幼儿园大班体育说课稿：花样跳绳
幼儿园大班《花样玩绳》教案三篇
【导语】跳绳是孩⼦常玩的游戏之⼀，也是孩⼦锻炼⾝体的良好⽅法，户外活动中孩⼦对跳绳⾮常感兴趣，并且能创造出多种玩法，总之跳绳的玩法多种多样。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼤班《花样玩绳》教案篇⼀ 活动⽬标： 1、有⽤绳⼦进⾏体育活动的兴趣，能创造性地探索绳⼦的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、培养幼⼉动作的协调性，灵活性。
4、训练幼⼉的跳跃能⼒，增强动作的协调性。
活动准备： 幼⼉跳绳每⼈⼀根，各种玩具，⾳乐带。
活动重点： ⽤不同的⽅法练习跳绳。
活动难点： 幼⼉合作玩绳。
活动过程： 1、幼⼉随着⽼师在⾳乐声中轻松进⼊活动室。
2、准备活动：幼⼉跟着教师在⾳乐声中轻松运动。
3、适时集中幼⼉，教师出⽰跳绳，启发⼩朋友想⼀想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。
适时，教师给予提⽰。
幼⼉的各种不同玩法予以充分的肯定和⿎励。
4、让幼⼉⾃由玩耍，⼤胆探索各种不同玩法，启发幼⼉与同伴合作探索更多新的玩法。
教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼⼉集体学习。
5、以接到电话，⼩动物遇险，幼⼉营救为由引出游戏“营救⼩动物”。
6、讲解玩法，明确游戏规则。
⿎励幼⼉⼤胆参加游戏，启发幼⼉利⽤绳⼦变成各种营救⼯具。
如：⼩桥、船、⽯礅、飞机等通过⼩河到达河岸，救出⼩动物。
7、教师以“送⼩动物回家”为由，在⾳乐声中带幼⼉离开活动室。
幼⼉园⼤班《花样玩绳》教案篇⼆ 活动⽬标： 1、体验⼀物多玩的乐趣。
2、发展幼⼉的创造⼒、想象⼒及合作能⼒。
3、探索绳⼦的多种玩法，培养幼⼉的创新意识。
活动准备： 幼⼉准备：请家长帮幼⼉准备不同的绳⼦，丰富幼⼉对绳⼦的感性经验，了解不同绳⼦的特点。
教师准备：提供各种绳⼦（跳绳、⼤绳、⽑线绳、布绳、⿇绳、草绳、钢丝绳等） 活动过程： （⼀）导⼊： 谜语：绑⼈绑的紧，剪⼑剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜⼀猜？ （⼆）扩散思维活动：谈话，你见过的绳⼦？ 1、绳⼦有许多宝宝，你见过什么样的绳⼦？这些绳⼦有什么⽤处？（相互说、个别说） 2、孩⼦们这么喜欢绳⼦宝宝，我们把这些绳⼦宝宝请到了我们班。
幼儿园大班花样跳绳教案：体育健身活动方案分享
【幼儿园大班花样跳绳教案：体育健身活动方案共享】1. 序言：跳绳是一项简单且非常有效的体育健身活动，适合各个芳龄段的人群。
在幼儿园大班阶段，通过花样跳绳教案的设计，不仅可以让孩子们享受运动的乐趣，还能培养他们的协调性、耐力和团队精神。
在本篇文章中，我们将共享一套适合幼儿园大班的花样跳绳教案，帮助老师们更好地引导孩子们进行体育健身活动。
2. 教案设计目的：体育课程对幼儿的发展非常重要，跳绳作为一项全身性运动，能够促进幼儿大脑和肌肉的协调发展，提高心肺功能，培养孩子们的耐心和毅力。
教师通过设计花样跳绳的活动，既可以增加幼儿的运动量，又能让他们在快乐的氛围中更好地发展身体素质，提高身体协调性和控制能力。
3. 花样跳绳教案内容：3.1 准备活动–热身运动：让孩子们做些简单的拉伸运动，如头部、颈部、手臂、腰部、腿部的伸展活动。
也可以配合音乐进行一些欢快的小游戏，比如“抓小鸡”、“跳绳小曲”等，来激发孩子们的运动热情。
3.2 基础动作–单人跳绳：让孩子们在教师的指导下，学习基本的单人跳绳技巧，如正常跳、交叉跳、蹦蹦跳等。
通过不断的练习和指导，让孩子们能够掌握基本的跳绳技巧。
3.3 团体活动–双人跳绳：设计一些简单但有趣的双人跳绳活动，让孩子们两人一组进行配合，比如交叉跳、双绳交叉跳、双绳蹦蹦跳等。
这样的团体活动能够培养孩子们的团队合作意识和配合能力。
3.4 花样跳绳–团体编排：在团队跳绳的基础上，设计一些花样跳绳的编排，让孩子们在音乐的节奏下，进行各种有趣的跳绳动作表演。
这不仅能够锻炼孩子们的跳绳技巧，还能激发他们的创造力和表现欲望。
4. 总结回顾：花样跳绳教案的设计旨在让孩子们在体育课上感受运动的快乐，提高他们的身体素质和运动技能。
通过本教案的实施，不仅可以锻炼孩子们的协调性和耐力，还能培养他们的团队精神和创造力。
跳绳这项简单的体育活动，能够给幼儿带来无穷的乐趣和成长。
5. 个人观点：作为一名体育老师，我深知体育活动对幼儿的重要性。
大班体育教案跳绳
