(完整版)以法治促民生

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人教部编版高中历史选择性必修国家制度与社会治理《中国古代的法治与教化》完整版课件

人教部编版高中历史选择性必修国家制度与社会治理《中国古代的法治与教化》完整版课件

2、宋元至明清时期的教化 (1)理学: ①南宋后期,程朱理学逐步建立统治地位,控制教育与科举,并 通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播,甚至深入族规、 家训之中。 ②朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范。
凡诸卑幼,事无大小,毋得专行。必咨禀于家长。......
凡子受父母之命,必籍记而佩之,时省而速行之。事毕,则返命焉。或所
命有不可行者,则和色柔声,具是非利害而白之,待父母之许,而后改之

.......
凡为人子者,出必告,反必面。
——朱熹《家礼》
读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家。
——朱柏庐《朱子家训》
(2)乡约 ①宋朝以后,儒学士人投身基层教化,以道德教化为主,以乡约教 化乡里。北宋《吕氏乡约》是儒学士人教化乡里的范本。 ②明朝后期,乡约宣讲明太祖的“六谕”,主劝谕,但也有禁约 成分,乡约逐渐带有强制力;儒学士人引用《大明律》解释六谕 ,不遵乡约要受处罚,甚至治罪。 ③清朝乡约基本延续明朝的模式,宣讲康熙帝"圣谕十六条"和雍 正帝《圣谕广训》,常引用《大清律例》。 (明清增加了宣讲“圣谕”的内容,经政府利用和推广而具有约束 力,并与法律合流)
皇天无亲,惟德是辅;民心无常,惟惠之怀。— —《尚书·蔡仲之命》
2、法治思想的渊源
(1)夏商周:夏《禹刑》,商《汤刑》,周《九刑》。
(2)春秋时期:郑国子产“铸刑书”,制定了中国历史上最早的
成文法。 3、特点:夏商重刑轻德,西周明德慎刑。
叔向使诒子产书,曰:“昔先王议事以制,不为刑辟,惧民之有争心也 ……民知有辟,则不忌于上,并有争心,以征于书,而徼幸以成之,弗可 为矣……民知争端矣,将弃礼而征于书。锥刀之末,将尽争之。”

(完整版)建设服务型政府举措

(完整版)建设服务型政府举措

“建设服务型政府”背景:近年来,“政务超市”、“行政审批大厅”、“一站式服务”等政府便民行动,有如春风拂面,细雨润田,给群众带来了很多便利。

涉及民生的一些重要决策由政府组织听证会;搞企业的,觉得红头文件少了,行政审批环节少了;市民要反映生活问题,有“市长电话”、有“市长电子信箱”等等。

很多人认为,这就是建设服务型政府。

其实,虽然这些做法确实是服务型政府建设的重要方面,但不能看作是服务型政府建设的全部内容。

并不是政府为公民做了多少好事,多提供一些服务,多开设几个服务大厅,就是服务型政府了。

那么,到底什么是服务型政府呢?一、服务型政府是以人为本的政府。

政府的权力来自人民,必须服务于人民,接受人民的监督。

过去,由于长期受传统观念的影响,一些政府部门及其工作人员,往往更多的是从“官本位”的角度来看待手中的权力,来对待群众,不同程度地存在重权力轻责任、重管理轻服务的现象。

其实,服务型政府从本质上更应该是一个“服务员”角色。

在政府这艘大船的航程中,是人民的意志而不是政府的意志决定着航向,怎样提供服务、提供什么样的服务以及什么时候提供服务都是由人民来决定。

政府出台的每一项政策,制定的每一个举措,都应该尊重人民意愿,体现人民要求,为人民利益服务;衡量政府一切工作的尺度,都要看人民群众高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成。

只有时刻把人民群众利益放在首位的政府,才是服务型政府。

二、服务型政府是透明政府。

经历过非典等各类灾难事件后,人们发现,在这个社会生活深刻变革、各种矛盾相互交织的时代,只有政务公开透明才能进一步实现政府与民心、民意、民情的联动,保障人民政府为人民服务。

