怎么写好文学短评
怎么写好文学短评
部编版必修上册第三单元的写作任务是“学写文学短评”，高一同学初次写作文学短评，都不
知从何写起，笔者梳理了几点关于写作文学短评的问题，归纳了写作文学短评的几个角度，
希望对高一的同学有所帮助。
一、文学短评的概念
阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评价写出
来，就是文学短评。
文学短评属于文学评论。文学评论是对作家、作品和其他文学现象进行评价的文章。它的任
务，主要是分析作品的内容和形式，评论作家创作的得与失，总结艺术规律，帮助读者提高
阅读、鉴赏能力，促进文学艺术事业的发展。
高中生写文学评论，是属于阅读和写作的基本能力训练，一般只要求对具体的作品作评论，
评论的重点是作品的内容、语言和表达技巧。所以考试命题时，一般要求高中生写文学评论，
大都是写文学短评。
这种文学短评虽然“麻雀虽小”，但应“五脏俱全”，篇幅短小，它也必须是一篇结构完整、层
次清晰、观点鲜明、语言流畅、短小精悍的文章。所以也有人称它为鉴赏短文，高中生写文
学短评，通常是针对诗歌、散文、小说的鉴赏评论 。
二、文学短评的写作角度
1.?作者情感、主题及表现。
?⑴?作者情感是什么，表达了怎样的主题思想，这个主题表现的怎么样，正不正确，深不深
刻，给人的启示大不大。?赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意
丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。比如李白《梦游天姥吟留别》中跌宕起伏的情绪流
转、深沉复杂的人生之思，杜甫《登高》中蕴含的身世之悲和忧国之情。
?⑵?分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑
后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆?、开门见山?、画龙点睛、卒章显志?、以
小见大）。比如，曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，陶渊明《归园田居》用白
描手法呈现日常生活画面，李白《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境，而白居易《琵
琶行》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。
2.?作品的形象。
分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：
一是揭示人物的典型意义，即作者通过这个人物反映出怎样的社会现实。??
二是简要分析人物主要的性格特征。
3.作品的艺术手法。
文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：
（1）表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；
（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言
志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、虚实结合、动静结合、?前后照应等；
（3）叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；
（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；
（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、正侧结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声
色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；
（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；
（7）意境的创设、修辞的运用等。
