人教版地理七年级下册7.4《俄罗斯》教材活动解析
河北省石家庄市七年级地理下册 7.4 俄罗斯说课稿 （新版）新人教版
俄罗斯说课稿各位评委、老师大家好：我今日说课的内容是人教版《地理》七班级下册第七章第四节《俄罗斯》(第一课时)我的说课思路是这样：教材分析——确定教学重点，学情分析——确定教学难点，教学目标，教学方法、学习方法，教学过程，板书设计一.教材分析——确定教学重点1.依据课程标准要求，学校地理教材中区域地理“1—5—5—5”（即一个大洲，五个地区，五个国家以及我国的五个地区）的支配，俄罗斯是5个国家中的一个。
2.俄罗斯地跨亚欧两大洲，是通向世界的桥梁，在教材中起到承上启下的作用，也为今后的学习起到铺垫作用。
3.本节第一课时包括地理位置、地形、河流和气候等自然特征。
这连续了区域地理的一般规律和方法，有助于同学进一步加深生疏区域的方法和步骤，起到举一反三的作用。
为此，我确定“指出俄罗斯的地理位置，生疏俄罗斯地形、河流、气候等自然环境的特点”为本节课的重点。
接受读图分析法、讲授法，合作探究等教学方法来突破重点。
本节授课对象是七班级的同学，通过亚洲、日本、印度的学习，他们对学习区域地理的方法已有所把握；但是，同学层次不同，综合分析力量较弱，尤其是在理解俄罗斯的气候特征，较为困难。
因此，探究温带大陆性气候的特征及成因成为本节课的教学难点。
三.教学目标（一）学问与技能:1.通过读图，说出俄罗斯的地理位置（半球位置，纬度位置，海陆位置）。
2.依据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候的差异。
3.依据读图，分析出俄罗斯地形、地势的特点以及在这样的地势条件下河流分布的特点。
（二）过程与方法1.巩固运用地图学习描述一个地区或国家的地理位置特点。
2.理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。
(三) 情感态度与价值观1..培育同学学习地理的爱好。
2.激发同学对地理事物进行分析、探究的心理。
四、围绕教学目标实施教学方法、学习方法。
（一）.教法选择1.讲授法：2.读图法：3.归纳总结法：4、对比法（二）学法指导1.学会用图：培育同学从各种地理图表中猎取地理信息的力量。
七年级地理下册 7.4 俄罗斯教案 新人教版(2021年整理)
江苏省镇江市七年级地理下册7.4 俄罗斯教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省镇江市七年级地理下册7.4 俄罗斯教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省镇江市七年级地理下册7.4 俄罗斯教案新人教版的全部内容。
俄罗斯（第1课时)一、教学设计说明教学内容取材于《地理》七年级下册（人教版）第七章《我们邻近的国家和地区》.本节课设计的主要依据是“全日制义务教育地理课程标准”中认识国家部分的要求:①在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；②根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点；③运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
以及此阶段初中生的认知特点：由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。
前面学生已经学习了日本和印度两个国家，学习了它们的位置、领土组成，首都和自然与人文地理特征等概况,积累了一定的经验，掌握了基本的学习国家的方法,学生的观察、记忆、逻辑思维能力有了进一步的发展，具备了一定的读图分析、归纳总结和逻辑思维的能力。
因此，本节课采用多媒体辅助课堂教学，从不同角度引导学生认识俄罗斯的自然环境与经济，可以充分发挥学生的主体作用,培养学生自主学习和探究学习的能力,使学生积极主动地获取知识，完成由感性认识到理性认识的升华过程。
二、教学目标1。
知识与技能目标（1)运用地图说出俄罗斯的地理位置（半球与海陆位置)。
（2)阅读地图与相关资料概括俄罗斯的地形、河流、气候地理特征和分布特点。
2.能力目标（1）运用地图巩固学习描述一个地区或国家的地理位置的特点。
七年级地理下册7.4《俄罗斯》教案2新人教版(2021年整理)
2017-2018学年七年级地理下册7.4《俄罗斯》教案2 （新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年七年级地理下册7.4《俄罗斯》教案2 （新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年七年级地理下册7.4《俄罗斯》教案2 （新版）新人教版的全部内容。
