幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
2024版幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含课件
优秀作品评选
选出最具创意、制作精美 的贺卡，对作者进行表彰 和鼓励。
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家长意见收集与反馈
家长观摩
邀请家长来园观摩幼儿作 品展示，让家长了解孩子 在美术方面的才能和进步。
2024/1/25
家长意见收集
通过问卷调查或面谈的方 式，收集家长对本次美术 活动的意见和建议。
家长反馈处理
对家长提出的意见和建议 进行汇总分析，及时改进 教学方法和策略。
除了传统的卡纸外，还可以尝 试使用布艺、塑料等材料制作 贺卡，拓展幼儿的创作思路。
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教学过程与实施
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引导幼儿了解新年贺卡意义
介绍新年贺卡的历史和文化背景，激发幼儿对贺卡制作的兴趣。
通过展示不同样式和主题的新年贺卡，引导幼儿理解贺卡所传达的祝福和关爱。
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鼓励幼儿分享自己收到或送出的新年贺卡，讲述贺卡背后的故事，增强情感共鸣。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
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互动交流，分享制作经验
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邀请每组幼儿代表上台展示并 介绍自己制作的贺卡，分享制
作过程和心得体会。
鼓励其他幼儿对展示的贺卡进 行评价和提问，促进互动交流
和学习。
教师对每组幼儿的贺卡制作进 行点评和总结，肯定优点和进
步，提出改进建议。
将幼儿制作的新年贺卡进行展 示和收藏，让幼儿感受到自己
2. 折叠卡纸
将卡纸折叠成合适的大小，作为贺卡的主体部分。
3. 设计封面
鼓励幼儿发挥想象力，在封面上画出与新年相关的 图案，如鞭炮、灯笼、雪花等。 2024/1/25
《新年贺卡》大班美术教案
《新年贺卡》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》中的第三节《新年贺卡》。
本节课主要内容包括：学习贺卡的制作方法，了解新年的文化意义，通过动手实践，培养幼儿的美术创作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解贺卡的制作过程，掌握基本的制作方法。
2. 培养幼儿对新年的认识和热爱，激发他们对传统文化的兴趣。
3. 提高幼儿的动手能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：贺卡的制作方法及新年元素的运用。
难点：如何引导幼儿将新年元素融入贺卡设计中，表现出自己的创意。
四、教具与学具准备1. 教具：示例贺卡、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份贺卡制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过讲述新年的故事，引导幼儿了解新年的意义，激发他们对本节课的兴趣。
2. 示范讲解：（1）展示示例贺卡，讲解贺卡的制作方法。
（2）引导幼儿观察贺卡中的新年元素，如灯笼、鞭炮、福字等。
3. 动手实践：（1）分发材料，指导幼儿按照示范步骤制作贺卡。
（2）在制作过程中，巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 作品展示：（1）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）鼓励幼儿分享自己的创作思路和心得。
（1）回顾本节课所学内容，强调贺卡制作的方法和新年元素的运用。
（2）鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，为亲朋好友制作新年贺卡。
六、板书设计1. 《新年贺卡》2. 内容：（1）贺卡制作步骤。
（2）新年元素示例。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡。
2. 答案：（1）选择合适的彩纸和画材。
（2）按照课堂所学，运用新年元素进行设计。
（3）注意贺卡的布局和色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述新年故事、示范讲解、动手实践等方式，让幼儿掌握了贺卡的制作方法，培养了他们的美术创作能力。
在课后，教师应关注幼儿对所学知识的巩固和运用，鼓励他们为家人和朋友制作新年贺卡，将所学知识延伸到生活中。
同时，教师还可引导幼儿探索其他节日的文化内涵，培养他们对传统文化的兴趣。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握贺卡的制作方法，锻炼幼儿的动手操作能力，同时培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 了解新年贺卡的寓意，知道贺卡的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法、创新设计。
重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将来临的契机，引导幼儿谈论新年习俗，如送贺卡。
展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。
2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的构成：封面、内页、祝福语等。
（2）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、书写祝福语等。
3. 示范操作（10分钟）按照制作步骤，现场演示如何制作一个简单的新年贺卡，同时讲解注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，分组进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解一则有关贺卡的例题，引导幼儿巩固贺卡制作方法。
