小学英语试卷听力部分分析
小学英语试卷听力部分分析
一、关于试卷
此次英语听力具体有以下几个特点：
1.注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课
本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考
查的内容(如名词的复数的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为
今后的学习打下坚实的基础。
2.突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点
和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
3.渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知
识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学
生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
4．突出考查了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能
力的考查。题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初
步语法知识的考查。
5．结构合理，考查目标明确。不同的题型结构有不同的考查目标，各题型
的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖
面。
不足之处：
1.图片不够清晰
2.题目要求不够明确，与试题内容略显矛盾，如要求学生填写单词，就不应
再所给单词前再给序号，以免造成混乱。
3.高年级试卷排版不太合理，听力最后一小题落在了试卷背面，且在“笔试
部分”下方。
改进意见：
1.尽量是图片再清楚些。
2.题目要求与试题内容尽量严谨，切勿前后矛盾。
3.注意排版，听力部分试题尽量安排在同一面，是卷面更加合理、整洁。
二、下面就试卷听力部分的总体情况分析如下
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。一、二年级
满分为80分，共四题，三、四年级60分，五、六年级满分50分，整体来看，
听力部分得分率相对来说比较高，可以看出英语教师的课堂听说的训练以及单词
基础的训练也是扎实而高效的。
失分较多的方面：
一年级失分较多的是听录音判断一题，部分学生因初次接触英语考试，对题
目要求理解不清造成答题错误，部分学生因图片不够清晰造成失误；二年级失分
较多的是第一题，失分的主要原因是一题多选，学生未见过此类题型，造成失误；
三、四年级第六题失分较多，主要原因有二：一是部分学生未能按照题目要求填
写单词，填写了序号，扣除全部分值，二是部分学生不能将单词正确听认，以及
抄写错误照成失分；五年级第三题听音判断失分较多，试卷图片不够清晰，学生
粗心不能提取录音内容中的关键信息点，以至造成失误；六年级较上次考试有所
进步，听力部分整体失分较少。
三、几点改进建议
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的
教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接
关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利
地用英语思考。
2.从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应
帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英
语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离
句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
3.加强多种题型训练，提高学生灵活运用语言的能力。
小学英语考试试卷分析
小学英语考试试卷分析小学英语考试试卷分析是一项重要的教学活动，它不仅能够帮助教师了解学生的学习情况，还能为学生提供针对性的学习建议。
以下是对小学英语考试试卷的分析：试卷结构分析：小学英语考试通常包括听力、语法、词汇、阅读理解和写作等部分。
听力部分考察学生对英语口语的理解能力；语法部分检验学生对英语基本语法规则的掌握；词汇部分测试学生对单词的熟悉程度；阅读理解部分评估学生的阅读能力和理解力；写作部分则考查学生的英语表达能力。
学生答题情况分析：通过对学生的答题情况进行分析，我们发现学生在不同部分的表现存在差异。
例如，在听力部分，部分学生对快速对话的理解存在困难；在语法部分，一些学生对时态和语态的掌握不够熟练；在词汇部分，学生对一些常用词汇的记忆不够牢固；在阅读理解部分，部分学生在理解长句和复杂句型时遇到障碍；而在写作部分，学生的表达不够流畅，语法错误较多。