第四节俄罗斯圣彼得堡是俄罗斯第大城市和重要的 .4、阅读46页的阅读材料《五海通航》及图7．51。
（1）河被俄罗斯人誉为“母亲河”，它是欧洲第长河.航运价值很高,通过运河与、、、、相通，称为“”。
5、读图7．56俄罗斯交通运输业的部门结构.（1）俄罗斯的客运以和交通运输方式为主。
（2）俄罗斯的货运以和交通运输方式为主。
练： 12分钟（一）选择题1．俄罗斯位于北极圈以北的不冻港是( ) A．圣彼得堡 B．莫斯科 C．摩尔曼斯克 D．符拉迪沃斯托克2．俄罗斯交通运输的主要方式是（）A．海洋运输 B．内河运输 C．铁路运输 D．航空运输3.从莫斯科回来的小明，在描述其次见闻时，有一句话是在撒谎,请找出是哪一句（）A我在歌剧院看到了正宗的芭蕾舞艺术B我看到了著名的红场、克里姆林宫、泰姬陵C莫斯科工业区是俄罗斯工业最发达的地区D 我参观了世界藏书最多的图书馆4．俄罗斯河流众多,被称为“母亲河”的是( ）A鄂毕河B叶尼塞河 C伏尔加河D勒拿河(二）综合分析下图是“俄罗斯交通运输业的部门结构图”，读后回答下列问题:（1）俄罗斯的交通运输方式中,货运量最多的两种运输方式是________和________；客运量最多的运输方式是________和________两种.（2）俄罗斯的管道主要运送________和________两种货物，用管道运送这两类货物的优点是________________________________.（3）俄罗斯的铁路分布各地区差异大,________________地区铁路网。
人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区7.4俄罗斯第2课时》教学设计
人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区7.4俄罗斯第2课时》教学设计一. 教材分析本节课的教材是人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区》中的7.4节《俄罗斯》。
这一节主要介绍了俄罗斯的地理位置、自然资源、工业、交通、城市等方面的内容。
通过本节课的学习，学生可以了解到俄罗斯这个世界上最大的国家的基本情况，为今后的学习和生活打下基础。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于周边的国家和地区有一定的了解。
但俄罗斯作为一个遥远而神秘的国家，学生们可能知之甚少。
因此，在教学过程中，需要引导学生从不同的角度去了解和认识俄罗斯，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、自然资源、工业、交通、城市等基本概况。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯这个国家的兴趣和好奇心，提高他们的地理素养。
四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的地理位置、自然资源、工业、交通、城市等基本概况。
2.难点：俄罗斯的自然环境和人文环境对国家发展的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片、视频等资料，创设情境，引导学生主动观察和分析。
2.互动教学法：采用小组讨论、问答等形式，激发学生的思考和参与。
3.案例分析法：选取具有代表性的俄罗斯城市和地区，进行案例分析。
六. 教学准备1.教材：人教版地理七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区》中的7.4节《俄罗斯》。
2.课件：制作相关的PPT课件，包括地图、图片、视频等资料。
3.学具：准备地图、图片等资料，供学生观察和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示俄罗斯的美丽风光，引导学生产生对俄罗斯的兴趣和好奇心。
提问：“你们对俄罗斯有什么了解？今天我们一起去了解一下这个神秘的国家。
”2.呈现（10分钟）展示俄罗斯的地图，引导学生观察俄罗斯的地理位置。
人教版七年级地理下册7.4俄罗斯教学设计