随后，进行随堂练习，让幼儿独立完成一个贺卡作品。
六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：（1）选材（2）设计（3）剪贴（4）书写祝福语2. 注意事项：（1）使用安全剪刀（2）粘贴时注意整齐美观（3）书写祝福语要规范、工整七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的新年贺卡。
2. 答案：（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
（2）设计：结合新年主题，发挥创意，设计独特的封面和内页。
（3）剪贴：按照设计图纸，剪贴彩纸，粘贴在贺卡上。
（4）书写祝福语：用黑色画笔在贺卡内页书写规范的祝福语。
幼儿园大班美术教案活动《新年贺卡》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班美术教案活动《新年贺卡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过赠送同卡，学习使用祝福语，初步认识贺卡，了解贺卡的用途，尝试创造性地设计、制作贺年卡，快来看看幼儿园大班美术活动《新年贺卡》含反思教案吧。
设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1.初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2.通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活动过程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗(漂亮)哪里漂亮(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到刚才的音乐，你们开不开心(开心)为什么(快过年了)新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好三、欣自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心!你们觉得这张贺卡怎么样(漂亮)哪里漂亮请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
2024年大班艺术教案《新年贺卡》
2024年大班艺术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班艺术教材第四章《手工艺术》，详细内容为制作新年贺卡。
通过学习，学生将掌握新年贺卡的制作技巧，了解我国传统文化中新年的寓意，培养动手能力与创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握新年贺卡的制作方法，提高动手实践能力。
2. 培养学生的审美观念，提高艺术素养。
3. 增强学生对我国传统文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点难点：新年贺卡的设计与制作，特别是剪、贴、画等技巧的运用。
重点：培养学生动手能力，激发创新意识，提高审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：示范用的新年贺卡样品、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年贺卡样品，引导学生谈论新年贺卡的用途和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新年贺卡制作方法（10分钟）教师详细讲解新年贺卡的制作步骤，包括设计、剪、贴、画等技巧。
3. 示范制作（10分钟）教师现场示范制作新年贺卡，学生观看并跟随操作。
4. 学生动手制作（30分钟）学生在教师的指导下，独立完成新年贺卡的制作。
5. 随堂练习（15分钟）学生互相展示制作的新年贺卡，交流制作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《新年贺卡》2. 制作步骤：a. 设计贺卡外形b. 剪贴装饰元素c. 画画祝福语d. 完善细节七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。
a. 贺卡外形：长方形、心形等。
b. 装饰元素：剪纸、贴画、彩绘等。
c. 祝福语：新年快乐、恭喜发财、身体健康等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，动手能力得到锻炼。
在制作过程中，部分学生对剪、贴、画等技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生发挥创意，将新年贺卡的制作技巧应用到其他手工艺品制作中，如窗花、灯笼等，进一步培养学生的创新能力。
同时，组织学生开展“新年祝福”主题活动，让学生将自己制作的新年贺卡送给亲朋好友，传递美好祝福。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会制作简单的新年贺卡，提高幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，培养幼儿热爱生活、珍惜友谊的品质。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的个性化表达。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
重点：让幼儿学会用剪刀、胶水等工具，掌握基本的制作方法。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年贺卡样品，引导幼儿观察并讲述新年的意义，激发幼儿的制作兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解贺卡的制作步骤，示范操作，让幼儿了解并掌握制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的新年贺卡为例，讲解装饰技巧，引导幼儿发挥想象力，创作自己的贺卡。
