幼儿园美术优质课教案
幼儿园美术优质课教案
【篇一：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》】
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了
解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼
儿自由交流回答）
（二）情景导入
1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到
了我们班。
2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什
么不一样？（自由讨论）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是
一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色
的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3.提出要求，续编故事
（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了
（收起范例），还留下
许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼
宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？
（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
（1）教师提出要求
大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果
是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
（2）幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后
再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评
价作品。
（四）结束部分：
屈老师
【篇二：小班美术活动公开课优秀教案】
小班美术活动公开课优秀教案：漂亮的泡泡
设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱．有大的，有小
的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望．特别是这个活动在材
料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡
泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现
象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在
美术活动中的成功。
活动目标：
1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。
2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、各种颜色的油画棒若干。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
活动过程：
一、 幼儿听音乐《小金鱼》进场。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。
师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，
摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。 师：小鱼们，
游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）
二、 引出课题。
师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什
么样子的呀？（圆形的） 教师出示范画画泡泡。
师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、
红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲
亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！
师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会
亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！
教师出示排刷和颜料。 师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍
照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的
照片？
师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，
这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡
泡，帮泡泡拍照呀？ 师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，
会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮
泡泡拍照。
三、 幼儿操作。
幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了个大泡
泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！
四、 相互欣赏幼儿作品。
师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈
说说自己的泡泡是什么颜色的。 （设计意图：评价幼儿作品，给予
肯定，提高幼儿的积极性）
五、 结束部分 。
师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，
我们一起出发吧！ （设计意图：头尾呼应，结束活动）
【篇三：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》】
大班美术教案
《各种各样的鱼》
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用不同的方法制作出各种各样的鱼。
活动准备
1.自制“海洋世界”背景图；
2.彩笔，白纸，剪刀，彩色纸，胶若干；
3.“海底世界”影碟、各种各样鱼的图片。
活动过程