修辞手法主要指：比喻、拟人、夸张、排比、借代、双关、反问、设问等修辞格（积极修辞）
和整散结合、错落有致、讽刺幽默、朴素自然、含蓄委婉、生动活泼、诗意美、立体感强
（消极修辞）等语言特色。
4.作品的构思技巧。
作品的构思技巧主要包括以下几个方面：
（1）写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；
（2）文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；
（?3）层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分；
（4）结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；
（5）选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等；
（6）行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前
后呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。
5.?作品的语言。
鉴赏作品的语言，主要可从下列三方面入手：
一是要分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴等；
二是要品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉等；
三是要分析作品所运用的修辞手法，如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、
反语、双关、互文、反复等。
其实，文学短评类似于文学鉴赏，同学们从鉴赏的角度入手，鉴赏的内容就是文学短评的内
容，在写作时只要求选其一点来写就行。
三、文学 短评写作方法
首先，读懂作品，揣摩文本。这是写好文学短评的关键。写作之前，要仔细阅读全文，精读
作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确
文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。然后抓住让你
感触最深的地方，以此展开评论。
其次，选准角度，关注细节。优秀的文学作品往往从多方面触动我们的情思，引发我们的思
考，写短评时一定要聚焦，这也是至关重要的一步。角度要准，即能透视作品的主要意义或
能表现作品的主要写法。角度宜小不宜大，以免下笔力不从心而流于空泛。
李白《梦游天姥吟留别》中跌宕起伏的情绪流转、深沉复杂的人生之思，杜甫《登高》中
蕴含的身世之悲和忧国之情，白居易《琵琶行》对音乐的传神描写，李清照《声声慢》（寻
寻觅觅）中别出心裁的叠词运用等，都可以作为小角度加以评论。
而细节对于表现人物、深化主题起着很大的作用。比如茹志娟《百合花》中“撒满白色百合
花”的被子，小通讯员衣服上被撕开的口子等细节反复出现，就可以作为切入口，分析这些细
节对深化主题所起的作用。
笔者认为，考试时写文学短评，要想获得一个比较理想的分数，一定要认真阅读题干，理解
题意，明确题目的要求，然后再根据自己的实际选择一个内容熟悉容易写作的题目，善于聚
焦，从“小处”切入。
第三， 有 叙有议，有机融合。在文学短评中，叙是指对作品内容的复述、介绍或引用，议
则包含分析和评论两方面，也就是说要在适当复述、介绍或者引用作品内容的基础上，展开
分析和评论 。
分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程，评论，则是作者通过分析得到的
结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。“叙”与“议”的关
系，实际上是论据同论点、材料同观点的关系，“叙”是为“议”服务的；“析”与“评”的关系，实
际上是论证同论点的关系，“析”是为“评”服务的。叙议有机融合，才能将见解表达得有理有
据，令人信服。
比如陶渊明《归园田居》“善用白描”，就可以从景物的选择、近景远景的勾勒等方面找出具
体的词句进行分析，讲清楚作者是怎么运用白描手法表现乡村日常生活图景的。再比如苏轼