4. 幼儿制作（10分钟）幼儿根据所学方法，使用教具和学具，独立制作新年贺卡。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿相互评价，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 制作步骤：1）准备材料2）剪裁贺卡形状3）装饰贺卡4）写上祝福语2. 装饰技巧：1）色彩搭配2）图案设计3）创意元素七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给你的好朋友。
2. 答案要求：色彩鲜艳，图案美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励幼儿将所学技能运用到其他节日贺卡的制作中。
2）开展“新年祝福”主题活动，让幼儿了解不同节日习俗，培养幼儿的跨文化意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学背景春节是传统的中国节日，每年的春节都是我国最紧要、最隆重的节日之一，也是最具有中华民族特色的节日。
在幼儿园中，春节是紧要的教育内容之一，富有深厚的民族传统文化氛围，符合幼儿园艺术教育的要求和特点，因此在春节到来前，开展美术活动也成为幼儿园教学的紧要内容之一、在本次美术教学活动中，着眼于幼儿对中国文化传统的了解和认得，培育幼儿对美术学问的喜好和探究意识，提高幼儿的绘画技能和创意实践本领，为幼儿创设一个有趣味味、制造性和应用性的美术环境。
二、教学目标1.能够认得和了解春节的文化背景和相关传统。
2.能够通过手工制作方式，了解和把握贺卡制作的基本步骤和技巧。
3.能够通过绘画的方式表达对春节的祝福和酷爱，提高绘画技巧和颜色搭配本领。
4.培育幼儿的察看、想象、制造和表达本领。
三、教学内容1.主题：新年贺卡。
2.素材：纸张、颜料、刷子、水彩笔等。
四、教学过程及方法1.导入环节活动目标：通过图片、实物呈现及词汇介绍，引导幼儿关注和认得春节文化背景和相关传统，激发幼儿喜好和古怪心。
活动准备：准备春节传统物品和图片，如红包、春联、灯笼、鞭炮、扭转腰鼓等，以及与新年相关的事物和图片，如鼠年、年夜饭、红色等。
活动过程：老师把春节传统物品及图片呈现出来，引导幼儿轮番看、摸、语言表达，了解其名称及相关传统习俗，激发幼儿对春节的深厚喜好。
2.制作贺卡活动目标：通过手工制作方式，培育幼儿的制造性思维和视觉表达本领，加强幼儿对颜色、形状、线条等美学元素的把握和应用技巧，进一步了解春节的文化背景和相关传统，提高幼儿从事艺术活动的喜好和热诚。
活动准备：准备纸张、颜料、刷子、水彩笔等。
活动过程：（1）讲解制作贺卡的基本步骤和技巧。
1）选择适合的颜色。
2）先素描再上色。
3）重点突出。
4）在贺卡上写下祝福的话。
（2）引导幼儿绘制画稿。
老师给出红色纸张X张，幼儿自选颜料和画刷，绘制画稿。
（3）涂色。
幼儿用颜色把绘制好的画稿涂满，穿插教授一些颜色搭配技巧。
大班美术教案《新年贺卡》[集合]
大班美术教案《新年贺卡》[集合]一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教育活动指导手册》第四章第三节《新年贺卡》。
本节课将通过制作新年贺卡的活动，让幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿的美术创作能力和手工制作技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的美术创作能力和手工制作技能。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握制作新年贺卡的基本步骤和技巧。
难点：让幼儿在制作过程中，能够发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性的新年贺卡。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份新年贺卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲解新年习俗，引导幼儿了解新年贺卡的意义。
2. 演示：教师展示如何制作新年贺卡，包括剪裁、拼贴、绘画等步骤。
3. 实践：幼儿按照教师演示的步骤，制作属于自己的新年贺卡。
4. 展示：幼儿将自己制作的新年贺卡进行展示，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：新年贺卡制作步骤：1. 剪裁模板2. 选择彩纸3. 拼贴彩纸4. 绘画装饰5. 完成贺卡七、作业设计作业题目：制作一份新年贺卡，写上对新年的祝福。
答案：幼儿根据自己的喜好，制作出具有个性的新年贺卡，并在上面写上对新年的祝福。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过制作新年贺卡的活动，让幼儿了解了新年的习俗，培养了幼儿的美术创作能力和手工制作技能。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性的新年贺卡。
但也有一部分幼儿在制作过程中遇到了困难，需要教师进行个别指导。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行新年贺卡的交换活动，让幼儿将自己的新年贺卡送给好朋友，感受友谊的美好。
同时，教师还可以鼓励幼儿在家中与家长一起制作新年贺卡，增进亲子关系。
幼儿园大班美术教案：新年贺卡
幼儿园大班美术教案：新年贺卡 一、教学目标： 1. 了解新年贺卡的基本概念和制作方法，培养幼儿的审美能力和动手能力。 2. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。 3. 培养幼儿之间的合作意识，提高他们的沟通与交流能力。 4. 增进幼儿对我国新年的认识，感受新年的氛围。 二、教学内容： 1. 新年贺卡的概念：介绍新年贺卡的定义、作用和意义。 2. 新年贺卡的制作方法：讲解并演示制作新年贺卡的步骤，包括设计、剪贴、绘画等。 3. 新年主题的创作：引导幼儿运用各种材料和技法，创作具有新年特色的作品。 4. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，分享创作心得。 三、教学准备： 1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。 2. 教学课件：新年贺卡的图片、制作步骤的演示等。 3. 作品展示台。 四、教学过程： 1. 导入：教师出示新年贺卡，引导幼儿观察并回答关于新年贺卡的问题，引出本课主题。 2. 讲解与示范：教师讲解新年贺卡的制作方法，并示范制作过程，引导幼儿注意观察。 3. 幼儿创作：教师分发材料，引导幼儿按照制作步骤，独立完成新年贺卡的创作。 4. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相评价，分享创作心得。 五、教学评价： 1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的观察力、想象力和创造力。 2. 鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受，培养他们的语言表达能力。 3. 观察幼儿在合作过程中的表现，评价他们的沟通与交流能力。 4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，为他们的成长提供指导和建议。 六、教学延伸： 1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的新年贺卡带回家，与家人分享自己的作品，增进亲子关系。 2. 社区活动：组织幼儿参加社区的新年庆祝活动，让他们亲身体验新年的氛围，激发对传统文化的兴趣。 3. 主题展览：将幼儿的作品布置成展览，让更多的人欣赏他们的作品，提高幼儿的自豪感。 七、教学反思： 1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法的适用性，为下次教学活动提供参考。 2. 关注幼儿在课堂上的表现，发现他们的优点和不足，制定针对性的教育策略。 3. 积极听取幼儿和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方法。 八、教学拓展： 1. 邀请专业的美术教师进行课堂教学，提高幼儿的绘画技巧。 2. 组织幼儿参观美术展览，让他们接触到更多的艺术作品，激发创作灵感。 3. 开展美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的竞争意识。 九、教学计划： 1. 下一节课将继续学习美术教案，主题是“春天里的画”。 2. 教学内容将包括了解春天的特点，学习春天的绘画技巧，创作春天的画作。 3. 教学过程将注重幼儿的观察力培养，提高他们的绘画能力。 十、教学总结： 1. 本节课幼儿积极参与新年贺卡的制作，表现出较高的动手能力和创造力。 2. 幼儿在课堂上的表现良好，相互合作，交流顺畅。 3. 通过本节课的教学，幼儿对新年有了更深入的了解，感受到了新年的氛围。 4. 教师将继续关注幼儿的成长，不断提高教学质量，为他们的全面发展奠定基础。 重点和难点解析 一、教学目标： 重点关注幼儿对新概念的理解和动手实践能力的培养。需要确保幼儿能够理解新年贺卡的意义，并能够独立完成贺卡的制作。 二、教学内容： 重点关注新年主题的创作环节，引导幼儿运用各种材料和技法，创作具有新年特色的作品。难点在于如何激发幼儿的创造力和想象力，以及如何引导他们将自己的新年祝福融入作品中。 四、教学过程： 重点关注幼儿创作环节，教师需要提供足够的指导和支持，确保幼儿能够按照制作步骤完成作品。难点在于如何保持幼儿的专注和兴趣，以及如何处理幼儿在创作过程中可能遇到的问题。 六、教学延伸： 重点关注家园共育和社区活动的实施，确保幼儿能够将在课堂上学习到的知识和技能应用到实际生活中，增强他们的实践经验和文化认知。 八、教学拓展： 重点关注如何通过邀请专业教师和参观展览等活动，提高幼儿的绘画技巧和艺术欣赏能力。难点在于如何激发幼儿的兴趣，并让他们在参与活动的过程中得到有效的学习和成长。 十、教学总结： 重点关注幼儿在课堂上的表现和成长，以及教师如何根据幼儿的表现进行教学调整。难点在于如何平衡幼儿的兴趣和教学目标，确保他们在享受学习的过程中能够得到全面的提升。 全文总结和概括： 本教案围绕新年贺卡的制作，旨在培养幼儿的审美能力、动手能力和创新能力。教学过程中，教师需要关注幼儿对新概念的理解、创作过程中的指导和鼓励，以及如何将学习内容延伸到家庭和社区。通过邀请专业教师和参观展览等活动，提高幼儿的绘画技巧和艺术欣赏能力。最终，教师需要根据幼儿的表现进行教学反思和调整，确保他们在享受学习的过程中得到全面的提升。
幼儿园大班美术精品教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术精品教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会运用剪、贴、画等技巧制作出精美的贺卡，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义和习俗，培养他们对传统节日的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
三、教学难点与重点教学难点：运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
教学重点：了解新年的意义和习俗，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份新年贺卡制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述新年的故事，让幼儿了解新年的意义和习俗，引导幼儿关注新年贺卡的制作。
2. 讲解制作技巧（10分钟）向幼儿展示新年贺卡样品，讲解剪、贴、画等制作技巧，提醒幼儿注意安全使用剪刀。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范制作新年贺卡，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学技巧，独立制作新年贺卡。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己制作的新年贺卡，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：1）准备材料2）设计图案3）剪、贴、画4）装饰贺卡2. 注意事项：1）安全使用剪刀2）保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美、创造美，将所学技巧运用到其他手工制作中，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
2. 安全使用剪刀。
3. 教学过程中的示范操作。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 分步骤讲解：将剪、贴、画等技巧分解成简单易懂的步骤，逐一讲解，让幼儿能够更好地理解和掌握。