大班体育教案跳绳大班体育教案跳绳集锦八篇大班体育教案跳绳篇1活动目标：1、学习花样跳绳，掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。
2、发展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的灵活性、协调性。
3、培养幼儿对花样跳绳的兴趣。
活动准备：幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。
活动过程：1、引导幼儿听音乐做活动前准备工作。
2、请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓励幼儿自由创编花样跳绳；3、教师示范讲解花样跳绳的种类：（1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。
教师示范讲解；幼儿自由练习，教师巡回指导。
（2）绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；教师示范；幼儿练习，教师对个别幼儿进行帮助指导。
（3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，教师示范并请幼儿自由练习。
（4）跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或若干幼儿在中间跳，教师示范并请幼儿操作练习。
4、幼儿自由组合，展示花样跳绳成果。
5、教师进行评析，并鼓励幼儿大胆表现自己。
活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。
大班体育教案跳绳篇2活动目标：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。
2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。
3、能根据指令做相应的动作。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：1、音乐磁带2、每位幼儿1根跳绳3、场地布置活动过程：1、准备活动：绳操。
头部运动，腿部运动等2、基本活动（1）引导幼儿自由探索跳绳的方法。
教师：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。
（2）幼儿分散玩跳绳（3）让幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。
教师：请几名幼儿示范一下他跳绳的方法。
教师小结并作动作示范：双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。
（4）幼儿双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。
3、比赛："跳绳大擂台"（1）玩法：全体幼儿围成一个圈，按小组为单位进入圈内比赛跳绳。
在一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。
小组赛结束后，每组获胜的幼儿在进行一次比赛，选出前三名。
《花样跳绳》教案
《花样跳绳》教案《花样跳绳》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的《花样跳绳》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《花样跳绳》教案篇1活动目标：1、学习花样跳绳，掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。
2、发展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的灵活性、协调性。
3、培养幼儿对花样跳绳的兴趣。
活动准备：幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。
活动过程：1、引导幼儿听音乐做活动前准备工作。
2、请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓励幼儿自由创编花样跳绳；3、教师示范讲解花样跳绳的种类：（1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。
教师示范讲解；幼儿自由练习，教师巡回指导。