《念奴娇.赤壁怀古》的风格“豪放”，我们可以从景物的“豪放”、情感的“豪放”、人物的“豪放”
等几个方面找出相关的词句进行分析，分析明白景物是雄浑壮丽的，人物是豪迈从容的，情
感是大气磅礴的。
文学短评写作
文学短评是一种简短的评价性文章，主要是对文学作品进行概括、分析和评价。
以下是一些关于文学短评写作的详细介绍：
1.选取文学作品：首先需要选择一部自己熟悉的文学作品，可以是小说、诗歌、戏剧等，然后对该作品进行深入的分析和解读。
2.概括作品内容：在文学短评中，需要对所评价的作品进行简要的概括，介绍作品的主要内容、主题、人物形象等，让读者对该作品有基本的了解。
3.分析作品特点：在概括作品内容的基础上，需要进一步分析作品的主题、艺术手法、语言特色等方面的特点，从而为评价提供依据。
4.评价作品价值：根据对作品的分析和理解，需要对其价值进行客观的评价。
评价可以从作品的思想性、艺术性、审美价值等方面入手，也可以结合读者自身的感受和体验来阐述。
5.表达个人观点：在文学短评中，应该表达自己的观点和看法，但需要注意观点的客观性和合理性，避免过于主观或偏激。
同时，也需要注重语言的准确性和简洁性，使读者能够快速理解自己的观点。
总之，文学短评写作需要对文学作品进行深入的分析和解读，并在此基础上进行客观的评价和表达自己的观点。
通过不断的练习和思考，可以提高自己的文学鉴赏能力和写作水平。
文学短评念奴娇赤壁怀古400字
文学短评念奴娇赤壁怀古400字《念奴娇赤壁怀古》篇一“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”苏轼的《念奴娇赤壁怀古》就像一部穿越千年的历史大片，一开篇就把我震撼得不要不要的。
我初读这首词的时候，就感觉自己像是被卷进了时间的漩涡。
那浩浩荡荡的长江水啊，就像一个无情的历史清扫工，把那些曾经辉煌一时的风流人物都给冲刷得没了踪影。
这让我不禁想，人在历史的长河里是多么渺小啊，不管你曾经多么牛掰，最后可能就只留下那么一点点痕迹，也许还会被后人误解呢。
词里描绘的赤壁古战场，那场面简直酷炸了。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”我仿佛看到那些奇形怪状的石头像一群愤怒的怪兽冲向天空，江水愤怒地拍打着岸边，溅起的浪花像无数堆白色的雪。
我就在想啊，当年周瑜在这儿打仗的时候，得多威风啊。
他“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，就像个超级英雄一样。
可是再看看苏轼呢，他来这儿的时候，可能满肚子都是委屈和无奈。
他一生被贬来贬去的，仕途不顺，估计他看着赤壁就像看着自己的悲催人生一样。
有时候我觉得苏轼挺矛盾的。
他一方面羡慕周瑜年少有为，建功立业；另一方面呢，他又有着自己豁达的胸怀。
他也许在想，虽然我没有周瑜那么辉煌的军事成就，但是我也能在这赤壁之下，写出这么牛的词来啊。
这就好比我们在生活中，总是会羡慕别人有这个有那个，但是转过头来，发现自己也有独特的地方。
就拿我自己来说吧，我看到班上那些学霸，每次考试都名列前茅，我那个羡慕嫉妒恨啊。
可是我呢，虽然学习成绩不是顶尖的，但是我在画画方面还是有点小天赋的。
我再读这首词的时候，就不再仅仅是看那些壮丽的景色描写和对英雄的歌颂了。
我看到的是苏轼那颗复杂而又充满魅力的心。
他在词里把历史、自然、自己的情感融合得那么巧妙，就像把不同口味的糖果混在一起，创造出了一种独特的味道。
这首词就像一面镜子，让我照见了自己的渺小，也让我看到了自己的独特之处。
《念奴娇赤壁怀古》篇二《念奴娇赤壁怀古》，这词读起来就像喝了一杯烈酒，刚开始有点呛，但是后劲十足。
文学短评思路题答题模板
文学短评思路题答题模板
文学短评思路题答题模板
一、答题思路
文学短评思路题要求考生对指定的文学作品有深入的理解和分析，并能够以清晰、有条理的方式呈现自己的观点和评价。
在答题时，考生可以按照以下步骤展开思路：
1.认真阅读作品，了解作品的主题、情节、人物形象等基本
内容。
2.针对作品中的重要方面进行深入分析和阐述，如作品的思
想内涵、艺术特色、表现手法等。
3.结合自己的理解和感悟，对作品进行评价和批判，注意观
点要明确、客观、有据。
