四年级上册21搭石PPT教学课件
2020/12/10
3
❖ 每当上工、下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协调有序！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， 像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。
❖ 第二个句子是（比喻句），把一行人走 搭石踏踏的声音比作（轻快的音乐）， 把 一行人走搭石的情景比作（ 一副画) 。
21 搭石
2020/12/10
1
什么是搭石？
❖ 进入秋天，天气变凉，家乡 的人们会根据水的深浅，从河的 两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里 横着摆上一排，让人们从上面踏 过，这就是搭石。
2020/12/10
2
品读句子
上了点年岁的人，无论怎样 急着赶路，只要发现哪块搭石不 平稳，一定会放下带的东西，找 来合适的石头搭上，再在上边踏 上几个来回，直到满意了才肯离 去。
2020/12/10
4
如果有两个人面对面同时走到溪边方先走，等 对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而
行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身 子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1、“理所当然”的意思：
2、这里的人把（互相谦让、尊老爱老）看成理所 当然的事。
3、假如遇到 （ （
当然的事。
）来走搭石，年轻人总要 ），人们把这看成理所
2020/12/10
5
PPT教学课件
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四年级语文上册第6单元21.搭石精选教学PPT课件3新人教版
高大帅气，诗文书画，珍宝钱财，应有尽有，而且家庭和睦。 正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让 人敬佩。
小练笔
世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹
让我们都用一双慧眼，用心去寻找 美、发现美，用手中的笔写一写平凡事 物中的美。
小练笔： 写写自己发现的平凡事物
中的美。
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
1、这位清洁工人，无论 _刮__风__下__雨__,严__寒__酷__暑__ ， 只 要
_只__要__马__路_上__有__垃__圾 ， 一 定 会
拿着扫把清扫。如果遇到很难清理的垃圾，他
__会_俯__下__身_子__，_用__手__仔_细__地_清__理____________
_______ ， ( 动 作 描 写 ) 直 到 _____垃__圾__清_理__干__净___ 才 __满__意_________ 。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙， 多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有：
这时的他已经是享誉国内外的名画家。
他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让 人敬佩。
小练笔
世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹
让我们都用一双慧眼，用心去寻找 美、发现美，用手中的笔写一写平凡事 物中的美。
小练笔： 写写自己发现的平凡事物
中的美。
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
1、这位清洁工人，无论 _刮__风__下__雨__,严__寒__酷__暑__ ， 只 要
_只__要__马__路_上__有__垃__圾 ， 一 定 会
拿着扫把清扫。如果遇到很难清理的垃圾，他
__会_俯__下__身_子__，_用__手__仔_细__地_清__理____________
_______ ， ( 动 作 描 写 ) 直 到 _____垃__圾__清_理__干__净___ 才 __满__意_________ 。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙， 多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有：
小学四年级上册语文第二十一课搭石课件.ppt
动作
美
每当上工、下工，一行人走 搭石的时候，动作是那么协调有 序！前面的抬起脚来，后面的紧 跟上去，踏踏的声音，像轻快的 音乐；清波漾漾，人影绰绰，给 人画一般的美感。
绰： A宽；不狭窄。 B宽裕；富裕。 C形容姿态柔美。
“清波漾漾 、人影绰绰” 在文中描绘的是怎样的画面？
我好象看到水清得可以看见水 底的石头，一阵风吹来，水面漾起 了波纹，人影倒映在水面上，美丽 极了。
学习提示
1、自由读课文,想一想文中哪些地方让 你感受到了美？划出有关句子，多读 一读，并在旁边写一写体会。
2、反复读句子，体会看不见的美，想 想具体从哪些字词可以体会到 ？
3、以小组为单位一起讨论交流.
