《茅屋为秋风所破歌》练习题
《茅屋为秋风所破歌》练习题
一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（ ） 2．三重（ ）茅 3．挂罥（ ） 4．塘坳（ ）
5．布衾（ ） 6．广厦（ ） 7．大庇（ ） 8．突兀（ ）
二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___
3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____
5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____
7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_
三、练习题（课文中的句子回答）
1．茅屋为秋风所破的具体情境怎样？
_________________________________________________________
2. 诗中表现诗人美好理想的句子是_______________，__________________！
3.写秋天隐晦，预示秋雨将至的句子：
4.表达作者宁肯冻死，也愿天下人温暖的心愿的句子：
5.道出诗人心声，愿天下寒士保暖的诗句是：
6.表现诗人推己及人，忧国忧民的博大济世情怀的诗句是： 二 1．秋深 2．几层 3．挂，缠绕 4．一会儿 5．布被子 6．睡相不好 7．彻夜，通宵 8．遮蔽，保护
《茅屋为秋风所破歌》练习题 (2)
茅屋为秋风所破歌》练习及答案
理解 巩固 积累
一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（ ） 2．三重（ ）茅 3．挂罥（ ） 4．塘坳（ ）
5．布衾（ ） 6．广厦（ ）
7．大庇（ ） 8．突兀（ ）
二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___
3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____
5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____
7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_ 二 1．秋深 2．几层 3．挂，缠绕 4．一会儿 5．布被子 6．睡相不好 7．彻夜，通宵 8．遮蔽，保护
三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。 _____________________________________________
2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________
3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？
_____________________________________
4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？
最新24.1茅屋为秋风所破歌同步试题练习题(八年级下册)
茅屋为秋风所破歌》练习及答案
理解 巩固 积累
一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（ ） 2．三重（ ）茅 3．挂罥（ ） 4．塘坳（ ）
5．布衾（ ） 6．广厦（ ）
7．大庇（ ） 8．突兀（ ）
二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___
3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____
5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____
7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_ 二 1．秋深 2．几层 3．挂，缠绕 4．一会儿 5．布被子 6．睡相不好 7．彻夜，通宵 8．遮蔽，保护
三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。 _____________________________________________
2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________
3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？
_____________________________________
4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？
《茅屋为秋风所破歌》鉴赏练习与答案
1
《茅屋为秋风所破歌》鉴赏练习与答案
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（D最后一段主要运用议论、抒情的表达方式）
A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。
C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻．长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
2.选出对课文理解正确的一项。（A应是古体诗
）
A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。
B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。
C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。
3．对《茅屋为秋风所破歌》(节选)内容的理解和分析不正确．．．的一项是（ D情绪激越轩昂）
A．布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现诗人穷困苦痛的生活状况。
B．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。
C．选文中，诗人由自身处境联系到安史之乱给国家和人民带来的深重灾难。
D．诗人遭受夜雨的痛苦，期盼广厦与民，将苦难加以升华，情绪含蓄压抑。
九年级语文上册 第六单元 22《唐诗两首》茅屋为秋风所破歌练习题 鄂教版
茅屋为秋风所破歌
1．【读准字音】 给下列加点字注音。
三重．茅( ) 挂罥．( )
塘坳．( ) 布衾．( )
庇．护( ) 突兀．( )
倚．杖( ) 俄顷．( )
广厦．( ) 口燥．( )