4.语言要简练、流畅，避免过多的口水话和套话，尽量用专
业术语和相关理论进行表述。
二、答题格式
在答题时，考生可以按照以下格式进行书写：
1.引言：简要介绍作品的名称、作者及背景等基本信息。
2.分析作品的主题和思想内涵，探讨作品所反映的社会现实
和人文价值。
3.分析作品的艺术特色和表现手法，评价作品的优缺点。
4.结合自己的观点和感悟，对作品进行综合评价，提出建设
性的意见和建议。
5.结论：总结全文，再次强调自己的观点和评价。
三、注意事项
在答题过程中，考生需要注意以下几点：
1.注意审题，根据题目要求对作品进行分析和评价。
2.观点要明确、客观、有据，避免过于主观或片面。
3.论证要充分、严谨，结合相关理论进行阐述。
4.语言要简练、流畅，避免过多的口水话和套话。
5.注意答题时间，合理安排时间进行书写和检查。
写文学短评的一般方法
写文学短评的一般方法1、阅读文本，确定感点。
认真阅读全文是写好文学短评的关键，因为只有细致的阅读作品，才能对作品有深刻的理解，才能形成独特的见解和评论的切点。
如果考生对作品读得不深，悟得不透，就只能泛泛而谈。
考生在行文之前，一定要反复阅读文本，深刻理解作品的思想内容和艺术技巧。
阅读可以采取“总—分—总”的步骤。
第一个“总”是从头至尾把作品通读一遍，得出文章的总体印象。
“分”是对文章的重点语句和段落仔细审读，找出画龙点睛的句子，并通过分析把握文章的主要内容，领会文章的主要特色。
第二个“总”是获得对作品完整的本质的认识，对作品的思路、结构、主旨做出自己的判断。
那么，把握了作品的主要内容、抓住了作品的主要特色之后，考生究竟应该从哪个角度、选择哪个题目来写呢？这就牵涉到一个寻找感点的问题。
笔者认为，要想写好文学短评，获得一个比较理想的分数，考生在阅读文本的同时，一定要认真思考参考题目的要求，然后根据自己最熟悉的内容来阐述作答。
2、叙议结合，语言精警。
文学短评是针对文学作品进行评论，所以对作品的叙述是必不可少的。
但“叙”不同于一般记叙文中的叙，它叙述的是文学作品中的部分内容，或是复述性的简介，或是概括性的节录。
复述要力求概括，避免繁琐零乱；节录只须截取关键性的语句，不能大段大段的照搬。
另外，复述要受到内容的约束，不能对原文内容进行创新。
文学短评，重在一个“评”字，叙只是手段，评才是目的。
值得注意的是，许多考生在评论作品时容易犯重叙轻议甚至以叙代议的毛病，把文学短评写成文学作品的“内容提要”。
在评论时要注意观点和材料的结合，既有作者的观点，又有作品中得来的材料；分析和评论结合，既有对作品内容或形式的分析，又有作者的理性判断。
或先叙后评，或边叙边评，叙议结合，评析结合，从而更透彻地分析原文内容，更深入地阐明自己的观点。
此外，文学短评的语言一定要简洁明快，不拖泥带水，尽量句句都起一定作用。
3、角度集中，观点鲜明。
《盼望》艾青文学短评怎么写
《盼望》艾青文学短评怎么写
《盼望》是艾青的一首诗歌作品，这首诗歌表达了对美好未来的向往和对生活的热切期待。
以下是一份可能的文学短评：
艾青的《盼望》是一首富有深情的诗歌，通过对未来的美好的盼望，展现了诗人对生活的热烈热望。
整首诗以清新、积极的语言，描绘了美好的未来景象，激发了读者对于希望和美好生活的向往。
诗歌的语言简练而质朴，运用了丰富的意象和形象的描写，使整首诗在短小的篇幅内表达了深沉的情感。
通过描绘大自然的景象，艾青将人与自然相融合，表达了对生命的热爱和对未来的美好的期许。
诗歌中的“远处的风景好，靠近了，不是那样”这句话简洁而发人深省，透露出一种对于理想和现实之间差距的思考。
艾青通过这样的表达，使诗歌更具深度，更容易引起读者共鸣。
总体而言，《盼望》以其清新、乐观的笔调和对美好未来的渴望，展现了艾青对生活的深刻感悟。
这首诗歌是一次对美好生活的追寻，也是一次对内心深处的自我启发。
文学短评写作角度
文学短评写作角度
主题与意义：评价作品所表达的主题和深层含义。
分析作品是否成功地传达了作者的意图，以及这些主题对读者产生的启示和影响。
人物塑造：对作品中的人物形象进行分析和评价。
观察人物性格是否鲜明，是否具有代表性，以及人物之间的关系如何处理，是否有助于推动故事发展。
情节结构：分析作品的情节安排和叙事结构。
探讨作品是否紧凑有趣，是否具有高潮和转折点，以及作者的叙事手法是否独特和有效。