错误类型分析：学生在考试中的错误类型主要包括：听力理解错误、语法应用错误、词汇拼写错误、阅读理解错误和写作表达错误。
这些错误反映出学生在英语学习过程中的薄弱环节。
教学建议：1. 加强听力训练，可以通过播放英语歌曲、故事和对话来提高学生的听力理解能力。
2. 系统复习语法知识，通过练习和讲解帮助学生掌握各种语法规则。
3. 扩充词汇量，通过词汇游戏和记忆卡片等方法帮助学生记忆单词。
4. 提高阅读理解能力，通过阅读不同类型的文章来训练学生的理解力。
5. 鼓励学生进行英语写作练习，通过写作来提高表达能力和语法应用能力。
总结：小学英语考试试卷分析对于提高教学质量和学生的学习效果具有重要意义。
通过对试卷的深入分析，教师可以更好地了解学生的学习状况，从而制定出更有效的教学计划和策略。
同时，学生也可以通过试卷分析了解自己的不足，有针对性地进行学习，以提高自己的英语水平。
小学英语试卷分析(很实用哦!)(参考)
小学英语试卷分析(很实用哦!)小学英语试卷分析该试卷卷面总分100分，听力和笔试两部分各部分分不占50分。
总的来讲，该试卷严格按照课程标准举行命题，相对四五年级的试卷来讲，该试卷稍难于四五年级的试卷，重点是听力部分试题有一定的难度，具体分析如下：听力部分：第一题：听录音，圈出所听见的一组字母。
该题是听力题中较为容易的一道题，该题适合三年级学生做，该题放在第一题，可以减轻学生的心理压力，使学生非常快进入角色。
第二题：按照听见的单词顺序标上数字序号。
该题的题型较好，该题涉及到八个单词中有七个单词只做听讲要求，大部分学生可以听出单词发音，但别懂汉语意思,所以该题得分率较低。
其中有一具单词是要求听讲、认读的单词，该类单词比较适合该类该类题型的考察。
今后的命题方向：该类题型应该侧重听讲、认读类的单词的考察。
第三题：推断对错。
该题中出错较多的是第二小题：该题有一定的难度，学生假如别注意听完整，只听见是大象，就容易选错，因为后面讲的是小耳朵算是错的。
该小题得分率低，可以体现出难易程度。
第四题：听录音，把物品用线连到正确的位置上。
该题是此听力题中较难的一道题，它考察了单词BALL等10个表示物品的单词，并且还考察了介词IN、ON、UNDER的用法，该题考察了学生的综合语言运用能力，题型较好，对往后教师的教学指明了方向。
第五题：听音，把句子排序。
该题相对三年级学生来讲。
有一定的难度，句子涉及的多，且该题读的语速较快，中间没有明显的停顿语速，以至于学生反映只是来，失分率较高。
笔试部分，50分。
笔试部分比较第一题写出相对应的大小字母。
该题是笔试中比较难的一道题，因为三年级没有要求学生正确规范的书写字母，不过在练习册中有所体现，四年级上册明确要求26个字母的规范书写。
只是该题对规范学生的书写起到了极大的作用。
笔试部分其余题型难易适度，内容全面。
总之，该试卷是比较别错的试卷，符合课程标准的一级要求。
小学四年级英语试卷分析新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习的兴趣和积极性。
小学六年级英语试卷分析
小学六年级英语试卷分析小学英语教学评价的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，因此，我们的期末试卷的出题思路非常明确。
通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。
题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，本套试题由听力和笔试两部分构成。
听力50分，笔试50分，我认为这次期末英语试卷难度适中，没有偏题、怪题和过难的题，符合小学英语的教学目标。
试题没有离开课本，这对我们一线教师非常好，我们可以知道给学生复习的重点。
一．试卷命题质量分析1. 注重基础知识的考察试卷中能充分体现以考察学生的基础知识为主要目标的命题原则，依据于课本，但又避免机械的知识，对于一些学生必需掌握的基础知识做为重点考察的内容，如动词时态及一些动词短语。
这些知识的掌握为以后的学习打下更坚固的基础。
2．突出语言的交际功能英语做为一种语言是一种交际的工具。
而小学英语教学根据小学生的年龄特点和学习语言的规律，确立以培育听说能力为主要目标，读写跟上的原则。
3．渗透了能力考察的要求小学英语教学不仅要教给学生一些基础的语言知识，而且要教给学生运用语言的能力和方法，在试卷的问题设计上，体现了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二 . 学生答题卷面分析及原因分析1. 听力部分听力测试考查学生听音，辨音，及理解和快速反应能力。
共五大题。
一、选出你听到的单词。
二、听句子，根据录音内容选择与所听内容相符的图片。
三、按听到的顺序给图画编写序号。
四、判断句子与所听内容是否相符。