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幼儿园大班美术教案《新年贺卡》 幼儿园大班美术教案《新年贺卡》1 活动目标 1.能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。 2.体验合作的乐趣，学会向他人表达新年的祝愿话语。 活动打算 各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等 活动过程 1.观赏贺卡 （1）请幼儿观赏各种各样的贺卡。 （2）师：你们看到的新年贺卡有什么图案？图案表示什么意思？贺卡是用什么材料制作的？ 小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的'等等许多种贺卡。 2.幼儿制作贺卡 (1)你最喜爱哪种贺卡？为什么？ (2)春节立刻就要到了，你想制作一张什么样的新年贺卡？贺卡上怎样表达对他人的新年祝愿？ (3)幼儿自由选择材料制作，老师提示幼儿制作时产生的垃圾放在收集盘中。 3.做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。 （1）请个别幼儿介绍一下自己制作的贺卡。 （2）将幼儿贺卡展示在展示台上，供幼儿相互观赏。 活动延长 1.语言区投放关于新年祝愿的字卡配对卡，让幼儿学说您年祝愿语。 2.美术区投放制作贺卡的材料，让幼儿制作生日等各种贺卡。幼儿园大班美术教案《新年贺卡》2 活动目标： 1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。 2、选择自己喜爱的方式设计制作新年贺卡。 3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。 5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 活动打算： 1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。 2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。 3、展台（实物投影仪）。 活动流程： 1、请幼儿参与贺年卡展览。 （1）请幼儿参观贺年卡展览，观赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形态、颜色、图形等方面进行视察比较，感受贺年卡的美。 （2）小挚友刚才看了贺年卡展览，你最喜爱哪一张贺年卡？说出为什么喜爱它？自己最喜爱这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的宠爱之处，让其他小挚友一同享受其中的美。） 2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，打算送给她的好挚友，可是她不知道哪张最美丽？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一观赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。）说出自己觉得最美丽的贺卡。 3、和小挚友一起探讨贺卡的形态和制作材料。请几名小挚友发言后，老师小节：卡片的形态可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝愿的话。 4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？ 5、设计制作贺年卡。 （1）老师：“我们观赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜爱的人吧。为了让你们制作贺年卡，老师打算了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！ （2）边看材料边介绍制作贺卡的要求 老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求： ① 你可以今年尽情选择自己喜爱的材料，但要充分利用材料进行制作，不能奢侈。 ② 用剪刀的时候要当心手指，不要和小挚友做危急的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，留意卫生，保持桌面和地面的整齐。 ③ 制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。 ④ 遇到困难时可以找老师或小挚友帮忙。 （3）幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰，老师指导。 （4）祝愿的话语可以请老师帮忙替写，也可以自己用图画出想要说的祝愿话语。 6．沟通贺年卡的制作。 把自己设计的贺卡在组里沟通一下，可以从材料、形态、颜色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的看法。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮忙？ 7．请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝愿话。 8．展示沟通自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区，大家一起观赏，共享彼此的'喜悦。 9．活动延长：让幼儿在区角活动中接着制作自己喜爱的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。 小结及反思： 幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习爱好深厚，在制作贺年卡的过程中绽开了想象的翅膀，画出了独具匠心的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的奇妙。但有的孩子动手制作实力较差，还需加强熬炼，或者是考虑让实力较差的孩子制作得相对简洁一些，我觉得这样效果会更好。幼儿园大班美术教案《新年贺卡》3
1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。 2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。 3、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。
1、物质打算：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。 2、学问打算：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