近年来,我国在政务公开方面确实迈出了坚实的步伐。

比如,我国的立法法、行政许可法、突发公共卫生事件应急条例、政府信息公开条例等80多部法律、行政法规等对相关政府信息的公开做了规定,使政务更公开更透明。

其实,人民的政府,没有自己的利益,只有人民的利益,行使权力时就应当是透明的。

(完整版)苏教版政治九年级全一册

(完整版)苏教版政治九年级全一册

苏教版九年级政治全一册考点33.了解个人与社会的关系,自觉亲近、服务社会1.个人与社会的关系:(1)个人离不开社会。

因为:①人们总是生活在一定的社会关系中;②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件;③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。

(2)社会离不开个人。

因为:①社会是由个人组成的;②任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。

2.青少年应当亲近社会、服务社会:(1)亲近社会必须:①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象;②遵守社会公德,树立良好的道德形象;③善于明辨是非,养成亲社会行为习惯。

(2)服务社会要:①忠于职守,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务;②乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。

考点34.知道增强民族文化认同感的重要意义,弘扬中华民族精神1.增强民族文化认同感的重要意义:(1)只有文化上认同,才会有情感上的共鸣,才能提高民族的凝聚力。

(2)各族人民对民族文化的认同,能够产生亲情与亲和力,使海内外华人互相合作、共同奋斗,这是实现民族团结、国家统一的文化基础。

2.弘扬中华民族精神:(1)民族精神的主要内容:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

(2)社会主义核心价值观的基本内容:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。

其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

(3)弘扬民族精神的意义:①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉,是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。

②弘扬民族精神,是提升我国国际竞争力的重要保证。

考点35.了解挫折对个人的影响,知道战胜挫折的正确方法1.挫折对个人的影响:挫折对人具有双重影响。

或给人打击,带来损失和痛苦;或给人以教育和磨炼,使人奋起和成熟。

2024度党的二十大精神知识竞赛题库及答案精选全文完整版

2024度党的二十大精神知识竞赛题库及答案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版2024党的二十大精神知识竞赛题库及答案一、选择题1 .党的二十大报告指出,()是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。

A.全面从严治党B.全面依法行政C.全面依法治国D.全面推进人民民主正确答案:C原文:全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。

2 .党的二十大报告指出,坚持依法治国首先要坚持( ) , 坚持依法执政首先要坚持依宪执政,坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇,坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。

A.依宪治国B.党的领导C.人民民主D.法治建设正确答案:A原文:坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政,坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇,坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。

3.党的二十大报告指出,()是全面依法治国的重点任务和主体工程。

A.法治中国建设B.法治社会建设C.法治政府建设D.法制教育建设正确答案:C原文:法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。

4 .党的二十大报告指出,实施(),健全现代公共文化服务体系,创新实施文化惠民工程。

A. 国家数字化战略B. 国家文化战略C.文化数字化战略D. 国家文化数字化战略正确答案:D原文:实施国家文化数字化战略,健全现代公共文化服务体系,创新实施文化惠民工程。

5 .党的二十大报告指出,我们要实现好、维护好、发展好() , 紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,坚持尽力而为、量力而行,深入群众、深入基层,采取更多惠民生、暖民心举措,着力解决好人民群众急难愁盼问题,健全基本公共服务体系,提高公共服务水平,增强均衡性和可及性,扎实推进共同富裕。

A.多数人的利益B. 民生C. 国家经济D.最广大人民根本利益正确答案:D原文:我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益 , 紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,坚持尽力而为、量力而行,深入群众、深入基层,采取更多惠民生、暖民心举措,着力解决好人民群众急难愁盼问题,健全基本公共服务体系,提高公共服务水平,增强均衡性和可及性,扎实推进共同富裕。

(完整版)部编版八年级道德与法治下册期末考试卷【含答案】

(完整版)部编版八年级道德与法治下册期末考试卷【含答案】

(完整版)部编版八年级道德与法治下册期末考试卷【含答案】(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。

每题2分,共50分)1、2017年养老金并轨改革启动,近4000万公职人员缴纳养老金,公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。

养老金并轨有利于()①缩小收入差距,维护社会公平②促进社会和谐稳定③保障弱势群体的基本生活④让一部分人先富起来A.①②B.①③C.②④D.③④2、我国的战略工程和重大民生工程,如港珠澳大桥、天眼望远镜、京沪高铁、三峡工程等,均由国有及国有控股企业投资和建设。