（2）绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；教师示范；幼儿练习，教师对个别幼儿进行帮助指导。
（3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，教师示范并请幼儿自由练习。
（4）跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或若干幼儿在中间跳，教师示范并请幼儿操作练习。
4、幼儿自由组合，展示花样跳绳成果。
5、教师进行评析，并鼓励幼儿大胆表现自己。
活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。
《花样跳绳》教案篇2活动目的1、发展幼儿跳跃能力，增强动作协调性。
2、大胆想象，探索不同的跳绳方法，发展幼儿与人合作能力。
活动准备1、幼儿人手一根跳绳，学会基本跳法。
2、录音机、磁带。
活动过程1、开始部分幼儿站成六路纵队，做老师自编的绳操，有上肢、下肢、体转、腹背、跳跃、放松运动。
2、基本部分（1）幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性变换花样跳，尽量与别人跳得不一样。
请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（正跳、反跳、单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、边跑边跳、两脚交叉站立跳、两手胸前交叉甩绳跳等。
）（3）两人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿甩绳边跳；引导幼儿把一人的跳绳方法迁移到两人合作跳绳过程中。
幼儿园大班《花样玩绳》教案
幼儿园大班《花样玩绳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第七章第三节，详细内容主要围绕“花样玩绳”展开。
通过学习，让幼儿掌握基本的跳绳技巧，了解绳子的多种玩法，培养幼儿团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解并掌握基本的跳绳技巧，能独立完成简单的花样跳绳。
2. 通过合作、探索，发现绳子的多种玩法，培养幼儿团队协作能力和创新能力。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的跳绳技巧，能独立完成简单的花样跳绳。
难点：合作、探索发现绳子的多种玩法，培养团队协作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放设备、教学课件。
学具：每人一根跳绳、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上进行“绳子接力赛”，激发幼儿对绳子的兴趣。
2. 基本跳绳技巧学习（10分钟）a. 教师示范并讲解基本跳绳技巧。
b. 幼儿跟随教师练习，掌握基本跳绳技巧。
c. 针对个别幼儿进行指导，纠正错误动作。
3. 花样跳绳学习（10分钟）a. 教师展示简单的花样跳绳动作。
b. 幼儿模仿学习，教师指导。
c. 鼓励幼儿创新，尝试自编花样跳绳。
4. 合作探索（5分钟）a. 幼儿分组，每组一根绳子。
b. 讨论并尝试发现绳子的多种玩法。
c. 各组展示成果，分享经验。
5. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿自主练习基本跳绳技巧和花样跳绳。
b. 教师巡回指导，纠正动作。
b. 邀请幼儿分享学习心得和感受。
六、板书设计1. 《花样玩绳》2. 内容：a. 基本跳绳技巧b. 花样跳绳动作c. 绳子的多种玩法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，尝试自编一个花样跳绳动作。
2. 答案：根据幼儿实际情况，家长协助完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对基本跳绳技巧和花样跳绳的学习兴趣较高，但在合作探索环节，部分幼儿表现出依赖心理，需要加强引导。
花样跳绳教学说课稿
花样跳绳教学说课稿
一、教学目标
通过本节课的教学活动，让学生了解花样跳绳的基本技巧和动作，并培养他们的身体协调和运动能力。
引导学生学习花样跳绳的组合和编排，提高他们的创造力和表演能力。
培养学生对跳绳运动的兴趣和理解。
二、教学重点
