大班社会实践活动 ：放开您的手,让孩子走进大自然
大班春季社会实践活动走进田野的具体方案
大班春季社会实践活动走进田野的具体方案大班春季社会实践活动走进田野的具体方案引言：春季是一年中最适合进行社会实践活动的季节之一。
社会实践活动不仅可以帮助学生丰富知识，增强实践能力，还可以培养他们的社交能力和团队合作精神。
在这篇文章中，我们将探讨大班春季社会实践活动走进田野的具体方案。
第一部分：前期准备工作1. 主题确定：在选择社会实践主题时，我们可以考虑与大班学生的年龄特点和学习内容相关的主题，如农田、农作物等。
这些主题既能引发学生的兴趣，又能够提供实践的机会。
2. 目标设定：在确定主题后，我们需要设定实践活动的目标。
这些目标应与大班学生的年龄、能力和学习需求相适应。
例如，通过实践活动，让学生了解农田的构成，培养他们对自然环境的保护意识和动手能力等。
3. 活动计划：根据主题和目标，我们可以制定活动计划。
计划中应包括活动的时间安排、地点选择、活动内容的设计等方面。
此外，还需要考虑学生的安全和保障措施。
第二部分：实践活动内容1. 了解农田的构成：在实践活动中，我们可以安排学生实地考察农田，并引导他们了解农田的构成要素，如土壤、水源、作物等。
通过观察和实践，学生可以深入了解农田的基本特征。
2. 种植与养殖体验：为了让学生更加深入地了解农田的运作和农作物的生长过程，我们可以组织学生体验种植和养殖活动。
学生可以亲自种植农作物，观察其生长情况，并学习如何照顾农作物和动物。
3. 参观农业合作社：为了让学生了解到现代农业的发展和农民的生产方式，我们可以组织学生参观当地的农业合作社。
学生可以观察现代农业设备的使用情况，了解农民的生产过程和劳动条件。
第三部分：活动总结与回顾1. 活动总结：在活动结束之后，我们可以组织学生进行总结。
学生可以回顾整个实践过程，总结所学到的知识和经验，并分享交流彼此的感受和体会。
2. 观点和理解：通过这次实践活动，学生可以更深入地了解农田和农业的重要性，培养他们对自然环境的保护意识和动手能力。
亲子的社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，家庭之间的沟通和交流也越来越少。
为了增进亲子关系，提高孩子们的环保意识，我们特此举办一场亲子社会实践活动——“走进自然，拥抱绿色”。
通过这次活动，让孩子们在亲近大自然的过程中，学会关爱环境，增强环保意识，同时增进与家长之间的感情。
二、活动目的1. 增进亲子关系，让家长与孩子共同度过一段难忘的时光。
2. 培养孩子们的环保意识，提高他们的社会责任感。
3. 让孩子们在自然中感受生命的美好，激发他们的创造力和想象力。
4. 增强孩子们的团队协作能力，培养他们的团队精神。
三、活动时间及地点活动时间：2022年10月1日（星期日）活动地点：XX森林公园四、活动内容1. 亲子植树活动家长和孩子共同参与植树活动，亲自动手种植树木，体验劳动的乐趣，感受绿色生命的成长。
2. 自然探索之旅组织孩子们参观森林公园内的动植物馆，了解各种动植物的特点，增长见识。
3. 环保知识讲座邀请环保专家为家长和孩子们讲解环保知识，提高大家的环保意识。
4. 亲子互动游戏开展丰富多彩的亲子互动游戏，增进家长与孩子之间的感情，让孩子们在游戏中学会合作、分享。
5. 野餐时光在森林公园内举行野餐活动，家长和孩子一起品尝美食，享受美好时光。
五、活动流程1. 8:00-9:00 家长和孩子集合，乘坐大巴前往森林公园。
2. 9:00-10:00 亲子植树活动，家长和孩子共同种植树木。
3. 10:00-11:00 参观动植物馆，了解各种动植物的特点。
4. 11:00-12:00 环保知识讲座，提高大家的环保意识。
5. 12:00-13:00 野餐时光，家长和孩子共同品尝美食。
6. 13:00-14:00 亲子互动游戏，增进家长与孩子之间的感情。
7. 14:00-15:00 活动总结，合影留念。
8. 15:00-16:00 返回家中。