基于课标的课堂教学设计参考模板课题名称《俄罗斯》第一课时教学设计设计者张凤兰单位陈巴尔虎旗宝日希勒中学授课年级七年级七达标检测一、选择题1．俄罗斯北部濒临的大洋是（）A．太平洋 B.北冰洋 C.大西洋 D.印度洋2.俄罗斯是个地跨亚欧两洲的国家，下列属于两洲分界线的地理事物是（）A．鄂毕河B．叶尼塞河C．伏尔加河D．乌拉尔山3. 世界上面积最大的国家是（）A．印度B．中国你C．哈萨克斯坦D．俄罗斯4. 俄罗斯大部分地区的气候属于（）A．热带气候B．亚热带季风气候C．温带大陆性气候D．温带海洋性气候5、俄罗斯历来被公认为欧洲国家的主要原因是（）A、俄罗斯欧洲部分面积较大B、俄罗斯欧洲部分人口稀疏C、俄罗斯欧洲部分历史上就是全国的政治、经济、文化中心地区D、俄罗斯亚洲部分交通不便6、俄罗斯过度依赖石油、天然气等资源出口，导致经济发展不够持续稳定，为此俄罗斯将什么作为经济发展方向（）A、大力发展重工业，提高重工业的比重B、大量进口农副产品，发展轻工业，提高轻工业比重。
C、将高新技术领域作为国家经济新的发展方向。
D、充分利用资源优势，将工业区向东扩展，大力建设新的工业区。
7. 俄罗斯的首都是( )A．圣彼得堡B．莫斯科C．伏尔加格勒D．摩尔曼斯克8、地形区按照自西向东排序的是（）A、东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原B、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东欧平原C、东欧平原、中西伯利亚高原、西西伯利亚平原D、中西伯利亚高原、西西伯利亚平原、东欧平原9、俄罗斯的自然资源丰富，主要出口的是（）A 、煤、铁B 、石油、天然气C 、有色金属D 、黄金、金刚石 10. 俄罗斯冬季十分寒冷的主要原因是（ ）A ．海陆因素B ．洋流因素C ．纬度因素D ．地形因素 二、读图题：1、读图找出俄罗斯的工业区及资源矿工业区A ____________ B____________ C____________ D___________ 资源 ① _________煤矿 ②_______油田 ③ _________铁矿 2、读图找出俄罗斯的河流、山脉、地形区、濒临的海洋地形：A___________B_____________C________________ D______________ 海洋：甲________乙_________丙_______① ③ ② ①③②123A BC D 甲 乙丙 12 3 4 57.4《俄罗斯》导学工具单设计人：张凤兰审核人：邹丽班级：七年级组名：政史地姓名：张凤兰时间：2017.5【学习目标】1.学生在地图上指出俄罗斯地理位置、领土组成和首都莫斯科。
人教版七年级地理下册7.4-俄罗斯(共23张PPT)
自然资源丰富，种类齐全，是世界上少数几个资源基 本自给的大国之一。集中分布在亚洲地区。
想一想：石油是什么资源？它会有枯竭的时候吗？单纯依靠 资源出口的发展模式会出现什么弊端？如何解决？
转变经济结构，积极发展高新技术产业，走可持续发展道路。
1、读图7.50，找出乌拉尔工业区或新西伯利亚工业区周边的 主要矿产，思考改区工业部门与矿产资源的关系。
以丰富的矿产资源为基础，就近分布
为发展工业奠定了良好的物质基础。
2、阅读下列材料，谈谈你的看法。 中国对俄罗斯出口货物主要有玩具、体育用品、皮革制品、 床上用品、服装、鞋类和家具等。中国的商品在俄罗斯市 场受到青睐。
（1）中国对俄罗斯主要出口哪些商品？为什么出口以这些 商品为主？
日用消费品
原因：与人民生活密切相关的消费品制造业，发展相对滞后。
（2）如果俄罗斯仍然重视发展钢铁等重工业，忽视与人们 生活密切相关的消费品制造业，这会带来什么后果？
莫斯科
它是俄罗斯的首都 ，是最 大 城市，也是全 国 铁路 、公路 、 内河 和 航空 运输的枢纽。
圣彼得堡
圣彼得堡是第二 大城市和重要_港_口_。
为什么西伯利亚的铁路修在南部？
矿产资源丰富
纬度高，冻土层深
人口和城市密集
P42 活动
西伯利亚大铁路沿南部建设的原因？
1、位置和气候的影响：
北部纬度高，气候严寒，冻土层广布， 南部纬度较低，气温高。
人教版七年级地理下册教案7.4 俄罗斯
第四节 俄罗斯 教学目标
知识目标
1．描述俄罗斯的地理位置特点。
2．能够说出俄罗斯复杂的地形分布特点。 3．简述俄罗斯的气候特点。
能力目标 1、通过读图分析俄罗斯位置、俄罗斯地形特点、俄罗斯河流的特点。通过读图让学生有感性认识，激发学生兴趣。 2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。 情感目标 1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。
2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。
教学重点 1．俄罗斯的地理位置特点。 2．俄罗斯的地形特点及气候特征。