通过教学活动，让学生了解花样跳绳的基本技巧和动作，并培养他们的身体协调和运动能力。
引导学生学习花样跳绳的组合和编排，提高他们的创造力和表演能力。
三、教学准备
准备跳绳和相关的教学材料。
了解学生对花样跳绳的认知和问题，为教学活动做好准备。
准备相关的技巧指导和表演示范。
四、教学过程
1. 导入
通过展示花样跳绳的视频或示范，引发学生对跳绳的兴趣和好奇，让他们表达对运动的感受和理解。
2. 学习基本技巧
引导学生学习花样跳绳的基本技巧和动作，通过示范和练习，让他们掌握正确的跳绳姿势和节奏。
3. 组合和编排
组织学生进行花样跳绳的组合和编排活动，让他们创造自己的跳绳动作和节奏，并展示给同学，提高他们的创造力和表演能力。
4. 表演和竞赛
鼓励学生进行花样跳绳的表演和竞赛，让他们展示自己的技巧和表演才华，同时培养他们的竞争意识和团队合作精神。
五、教学延伸
可以组织学生参加其他与跳绳运动相关的活动，如跳绳比赛、健身展示等。
可以引导学生学习其他与身体协调和运动能力相关的知识，提供个性化的指导和支持。
幼儿园教案花样跳绳 幼儿园体育教案
幼儿园教案：花样跳绳一、教学目标：1. 让幼儿了解跳绳运动的好处，培养他们对体育运动的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握跳绳的基本动作，包括单人跳、互相帮助跳、多人合作跳等。
3. 激发幼儿的创造力，让他们学会创造出各种花样跳绳动作。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：让幼儿掌握跳绳的基本动作和花样跳绳的方法。
2. 教学难点：帮助幼儿克服跳绳的难度，将跳绳动作变得更有趣。
三、教学准备：1. 跳绳2. 花样跳绳教学视瓶3. 讲解跳绳动作的PPT四、教学过程：1. 引入活动：通过观看跳绳运动员的表演视瓶，让幼儿了解跳绳运动的魅力和好处。
2. 基本动作示范：老师向幼儿们展示跳绳的基本动作，包括单人跳、互相帮助跳、多人合作跳等。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，让他们在老师的指导下进行基本动作的练习，提醒幼儿要保持节奏和动作的协调。
4. 花样跳绳引导：在幼儿掌握基本动作后，老师向幼儿展示一些花样跳绳的视瓶，并引导幼儿们思考如何创造出更多有趣的跳绳动作。
5. 创造性练习：让幼儿们自由发挥，结合自己的想象和创意，创造出属于自己的跳绳花样动作，并展示给其他小组共享。
6. 总结反思：老师带着幼儿们回顾今天的活动，让每个幼儿说出自己的收获和体会，帮助他们加深对跳绳运动的理解和喜爱。
五、教学延伸：1. 跳绳比赛：组织跳绳比赛，激励幼儿们在比赛中展现出自己的跳绳技巧，并学会团队合作。
2. 花样跳绳展示：邀请其他班级或家长前来观看幼儿们的花样跳绳表演，让他们展示自己的跳绳成果。
六、教学总结：通过本次跳绳教学活动，幼儿们不仅掌握了基本的跳绳技巧，还培养了团队合作和创造力。
他们对体育运动产生了浓厚的兴趣，体验到了运动的快乐和乐趣。
七、教学反思：在教学中，老师需要特别关注幼儿的身体协调能力，及时给予帮助和指导。
要留出足够的时间让幼儿们自由发挥，激发他们的创造力和想象力。
结语：通过本次花样跳绳的教学活动，幼儿们对体育运动产生了浓厚的兴趣，同时学会了跳绳的基本动作和花样跳绳的方法。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩跳绳》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩跳绳》含反思教案名称：花样玩跳绳
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：
1.让幼儿能够灵活掌握跳绳的技巧。
2.通过游戏方式锻炼幼儿的协调性和反应能力。
3.培养幼儿合作精神和竞争意识。
教学准备：
跳绳、画地为牢的学习场地、音响设备
教学过程：
1. 热身：带着孩子们做一些适当的热身运动，如仰卧起坐、仰卧抬腿等，以减少运动中的受伤风险。
2. 讲解方法：首先向幼儿讲解跳绳的基本技巧，不要一次性讲解太多内容，采取分步骤教学的方式，让孩子们逐步领悟和掌握技巧。
3. 学习跳绳：教师示范跳绳，并向幼儿解释每个动作的注意事项，让孩子们模仿。
如果孩子们跳得不太好或跳不上去，请老师或其他同学来帮忙。
4. 游戏规则：在学习完基本技巧后，可以将跳绳与游戏结合起来，采用分组竞赛或个人 PK 的方式进行。
比如，可以设定一些花式动作，如剪刀脚、箭步、拍打等，让孩子们在两三人组成的小组中进行比赛。