（一）做“小鱼游”律动进场师：今天我们来到非常漂亮的海底世界，
让我们一起像小鱼一样游进去吧。
1.观看视频《海底世界》。
2.提出问题：你认识哪些鱼？它长什么样子？
（二）观看各种各样鱼的图片，了解鱼的特征。
1.师：海底的鱼宝宝这么漂亮，那小朋友想不想画一条自己最喜欢
的鱼宝宝呢？
幼：想。
师：（出示图片）这是老师最喜欢的鱼宝宝，这样好不好看？
幼：不好看。
师：嗯，不好看，其实鱼宝宝身上的衣服都是有花纹的。看看这条
鱼宝宝，它是什么形状的？它的衣服上有什么样的花纹？
幼：、、、、、、
师：这是一条、、、、、、样的鱼宝宝，它的衣服上有、、、、、、
的花纹。
小结：海底有各种各样的鱼，大的，小的。三角形的，椭圆的各种
形状，衣服上的花纹有横的，竖的，交错的，斑点等等。
2.讲述故事
（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了，
还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可
爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？
幼：可以画个漂亮的鱼宝宝。
幼：、、、、、、
师：除了画，你们看，还可以用剪刀剪，用手撕，同样的，鱼宝宝
身上衣服的花纹也可以用剪刀剪，用手撕。好，现在就请小朋友们
到后面的桌子上用你们喜欢的方式画一条自己最喜欢的鱼宝宝吧。
（2）幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿用自己喜欢的方式画出自己喜欢的鱼的形状。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
（3）幼儿将画好的鱼宝宝贴在背景图上，展示并相互评价作品。
（四）结束部分
师：小朋友们送给大海妈妈的鱼宝宝都很漂亮，大海妈妈可开心了，
高高兴兴的带着鱼宝宝回家了，那现在小朋友们我们也回家吧。
幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《海底世界》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术优质课教案及教学反思《美丽的花边》十三篇
中班美术优质课教案及教学反思《美丽的花边》十三篇篇1：中班美术优质课教案及教学反思《美丽的花边》中班美术优质课教案及教学反思《美丽的花边》活动目标：1.培养幼儿对二方连续图案的'对称美和节奏美的感受和表现能力。
2.引导幼儿初步学习制作二方连续图案。
活动准备：范画、画纸、画笔等。
活动过程：一.出示饰有花边的盘子、帽子及花边图案范例，引导幼儿欣赏。
1.教师：这里有很多盘子、帽子，好看吗？谁来说说你喜欢它们的什么地方？它们有什么相同和不同的地方吗？花纹一样吗？有什么不一样？这些花纹色彩怎样？是怎样排列的？2.教师小结：这些花边由点、线、简单的几何图形以及小花、小草等花纹组成，它们排列很有规律，间隔开的各种花纹是一样的，形状大小、颜色都是一样的。
两种花纹向两个方向一个隔一个地排列下去，就会变成花边，这种花边也叫二方连续图案。
二.教师操作活动花边图案进行讲解演示。
1.出示范画，老师讲解示范。
教师用两种活动的单独花纹为一个单位，向左右两个方向排列成一条花边。
提示幼儿注意花纹排列的规则。
2.请小朋友说说你想设计怎样的花边？三.幼儿设计花边，教师巡回指导。
幼儿在纸上设计花边，鼓励幼儿自由选用花纹，大胆使用鲜艳的颜色。
帮助有困难的幼儿寻找规律，掌握二方连续图案。
四.欣赏和评价幼儿作品展示幼儿作品，引导幼儿欣赏图案中花纹的颜色和对称美。
活动反思：《幼儿园指导纲要》强调“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。
”本次活动教师能捉住幼儿天天感知到的生活环境中各种各样的美来引导幼儿进行欣赏、体验，实现审美素质的提升。
篇2：中班美术优质课教案及教学反思《美丽的烟花》中班美术优质课教案及教学反思《美丽的烟花》活动目标1.鼓励幼儿大胆利用各种线条表现烟花的造型。
2.引导幼儿初步尝试用刮画的方式作画，掌握刮画的基本方法。
活动准备1.白纸、刮画纸人手一份2.铅笔若干、油画棒3.烟花ppt活动过程一.谈话导入教师：新年快到了，你想怎么庆祝新年呢?(提问2.3个人)二.出示烟花ppt1.教师：看，他们是怎么庆祝新年的呢?(放烟花)2.教师：这些烟花是什么样子的?(边说边做动作：这个烟花用到了直线、弧线、波浪线、螺旋线。
中班美术活动优质课教案——我的心情 （精编版）
中班美术活动优质课教案——我的心情《中班美术活动优质课教案——我的心情》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！中班美术活动设计意图美术史幼儿表达认识和情感的一种特殊语言，儿童从涂抹的地方就开始自由的表现和创造，形象化的表达涂抹对世界的认识和体验，每一个孩子都是天才的艺术家。
根据中班孩子的年龄特点，幼儿喜欢尝试探索环境，观察自己和别人的表情，来体会心情的变化，并通过绘画的形式表现出来。
活动目标1、根据对五官的观察，了解各种表情，通过表情，感知心情变化。
2、通过点线面的基本形，用自己的构想的方法大胆表现创作。
3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备1、不同表情的图片画稿2、彩笔、彩色画纸、镜子活动过程一、律动导入：指眼睛、鼻子、嘴巴小律动激发幼儿参与活动的兴趣二、引导幼儿观察自己，观察他人的表情，感知心情变化。
(实现目标1、目标2)1、出示不同表情的图片，让幼儿观察并说出图片的表情怎样?你什么时候会出现这样的表情?(笑时心里高兴，哭时心里难过;;;;)2、找几个幼儿上来表演不同的表情，感知不同表情时的心情。
3、让幼儿照镜子，进一步观察自己的五官，并对着镜子做表情，看一看，不同表情时五官的变化。
4、大胆创作表现自己现在的心情，怎样让鄙人一看就知道你是怎样的心情?用点线面、夸张的方法大胆创作。
5、展示自己的作品(心情不好时，有哪些可以使自己心情变好的方法。
分享自己的好心情，把不好的心情告诉别人，相信你的心情也会变好的。
)活动延伸在美术区角内制作表情面具案例分析1、在这个案例中教师的教育行为和教育观念比较偏执，孩子应当在游戏中学习，学中玩，玩中学。
2、集体教学和自主游戏产生冲突的原因是各置一方,应把两者相结合，教师在设计教学活动时要了解本班孩子的年龄特点，因材施教，孩子们喜欢什么方式的教学活动，喜欢游戏，在教学活动的设计中，就可以结合。
幼儿园中班优质美术教案《有趣的豆类画》及教学反思（共五则范文）
幼儿园中班优质美术教案《有趣的豆类画》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园中班优质美术教案《有趣的豆类画》及教学反思中班优质美术教案《有趣的豆类画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知豆类画的特殊装饰风格，认识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画，大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样，快来看看幼儿园中班优质美术《有趣的豆类画》含反思教案吧。