语言风格：评价作品的语言表达和艺术风格。
分析作品是否运用了生动的比喻、形象的描写和富有节奏感的叙述，以及这些手法如何增强作品的艺术感染力。
文化背景：考虑作品所处的文化背景和社会环境。
分析作品是否反映了当时的社会现实，是否融入了地域特色，以及这些元素如何影响作品的整体价值。
个人感受：在短评中表达个人对作品的感受和理解。
分享自己在阅读过程中的情感体验，以及对作品所传达的价值观的看法。
比较分析：将当前作品与其他类似题材或风格的作品进行比较。
分析它们在主题、人物、情节、语言等方面的异同，从而更全面地评价当前作品的价值。
在撰写文学短评时，可以从以上角度中选择一个或多个进行分析和评价。
同时，要注意保持短评的简洁性和针对性，让读者能够快速了解你对作品的看法和评价。
文学短评的评论要点
文学短评的评论要点
文学短评是对一本书、一部电影或者一部作品的简要评价。
它不像一篇评论或者一篇论文那样需要详细分析和阐述，而是需要用简洁明了的语言，从个人角度出发，传达读者的感受和印象。
下面是撰写一篇内容生动、全面、有指导意义的文学短评的要点：
1.出版信息：首先，在开始撰写短评之前，应该提供一些基本的出版信息，比如作者、出版日期和出版社等。
这些信息可以帮助读者了解作品的背景和相关的文化环境。
2.主题介绍：接下来，应该用简短的语言介绍作品的主题和叙事背景。
这个部分应该包括一些基本的情节和故事线索，以便读者能够对作品有一个快速的了解。
3.个人感受：在这一部分中，可以分享自己的感受和印象。
比如，作品给你带来了哪些情绪上的冲击？是否有什么触动你的地方？这个部分需要用自己真实的语言和情感来表达对作品的评价。
4.文学价值：然后，可以对作品的文学价值进行评价。
这可能包括对作者的写作技巧、叙事结构、语言运用等方面的评价。
需要注意的是，这个部分应该尽可能客观，并给出具体的例子来支持你的观点。
5.内容指导：最后，在短评的结尾，可以给读者一些指导意见。
这可能包括鼓励读者去阅读这本书或者观看这部电影，或者提供其他
类似题材的作品推荐。
也可以提出一些问题或者讨论点，鼓励读者主动思考和探索。
总的来说，一篇内容生动、全面、有指导意义的文学短评应该从个人的角度出发，传达自己对作品的感受和印象，并结合对作品的文学价值进行评价。
同时，给读者一些指导意见或者推荐，鼓励他们在阅读后进一步思考和探索。
文学短评的格式
文学短评的格式（最新版）目录一、引言：简述文学短评的定义和作用二、文学短评的格式与结构1.标题2.开头：引出评论的作品和作者，简要介绍作品内容3.主体：对作品的主题、形式、风格等方面进行具体分析和评价4.结尾：总结全文，提出自己的观点和建议三、文学短评的写作技巧1.选择合适的作品和角度2.运用恰当的文学术语和表达3.注意篇幅和结构4.保持客观公正的态度四、结论：总结文学短评的格式和写作技巧，鼓励实践与创新正文一、引言文学短评是一种简洁、精炼的文学评论形式，它旨在对文学作品进行简要的分析和评价。
文学短评在学术研究、教育教学、媒体评论等领域具有广泛的应用，对于提高读者的审美能力、拓宽视野以及促进文学创作的繁荣发展都具有重要意义。
二、文学短评的格式与结构1.标题：标题应简洁明了，能够准确概括评论的作品和内容。
例如：“《红楼梦》的爱情主题”或“《边城》的艺术风格”。
2.开头：开头部分应引出评论的作品和作者，简要介绍作品的内容。
这样可以为读者提供一个基本的背景，帮助他们更好地理解评论的内容。
例如：“《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，讲述了贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情故事。
”3.主体：主体部分是评论的核心，要对作品的主题、形式、风格等方面进行具体分析和评价。
评论时要注意保持客观公正的态度，既要指出作品的优点，也要批评其不足之处。
例如：“《红楼梦》以细腻的笔触描绘了丰富的人物形象，但在情节安排上稍显繁琐。
”4.结尾：结尾部分应总结全文，提出自己的观点和建议。
观点应明确、有力，建议应切实可行。
例如：“总体来说，《红楼梦》是一部具有深刻思想内涵和卓越艺术成就的文学巨著，值得读者细读。