六、活动注意事项1. 家长需提前为孩子准备适合户外活动的服装和鞋子。
“走进大自然感受生命”幼儿园亲子活动[修改版]
![“走进大自然感受生命”幼儿园亲子活动[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/519d80d2af45b307e97197ec.png)
第一篇：“走进大自然感受生命”幼儿园亲子活动“走进大自然感受生命”幼儿园亲子活动此活动是结合了4月主题活动“动植物”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去农科所感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。
春游，是孩子们的期盼。
整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。
孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。
此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。
不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。
我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。
通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。
第二篇：“走进大自然感受生命”幼儿园亲子活动方案“走进大自然感受生命”幼儿园亲子活动方案活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、结合4月主题活动“动植物”，让幼儿知道动植物的生长习性。
活动地点：农科所活动人物：教师（40名）、幼儿（110名）、家长（80 名）活动时间：2010年3月30日活动过程：1、观察、了解农科所的孔雀、南瓜、各种花草的习性。
2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等亲子游戏：（1）揪“尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。
“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。
家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
幼儿园走进大自然活动：感悟自然之美
幼儿园走进大自然活动：感悟自然之美一、引言在当今社会，随着科技的发展和城市化的加速，孩子们很少有机会接触大自然，更少有机会深入了解自然之美。
幼儿园走进大自然活动，成为了越来越受欢迎的教育方式。
通过走进大自然，让孩子们近距离接触大自然，感受季节的更替，观察昆虫植物，听风的声音，让他们对自然产生敬畏之情，增强环保意识，培养爱心和责任感。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园走进大自然活动，让孩子们感悟自然之美的意义和价值。
二、大自然的美丽1. 自然景色的多样性大自然的美丽无处不在，山川河流、森林湖泊、草原沙漠，每一处都有独特的景色。
在幼儿园走进大自然活动中，带领孩子们走进这些美丽的自然景色，让他们亲身感受大自然的鬼斧神工。
这样的亲身体验，能够激发孩子们对大自然的好奇心和向往心，让他们从小就学会珍惜自然之美。
2. 生物的奇妙除了自然景色的美丽，大自然中还有着丰富多彩的生物，如花鸟鱼虫、昆虫植物等。
在活动中，孩子们可以观察这些生物的生活习性、食物链和生态环境，从中感受生命的奇妙和多样性。
这样的体验不仅可以培养孩子们对生物的兴趣，还能让他们懂得尊重和保护每一种生物。
三、孩子们的感悟1. 对大自然的敬畏走进大自然活动让孩子们有机会亲身感受自然的伟大和神秘，从而产生对自然的敬畏之情。