【活动目标】1、认识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画。
2、运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知豆类画的特殊装饰风格。
3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】1、每组有黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆若干。
2、每人一张即时贴。
【活动过程】一、认识各种豆类。
1、出示各种豆引导幼儿准确的说出各种豆的名称。
把相应的汉字出示。
问题：“今天有许多豆宝宝到我们中三班来做客，小朋友看看他们是谁？”幼儿说出各种豆的名称。
教师把相应的出示出来，幼儿认读。
2、比较各种豆的相同点和不同点。
师：“那现在请小朋友来摸一摸，看一看，比一比、玩一玩各种豆宝宝”。
幼儿操作。
问题：“请小朋友讲一讲刚才你玩了什么豆，感觉怎么样？”幼儿讲述。
二、欣赏豆类画，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿欣赏豆类画，提出问题：（1）画面上有什么？（2）它与我们平时看过的画有什么不同？（3）仔细看图说说：它是用什么材料做成的？（豆类）（4）你知道这幅画是怎样做的？（5）你想动手试试吗？三、教师示范讲解制作豆类画的方法和过程。
1、将即时贴撕开铺平。
2、取各种豆一粒一粒的贴在即时贴上，拼成相应的图案。
四、讲解制作要求。
1、确立想用豆拼出什么图案。
2、放豆时一个接一个有序的摆放。
3、选择两——三种豆进行装饰。
五、幼儿操作，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。
幼儿园小班美术优质课教案一等奖
幼儿园小班美术优质课教案一等奖◆活动目标1.自学用大小相同的瓶盖印章女团、拓印。
2.能细致观察小鸡的外形特征并进行添画。
3.讨厌小鸡并愿展开整体表现。
◆活动准备◎《调皮的小鸡》折页（见到教具盒）。
◎《画小鸡》操作单（见幼儿操作包）。
◎大小相同的圆形瓶盖印章若干。
◎水彩笔、湿布。
◆活动与指导☆观察出示小鸡，引导幼儿仔细观察，感受其外形特征。
教师：认真看看，小鸡的头和身体就是由什么形状共同组成的？它的眼睛、嘴巴是什么样子的？长在哪里？它的腿、爪子就是什么样子的、短在哪里？☆表现１．创设情境，示范点画小鸡的方法。
教师：今天我要帮鸡宝宝画像，看一看我都准备了什么工具？说说看，老师用小圆印章绣了什么？用大圆绣了什么？它们就是怎样连在一起的？老师为鸡宝宝添画了什么？２．指导幼儿在《画小鸡》操作方式单上，拓印添画出来相同的小鸡。
教师：还有许多的小鸡要画像，我们来帮帮它们吧。
我们用小圆印出鸡宝宝的头，再用大圆印出它的身体，把它们紧紧地连起来，最后再为它加上眼睛、嘴巴和小脚。
☆展现展现幼儿图画的鸡宝宝，共同观赏，交流体会。
◆活动建议观测就是该绘画活动的基础，教师可以将活动与科学活动资源整合，使幼儿在充分认识小鸡的基础上展开绘画。
活动中，教师应着重引导幼儿讨论大、小印章的使用方法，如：小鸡的身体是由什么形状组成的？头和身体哪个大？大印章适合印什么，小印章适合印什么？另外，在每一环节中教师都应反复强调，小鸡的头和身体是紧紧连在一起的，印画时也要将两部分印在一起。
活动中的瓶盖印章可以自造，高文瑞用大小与小鸡吻合的瓶盖，纸盒上一层棉布或厚海绵，用橡皮筋紧固，减少印章的吸水性，也便利幼儿拓印时甩干。
活动目标：1、尝试用大圆和小圆女团的方法整体表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。
2、体验冬天明显的季节特征。
3、发展幼儿的动手能力。
重点难点：用大圆和小圆女团的方法整体表现雪娃娃，并大胆添画五官。
活动准备：1、冬季雪景、玩雪ppt、打碎纸屑2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒活动过程：一、游戏激趣1、教师和幼儿一起利沙雪花（打碎纸屑），体会冬天下雨的情景。
幼儿园美术优秀教案优秀10篇
幼儿园美术优秀教案优秀10篇幼儿园优秀美术教案篇一活动目标：1、欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。
2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。
3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。
2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。
3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏草地的图片，感受小草的细密。
教师：今天，老师带来了一张照片。
请你们看一看，照片上是什么啊？2、感受草地上小草的柔软。
（1）通过回忆在草地上玩耍的经验，感受小草的柔软。
①教师：小脚踩在草地上……②教师：小手摸在小草上……（2）在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。
①教师：冬天，小草还在地下睡觉呢。
春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来！谁知道小草是怎样顶开泥土的？谁能学一学？（这里要重点让幼儿理解生长的力度）②教师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！（教师用夸张的语言暗示幼儿做上提的动作）要点提示1)引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。
在说到"高"的时候，教师就引导幼儿做提腕的动作。
2)教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度与速度。
3、教师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。
（1）教师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。
教师：小兔子可喜欢在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么还没有长出来啊？怎么办呢？（2）教师出示土黄色长条画纸，示范画小草。
4、幼儿三人一组画小草，教师指导。
（1）三人一组，自由结伴。
（2）教师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。