”三、文学短评的写作技巧1.选择合适的作品和角度：选择评论的作品应具有一定的代表性和影响力，角度应具有独特性和创新性。
这样可以使评论更具吸引力和价值。
2.运用恰当的文学术语和表达：评论时要运用恰当的文学术语，表达要简练、优美。
高中文学短评怎么写
高中文学短评怎么写高中文学短评是一种针对文学作品的简短评价。
撰写文学短评可以帮助学生提高阅读理解能力、分析能力和表达观点的能力。
以下是撰写高中文学短评的一些建议：1. 阅读和理解作品：首先要认真阅读作品，理解其主题、人物、情节、环境等各个方面。
了解作者的写作背景和意图，有助于更深入地理解作品。
2. 明确评价角度：在撰写文学短评时，可以选择一个具体的角度进行评价，例如人物塑造、情节结构、环境描写、主题思想等。
明确评价角度有助于更有针对性地展开讨论。
3. 使用恰当的文学术语：在评价文学作品时，要使用恰当的文学术语，如人物塑造、情节结构、环境描写、主题思想等，这有助于提高评论的准确性和专业性。
4. 分析作品特点：在评价文学作品时，要注意分析作品的特点，例如写作手法、修辞手法等，并阐述这些特点如何为作品增色。
5. 提出个人观点：在文学短评中，要敢于提出自己的观点，表达自己的看法。
同时，也要注意观点的客观性和合理性，避免过度主观或偏激的评价。
6. 保持简洁明了：文学短评篇幅不宜过长，应保持简洁明了。
在撰写短评时，要注意语言的简洁性和准确性，避免使用太多的修辞手法和冗长的句子。
7. 规范格式：文学短评通常包括标题、正文和结尾三个部分。
标题应简洁明了，反映短评的核心内容；正文应包括评价角度、分析过程和个人观点；结尾应总结观点，必要时可以提出建议。
以下是一个关于《红楼梦》的文学短评示例：标题：《红楼梦》中的人物塑造与主题思想正文：《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，其人物塑造与主题思想深受读者喜爱。
作者曹雪芹通过描绘贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等性格鲜明的人物，展现了当时社会的人情世故与人生百态。
在本文中，作者运用了大量笔墨对人物进行细致入微的刻画。
如贾宝玉的叛逆、林黛玉的多愁善感、薛宝钗的端庄大方，都展现了人物独特的性格特点。
此外，作者通过对人物命运的描绘，揭示了当时社会制度的黑暗与腐朽，表达了对人性解放的渴望。
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例文展示
浅析《琵琶行并序》中的音乐描写
音乐本是无形之物,很难用语言文字直接描写。因为它那飘忽即逝的音响、旋律,是很
不容易被捕捉和表现的。其中所含的“幽愁暗恨”更是十分抽象、难以言传的。诗人白居
易平日深厚的音乐修养和驾驭语言艺术的厚实功力,使他笔下生花,成功地写出了琵琶演奏
的精彩片段。在白居易的笔下,那复杂多变的琵【中琶声,被描绘得层次丰富、音色分明。
例题探究1《废墟上的菜 地》
是土地，是劳动，成就了她。 现在，和母亲一起种菜的有不少人，元元的奶奶，胡小功的奶奶，丁家枫的外公， 他们像蜗居在春日荨麻叶片下的虫子，在蒿草丛生的废墟上自得其乐。他们是废墟 上的首批种地人，都来自外地，住在这整体功能颇为完善的小区里，帮着带孙辈。 他们此生也许未曾想到自己会住在洁净明亮的高楼里，把心神分给不同的地方，一 面记挂着老家的房子、院落、老伴甚至一条狗，一面在城里过着逼仄但又无法摆脱 的生活。 夜幕将临时，他们常聚集在楼下说话。或站或坐，说话。有时，她们还会把自己 种的菜拿来跟大家分享，一把豌豆、两棵生菜或几根蒜，这或许能让彼此产生回到 乡下的短暂错觉。谈起种地经验，他们有抑制不住的热情，聊着聊着，时间就过去 了。黑夜漫长，来自菜地的那点荣光，好像可以帮她们驱散寂寥与不安。偶尔，附 近传来挖掘机的轰鸣，她们还会仔细甄别，听那声响是否来自废墟……
白天，她窝在家里，时光泌出漫长的丝，将她束缚。有时她从卧室踱到客厅，又从客厅挪到阳台，像在寻
找什么，默默地。她常看的电视节目是我们省台的玩水冲关，偶尔换到新闻频道，她总是对我说:电视里讲
的，听不懂。她简洁的言辞后跟着长长的叹息。我给她买的智能手机，她不会使用，最后闲置在书架上。
有时，她会打开门，随后又将其关闭，她感到就算出门了，她也无地可去。后来，孩子入了幼儿园，母亲