2．【把握节奏】 给下列句子划分朗读节奏。
(1)八 月 秋 高 风 怒 号
(2)公 然 抱 茅 入 竹 去
(3)秋 天 漠 漠 向 昏 黑
(4)安 得 广 厦 千 万 间
一词多义
(1)安安．得广厦千万间（哪里）风雨不动安．如山（安稳）
(2)向秋天漠漠向．昏黑（接近）便扶向．路（旧的，原来的）
古今异义
(1)秋天．．漠漠向昏黑(古义：秋季的天空。今义：秋季)
(2)卷我屋上三．重茅(古义：表示多数。今义：二加一后所得的数目)
词类活用
风雨．．不动安如山(名词用作动词，被风吹，被雨淋)
特殊句式
(1)倒装句
安得广厦千万间。(定语后置，正常语序应为“安得千万间广厦”)
(2)被动句
茅屋为秋风所破歌。(被动句，“为……所”表被动)
2 3．《茅屋为秋风所破歌》中作者由__________________这件事，联想到风雨中千千万万居无定所的穷苦百姓，表现了诗人____________、____________的博大胸怀和崇高理想。
4．下列对本诗的理解不正确的一项是( )
A．全诗通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的美好愿望。
B．语言朴实准确、形象生动，并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。
C．全诗将记叙、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这条感情线索把它们交织在一起，意境深远。
D．这首诗属于古诗中的近体诗。
5．漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”。结合全诗内容，说说杜甫是一个什么样的诗人。
九年级语文上册 第六单元 22《唐诗两首》茅屋为秋风所破歌练习题 鄂教版 2
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茅屋为秋风所破歌
1．【读准字音】 给下列加点字注音。
三重．茅( ) 挂罥．( )
塘坳．( ) 布衾．( )
庇．护( ) 突兀．( )
倚．杖( ) 俄顷．( )
广厦．( ) 口燥．( )
2．【把握节奏】 给下列句子划分朗读节奏。
(1)八 月 秋 高 风 怒 号
(2)公 然 抱 茅 入 竹 去
(3)秋 天 漠 漠 向 昏 黑
(4)安 得 广 厦 千 万 间
一词多义
(1)安安．得广厦千万间（哪里）风雨不动安．如山（安稳）
(2)向秋天漠漠向．昏黑（接近）便扶向．路（旧的，原来的）
古今异义
(1)秋天．．漠漠向昏黑(古义：秋季的天空。今义：秋季)
(2)卷我屋上三．重茅(古义：表示多数。今义：二加一后所得的数目)
词类活用 ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
灿若寒星 风雨．．不动安如山(名词用作动词，被风吹，被雨淋)
特殊句式
(1)倒装句
安得广厦千万间。(定语后置，正常语序应为“安得千万间广厦”)
(2)被动句
茅屋为秋风所破歌。(被动句，“为……所”表被动)
3．《茅屋为秋风所破歌》中作者由__________________这件事，联想到风雨中千千万万居无定所的穷苦百姓，表现了诗人____________、____________的博大胸怀和崇高理想。
4．下列对本诗的理解不正确的一项是( )
A．全诗通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的美好愿望。
B．语言朴实准确、形象生动，并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。
C．全诗将记叙、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这条感情线索把它们交织在一起，意境深远。
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茅屋为秋风所破歌》练习及答案
一、给下面加点的字注音。
二、解释下面诗句中加点的词语。
1. __________________ 八月秋髙风怒号 ____________
3. _________________ 高者挂買长林梢 ___________
5.布衾多年冷似铁—
7.长夜沾湿何由彻 _______ 2. 卷我屋上三重茅
4. ________________ 俄倾风定云墨色 ___________
6.骄儿恶卧踏里裂 _______
8.大庇天下寒士俱欢颜
三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。高者挂冒长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄倾风定云墨色,
布衾多年冷似铁,
床头屋漏无干处,
自经丧乱少睡眠, 秋天漠漠向昏黑。
骄儿恶卧踏里裂。
雨脚如麻未断绝。
长夜沾湿何由彻! 1.风怒号（ ）2•三重（ ）茅 3.挂置（
5.布衾（ ） 6.广厦（ ） 7 •大庇（ ） 4 •塘坳（
）
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!
呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1. 用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。
2. 在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
3. 作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？
4. 由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句?
5. 杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说 说你怎样理解这两个
6. 你最欣赏诗中哪_句？谈谈为什么。 ________________________________________
四、填空、默写。
1.杜甫，字 ___________ ,唐代伟大的 __________ 诗人。自称少陵野老，因曾在剑
语文《茅屋为秋风所破歌》同步练习题 - 答案
《茅屋为秋风所破歌》同步练习题
学生________
（60分钟完卷，总分80分）
茅屋为秋风所破歌
——杜甫
①
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1.解词：（12分）
① 见：通“现”，出现 ②庇：保护，庇护 ③丧乱：战乱，指安史之乱
④安得：如何能得到 ⑤突兀：高耸的样子 ⑥何由彻：如何挨到天亮
2．根据要求用原文填空：（12分）
①体现作者崇高理想的句子是：安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜.
