(同步阅读拔尖)三年级语文上册各类阅读真题名师解析连载四(含小古文、非连续性文本等)
1 三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载
第四讲 一边读,一边预测,顺着故事情节去猜想,感受阅读的乐趣
前 言
阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！
现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连续性文本阅读”。
另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题， 可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!
2 第四讲 一边读,一边预测,顺着故事情节去猜想,感受阅读的乐趣
本单元课文主要是围绕"预测"这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成.编排意图是引导学生阅读这些童话故事,学会预测故事情节,续编故事。《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事,《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节,《不会叫的狗》训练预测故事的结局。
◇一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
如读《总也倒不了的老屋》一课时，我们一边读，一边想：老屋虽然快倒了，但是它为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒。后文果然如我们预测的一样，我们更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。
◇为了预测得更准确，读书要更仔细，才能注意更多的细节。
如读《胡萝卜先生的长胡子》一课时，小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定够牢固之后，才剪了一段长胡子用来放风筝，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我们预测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。
◇看标题，也可以猜猜书的大致内容。
如《小故事，大智慧》一书，看标题可以猜测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的道理。
一．本讲专题：一边读,一边预测,顺着故事情节去猜想,感受阅读的乐趣
（一）《荷叶上的珍珠》节选（ 江苏 南通）
池塘里,荷叶像一张大蒲扇似的,舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨,荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起来的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶
上滚动,好看极了。有一个孩子欢快地叫着:“你们快来看哟，那荷叶托着的水珠,多美啊!简直．．像一粒粒珍珠啊!” 预测方法和技巧
还等什么，快来试试吧！
你是怎么理解预测的？
1. 预测不是随意猜测，要有一定的依据。（可以是原文内容、生活经验或生活常识）
2.预测是大胆想象，只要合理并与原文保持一致就可以。
3.预测的结果可能与实际结局一样，也可能与实际结局不一样。
3 水珠听了,得意忘形，似乎．．自已真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说:“看看,我的存在,才给你增添．．了光辉。人们到这里,不都是来看我的吗?”荷叶微笑不语。
在赞美声中,盲目骄傲，自鸣得意,其结果是可悲的。
1. 写出文中加点词的近义词。(3分)
简直( ) 似乎( ) 增添 ( )
2.根据解释找到文中的词语,写在括号里。(2分)
(1)形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。 (得意忘形)
(2)自己表示很得意。 (自鸣得意)
3.读完第1~3自然段,想想后来发生了什么,把你的预测写在文中的“一”上。(4分)
. .
4. 在你认为正确的选项上画“√”。(2分)
“荷叶微笑不语”是因为荷叶认为水珠说的话是(正确 错误)的。
5.读了短文,你得到的启发是什么? (4分)
. .
（二）观察下面的绘本封面示意图和绘本选页示意图，并阅读故事大意，回答问题。
驴小弟和爸妈住在燕麦谷的松果路，他有一个嗜好，就是收集各种各样的小石子。
一个下雨的礼拜六，他在草莓山捡到了一颗红得像火的小石子。当他端详这颗小石子时，冰冷的雨水打在他的背上，他说：“真希望雨不要下了。”结果雨真的停了。他欢呼起来：“从现在起，我要什么就会有什么了！”
回家的路上，他碰到了一头饥饿的狮子，他本来可以让狮子消失，或是让狮子变成蝴蝶、菊花、蚊子，可他吓坏了。“我希望变成石头。”话一说完，他就变成了一块石头。狮子绕着石头走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，带着一肚子的疑惑走开了。
变成了石头的驴小弟躺在草莓山上，身边就是那颗红石子，可他无法把它拿起来。他绝望了，最后睡着了。
爸爸妈妈快要急疯了，可一天天过去，他们一直没有找到驴小弟。
4 五月里有一天，驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。“我们要打起精神来，虽然我们的宝贝儿子不在了，但我们还是要像从前一样好好地过下去。”于是他们就去了草莓山。驴妈妈正妤坐在那块石头上，她温暖的体温唤醒了睡着的驴小弟。这时，驴爸爸发现了那颗红石子，就捡起来放到了石头上。“我希望变回原来的我！”驴小弟想。结果一眨眼的工夫，他就真的变了回来。