在广袤的自然中，孩子们体会到了自己的渺小，学会尊重和敬畏自然的力量，从中感悟到自然对人类的重要性。
2. 环保意识的培养通过观察环境和生物，孩子们能深刻地感受到自然资源的宝贵和环境保护的重要。
在活动结束后，老师或家长可以和孩子们一起讨论，引导他们思考如何保护自然环境，从小培养他们的环保意识和责任感。
四、我的观点和理解作为幼儿园走进大自然活动的文章写手，我深刻认识到这样的活动对孩子们的成长和教育意义。
大自然是孩子们最好的老师，走进大自然活动不仅可以让孩子们感受自然之美，培养他们的观察力、想象力和创造力，而且还能帮助他们建立正确的价值观和世界观。
带幼儿走进大自然走进社会走进生活22
带幼儿走进大自然走进社会走进生活如今的孩子们生活在一个高速发展的社会，由于家长的忙碌以及都市化的特点，孩子更多的时间是处在单元房中，经常接触的是电子产品；而且孩子大多都是独生子女，幼儿的安全更是重中之重，因此为了幼儿安全，本应该带幼儿走近大自然、走进社会、走进生活中的实践活动，逐渐演变成了老师制作的各种课件，孩子们离大自然越来越远了。
记得鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章，描述了两个迥然不同的世界。
三味书屋是禁锢儿童的牢笼，而百草园则是孩子的天堂。
百草园有碧绿的菜畦，高大的皂荚树，有油蛉“低唱”，蟋蟀“弹琴”，还有神奇的故事，无穷的乐趣。
在那里，孩子无拘无束，可以充分满足他们活泼好动、天真好奇的天性，可以激发孩子的想象力和创造性。
这篇文章生动地道出了儿童对大自然的向往及大自然给予儿童的欢乐。
同时《纲要》和《指南》中都要求我们要走进自然走进社会，充分挖掘自然资源以及社会资源，让孩子自由探索、自由玩耍，从自然中获取知识、从社会实践中获得成长，感受生活中的美好。
因此我们应该在保障幼儿安全的前提下，多带幼儿走进大自然、走进社会、走进生活，开阔幼儿的视野，满足孩子的发展需要，促进幼儿快乐的学习和成长！一、多带孩子走进大自然，让大自然成为孩子学习的天堂教育家陈鹤琴曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。
”大自然这所“蓝天下的学校”是幼儿学习、增长知识得天独厚的课堂。
因此，我们应该带孩子走进大自然，努力去挖掘大自然所赋予的优势，为孩子们的发展提供丰富的“养料”。
春天柳枝发芽，燕子呢喃；夏天河水荡漾、青蛙歌唱；秋天硕果累累，遍地金黄；冬天皑皑白雪，素裹银装。
宽阔的马路、高高的楼房、美妙的音乐。
幼儿不仅领略了大自然的美，而且还发现了大自然的奥秘，在与大自然的互动中，孩子们不自觉的获得知识、获得成长。
记得有一次我带孩子们去春游，孩子们高兴极了。
在阳光的普照与微风的沐浴下，孩子们蹦蹦跳跳的探索着，“老师，这棵树开花了，是红色的花”“老师这棵树开了粉色的花，听我妈妈说这是桃花”。
亲近大自然,拓展视野——美丽的大自然幼儿园大班教案
亲近大自然，拓展视野——美丽的大自然幼儿园大班教案美丽的大自然幼儿园大班教案人类和自然是地球上最早的亲人，人类生存发展的速度快，但与自然分离的速度也越来越快。
因此，保护自然，更好地了解和感受自然，已经成为我们日常生活中不可避免的问题。
特别是对于幼儿来说，接近自然，了解自然都是必要的，这不仅可以拓展他们的视野，还可以让他们学到更多的知识。
美丽的大自然幼儿园大班教案就是致力于让孩子更好地接近大自然，拓展他们的知识和积累他们的经验。
这个教案根据幼儿园大班的特点和孩子们的认知水平，提供了很多具体的活动和经验。
这些活动旨在让孩子们领略大自然的美丽，培养他们对大自然的兴趣，激发他们的求知欲望和探索欲望。
这些活动是多样性的，包括户外活动和室内活动（如课堂讲解、实验等）。
下面，我会逐一列举这些活动，让你看到教案的科学性和有效性。
一、户外活动户外活动的主要目的是让孩子们亲近大自然，领略自然的神奇、美丽和危险，让他们能够更好地掌握自然界的规律。