五、选择正确的单词，完成句子。
整体来看听力部分得分较高，失分较多的是第四题，学生不能领会录音中的关键信息点，以至失误。
2. 笔试部分。
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和读写能力的考查。
共七大块内容，分别为：（六）判断单词划线部分发音是否相同。
这一部分学生失分较多。
（七）选出不同类的单词，较简单，做题情况较好。
小学五年级的英语试卷分析报告
小学五年级的英语试卷分析报告小学五年级的英语试卷分析报告随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编帮大家整理的小学五年级的英语试卷分析报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级的英语试卷分析报告1本次五年级英语试卷含题量较多，覆盖的知识面却很广，内容灵活多样。
重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。
试题采用了听力和笔试相结合的方式；在某些题型上适当增加一些能力要求题，下面就考试试卷做以下分析。
一、试题的特点1、注重基础知识的考查试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。
而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
因此，整个考试加大了对听说能力的考查。
3、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
本次试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、各大题的.分析（一）听力部分听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。
1、五年级听力满分为40分。
听力第一题是听录音，在括号里标序号。
平均正确率为94.4%。
第二题考查听录音，选择正确的单词短语。
本题难度比较适中。
得分率教高，平均正确率为96.7%。
这两题达到了预期效果，成绩较好；第三题考查学生的时间表达能力，此题失误较多。
因为学生在听录音之前只浏览了第一或第二大题，等到接下去再听第三大题时已没有时间再阅题了。
第四题听录音，根据对话及问题，选择正确答案。
本题有一定难度，得分率不高，有很多学生把对话听完后，搞不明白是什么。
听力第五题是写出相应的单词，本题难度适中，得分率较高。
小学英语试卷分析万能模板
小学英语试卷分析万能模板前言随着小学生英语教育的普及，英语试卷已经成为每个学期评估学生水平的重要工具。
对于教师和学生来说，分析英语试卷是提高教学和学习效果的重要一环。
本文提供一份小学英语试卷分析的万能模板，帮助教师和学生更好地评估和改进英语学习成果。
试卷概览•试卷类型：小学英语期末考试•年级：三年级•试卷题量：共50题，包括听力和笔试部分•时间限制：60分钟试卷分析听力部分听力是培养学生英语听力技能的重要环节。
本试卷听力部分占总分的30%。
题型分布•听力选择题：占听力部分总分的70%•听力填空题：占听力部分总分的30%评估学生的能力•听力选择题：学生需要通过听力理解问题，然后选择正确的答案。
这部分评估学生对英语单词、句子和对话的听力理解能力。
•听力填空题：学生需要通过听力理解问题，并根据上下文填写正确的答案。
这部分评估学生对英语单词、句子和对话的听力理解和语境理解能力。
分析建议•鼓励学生多听英语录音，提高英语听力水平。
•注重培养学生对上下文的理解能力，帮助其更好地填写听力填空题。
笔试部分笔试部分是学生书面表达和语法知识运用的重要检测方式。
本试卷笔试部分占总分的70%。
题型分布•单项选择题：占笔试部分总分的40%•完形填空题：占笔试部分总分的30%•阅读理解题：占笔试部分总分的30%评估学生的能力•单项选择题：学生需要根据语境和语法知识选择正确的答案。
这部分评估学生对英语单词、句子和语法知识的掌握程度。
•完形填空题：学生需要根据语境和常识填写正确的词语，完善短文。
这部分评估学生对英语单词、句子和语境的理解能力。
•阅读理解题：学生需要通过阅读理解短文，回答相应的问题。
这部分评估学生对英语短文的理解能力。
分析建议•注重培养学生的英语语法知识和词汇积累，提高单项选择题的解题准确性。
•鼓励学生多阅读英语短文，提高阅读理解题的解题速度和准确性。
结语通过对小学英语试卷的分析，教师和学生可以更好地了解学生在听力和笔试方面的表现。
小学英语试卷分析范文
小学英语试卷分析范文在小学英语教学中，试卷分析是非常重要的一环。
通过分析学生的试卷，老师可以了解学生的学习情况，找出学生的薄弱环节，为后续的教学提供有力的参考。
下面，我们就来分析一份小学英语试卷，看看学生在英语学习中存在的问题，以及如何针对这些问题进行有效的辅导和指导。
首先，我们来看看这份试卷的整体情况。
这份试卷共有四个部分，包括听力、单词和词组运用、语法基础和阅读理解。