上了点年岁的人，无论怎 样急着赶路，只要发现哪块搭 石不平稳，一定会放下带的东 西，找来合适的石头搭上，再 在上边踏上几个来回，直到满 意了才肯离去。
布置作业
必做：摘抄文中自己喜欢的句子 选做：课下搜集有关“美”的图片，一起交 流
写写自己发现的平凡事物中的美。
清 波 漾 漾
人影绰绰
清 人
波 影
漾 绰
漾 绰
每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有 序 前面的 抬起脚来
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
搭石，构成了家乡的一道风景。
一排排搭石，任人走， 任人踏，它们联结着故乡的 小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
如果小溪里没有搭石： 人们出工就必须——( 脱鞋绾裤 ) 人们收工就必须——(脱鞋绾裤 ) 人们赶集就必须——( 脱鞋绾裤 ) 人们访友就必须——( 脱鞋绾裤 ) 一句话，人们来来往往都必须——( 脱鞋绾裤
人教版四年级语文上册21.搭石ppt张晶晶
太原市迎泽区松庄小学 执教者：张晶晶
那是一条十里狭长的山村，人们逐 水而居，溪水的两岸是大山、村庄和果 园，一代又一代的人，出山、串亲、访 友、赶集······唯有反复夸溪而 行，别无选择。但每每回忆起家乡，心 中总是感慨万千。
一排排搭石，任人走，任人踏，它 们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。
静心默读课文2—4自然段，哪些词让 你眼前浮现了画面，圈出来，把自己的感 受批注在旁边。
第二段
第三段
第四段
四人小组合作交流：
1、与同伴交流自己的学习收获。 2、认真倾听同伴的发言，用红笔补充
完善自己的感受。 3、给同伴读读你感受深的内容。 4、认真倾听同伴的发言，并作出评价
。
走出画面和情谊：
无论怎样急着赶路，只要发现哪块 搭石不平稳，一定会放下带的东西，找 来合适的石头搭上，再在上边踏上几个 来回，直到满意了才肯离去。
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！
走出画面和情谊：
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭 石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走 得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也 不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的 人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工， 一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， 像轻快的音乐；清波漾漾 ，人影绰绰 ，给人画 一般的美感。
假如遇上老人来走搭石，年轻 人总要伏下身子背老人过去，人们 把这看成 理所当然 的事。
一排排搭石，任人走，任人 踏，它们联结着故乡的小路，也 联结着乡亲们美好的情感。
阅读文书162页《五彩池》
学法提示
学习内容
我感受最深的段落 我提炼出的词语 我的感受
那是一条十里狭长的山村，人们逐 水而居，溪水的两岸是大山、村庄和果 园，一代又一代的人，出山、串亲、访 友、赶集······唯有反复夸溪而 行，别无选择。但每每回忆起家乡，心 中总是感慨万千。
一排排搭石，任人走，任人踏，它 们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。
静心默读课文2—4自然段，哪些词让 你眼前浮现了画面，圈出来，把自己的感 受批注在旁边。
第二段
第三段
第四段
四人小组合作交流：
1、与同伴交流自己的学习收获。 2、认真倾听同伴的发言，用红笔补充
完善自己的感受。 3、给同伴读读你感受深的内容。 4、认真倾听同伴的发言，并作出评价
。
走出画面和情谊：
无论怎样急着赶路，只要发现哪块 搭石不平稳，一定会放下带的东西，找 来合适的石头搭上，再在上边踏上几个 来回，直到满意了才肯离去。
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！
走出画面和情谊：
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭 石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走 得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也 不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的 人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工， 一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， 像轻快的音乐；清波漾漾 ，人影绰绰 ，给人画 一般的美感。
假如遇上老人来走搭石，年轻 人总要伏下身子背老人过去，人们 把这看成 理所当然 的事。
一排排搭石，任人走，任人 踏，它们联结着故乡的小路，也 联结着乡亲们美好的情感。
阅读文书162页《五彩池》
学法提示
学习内容
我感受最深的段落 我提炼出的词语 我的感受
人教版四年级上册21搭石PPT课件
精选ppt课件
4
进入秋天，天气变凉，家乡 的人们会根据水的深浅，从河的 两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里 横着摆上一排，让人们从上面踏 过，这就是搭石。
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5
如果没有搭石，家乡的人们怎 么过小溪呢？谁也能用课文中 的句子来说一说。
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6
❖山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤 。
尊老 精选ppt课件
23
精选ppt课件
24
❖ 当这位老人年轻的时候，他一定也曾经 ❖ （ 伏下身子背其他的老人 ）
❖当这位年轻人老了的时候， 也一定会有（年轻人伏下身子背他过去）
❖因为（人们把这看成是理所当然的事）
精选ppt课件
25
❖透过这个“伏”，一代又 一代人的“理所当然”， 你又体会到了什么？
精选ppt课件
19
两人相遇，招手礼让：
如果有两个人面对面同时走 到溪边，总会在第一块搭石前 止步，招手示意，让对方先走， 等对方过了河，俩人再说上几 句家常话，才相背而行。
谈谈你对这幅画面的感受吧？
精选ppt课件
20
相对过搭石
画面美
心灵美
精选ppt课件
21
遇见老人， 背负过溪：
假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。
村民们一心想着别 人，为别人服务的
美好品质
画面美
心灵美
精选ppt课件
14
家乡有一句“紧走搭 石慢过桥”的俗语。
通俗并广泛流 行的定型的语 句。也叫俗话
。
笨鸟儿先飞
冰冻三尺，非一日之寒
磨刀不误砍柴工
四年级上册语文21-搭石PPT课件
伏 (fú) （伏下）
2021
5
我会写
洪暴猛涨 裤 惰稳俗衡 序伏
我认为易错字是:
2021
6
间隔 懒惰 俗语 平衡 山洪暴发 清波漾漾 理所当然
2021
7
恭喜你完成任务一 快乐向前冲!