②表现杜甫为理想而献身的伟大情怀的诗句是：吾庐独破受冻死亦足。
③写风声宏大,读者如闻秋风咆哮的短语是：八月秋高风怒号
④写诗人无可奈何的一句是：唇焦口燥呼不得，归来靠仗自叹息
⑤“倚杖”与“___老无力___”相照应.
3.此诗选自《杜诗详注》，题目中的“_歌___”字代表了诗的体裁，诗中流露了作者_______忧国忧民，心系天下苍生_____________的思想.（6分）
4.群童抱茅单是“欺我老无力”吗？这一情节对后文有何作用？（6分）
答：不是，不仅仅是欺负我老无力，还因为自己穷困。这也为结尾处我提到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。。。。”埋下伏笔。
5．诗一开始就单刀直入地具体描写________茅屋为秋风所破____的情状,既显示___风力 之大,又描绘出茅飞之状,更见诗人的焦急和痛苦之情。结尾诗人由自己的困苦推及“_天下寒士 ”， 表示宁愿“吾庐独破_”受冻至死，也要使天下人得到安乐，体现了诗人对人民苦难的同情。（10分）
24.1茅屋为秋风所破歌同步试题练习题(八年级下册)
茅屋为秋风所破歌》练习及答案
理解 巩固 积累
一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（ ） 2．三重（ ）茅 3．挂罥（ ） 4．塘坳（ ）
5．布衾（ ） 6．广厦（ ）
7．大庇（ ） 8．突兀（ ）
二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___
3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____
5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____
7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_ 二 1．秋深 2．几层 3．挂，缠绕 4．一会儿 5．布被子 6．睡相不好 7．彻夜，通宵 8．遮蔽，保护
三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。 _____________________________________________
2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________
3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？
_____________________________________
4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？
初中八年级下册(初二第二学期)语文《茅屋为秋风所破歌》练习含答案
第1页 共12页 《茅屋为秋风所破歌》练习及答案
理解 巩固 积累
一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（ ） 2．三重（ ）茅 3．挂罥（ ） 4．塘坳（ ）
5．布衾（ ） 6．广厦（ ） 7．大庇（ ） 8．突兀（ ）
二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___
3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____
5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____
7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_
二 1．秋深 2．几层 3．挂，缠绕 4．一会儿 5．布被子
6．睡相不好 7．彻夜，通宵 8．遮蔽，保护
三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
第2页 共12页 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。
_____________________________________________
2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________
第3页 共12页 3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？
_____________________________________
九年级语文上册 第六单元 22《唐诗两首》茅屋为秋风所破歌练习题 鄂教版 3
茅屋为秋风所破歌
1．【读准字音】 给下列加点字注音。
三重．茅( ) 挂罥．( )
塘坳．( ) 布衾．( )
庇．护( ) 突兀．( )
倚．杖( ) 俄顷．( )
广厦．( ) 口燥．( )
2．【把握节奏】 给下列句子划分朗读节奏。
(1)八 月 秋 高 风 怒 号
(2)公 然 抱 茅 入 竹 去
(3)秋 天 漠 漠 向 昏 黑
(4)安 得 广 厦 千 万 间
一词多义
(1)安安．得广厦千万间（哪里）风雨不动安．如山（安稳）
(2)向秋天漠漠向．昏黑（接近）便扶向．路（旧的，原来的）
古今异义
(1)秋天．．漠漠向昏黑(古义：秋季的天空。今义：秋季)
(2)卷我屋上三．重茅(古义：表示多数。今义：二加一后所得的数目)
词类活用
风雨．．不动安如山(名词用作动词，被风吹，被雨淋)
特殊句式
(1)倒装句
安得广厦千万间。(定语后置，正常语序应为“安得千万间广厦”)
(2)被动句
茅屋为秋风所破歌。(被动句，“为……所”表被动)
2 3．《茅屋为秋风所破歌》中作者由__________________这件事，联想到风雨中千千万万居无定所的穷苦百姓，表现了诗人____________、____________的博大胸怀和崇高理想。
4．下列对本诗的理解不正确的一项是( )
A．全诗通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的美好愿望。
B．语言朴实准确、形象生动，并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。
C．全诗将记叙、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这条感情线索把它们交织在一起，意境深远。
D．这首诗属于古诗中的近体诗。
5．漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”。结合全诗内容，说说杜甫是一个什么样的诗人。