从整体分数来看，学生在听力和单词、词组运用方面得分较高，而在语法基础和阅读理解方面得分较低。
这说明学生在语法和阅读方面存在较大的问题，需要重点关注和辅导。
接下来，我们来分析学生在语法基础和阅读理解方面的具体表现。
在语法基础部分，学生出现了较多的错误，主要集中在动词时态、名词单复数、形容词和副词的用法等方面。
这些错误表明学生在语法知识的掌握上存在一定的困难，需要通过系统的讲解和练习加以弥补。
而在阅读理解部分，学生在理解文章内容和抓住关键信息方面存在较大的困难，导致答题不准确。
这需要我们在教学中加强学生的阅读训练，提高他们的阅读理解能力。
针对以上分析，我们可以采取以下措施进行教学辅导。
首先，我们可以通过针对性的练习，帮助学生加强语法知识的掌握，例如通过练习填空、改错等方式，让学生熟练掌握各种语法知识点的应用。
其次，我们可以通过大量的阅读训练，帮助学生提高阅读理解能力，例如通过朗读、理解文章主旨、归纳关键信息等方式，让学生逐渐提高对英语文章的理解能力。
综上所述，通过对小学英语试卷的分析，我们可以清晰地了解学生在英语学习中存在的问题，以及如何针对这些问题进行有效的辅导和指导。
通过有针对性的教学措施，我们可以帮助学生提高英语学习的效果，让他们在英语学习中取得更好的成绩。
希望学生们在老师的指导下，能够不断提高自己的英语水平，取得更好的学习成绩。
小学英语试卷分析报告
小学英语试卷分析报告1. 引言本文为小学英语试卷分析报告，对一份小学英语测试试卷进行了深入分析和评估。
通过对试卷的各个部分进行具体的分析，旨在提供对试卷设计的反思和建议，以帮助学生和教师更好地应对小学英语学习和考试。
2. 试卷概况本次分析的试卷是一份小学英语期末测试试卷，共有五个部分：听力理解、单项选择、阅读理解、完形填空和作文。
试卷总分100分，全部题目都采用选择题形式。
3. 各部分分析3.1 听力理解听力理解部分共分为两个小节，每小节有多个听力任务。
总体来说，该部分设计相对合理，题目难度适中。
但是在题型上存在一些问题，如填空题太过简单，缺乏一定的挑战性。
建议增加题目难度，引入更多的跟读、对话等听力形式，提高学生的听力水平。
3.2 单项选择该部分为学生选择正确答案的题目，题目难度适中，涵盖了语法、词汇、句型等相关知识点。
然而，有部分题目存在于教材内容相关度较低的情况，建议在出题过程中更加关注教材的内容，从而提高题目质量。
3.3 阅读理解阅读理解部分包含了几篇短文，每篇短文后都有相关问题需要回答。
试卷设计了不同类型的题目，如选择题、判断题和填空题，以检验学生的阅读理解能力。
整体来看，该部分难度适中，但是有部分题目较为简单，建议增加一些难度适当的题目，以提高学生的阅读能力。
3.4 完形填空完形填空部分要求学生根据短文内容选择适当的单词或短语填入空白处。
这一部分的设计在考察学生的词汇掌握和语境理解能力方面有一定作用。
然而，试卷中的短文内容相对简单，缺乏一定的情节和复杂性。
建议在出题时选择一些更加具有挑战性的短文，以帮助学生提高阅读和完形填空能力。
3.5 作文作文部分为学生写一篇短文，根据试卷中给出的提示进行写作。
这一部分旨在考察学生的写作能力。
然而，试卷中并没有明确给出作文的评分标准和要求，导致学生在写作时缺乏明确的指导和依据。
建议在出题时给出明确的评分标准和要求，以帮助学生更好地完成作文任务。
4. 总结与建议通过对试卷的分析，可以得出以下几点总结和建议：•听力理解部分可适当提高题目难度，引入跟读、对话等更多形式，提高学生的听力水平。
英语考试试卷分析
英语考试试卷分析英语试卷分析篇一本次五年级英语试卷含题量较多，覆盖的知识面却很广，内容灵活多样。
重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。
试题采用了听力和笔试相结合的方式；在某些题型上适当增加一些能力要求题，下面就考试试卷做以下分析。
一、试题的特点1、注重基础知识的考查试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。
而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
因此，整个考试加大了对听说能力的考查。
3、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
本次试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、各大题的分析（一）听力部分听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。
1、五年级听力满分为40分。
听力第一题是听录音，在括号里标序号。
平均正确率为94.4%。
第二题考查听录音，选择正确的单词短语。
本题难度比较适中。
得分率教高，平均正确率为96.7%。
这两题达到了预期效果，成绩较好；第三题考查学生的时间表达能力，此题失误较多。