1.通过这本书的书名，我会猜想书里可能发生的故事。
________________________________________________________
2.阅读故事大意，然后填空。
（1）驴小弟捡到了一颗红色的小石子，这颗小石子的神奇之处是：___________。
（2）回家的路上，驴小弟碰到了一头饥饿的狮子，惊惧之下，驴小弟把自己变成了一块___________，但他却没有办法变回来。
3.看了绘本选页示意图，你认为这幅插图描绘的是故事大意中哪句话的内容？请把这句话画上横线。
4.读了这个绘本故事，你认为是什么力量使驴小弟从石头又变了回来？
__________________________________________________________
5.故事的结尾，驴小弟从石头又变了回来，你觉得接下来可能还会发生什么事呢？请写在下面。
___________________________________________________________
二、说明文真题阅读
妙不可言的位置（江苏 南通）
地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第三颗行星，正是由于地球所处的位置，使它成为宇宙的一个奇迹。
地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。从太阳系的诞生情形看，金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的，但为什么只有地球出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有。我们知道，液态水是产生生命必不可少的条件。
金星被称作地球的“兄弟行星”。据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个被厚厚大气层笼罩着的、表面温度高达480摄氏度的死星。与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳一亿五千万千米，而金星距太阳只有一亿千米，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来，就被来自太阳过强的紫外线分解了，金星上的水就这样被永久地夺走了。金星是这样，比金星更靠近太阳的水星就不用说了。
比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但由于离太阳太远，受到的太阳辐射不够多，水都以冰的形式存在。因此，出现生命也是不可能的。
5 由此可见，地球所处的位置真是妙不可言。
1.写出下列词语的近义词。
差别——（ ） 到底——（ ） 平稳——（ ）
2.下列句子各使用了哪种说明方法，请你做出恰当的选择。
A.打比方 B.作比较 C.列数字 D.举例子
（1）根据对金星的观测，金星与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱！（）
（2）金星是个表面温度高达480摄氏度的死星。（）
3.为什么说地球所处的位置妙不可言？
. .
4.短文主要写了什么？请简要概括。
. .
三、名著片段阅读。
爱丽丝漫游奇境(节选)（江苏 启东）
白兔跳来蹦去，弄得她脚下的洞草沙沙作响;那只胆战心惊的老鼠正穿过附近的水池，一路溅起水花跑过去;三月兔同它的朋友们分享着那顿没完没了的美餐，茶杯碰得叮当响;王后命令把她的客人拖出去砍头，不断地尖叫着。猪孩子在公爵夫人腿上打喷嚏，而盘碗摔得粉碎;还有鹰头狮的怪叫声，壁虎写字时的沙沙声,被制裁的豚(tún)鼠的哽咽声,混杂着远处那只悲惨的素甲鱼的抽泣声,塞满了周围的空间。
于是她将身子坐正，闭着眼睛，半信半疑自己真的到了奇境世界。尽管她知道只
是重温一个旧梦，而一切都仍会返回现实:蒿草只是迎风作响，芦苇的摆动晃起了池水，茶杯的碰击声实际是羊颈上的铃铛声,王后的尖叫起源于牧童的吃喝。猪孩子的喷嚏声、鹰头狮的尖叫声和各种奇声怪音，原来只是农村中繁忙季节的各种喧闹声。而远处耕牛的低吟，在梦中变成了素甲鱼的抽泣。
1.短文中这个好像进入奇境世界的“她”是( )。(2分)
A.爱丽丝。 B.爱丽丝的姐姐。 C.爱丽丝的妹妹。 D.可怜的白王后。
2.是什么“塞满了 周围的空间”?下列说法最恰当的一项是( )(2 分)
【10篇】部编人教语文三年级上册课外阅读练习含答案
【10篇】部编人教语文三年级上册课外阅读练习含答案
1．阅读下面的选文，做练习。
列那狐偷羊腿
其实列那狐没走远，而是拣了一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口，侧耳一听，全家都已睡得新声如雷。列那狐屏息静气，悄没声儿地跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。
（选自《列那狐的故事》，有删改）
（1）根据提示理解加下划线的字词的意思。
②列那狐拣了一丛矮树躲了起来。（找近义词）
拣：________
②侧耳一听，全家都已睡得鼾声如雷。（联系生活实际）
鼾声如雷：________
（2）找出描写列那狐偷羊腿动作的字词，写下来。
（3）读了这段话，你觉得列那狐是一只怎样的狐狸？
【答案】 （1）挑（选）。；打鼾的声音像打雷一样。
（2）跳；扒；解；提
（3）列那狐是一只聪明又狡猾的狐狸。
【解析】【分析】（1）理解词语有多种方法。①用找近义词的方法理解词语。②联系生活实际③阅读时不理解的词语，可以查字典解决。④通过联系上下文可以明白。⑤拆拼词语，先把词语拆开，解释每部分我近义词的意思，再组合起来理解整个词语。
（2）此题较容易，带着问题细读语段就能找到答案。
（3）评价狐狸性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及狐狸的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1）①挑（选）。②打鼾的声音像打雷一样。
（2）跳；扒；解；提