教师：小兔子可喜欢去小草多的地方玩了！5、展览幼儿作品，集体欣赏。
幼儿园大班美术优质课教案《奇妙的果树》含反思
活动目标：1.引导幼儿学习表现各种水果的画法。
2.通过想象画出长满各种各样水果的奇异的果树，感受各种水果的美丽。
3.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4.培育幼儿乐观开朗的性格。
活动重点：引导孩子在树上画出不同的水果。
活动难点：指导孩子画石榴等有难度的水果，水果要尽量画多，颜色搭配艳丽。
活动预备：记号笔、蜡笔、奇异的果树范画一张。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿爱好。
1、师提问：小伴侣们，秋天到了、果园里的果子成熟了，那里有一颗奇妙的果树，果树上长着各种水果，请小伴侣猜猜有什么水果?幼儿：(苹果、香蕉、菠萝……)二、老师范画1、师(出示范画)：小伴侣们认真看，老师这颗奇异的果树上，有哪些水果?哪些是你觉得比较难画的? 小伴侣(石榴，葡萄……)2、老师范画，依据小伴侣认为比较难的水果进行示范画。
三、幼儿作画、老师指导1对小伴侣提出作画要求师：小伴侣们，画的时候请留意，看看谁的树上果子最多?;.来源快思老师教。
案网;谁的果子颜色最美丽?2、指导个别力量弱的孩子留意颜色的搭配、3、指导孩子在画画的时候要在树上画不同种类的水果。
，四、讲评1、师:现在，我们来看一看，谁的果树上的果子，品种最多啊?2、师：谁的果树上的颜色最美丽啊?五、展览把小伴侣画的奇异的果树放在展览区展览活动反思：充分体现了《纲要》中的“供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。
在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再赐予详细的关心。
中班美术教案《树叶变变变》3篇
中班美术教案《树叶变变变》3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术《乘热气球去旅游》优质课教案设计及反思
幼儿园中班美术《乘热气球去旅游》优质课教案设计及反思活动目标：1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美。
2、在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、多媒体课件，范画一幅，水彩笔。
2、幼儿操作材料。
活动过程：1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。
随风飘万里，世界各国游。
2、师出示热气球图片：小朋友们，今天老师就带来了这个很新奇的事物。
你能说说它长的什么样子吗?它是做什么用的呢?小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。
热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。
多数热气球作为盛大节日的点缀，当一些节日来临的时候，很多地方都可以看到不同颜色的热气球。
(播放幻灯片)现在热气球作为一个体育项目正日趋普及，人们驾驶热气球来参加比赛，我国目前已有100多个球，成功的举办了多次热气球比赛。
3、创设情境，激趣。
(1)师：我刚收到一条短信，有一场热气球比赛想邀请小朋友们去参加，你们想不想去?这个热气球比赛有个要求，需要小朋友们自己设计一个漂亮的热气球，你们有没有信心?(2)讨论：怎样来设计一个漂亮的热气球呢?(出示热气球图片)热气球儿最漂亮?(它们有鲜艳的颜色和美丽的花纹。
)(3)欣赏教师装扮的热气球，简单讲解装饰方法。
①涂色装饰②点子装饰③印张装饰④花纹装饰(4)提问：你想怎样装饰你的热气球呢?(幼儿自由回答)4、出示气球图，幼儿创作。
(1)幼儿自选方式装饰热气球，教师巡回指导。
(2)帮助能力稍差的幼儿完成作品。
(3) 提醒幼儿要选择鲜艳的色彩。
5、展示幼儿作品。
幼儿相互评价，说一说你最喜欢谁的作品，为什么。
活动延伸：1、引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，你最想去哪里?去干什么?2、出示热气球手工作品，谈话：看，老师这还有一只热气球，你们看看他是怎样装饰的?用的什么材料?你们想不想试一试?下次活动我们一起做一做。
幼儿园小班美术优质课教案《好吃的苹果》含反思
幼儿园小班美术优质课教案《好吃的苹果》含反思小班美术优质课教案《好吃的苹果》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿帮助小动物的乐趣，现苹果的特征，红、绿颜色的匹配，快来看看幼儿园小班美术优质课《好吃的苹果》含反思教案吧。
活动目标：1、现苹果的特征。
2、帮助小动物的乐趣。
3、红、绿颜色的匹配。
4、感受作品的美感。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1、红、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
活动过程：一、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈：兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？兔宝宝：好呀！大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
兔妈妈：呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。
（听音乐边唱边采）来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈：宝宝们真能干，都采到了大苹果。
看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？兔宝宝：我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。
二、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
兔妈妈：今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。
他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。
啊！一个大苹果做好了，真香呀！兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
三、幼儿操作，教师适当指导。
分享活动快乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，-----，我给你吃红苹果。
）四、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。