因为学生在听录音之前只浏览了第一或第二大题，等到接下去再听第三大题时已没有时间再阅题了。
第四题听录音，根据对话及问题，选择正确答案。
本题有一定难度，得分率不高，有很多学生把对话听完后，搞不明白是什么。
听力第五题是写出相应的单词，本题难度适中，得分率较高。
（二）笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组（习惯用语）、语法的正确运用和读写能力的考查。
现分述如下：从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分普遍还存在着以下几方面的问题。
英语试卷分析和教学改进措施(多篇)
英语试卷分析和教学改进措施(多篇)英语试卷分析和教学改进措施（多篇）第1篇：试卷分析改进措施五年级英语试卷分析及改进措施本次试卷共分听力、笔试二个部分、十一大题。
据试卷抽样分析及任教教师反映，认为本次测验着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖全册教材，无难题、偏题。
试卷形式上仍保持灵活多样，符合五年级学生的心理及年龄特点。
本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。
一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的研究打下坚实的础。
二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。
而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言研究的规律，确立以听说能力的造就为首要目标，读写跟上的原则进行。
三)、渗透了能力考查的要求研究语言是为了交际。
小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。
在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、下面就试卷的总体情形分析如下(一)、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。
听力共有两块内容，分别为：一、听录音标序号选出你所听到的句子中所包含的单词或词组；二听录音，根据问句选择正确答句。
整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较少。
学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误。
(二)、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。
现分述如下：1、根据图片及子母写出相应的名词，首要考查学生对字母和单词的书写和影象情形，答得不错。
小学三年级英语试卷分析
小学三年级英语试卷分析篇一：三年级下册英语试卷分析三年级英语试卷分析一、综合情况：我所任教的三年级参加考试的有39人，本次考试试卷难易适中，考试的题型分为听力和笔试两大局部。
听力题考核学生单词和语言的理解能力。
笔试局部主要考察学生对认读单词的掌握情况。
试题形式多样，紧密联系旧知。
从不同方面对学生进行考查。
考查内容涉及到教材六个单元的内容，注重根底知识的考查，表达了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。
二、考试情况统计：总人数优秀率及格率平均分三、学生试卷分析：1、第一大题，听音选择听到的字母或者单词。
此题是考查学生对重点单词的听说认读情况，得分率较高，上课有听的学生根本上能拿分。
2、第二大题，听音，排序。
这道题考查学生对单词的听力，是根底题。
学生得分率高。
3、第三大题，听音判断对错。
此题考查的是学生对重点单词和句子的听说和理解，答题情况良好。
4、第四大题，听音选择正确图片，考查学学生对以前所学的单词的读音和句子的理解，对学生来说不难。
5、第五大题，听录音，选择正确的问题的答案或者问候语的答语。
该题主要考察句子的答复，较机械，学生完全能够做好，得分率非常高。
6、第六大题，听对话，标出序号。
考察身体的部位的单词，难度较小。
7、第七大题，将听到图片中物品的数量，将每种物品的数量写在图片下面的括号里。
考察英语数字的听说读写。
8、看图根据给出的字母，写出正确的单词。
考察单词的正确书写9、第九大题，看图片，判断下面句子是否正确。
考察学生对句子的掌握情况。
第十大题，考察情景对话，都是课文中的根底句子。
难度不是很大。
四、存在的主要问题1、在培养学生良好做题习惯上做的不够。
良好的做题习惯主要包括认真审题、工整答题、细心做题、仔细查题。
但在这一学期里，有的学生由于书写不清，匆忙答题，不会检查，造成失误。
2、对学生上课的课堂学习习惯也没有培养好。
虽说一直在强调上课纪律，但方式单一，没有收到预期效果。
在最后两个星期里，学生的学习纪律十分混乱，影响了复习的效果。