这说明国有经济()A.在国民经济的各个领域占据绝对优势B.是实现同步富裕的重要保证C.是我国社会主义经济制度的基础D.对我国经济发展起主导作用3、“青年者,国之魂也”青年兴则国家兴,青年强则国家强。

青年是新时代的生力军,是民族复兴的中坚力量,中国梦是历史的、现实的、未来的,更是青年一代的。

对此理解正确的是()①国家富强了,个人才会更好②青少年使命光荣,责任重大③青少年必须有理想,有本领、有担当,不断超越自己④青少年为国家发展做出了最大贡献A.①④B.②③C.①②D.③④4、下列四组图,正确反映违法与犯罪关系的是()A. B.C. D.5、小明是个大大咧咧、不拘小节的人。

他常常不经同意就拿别人东西,到食堂买饭也不排队,课堂上小动作不断。

他的做法()①是遵守规则的表现,不会受到舆论谴责②不必太计较,只要不违法就可以③是不文明、不尊重他人、不道德的行为④没有将规则内化于心、外化于行A.①②B.②③C.③④D.②④6、对漫画解读正确的是()A.违反规则要受到舆论谴责 B.违反规则要追究刑事责任C.社会规则保障社会秩序的实现 D.社会秩序明确社会规则的内容7、“没有无义务的权利也没有无权利的义务”。

对马克思这句话的理解错误的是()A.公民的权利和义务具有一致性B.我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体C.道德义务必须履行,法定义务不必履行D.我们既要依法行使权利,又要依法履行义务8、和谐的公共生活,需要我们每个人的共同努力和积极参与。

(完整版)八年级道德与法治下册期末考试及答案【必考题】

(完整版)八年级道德与法治下册期末考试及答案【必考题】

(完整版)八年级道德与法治下册期末考试及答案【必考题】(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。

每题2分,共50分)1、“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法尊严……”国家公职人员在就职时对宪法宣誓,这是因为,在我国()A.宪法是一切组织和个人的根本活动准则B.我国是社会主义国家,人民是国家的主人C.宪法规定了国家生活中的根本问题D.国家公职人员是宪法的制定者和遵守者2、聚焦文明理性发帖、防范网络暴力、识别网络谣言、举报有害信息、提升网络媒介素养和公德意识等内容,改善跟帖评论生态,形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。

要做一个合格的“中国好网民”,下列说法不正确的是()A.坚持理性发言,不信谣、不传谣,保持冷静和克制,抵制、举报有害信息B.坚持言论自由,不需要监管网络发言C.对一些事和人,多站在对方的角度看待问题,己所不欲,勿施于人D.公民应该依法行使自己的权利,不得损害社会的公共利益3、某校九年级学生在道德与法治课上,围绕“人民代表大会制度”这一主题,提出下列观点,其中符合主题的是()①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关③人民代表大会是人民行使国家权力的机关④人民代表大会制度是我国的基本政治制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、下列行为属于公民自觉履行法定义务的有()①尊重社会公德②依法纳税③为灾区捐款捐物④保守国家秘密A.①②B.①③C.②④D.①②④5、公益短片《家国与边关》感动了无数观众。

边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂抗争,无怨无悔,只因脚下站立的地方是祖国,边防战士的行为()①行使了依法服兵役的权利②说明维护国家利益有时要牺牲个人利益③履行了维护国家安全的义务④说明国家利益与个人利益是完全等同的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6、我国宪法是全国人民代表大会制定和颁布的国家根本法。

八年级道德与法治上册:重要【简答题】汇总,全册完整版,只发一次

八年级道德与法治上册:重要【简答题】汇总,全册完整版,只发一次

八年级道德与法治上册:重要【简答题】汇总,全册完整版,只发一次八年级道法上册重要【简答题】汇总第一单元走进社会生活1.如何理解个人与社会的关系?(1)个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。

(2)人的身份是通过社会关系确定的。

在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

(3)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.青少年为什么要养成亲社会行为?(1)青少年处于走向社会的关键时期。

