普通生态学课程教学大纲
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《普通生态学》课程教学大纲
一、课程名称:普通生态学Ecology
二、课程编码:
三、学时与学分:40学时
四、先修课程:
五、课程教学目标
通过本课程的教学使学生掌握生态学的基本理论和基本规律,了解学科发展的前沿动态,从思想上明确认识到生物有机体与环境是相互依存、相互作用、相互制约的统一体,树立正确的自然观,通过各教学环节的实施注重培养学生思考、分析、解决问题的能力和主动获取知识的能力,树立实事求是、严谨治学的学风。
六、适用学科专业
环境科学与技术
七、基本教学内容与学时安排
●绪论(2学时)
地球上的生命
生态学的形成及发展
●生物与环境(2学时)
生物种的概念
环境的概念及其类型
生态因子作用分析
●生态因子的生态作用及生物的适应(2学时)
●种群及其基本特征(2学时)
种群的概念
种群的动态
种群的空间格局
种群调节
●种群生活史(2学时)
生活史概述
繁殖成效
●繁殖格局(2学时)
繁殖策略
性选择
●种内与种间关系(2学时)
种内关系
种间竞争
●生物群落的组成与结构(2学时) 生物群落概念
群落的种类组成
种群的结构
影响群落组成和结构因素
●生物群落的动态(2学时)
群落变化类型
群落演替的类型
演替顶级学说
●群落演替与功能过程(2学时) 控制演替的几种主要因素
两种不同的演替观
●生物群落的分类与排序(2学时) 生物群落的分类
生物群落的排序
●生态系统的一般特征(2学时) 生态系统的基本概念
生态系统的组成与结构
食物链与食物网
营养级与生态金字塔
生态效率
生态系统的反馈调节和生态平衡
●生态系统中的能量流动(2学时) 生态系统中的初级生产
生态系统中的次级生产
生态系统中的分解
●生态系统中的能量流动(2学时) 异养生态系统的能流分析
生态系统能流模型
生态系统中的信息及其传递
●生态系统中的物质循环(2学时) 物质循环的一般特点
水循环
●气体型循环(2学时)
沉积型循环
有毒有害物质循环
●陆地生态系统(2学时)
概述
森林生态系统
草地生态系统
荒漠生态系统
●水域生态系统(2学时)
概述
淡水湿地生态系统
滨海湿地生态系统
海洋生态系统
●景观生态系统(2学时)
景观和景观生态学
景观生态学中的一般概念和理论
景观生态学的研究方法和应用
景观生态学的应用
●环境保护与可持续发展(2学时)
全球变化
生物多样性保护
可持续发展
生态风险评估与生态规划
生态风险评估
生态规划
八、教材及参考书
面向21世纪课程教材生态学,李博,高等教育出版社,2002年九、考核方式
书面考试+作业