问题，那就是
支出大于收益——
以当时的中国人口和生产力，根本无力对这些新征服的地区加以完善的
治理。
当这些土地被纳入中国版图之后，等同于在中国周边开了无数台抽血机，于是原本富庶自足的中国再次凋敝。
明朝开国君主朱元璋即以以祖训的形式告诫其子孙——
四方诸夷，皆限山隔海，僻在一隅，得其地不足以供给，得其民不足以
使令。
若其不自揣量，来挠我边，则彼为不祥。
彼即不为中国患，而我兴兵轻犯，亦不祥也。
吾恐后世子孙倚中国富强，贪一时战功，无故兴兵，致伤人命，切记不可。
朱元璋固然也是一个暴君，但是对于发动对外征伐战争却有无比清醒的
认识。
他立国之后，即列出了十五个不征之国。
从政治伦理而言，朱元璋所言至为光明正大——中国应该打的是正义的反侵略战争，而不是倚仗中国之富强，如汉武帝一般无故发起侵略战争。
这样不义的战争，在人类历史长河中当然一而再发生。
如果仅仅因为这一战争是中国人发起的，我们今天中国人受益了就不去谴责反而去歌颂，我们又何以自证中国人乃是文明人呢?
一切基于利益而非道义基础上构建的历史观，造成的结果必然是世代不休的战争。
如果中国富强了，就可以如汉武帝时代一般随意发起对外战争，那么有一天，中国衰微了，被周边列国侵略了，被国际列强吊打了，那么我们还能谴责谁呢?
哀帝即位后，刘歆等人力陈汉武帝功大，应立“世宗之庙，建之万世”。
此后随着时间推移和汉武帝身后深远影响，汉朝人逐渐又怀念起这位伟大帝王。
然而，以汉武帝所成就的事业，仅仅局限在两汉范围内来评价是很不
够的，这实际上等于降低了武帝的历史地位。
所以，东汉末年应劭打破了朝
代的界限，从中国历史的发展出发说: “高祖践祚(皇位)，四海义(治)安。
世
宗(汉武帝)攘夷辟境，崇演礼学，制度文章，冠于百王矣。
”这一段话第一次
指出：在秦末大乱之后，汉高帝登皇位，使天下安定。
汉武帝在“攘夷辟境，崇演礼学,制度文章”诸方面的功绩都“冠于百王”，即在以前的帝王之上。
这
也就是说，在黄帝之后，历夏商周三代，春秋战国至秦汉，汉武帝的功绩为
各位帝王之首(冠于百王)，这就给了汉武帝一个极其崇高的历史地位。