(2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

3.如何培养亲社会行为?(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

(3)主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。

4.网络给我们的生活带来哪些变化?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

第二单元遵守社会规则1.社会秩序有什么重要意义?(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

(2)社会正常运行需要秩序。

(3)社会秩序是人民安居乐业的保障。

2.社会规则与社会秩序的关系?(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

(2)社会规则明确社会秩序的内容。

(3)社会规则保障社会秩序的实现。

3.如何做到自觉遵守社会规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。

(2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。

无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。

4.如何维护和改进规则?(1)我们要坚定维护规则。

九年级德法上下册复习资料完整版(202112更正)

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(5)全面深化改革的总目标:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
(6)改革创新精神是:与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。
(7)中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
坚持改革开放,是我们的强国之路。
只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
(2)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平。
(3)加强社会保障体系建设,打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略。打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要。
(4)在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。
说明:2020年中考,本课已考简答题:谈谈你对党和政府坚持以人民为中心共享发展成果理念的理解?(10分)(简答题的第7、第8题的综合。)
解放和发展生产力,是社会主义的本质要求。
(12)我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
(13)衡量一个社会的文明程度的标准:①看经济发展②看发展成果是否惠及全体人民③看人民的合法权益是否得到切实保障。
(14)党和政府坚持的发展思想是以人民为中心。
【当前,我国的中心工作是经济建设。】
改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
(8)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。
(9)中国已经成为影响世界的重要力量。(最重要力量、决定性力量、主导力量,都错)
改革开放使我国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。
(10)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
(11)只有社会主义才能救中国。
(4)我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段向高质量发展阶段。
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以法治促民生党的十七大明确指出:“加快推进以改善民生为重点的社会建设”,体现了科学发展观的基本要求和我们党立党为公,执政为民的根本宗旨。

现代意义上的民生概念有广义和狭义之分。

从直接相关和间接相关的角度看,广义上的民生概念几乎可以延伸到经济、社会、政治、文化等任一领域,无所不包,甚至还可以包括历史观方面的问题。

由于广义上的民生概念太大,所包括的内容过于庞大,所涉及的面过于宽泛,同具体政策层面上的民生问题难以吻合和把握,所以在具体政策和实际生活领域,人们一般不使用广义上的民生概念。

狭义上的民生概念主要是从社会层面上着眼的。

从这个角度看,所谓民生,主要是指民众的基本生存和生活状态,以及民众的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况,等等。

目前,人们普遍把就业、教育、分配、社保、稳定五大民生问题作为重中之重。

要切实保障民生,实现人的全部生存权和普遍发展权必须具备两个基本要素,一是社会生产力的较大发展,物质比较充足,社会服务产品比较丰富;二是法律保障体系比较完善,形成公平公正的价值取向和良好的社会秩序。