这些活动包括：1.冬日里的小鸟-在校园里搭建小鸟屋，通过观察小鸟的日常生活和热情喂饭，让孩子们体验小鸟的魅力。
2.采摘水果-带孩子们去果园里采摘新鲜的水果，学习水果的生长过程，认识不同的水果。
3.种植果树-带孩子们种植果树，了解植物的种植、成长和生命形态，培养爱护环境和保护自然的意识。
4.感受风景——带孩子们进行露营活动，欣赏美丽自然风景，学习环保和野外生存技巧。
二、课堂讲解和实验通过讲解和实验来展现大自然的神奇和美丽，让孩子们在课堂上通过亲身实验和观察获得知识。
1.水的神奇——通过水的置换等实验，让孩子们了解水的作用和变化状态。
2.物种多样性——通过观察不同的植物和动物，让孩子们了解物种的多样性，从而培养环保意识。
3.听听自然的语言——在课堂上播放自然录音，如流水声、雨声、鸟叫声等，让孩子们感受自然的语言，了解大自然是如何交流的。
4.擦亮水晶石——通过对水晶石的观察和实验，让孩子们了解水晶石的种类和状态，培养探索性思维。
幼儿园实践教学案例：走出课堂,走向大自然
幼儿园实践教学案例：走出课堂，走向大自然幼儿园实践教学案例：走出课堂，走向大自然随着现代化发展，人们的生活越来越快节奏、紧张和简单化。
幼儿园在孩子们根本的成长中起到了至关重要的作用，为了更好地促进幼儿成长、提升幼儿园教学的质量，走向大自然已成为一种趋势，并逐渐成为很多城市幼儿园的惯例。
于是，本文将简单介绍一下本人工作的幼儿园如何实践课程，并提供一些教学案例。
一、大自然大自然是人类的母亲，是大地恩赐给我们的礼物，它包含了所有事物，也是一种资源。
在大自然中，孩子们可以接触到新鲜的空气、干净的水、绿色的草地、花园和树木等，更好地观察自然、认知世界。
1.自然探索我们的幼儿园常常会组织孩子们自然探索实践课程。
例如，在幼儿园周围设有一处小花园，午间课间，孩子们可以围着花园一遍遍地绕，边走边观察，探究其中潜在的自然信息；或者，将孩子们带到公园，亲手捉一些昆虫，让他们观察、分析、探讨其中蕴含的信息。
通过利用大自然，这些活动都能有助于开发孩子们的认知能力、科学方法、探求精神和创造力。
2. 环境美化除了自然探索，我们还会组织孩子们参与环境美化类活动。
例如，就在我们幼儿园对面不远处有一个荒废的绿地，迫切需要改善。
我们想到了让在校的孩子们去种植绿化，并且通晓了课程，利用垃圾桶、棕壳等资源进行垃圾清理，收集垃圾，大家都积极参与。
二、回归课堂1. 亲子活动在一个城市，细心的家长们为孩子们提供了很多关于大自然、营养和环保的课程、活动和信息。
于是，我们安排了一些儒雅而精彩的亲子活动，让父母和孩子们一同探索大自然。
例如，对于幼儿园附近的3月份桃花季，我们设立了一个丰富的活动，开始之际，父母们可以与孩子一起研究它们的学识、探讨其丰分量；接着，在长长的栈道上，孩子们开始了边走边观察、认识桃花的旅程；之后，共同加入 DIY 接线、彩绘等环节，强调与父母亲子互动碰撞下的美好。
2. 实地考察在我们的学校课程中，推出了大量的实地考察课程。
例如，在物理课程中，我们带着孩子们去到了旅游景区附近的一处斜坡地势，让他们体验到摩擦力的影响、重力的影响以及角度对落差的影响等；在历史课程中，我们也排队组织过学生去看了保护好的历史建筑，感受到了历史文化的魅力。
【其他时令主题】走进大自然,亲近大自然记幼儿园春游活动
【其他时令主题】走进大自然,亲近大自然??记幼儿园春游活动
春回大地，万象更新，阳光明媚，鸟语花香，是孩子们踏青、游玩、领略大自然美好
风光的最佳季节。
为让孩子们感受到春的气息,感受到大自然的美，近日，盛隆儿童活动
中心特开展一次”走进大自然,亲近大自然”的春游活动。
出发的那天，孩子们早早地来到了幼儿园，兴奋地和伙伴们、老师分享出游的喜悦！
在老师们的带领下，沐浴着清新的空气，一路欢歌笑语，不一会儿就来到蚬河公园，在那
里孩子们发现了春的足迹，“春天小草变绿了。
”“花开了。
”“树上长出了小芽。
”是啊，春已无处不在，在枝头，在天空，在草丛，还在池塘里，可爱的小鱼在水中嬉戏玩闹......