教学难点 1．分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。 2．分析俄罗斯的气候特征。 教学方法 读图讨论、分析为主的方法。 教学时数 2课时 教学媒体 地理图册 第一课时 教学过程 复备栏 导入新课 中国最大的邻国是哪个国家？ 一﹑俄罗斯的自然环境 活动1：读图P37图7.48《俄罗斯的地形》，请学生尝试描述俄罗斯自然环境特点。建议从以下几方面入手： 1.指出俄罗斯的地理位置。 海陆位置：位于亚欧大陆的北部，包括欧洲东部和北亚两大部分。欧洲部分占1/4，亚洲部分占3/4。东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海，南临中、蒙、哈等国家。 经纬度范围： 经度范围：大部分处在50°N～70°N之间（北温带、北寒带） 纬度范围：20°E～180°E之间。（东西长1万多公里）世界上跨经度最广、东西距离最长的国家 2.读图按方位说出俄罗斯周围濒临那些海洋？ 北临北冰洋、东临太平洋、西濒波罗的海 （找出北冰洋﹑波罗的海、黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑鄂霍次克海、太平洋﹑白令海峡） 3.读图找出俄罗斯陆上临国？ 芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。 4.找出俄罗斯的主要地形区和主要河流： 东欧平原﹑乌拉尔山﹑西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。伏尔加河﹑鄂毕河、叶尼塞河﹑勒拿河。黑龙江（阿穆尔河） （地势东高西低、南高北低；河流多由南向北流） 活动2：读图7.49“俄罗斯气候分布图”，完成以下要求： 1.俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？北温带 2.以哪种气候类型为主？温带大陆性气候 3.分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。
人教版地理七年级下册《俄罗斯》教学设计
三、课堂小结
提问：通过本节课的学习：你学到了哪些知识？掌握了那些地理学习方法？
课件展示知识点并补充和讲解，点出本节课重点。
8.根据板书的思维导图自主总结，分享交流。
板书
设计
7.4俄罗斯
自然环境
位置与范围
地形、地势2组：总结概括出俄罗斯的地形类型分布和地势特征。
河流组：阅读俄罗斯地形图，在所给的俄罗斯空白图中描画出俄罗斯的主要河流（伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河），用箭头标出河流流向，说出河流注入的湖泊或海洋。
气候1组：阅读俄罗斯气候图，看看俄罗斯有哪些气候类型？以哪种气候类型分布最广？
气候2组：读莫斯科、雅库茨克多年平均气温和降水量图，比较两地的气候差异。
不过仍有些不足之处需要改进:本节课内容过多，时间紧凑，学生需要不停地读图、归纳、总结，让学生没有充分的时间来进行思考。另外，语言表达还不够得体，有些词运用不是很恰当。这些不足之处都是在今后的教学中需要注意改进的。
（1）比较两地的气温年较差谁大谁小？年均温谁高谁低？
（2）比较两地降水量谁多谁少？季节分配是怎样的？
利用课件展示地图，补充讲解俄罗斯的地形与地势、河流、气候等自然环境特征。
(三）拓展提升：
地理要素是相互作用、相互影响的，请从俄罗斯的位置、地形、气候、河流中任选两个要素，说明他们之间的因果关系。
归纳补充俄罗斯自然环境之间的相互作用与相互影响，培养学生的综合思维能力。
将学生分为6小组，从地形与地势、河流、气候三方面讨论探究俄罗斯的自然环境。组织每个小组的代表抽取本小组的探究任务，根据抽到的任务分为地形与地势组、河流组、气候组（导学案中的题目）抽到空白题目的小组任选一题讨论探究。巡视指导学生小组探究学习，及时点拨。
人教版七年级地理下册7.4 俄罗斯 教案1
第7章第4节俄罗斯教案【课标要求】1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
【教学目标】知识与技能1．能在地图上读出俄罗斯的纬度位置和海陆位置，概括俄罗斯自然环境的基本特点。
2．能够通过具体的事例分析俄罗斯自然环境对人文环境产生的影响。
过程与方法通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解俄罗斯的位置、地形等特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。
情感、态度与价值观树立人与自然和谐相处及因地制宜发展的理念。
【重点难点】重点：俄罗斯的地理位置、气候、地形方面的特点。
难点：俄罗斯各自然要素之间及自然要素和人文环境之间的关系。
【教学准备】【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。
【学生准备】根据教材的导学问题自学课文，课前搜集、了解有关俄罗斯的资料。