5. 教学反思：在游戏结束后，教师应该对游戏进行评估，指出优点和不足，并给出合理的建议和改进方向，让孩子们了解自己的优劣，并为下一次的游戏做出充分准备。
教学总结：
通过这个游戏，在转移幼儿的注意力的同时，能够让孩子们充分锻炼身体，体验娱乐和竞争带来的快感，同时也让他们学习到团队协作的重要性。
在今后的教学过程中，我们需要更多地挖掘游戏的教育价值，通过不同方式的游戏来实现幼儿的全面发展。
《花样跳绳》大班体育教案
《花样跳绳》大班体育教案一、教学目标：1. 学习花样跳绳的基本技巧，提高学生的跳绳技能。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
二、教学重点与难点：重点：学习花样跳绳的基本技巧，如交叉跳、双脚并拢跳等。
难点：掌握跳绳的节奏和协调性，能够流畅地进行花样跳绳。
三、教学准备：1. 跳绳若干条，长度适中。
2. 空旷的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生进行简单的跳绳热身活动，如单脚跳、双脚跳等，让学生适应跳绳的节奏。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范交叉跳、双脚并拢跳等花样跳绳的技巧，并讲解动作要领。
学生跟随教师进行练习，教师及时给予指导和纠正。
3. 团队协作练习（10分钟）：学生分成若干小组，每组人数相等。
每组学生轮流进行花样跳绳，其他组员在旁边观看和学习。
鼓励学生互相鼓励和帮助，提高团队协作精神。
4. 竞赛活动（10分钟）：教师组织学生进行花样跳绳竞赛，设置一定的规则和标准。
学生分组进行比赛，鼓励学生积极参与，培养竞争意识。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领学生进行简单的放松活动，如拉伸运动等，让学生缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足之处，并提出改进措施。
关注学生的学习情况和反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握交叉跳、双脚并拢跳等花样跳绳的基本技巧。
3. 学生能够积极参与竞赛活动，展现出竞争意识。
七、教学拓展：1. 组织学生进行跳绳表演，展示所学花样跳绳技巧。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的进步。
3. 结合其他体育项目，如跑步、篮球等，进行综合体育活动。
八、安全注意事项：1. 确保跳绳的长度适中，避免学生受伤。
2. 教师应时刻关注学生的动作是否规范，及时纠正错误。
3. 教学过程中，教师应确保学生之间的安全距离，避免碰撞。
幼儿园大班律动游戏《跳花绳》含教师说课幼儿园优质课音乐公开教案
幼儿园大班律动游戏《跳花绳》含教师说课幼儿园优质课音
乐公开教案
一、游戏简介
《跳花绳》是一款旨在通过跳绳的方式锻炼幼儿大班学生的律动感和协调能力
的游戏。
这个游戏结合了音乐元素，让孩子们在欢快的音乐中跳绳，既锻炼了他们的身体，也培养了他们的音乐感知能力。
二、教学目标
1.让幼儿大班学生掌握正确的跳绳姿势和技巧；
2.增强孩子们的律动感和协调能力；
3.引导幼儿们在音乐旋律中感受节奏，培养他们的音乐兴趣；
4.提高幼儿们的团队合作意识。
三、教学准备
1.跳绳工具（足够的跳绳）；
2.音响设备（播放音乐）；
3.教室或操场。
四、教学过程
1.热身活动：教师带领全班同学进行简单的热身运动，拉伸身体；
2.引入游戏：老师向学生介绍《跳花绳》游戏的规则和玩法，说明跳
绳的技巧；
3.分组练习：将学生分成小组，每组三到五人，让他们自由练习跳绳；
4.整合音乐：开启音乐，让学生们在音乐的节奏中跳绳，让跳绳动作
更加流畅；
5.游戏结束：结束跳绳游戏，老师带领学生做一些放松的活动；
6.总结：老师与学生一起总结游戏的过程，鼓励孩子们展示自己的进
步。
五、教学反思
通过这个游戏，《跳花绳》，孩子们在欢快的音乐中锻炼了身体，培养了协调
能力，也学会了团队合作。
教师要根据学生的实际情况不断调整教学方法，保证每位学生都能参与进来，获得乐趣和成长。
以上就是《跳花绳》这一幼儿园大班律动游戏的教学内容，希望能够对您有所
帮助。
感谢您的阅读！。
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1
幼儿园大班体育说
课稿：花样跳绳
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随着素质教育的深入发展，深化学