接着老师们又组织小朋友们参观了动物园,有可爱的鸽子,活泼的猴子,还有美丽的孔雀…….孩子们在老师的带领下认识了很多动物,进一步激发了孩子们爱护动物的情感．不
仅如此,老师还组织进行了多种游戏，孩子们像一群放飞的小鸟，自由的遨游。
他们亲近
着自然，享受着阳光，体验着春的气息。
孩子们走进了春天，春天也走进了孩子们的心里。
这次春游活动，拉近了孩子们与大自然的距离，让孩子们在自由、轻松的环境中，开
拓视野，汲取知识，感知人与自然的和谐与美！
让我们走进大自然，让我们亲近大自然！
梨香园春游??幼儿园春游日记
2021年幼儿园大班春游活动方案
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》
幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》一、活动目标：1. 了解大自然的美丽和丰富多样性。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 通过观察和实践活动，提高幼儿的感知能力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 教具：大自然的图片、视频、实物标本等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：户外活动场地、自然景观等。
三、活动过程：1. 导入：通过展示大自然的图片和视频，引导幼儿观察和描述大自然的美丽和丰富多样性。
2. 主题活动一：大自然的色彩1. 教师带领幼儿观察大自然中的色彩，让幼儿用彩笔在画纸上绘制出自己心中的大自然色彩。
2. 幼儿互相展示作品，分享自己的感受和体验。
3. 主题活动二：大自然的形态1. 教师带领幼儿观察大自然中的形态，让幼儿用剪刀和胶水制作出自己心中的大自然形态。
2. 幼儿互相展示作品，分享自己的感受和体验。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿与家长一起进行大自然观察和保护活动，如垃圾分类、植物种植等。
2. 环境创设：在班级环境中布置大自然主题展示区，展示幼儿的作品和观察成果。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对大自然的认识和热爱程度。
2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创造力和感知能力。
3. 调查幼儿对活动的反馈意见，了解幼儿的兴趣和需求。
六、活动实施步骤：1. 活动准备：教师提前准备好活动所需的材料和环境布置。
2. 活动进行：教师按照活动计划，引导幼儿进行观察和实践活动。
3. 活动结束：教师对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
七、活动注意事项：1. 确保幼儿的安全，避免在活动中发生意外伤害。
2. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与和表达机会。
3. 教师应积极引导幼儿，激发幼儿的兴趣和好奇心。
八、教学资源：1. 大自然的图片、视频、实物标本等。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等创作材料。
3. 户外活动场地、自然景观等环境资源。
儿童暑假社会实践活动(3篇)
第1篇随着暑假的到来，孩子们迎来了一个充满乐趣和知识的假期。
为了丰富孩子们的暑期生活，提高他们的社会实践能力，我们组织了一次别开生面的暑假社会实践活动。
本次活动旨在让孩子们走出家门，亲近自然，体验生活，增长见识。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景随着社会的发展，越来越多的家长意识到，仅仅依靠学校教育是远远不够的。
暑假期间，让孩子们参与社会实践活动，不仅能拓宽他们的视野，还能培养他们的独立生活能力和团队协作精神。
因此，我们特别策划了这次暑假社会实践活动，希望通过活动让孩子们在轻松愉快的氛围中收获成长。
二、活动内容1. 自然探秘之旅活动第一站，我们来到了位于郊区的森林公园。
在这里，孩子们在专业导游的带领下，开始了他们的自然探秘之旅。
他们学习辨认各种植物，观察昆虫，了解动物的生活习性。
在导游的讲解中，孩子们不仅学到了丰富的自然科学知识，还学会了如何与大自然和谐相处。
2. 农家乐体验第二天，孩子们来到了一家农家乐。