（3）列那狐是一只聪明又狡猾的狐狸。
【点评】（1）本题考查学生用多种的方法理解词语的能力。
（2）本题考查学生对动词的掌握能力。
（3）本题考查评价分析狐狸性格。
2．课内阅读。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
统编版语文三年级期末非连续性文本阅读卷及答案
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期末非连续性文本阅读卷
一、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习。(9 分)
【通用名称】醒脾开胃冲剂
【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。
【规 格】每袋装 14 克
【剂 型】颗粒剂
【是否处方】非处方
【功能主治】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，
腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服，成人一次 14 克，一日 2 次，儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1.忌食用生冷油腻不易消化食物。
2. 不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌红少津，大便干。
3. 儿童及年老体弱者应在医师指导下服用。
4. 孕妇及糖尿病患者慎用。
5. 药品性状发生改变时禁止服用。
6. 儿童必须在成人监护下服用。
7. 请将本药品放在儿童不能接触的地方。
8. 如正在服用其他药品，服用本药品前请咨询医师或药师。
【贮 藏】密封 2 / 8
1. “遵医嘱”意思是 。“食用”
和 “服 用 ”相 同 的 是 ， 不 同 的 是
。(6 分)
2. 出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？( )(3 分)
A．9 岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，
腹胀腹痛。
B. 冰激凌是李江的最爱，他几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。
C. 赵强参加 800 米跑，只跑了 400 米不到就胃不舒服了。D．纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦。
二、右下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说明，读一读，完成练习。(11 分)
1. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(6 分)
(1)如果这张购物卡丢失，可以到柜台
补办。( )
(2)这张购物卡每天只能用一次。( )
(3)这张购物卡的使用期限只有十二天。
( )
2. 李阿姨拿着这张购物卡于 2019 年 9 月 11 日去此购物中心购物，
但在付款时，被收银员拒收。请你结合上面的内容，向李阿姨解 3 / 8
三年级2021年部编版上册语文阅读与理解真题(含答案)
1 / 19 三年级2021年部编版上册语文阅读与理解真题（含答案）
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 阅读下文，完成下列小题。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1．联系上下文，理解带点词语的意思。
争执：_______________________________________________。
争先恐后：_______________________________________。
2．故事发生的时间是________，故事中出现的人物是 _______________，故事发生的地点是____________。
3．第一自然段是按 ________的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是______、______、______。
4．三个和尚明白了什么？
_____________________________
5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：_____________________________
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三年级上册阅读训练50篇含答案
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三年级阅读上
一、现代文阅读（共43题；共558分）
1.课外阅读
__________________
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！
她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳 新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解 理睬）我了！”
小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。
_________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
（1）给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。
（2）在括号里选出恰当的词语。
（3）结合上下文，理解词语意思。
富丽堂皇：________
（4）画横线的句子是对小蝴蝶花________和________的描写。