2021
8
任务二:正确、流利地朗读课文
1.小组内相互展示读 2.分组展示读 3 .正确流利地朗读课文。
2021
9
恭喜你完成任务二 快乐向前冲!
2021
10
任务三: 1.默读课文，标出课文自然段的 序号。 2、文中哪些地方让你感受美？找 出相关的句子读一读。
2021
11
3、小组交流想想这篇课文讲了什么？
本文描写了乡亲们（ 摆搭石 ）、 （走搭石 ）的一幕幕情景，通过平凡的小 事，让我们感受到乡亲们（ 无私奉 ）的 精神和（ 一心为他人着想）的献传统美德。
2021
12
恭喜你完成任务三 快乐向前冲!
2021
13
2021
14
xié
谴责 懒惰 俗语 协调
xù
chuò
有序 人影绰绰
fú 伏 洪水）暴(bào) （暴雨） 猛 (měng（) 凶猛）涨(zhǎng（) 涨价） 裤 (kù) （裤子）惰 （懒惰） 稳 (wěn（) 平稳）俗(sú(d) uò（) 俗语） 衡 (hén（g) 平衡）序(xù) （有序）
厚禄乡中心小学 蒋霞
学习目标 1.会认8个生字，会写12个生字， 正确读写“跨越、海峡、平安无事” 等词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.读课文，知道课文写了一件什 么事。
2021
2
任务一: 1.自学：生字，词语， 多音字。
2021
5
我会写
洪暴猛涨 裤 惰稳俗衡 序伏
我认为易错字是:
2021
6
间隔 懒惰 俗语 平衡 山洪暴发 清波漾漾 理所当然
2021
7
恭喜你完成任务一 快乐向前冲!
2021
8
任务二:正确、流利地朗读课文
1.小组内相互展示读 2.分组展示读 3 .正确流利地朗读课文。
2021
9
恭喜你完成任务二 快乐向前冲!
2021
10
任务三: 1.默读课文，标出课文自然段的 序号。 2、文中哪些地方让你感受美？找 出相关的句子读一读。
2021
11
3、小组交流想想这篇课文讲了什么？
本文描写了乡亲们（ 摆搭石 ）、 （走搭石 ）的一幕幕情景，通过平凡的小 事，让我们感受到乡亲们（ 无私奉 ）的 精神和（ 一心为他人着想）的献传统美德。
2021
12
恭喜你完成任务三 快乐向前冲!
2021
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14
xié
谴责 懒惰 俗语 协调
xù
chuò
有序 人影绰绰
fú 伏 洪水）暴(bào) （暴雨） 猛 (měng（) 凶猛）涨(zhǎng（) 涨价） 裤 (kù) （裤子）惰 （懒惰） 稳 (wěn（) 平稳）俗(sú(d) uò（) 俗语） 衡 (hén（g) 平衡）序(xù) （有序）
厚禄乡中心小学 蒋霞
学习目标 1.会认8个生字，会写12个生字， 正确读写“跨越、海峡、平安无事” 等词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.读课文，知道课文写了一件什 么事。
2021
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任务一: 1.自学：生字，词语， 多音字。