校体育教学的改革，我根据体育与健康
教学大纲的精神，再结合实际情况及不
同年龄阶段学生的生理、心理等特点来
制定本教材：“多法跳绳”，来发展学生
的跳跃能力。从中培养学生的创新力，
想象力，来突出《体育与健康》新课程
的理念，体现目标的达成。再通过游戏
比赛的形式培养团结合作，自主探究、
拓展思维、长进知识的能力。
一、教材分析
本节活动是幼儿园大班上学期的内
容，跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育
活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本
了本节活动的内容，促进幼儿健康发展。
根据喜欢游戏等特点，在教学中采
用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变
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2
的组织形式，使教材内容更具有趣味性
和娱乐性。
二、说目标
1、大胆想象，探索不同的跳绳方法，
提高与他人合作的能力。
2、发展跳跃能力，增强动作的协调
性。
三、重、难点
1、教学重点：用不同的方法练习跳
绳。
2、教学难点：幼儿合作跳绳。
四、组织教法
1、为了更好完成教学目标，在课的
启发兴趣阶段、我利用垫小步跑配乐的
方式上圈，大大增加学生对体育课的兴
趣，充分热身，为上好整节课做好准备。
2、由于跳绳的方法很多，为了使教
学更切合实际、给合学生水平，在育心
强体阶段，我按照由“个人练习——小组
组合练跳”等方式，来拓展学生的思维能
力、创新能力和勇于求异、展现自我的
精神。其中，加入了“剪刀石头布”小比
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3
赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来
跳，目的是为了发挥学生的想象能力、
创新能力。
3、在教学中，我适当地加入各组的
练习中，加深师生之间的感情、融洽师
生的关系，使学生能在轻松、愉快、激
烈的氛围中发展学生的个性，给学生一
个平台，展现自我，增强其自信心，尝
到成功的滋味。
4、在游戏阶段，我之所以选择了“挑
选小航天员”这个游戏不仅能激发学生
的兴趣，活跃课堂气氛，而且也传播了
关于航天英雄事迹，灌输于学生的思想
当中，让学生对此有所了解，有更高的
奋斗目标，敢于接受挑战。其中我设计
学生用绳子排圆圈，目的在于培养学生
的动脑动手、发挥想象，团结合作，战
胜困难的精神。
5、然而在交流共享阶段，以悠扬的
音乐作为放松运动，陶冶情操，学生不
仅能充分放松，还培养了韵律感，使其
德、智、体、美素质全面发展，达到了
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4
恢复学生生理、心理的目的。
五、说教学原则
这节课我主要采用了：自觉积极性
原则、形象直观性原则，因材施教原则，
愉快教学原则和教学多样性原则。
六、采用的教学方法
因为小学生的注意力易分解，集中
时间短，易接受外界干扰等特点，课中
采用“讲解法、直观法、练习法、竞赛法”
充分调动学生积极主动性。
七、说活动过程
1、热身活动：
幼儿站成六路纵队，做教师自编的
跳绳。
2、自由探索：
（1）、幼儿分散在场地上，用不同
的方法练习跳绳。
（2）、鼓励幼儿在学会跳绳的基础
上，创造性地变换花样，尽量与别人跳
得不一样。请有创意的幼儿示范，大家
都来学一学。
（3）、两人一根绳，幼儿结伴跳绳，
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5
教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩
绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，
另一幼儿边用一手甩绳边跳；引导幼儿
把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳
过程中。
（4）、请成功合作的幼儿示范，让
大家也变换花样试一试，看两人合作学
会了几种跳法。
（5）、幼儿分成四组，跳绳赛跑。
3、放松身体：
放松整理活动：“我愿和你跳个舞”
每个幼儿领一根绳子绕好放在规定
的地方。
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