（5）在横线上填入合适的标点符号。
（6）文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？
2.阅读理解。
美丽的大兴安岭
大兴安岭位于黑龙江西北部，是中国面积最大的原始森林。
春天，繁茂的李子树开满了白色的小花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木头的声音不断地从林子里传出来。
最新冀教版三年级语文上册短文阅读专项练习题及答案
最新冀教版三年级语文上册短文阅读专项练习题及答案
最新冀教版三年级语文上册短文阅读专项练习题及答案
一、阅读下文，完成下列小题。
大拇指汤姆（节选）
从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做事总是有条不紊，令父母很满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”
“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
1．从短文中找出下列词语的同义词。
井井有条—________ 平平安安—________
2．汤姆的办法是什么？请你从短文中找出来写在下面。
__________________________________
3．短文描写了关于汤姆的一件什么事？
___________________________________
4．从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（）的孩子。
A．诚实 B．强壮 C．聪明 D．勇敢 二、课内阅读。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
苏教版三年级语文上册阅读理解真题
1 / 23 苏教版三年级语文上册阅读理解真题
班级：_____________ 姓名：_____________
阅读理解
1. 课外阅读。
筷子
①说起中国的筷子，话可就长了。
②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。
③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等__多个关节和__多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（___________）进食方便，（___________）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！
④中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。[ A ] 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。[ B ]
⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。[ C ]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。
1．短文是从哪几方面介绍“筷子”的？
_________________________________________________
2 / 23 2．选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……
3．短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（________）。
苏教版三年级上册语文阅读理解及答案(审定版)
1 / 18 苏教版三年级上册语文阅读理解及答案（审定版）
一、 非连续性文本阅读。
“低头族”
料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！
材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1．从材料里得到的信息是（ ）。
A．看手机已经成为人们的一种习惯 B．看手机能和家人密切地交流
C．老年人不喜欢看手机 D．长时间看手机会影响视力
2．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。
A．在地铁上看手机（ ） B．用平板电脑玩游戏（ ） C．上班路上用电脑上网（ ）
3．你想对“低头族”说些什么呢？
_____________________________________
二、 阅读下文，完成下列小题。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香
2 / 18 案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
小学三年级语文阅读理解练习题4(附答案)
小学三年级语文阅读理解练习题
阅读短文，回答问题。
翠鸟
今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。 钓竿被他压得有点弯曲。 我屏息静气， 看到我
的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
（ 1 ）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
（ 2 ）在下面说法正确的是（ ） （多选） 。
①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了” ，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪” ，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。
③“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。