一﹑俄罗斯的自然环境；1、国土辽阔2、地形特点---平坦东高西低、南高北低3、气候以温带大陆性气候为主，北部属寒带气候气温：西高东低，南多北少降水：东多西少，南多北少寒极：雅库兹克二、俄罗斯发达的工业1、条件：丰富的自然资源（石油、天然气、铁矿分布广泛）2、工业分布特点---分布在内陆原料产地附近重工业为主，轻工业发展较慢（类型不平衡）主要工业区集中在欧洲部分（四大工业区）（空间不平衡）三、发达的交通1、多样的交通方式客运：铁路、公路货运：铁路、管道（石油、天然气）2、铁路网欧洲部分：以莫斯科为中心呈放射状稠密亚洲部分：单一（亚欧大陆桥）四、城市与文化1、莫斯科2、圣彼得堡3、港口摩尔曼斯克（不冻港）、符拉迪沃斯托克（海参崴）。
七年级地理下册《亚洲及地区》第7.4节《俄罗斯》听课笔记
2024七年级地理下册《亚洲及地区》第7.4节《俄罗斯》听课笔记一、教师行为1.导入：1.教师首先通过展示俄罗斯的一些标志性建筑和自然风光图片，如克里姆林宫、红场、贝加尔湖等，引起学生的兴趣。
2.简要介绍俄罗斯作为一个横跨欧亚两洲的国家的独特地理位置，并提问：“你们知道俄罗斯是世界上面积第几大的国家吗？它有哪些独特的特点？”2.教学过程：1. 1.1 俄罗斯的地理位置与范围1.在地图上明确标出俄罗斯的轮廓，介绍其横跨欧亚两洲的地理位置，并强调其是世界上面积最大的国家。
2.讲解俄罗斯的主要邻国，如中国、蒙古、哈萨克斯坦等，并说明其对于俄罗斯地缘政治的重要性。
2. 1.2 俄罗斯的自然环境1.介绍俄罗斯的主要地形特征，如东欧平原、乌拉尔山脉、西伯利亚平原等，并解释它们对俄罗斯气候和经济的影响。
2.讲述俄罗斯的气候类型，特别是寒冷的冬季和温暖的夏季，以及这些气候对农业生产和生活方式的影响。
3. 1.3 俄罗斯的经济与资源1.强调俄罗斯作为资源大国的地位，列举其主要的自然资源，如石油、天然气、煤炭、木材等，并解释这些资源对俄罗斯经济的贡献。
2.介绍俄罗斯的工业和农业发展情况，特别是重工业和军事工业的发展，以及农业生产的地理分布。
4. 1.4 俄罗斯的文化与人口1.简要介绍俄罗斯的历史和文化，如东正教的影响、沙皇时代的建筑艺术等。
2.讲述俄罗斯的人口分布和民族构成，以及人口增长的趋势和面临的挑战。
3.板书设计（提纲式）：1.俄罗斯概述1.地理位置与范围2.自然环境2.俄罗斯经济1.资源与工业2.农业3.俄罗斯文化与人口1.文化特色2.人口分布与增长4.作业布置：1.要求学生绘制一幅俄罗斯地理位置和主要地形特征的示意图，并标注主要城市和河流。
2.搜集关于俄罗斯某一自然资源的资料，并撰写一篇简短报告，介绍该资源的分布、产量和对俄罗斯经济的影响。
5.课堂小结：1.总结本节课学习的关于俄罗斯的地理位置、自然环境、经济与资源以及文化与人口等方面的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
309教育资源库 www.309edu.com
309教育资源库 www.309edu.com
《俄罗斯》教材活动解析
P.38
【横跨亚欧大陆北部】
1．略。
2．(1)略。
(2)从气温年较差和年均值看，莫斯科气温年较差小于雅库茨克，年均值高
于雅库茨克。从年降水量和降水的季节分配看，莫斯科年降水量多于雅库茨克，
降水的季节分配两地比较相似，均为夏秋季节降水较多，冬春季节降水较少。莫
斯科气候受海洋的影响较大，雅库茨克气候的大陆性更为显著。
P.40
【自然资源丰富，重工业发达】
l.工业区的形成和发展与周边分布的自然资源有密切的关系。乌拉尔工业区
周边分布的矿产有石油、铁、铝土、镍、铜等，当地发展的工业部门包括石油、
钢铁、机械等。新西伯利亚工业区情况类似。可见，矿产资源是工业区发展的基
础，矿产资源的开采和加工常常成为工业区的主要工业部门，工业区在此基础上
发展了其他的工业部门。
2．(1)中国出口俄罗斯的商品主要是日用消费品。出口这类商品的原因在于
俄罗斯与人民生活密切相关的消费品制造业比较落后，中国消费品制造业较为发
达，且中国商品在俊罗斯有广大的市场。
(2)如果俄罗斯一味重视发展重工业，忽视与人们生活密切相关的消费品制
造业，将会给人民的生活带来不便，影响国民的生活质量。
P.42
【发达的交通】
1．略。
2．从地形上看，俄罗斯亚洲部分南部多山，增加了修建铁路的难度，同时，
也增加了铁路建设的成本。
从气候上看，俄罗斯亚洲部分北部纬度较高，气候寒冷、土壤结冰期长；俄
罗斯南部纬度较低，气候务件优于北部。
从资源、工业、人口和城市分布来看，俄罗斯南部矿产资源丰富，在此修建
309教育资源库 www.309edu.com
309教育资源库 www.309edu.com
铁路，有利于资源的开发和工业的发展。同时，由于这里分布着较多的人口和城
市，修建铁路可以沟通不同地域间的经济和文化联系。