两者缺一不可。

然而,当今社会,人们物质生活条件普遍得到较大改善并处于稳定提高的状态,我国民生问题却越发凸现,这种现象的出现主要是因为百姓对自身权利的维护愈来愈强。

因此,只有加大涉及民生保障方面的法律法规制度建设,才能使民生保障问题得到根本地、有效地解决。

法制建设对保障民生的重要意义和作用每个人都是社会的一份子,因此他的一切行为将与社会相关联。

而生存和发展是每个人的第一选择,这些社会活动,都必须依据法律来规范,否则将造成社会秩序的混乱;而每个人的社会活动中形成的一切社会关系,也都必须依靠法律来调整。

因此,推进法制建设对保障民生具有十分重要的作用。

完善的法律体系是保障民生的根本。

如前所述,法律与每个人的社会生产生活息息相关,人们的一切活动都要依靠法律要规范、调整和约束,离开了法律,则使民生陷入不稳定、不安全的状态。

没有完善的法律体系,则使民生保障陷入不充分、不确定、不规则的境地。

法律的最大特点是具有强制性、规范性和稳定性,不可能朝令夕改。

法律规范的这些基本特点,为确保人民群众生产生活稳定有序提供了有力保障。

法律通过规定社会人在各项活动中的权利、义务、责任,调整人们的行为,保障人们的合法权益。

而法律的强制性的特点,则使法律借助通过国家强制力得到全面遵守和执行,达到维持正常秩序的目的。

由此可见,制定法律是保障民生的根本所在,建立完备的法律体系势在必行。

依法行政是保障民生的关键。

政府是社会公共权力的行使者,通过发挥其经济调节、市场监管、社会管理、公共服务的职能,来改善、保障民生。

而公共权力具有连续性、主动性、及时性、灵活性等特点,对一个国家的经济建设、社会发展以及公民合法权益的影响最大。

政府只有依法行政,才能正确处理好经济社会发展中出现的各种矛盾问题,协调好各种利益主体之间的相互关系,顺应人民群众的愿望和要求,保障人民群众的各项权利。

譬如最近频发的违规征地拆迁、食品安全事件的发生,其根本原因就在于有法不依,执法不严,暴露出政府在行政管理中的制度缺陷。

由此可见,依法行政,是依法治国的核心,是保障民生的关键。

公正司法是保障民生的基石。

司法最根本的功能就是对受到侵害的权利进行救济,对受到破坏的秩序进行修复,从而维护全社会的公平、正义、有序。

司法活动与民生问题息息相关,司法活动通过解决各类纠纷案件,打击刑事犯罪,维护社会稳定;调节经济关系,保障经济发展;化解各种矛盾,促进社会和谐;制裁违法行为,保护合法权益,为在全社会实现公平正义发挥着重要的推动作用。

如果司法不公,影响的不仅是当事人的权益,更大的危害在于人民对法律丧失信任,正如哲学家培根所言:“一个不公的判决比一次不公的举动为祸尤烈,因为一次不公的举动好比破坏了水流,而一个不公的判决则把水源破坏了”。

因此,公正司法是保障民生的基石。

守法用法是保障民生的基本要求和条件。

法律的制定的目的是为了维护社会的秩序,保障民生民权。

因此,法律与每个公民的生活密切联系,每个人都在自觉或不自觉当中受到法律的保护。

同时,法律明确规定了人民在各种社会关系中享有的权利和承担的义务,当权利受到侵犯时,法律将依职权或公民的诉请作出判断,责令侵权人承担责任,从而使公民的各项权益得到保护。

因此,遵守法律,是保证公民自身安全的主要条件,运用法律,是实现公民自身权益的基本途径。

当前民生存在的突出问题与法制的关系随着我国改革开放的进一步深入,各种利益主体之间的矛盾日益凸显,涉及民生保障的各种问题也集中表现出来,主要是:劳动力大量剩余,就业不充分,失业人员较多;区域之间、城乡之间、行业之间收入差别大,分配不公的问题突出;医疗资源分布不平衡,看病难、看病贵的问题在农村仍然存在,医疗安全事故时有发生;教育资源分配不合理、受教育机会不平等、高等教育收费标准较高的问题普遍存在;住房价格大幅上升,享受住房福利政策的机会不公平,配套的措施没有跟进;社会福利、社会保险覆盖面窄,孤、寡、鳏、独及残疾人、低收入群体的社会保障水平低;农民工的合法权益得不到充分保障,行政执法部门在土地征用、房屋拆迁等执法过程中侵害相对人利益的问题经常发生;一部分群众的合法权益收到侵害后,不能及时得到司法救济和保护;一些群众自身或群体利益受到侵害后不依法寻求司法保护,而是采取过激甚至违法行为进行对抗,引发社会不稳定因素。

出现上述问题的原因固然是多方面的,有经济的、历史的、文化的等方面的因素,但主要的因素之一,就是法制建设的进程还不完全适应形势发展的要求,主要表现在:一是依法管理国家各项事务的意识不强,相当一部分行政机关仍然固守行政管理模式,不重视也不善于依法运用法律手段管理社会事务。

二是涉及民生保障的法律、法规、规章、制度不健全不完善,一些涉及民生保障的政策没有及时上升为法律加以规范、固定,造成了执法的随意性、不稳定性、不连续性。

三是依法行政的总体水平还不高,运用行政权管制的倾向比较严重,向法治政府转变的步伐缓慢。

四是司法不公、效率不高、执行不力的问题不同程度存在,使一些受害人的合法权益得不到及时救济和保护。

五是群众的法律意识和法律素质不高,法治观念淡薄,相当一部分群众不能运用法律武器保护自己的合法权益。

进一步推进法治建设,促进民生保障的建议——以关注民生为出发点,建立完善法律体系当前,我国正处在社会转型期,各种社会矛盾大量凸显,各种新事物、新情况不断出现,许多解决民生问题的政策和制度亟待完善,待上升为国家法律;一些已经出台的法律还出现空白和缺位,亟待修改、补充、完善。