（ 3 ） “今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。 ”你认为这份“不寻常的激情” 是指什么呢？
三年级答案：
（ 1 ）没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。
⑵①；③
（ 3 ）指翠鸟栖息在“我”的钧竿上，令“我”欣喜和自豪
小老鼠观海
一只小老鼠想到海边去看看。
“这条路太可怕了，随时都有可能遇到危险，千万去不得！ ”爸爸妈妈劝阻道。
但小老鼠已经下定决心。
（ 1 ）读到这里，我预测故事会这样发展： _______________
第二天， 当天边刚刚出现第一道霞光时， 小老鼠就碰到了危险。 一只猫从树上跳下来紧追不
舍，一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路， 他才逃出了险境， 但他的尾巴却被
猫咬掉了一小节。
（ 2 ）读到这里，我预测故事会这样发展： _______________
下午， 小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击， 被咬得浑身是伤，鲜血淋淋， 他被追赶得迷了好几
次路。一路上，他担惊受怕，疲惫极了。
（ 3 ）读到这里，我预测故事会这样发展： _______________
部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)
部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)
秋天到了，我家院子里变得格外美丽。院子里有各种各样的花草树木，中间还有一条石径通向我们家的住房。院子外面则是一幢幢房屋和高大挺拔的树木。
有一天，我和___在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，让我们感到清爽宜人。走几步之后，我们看到了一簇簇的菊花，它们有白色的、红色的、墨绿色的，大小不一，非常艳丽。我俯下身子，闻了___，心情一下子变得愉悦起来。菊花旁边是一排冬青树，经过几场秋雨的洗礼，更加显示出它们旺盛的生命力。树叶绿得发亮，真是名副其实的“___”。右边的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子，像小小的红灯笼一样，在繁密的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，柿子树上的果实轻轻摇曳，闪烁着红光。与此同时，一片片梧桐树的枯叶在秋风中飘落，好像院子里到处都是飞舞的彩蝶。
燕子”。他们认为燕子是好兆头，能给家里带来好运气。
1.谁与燕子同住了18年？（1分） 答案：___一家。
2.___一家的客厅里有几个成型的燕子窝？（1分）
答案：4个。
3.___给这家人带来了什么好处？（2分）
答案：好运气。
1.房子的主人是___一家，“借宿者”是一群燕子。
2.这群燕子与这一家人同住了18年。如今，仅他家客厅里就有4个成型的燕子窝和4个正在加盖中的燕子窝。燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人从未动手驱赶过它们，一直爱护着它们。
3.读了这则新闻，我们应该像___一家那样爱护___，不仅是___，还有其他的鸟类。大自然里的动植物我们都应该爱护。
爱，在民族团结中流淌
五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每当这首歌唱响的时候，我都深深感受到祖国民族大家庭的温暖。
我出生在新疆博尔塔拉蒙古自治州，___在蒙古语中是“银灰色的草原”，位于天山以北，阿拉套山之下。这里山青水绿，土地肥沃，水草丰茂，牛羊成群；这里孕育着淳朴善良、勤劳豪放的各族儿女。
三年级语文阅读专项训练(四)含答案
桑葚娃
又到了桑葚结果的季节 , 弟弟几乎找遍了桑树坡的每一棵桑树 , 摘下桑葚一 颗一颗喂进妹妹的嘴里。
那些半红半青的 ,妹妹嚼着嚼着 ,会从嘴里吐出来 ,因为没有完全长熟的果子 是酸溜溜的。于是 , 弟弟记住了哪棵树上有红的 , 哪棵树上有青的 ,今天该摘哪棵 树上的, 明天该摘哪棵树上的 ,总之, 他想方设法要摘到最好的桑葚 , 让妹妹高兴 得不哭不闹。爸爸奖给弟弟一个外号——“桑葚娃”。
那天刚放学 ,我还在回家的路上 ,天突然下起了大雨。 弟弟该不会还在桑树坡 吧!我冒雨跑回家 ,可家里没人,这下我慌了。只听弟弟在桑树坡高喊 :“爸!妈!快 拿斗笠来 ! ”我赶忙奔向桑树坡 , 只见在一棵大桑树旁的小石洞前 , 弟弟浑身被雨 水浇透了 ,站在洞口遮挡着雨点竹背篓里的妹妹没有被雨淋着 , 正笑嘻嘻地吃着 桑葚,满嘴红红的桑葚汁 , 从下巴一直流到衣襟上。我说 : “弟弟真有办法 !”弟弟 听了,觉得像做了一件非常了不起的事情 , 开心地笑了。
雨停了,弟弟说:“哥,明天是爸爸的生日、 我们给他摘桑葚泡酒 ,好吗?”好! ” 于是,我爬上桑树 ,弟弟背起妹妹 ,双手把斗笠翻过来接着。摘呀 ,摘呀,直到弯弯 的月亮挂到了桑树坡的上空⋯⋯
1. 根据句子意思找出短文中的四字词语 .
想尽了一切办法。 ( )
2. 爸爸称弟弟为“桑葚娃”的原因是( )
A. 弟弟很喜欢吃桑葚
B. 弟弟总能摘到最好的桑葚 , 并且熟悉每棵桑树的果子是否成熟
C. 弟弟每次摘桑葚总带着妹妹 3. 从画“ ”的句子中 , 你可以看出弟弟是一个怎样的孩子 ?
一位父亲带着 6岁的儿子郊游 ,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。 在离湖边不远处 ,有一个很深的大坑。孩子好奇 , 自己偷偷摸索着下到坑里。 玩了一阵子后他发现 , 大坑离地面很高 ,下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲 : “爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了 !”但