一、出示PPT，观赏贺卡。 1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。 老师：“新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你准备做一张什么样的 贺卡呢？先一起来观赏一下，细致视察这些贺卡是怎样制作的？” 2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。 （1）引导幼儿从贺卡的'形态，颜色、图形等方面进行视察比较，感受贺卡制作的美。 （2）引导幼儿探讨贺卡的主要制作材料和方法。 老师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？” 幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。 3、通过视察比较引导幼儿沟通： 老师：“你最喜爱哪种贺卡？为什么？” 二、安排制作贺卡。 1、激发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。 老师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？” 老师：“你打算制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？”（幼儿畅所欲言，老师对幼儿的祝愿语句加以指导） 三、幼儿自制贺卡，教育幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。 （1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。 （2）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。 （3）老师巡回视察、激励。 四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。 请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝愿的话。幼儿园大班美术教案《新年贺卡》4 教学打算： （一）环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰 （二）学问打算：学习歌曲新年好 （三）物质打算：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等 教学过程 （一）音乐导入，激发幼儿爱好 在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”开心的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。这时候老师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。” （二）幼儿自己选择喜爱的贺卡，探究制作方法并进行操作。 1、观赏贺年卡 “今日老师打算了很多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺卡，然后做到椅子上观赏观赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在选择过程中自然就能发觉它们的不同，便于下一环节的进行。 2、视察比较贺卡的不同、激发幼儿学习爱好 ①老师手里的贺卡也很美丽，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同？（没有装饰，没有完成） ②引导幼儿沟通贺卡的制作方法“细致看看你手里的贺卡怎样做成的？” 这一环节满意幼儿说的欲望，体现操作在先、学习在后的现代教化理念。 A镂空式贺卡留意镂空处贴上图片 B音乐贺卡里面有带音乐的.芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。 C吊挂式贺卡里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。 D立体式贺卡用剪刀剪直线→折→推动去→粘上图片 以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简洁请个别孩子讲解并描述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是说明一下，立体式贺卡的制作相对困难一些所以邀请一个孩子依据自己的想法详细操作，此环节体现了幼儿的主体性，变更教室灌输式的传统教学，变为互动互学的方法，也突破了活动的难点。 E电子贺卡利用多媒体展示幼儿所不熟识的电子贺卡。有动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问“贺卡上写的什么？”幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够让幼儿自己比着写下简洁的祝愿话语。 （三）请幼儿自制贺卡 请小挚友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作。 ①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。可以从旧图书上剪下美丽的图片，可以用彩笔画上图案。 评改：在这里老师主要引导幼儿根据自己的意愿选择不同的材料制作贺卡，充分体现幼儿的自主性。比如制作立体式贺卡的幼儿可以选择简洁的开折式彩卡，制作镂空式贺卡的幼儿可以干脆进行装饰，选择吊挂式的幼儿可以选择各种形态的小卡片、绳、铃铛等来制作。 ②做完的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最美丽。 ③活动中老师作为合作者，帮助幼儿写上祝愿的话语。 （四）展示作品 当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互观赏时，老师运用启发性的语言提问：“你喜爱哪张贺卡？你讲讲这张贺卡是哪种类型的？要送给谁?”进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。 写了什么祝愿的话？” 小结：唱着欢快的《新年好》把贺卡带回去。 反思：制作贺卡不仅熬炼了孩子们的动手、动脑的实力而且拉进了孩子们之间的距离增进了友情。幼儿园大班美术教案《新年贺卡》5 设计背景