在这里，他们体验了农村生活，亲身参与了耕种、收割、做饭等农事活动。
孩子们穿上围裙，拿起镰刀，亲身体验了农民伯伯的辛勤劳动。
在烹饪环节，孩子们在家长的指导下，学会了制作简单的农家菜肴，品尝了自给自足的乐趣。
3. 环保宣传大使为了提高孩子们的环保意识，我们组织了一场环保宣传活动。
孩子们在老师的指导下，制作了环保海报，走上街头，向路人宣传环保知识。
他们用自己的行动，呼吁大家共同保护地球家园。
4. 团队拓展训练在活动最后一天，我们安排了一场团队拓展训练。
通过一系列的团队游戏，孩子们学会了沟通、协作和解决问题。
在游戏中，他们学会了如何面对挑战，如何克服困难，如何与队友共同进步。
三、活动成果通过本次暑假社会实践活动，孩子们取得了丰硕的成果：1. 知识增长：孩子们在活动中学习到了丰富的自然科学知识，了解了农村生活，提高了环保意识。
2. 能力提升：孩子们在活动中锻炼了独立生活能力、团队协作能力和解决问题的能力。
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大班社会实践活动 ：放开您的手,让孩子走进大自然
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大班社会实践活动 ：放开您的手,让孩子走进大自然
—对大班幼儿“响沙湾一日游”社会实践活动有感
在大班幼儿毕业来临之际，为让孩子们三年的幼儿园生活划上难
忘、美好、圆满的句号；为使孩子们进一步了解大自然，亲自感受体
验大自然；为对孩子们进行自理能力和抗挫折能力的教育和培养；同
时也为了激发他们热爱家乡、热爱鄂尔多斯、热爱大自然的美好情感，
我们决定组织全园大班幼儿进行一次走出校门，亲近大自然，大班幼
儿“响沙湾一日游”社会实践活动。
活动之前，我们通过调查表的形式向家长征求了意见。有98%的
家长表示同意出行，但其中大部分家长都怀着矛盾的心情，一方面对
活动的安全问题担心，他们提出“孩子太小，步行爬沙是否可以？”
“孩子太小，出去后能否自理？”……等等一系列相关的问题；另一
方面，“让孩子出去看看外面的世界”又是家长们共同的心声。
这天，孩子们怀着高兴而迫切的心情，一大早背着“行囊”，由
爸爸、妈妈送到车上，在他们再三叮咛声和不放心的眼神中出发了。
一路上，洋溢着孩子们雀跃的歌声、笑声和欢呼声。我忽然发现
孩子们懂事了。他们打开自己的“行囊”将“好吃的”分给周围的小
朋友和老师，而且都能够管理好自己的物品。也许，他们早就明白，
爸爸妈妈不在身边的自己就应该是个“大人”，而平时实在是没有这
样表现自我的机会。
来到响沙湾，第一项活动是“毕业汇报演出”。孩子们身着漂亮
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的演出服，在青青的绿草地上和老师一起载歌载舞。奇怪的是，在家
娇滴滴的孩子们没有一个嫌小草扎人的，她们穿着裙子在地上跪、躺、
下叉、打滚儿……我内心不禁有些酸楚，孩子们的“娇”不是与生俱
来的，是成人强加给他们的。不要这、不要那的声音将孩子们与大自
然隔开。
“爬沙比赛”开始了，这是一项考验孩子们毅力和耐力，培养他
们抗挫折能力的活动。离开父母关爱、呵护的孩子们出乎意料地勇敢、
独立、团结、友爱，有的孩子先爬到沙顶，高声为下面的同伴加油；
有的伸出小手，助同伴“一臂之力”；……孩子们在沙顶尽情地追逐、
游戏、合影，在松软的沙的怀抱中尽享大自然的扶爱，体验响沙的神
奇。有趣的“沙地探宝”活动，孩子们特别感兴趣，同时也培养了他
们的观察力和探索精神。
归途中，我们又以庄稼地为课堂，在那里，让孩子们认识多种农
作物，亲身感受绿色生命的活力。田间、地头，孩子们围着老师新奇
地问这儿、问那儿。有的孩子与农民奶奶热情地搭话，并为她们唱歌，
感谢她们的幸苦劳做。绿色怀抱中，孩子们欣喜的脸上绽放出动人的
光彩，形成一幅人与自然和谐的美景。这次活动不仅是一次单纯的旅
游，同时也是一次具有创新性、有特色的大课堂教育活动。让孩子了
解到农民的幸苦，体验了大自然的美丽神奇，激发了他们探索大自然
奥秘的欲·望，从而产生热爱大自然、热爱家乡的美好情感。更为重
要的是让我们感受到现代孩子渴望挣拖束缚，回归大自然的心情。家
长们，请放开您的手，让孩子走入大自然、亲近大自然、了解大自然
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吧！把您的担心变成鼓励，给孩子们营造一个自主、自由、自然的环
境，让他们健康茁壮地成长。
旅途的劳累掩不住孩子们兴奋、激动和收获的心情，又是一路歌
声一路笑地结束了这次难忘的“亲近大自然”的响沙湾之旅。