缺失了法律规范,就缺失了法律的保护,就将对人民的生产生活造成严重影响。

因此,立法机关应当把人的生存权、发展权放在首要位置,始终密切关注人民群众的生产生活,把事关民生、加强权益保护的项目优先列入立法计划,如:农民社会保障法、残疾人社会保障法、农产品质量安全法、药品质量安全法、食品安全法、价格监督法等,应尽快制订出台;对一些已经惠及群众的政策和制度进行研究、补充、完善,并以法律的形势固定下来,如:合作医疗制度、住房公积金制度等,逐步建立完善社会主义法制体系。

——以服务民生为立足点,建设法治政府建设法治政府,其核心是依法行政,宗旨就是执政为民。

要强调以人为本,把服务民生作为政府工作的着眼点,以实现人的基本权利作为行政工作的出发点和落脚点,使政府行政权力的行使受制于法律,政府的一切活动都按照法定的权限和程序进行,依法解决经济社会发展中的各种利益矛盾。

法律不再是政府手中舞动的权柄,而是制约政府的强权。

各级政府要坚持问政于民、问计于民、问需于民,逐步建立了解民情、反映民意、集中民智的决策机制,凡是关系国计民生、涉及人民群众切身利益的重要决策,均应通过媒体民意调查或举行座谈会、听证会、论证会等方式广泛听取意见;凡是重大决策、重要建设项目安排和大额资金的使用,都必须经过集体讨论做出决策,使政府的各项决策顺应民心,符合法律,惠及群众。

要转变政府职能,使政府职能从官本位、管理本位到公民本位、服务本位转变,从主要依靠行政手段转变到主要依靠法律手段管理各项事务。

要加强对行政权力运行过程的监督,规范行政权力运行的程序,逐步缩小行政审批范围,减少行政审批环节,使行政执法活动公开透明、快捷高效。

要特别警惕因利益驱动有法不依,执法不公的问题,坚决克服行政执法中地方保护主义和部门保护主义,杜绝以言代法、以权压法,做到有法必依,执法必严。

——以保障民生为落脚点,坚持公正司法司法为民是司法工作的方针,坚持司法为民,就要始终把司法活动的着眼点放在保障民生上。

首先,要平等保护各种主体的合法权益,妥善化解各类矛盾纠纷,始终坚持以事实为依据,以法律为准绳的司法原则,始终保持中立平等,公正司法,使人民群众的合法权益得到维护。

其次,要畅通诉求渠道,最大限度地满足人民群众的诉求,加大司法救助力度,保护弱势群体利益,使经济困难的群众能打得起、打得赢官司。

再次,采取各种便民利民措施,体现司法人文关怀,简化办案程序、坚持就地办案,加大执行力度,做好涉诉信访工作,构建多元化解决矛盾纠纷机制,维护好、保护好、实现好人民群众的合法权益。

——以保护民生权益为切入点,提高公民法律素质要实现守法用法,首先要知法懂法。

事实上,很多老百姓就是对法律的无知,遇到问题就走极端,造成巨大的不必要的损失和无可挽回的后果,譬如在征地拆迁中自焚现象,民工讨债跳楼事件等等。

其实,这些事件完全可以通过法律手段去解决这些问题。

因此,对公民进行普法教育、提高公民的法律素质是关注民生、改善民生的重要措施。

提高公民的法律素质,就应当把着眼点放在保证公民的生产生活和合法权益上,大力普及与民生密切、问题较多、群众最需要了解的法律知识;要动员社会各方面的力量,充分发挥学校、单位、新闻媒体、司法机关和司法行政机关的作用,提高普法的覆盖面;要适时开展以案说法、公开审判、就地办案、法进社区、送法下乡、法制宣传等活动,增强普法的效果。

要制定普法的远期规划和近期计划,深入持久地开展普法活动,逐步提高全民族的守法意识和法律素质,使学法、守法、用法、护法成为每个公民的自觉行动。

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